大班健康活动
大班健康活动《来和洞洞做游戏》 陕西省榆林市横山县幼儿园 郭春艳 设计意图 在主题活动《神秘洞》中，小朋友们一直和洞洞打着交道，找洞洞、画洞洞、唱洞洞，对洞洞产生了浓厚的兴趣。在玩滑梯时，他们专门找管道滑梯玩；晨间锻炼时，他们喜欢找有洞的玩具玩；游戏时，他们还用自己的肢体动作做着各种洞洞……为了迎合孩子们的兴趣点，我利用并自制了一些有洞洞的玩具，设计了本次健康活动《来和洞洞做游戏》，让幼儿在"玩洞"的过程中，充分发挥他们的自主性、创造性，既举一反三，创编多种玩法，又能发展走、跑、跳、钻、爬、投掷等技能，促进幼儿身心和谐发展。
活动目标 1、能想出洞洞的不同玩法，发展走、跑、跳、钻、爬、投掷的能力。
2、在游戏中体验合作的乐趣，学习在竞赛活动中遵守游戏规则，感受自主探索洞洞玩具玩法的快乐。
活动准备 各种有洞的体育活动器具，如大纸箱、布袋、拱形门、套圈、铁圈、篮球架、沙包等 分散放在场地四周；自制的有洞碉堡六个；音乐 活动过程 1、准备活动：听听音乐做洞洞 以洞洞魔术师的身份带幼儿在音乐中做动作，音乐响时，老师结合口令带领幼儿做踏步、上肢、下肢、扩胸、体转、跳跃等运动，音乐一停，请幼儿马上用身体做成各种洞洞并定格，老师简单讲评，启发幼儿要想出不一样的身体洞洞，还可以和好朋友合作做身体洞洞。
2、探索各种洞洞器具的玩法 a 自由玩洞洞玩具，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。
导入：刚才我们用身体做了各种各样的洞洞，老师这儿有很多有洞洞的玩具，请你们选一种，想想这种玩具可以怎么玩，看谁的方法又多又好，还能注意安全。
b 幼儿自由围成一个大圈，老师请幼儿在圈内介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。
师：你玩的是什么玩具，是怎么玩的？ 师：谁也玩的是这种玩具，你是怎么玩的？ c 小结：不同的洞洞玩具有不同的玩法，同一样洞洞玩具也有不同的玩法。
d 幼儿第二次玩玩具，启发幼儿想出新的玩法，并能和同伴合作玩。
导语：请你们选一个刚才没玩过的玩具或方法再去玩一次，可以和好朋友一起玩，玩的时候注意安全。
e 幼儿自由站成面对面的两排，请有新创意的幼儿介绍玩法。
3、综合练习：游戏：炸碉堡。
a 告诉幼儿魔术师变成了解放军，要去完成炸敌人碉堡的任务 b 介绍游戏场地及玩法：跳过雷区，爬过隧道，钻过山洞，最后用炸药投向敌人的碉堡，比比哪对投中的炸药多就胜利。
c 将幼儿分成人数相等的六队，进行比赛 d 揭晓比赛结果并颁奖。
4、结束 随轻柔的音乐跟着老师一起放松运动 老师和幼儿一起收拾活动器具，结束。
活动反思 我在整个活动中都以"和洞洞做游戏"为主要目标，让幼儿充分投入到了游戏情景中，在我准备的活动器具纸箱、布袋、圈等材料都来自于幼儿身边，是幼儿较熟悉的，孩子们玩时比较放得开。活动中，我能注重发挥孩子们的主动性和创造性，让他们充分的自主探索，孩子们想出了很多我意想不到的玩法，如在玩纸箱时，有的想到了将纸箱当山洞爬，有的当滚筒滚，有的提着纸箱跳……这不仅锻炼了幼儿的体能，而且促进了幼儿的思维，大脑和肢体同时得到了发展。
在活动中，孩子们之间的交往和合作精神也得到较好的培养和体现，也是我收获最大的一次活动。
