爱 教学设计
第1篇：爱祖国爱家乡教学设计
爱家乡，爱祖国主题班会
——我爱我的家
邢竹青 卢丽霞
南海实验小学
爱家乡，爱祖国主题班会
——我爱我的家
一、活动思路
家乡是祖国的一角，热爱家乡就是热爱祖国，热爱家乡教育是热爱祖国教育的重要组成部分。这节班会先让学生感受到家乡之美，激发学生热爱家乡的情感。然后扩大到爱祖国，让学生知道热爱祖国就要从小事做起。
二、活动目标：
1、通过多种活动了解家乡，感悟家乡，养成热爱家乡的情感和对家乡的责任感，激发、培养学生爱乡、爱国的美好情感。
2、了解一些祖国的风景名胜和自然资源，并为之自豪。
3、帮助学生树立正确的爱国情操，由爱家乡到爱祖国。
4、要学会理解欣赏爱国的情感，学会从我做起，从身边小事做起来体现“爱祖国”，达到爱国的目的。
三、活动准备
1、学生课前准备节目来歌颂家乡。
2、学生课前搜集有关黄岩岛事件的信息。
3、到过别处旅游的同学，准备好照片和讲解词，课堂上带领同学们畅游祖国的美景。
4、多媒体课件
四、活动过程
一、观视频，引课题
上课之前老师先给大家看一段视频。
不用我说大家也知道，这段视频是介绍我们家乡——文登南海的。
看完视频后大家有什么感受？
学生交流发言
师总结：我们的家乡位于山东半岛东部，这里依山傍海，山清水秀，天蓝海碧，是最适合人类生活和居住的地方之一。（课件展示）这里更是拥有12公里长的优质沙滩和天然海水浴场，（课件展示）岸边还有有绵延数十里的万亩翠绿松林，（课件展示）素有“黄金海岸”、“人间天堂”、“世外桃源”之称。我们生活在这片土地上，应该更加热爱这片土地。今天我们班会的主题是——我爱我的家。
二、赞家乡，爱家乡
活动一 我来赞家乡
这么美丽如画的家乡景色，就让我们用自己喜欢的方式来赞美吧！
学生甲：唱一首歌《心中的南海》
师：这首赞美我们南海的歌曲，我也听过，在网上都能搜到，如果感兴趣的同学可以上网听一下。
学生乙：我来朗诵一首赞美我们南海的诗歌。
活动二 我当小导游
我们家乡有如此美丽的风景，吸引了大量的游客到我们这里观光旅游。最近，我们南海实验小学要举行“我是小导游”的评选活动。今天我们也来当一个小导游来介绍一下南海旅游的一个亮点——沙雕节。老师给同学们准备了很多的沙雕照片，通过小组合作选出喜欢的照片，为他们配上解说词.学生通过小组合作为自己喜欢的照片写解说词。
每小组选出一位同学代表自己的小组进行交流展示。
师总结：我们南海不但有美丽的风景，还有丰富的海产品。不少同学利用贝壳制作出精美的工艺品。请同学们欣赏一下。
（大屏幕展示学生制作的工艺品）
活动三 我为家乡添光彩
同学们制作的工艺品非常精美，但是，人为的破坏，导致这样的海产品越来越少。我们作为家乡的一份子，爱护家乡是我们的责任，建设家乡是我们的义务。请同学们想一想，我们应该怎样爱我们的家乡？
生交流：
1、努力学习，热爱我们的学校。.2、遵纪守法，文明礼貌，爱护家乡的一草一木，做一个家乡的小主人。
3、不乱扔垃圾，不随地吐痰，保护家乡的环境
4、多关心国家大事，了解中国的历史。
学生们发言，教师总结和引导。
是呀，同学们，责任不是非要做什么惊天动地的大事情，我们虽然年纪小，可是我们可以从小小事情做起，从一点一滴做起。我们努力完成作业，认真做好值日，帮助妈妈做点家务，不随地吐痰，捡起一片垃圾，排队就餐，都是我们热爱家乡，热爱祖国的表现。
三、游祖国、唱心声
活动一：游祖国
同学们，今天我们感受到了家乡的魅力，大家看这张中国版图，（课件展示地图）它像不像一只雄姿勃勃的大公鸡在引吭高歌？从地图上看我们就在这里。我们的家乡只是祖国的一个微小组成部分。自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。大家都喜欢旅游么？现在就跟随咱们班的小导游们来徒步旅行，感受一下我们祖国的大好山河。
让学生拿照片讲解去过的旅游景点。
活动二：我该怎么做？
老师这里还有一些漂亮的关于南海群岛的图片，南海诸岛不仅有美妙的风光还有丰富的资源，因此被很多周边国家所垂涎。本来属于我们国家的领土，现在越南控制了28个，马拉西亚控制了4个，菲律宾控制了9个，最近菲律宾又想侵占我国的黄岩岛，课前同学们都搜集了有关资料，现在你能谈谈自己的看法，表达一下自己的心情吗？
