卫星班教学工作总结
第1篇：卫星班总结
卫星班总结
我校与网校合作已经走过了四年时间，在教学实践中有憧憬有冲撞有彷徨。现在对学校卫星班工作汇报给大家。
一、领导、教师和学生统一认识。
通过组织领导和教师参加网校卫星班研讨会，到郑州一中和优秀网校参观学习，组织本校卫星班教师开座谈会总结经验和分析解决问题等措施。使领导和教师形成卫星教学是一种优质资源的共识。再通过各课任教师将此共识潜移默化给家长和学生，形成更加广泛的共识。
二、学生管理。
为了确保卫星班教学效果和质量，卫星班学生实行的流动管理。学生的成绩在年级排名一百名以后的，必须把他调出卫星班；如果非卫星班的学生成绩进入全年级前三十的名，此类学生必须调到卫星班。三、教学方面。
①加强衔接和预习，由于我校学生的基础不是太好，在教学中注重预习和衔接，学期前让卫星班学生参加衔接教学，衔接教学一般两周时间。学期中每节课都是在预习过学习指导和精讲集的前提下再进行新课学习，每节的学习指导书必须完成。
②明确和强调课堂上教师的巡视和疏导职责。教师注意观察学生课堂上表现，对于打瞌睡的学生及时提醒学生回到学习中，注意知识讲授中学生接受情况，需要当堂补充必须及时用时补充。学生学习过程就是整天观看视频，是一个枯燥无聊的过程，需要教师及时疏导学生的情绪。加强课堂上互动和沟通，要求学生积极回答主讲老师的问题和要求做的当堂习题。
③注重取舍选择。郑州一中的主体课堂教辅确实很好，知识点覆盖比任何市面上的教辅都全，题量也不是太大，但是由于上面有很多的高考题导致难度较大，我们的学生很多情况下是做不完的，学校要求学科年级组根据学科特点在保证训练效果前提下适当删减题目。
④加大学生做题量和考试次数。衡水一中的经验就是时间精细化，作业考试化，学着学着就会了，做着做着就懂了。根据此经验每节课后我们自己的自我测评和滚动练习，题量是高考题量的一点五倍到两倍。另外参加一些机构组织的联考，丰富我们的信息量，把握高考出题方向和一些新题型。
④补差措施。由于我校学生普遍有差科的情况，加强学生对差科的重视和提高。制定补考制定：当次考试总成绩年级为前10名的同学单科名次低于前30名的，总成绩名次为前11-20名的同学单科名次低于50名的，总成绩名次前21-30名的同学单科名次低于80名的，单科低于年级前150名的，需要补考，补考成绩达到单科总成绩90％的同学认为通过，否则继续补考。
四、培养和提高卫星班教师荣誉感。
为了提高卫星班教师的荣誉感，各年级每月都进行卫星班交流会以茶话会形式，目的是培养卫星班教师的荣誉感。会议主要解决以下问题：了解各学科进度；解决近期工作中出现的问题；班主任汇报尖子生的学习和思想状况等。学校每学期对卫星班教师在评优评先进行倾斜，提高卫星班教师的福利待遇。
第2篇：卫星班工作总结（材料）
卫星班教学体会
高三卫2班 语文教师 高振宇
通过这一年的卫星班教学，总体体会是：山外有山山更高。
长期在一个圈子里教学，讲课的方法已经形成，知识的总结已经定型，在教学过程中自我感觉良好。然而，自从我校与郑州一中联合开办卫星班以来，倾听了郑州一中老师的卫星课，一中老师高超驾驭课堂的技巧，渊博的知识，考点知识点巧妙地融入平时课堂令我豁然开朗，茅塞顿开，有醍醐灌顶的感觉，原来山外的山竟是那么高，自己的平常教学还有很多需要改进的地方，自己的知识面还有很多需要提高的地方，自己的教学思路还有很多需要调整的地方，自己原来满足的这些实在是见笑大方之家。这一年的卫星班教学，我也有很大的进步，能充分与一中老师达成默契，并取得较好成绩。有几点体会与大家共同分享。
一、课前的准备工作：
上课前和学生一起先共同熟悉所要讲的内容，让学生对所要讲的知识有一个初步印象，让学生怀揣着问题和目标，去听一中老师的讲课，使学生听课时不陌生，能顺利接受新课。因为自已的学生毕竟和一中的学生有很大差距，所以我们做到笨鸟先飞。比如在景老师讲病句练习时，利用辅导时间我把与病句有关的基本知识及其应用的要求布置下去，让学生认真及时去做，这样在本周上课时，我们的学生就非常顺利地接受、理解，做到了和郑州一中的学生同步前进。
二、课堂上时刻关注
卫星课是学生长时间对着大屏幕，容易视觉疲劳，再加上教室封闭较严，空气不流通，学生容易打瞌睡，因此上课时，我时刻关注着学生的听课情绪，对景老师提出的问题，要求我们的学生大声回答，让学生时刻紧跟景老师的思路和进度。并要求学生上课前准备好书和对应的练习、演草纸、笔随时跟着景老师进行练习，记录重点、问题和规律总结，这样也能防止学生走神，利于课后回顾总结，提高课堂效率。
