大二班教育教学工作总结

作者：天生我行 | 发布时间：2021-04-04 06:09:51 收藏本文下载本文

第1篇：大二班教学工作总结.

教学工作总结

大二班本期幼儿53名，其中女生19人，男生34人，本期的教学工作在领导的关心与支持下，通过我班两位教师的共同努力，现以圆满完成了各科的教学任务。我班小朋友要我从中班带入大班的，大部分幼儿都很了解！我班大部分幼儿年龄都到7岁，这就学年学习可谓是极其重要的，因为这是大部分幼儿学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。不断提高和发展自己。

在教学工作上

本学期我认真完成各项工作计划，认真对待每一天的教学活动，每周写教案，根据教案提前备课。我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，每天的早读课前我们都会抽出10分钟给幼儿放安全教育短片以及讲述安全知识！首先我们从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好进入小学的衔接工作，充分利用了幼儿在园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、画画、练习写数字、做算术题等活动。开展了“儿歌朗诵”，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。

家长工作

家长工作也是我们教育的一个重要部分，我们班很多家长非常重视教育，也很懂得配合我们的工作，为了家长们全面深刻的了解本学期教学内容和孩子的学习情况，我们通过家访，打电话以及校寻通及时向家长反映幼儿的学习情况，切实的做好家园工作！

这个学期中，我班孩子的出勤率不是很好，中期的时候我们很多幼儿都有得过腮腺炎，经常班里有请假的，导致个别幼儿学习有所耽搁。同时也注意到了自身的不足，对此我们会进行认真地总结，以便于以后更好地开展工作。在新的学期中我们会更加努力，争取幼儿安全工作做得更好！

安全卫生

孩子们的安全是最重要的，每次外出游戏或室内游戏我们都会把孩子们的安全放在首位，在日常生活中增强孩子们自我保护能力。卫生消毒方面我们都严格做好每个环节，每天都会用消毒水打扫教室，给幼儿一个舒适安全的空间！

学期中存在的不足

1.幼儿活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。大班以及学前班多点阅读教材。

2.幼儿的年龄分配不均匀，我班上最小的有2009年4位幼儿。教学方面很困难！我班家长工作存在的不足:

我们自认为对家长工作做得尽心尽力了,但是还存在着家长有一些建议,这说明我们的工作做得还不细致,还存在不足:

作业布置的问题,有的家长要求家庭作业得多布置，觉得作业少了幼儿学不到知识。在以后的工作我们得多采取措施赢得家长们的信任！

回想起义学期的幸汗，孩子们的进步使得我们欣慰。当然也离不开家长们对我们工作的支持与信任，以及林老师的默契配合。要管理好一个班级得不断的提高我们自身的素质，不断的吸取经验，相信今后的工作会做的更好！

第2篇：大二班上学期教育教学工作总结

2018年1月

这一学期，从班级的实际出发，鼓励幼儿自立，自理，使幼儿在生活中、学习中愉快自主的接受新知识，从不同的角度促进幼儿的发展。回顾这学期教育教学工作的点点滴滴，收获不少，现总结如下:

一、教学内容

大班幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点，他们求知欲旺盛，知识面在不断地开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习积极性和主动性。

数学方面：从操作实物卡片开始，让幼儿了解数的概念，然后掌握了数的分解组成及加减。同时我们运用了许多数学游戏去吸引孩子，提高孩子学习数学的兴趣使幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。

语言方面：本学期我们着重培养孩子“想说、敢说、会说”的能力，通过各种游戏形式增强孩子们对语言活动的兴趣，让孩子能正确地说好普通话，会使用合适的量词、形容词，能用教师要求的词语说完整的句子，能大胆地表达自己的见解，并能看图讲述故事内容。艺术方面：幼儿的手工技能和形体塑造及色彩填充技能进步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子们的综合能力都得到了提高。他们能运用学过的美工技完成作品，还和教师一起制作主题墙饰以及元旦教室布置。幼儿绘画技能较以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，能较好的组织安排画面，初步展现了绘画方面的想象力和创造力。

特色音乐：主要是通过幼儿对音乐的欣赏和感受，加入乐器的配合，让幼儿创造性的运用肢体动作表现音乐，初步发展幼儿动作的协调性以及音乐的欣赏能力，现在孩子们都非常喜欢音乐活动。

