小学教务处学年教学工作总结（共20篇）

第1篇：学年教务处工作总结

2012-2013学年教务处工作总结

本学期,教务处全体工作人员在我校领导的正确领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划。特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:

一、了解中、小学新教师的业务专长和教学水平，妥善安排中、小学所有教师的教学任务；按照上级教育部门的要求组织了插班、转学工作，及时上报各类教学报表。做好每月教师考勤、超工作量的整理汇总工作；建立并完善了学年教师业务档案以及学生成绩档案；

二、主持日常教务工作，指导编排总课表、各班、各任课教师的课程表，完善作息时间表并督促执行；今年由于各种原因，临时性调课工作量很大。

三、强化过程管理,提升管理水平

学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务部门则是学校的主管部门,为此,我们深感责任重大,不敢有丝毫的懈怠,本学期我们主要做了:

1、学校要提高教育质量,必须依靠全体教师的认真工作。我们

加强对教师的教学工作的考核工作。开学初,以教研组为单位根据教学和学生实际情况,制订好本学期的教学进度,要求教研组组长坚持每月一次教学检查,定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。

2、突出重点、加强毕业班工作。

六、九年级毕业班的教学质量,直接关系到学校的声誉和社会地位,是学校的一项标志性工程,因此,我们教务处切实贯彻学校领导的精神,主动细致地加以落实。高度重视2013年中考，与“手拉手”学校的乌市112中学校间的校际联动，取得了很好的效果。4月11-12日组织进行九年级参加区上一模考试，情况很好。4月13日组织九年级教师去区教研室统一做一模改卷工作。4月8-18日组织九年级学生中考报名信息核对及报名照相事宜。4月18日到市教育局上报今年中考报名情况，我校共有201名考生参加中考。

3、严格规范考试。我校今年6月6日、7日，我校在完成自治区、市教育局和市考试中心下达的全国高考考试监考任务过程中，全体工作人员思想统一，认识明确，全力以赴，确保了考试监考任务的圆满完成。4月24-25日组织全校一 至 八年级期中考试及改卷工作，一切正常有序。这也是我们教学常规中不可缺少的环节,为此,我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改,流水

作业,以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开学科分析会,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。2013年6月28-30日做好期末交叉监考及统一改卷工作；

4、认真严格按照市、区教育部门颁布的课程设置和要求,开足开全了各年级的课程,并严格认真执行。4月25日 进行校43届运动会彩排。4月26-28日组织并成功顺利进行我校第43届运动会，6月我校参加了高新区（新市区）首届教育系统篮球赛并取得了男子组冠军。

5、规范实验室、计算机教室、多媒体教室等的管理。严格执行各实验室工作人员工作职责,规范实验管理和计算机教室、多媒体教室的管理,提高实验设备的使用效率,为全面培养具有创新精神及实践能力的高素质学生打下坚实的基础。现在我们正在做学校实验室标准化配备工作。4月18日迎接区教育局到我校学校标准化检查工作，对我们的工作给予了一定的肯定以及提出了我们的不足，并提出了整改意见。之后我们针对这些不足做出了整改措施及整改结果。8.做实教务日常工作都以“为教学服务，为师生服务，提高教学质量”为宗旨，认真给老师们做好各项服务工作以及学校交给的其他临时性工作。组织了1-8年级各班期中考后家长会和九年级一模后的家长会，取得了较好的效果负责组织各种考试的考务工作。认真做好学生入学、流动等登记及“两基”资料的整理工作。积累教学资料，搞好各种教学报表和文书

工作以及管理好学生学籍，学生毕业、中考等各项工作。配合、协助班主任和科任老师处理个别学生的问题，尽到了一份责任；协助教研室、党政办、德育处、安保科、总务处、工会做好学校的各项工作.积极做好各类考核、验收的材料准备工作。

6.诵读中华经典，打造书香校园活动顺利开展，并取得了预期的效果。

四、民族团结教育小结

学校在师生中切实加强民族团结宣传教育,通过教师政治学习活动,组织教师专题培训,通过班会时间,组织学生集中学习,深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传,营造"平等、团结、互助、和谐"的良好氛围。

乌鲁木齐第四十四中学

2013年12月

第2篇：学年教务处工作总结

2012—2013学年教务工作总结

本学年,教务处全体工作人员学校领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学年初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学年具体工作情况做以下几个方面的小结:

一、教务处常规工作

1、每期开学前做好教材需要统计，科学合理安排好每位老师的课表。

2、每月定期检查教师教学常规工作，教务处几位同仁定期走进新老师课堂，与新教师交流，帮助新教师站稳讲台。

3、每期开学及时召开新教师会，召开教研组长会，安排一期教研工作。

4、组织好月考、半期考试、期末考试、中考、生地结业考试，以及各种考试的成绩分析。协助体卫处完成了体质健康检测工作。

5、每期结束后，核算教师教学工作量，教学积分以及教学常规得分等。

二、上交资料和资料归档方面

1、每期开学前一个月，完善学籍资料，配合总务处完成年初报表，开学表册。

2、规范学生的转进转出。

3、建新学籍档案，以及全校学生的照片采集及处理。

4、和大观中心校、五中一起协助完成均衡教育检查资料。

三、教研活动方面

1、每期都要进行青年教师赛课比赛，通过青年教师赛课，让青年教师快速提升，教学质量得以提高，在教研组内也进行同课异构比赛，通过赛课，各教研组的教学水平得以提高。

2、每期定期召开年级组长会，通报每个教研组教研工作开展情况，每期教研工作的重点会有所不同。

3、2012年秋期，在我校成绩举办了南溪区小学数学青年骨干教师赛课比赛。

4、积极参加区上组织的赛课活动，各教研组集大家智慧，认真进行磨课，我校参加区上赛课的老师，均取得优异成绩，如贺仁均，黄霜获南溪区说课一等奖，王小西，蔡茂获南溪区小学赛课二等奖，胡大云获片区说课二等奖。

5、积极推进新课程改革，在学校的安排下，和龙泉七中进行教研交流，老师们通过交流，开阔了眼界，提高了思想认识，感觉到了改革的必要性。

6、在2012年秋期，间周一次的校本培训，让老师上台讲学习心得，通过二次培训，让全体老师都受益匪浅。

7、接受了区师训中心的继续教育检查，通过教务处同事的齐心协

力，由于准备的资料规范，本次检查得到了师训中心的高度认可。

8、积极配合区上的培训活动，在学校的安排下，老师们到成都，宜宾、自贡，泸州等地参加学科培训及班主任培训。

四、学生活动方面

1、2012年秋期组织学生进行了一次书写比赛。

存在的不足

1在教学常规检查监督方面落实不到，导致很多老师存在应付的情况。

2、教改方面的力度还不够，教务处人员应该做好带头作用。

3、学生活动开展不够，学生的养成习惯的培养需加强。

长庆教务处

2013年7月

第3篇：学年教务处工作总结

2009-2010学年教务处工作总结 因远一中

2010年8月

本着求实的精神、务实的态度，在校长的领导下，本学年来我们教务处以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了一定的实效。具体小结如下：

一、严格教学管理，规范教学行为

1、严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处配合年级组做好教师课堂考勤工作，并及时反馈。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处和年级组，并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。

2、各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也协同年级组定期检查各学科教学进度及执行情况。

3、加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率；课堂原则体现出主动参与和激励评价；课堂程序反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要鼓励学生质疑。教师做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。课堂练习巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点；教师具体做到：基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。确保90％的学生能掌握90％的课堂内容，教务处协同年级组通过月考等对教师的上课效益进行考核。

4、对作业的设计和批改做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠）；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。

教务处每月检查一次作业，并将检查情况进行通报，且将检查结果纳入月考核。

5、加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好期中、期末及各种模拟考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点把好命题关，命题老师把握好试卷的四度：“信度”、“标度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使各类学生都有成就感，为检验教学效果提供合理而可靠的依据。每次考试后教务处认真组织质量分析，及时反馈教学情况和命题质量。

6、行政领导将继续有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，并及时与授课教师沟通，努力促使其业务水平的提高。

7、教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

8、培优补差，真抓实干。根据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必须重视分层教学，做好培优补差工作。培优做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。并对尖子生进行质量跟踪，教务处组通过定期召开的学生座谈会，了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。

二、加强制度建设，强化规范管理 一学年来，教务处重点强化四项规范管理：

1、是岗位职责规范，加强图书阅览室、实验室、文印室、各功能用房等岗位的人员管理，要求管理人员严格要求自己，恪守岗位职责，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要，目前，教务处负责的各职能部门管理规范，运作优良。

2、是学籍管理规范，严格执行学籍管理的有关规定，学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，规范建档，妥善保管，按时上报，做到学籍管理制度化，规范化。

3、是课程管理规范，结合学校实际，科学执行国家课程计划，加强对综合实践活动、研究性活动和各项选修课的研究与实践；加强体育活动场所的管理及器材的配套，保证课外活动的规范管理，抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理，维护课表的严肃性、权威性，禁止私自调课。同时，加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。

4、是档案资料管理规范，教务处安排专人专柜及时整理汇总归类各级各项档案资料。

三、毕业班工作

1、开学初及时制定了初三年级工作计划，召开年级老师会、学生百日冲刺誓师大会、家长会，明确了工作目标，鼓足了学生学习的热情和干劲，确保了开学后初三年级工作科学、合理和有序的进行。

2、多次举行了初三综合测验，及时批改和讲评，并相应调整教学内容、难度和进度，有效提高初三的教学质量。

3、多次召开初三年级质量分析会，听取了班主任和老师的教育教学经验，秦校长提出了“详计划、精选题、重基础、补薄弱、调心态、抓细节”的总体复习思路。

4、组织落实市教育局初三体育中考和英语口语考试方案，及时有效地进行训练，经过努力，初三体育中考和英语口语考试成绩优异。

5、组织初三教师加强考试研究，研究考试方向，注重中考信息的收集，寻找复习着力点，中考成绩喜人。

四、抓好青年教师的考核与培养工作

1、抓好三年考核教师的教学工作的考核平时对他们经常听课检查，谈话、交流心得。

2、要求老教师带动青年教师，组织青蓝工程会议，注意对青年教师的培养与锻炼。

五、工作中的不足和失误

1、档案意识还不太强，有部分过程性材料未能及时搜集归档。

2、有些工作比较拖拉。有时缺乏雷厉风行。

3、有些工作布置后，检查督导未跟上，导致部分工作效果不太好。

4、针对部分教师工作积极性不高，参与教研不力的问题，教务处未能拿出具体的措施。

总之，本学期教务处做了一些事情，取得了一点成绩，但也存在着许多不足。我们决心在校长室的领导下，今后进一步做好各项工作，为实现通中跨越式发展而努力奋斗。

第4篇：学年教务处工作总结

2012年春季学期

铁厂中学教务处工作总结

本学期，教务处全体成员在校长的领导下，在徐文坤副校长的直接指导下，紧紧围绕姚校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结：

一、立足校情、狠抓常规促质量

1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作，实行签到、坐班制度，每天早上8：30之前，下午第一节课上课30分钟之前签到。教师每逢星期

二、四的第2、3、6节课坐班，由带班领导至少进行两次查班登记。在坐班期间教师能认真钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。

2、严格考勤制度，教务处和行政值日人员每天随时查课，随堂听课，登记教师上课、坐班等情况，严格审查教职工请假手续，做到每月张榜公布，学年进行统计。

3、加强教学常规检查。本学期每月由教研组长组织一次教学常规检查，每两周由教务处抽查一个教研组。检查内容为教师的教案、学科计划、听课记录、课改笔记、学生的作业以及各组根据自己的特色制定相应的检查内容，如语文组的摘抄本、周记本，理化生组的实验教案、实验单，英语组的课题研究材料等。发现问题由教研组长及时要求相关老师进行整改。工作5年内的年轻教师备课必须写祥案。—学期以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。

4、加强早读、晚自习学生出勤的监控工作。本学期将晨读列入教师的工作量，每个班级建立晨读点名册、白天出勤点名册、晚自习点名册，使各项工作落到实处。

5、认真组织考试，做好质量分析，按教务处和年级组的安排严格监考，对每次期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、严肃考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。

