3+体育 健康：模仿秀活动设计
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模仿秀
通过“模仿秀”的活动设计，提高幼儿对不同动物的形态特征的观察以及创想，并尝试将想象的画面，用自己的动作，形象的表现出来。同时，帮助幼儿大胆的想象和自我表现，感受将自己的想法用不同方式表现出来的成就感。
1.乐于参加模仿秀的活动，体会和同伴一起游戏的快乐。
2.创想出不同的动物的形象特征，并用动作和补发表现出来。
3.通过模仿小动物走路的动作，能用挺、摆、背、跳等动作表现出来。
1.图片准备：企鹅、小狗、蜗牛、兔子、小鸭子、小猫。【附】
活动重点：能说动物，快速的根据该动物的特点做出相应的模仿动作。
活动难点：能将想象的动作用自己的动作表现方式表现出来。
一、热身活动
（一）教师带领幼儿边学习儿歌，边根据儿歌的内容创编动作。
（二）在教师的带领下，全体幼儿围成个大圆圈念儿歌：“小企鹅走路挺肚皮，小狗走路摆尾巴，小蜗牛走路背着屋，小兔子走路双脚跳。”
教师：谁走路是挺肚皮的呢？谁走路摆尾巴？谁走路背着屋？谁谁走路双脚跳呢？
二、进行游戏
（一）教师讲述游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏。
（二）教师请一名幼儿上前并将其眼睛良捂住，其余幼儿站在另一边，一名幼儿依次做出动物走路的动作，其他幼儿说出动物的名字，被捂眼睛的幼儿说出该动物的走路特征。
（三）教师组织幼儿站成四队，每队代表一种动物，全体幼儿一起念儿歌，念到哪种动物，代表那种动物的幼儿做出那种动物走路的动作，游戏反复进行。
三、仿编游戏
（一）熟悉游戏后，进行仿编（小鸭子、小猫等动物）。
（二）在教师的带领下，让幼儿模仿自己熟悉的各种动物走路时的动作。
（三）教师帮助幼儿仿编，并用仿编的儿歌再次进行游戏。
（四）让幼儿从中体会和同伴一起游戏的快乐。
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