健康方面：通过体育游戏，训练幼儿各种体育技巧，从而增强了孩子们的体魄，使他们在动作的协调性有了一定的提高，发展了幼儿的动作行为能力。

二、在活动中采取的方式

我们在班上进行了“一帮一”的活动，让每个表现好的小朋友和一位基础较差的幼儿做朋友，平时有问题有困难时互相帮助，并经常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，让每个孩子都获得了不同程度的进步。

三、不足之处及努力方向

总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如：提供给幼儿的参与科学实验的机会不够，创造性游戏的开展较薄弱；个别幼儿懒惰性、依赖性强，应该给他们更多的锻炼机会……在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，吸取先进的经验和管理方法。

通过本学期的工作，很幸运学到了不少东西，深刻的认识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。接下来的工作中我们将扬长避短，继续努力，在以后的工作中希望取得更大的进步。

第3篇：大二班养成教育工作总结

2012--2013年度第一学期大二班养成教育

工作总结

孩子们升入大班快一学期结束了，在这学期里，班上的孩子都适应了新老师新同伴，通过这一学期的养成教育，孩子们进步真的很快，有了良好的行为习惯，养成良好的生活习惯等。现将在本学期养成教育工作主要从以下几个方面做以总结：

一、对幼儿健康教育，培养良好的生活、卫生习惯。幼儿良好卫生、生活习惯的培养是一个养成性习惯的培养。要求老师从点点滴滴教起，每一件小事都要坚持做好。

1．吃东西不挑食，蔬菜水果，各种食物都要吃。注意培养幼儿良好的用餐习惯，吃东西时不说话细嚼慢咽认真吃，正确的使用筷子，不撒饭粒，不剩饭，吃完了碗里的饭菜再喝汤。用完餐之后的碗筷要放进固定的盆子里，不乱摆。通过培养班级中的绝大多数幼儿都养成了良好的用餐习惯。

2．午睡时，为幼儿盖好被子，不咬被子角，不扯棉絮的线头。脱下来的鞋子要摆在固定位置，衣服放在床角。睡觉时不用被子蒙头，保持良好的睡姿。很多以前在家中从不午睡的幼儿，这学期都能跟大家一起香香的午睡了。大多数孩子都学会了自己穿衣服，鞋子，并能扣好扣子，拉好拉链。变得很能干。

二、对幼儿进行了礼仪教育见到老师、客人、小朋友会主动打招呼，会根据场合说谢谢，对不起。

三、对幼儿进行互相谦让教育

孩子们生活在一个大集体中，平时活动难免要磕磕碰碰，我教育孩子要学会互相谦让，有玩具一起玩，我还经常给他们讲《孔融让梨》的故事，让他们知道凡事要懂得谦让，要学着关心关心他人，帮助弱小，如：别的小朋友扣子开了系不上，我班的孩子会赶快去帮忙。

四、对幼儿进行学习习惯的养成1．能够集中精力，耐心倾听别人的谈话，不能打断别人，能够倾听并听懂别人的讲述。能够用不通话发放清楚的在集体面前讲述，较为连贯的表达自己的意思。

2．在生活学习活动中能不怕困难愿意自己想办法解决问题，体验成功的快乐。

3．了解与探究有一定的结构的物质材料，并尝试运用不同的物质材料游戏。

4．喜欢用自然好听的声音歌唱，喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏，能随音乐叫协调的模仿动作，创编动作，能安静的倾听音乐，并体验音乐欣赏过程中的快乐。

5.学习使用多种绘画材料作画，并进一步创作，体验创作过程所带来的快乐。

五、对幼儿进行安全教育

安全是幼儿园的重中之中，每天我时刻提醒孩子们不能用笔戳别人，指别人，不能自己挖耳朵，不能往鼻子耳朵里塞东西，每天对幼儿进行晨午检的安全教育，不让孩子们携带钉子小刀火柴等危险物品，教育孩子不吃陌生人的东西不跟陌生人走，还自编了好多的安全儿歌让孩子熟记，让孩子们远离危险。

养成教育是孩子们必须了解的，良好的养成教育是孩子们步入正规的教育教学活动的基础，有了好的养成教育，孩子们才能健康快乐的成长。同时也要和家长配合好，家园同时行动，方可事半功倍。