6、充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。特别是学生会，本学期，每个年级都召开了二次以上的学生会，九年级召开了五次学生会，通过教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。在半期表彰会上，让学习成绩优秀的学生和进步突出的学生上台演讲，谈谈他们的学习经验和学习方法。在家长会上，让学生家长代表上台发言，和家长们一起交流教育孩子的经验和方法。

7、继续做好“辅优促差”工作，充分利用晨读、晚自习和下午第四节课时间，各年级各任课教师依据各自确定的“优秀生”、“特长生”和“学困生”、“纪困生”等进行“辅优促差”，努力提高学生的整体水平。

8、认真开展实验和课外兴趣活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格＋特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，本学期共开展了6个兴趣小组，开展活动24次。教务处每天都有专人负责检查，使工作具体化。—学期以来，学校兴趣小组取得了较好的成效。

9、加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案，探索特殊群体成才的策略。积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，并注意安全教育，使音、体、美教学体现出新的特色。

10、为学生建立了《学生成长记录袋》，探索操作性较强的记录袋评估办法，发挥《学生成长记录袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。

11、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、多媒体教室、图书室的作用。加强思想教育，明确各实职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、多媒体教室等功能室的指导，加强充实实验室、多媒体教室，按省颁标准配齐实验设备和电教设备，尽快投入使用，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。本学期多媒体教室上课达200多节。

抓好理、化、生实验工作，实验开出率要达到和超过教育部规定标准。实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学实验室的化学试剂能加强管理，妥善保管，有严格的增耗记录，理化生档案室的剧毒药品均由双人双锁管理，以确保安全。本学期把理、化、生实验工作纳入常规检查内容。

加大阅览室、图书室、各班图书角的管理、开放力度，充分利用语文实验室的集中阅读功能，加强学生对课外文学名著的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。

二、立足课堂、开展教研促提高

1、建立新型校本教研制度，促进校本教研活动开展

制定了《溪口中学校本教研制度》、《溪口中学教研组(长)校本教研工作制度》、《溪口中学备课组(长)校本教研工作制度》、《溪口中学教师个人校本教研工作制度》和《校本教研实践反思制度》。教师在学期初制定《自培计划》，报经学校审批，期末及时撰写总结。

2、参加校集体性活动、做好自学记录

继续组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、《课程标准》及相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。学校每位教师人手一册《福建教育》，教师每次参加校集体性活动必须及时完成《校本培训记录》，并由教务处及时集中归档。并做好学习笔记。学校每位教师都有一本专门的课改学习笔记本。教师根据个人的自培计划，每两星期学习一篇文章，并做好学习笔记。本学期教师学习笔记都在5000字以上。

3、听课

教师之间能互相听课，一般教师听课都在15节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，分管教学副校长、教导处主任听课都在30节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。

4、集体备课

抓好集体备课是本学期重点，充分发挥集体备课组的作用，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题征集和教案的设计，课例剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高。现数学组已经形成了一种新的教案模式，并在全组加以推广。语文组和英语组在集体备课上也形成了一个新的模式。同时每个教研组注意教学反思的征集，要求教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少都有一次教学反思，阶段性反思（理论反思）或撰写反思文章每学期不少于2次，提倡对有典型意义的事例与教学行为叙事案例。教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。目前已征集优秀教学反思案例10篇，并收入学校汇编。

5、公开课教学

各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。同时，教研组要做好传帮带工作，由课改中涌现的骨干教师以“师带徒”的方式，帮助其他教师尽快成长。本学期黄坊中学并入我校的24位教师作为我校的新生力量率先在学校开展了新教师的汇报课。语数英三大组各开展了一次较大规模的观摩课或中心发言或讲座，做好说课、上课、评课工作。教师听课后认真参加讨论，做好评课工作，写出听课感受。每次公开课都做好说课、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。本学期共开展各类公开课教学60余节，教师听课达1000多人次。英语组的周金凤老师在全县公开课教学比赛中荣获一等奖。

6、课题研究

紧扣教研课题，以学科课堂为依托，以活动为载体，开展丰富多彩的教学型研究。开学初，学校就成立了溪口中学课题研究工作领导小组，校长亲自担任组长，并安排专人负责课题研究项目。

三、加强毕业班工作

九年级教学工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。成立以姚绍廷校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化、常规化。

本学期召开了三次毕业班教师工作会议，五次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。学生的作业经过备课组集体精选，将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习，本学期组织了教研组长和九年级语数英部分教师到二中学习取经。

四、做好学生档案的管理工作

本学期由于本校的搬迁和黄坊中学的并入，学生档案较为混乱，教务处人员克服重重困难，加强对学生的学籍档案管理，做到学生既有电子档案又有文本档案。建立了七年级新生的入学档案、学籍档案的填写发放。建立新生学籍卡、新生花名册、辍学生花名册、毕业生花名册，少数民族学生花名册等相关材料。做好变动学生的情况登记，规范借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业学生的档案进行了归类和整理，及时地为升学学生转档提供帮助。做到资料齐全，规范合格。

五、本学期存在的问题

1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。

2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、个别教师上交、上报材料还不够及时。

4、自习课秩序个别班还不是很理想。

如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开教务处老师的努力工作和配合；存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。

铁厂中学教务处 2012年7月

第5篇：学年教务处工作总结

龙门中学2015-2016学年教务处工作总结

这个学年教务处在上级教育部门和学校领导的带领下，一方面积极组织全体教师继续研究实践新课标，更新教育教学观念，深入推进新课程改革；一方面继续改进教学常规管理，加强协作交流，基本实现了学期初制定的工作计划，在教育教学质量上又有新的突破。

一、管理细化，落实常规，提升绩效

1.全体教师认真学习《教学大纲》和我校制订的《教学工作常规》，规范教学的各个环节。在教学中，能充分落实“备、教、批、辅、考”等各个教学环节，并注重学习方法的指导和自学能力、独立创新思维能力的培养。

2.在新课程实践中，进一步加强了集体备课，交流提高，并能够与兄弟学校进行密切的交流探讨。

3.重视培养尖子生，努力转化后进生。各年段能把培优补差作为年级工作的一个重点来抓，并制定具体计划加以落实。

4.加强考勤和教学的过程管理。根据学校实际，制订相应措施，加强考勤，确保良好的教学秩序。深入课堂听课，掌握第一手资料，按计划召开学生代表座谈会和教师座谈会，及时抽查学生作业，全面了解教与学的情况，及时反馈，及时解决，努力提高教学质量。

5.严格控制教学教辅资料的征订和练习的印刷量。协调各科老师注意精选精编练习，及时批改，认真讲评。这些做法减轻了学生过重的学习负担，促进学生积极主动学习。

6.加强考试管理，不断完善考试制度，严肃考纪，端正考风，形成良好学风和考风。在期中、期末考试前都召开动员大会，对学生进行温书迎考的指导和考纪教育。协调年段做好一学期两次的单元测试。

7.重视学生的体育锻炼，坚持两操一锻炼。在上学期的基础上，继续开展新一届阳光体育冬季长跑运动。

8.严格执行教育局学籍管理方案，加强学籍的管理，落实控制流生的工作责任制。建立学生流动档案，加强“转、休、”等的审核检查工作。

二、培养教师综合素质，进一步深化新课程改革。 培养教师综合素质，加强师德建设。认真学习新课程相关的文件和学科课改要求，继承传统，大胆改革，大力推进新课程改革，不断实践，探索课改新路子。

1.全体教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和有关教育教学理论等有关文件，加强教师的职业道德修养，不断提高政治思想和业务水平，增强为人师表的事业心和责任感，充分发挥爱岗敬业和乐于奉献的精神，以身作则，教书育人。

2.加强师资队伍建设。首先，重视青年教师的培养。其次，鼓励岗位成才，创造条件和提供机会让教师参加继续教育。第三，积极组织教师参加校际活动。第四，充分发挥老教师“传、帮、带”的积极性和骨干教师的中坚作用，继续落实好原有的培养新教师各项工作。第五，加强校内教师间的教学交流，倡导个性化教案、教学，定期举办教案观摩，互相学习，共同提高。第六，充分发挥我校的示范功能，认真组织教育局、校际教研组在我校举办的教学教研活动。加强与县外名校交流协作，各兄弟学校老师共同教研，取长补短，共同提高，取得了较好的效果。

3.积极拓展新课程体系，重视选修课和活动课工作，重视技能教育，积极开展文体活动。技能教育和文体活动是加强素质教育的一项重要工作，是培养全面发展人才的一个不可分割的部分。劳技、体育、音乐、美术等教研组能全面规划，结合本校实际，因地制宜，制订出较有效的教学措施，狠抓落实，充分发挥学生的个性特长。开阔了学生的视野，提高了学生的素质。

4.加强卫生教育和国防教育，积极开展各种卫生宣传和国防教育活动，培养学生具有良好的卫生习惯和国防意识。

5.积极开展第二课堂活动。各教研组、备课组老师能充分发挥主人翁精神，深入实际，细致分析，制定计划，分工协作，充分发挥个人才智和集体智慧，积极开展学科兴趣小组活动，专题报告等活动。

6..文学社成为我校的办学特色之一。《龙腾》能精心组织稿件，按时出版，办出特色，办出水平，丰富校园的文化生活。

三、扎实毕业班工作，高考成绩又有新突破

学校高度重视毕业班工作。在人力、物力和财力上给予毕业班大力支持，本着“抓早、抓紧、抓落实”的原则，学校统筹安排，认真制定出毕业班工作计划，在学校领导、初

三、高三教师和学生的努力下，今年的高考成绩又取得了新的突破。

1.统一思想、形成共识、努力抓好初

三、三毕业班工作，认真落实“毕业班工作计划”。

2.加强对毕业班学生的思想教育、纪律教育和常规管理，增强毕业班竞争意识。

3.认真组织学习贯彻有关毕业班工作会议精神，狠抓各学科复习计划的落实，组织学习《考试说明》，研究近年来高考的试卷，了解命题趋势，题型结构及变化，掌握复习的方向，提高教学效率。

4.深入开展教学研究和交流，加强对学生学习方法的指导。认真收集信息、资料，筛选精编练习，讲练结合，举一反三，以达到事半功倍的效果；严格控制练习量，不搞“题海战术”，讲求实效，减轻学生的学习负担。

5.各任课教师结合上学期末考试情况认真做好质量分析，发现问题，研究对策；班主任全面分析，坚持“抓中促上带下”的原则，大面积提高教学质量。

四、加强图书馆、实验室、电脑室等建设。

1.图书馆是学校教育的一个重要阵地，是教育教学资料的情报中心。坚持按照三达标要求规范管理，认真制定切实可行的管理措施，为学校提高教育教学质量，充分发挥其教育教研的辅助功能。

2.重视多媒体教室、实验室、电脑室和听音系统的建设和管理。按三级达标要求不断完善设备，努力提高教学仪器管理和实验教学管理的水平。

第6篇：学年教务处工作总结

龙门中学2016-2017学年教务处工作总结

这一学年教务处在各位校级领导的指导下，在各位老师的大力支持下，以学生、教师和学校的持续发展为根本，以提高教学质量为目的，加强常规教学的检查力度，强化教学过程的管理，以“智慧课堂”为抓手，打造高效课堂，比较圆满地完成了本学期工作任务。现将本学期的主要工作总结如下。

一、加强教师队伍建设，提升教师综合素质。

1、发挥骨干教师示范作用。我校现有市、县级骨干教师11人，市级学科带头人2人。这些教师无疑是学校发展的中流砥柱，是学校的宝贝。榜样的力量是无穷的，将这些骨干教师管理好，在师德师能方面充分发挥他们的引领作用，能有效地带动我校教师整体素质的提升。

2、组织教学培训和交流活动。本学期协助组织部分教师赴外校深入各处室、各年级组和课堂学习教育教学管理、高效的课堂教学模式。协助组织高三备课组长赴外校开展高三复习备考的教学交流活动。

