《就业指导》课程考核大纲
《就业指导》课程考核大纲
一、课程考核目标及要求
本课程以掌握就业能力的基本方法；掌握简历制作、劳动法、面试技巧的使用方法，能够使用毕业生熟练应用所掌握简历制作、面试技巧的就业能力和方法解决实际问题，从而提高毕业生的就业能力为教学目标。课程考核主要检查学生对各知识点的掌握情况和综合应用能力的培养情况，其结果主要用以评价课程教学目标的达成。课程考核包括平时考核和期末考核两部分。平时考核包括考勤、课堂表现、作业成绩、慕课成绩，期末考核方式采取简历制作、模拟面试、参加招聘会实践考核方式进行。课程总评成绩由平时考核成绩和期末考核成绩两部分组成。
二、平时考核方式及设置（以下模版仅供参考）
平时考核成绩主要依据考勤（40分）、课堂表现（20分）、慕课学习（20分）、作业（20分）完成情况来进行评定。课程结束后按相应的比例计算平时成绩（平时成绩=考勤+课堂表现+慕课学习+作业），并进行公布。
（一）考勤
依据学生总出勤次数及课堂相关表现进行综合评定，给出相应的平时成绩。例：
考勤：本课程共16学时，理论考勤4次（2学时1次），全勤（100 %）为40分，考勤得分=40（全勤分）*出勤率（出勤次数/考勤总次数）
（二）课堂表现
本课程共16学时，理论课堂表现记录4次（2学时1次），占总评成绩的 20 %（20分），课堂表现包括上课纪律、教师提问及课堂笔记等。
上课认真听讲，无不良表现记为良，所有课堂表现均为良者，表现分为10分，若回答一次问题记为一次优，达到2次优且上课表现良好者，表现分为20分，未达到2次优者一次优按5分计算；上课玩手机讲话等不遵守课堂纪律的同学记“中”一次，扣5分，课堂上与老师或同学发生冲突，影响教学秩序的同学记“差”一次扣10分。
（三）作业
主要考核学生对每章节知识点理解和掌握程度，考核内容参见下表。
次 | 作业内容 | 考核目标 | 分数 |
1、简历制作的定义？ 2、简历包括哪些格式？ | 1、掌握简历制作的定义。 2、熟练制作简历。 | 5分 | |
1、详细写出五险一金具体是指哪五险？哪一金？ 2、详细写出试用期期限？ | 1、掌握五险一金的定义及如何应用。 2、掌握试用期期限。 | 5分 | |
1、详细写出面试流程 2、请写出技术部门和人力资源面试侧重点有哪些不同？ | 1、掌握面试流程。 2、掌握技术部门和人力资源面试侧重点。 | 5分 | |
1、面试常用方法有哪些？请详细写出 | 1、掌握面试常用的方法； | 5分 |
作业考核评价标准参见下表。
15-20分 | 10-15分 | 5-10分 | 低于5分 |
按时交作业；答案有条理，结果正确，书写工整；答案正确、严谨、有新意。 | 按时交作业；结果正确，书写清楚；答案正确。 | 按时交作业；答案基本正确，题目理解无误。 | 不按时交作业；有抄袭现象或过程/结论错误。 |
三、期末考核方式及设置
（一）期末考核方式
期末考核-就业指导考核手册主要依据简历制作（30 分）、模拟面试（40分）（（学生互评20分+教师总评20分））、参加招聘会实践考核表（30分），课程结束后按相应的比例计算期末考核成绩（期末考核成绩成绩=简历成绩+模拟面试成绩+参加招聘会实践考核），并进行公布。
主要考核学生对就业能力的运用能力和实际应用能力，考核内容参见下表。
次 | 考核项目 | 考核目标 | 分数 |
简历制作 | 能够掌握简历制作的方法； 掌握制作简历的方法，具备制作和设计简历的能力。 | 30分 | |
模拟面试 | 能够掌握企业面试技巧的方法； 掌握面试的方法，具备到企业应聘岗位的面试能力。 | 40分 | |
参加招聘会实践考核 | 能够掌握参加招聘会应聘岗位的能力。 了解自己岗位到企业应聘时，企业对应聘者能力要求 | 30分 |
实验考核评价标准参见下表。
90-100分 | 80-89分 | 70-79分 | 低于60分 |
按时交考核手册，考核方案正确，考核内容有新意或有新见解。考核过程认真，结果记录详实，手册书写规范 | 按时交考核手册，考核手册设计正确，考核过程认真，如实填写考核内容，手册书写规范。 | 按时交考核手册，手册填写完整。完成了考核手册，手册书写比较规范 | 不按时交考核手册；有抄袭现象或过程/结论错误。 |