第4篇：大二班教育教学计划

2016-2017学年第一学期教育教学计划

时间：2016年9月—2017年1月班级：大二班教师：

一、班级情况分析

通过对我班幼儿的观察，发现随着年龄的增长观察力、意志力也逐渐提高，幼儿在组织的阅读活动中有良好的倾听习惯，在常规纪律方面能对老师提出的要求较好的完成。对园内开展的活动充满兴趣，在生活与活动中能大胆表达自己的想法，有了初步的集体荣誉感。喜欢帮助别人，并且能与同伴友好相处。在幼儿园的一日生活中可以自主进餐，力所能及的做些自己会做的事情。

根据幼儿现在的情况对幼儿各个方面提出适合幼儿现有水平又有一定挑战性的发展目标，注重非智力因素的培养，发展幼儿的个性，陪伴幼儿健康成长。这学期对幼儿的座位进行重新的编排，相互学习进步。本学期里幼儿开始尝试自主进餐，在进餐中会保持安静和良好的卫生习惯，及时把掉在桌子上的饭粒捡进餐盘里。在午睡前，幼儿自己整理衣物和鞋子。午睡后可以自己主动去整理床铺，并且乐于帮助其他幼儿一起整理。在活动中能认真和老师学本领，回答问题前教师需要引导幼儿举手回答，不随便打断别人说话。能够拿着自己的故事书给同伴讲故事。

二、本学期教育教学目标

（一）健康：

1.能在跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动中有了一定的平衡能力、动作协调、灵敏。

2.能经常保持愉快的情绪，知道保持良好的情绪对身体的好处。不乱发脾气。3.知道运动过后身体需要补充能量，能在运动前后热身和放松自己的身体。4.遵守游戏活动的规则，能够在游戏活动时保护自己，躲避他人的碰撞。5.可以根据冷热自己增减衣服，能分类别整理好自己的物品。

（二）科学：

1.能经常动手动脑寻找问题的答案，在发现时感到兴奋和满足。 2.发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。3.感知并了解季节变化的周期性，知道变化顺序。

4.初步了解人们生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。 5.能辨别自己的左右。

（三）语言：

1.能在集体中能注意听老师或其他人讲话，能结合情景理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。

2.理解诗歌摇篮，能有感情地朗诵诗歌，并尝试仿编创编诗歌。 3.理解故事内容，丰富词汇，想象故事情节发展续编故事结尾。4.专注地阅读图书，喜欢与他人一起谈论图书个故事的有关内容。5.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。

6.愿意用图画的方式表事物或故事，与幼儿分享自己的故事。 7.会正确书写自己的名字，写画时姿势正确。

8.能一句所处情境使用恰当的语言，当别人难过的时候会用恰当的语言表示安慰。

（四）社会

1.有自己的朋友，也喜欢结交新朋友。与别的班幼儿交朋友时能介绍自己的姓名、自己喜欢做的事情。

2.能用微笑等体态语言与人交往，有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。 3.知道中秋节的由来，能与其他小朋友分享中秋节故事。

4.知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。知道升国旗时要行注目礼唱国歌。

5.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。

6.了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施 7.知道民警、交警武警消防员的工作，并积极参与模拟游戏活动。8.做了错事敢于承认，不说谎。

9.爱惜物品，爱护身边的环境，注意节约资源。

（五）艺术

1.感受音乐，能用简单的舞蹈动作表现音乐所表达的情绪。

2.学唱拉勾勾，能唱好歌曲中的休止符。表达歌曲两种不同的情绪。3.会唱歌曲，并能唱好附点音符和休止符，感受帮助别人给自己带来的快乐。4.能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。5.感知三拍子音乐的节奏。