二、加强教学常规管理，规范常规教学行为。

1、严格教学秩序。要求教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，杜绝旷课现象。要求参加业务培训和其它事由需要请假的教师应提前一周凭通知将请假时间报至年级组和教务处，原则上自己协调好课程，对特殊情况需请假的教师如家里有急事或自己生病等，则由教务处和年级组统一协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。

2、加强常规检查力度。本学期继续对各位一线教师的常规教学情况实行教研组和期中期末普查相结合的制度。通过检查发现本学期常规教学落实总体较前好多了。特别是部分学科考试次数太少的情况有很大改观，通过对常规教学各块的检查，本学期有81位教师被评为作业、教案优秀教师。但个别教师也存在一些问题：虽然学校多次强调，但依然有极个别教师电子教案不作任何的批注，整本整本的一个标记都没有。

3、扎实开展三课活动。在学校领导的高度重视下，为打造高效课堂，提升教学质量，本学期突出的亮点是在认真组织老师们以“智慧课堂”为抓手，开展学情研磨活动、老师们的课堂教学理念悄然发生变化，注重主体作用的发挥，讲的少了，学生活动多了。在课堂教学中，教师尽力克制多讲，更多地为学生自学、讨论、展示提供机会和舞台。同学们在自学、讨论、做一做、说一说、辩一辩中展示自己的风采。在展示自我中激发了学生学习的兴趣，鼓舞了学生学习的土气，开掘了学生内在的潜力，这样做有利于学生的可持续发展。同时以学科组为单位，由骨干教师组成的评委组认真搞好评课活动，以评促课。评课后，要求授课教师搞好课后反思，认真总结经验和不足。二是认真组织骨干教师示范课。目的是为了更好地发挥骨干教师在教育教学中的的示范作用。

4、加强毕业班备考工作。协助高三备课组长外出交流备考经验，组织高

三、初三教育工作会，指导老师们科学备考，形成合力，提高

备考效益，同时扎实做好培优补弱工作。在着力抓实高三复习备考的过程中，协助初中、高中年级组召开两次质量分析会，增强备考的针对性。教务处尽最大的努力为毕业班的各位老师科提供优质的服务。

5、认真组织月考和期中、期末大型考试活动。为了加强对学生阶段性学习的管理与落实，认真组织毕业年级开展月考活动，非毕业年级阶段性考试活动，期中期末大型考试活动。每次考完后，要求老师认真撰写考试质量分析报告上交，分析考试情况，总结经验、查找不足，研究后段教学对策。

三、加强教研（备课）组建设，发挥各组堡垒作用。

教学工作需要教研（备课）组组织落实，在学期初的教研（备课）组长会上，教务处对常规教学工作提出了具体的要求，多数教研（备课）组能按要求开展教学教研活动。在教研（备课）组工作中，通过检查考核我们发现还有这样一些问题有待改进：个别组教研活动不落实，公开课活动未完成，有的对组内教师的公开课未作认真的评价；集体备课有待进一步加强；

四、树立全局工作意识，做好其它服务工作。

1、协同高三年级组，搞好高三年级学生高考报名工作。

2、协助组织初

三、高三各科任教师参加备考会。

3、严把教辅资料征订关。教辅资料的征订必须由科任教师提出申请，教研组长和备课组长审核，由教务处统一征订。

教务处本学期能创造性的开展工作，为我校教学工作的顺利开展提供了比较好的服务，我们在工作中存在的问题还不少，常规教学的落实还需进一步加强，特别是作业的落实需采取新的举措，课堂教学改革需要着力推进。今后我们将不断改进工作方法，提高教务处服务质量，将教务处的工作做得更好。

第7篇：学年教务处工作总结

龙门中学2017-2018学年教务处工作总结

在学校领导的关心指导下，在全体教师的支持帮助和辛勤努力下下，教务处顺利完成学校提出的各项工作目标，一年以来教务处主要围绕学校提出的以学生、教师和学校的发展为根本，以新课程改革为动力，以提高课堂教学过程质量为重点，以教研组、备课组建设和加强课堂教学过程监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育教学科研，向科研要效益。认真落实常规教学，全面提高教育教学质量。经过一个学期的努力工作，学校的教学工作有了较大的变化。现将一学期的工作简要总结如下：

一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”

抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

1.切实把好教学流程，规范教学秩序。加大对教学过程的监控力度，教务处全体工作人员将排班检查早自习、不定期抽查每位教师的上课情况(漏课、迟到、提前下课等)并做好记录，将记录情况作为教师考核的一项重要指标加以保存，以此确保课堂教学秩序的有序进行。

2．规范教学过程，明确教师备课、听课要求。要求教师认真备课、写好教案、研组、备课组定期组织和开展各类公开教学活动，教务处、教研组本学期定期或不定期检查（或抽查）教师的备课、听课、作业布置批改等教学活动情况，充分保证了教学工作的有序、有效性。

3.认真组织好各级各类考试。精心组织好高三年级的月考、周考、联考、合肥三次模考，及时评卷，分析反馈，召开复习工作专题会议，认真安排好非毕业班的期中、期末县局的监评和监测加强对非毕业班的考试管理。

4.提高学生作业的有效性。教师在教学过程要精心布置作业，要根据学生的学业情况分层布置作业，尽可能做到部分作业面批，同时做好学生的课后辅导，教务处将不定时组织检查学生的作业布置、批改情况。完善学生假期作业布置、检查制度。教务处在对上学期作业检查并结合学生问卷后提出：本学期各个教研组、备课组必须根据我校学生实际，自己编制符合我校学生实际的作业。并提出了作业分层布置和分层检查、导师在假期必须三次联系学生等要求。新学期开学必须按照教务处的要求检查学生假期作业的完成情况并将检查结果上报教务处，对未按要求完成作业的学生给予缓注册处理，直到作业按质按量完成才予以注册等。

5.加强拓展型（特色课）和研究型课程（研究型学习活动）的开发和管理，逐步形成我校以“培养学生人文素养”为主题的特色系列课程，鼓励和支持教师开发校本教材。

6．本学期重点抓好高三年级的备考工作。通过召开高考研讨会、做好省市统测及各次模拟考试的质量分析、研究考试大纲等措施做好毕业班教学的质量监控。为2012年高考考出好成绩做出了应有的努力。

7.配合高中课改年级认真做好学生的学分认定工作、研究性学习、社会实践和社区服务工作。

8．结合学生问卷、学生座谈会汇总教师的课堂教学情况，及时召开各年级阶段性教学会议，确保课堂教学过程的有效性。为了了解教师的出勤、教学态度、教学方法、教学效果等情况，教务处分班级通过问卷调查的方式，对科任教师进行了调查并将调查结果反馈给了各位教师。为教师改变教学行为，实施有效教学提供了依据和指导。

9.加强对教研组、年级组、备课组管理。充分利用每两周一次的教研组长、年级组长会议解决教研组、年级组、备课组在教育教学实践中遇到的各种困难、存在的各种问题。比如：利用研组长、年级组长解决了期中、期末考试规范命题的问题、先进教研组评选的标准、公开、示范课的磨课工作等。让教研组长、年级组长例会真正起到对提升教育教学质量的作用。

二、开展有效教学实践活动，提高课堂教学有效性

1．加强教研组、备课组建设，开展好教研组活动

要求教研组要通过开展主题教研活动、课堂教学研讨、教学课题研究等工作来提升教研组对学科教学的指导作用。包括：①认真学习课程标准；②认真研究近年的高考试题，努力完成今年高考目标；③组织开展组内骨干教师、学科带头人的评选活动；组织好老师的竞赛课、示范课、研究课。本学期我们首先在高一英语组开展集体备课工作。

2.认真开展好教研活动的听课、磨课、评课工作

教务处除了要求个教研组认真做好教研组内的听课磨课工作外，还四次组织全体教师进行校内教学的磨课、评课活动，要求授课教师写出反思，评课教师写出评课报告（或专题发言内容）等。这促进教师教学方法的改进和自身专业素质的提高，有效推动了教师的教学研究，这有助于全面提高课堂教学的有效性。

协助教研室及教研组完成学校学科带头人、骨干教师的评选工作，课堂教学竞赛工作及高职教师示范课的工作。

三、认真做好高中新课程改革的各项工作

课改工作涉及范围广、政策性、业务性强，学校领导对推进课程改革思想上高度重视，组建了以李红校长为组长的学校“课改”工作领导小组和工作小组。修改并完善了《金牛中学新课程实施方案》及学分认定、管理规定，为进一步推进我校新课程改革奠定了坚实的基础。同时，着力抓好高中课改年级的学生的学分认定工作、研究性学习的的开题、结题工作及研究过程的管理工作、社会实践和社区服务工作等。

四、“扎实”抓好毕业年级教学工作，努力提升毕业班教学质量

高三年、初三年的教学工作是我校教学工作的重中之重。围绕“我校中、高考要考出好成绩”做好文章。教务处重点抓好毕业班的班风、学风建设，调整了班主任和部分授课教师，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开中、高考专题会议，重点探讨我校毕业班成绩的提高与改进措施，争取中、高成绩有明显提升。

1.实行毕业班工作周报制度，要求毕业班每周将班级、年级存在或出现的各种情况及时、准确的上报教务处。教务处对存在的问题及时作处处理（不能处理的问题提交由学校统一进行处理），确保了毕业班的各项工作得以顺利开展，各项措施得到很好的落实。

2.协助毕业班完成试卷的命制、引入、复印等工作。

3.针对历次模拟考试的成绩，特别召开了毕业年级质量分析会。要求各位老师深入到班级、学生实际，利用导师制、学习小组等对各位考生进行全面的指导和帮助，以确保中高考取得好成绩。

4.组织召开了毕业年级家长会。赢得了家长的支持，提升高三的教学质量，校长及教学副校长对高考做了充分动员，为学生考试取得好成绩提供了精神支持。

5.顺利完成毕业生的志愿填报工作。做好毕业学生的志愿填报辅导工作。教务处于6月

17、23日两次召开高三毕业学生志愿填报辅导大会，6.协助做好毕业班学生的思想工作，教务处先后多次协助年级或班主任做好毕业班部分厌学的思想工作。

五、新学期的工作设想

在新的学期里，教务处将进一步围绕“课堂教学过程质量提高的校本化模式构建”课题研究这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：

1.加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年中高考成绩再上一个台阶。

2.进一步加强教研组、备课组的功能建设，提高教研组、备课组活动实效。组织开展组内骨干教师、学科带头人的评选活动；组织好老师竞赛课、示范课、研究课；完成学校提出的“三个一”活动。即上一节公开课、交一篇教案、做一次主题发言。

3.加强对新课改的指导力度。我校高中“新课改” 起步工作总体来说是成功的。下学期学校的高中“新课改”工作将全面推开，学校也将进一步研究以科研带动课改，以评价促进课改，以利于“新课改”工作在我校继续稳步、快速、高效地向纵深推进。

回顾这个学年，教务处在学校领导和各位教师的支持、帮助下，克服了一切困难，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量再上新台阶，再创新辉煌，作出了应有的贡献，成绩面前也给教务处提出了新奋斗目标，今后我们应更加努力，把今后的工作做的更好。

第8篇：学年教务处工作总结

2008-2009学年教务处工作总结

本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标,以“创新、规范、提升”为主题,以学校工作计划为指导，以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，规范教师教育教学行为，确保我校教育教学各项工作有序地开展，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，务实求真，勇于创新。现将学期工作总结如下：

一、强化常规教学的环节管理，加强对课堂的监控，1、于08年8月17日组织实施教师岗位聘任，制订聘任原则、落实外聘教师，千方百计通过各种途径选聘教师承担教学岗位。

2、做好开学初的教师任课安排和课表安排，并检查课表运行情况。

3、布置开学初各项工作。编制学生名册、办理报到、注册、分班和调整专业等各项工作。

由于招生火爆，学校临时增加财经、微机、高后三个班，教务处快速安排教师、编制课表、支持分班，确保教学的稳定。

4、制订推普周活动安排，开展经典诗文朗诵比赛。

5、召开对口升学班、高三年级教师会，制订毕业班工作计划。

6、落实晚自习检查、日常教学检查工作，晚自习情况、日常教学情况一周一汇总一通报。

7、召开实训课教师会，提出具体的教学要求，发放实训课教案，加强对实训课教学的监控。

8、召开体育器材管理员及实训室管理人员会议，明确职责，提出要求。

9、精心组织安排0

6、07年级学生进行结业补考。

10、督促教师调整好期中考试前的教学计划。

11、进行教学常规的检查工作。组织人员进行教案检查和评比。制订《合肥市金融学校教案检查表》，对每人的教案评分，写出评价意见，评出优秀教案10本

12、组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会。尤其是对口升学班和高三年级，上下同心，备战高考，树立信心，制订目标，营造氛围，落实措施。