听课时，我也时刻关注着学生的反应，对学生提出的问题做好记录，抽下课前的几分钟及时解决，若问题较多，则利用辅导时解决。在下节课前几分钟
再对上节课所讲的重点内容简单回顾，对所学内容做到及时巩固，让一中老师所讲的内容发挥最大的效益。
三、课后耐心辅导
刚开学的几天，景老师上课站得高，把得宽，知识讲得非常详实，而我们的学生基础不太好，听了课后，学生有些急躁，针对这些情况，我就对学生讲，我非常佩服一中的景老师，景老师知识面广，讲课方法灵活，题目分析透彻，重点难点突出，高考考点把握到位，是郑州一中最优秀的语文教师，我们应该相信他，更要迷信他。这样学生听课非常积极、主动，很多学生对景老师很是崇拜，每到该上语文课的时候，学生们非常兴奋，这样我们的学生在每节上课前就已兴奋了起来，听课效果自然就明显了，学生课后提的问题也多了，我就及时解决，对景老师布置的作业，要求学生认真做，及时交，随时把握学生的动向。
总之卫星班效果的好坏关键在于：郑州一中老师即远端的老师、我们的学生及我校辅导老师的三方相互配合，做到步调、思路、进度、目标四一致。
这是我在这一年的卫星班教学中的体会和做法，不足的地方请大家批评指正。
第3篇：卫星班工作几点建议3
卫星班工作几点建议
卫星班利用卫星同步教学平台，达到优质教育教学资源网上共享，是新事物，也是信息化社会教学手段改革的必然趋势。作为学校主打拳头品牌，是我校校委会的英明决策。为了做好做大这一品牌，不但需要全校师生的激情，更要结合我校实际，脚踏实地，制定切实可行的规划。作为卫星班工作室成员，深感责任重大，通过几年来卫星班教学感悟，现就几点建议简述如下： 一、打造精品班级，树立品牌效应
严把卫星班入班门槛，采取学生志愿与学校选拔相结合，对基础不好或对卫星班教学模式不认可的学生禁止入班。因为网校直接面对的是郑州一中的优质生源，课容量大，进度快，避免一段时间后不适应或跟不上，以致抱怨、转班、甚至退学，直接影响卫星班品牌效应。
卫星班品牌未壮大之前，莫要操之过急，追求卫星班数量。除学生生源素质因素外，我校辅助教师师资水平也不乐观。有些学科所有教师都分担有卫星班的课，个别学科一位教师同时担任两个卫星班的课，这怎样能有效地掌控卫星课堂，怎样辅助达到卫星教学效果。显然不利卫星班长远发展。
实行标班教学，最多每班不应超过60人。因为卫星课堂全程视频教学，易造成学生视疲劳、走神甚至精神懈怠。需要辅助教师及时督促、引导，班级过大势必影响效果。
二、树立卫星班必胜信念，加强学法交流与心理辅导
网校主讲是全国百强名校郑州一中的优秀教师，对我们终端师生来说都是福音。但是卫星班课容量大，讲课速度较快，有学生幽默的称为“闪电教学法”。况且，听课一直盯着屏幕，一节节，一天天，容易造成视疲劳和精神懈怠。有些学生可能不适应，产生抱怨情绪，甚至怀疑卫星班教学模式。这就需要我们老师首先坚定信念，积极鼓励开导学生莫要退缩，想方法找出路，这可作为我们工作室的一个课题。
三、倾注感情交流
“招进来，留得住”，一定要做好学生的思想感情交流工作。尤其是我们卫星班教学模式，学生整天面对的是一动不动的屏幕，缺乏直接师生交流，久而久之，易产生心理障碍，这就需要我们教师经常与学生交流。可制定相关制度，推进师生交流常态化。四、统一教材、进度
能否把课改班的教材、教辅资料与卫星班的保持一致，减轻卫星班科任教师负担的同时，进一步提升辅助教师备课质量与教学效率。统一进度，卫星班教师听过网校课后，随机到课改班授课，可大大提升其授课质量，促进教学相长。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。坚信“只要思想不滑坡，方法困难多”！
第4篇：肖卫星四年级班务工作计划
四年级班务工作计划2012年3月
新化县桑梓镇金星完小肖卫星
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，以培养四有新人为目标，以提高学生素质为宗旨，全面提高教育教学质量，树立“文明礼貌、团结友爱、勤奋好学”的班风。
二、学生基本情况
本班共有学生48人，其中男生26人，女生22人。本期转出6人，转入8人，学生流动性较大，由于教材改版，学生年龄偏小，留守儿童多等原因，学生总体学习基础差，纪律观念不强，各方面表现较差。因此，必须充分调动学生的学习积极性，督促学生遵守纪律，养成良好的学习习惯，圆满地完成本学期的学习任务。
三、具体措施
1、抓好入学教育，要求学生严格遵守学校和班级的规章制度。
2、选好班队干部，充分调动学生干部的积极性。
3、制定切实可行的奖惩制度，鼓励先进，鞭策后进。
4、全面了解学生，根据每一个学生的特点，因材施教。