6.能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。

7.在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，注意颜色与内容的联系。

8.能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。 9.能用基本准确的节奏和音调唱歌。

10.能用多种表现手法表达自己的感受和想象。

三、游戏活动

（一）创造性游戏 1.百姓人家：

（1）熟悉游戏规则，了解做客和请客的方式和礼节，愿意参与游戏中去。（2）会整理娃娃家，知道离开娃娃家时要把各种材料收拾好。

（3）明确自己的角色与家里的分工，尽量在游戏中能有事可做，会与同伴商量着进行分工合作。2.乐芙甜点：

（1）会使用工具自己尝试动手制作不同口味蛋糕并售卖。

（2）在游戏中能够自由想象和模仿，以自己喜欢的方式表达对周围生活的认识和理解。

3.表演区“星光舞台”：

（1）愿意表达自己，喜欢与同伴一同游戏。（2）根据音乐节奏型尝试进行简单的打击乐器演奏。（3）尝试进行不同风格的舞蹈。4.建构区“建筑工地”：

（1）能利用已有技能（围合、垒高、平铺、架空、拼搭）等方式搭建房屋、桥梁，并尝试表现细节。（2）根据自己的兴趣搭造建筑物，愿意与同伴一同合作游戏。

（二）区域游戏 1.美工区

（1）能用自己喜欢的方式制作贺卡，送给自己的朋友或者老师。

（2）喜欢操作纸、笔、颜料、泥等各种工具材料，掌握他们的用途和用法。（3）运用不同方式，探索各种美术材料的特征，尝试使用不同的材料。2.益智区

（1）有发现、探究的精神，能够主动去探索事物，在不断地尝试、发现中掌握方法。

（2）通过动手操作来探究，发现探索事物，能有方法的观察事物。3.阅读区

（1）能安静的翻阅书籍，复述或表演短小的故事或故事的人物对话，感受其中的乐趣。

（2）喜欢把故事的内容说给别人听，与别人分享自己的读书感受。4.语言区：

（1）能用手偶表演创编故事，感受其中的趣味性。（2）能够自己说一说、念一念感受故事的人物的情感。

四、环境创设：

1．创设符合中班幼儿年龄的环境，以梦幻的城堡为主题体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。

2．定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。

3．开展特色绘本阅读，使小朋友在其中愉快参与学习，通过绘本阅读激发对周围环境的好奇心，通过绘本的制作感知故事中的精彩瞬间。4．真正做到物有所值

五、家长工作：

1．“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会每天定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2．个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药，一般在放学时可请家长进行交流，反馈幼儿在家是的学习状况。

3．利用班级QQ群、网站、宝宝在线等向家长介绍幼儿园内的活动，及幼儿在园情况，交流幼儿教育的问题，并开展有关问题的讨论。

4．开展家长学校和亲子活动，利用家长会，半日活动观摩，向家长展示孩子在园学习生活情况。

第5篇：下大二班教学工作总结

大二班教学工作总结

（语言、科学、音乐）

2007下

本学期由我来担任本班的语言、科学、音乐三科的教育教学工作，我根据孩子们的年龄特点和兴趣开展了丰富多彩的教学活动。学期即将结束，回顾本学期我们班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，在活动积极愉快的开展过程中，因为我们看到了天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。本学期我们与孩子们一起成长了，反思了。

（1）语言：提高幼儿的倾听能力，养成好的倾听习惯，体验到阅读的乐趣、掌

握阅读的技能、养成阅读的习惯。

（2）科学：幼儿能感知周围事物的数量关系，关注和爱护周围环境。

（3）音乐：幼儿能很好的感受音乐，并且有表现音乐的欲望，而且还丰富他们的音乐知识经验。

本学期的具体总结如下：

（一）语言

在分享阅读活动中，我们根据幼儿的兴趣表现来调整自己的教学，并创造不同情景让幼儿快乐的、不断重复的进行阅读，在快乐、轻松、多样的活动中孩子们学会了阅读，在阅读中成长。比如：在《生日气球》中，我们给孩子们准备了很多的动物头饰，让孩子们自己选择喜欢的头饰进行表演和对话，使他们的语言得到了发展，同时也使他们的胆量得到了锻炼。在活动中我们采用多种形式，帮助幼儿理解阅读材料，对阅读材料进行在创造。如看图说话、故事复述、故事表演、绘画、改编故事、续编故事、创编故事等形式。

先搜集了相关资料，时刻关注他们，与家长配合，用科学的方法循序渐进的对他们进行引导、纠正、培养，如今他们的语言表达能力进步多了，不仅能比较大胆地进行交流而且偶尔也能听到他们讲故事、说儿歌的声音。家长对此非常满意。