13、为调动教师的工作积极性，学校于九月调整教师基本课时费和超课时费、班主任费、外聘教师课时费。

14、召开各班班长、学习委员、纪律委员会议，加强学生管理和班级管理。提升学生的管理素质。

15、精心安排期中、期末考试，布置考试考试科目、时间、出卷、监考等工作，对各科考试的范围、考试形式、考试时间、制卷人员、监考等各项事宜提出要求，对学生进行考纪教育。

16、随堂听外聘教师的课、教师的精品课、参与课件评比，课后认真评课，提出改进意见，促进教师成长与提高。

17、及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

18、总结期中考试中的经验并找出教师教学过程中和学生学习过程中存在的问题，督促和指导各学科教师认真做好分析和反思。

19、在培优补差的环节上，注重稳定、培养能力。 组织 08级对口升学班分班考试、毕业班一模考试。

二、精心准备材料，顺利通过省重点职业学校复评（10月15日）、一站式检查和体育专项的检查

各项评估检查纷至沓来，教务处承担的项目多，要准备的材料多，时间紧、任务重，教务处挤时间，加班加点对照标准准备材料，为学校顺利通过各项检查做出突出贡献

三、树立“健康第一”的指导思想，落实措施，增强学生体质。

于九月底成功召开第三十三届田径运动会，10月底举行阳光体育冬季长跑活动起跑仪式组队参加合肥市元旦长跑。开展大课间活动和课余体育锻炼活动，开足开好体育课，促进学生身心健康。

四、加强网络建设，进行信息员的培训。

为迎接省教育厅网站评比，学校于十月中旬进行布置，对各处室信息员进行培训，对网站的一级、二级目录加以调整与完善，要求及时更新信息，及时上传。通过努力，在省教育厅网站评比中获三等奖。

五、积极组织教师和学生参加各类竞赛活动

1、本学期教务处给予学校精品课、课件比赛、市精品课、课件比赛提供设备保障和便利条件，做到组织有序，辅导安排得当，为辅导教师和参赛学生提供最好的服务。组织财经组同仁赴山东泰安参加全国高教杯商贸旅游专业说课大赛。刘永红、蔚蓉荣获二等奖。

2、.开展丰富多彩的课外兴趣活动、开展技能月活动

本学期教务处将组织教师扎扎实实抓好课外兴趣活动的开展。利用活动时间开展形式多样的课外兴趣活动，制定机能活动月方案，促进学生能力的提高。开展了电子版报、制作图像处理、flash制作、英文演讲、数学作图比赛、电子小制作、珠算比赛、点钞比赛、安全教育征文、纪念12.9运动中国历史、地理基础知识竞赛活动等活动，历时一个多月，学生参与面广，达到既可以丰富校园文化生活，营造良好校园文化氛围，也可以发展学生的个性，培养学生的特长，挖掘学生的潜能，促进学生的全面发展的目的，突出了我校的特色。

六、组织07级学生参加普通话测试和珠算定级

1、共有399名学生，3名教师人报名，实际参考397人，参考率98.8%。于08年12月底和1月8日开展两次珠算定级考试

2、做好期中考试的监考、阅卷工作。

6、参与教师课件制作评比、教学设计评比活动。

7、更新学校网站内容。不定期上传材料。

8、期中教学检查

9、安排一站式检查工作

1、开展技能活动月的各项活动。

2、迎接一站式检查。

3、做好2007-2008年度的教学成绩的统计工作。

3、召开毕业班教师质量分析会

4、做好年度考核材料的准备工作。

5、跟踪竞赛和搜集其他相关信息。

6、继续强化对课堂教学的监控，在听评课的过程中及时向教师反馈

1、3、年级组、教研组、教师个人交工作总结、质量分析等工作。

4、积极整理汇编教务处本学期各项资料。

5、期末考试。

6、阅卷工作。

7、放寒假。。

第9篇：学年教务处工作总结

常规做出特色 特色做成常规

——天河口小学2017-2018学年上学期教务处工作总结

行动就有收获，坚持创造奇迹。本学期，我们秉着不问结果，做实过程的原则，稳扎稳打，稳步推进各项工作，将学校教学教研工作又提上一个新台阶。

学期初，我们即制定了切实可行的教学、教研计划，特色发展规划,确定了发展的方向、奋斗的目标。一路上，我们有付出，有收获。细理如下：

常规教学规范。

落实课程标准。开学初规范、顺利地进行了招生、分班、学籍录入等工作。按要求科学安排作息时间表、课程表，配齐短线学科教师，按课程标准开齐课程，开足课时，促进学生全面发展。

常规教学月查制，月考制已成惯例。要求教师先周备课，鼓励教师写教学反思。学校每月进行常规教学检查，对教师备课、作业批改做了详实的记载、分析。既对教学工作督导，也从中发现了老师们的优秀做法，让大家同学习，共进步。

每月初第一周星期二，学校统一组织月考，一学期共四次单元月考、两次期末模拟考试。平行班级循环交换监考，年级统一阅卷、登分，教务处对过程巡视督查，各教研组对综合指数作记载、分析和评比，结果在例会通报并公布在学校QQ群里。以扎实的教学常规保证教学质量。禁止对学生按成绩排名，更新质量评价观。

注重家校沟通。利用QQ群和家长交流家庭辅导知识、发布作业要求。要求各班每次段考后在班级QQ群发布考试分析，更大程度地争取家长对学校教育地理解、对学生教育地关注。

注重学生阅读。将亲子共读，亲子诗画做为任务。各班老师和家长沟通，要求家长每天陪伴孩子读书三十分钟，并在QQ群中上传共读图片。

教研工作常规化，行动务实。

教研常规化，以教研促成绩提升，促教师发展。鼓励教师将平常上课当作练兵场，坚持运用多媒体教学，积极主动探索“自主、合作、探索”的教学方式，完善我校“1223”教学模式，重视课堂评价。且每次讲课、听课、评课必须以此为重点。

小组教研制。每月拟定教研主题，围绕主题展开研讨，防止盲目、随意。中低年级语数分开教研，保证学校周周有教研活动，鼓励教师打破组别参加教研活动。

随堂听课制常态化。例会上明确规定青年教师应主动听课，随机随堂听课，鼓励值日教师、干部在教室停一停，听一听。

关注教师专业成长，新老教师结对相互学习。将新老教师分组结对，让老教师向青年教师学习先进教学手段的运用，青年教师向老教师学习课堂组织、教学重难点的把握。积极组织新教师参加教研活动，鼓励、指导他们参与展示、锻炼。

开放周上，诗韵主题特色赢赞叹。

诗韵长廊呈现精彩。在教学楼走廊柱子上，师生诗作制成精美的展牌，气势磅礴，引得参观者驻足观赏，一致赞叹。诗韵长廊展示了师生作品，妆点了校园，以浓浓的诗韵氛围给同学们积极的引领。

诗韵常规展示精彩。桂花路上的诗韵作品，是师生亲手制作，图片精美，一首首小诗充满童趣，一幅幅插图带着浓郁的乡土气息。全体师生参与的校歌韵律操、诗韵操展演展现的正是平日的精彩。

诗韵活动丰富多彩。诗谜角，诗书角，诗手工，诗词朗诵，诗画角，以接近常态化的展示，展现出师生平日练就的扎实的基本功，展现学校丰富的诗韵活动。

教室诗韵主题布置。每班精美的诗词园地、家校共育专栏，整洁的读书角，诗画黑板报以良好的形象，提升了校园文化氛围。

诗韵特色常态化。

每日诗韵常规。诗韵广播、晨读、校歌韵律操、诗韵操、已成每日常规。成立“童韵”诗社，诗社成员值日，每天晨读、校歌韵律操、时间到各班巡视，并作好记载和每日通报。

每周诗歌汇总。多种形式引导学生写诗，并在每周一上交语文老师。由语文老师整理上传，社长汇总。

每月诗韵园地更新。做好诗作展示交流。每班开辟诗韵园地专栏，语文老师每月将学生作品制作成诗配画、诗书法作品，张贴在教室，引导学生相互学习交流。

学期汇总评比。每学期将学生优秀诗作汇总，装订成册。评选优秀小诗星。

目前，学校教学教研呈正常良性发展。新的一年，我们还希望在培养名师、提升诗词档次上再下功夫，希望在全体师生的共同努力下，能有更大进步。

2017.12.25

第10篇：学年教务处工作总结

2014-2015年度上学期教务处工作总结

本学期，我校以区委的教育强区计划要求为指导，在校领导的正确指引下，教务处依据“精细管理，有效教学”的教学中心，本着“精业、求实、善思、乐践”的精神与工作态度，把工作重点放在了“明确职责，完善制度，科学管理，服务教学”这十六个字上，紧紧围绕促进教师专业发展、“主动有效课堂”达标与提升、规范教学常规管理这三个中心工作展开，经过教务处全体同志的共同努力，圆满地完成了学校交办的各项任务，保证了学校各项教学活动的正常开展，教学质量获得稳步提高与发展，现将教务处本期的工作简要总结如下：

一．完善各项规章制度，规范教务管理。

为了保证学校教学工作的正常开展，教务处分工明确，团结协作，重点做好了以下工作：

1、根据新课程改革的要求，克服学校班级多、排课头绪复杂等困难，在较短时间内对学校的课程安排、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全校教师的力量，让课程安排与设置更加规范、合理。

2、进一步巩固和加强了“教务处—教研组长—备课组长—任课教师”课堂教学教研体系。学期初，各教研组长上交教研计划，根据计划开展各式教研活动，在实践中进行摸索和验证。学期末上交教研总结，对课堂教学进行思想提升。

3、加强教务处自身建设增强服务教学意识。强化纪律性、自律性、工作的规范性。要求教师做到的，教务处首先做到，每日工作都是早来晚走，工作期间兢兢业业，互助合作，形成分工明确、团结一心的工作氛围。

4、开展阳光体育运动：

（1）认真组织每天的两操活动，落实学生出操情况，开展高一课间操比赛，对年段前8名的班级给予肯定和奖励。

（2）．全面实施《学生体质健康标准》，保质保量上好体育课。①精心组织阳光体育活动课，使活动常规化。

②开展趣味体育竞赛活动，如三人篮球赛、拔河、羽毛球等。以两种方式进行：一是以班级组为单位开展班际之间的体育比赛；二是由体育教练组织开展现场体育比赛。

二．严抓教学秩序，改进常规检查制度，促进教务工作的民主化和公开化。教学工作是学校的中心工作，是学校工作中最经常、最基本的工作，以教学为重点是办好学校的基本规律，加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。

1.及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为一线服务，总结前几届高考的经验，提高高三教育教学效率，确保高考的正常发挥。

2.加强与兄弟学校教务处之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理。 3.为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。

4.继续完善学风建设工作，为全体师生创造一个良好的教学和学习氛围。 5.为了形成良好的监督机制，促进教务工作的民主化，公开化的发展，为了端正更加积极健康，务实求真的教风，教务处实行常规检查月公示制度，包括，出勤，早晚自习，业务记录检查，集体备课记录检查，听课检查，教案检查，作业检查等，并且进行等级评价。等级划分，标准明确，内容具体，评价有据，切实做到不偏袒，不隐瞒，不藏私，公正合理。将月公示内容与教师年度考核挂钩，真正调动广大教师的工作积极性与主动性。

6、加大对监控的使用力度，真正让它的作用发挥到极致。通过监控，我们可以检测到早中晚各班的学习状态，可以了解教师控制课堂情况，可以检查到教师是否有违背教学规范的现象发生，可以更好地了解教师的听课情况以及新授课教师课件的使用情况。发现问题，我们及时纠正，及时解决。

