《青年友谊圆舞曲》教学设计
《青年友谊圆舞曲》教学设计
课 型：教唱课
教学目标：
1、实践、体验节拍的律动规律和功能特点，了解调号的作用和意义。
2、C自燃大调音阶各音的唱名。
3、学唱《青春友谊圆舞曲》，能较熟练地跟唱简谱，以饱满圆润的声音和欢快活
泼的情绪演唱歌曲。
教学重点：
通过学唱简谱的练习能跟钢琴学唱歌曲。
教学难点：
了解自然大调音阶，能较准确地唱出各音符的音名和音高。
教学过程
一、导入：
师：老师钢琴演奏一段二拍子、三拍子、四拍子的音乐，说说每一段音乐给你的感受。
生：
师：
1、宏伟庄重的、威严行进的，音乐律动较强……
2、活泼欢快的、热情洋溢、激情荡漾的，音乐律动起伏拉长……
3、舒展宽广的、恢宏大气的，音乐律动周期更长，抒情性不断增强的·······
4、在老师的带领下学生体验节拍的律动规律
节奏型：3/4拍 × × ×∣× × ×∣ × × ×∣ × × ×‖
强 弱 弱 强 弱 弱 强 弱 弱 强 弱 弱
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二、作品介绍
《青年友谊圆舞曲》由江山作词，天戈作曲。创作于1955年，同年国庆当天在天安门广场上参加庆祝活动的群众和国家领导人一起在这首歌声中曼舞。全曲共6个乐句，部分小节的后两拍的音符有同音重复。前两句与后两句同音重复的乐句旋律行进的方式以大跳、小跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线。歌曲由三段歌词组成，按照友谊、和平、团结的艺术构思来写成。这种风格的歌曲就叫“圆舞曲”又叫“华尔兹”，它的速度可慢可快，节奏感很强。华尔兹起源与奥地利维也纳和法国，后来形成维也纳圆舞曲和法国圆舞曲。
三、C自燃大调音阶各音的唱名
四、学唱《青年友谊圆舞曲》简谱
五、课堂小结
团结就是力量，让我们在风华正茂的大好年华以健康、活泼、积极向上的精神共同携起手来，为和平安宁、健康美好的未来不懈努力。
六、教学反思
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