5、加强学生的思想教育，对学生晓之以理，动之以情，利用
语文、思品等教材，结合班内实际，做好学生的思想政治工作。
6、随时观察学生的思想动态，发现问题，及时解决。
7、利用班会与集体活动的机会，对学生进行集体主义教育。
8、努力做好家访，与家长积极配合，共同教育好学生。
9、积极组织各种班内活动，在班内掀起比、学、赶、超帮的竞赛热情。
10、培养优生，努力寻找后进生身上的“闪光点”，搞好后进生的转化工作。
11、关爱留守学生和贫困学生，加强学生的心理健康教育
四、活动安排
二月
1、选好班队干部；
2、文明卫生守纪评比活动
三月
1、植树活动；
2、书法赛
3、作文赛
4、拔河赛
四月
1、朗读赛；
2、跳绳赛；
3、春游
五月
1、跳远赛
2、期中检测；
3、期中总结评优
六月
1、歌唱赛；2羽毛球赛；
3、庆六一活动；
4、科技制作赛 七月
期末复习。检测，评优。
第5篇：广电卫星专项整治工作总结
今年2月份以来，我局为了规范我市卫星电视广播地面接收设施的管理，维护数字电视网络建设的顺利推进，确保社会政治稳定和广播电视的安全传输。因而加大了对卫星电视广播地面接收设施的整治力度，采取有效措施，使相关部门统一思想，加强协调，密切配合，齐抓共管，有力地打击了非法安装和使用卫星地面接收设施的行为，取得了明显的效果。据初步统计，截止目前，全市共拆除收回非法安装使用的卫星地面接收设施161套，动员群众主动拆除非法安装使用的卫星地面接收设施342套，办理接收许可证27份。主要做法：
一、高度重视，切实加强卫星专项整治工作的组织领导
我局高度重视卫星设施整治工作。局长亲自领导，分管领导具体
督办，部门主任带领执法人员狠抓落实，定期召开工作会议，统一思想认识，研究部署工作，搞好总结讲评，进一步加强对全市卫星地面接收设施整治工作的组织领导。为了此项工作的顺利开展，我局今年五月还专门下发了景广发（20xx）5号文件《关于加强**市卫星电视广播地面接收设施安装使用管理的通知》，对任务目标、安装使用程序、规范管理等方面提出了明确要求，加大了工作力度。
二、建立协调机制，确保卫星专项整治工作有序开展
为了进一步抓好卫星设施整治工作，我局执法部门（社会事业综合办）与网络公司（乡镇业务部门）多次进行沟通协调，形成统一认识，即：我们执法部门做到集中行动与日常管理相结合，常抓不懈，且在行政执法过程中，我们既要坚持原则，又要以人为本，开展人性化的行政执法，既要为网络建设保驾护航，又要保护好人民群众的切身利益；网络公司则要求乡镇维护站人员加大工作力度，保证网络传输质量，端正服务态度，多推优惠政策，把社会效益和经济效益合二为一一起抓，来提高社会的整体效益。有了这一协调机制，即推动了卫星设施的整治工作，也确保了卫星电视传播秩序规范而有序地发展。
三、广泛宣传，使卫星设施整治工作深入人心
我局在往年宣传的基础上，今年又专门印制了15000份宣传单下发到各乡镇及用户，并通过电视、报刊等多种形式，大张旗鼓地宣传卫星电视广播地面接收设施管理的有关法律、法规和政策，重点宣传擅自生产、销售、安装和使用卫星电视广播地面接收设施的危害，教育广大干部群众从维护国家政治、文化、信息安全的高度，自觉抵制非法生产、销售、安装和使用行为，努力营造社会关心、支持、参与卫星电视广播地面接收设施管理的良好氛围。
四、加强培训，进一步提高执法人员的能力和素质
我局平时很注重执法人员的业务学习，经常组织执法人员认真学习有关法律法规和州局下发的“广播电视行政执法手册”中的相关内容，并在今年8月份又选派2人参加了州法制办在州委党校举办的行政执法培训班，从而极大地提高了我局执法人员依法行政管理能力和水平。做到了依法行政，文明执法，耐心细致地做好群众的卫星电视违规地面接收设施的拆除工作，受到了好评。
五、加大力度，灵活处置,打击卫星电视的违规行为
我局行政执法部门按照先网内后网外的工作思路，先后对嘎洒、勐养、大渡岗、景讷、普文和基诺山等乡镇网络内的卫星地面接收设施的违规行为进行清理整治。在清理过程中，我们坚持以人为本，处罚与教育相结合的原则开展清理工作，并采取自行拆除，拆除收回和强制性拆除等三种方式由当事人选择。自行拆除：以教育为目的，请当事人自己拆除，不优惠，不处罚 ；拆除收回：以教育为目的，并给予适当优惠政策（入网安装费可减免100元），卫星设施由执法人员收回；强制性拆除：以教育为目的，若当事人拒不执行，又确实存在违规行为，我们执法人员就实行强制性拆除。并给予没收等处罚。通过多种方式并进，目前以上乡镇网络内的卫星地面接收设施的违规行为基本清理完毕。