7、为了打造有效课堂，提高课堂效率，提高信息化课堂教学水平，本学期严格固化对教师多媒体的使用频率。要求教师新授课必须使用多媒体课件授课，并对教师的上交课件情况和使用情况进行调查予以公示，引导教师高效率高质量的完成课堂教学任务。

8.为了促进教师更好的享用集体备课的后续成果，每学期对每位教师规定了不同的听课任务，根据教师上报的听课记录单，进行监控抽查，并检查听课记录本，分数量与质量两项，根据标准进行等级评价，并予以公示。

9、作业是学生对所学知识进行巩固和加强的一种手段，是课堂教学的延续和深入。作业完成的好坏，也是学生学习习惯和学习能力的一种体现。为此教务 2

处配合教研室对每周作业布置的次数，作业批改的重点检查项目予以要求。提倡分层设计，当面批阅，及时辅导，评价有度。每学期对教师的作业批阅情况进行两次等级公示。

三、立足于主动有效的校本教研，开展多样的教学研讨活动。

1、为了提高教师们的整体素质，学校还为教师创造机遇，提供学习机会，抓住一切可以外出学习、培训的机会，安排教师外出学习，回校后进行教学汇报及心得交流。

2、为了激发教师的进取心，提高竞赛技能，学校积极组织教师参加各级各类竞赛活动，并取得了一定的成绩。

四．立足有效课堂的常规管理，夯实基础教育

1、加强质量管理，组织好各级的考试和考查

本学期，继续加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。为了准确教学质量测试的数据，我们实行网上阅卷系统。教务处将安排专职人员对每次的考试成绩进行处理，落实每次检测的质量，并统计每次检测的数据，反馈给相关教师。使得检测更合理、更科学。落实高一高二的抽测制度，加强学生的自主学习能力。提高学生学习的积极主动性。做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

2、严格课程管理，抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。严肃请假制度，教师调课、代课由教务处统一归口，教师病、事假或公出由教务处统一安排课务。

3、规范学校的学籍管理制度，规范学籍办理程序，准确记录学生档案资料，使学校的学籍管理更加规范、合理、科学、准确。

4、做好教务档案的搜集与管理工作。平时活动做到有计划，有目标，有措施，有记录，有总结。

5、指导教师精心备课，精心设计教案，使每份教案既凝聚备课组全体教师的智慧结晶，又要体现教师个人风格。依据学科特点，英语教师实行导学案，将教师备课与学生上课有机的契合为一，在实践中遇到了诸多问题，但是解决问题 3的过程就是不断进步提高的过程。

6、继续推进四种课型的“四环节”教学模式，完善细节，积极借鉴先进经验，创新教学理念，凸显学生主体地位，引导教师实施以学定教的课堂教学。

7、以全局教师岗位练兵为依托，注重校本培训和教师内涵发展，深入研究课程标准，进行了一线专业教师的课标测试，开展课堂教学竞赛，提高教学技能。

8、.深入贯彻分局中小学学生综合素质评价，教务处根据评价细则，对各年级学生开展一系列评价活动。

五．加大对青年教师的培养力度，促进青年教师的良性快速发展。

1、严格按照《莆田八中青年教师成长方案》执行和操作。

2、实施骨干教师与青年教师师徒结对的青蓝工程，实行一帮一，一助一，依托听课与评课的有效模式，促进青年教师的尽快成长。在教育科组织的青年教师展示课的校际交流活动中，我校的青年教师表现不俗，获得了一致的肯定。

3、对青年教师实行单线考核制度，及时检查他们的教学随笔，教学反思，解题本与字帖训练，及时开会予以点明他们工作中不足，指明工作的方向，及时找他们谈心，帮助他们解决工作中遇到的困惑和问题。

六、其它

1、布置落实区教育局文件《关于做好荔城区2014年整治教育领域损害群众利益的突出问题工作的通知》。

2、组织82位同学参加2014年12月20日至2015年1月17日举行的2015年普通高校艺术类专业招生省级统考。

3、征订《中国教育报》《人民教育》《福建教育》等主流教育报刊。

教务处

2015年1月

第11篇：学年教务处工作总结

盘点2013，展望2014------2013学年教务处工作总结

本学年，教务处全体工作人员在校长室的领导下，以学校“平稳、有序、和谐、发展、接地气、聚人气、树正气、促发展”的总体要求为指导，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，圆满地完成了本学年的各项工作计划。学期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学年具体工作情况做以小结：

一、立足校情、狠抓常规促质量

（一）、及时、认真做好常规工作

1、结合绩效工资发放条例，完善教师管理机制，规范教师的教育教学行为。

2、结合教师及学校实际，明确教师分工，及时做好三个年级课表的安排

3、服务于学校及教师工作，及时做好课表的临时性调配工作

4、积极配合学校领导做好中招宣传工作，努力提升学校生源质量。

5、做好高一年级学生的文理分科工作，使高一学生能够平稳、顺利的步入高二学段。

6、配合学校领导确保质量完成上级部门安排的高考监考、巡考工作。

7、及时对一年级学生成绩进行增殖性评价分析，并组织相关老师到郑州47中进行增殖性评价汇报。

（二）、加强教学常规检查及汇总。

1、定期进行常规的教案、作业、辅导资料等的教学常规检查。

2、认真对教师上课及自习辅导等进行检查、记录

3、按时对各项检查进行汇总统计并公布，为绩效工资的发放提供有效的数据。

（三）、认真考试，做好分析。

1、按时做好四校联考的考务工作及学校三个年级的月考安排。

2、认真做好考务安排、监考、评卷、成绩统计等工作，3、以考风促进学校学风，对于违纪学生进行全校通报、处理。

4、能够对每次的考试及时、认真做好质量分析。

5、组织高一年级的基线测试及高二学业水平考试。

（四）学科建设促进教学

1、加强学科间的交流、沟通，及时组织各项教育活动

2、加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案，积极开展丰富多彩的兴趣活动。

3、学科联盟等推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，丰富学生生活。

二、立足课堂、开展教研促教学

1、以教研促教学。

定期召开教研组长、备课组长会议，根据学科情况布置教学和学科管理任务及要求，制定好各项活动计划，每周一、三分别按照文理科定时间、定地点、定内容进行教研。

2、公开课的安排、组织

各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。教师听课后认真参加讨论，做好评课工作，写出听课感受。每次公开课都做好说课、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。

三、积极推进道德课堂建设

1、组织全校教师认真学习田宝华局长讲话，确实领悟其精神内涵。

2、做好我校道德课堂模式——三六教学模式的提炼与总结

3、组织全校教师结合学校及学生实际制定出符合校情的道德课堂合格标准。

4、组织各教研组结合三六教学模式积极磨课、评课，并推荐出组内优质课在全校展示、评比。

5、变检查为展示，分期进行了课程纲要、作业建设、导学案等项目的展示、交流，以促进教育、教学

四、加强毕业班工作

1、做好高三艺术生的高考报名工作。按照高考报名要求，及时做好相关事宜工作。

2、及时征订各种复习资料，积极收集各种高考信息和考试动向并及时反馈给年级组。

3、认真组织高三各次考试；注重培优补差。

4、认真、严肃的做好高考报名、体检、学生建档、填报志愿及毕业登记各项工作，保证学生顺利进行高考。

5、经过全校教职员工的共同努力，2013年高考取得一定成绩。

6、组织高三年级参加郑州市质量预测和河南省适应性考试。

五、学生档案工作做到资料齐全，规范合格。

1、做好对全校学生的学籍档案管理工作。

2、对今年新招收的高一五百多名新生的入学档案、学籍档案的建立管理。

3、对新生学籍卡、新生花名册、辍学学生花名册、毕业班学生花名册等相关材料的整理、管理。

4、做好流动学生的情况登记，规范借读、休学和转学的相关手续，对已经毕业学生的档案进行了归类和整理。

五、积极完成领导交办的临时性工作。

六、本学期还存在的问题

1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。

2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、个别教师上交、上报材料还不够及时，集体活动参与意识不强。

以上是对这一学年教务处工作的总结，有成绩也有不足。但我们会在改正不足、吸取教训的基础上开拓创新、努力进取。2014年我们将要做的主要工作有：

1.继续推进道德课堂建设，让三六教学模式深入课堂，提高教学效率。 2.完善教学教育常规考核办法，合理安排各年级的教学，加强管理，使全校树立好的教风和学风。

3、抓好毕业班工作。通过一切渠道，统一思想，严格学生管理。分层次、分类别做好培养不差。力争2014高考有起色。

2013-12-23

第12篇：小学～学年第二学期教务处工作总结

小学2015～2016学年第二学期教务处工作总结

小学2015～2016学年第二学期教务处工作总结

本学期，我校教务处以吴江区《2015～2016第二学期普教、教研、教科工作要点》和学校工作计划为指导，加强课程内涵建设，着力发展学生核心素养，强化日常教学的实践与研究，积极探索信息技术与教学教研的深度融合。强化质量监控，全面提升学校教学质量。现就本学期教务处工作总结如下：

（一）关注细节，着力加强课程建设

本学期我校严格执行国家课程计划，以“开齐上足教好”为要求，刚性执行国家课程方案。关注细节，切实加强行政日常巡课与反馈机制。严格执行“五严规定”，落实中小学减负的各项规定，刚性执行周三“无作业日”，努力减轻学生过重的课业负担。确保阳光体育1小时。进一步规范中小学学籍管理，建立网络学籍变动快速响应机制。本学期学校加强“仁智教育”课程体系建设的规划与实施，积极推进课程多样化建设，优化“仁智”课程建设单的实施。本学期以《水韵山湖》校本教材开发为基础，力求从水文化研究入手，以创建省“绿色学校”为契机，积极开发教案、课件等。将水的品质与学校教育深度融合，整合德育课程，编写和实施《十好少年》校本课程，推进学校的特色办学之路。

（二）强化研究，努力提高课堂效益

本学期强化以“六认真”工作为重点的日常教学的规范管理。强化备课的规范与检查。形成教师自查、教研组互查和教务处督查三级监督机制。进一步优化作业，着力研发根据学情、具有针对性的“核心素养”训练单，重点推进 “提高课堂效率”的教学改革。3月份，我校开展了新教师汇报性听课活动。课后，听课老师与上课的新教师一一进行了交流与探讨，指出了新教师课堂教学中存在的问题，有效促进了我校新教师课堂教学能力的成长。4月份，骨干教师上好“示范课”。4月份《新教育》2016全国课堂教学大赛在我校举行，谢丽娟、金怡婷老师获一等奖，陆晓洁、吴陶伦获二等奖。5月份，2016苏州市小学数质课第二学段比赛活动在我校举行，孙建平副校长荣获一等奖。4到6月份重点做好“一师一优课”工作，教师们都精心设计教案，制作课件，从试课-磨课-拍摄-编辑-上传等，无论是教学能力与信息技术水平都得到很大的提升。期末与吴江区特殊教育学校进行校际交流，积极探索适切学情的教学方法。本学期结合“未来教室”建设，部分教师也参加了应用性实践与探索。本学期.教研组在规范完成日常工作的基础上，结合课题，围绕学生的核心素养，以学情前测为抓手，切实开展教学案例的深度研究。同时强化教研活动与信息技术的融合，积极探索体现本校特色的网络教研。

（三）加强整合，注重学生素质发展

本学期，以“水韵山湖”第八届校园文化艺术节为契机，整合社团、节庆等活动，加强演讲、辩论、童话故事等多形式活动的开展，着力培养学生的表达能力、交往能力。同时以校级社团活动为依托，开设五大类二十二小类学生社团，同时开设班级社团，使我校学生社团覆盖率达100%。强有力地保证训练师资、训练苗子和训练时间。学校篮球社团荣获吴江区第一名。重点推进足球进校园，做好足球师资培训、课内课外足球训练等工作。推进艺术教育。开展传统文化进校园活动。切实提高学生综合素质。努力创建书香校园。本学期，教务处合理安排课外阅读，利用课前2分钟开展经典诵读活动，在充分利用班级图书角、学校图书馆、阅览室等资源基础上，积极营造浓郁的阅读氛围，制定阅读计划，推荐经典诵读书目，安排指导教师，确保学生有充裕的阅读时间，组织开展各类读书竞赛活动，促进学生素质的全面发展。