生交流看法。
师总结：我们是祖国的新一代，祖国的发展离不开我们的努力。从现在开始我们就要树立为祖国争光的决心，长大后为祖国贡献自己的一份力量。
活动
三、唱中国
最后让我一起来歌唱我们伟大的祖国。祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛！集体唱响《歌唱祖国》
四、旧貌换新颜
本周末，我们举行一次课外调查活动，了解一下我们家乡近几年的变化，对比现在和过去，用你自己喜欢的方式（比如：诗歌，漫画，手抄报等）将家乡的巨大变化表达出来，下节课我们展示一下。
第2篇：《爱劳动》教学设计
《爱劳动》教学设计
一．教学内容：爱劳动 二．教学目标：
1、情感目标：通过聆听、观看《劳动最光荣》、《不再麻烦好妈妈》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题—爱劳动。
2、认知目标：能有感情地演唱歌曲《洗手绢》，并能用动作、表情、表达歌曲的内容。
3、能力目标： 能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现劳动的主题。三．教学重、难点：
1．通过聆听、演唱、欣赏歌曲，体会劳动的愉快，并感受二拍子的强弱规律。
2．用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容，享受劳动带来的快乐和美好。
四．教学准备：钢琴、PPT课件、多媒体工具
五．教学手段：以谈话开始，运用音乐、图像、视频激发学生兴趣，主动参与到听、说、动的活动中来，达到感受、理解、表现音乐，享受劳动带来的快乐和美好。六．教学过程：
1.利用多媒体展示音乐的魅力，引导学生猜听到的音乐内容进入本节课的学习。 2．通过讨论的形式引导学生懂得劳动的概念，并用自己的形式对自己的劳动进行表演，使用多媒体看儿歌视频感受音乐，认识节奏，用游戏的形式感受并朗读歌词。通过模唱等练习，学习歌曲内容，掌握歌曲旋律规律和特点。
3．通过师生唱、小组唱、学生随琴声完整唱等形式掌握歌曲。4．创编活动，选择打击乐，根据二拍子的特点，进行表演唱。
第3篇：《爱清洁》教学设计
第五课 ：《爱清洁》教学设计
教学目的通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。重点：养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。难点：培养学生饭前便后吸收的习惯。教具：显微镜、载玻片
教学过程
一、板书：手的清洁。 提问：你觉得你的手干净吗？
（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。）
二、怎样清洁双手呢？
1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。
三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。 放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。读课文。
取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。
四、看图。
1、图上的小朋友为什么要看医生？
2、教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。 读课文。
五、作业：
1、怎样保护手的清洁？
2、为什么不能喝生水？ 板 书 设 计
手的清洁
饭前便后洗手
不要喝生水
教后记：
1、通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。
2、养成饭前便后洗手、不喝生水的习惯，培养学生饭前便后吸收的习惯。