在阅读教学中，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿进行早期阅读，并在教学活动中观察、记录孩子的阅读水平，针对不同的水平提出了不同的要求和进行有目的的指导。通过本学期的学习，幼儿的阅读水平有了一定的提高，但还应加强幼儿阅读习惯的培养。

（二）科学

孩子们的求知欲强，好奇心重，在科学教学活动中正好满足了他们的这些欲望。孩子们在科学活动中不仅能提高动手动脑的能力，还能打开孩子们的眼界。

1、科学探索

在探索活动中，教师除了采用一些直观的教具外，还充分的提供孩子们自己动手操作的机会。比如：在《物体是怎样移动的》活动中，我们让孩子们自己动手操作、探索，使他们知道了物体移动需要力，不同的力量移动的速度也不同。在探索《摩擦起电》的活动中，我们通过提供给孩子的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让孩子在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的，那一种不是。在幼儿进行自主探索的操作活动中，通过设疑、设境启发幼儿自主的探索，让幼儿多种感官全方面参与活动，给予幼儿足够的活动时间、空间和机会，发现问题，尝试解决问题，积累感性经验。

我们还在日常生活中充分的利用已学的知识，进行随机教育。在各种节日里蕴藏着许多的教育资源，因此，我们有目的地组织幼儿参加节日的庆祝活动，如“教师节”里，孩子们有的为老师制作了礼物，有的对老师送上一句祝福的话；“中秋节”时，我们让孩子们了解了节日的来历，认识了各种各样的月饼，并让幼儿自己设计、制作了好吃的月饼。

2、数学

数学活动是比较枯燥的，在数学活动中，教师为孩子们准备了各种学具供他们操作所用，孩子们非常的感兴趣，都一起动手边操作探索边学习，真正做到了在玩中学。如：在活动中，我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标,在集体教学中，我们坚持树立“启发”教学的指导思想，不断探讨“启发”教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维探索。本学期，在《自编应用题》活动中，我们探讨了根据幼儿思维的发展水平和规律，循序渐进、层层递进地方法，把口编应用题以看图示编题、直观材料编题过渡到无直观材料、自由编题。以往在编加法、减法应用题时，大都以……又来了… …,……去掉了……等方法进行编题，本学期, 我们启发幼儿根据物体的形状、大小、颜色、厚薄、高矮进行编题。现在，我们班的每个小朋友都初步了解了自编应用题的结构，会结合身边的事物，自编应用题。

数学活动是孩子们觉得学起来有点难度的一门，但我在以后的活动中将会做到更系统，更完善，让孩子们充分的在玩中学，为他们入小学打好基础。

（三）音乐

孩子们对音乐活动的兴趣是比较浓厚的，从平时的细节我们看到了他们对于音乐的感受和表现欲望都是那样的强烈。无论是抒情的歌，还是雄壮有力的歌，还是滑稽可笑的歌，他们都会表现得淋漓尽致。尤其在表演《秋风是个淘气包》、《捏面人》、《长大要当解放军》等几首歌曲时，我们会鼓励平时不爱表现的孩子与其他的孩子一起表演，锻炼他们的胆量。

本学期我们一如既往，除了激发了孩子们对音乐的兴趣以外，我们还鼓励孩子们学习感受音乐的节奏、旋律的变化，能用自然、好听的声音演唱，大胆的随音乐变化做动作，学习一些基本舞步等，能创编简单的动作进行表演，这些都促进了幼儿的表现能力。另外，我们还教授了一些简单的音乐知识，如今孩子们不仅能辨别两拍子、三拍子的不同特点，而且还能用乐器进行演奏。

孩子们通过本学期的学习和生活，在各方面都有了较大的进步，但在数学活动中，孩子们掌握的知识较少，还应该提高他们对数的概念。我将努力钻研教材，取长补短，不断学习取得更好的成绩。

1、在下学期的工作中，我将着重加强对幼儿的表现欲望、心理素质的培养，并在日常生活的各个环节提供各种给幼儿锻炼的机会。

2、本班孩子在语言表达能力方面差异较大，我们将加大力度，争取让幼儿有较好的发展。

大二班全体工作人员

执笔：曾娟

第6篇：下大二班教学工作总结

大二班教学工作总结（语言、科学、音乐）