（四）多措并举，切实提高教学质量

本学期，进一步强化教学质量的监控，在做好教学质量常态监控的基础上，期初教研组分组开展教师深度把握课标培训，通过对教材及课程标准的解读，全面认识了课程标准修订后的主要精神、教材的特点以及教学重难点剖析，使教师在教学实践中少走弯路。期中教务处组织了部分学科质量调研，诊断分析，提出改进建议。5月份，召开毕业班任课教师会议，分析毕业班的优点和存在的问题，部署针对性工作。密切配合，形成教学合力。期末组织开展试卷编制能力比赛，在教师全员参与的基础上，积极开展制卷、研卷，形成具有一定质量的期末试卷。群策群力，切实提高教学质量。

本学期，教务处工作取得了一定的成效，但也存在许多不足，比如：如何有效整合师资，充分发挥教师的特长；如何激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯；如何引导教师，积极投身课堂教学改革研究；如何组织教师，积极研发适切学情的“核心素养”训练；如何去繁就简，为师生提供优质服务等等还存在诸多不足。所以，我们必须总结经验教训，科学规划，力争在今后把教务处工作做得更完美！

第13篇：教务处学年总结

2010——2011学年度教务处工作总结

本学年，教务处在上级有关部门及我校校长的领导下，紧紧围绕的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了学年初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。现将本学年的主要工作总结如下：

一、规范教学常规，促进教学质量提高

1、教学常规检查制度化、经常化、细致化。为了使各位老师能够及时总结经验、发现不足，对老师的教学常规进行月查，并进行了及时的总结和反馈。对存在的问题进行个别交流指导，从而实现了经验的积累和问题的及时发现、及时解决。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。

２、抓好了课堂教学工作。课堂教学是学校教学工作的中心环节，教师发挥了指导者、引导者和组织者的作用。教师之间能互相听课，全年累计，一般教师听课都在20节以上，教研组长、备课组长听课在30节以上，校长、教导处主任听课都在40节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录，认真写好听课意见和建议。在每一次的教研活动中，各位教师都能下大功夫，认真地制作课件及教具，吸取别人提出的宝贵意见和教学方法，课堂教学能力得到进一步提高。

３、开好学生会。本学年，学校以国旗下的讲话为阵地，突出期初的开学典礼、期末的散学典礼，通过教育，使学生明确了学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。

4、积极参与各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。上学期的11月份，我校开展了以“远程教育资源在课堂教学中的整合与应用”为主题的教师教学竞赛活动、本学期的4月份，开展了“如何更好的让多媒体为教师教学服务”的教学竞赛活动。教师积极撰写教学论文、制作课件、参与录像课竞赛，参与竞赛的论文全年累计10余篇。使我校教师的综合素质有了进一步的提高。

通过这些活动的开展，使得老师的“教”更有了针对性，学生的“学”更有目标和方向；老师的业务技能和自身素质提高了，学生学习兴趣和积极性也有所提高。本学期的语文、数学科期末测试成绩，虽然较其他同类学校还有很大的差距，但就本校而言，本学期较上学期有所提高。特别是四年级数学总平均分较上学期提高了20.4分，优秀率提高了7.9%，及格率提高了36.1%。

二、执行规章制度，规范学校管理

1、以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作，本学年实行签到制度，严控每天的签到时间，杜绝了迟到、旷教现象。在校期间教师能认真钻研教材、编写教案，批改作业等。

2、严格考勤制度，把教师的出勤情况纳入教师个人学期绩效考评。

三、重视文体工作

一学年来，我校以人为本，因地制宜地开展系列文体活动。11月的“冬季运动会”、５月的“春季运动会”使同学们体验到了成就的快乐，增强了学生的身体素质，极大的丰富了学生的课余生活，陶冶了学生情操。

四、存在的问题：

1、本学年，由于体、音、美学科专职教师不足的情况比较严重，我们无法加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、课堂教学行为有待进一步提高，还要加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

2、在实际的工作中较为被动，不能积极、有效、创造性的开展工作；对部分工作的开展不能做到善始善终、长期坚持。

3、开展活动形式单一，内容简单，缺乏创新意识；对部分工作的开展不能做到细致入微，有急于求成的思想倾向。

回顾一学年的教学工作，在上级教育主管部门及学校领导的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了一定的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。下学年除继续做好各项本职工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作，把各项工作归纳出一个系列，使各项工作更科学。

太平营乡太平完小教务处

2011年7月5日

第14篇：1112学年教务处工作总结

2011至2012学年教务处工作总结 2011至2012学年在学校的正确指导下，圆满完成了各项教学任务，高考达二本线273人，超额完成了上级下达的高考任务。对照学年初学校提出的各项教学目标及教导处工作计划，上学年主要做了如下工作。

一、构建有效课堂，统一集体备课。一是认识提高；二是多数在向高效课堂努力。

高效课堂是长期以来的一个话题。在教育的发展，高考竞争的形势下，高效教学是提高教学质量，强化竞争的重要因素之一。上学学校提出的构建高效课堂，引起大多数教师的重视。积极探索在备、讲、辅、批、考、评各方面做出了很大的努力，并有一定的效果。（认识到了并不是上了课就好，必须要熟悉教材、了解学生、认真准备。）集体备课要求以学科组长为核心，同学科同一年级教师集体研讨、进行备课。各科已在这样做，但还有很多不足，须坚持和完善。

二、落实教学常规，加强教学检查。

1、程校长组织学习了安康市教学常规要求、并对我校落实教学常规提出了具体要求。

2、强化一日教学出勤检查、教导处、年级组共同实施检查，检查结果月月公示，并存档于绩效考核等挂钩。

3、每学期对教案、作业进行两次检查、学年末由行政会成员对教案作业进行了检查。（教案不足处、作业数量问题）

4、学年末组织了学生评教活动，每班20名学生参与，从学生评

教结果看，绝大多数教师的工作学生是认可的。

5、对高

一、高二学段学校按期检测，保障各学段教学任务按期完成、高二学业水平考试多数科目成绩良好。（需提高优秀率）

6、多媒体教学进课堂。绝大多数教师都能自制课件进行教学、提高了教学容量。（不可忽略传统方法、板书）

三、鼓励学生参加教育部门组织的学科竞赛，强化特长生培养。

1、积极组织学生参加学科竞赛（物、化、生、数、体），并取得了很好的成绩。（各科正在制定和完善竞赛奖励办法）

2、成立体、艺培训班，制定培训方案，培训效果明显。高考艺术、体育上线人数可说明。（体育训练班由不单设班到单设班级到招收特长生，学校在探索到底怎么做更好，怎么做才能进一步增强双上线人数）

四、加强高三备考，强化复习策略、争取优异成绩。

1、积极搜集备考信息，筛选征订备考资料，认真把握资料对教学的有效性。

2、认真督查备考方案的落实，协助年级组完善备考方案。

3、认真组织高三月考，严格考试，及时阅卷和成绩统计分析，对全市的统一考试，及时将旬中、蜀中、神中收集、比较，在年级组会上通报，让教师明确各自教学的优势和不足，让其明确奋斗目标。

五、在学校的领导下，实施了各类考试。

高二学业水平考试的报名和考试、高二理化生实验操作考试、中考体育测试及成绩上报、中考理化生实验操作考试、高一各学段考试，各类考试进行顺利、无违规违纪事件。

六、建立健全各类教学档案。

1、高中学生学籍档案，完成了学生电子档案。（此与全省联通，从幼儿园开始一生一号、高中不留级，休学等手续不全就中断学籍。）

2、高考成绩档案，高中毕业生去向档案，高中学生体质健康档案。

3、协助实施高考体检。

另外，暑期值班。为高考录取服务，为毕业生毕业证领取服务，录取高一新生，登记择校生等。

以上以流水账的形式对上一年工作进行了总结。可能有不到之处，也可能做的不到位的地方，有待于新学年的进一步努力。

第15篇：中学教务处学年工作总结

XX中学教学工作总结

XX中学始终以“办人民满意的学校”为宗旨，以“严谨、敬业、求实、创新”为教风，努力把XX中学建设成为环境优美、设施先进、管理科学、校风严谨、师资优良、学生优秀、质量一流，以教育科研为鲜明特色的，在省市声誉较高的“省一级示范性高中”为奋斗目标，认真落实教学计划，积极开展教育教学及科研工作，努力凸现XX中学的教育科研特色，促进学生的全面发展，为国家、为社会输送更多的优秀人材。

一、抓常规 细措施，促进课程改革

1、学校通过变滞后管理为超前管理，变静态管理为动态管理，变“被动执行”为“主动研究”。

2、每周每科定期进行集体备课，做到定时、定点、定中心发言人，协调教学进度、教学内容、教法学法。

3、深入课堂，积极组织老师互相听课，安排学校行政和科组长下班级听课，努力提高课堂教学质量。在校长的带领下，学校行政人员深入课堂听课的多了，关注课堂教学在全校蔚然成风。中层干部平均听课在20节次以上，教师听课平均在8节以上。公开课听课与随堂听课相结合有效地提高了广大教师备好课、上好课的主动性，好课的数量和质量明显上升。教师认真钻研业务，兢兢业业，收到了良好的效果。

4、建立“月考制”，建立追踪档案和数据库。本学年除了常规的期中、期末考试外，还组织各年级进行了月考，对学科教学进行阶段性的分析。通过考试，检查了教师和学生各个阶段的教与学的情况，为后段的教学提供了参考依据。对高三，学校更加重视，在每一次大型考试后，学校都要组织研 1

讨会，与市内外各校对比，查找差距，研讨今后的工作。同时，学校对每一个学生的各种考试成绩建立追踪档案和数据库，随时为师生的教学提供参考数据。

5、制订和完善了一系列管理措施。根据高一新课程实验的要求，学校制订了《XX中学新课程实验方案》，对课程的开设、教学的管理、学分的认定和校本教研等进行了要求和规定；对高三的复习备考工作制订了详细的计划，明确了每一阶段的工作任务和工作职责。

二、勤检查、重基础，落实教学评比措施

6、每学期进行二至三次的作业、教案检查和召开学生座谈会，做到有计划、有检查、有评比，定期了解和及时反馈教学情况。通过组织学生问卷调查，评选出了“最受学生欢迎的老师”。促进了老师改善教学态度，改进教学方法，提高教学质量；也为学校掌握教学情况提供了材料，体现了教导处的参谋作用。每学期每学科评选出优秀教案，落实了日常教学检查，把抓质量落实到平时。

7、对教师的教学进行科学的评价。通过学生对教师评价、学期各学段教学情况评价、期末考试的情况等通过各项指标给教师打综合分进行对比，评选出先进教师，同时，学校把教师的教学综合分与教师津贴挂钩，大大激励了教师的自觉性和积极性。

8、每学期进行优质公开课和优秀课例评比活动，让教师在互相学习中提高业务水平。

9、以教务处为主，组织学科教学骨干对各学科进行了专项调研，在调研过程中做到了百分之百的班级被听课，百分之百的学生被问卷，百分之百的教师参加座谈。教务处通过上述方式收集了第一手的资料，整理了调研报告，召开有关年级（学科）调研通报会，对调研工作做了认真总结，对教学

现状作了反馈，对存在不足作了分析，向被调研的年级和学科教师作了通报。调研有效地增强了教师深入课堂，深入学生，改进方法，提高效率的意识。调研中发现了教学及管理过程中存在的不足之处，为下阶段改进工作提供了依据。教务处在总结调研成功经验基础上，拓宽调研的面，并加大调研的深度，使教学调研形成制度，走上规范，做出成效。

三、高起点、重教研，突出校本教研特色

11.继续深化新老教师结对子活动，教龄在三年以内的教师要接受本教研组（备课组）教师的指导，指导教师要督促青年教师教学上做到六认真，集体备课，相互听课，取长补短，在尽量短的时间内，促使青年教师不断成长，走向成熟。

12、充分调动老师们利用电教媒体服务教学的热情，开发利用多媒体课件。学校的阶梯课室成了学校最紧俏的资源，阶梯课室的电脑平台得到了充分的开发利用。本学期学校掀起了制作、利用电脑课件的小高潮。本学期，老师们共制作了近百个教学课件，极大地充实了“教师课件资源库”。教务处从中遴选出八个精品，推荐到市教育局，参加省市组织的评比。

13、启动“科研促教工程”，积极组织老师依托上期申报成功的4个科研课题，开展科研活动。4个科研课题组及时调整了原来的研究方案，并按调整后的方案有条不紊地开展活动。个别科研课题已取得初步成果。

14、认真组织老师研究新课程改革，积极教育教学论文。本学期教务处收集老师们的新作品，编订了《XX中学教师论文集》，并从中遴选出18篇精品，上送市教育局，参加评比，就数量而言，这也是市所有学校最多的。本学期，许多老师的论文发表或获奖。

15、重视校本教研，拓宽教学思路。学校重视师资的培训，组织广大教师学习新课程理念，改变传统的应试教育，改变学生的学习方式。在教师中

组织了说课比赛活动，提升了教师的教研能力。

16、注重尖子生的培养和学生学习方法指导。学校充分利用每个下午第八节课和晚修课时间，对各年级的尖子生进行免费的培养，拓宽学生学习视野，提高竞争能力。同时，对学生进行学法指导，要求每个科任在每个学期开学初，结合本学科特点对学生进行学习方法指导。中段考试后组织各年级的“特优生”向本年级的全体的学生谈学习心得，交流学习方法。

四、找差距、寻突破，开创教学新局面

17、针对上半学期教学中存在的问题，和有关任课教师进行沟通，重新调整了课务。经过调整，教师的配备更为科学、合理，师生的满意程度有了很大的提升。

18、为丰富广大教师的教学经验，利用各种外出听课的机会，选派教师到市内外兄弟学校听课达100余人次。

19、各年级根据本年级特点，制定了相应的措施，提高教学质量，高一年级注重基础，各门学科齐头并进，防止薄弱学科的出现；高二年级针对“3＋2”的模式，优化师资，提高高考科目的质量；高三年级在提高全体学生的文化成绩的基础上，各班落实任务，确立了“冲本”的80名第二梯队学生，制定跟踪计划。

以上是我们工作中的一些做法。总结过去，开创未来，不断提高教学质量，把连中办成名符其实的省一级是我们的目标。工作中的不足需要“贤士”的指教，请各位多提宝贵意见，使我们的工作更进一步。

XX中学教务处

2008年5月12日

第16篇：第一学年教务处工作总结

2012第一学期教务处工作总结

学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：

1、认真地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了初中学部总课表的制作、制定了教师教学考核细则等。教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。

2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了初中部教师教学考核细则，初步建立了教师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处精心准备，严密组织，规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、两次学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位教师的教学情况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。

3、充分重视并督导了教师参加市、校各类教学教研活动，教师表现积极出色。同时加大了对青年教师培养的力度，建立了“青蓝工程”，组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导，尽力做好传帮带工作。

4、重视考风考纪。本学期成功组织了两次月考、期中和期末考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效，公正严明，同时进行了成绩分析和试卷分析；也积极组织了两次大考学生复习动员大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和注意事项等。

5、为提高教师的业务水平，除了随堂听课、还认真组织了教学技能大赛，如：校优质课大赛。

四、本学期发现的问题

1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。

2、尖子生、后进生的培养还有待加强。

3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别教师对技能教学的认识还有待进一步提高。

4、自习课秩序个别班还不是很理想。

如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开教务处老师的努力工作和配合；存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。

第17篇：学年(上)教务处工作总结

中学教务处工作总结

本学期，我校的教务处工作坚持孙同校长提出的“让老师幸福的工作，让学生健康快乐的成长”的办学理念，以“基于课程标准，让教学回家”为指导，以探索和改进“自主建构式教学模式”为教学主线，深入开展了一系列的教研活动。按照科学发展观，积极推进了教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来，认真开展了各项工作，立足学校实际，加强和完善了教学工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生健康发展，努力提高了新形势下我校教育教学工作水平，充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况作以下总结：

1．渗透新课改理念，继续探索和研究“自主建构式课堂教学模式”。

全面落实了教学改革计划，努力构建了符合我校创新教育需求的课堂教学模式——自主建构式教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。如召开关于“怎样进行自主学习与合作交流”的教学研讨会。注重教法、学法的研究与落实。组织每位老师出示公开课和学科带头人的观摩课，把学法指导渗透到了教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到了成功。

2．提升了教研水平，强化了教学实效性。

（1）本学期坚持走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。尝试课题研究，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组积极制订好各组的教研活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合。

（2）本学期每位教师都上了一节公开课，各教研组组织听课和评课等一系列活动。还经过评选，推荐了每学科的优秀老师参评了县组织的“优质课评选活动”。

（3）学校领导和教师积极参加听课评课。本学期教师听课均达到了每周两节，大大提高了老师的教学水平。

（4）开展大型业务论坛

为了落实教学基本要求，加强对“自主建构教学模式”的深入研究，开展了“怎样进行自主学习与合作交流”的业务论坛，提高了课堂教学效益，活跃了本校的教科研气

1氛，更快地提高了我校教师业务水平。

（5）组织好教师积极撰写教学反思（两次），有力的提升了老师的教育理念和教学水平。

3．强化了集体备课，整合了教学资源。

加强了教研组建设，抓实了教研组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展教研组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。

4．狠抓常规工作，加强了业务精细管理，确保了教学规范有序。

学期初，有计划地检查了教师的课程纲要，学期中定时检查了备课本、作业本等常规工作，查后在教师会议上及时反馈，逐步改善了教师往日懒散的坏习惯；同时，还让学生记录老师的上课情况；另外平时经常性去教室和教师办公室转转，加强了对教师的监督，及时了解和掌握师生情况。

进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。结合学校实际修订和完善了教学常规检查细则（教案、笔记、听课记录、作业及批改记录等），加大对教学常规管理和专项管理检查力度。

5．抓好了阅读工程，激化了学生内在阅读兴趣。

本学期学校重新开放了图书室，学生参与面广，积极性高，收获好。英语组八年级举办了英语技能大赛，并选派优秀选手参加了县级比赛，两名学生分获

一、二等奖；三个年级举行了现场写作比赛，评出了优秀者。

6．每位教师都建立了自己的博客。

为了及时梳理教师的思想水平提高和工作情况，根据县教研室的要求，在孙校长的带领下，我校特地要求每位老师都建立自己的博客，将我校开展过的各项活动、教学情况及时传到博客上，让我们学校的每一位教师及时了解我们学校教研动态，及时沟通信息，提高我们的教学效果，起到了很大的促进作用。

7.积极加强教师的业务理论学习。

（1）学习董建国局长在教师节上的重要讲话，并写出学习笔记。

（2）学习孙同校长外出培训总结，并写出学习笔记。

（3）认真细致的研究学习习近平总书记的报告，并写出学习笔记。

（4）学习崔允漷教授的《基于课程标准让教学回家》，并写出学习笔记。

（5）认真研究《课程标准》，并写出学习笔记。

8．组织了各科教师外出学习，并对本组教师加以业务指导。

（1）选派各年级部分教师参加茌平“双十佳”教师评选活动并写出学习总结；

（2）组织了年级主任参加杜郎口中学第二个十年发展规划战略研讨会并写出体会；

（3）组织了部分数学老师参加在莘县实验初级中学召开的全国中小学提高课堂教学效率研讨会并写出体会；

（4）组织了部分老师参加在贾镇中学的“平度市实验中学与贾镇中学同课异构活动” 并写出学习总结；

（5）组织了

七、八年级的所有语文老师参加在清泉中学组织的“全县首届初中语文教师素养展评活动”。

9．认真做好了每次考试后各科成绩分析。

本学期把全校期中考试和月考成绩进行了分析和总结，把目标学生定到每个班，使每个教师教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析，做好后进生的转化工作。

10.今后还需解决的问题：

（1）部分老师的时间观念有待解决。

（2）教研活动质量有待进一步提高，进一步加强教师的教研意识。

（3）组织教学方面，有的老师驾驭课堂的能力需要增强，不管纪律或管不住，没有一个良好的课堂教学秩序。

（4）希望有的老师更新教学理念，改进教学方法，不断提高教学水平。

（5）课学教学改革力度有待进一步加强和改进，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。

今后，教务处将更为努力地改进和完善教学管理工作，提高工作效率，服务好教育教学，为我们东古城镇中学教学质量进一步上档升位而不懈努力。

2013年1月25日

第18篇：第二学年教务处工作总结

2012年第二学期期教务处工作总结

本学年学校教务处以新课改理念为业务指导思想，以教学常规的精细化管理为抓手，本着提升学生自主学习能力、面向全体学生的工作目标，努力做好各项工作，取得了一定的实效。具体小结如下：

一、本学年教务处主要做的几项具体工作

1、常规工作

⑴严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处严格做好教师课堂考勤工作，坚持每天巡堂工作，并及时反馈。参加业务培训和进修的教师应提前协调好课程（一天内培训学习提前一天，一天以上需提前三天），确保了学校教学秩序的稳定。

⑵将隔周一次的业务学习落到实处，做到学习有内容、有可行性、不讲大道理、根据新课改教学思想组织教师学习相关教学理论，提升课改意识和素养，为下学期的课改实践打好基础。

⑶、做好每月一次的教学常规检查工作，重点对教师的教案书写、作业批改、课后辅导、及上课教态行为等进行检查管理管理，教务处坚持做到检查跟踪到位、发现教师的错误和问题及时跟教师交流解决，今年教师的教案书写,上课教态行为都较上学期有了一个进步。教务处在检查教师的常规工作同时不忘做好检查记实和反馈，做到了检查有反馈，反馈有改正，改正有效果。

⑷做好期中、期末考试工作同时，做好学校月考工作，月考严格按照期中期末考试模式，认真命题、考试单人单座、密封阅卷、统一上分、考后及时进行试卷分析，总结成败得失，以利再战。通过月考，我们极大的提升了学生的应试能力、锻炼了学生的抗压能力，也为教师提供了检查阶段教学成果机会，为下一阶段教学工作提供教学参考。严格监考制度。

⑸做好培优补差工作。经常性的开展一些学生小型座谈会，有尖子生的、也有学困生的，倾听他们的新生、为他们排忧解难，鼓励好的更好、差的不气馁奋起直追，让学生共同进步，映照良好的学习氛围。

二、加强制度建设，强化规范管理

一学年来，教务处重点强化四项规范管理：

1是岗位职责规范，加强图书阅览室、实验室等岗位的人员管理，要求管理人员严格要求自己，恪守岗位职责，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要，并做到室内环境整洁、物品摆放有序、账目清楚、记录详实、目前，教务处负责的各职能部门管理规范，运作正常。

2是课程管理规范，结合学校实际，科学执行国家课程计划，加强对综合实践活动、研究性活动和各项选修课的研究与实践；抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理，维护课表的严肃性、权威性，禁止私自调课。同时，加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。

3是档案资料管理规范，教务处安排专人专柜及时整理汇总归类各级各项档案资料

4、实行月考质量检测制度，定期对教师的教学和学生的学业进行监测和分析，查缺补漏，为教师提供教学参考数据，为学生提供可努力和借鉴的平台，提高教师和学生教学水平和学业水平。

三、毕业班工作

1、开学初及时制定了初三年级工作计划，召开年级老师会、期中家长会、制定了学期末复习计划、明确了工作目标，促进了教师工作的有序性，鼓足了学生学习的热情和干劲，确保了开学后初三年级工作科学、合理和有序的进行。

2、举行了初三综合测验，及时批改和讲评，并相应调整教学内容、难度和进度，有效提高初三的教学质量。

3、听取了班主任和老师的教育教学经验，提出了“详计划、精选题、重基础、补薄弱、调心态、抓细节”的总体复习思路。

4、组织初三教师加强考试研究，研究考试方向，注重中考信息的收集，寻找复习着力点，为自己下一步的学科教学重点选择和中考的复习指向提供了及时有效的参考。

四、工作中的不足和失误

1、档案意识还不太强，有部分过程性材料未能及时搜集归档。

2、有些工作比较拖拉。工作缺乏整体性和计划性。

3、有些工作布置后，检查督导未跟上，导致部分工作效果不太好。

4、针对部分教师工作积极性不高，参与教研不力的问题，教务处未能拿出具体的措施。

5、对新课改的研究缺乏深度和可执行性，急需提升新课改理念和素养。

总之，本学期教务处做了一些事情，取得了一点成绩，但也存在着许多不足。我们决心在学校的领导下，今后进一步做好各项工作，为实现八一学校跨越式发展而奋斗。

2011-12-19

教务工作总结

八一学校

2011年12月

（2011-2012上学年度）

第19篇：小学教务处教学总结

2011年小学教务处教学总结

一、总体回顾本学期，教导处以学校的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，认真学习新课程标准，全面实施素质教育，努力促进学生素质的全面提高和个性的健康发展。以课堂教学为主阵地，着力大面积提高课堂教学效率，开发学生智力，培养学生能力，不断提高教育教学质量。

二、主要工作

（一）、认真学习新课程标准，全面推进素质教育加强教师对新课程的培训、学习力度。开学初，教导处对新课程的集中培训进行了统一安排，并要求各教研组组织学习新课程与素质教育的理论，认真贯彻基础教育改革纲要、新课程标准及新大纲要求，切实改变教师的教学行为与学生的学习方式。同时认真执行教育局的培训安排，及时选派教师参加培训，把新课改作为教学工作的主旋律，将之渗透到每一堂课，每一项活动中去，促进学生的全面发展和健康成长。

（二）、加强对教学的管理，确保教学工作顺利开展。

1、努力优化教师队伍结构，充分发挥骨干教师的传帮带作用和示范作用，骨干教师上示范课、公开课、汇报课并定期开展听课、评课活动等形式加强对青年教师的培养。教导处在辅导备课、随堂听课、“六认真”管理上做到有计划、重过程、讲实效，要求教师学习新课程标准、撰写教学心得和教学论文。结合优质课复评活动，全校教师积极主动听课、评课，受益匪浅。

2、抓好落实“六认真”工作。“六认真”工作是教学工作的核心工作，教导处通过平时与定期检查，抽查与集中检查，随机与重点检查的形式，本学期共检查教案201本，作业2800余本；共组织公开课37节；校领导与教导处负责人每人听课都在30节以上，尤其加大了随堂听课的力度，及时掌握了教师的课堂教学情况。通过检查情况反馈，我校教师的“六认真”规范意识上了一个新的台阶。目前，各教研组加强了听课、评课活动，教研气氛浓厚，活动丰富，方法多样，效果明显，青年上岗教师已基本能备好课、上好课。

3、抓好优质课的复评工作。为了使优质课复评工作有序进行，教导处对参加讲课的教师根据年级、学科等情况进行统一安排，要求本学科教师与无课的教师全部听课，教研组及时进行评议，教导处组织优质课评审小组成员与有关教师对所以的复评课进行了点评。

4、组织开展丰富多彩的竞赛活动。教导处根据各学科的特点组织开展了演讲、作文竞赛、田径运动会、作文竞赛、三好学生与优秀学生干部的评选等活动，多人次获奖，有力地促进了学生的全面发展。

5、组织开展了优秀论文、优秀课件的评选工作，充分展示我校教研工作的。

（三）、加强教研工作，向课堂要质量。1.积极推进新一轮课改，推动教学质量进一步提高：（1）组织教师认真总结传统教育教学工作的经验，结合新课程标准找问题、想对策，稳打稳扎落实课改任务。要求教师加强课改理论学习，以教师的创新教学深化课改工作。在教导处安排的新课程改革的一系列活动中，所有参与实验的教师均对新课程教学工作进行了反思与总结，为下一步工作打下了坚实的基础。（2）认真开展适应新课程标准的课堂教学方式研究，研讨新课改课堂教学中师生双边活动，以教师的教促进学生学的转变，努力建立主动学习、合作学习、问题探讨式学习的教学模式。（3）加强对新课程教学的领导，通过切实可行的安排，有计划的进行新课程实验。课改实验领导小组，全面负责课改工作。教导处根据学校《课改实验工作制度》与《新课程改革教师教学制度》《新课程改革实验方案》的要求，对新课程实验工作进行了长计划、短安排，做到有计划、有安排、有检查、有落实。（4）加强新课程教学的示范作用。安排各学科骨干教师进行新课程的示范课、观摩课，然后组织教师进行点评，上课教师说课，通过备、讲、听、说、评进一步提高了教师对新课程的理解，树立了新课程的理念，增强了上好新课程的信心，为下学期的新课程教学工作打下了基础。

2、加强学校教研组建设，落实各学科的教学研究工作。要求教研组制定切实可行的教研计划，开展多种形式的教研活动，以此带动教师课堂教学水平的提高。

3、通过制作极大地提高了我校教师的多媒体课件制作水平，有力地促进了我校信息化建设的步伐，使我校教师的教学水平上了一个新的台阶。

（四）、重大教学活动精心部署，教学活动有序、有效进行本学期大型的教学活动较多，教

导处在认真做好教学常规的同时，精心部署，有条不紊。期中、期末考试；高中毕业会考；高考；初中毕业会考；期中、期末的“六认真”检查；田径运动会；优质课评比；教坛新秀评比;学科竞赛等校内大型活动均做到有目标、有计划、有重点、有成效。

（五）、为了使全体教师加深对新课程改革的理解，突破传统的教学思维模式，树立全新的课程理念，解决教师在先进的教学理论、课堂教学的方式方法、课题研究的开展、内容概括：这篇介绍了关于小学教务处教学总结3年度最新，希望小学教务处工作总结3对你有帮助！

教学的知识准备及信息技术语其他学科的整合等方面的共性问题，从而优化教师队伍。教导处结合教育局制订的教师培训计划，精心安排。本学期29人次先后参加了培训。

三、今后目标及主要任务对照学校要求，教导处的工作还存在着一些不足与薄弱环节。如“六认真”工作尚需进一步加强，提高学生学习兴趣、调整课堂结构、布置作业、课后辅导、学困生转化等教学环节还需注意科学性、艺术性。再次，要继续加强新课程标准的学习，进一步制定和完善各学科合理的教育教学规章制度。这一切应该在今后的工作中不断改进和完善，我们相信，在校长室的正确领导和全体教师的共同努力下，今后教导处的各项工作将开展得更为顺利，更为出色，为尽快创建三星级学校打下坚实的基础。

第20篇：教务处总结学年总结

2009——2010学年度教务处工作总结 本学年，教务处在校长及校委会的领导下，结合两学期的教务处工作计划，扎实开展了学校的教学工作，现把一学年来教务处开展的工作总结如下：

一、常规工作紧抓不放

教学工作常规的有效落实是搞好学校教学工作的关键。本学期，教务处从学期开始，始终把教学工作放在教务处工作的核心位置，在每次的校委会上，布置教学任务时，始终把常规工作的落实挂在口边，多次强调教师的备课、作业及作业批改、课堂教学、业务学习、听评课等工作，并且采用专项检查和全面检查的方式对教师教学常规工作进行监控，学校的教学工作得以有条不紊的开展。

二、组织好学校的各项考试工作

考试是衡量一个教师教学质量高低及工作能力大小的有效途径，教务处按照《山东省考试管理规定》的要求，组织好学校的期中、期末考试工作，努力实现两次考试的无分数评价，并且把基础年级的学生成绩通过家长通知书以等次的形式告知家长，使家长对孩子的学习成绩做到心中有数。努力向九年级的考试上倾斜，九年级是毕业年级，考试成绩的好坏直接影响学校的办学效益，教务处在本学期向九年级在试题的收集、印刷等方面向九年级倾斜，为九年级征订三维斋试题三套。极大的锻炼了学生的应试技巧和技能，为今年的中考取得良好的成绩奠定了坚实的基础。

三、学生综合素质评价规范、有序进行

学生的综合素质评价结果对于学生能否升入高一级的学校有十分重要的影响作用。本学年，教务处结合济宁市关于进一步规范学生综合素质评价问题的通知，规范、公正、公开的开展了我校的学生综合素质评价工作，先学生自评，同班学生互评，教师评定小组再对全班学生进行评定，把评定结果换算成分数，并且进行级部的汇总，按照 得分的多少确定各等次，这样的结果较为合理，能较为全面的衡量学生的综合素质，对于学校在学生的客理方面也能起到辅助作用。

四、实验楼、各功能室的管理又上一台阶

本学年，我校实验楼的图书室和计算机教室，在上级部门的大力支持下，图书和计算机进行了更新。更新图书21009册，微机51台。图书的更新极大的方便了师生的阅读，更好的服务于教学。计算机的更新极大的满足了学校的计算机教学的需要。另外，针对其他各功能教室，为了满足创建省规的需要，要求各室在管理上更加规范、细致。尤其是各纸质档案的留存问题，一定及时、规范、充实的汇总留存。

五、组织好上级部门开展的各种活动

本学年教务处在校委会的领导下，组织好了上级教育行政主管部门开展的各项活动。今年，教体局组织了优质课评选和电教仪器站组织的电教“1111”活动，这两个活动教务处积极向老师们宣传、发动，我校共有将近20人代表乡去市里讲优质课，电教“1111”有4人次上报市电教仪器站，有3人次获一等奖。

另外，组织多人次到实验中学、时庄镇中进行学习交流，借鉴别人先进经验，指导本校教师教学工作。

按照市局“诵论语经典，争当优秀教师”活动，认真组织我校的诵读活动。制订了实施方案，工作讲划，下发了《论语》及读书笔记，要求师

生每天都要诵读《论语》并且写心得体会，让《论语》这一经典在潜移默化中熏陶师生。

六、认真抓好学籍管理工作

学籍管理工作是教务处工作中的又一重点，教务处按照《山东省学籍管理规定》和《曲阜市学籍管理规定》进行学籍管理工作。学年初，为新招生的七年级学生及时建立学籍，并打印纸质文档，本学年认真抓好转出、转入工作，严格控制辍学工作，我校的学籍管理工作得到了市教育科领导的好评。

七、规范课程管理，深入实施地方课程考查

学校国家课的的实施已经规范化了两年多了。本学期教务处把地方课程向纵深规范实施，在七、八年级的安全教育、音乐、美术、计算机等非考查科目，本学期也进行了考查，以试卷的形式，让任课教师在课堂上闭卷考试，成绩以等次呈现，这一作法，目前走在了全市的前列。

八、协调级部之间的工作，为他们出谋划策

今年，9月8日、3月11日，教务处组织四个级部主任，教科室召开了级部主任会议，分析了上学期工作中的优劣，并谋划好下学期的工作，各级部主任从实际出发，深挖存的的问题，找准对策，教务处为他们建言献策，更好的帮助他们开展好学级部的教学工作。

11月2日、4月13日，又针对学校教学常规工作检查召开了级部主任会，分析常规教学中的不足，查缺补漏，为一下步的常规教学的开展提供了很好的保障。

九、组织召开了三届五次教代会

教务处主任兼任学校教代会主任。本学年受学校委托，以教务处为载

体，组织召开了学校三届五次教代会。教代会成员从校务管理、教学管理、学生管理、校园绿化、美化和校园文化管理、安全卫生管理、后勤财务管理六个方面向学校提合理化建议70余条，这些建议有许多被学校采纳并付诸实施，使学校的校容校貌、学校管理上了一个新的台阶。并且在本次大会上，审议并通过了春秋中学创建省级规范化学校的议案，使我校的规范化建设提前驶入了快车道。

教务处是在校长领导下的综合职能机构，负责全校的教学工作。教务处始终把握以“教学为中心”的原则，努力开展好学校的各项教学常规荼，充当好校长的得力助手，使我校的教学工作能再上新的台阶。

小学j教务处教学工作总结（共5篇）

小学教务处五月教学工作总结（共18篇）

小学教务处期末教学工作总结（共7篇）

小学教务处上册教学工作总结（共8篇）

小学教务处四月份教学工作总结