期末考核全面考核学生对就业能力的实践能力，用简历制作、面试的能力以及解决实际就业问题的能力。考核采用填写考核手册的方式，三部分的考核内容分别是简历制作、模拟面试、参加招聘会实践感受等。
1、考核方式：考查
2、考查形式：简历制作、模拟面试、参加招聘会实践感受等
3、命题方式：集体命题
4、记分方式：百分制/五级制
5、考试时间： 分钟
6、批改方式：科任老师随堂考核、按照评分标准批改
（二）知识点及其考试要求
课程考核要求由低到高共分为“了解”、“理解”、“掌握”三个层次。“了解”是指学生对要求了解的内容，能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表述。“理解”是在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能记忆有关内容。“掌握”是在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法，分析和解决有关的理论问题和实际问题。
考核一 简历制作
1、了解简历制作应注意的基本事项；
2、掌握简历的基本内容；
3、掌握简历制作要点。
考核二 模拟面试
1、了解用人单位在面试中最不喜欢的事项；
2、了解面试准备事项及面试的类型教学内容；
3、掌握面试的流程；
4、掌握用人单位考核人才的基本标准。
考核三 参加招聘会实践
1、了解招聘会的招聘方式；
2、理解同岗位不同公司要求的共同点；
3、熟练运用投简历和应对公司面试的面试技巧。
（三）考核分值分布（非考试类课程可根据知识点进行分值分布）
1、简历制作（共30分）
2、模拟面试（共40分（（学生互评20分+教师总评20分）））
3、参加招聘会考核表（共30分）
四、考核要求及成绩评定（以下模版仅供参考）
序号 | 考核类别及权重 | 考核方式 | 考核要求 | 对课程目标达成方式的说明 | ||
平时考核 （50%） | 考勤（40 分） | 总课次 | 每次课都按时到场，没有无故请假、早退等现象 | |||
期末考核 （50 %） | 简历制作 | 第一部分：个人信息（5分） 第二部分：教育经历（5分） 第三部分：专业特长（5分） 第四部分：所获证书（5分） 第五部分：工作经验（5分） 第六部分：自我评价（个人特长及兴趣爱好）（5分） | 30分 | |||
五、主要参考教材及资料
教材：杨炜苗，2020年，《大学生职业生涯规划与就业指导》，北京：清华大学出版社。
主要参考文献：（按教学进度表顺序）
1、主编 尹忠泽 《大学生职业生涯规划》 吉林大学出版社
2、主编 肖建中《职业规划与就业指导》 北京大学出版社
3、主编 高校教材编委会《大学生就业指导》 吉林大学出版社
4、主编 陈敏《大学生职业生涯发展与管理》 复旦大学出版社
5、主编 曹光辉《职业生涯规划与择业》 复旦大学出版社
考核内容：每个学生制作属于自己的一份简历附在本页后面的附件1-附件2简历：（请在附件1附件2上附上自己的简历，如果简历为一页就附在附件1，如果是两页就附在附件1、附件2上）
模拟面试考核评分表 | |||||||||||||||||
姓名 | 性别 | 年 龄 | |||||||||||||||
应聘职位 | 所属学院/专业/班级 | ||||||||||||||||
面试内容 | 评价 | 学生 评分 | 教师 评分 | ||||||||||||||
仪表 | 着装：□整齐□一般□不讲究 待人：□得体□一般□较差 精神面貌：□佳 □一般□不佳 气质：□优 □良 □好 □一般 □差 | ||||||||||||||||
表达能力 | □强，表达能力强□好□一般□差□难以沟通 | ||||||||||||||||
进取心 | □强，表达能力强□好□一般□差□难以沟通 | ||||||||||||||||
稳定性 | □好□较好□一般□流动性比较大□难判断 | ||||||||||||||||
组织能力 | □好□较好□一般□差□难判断 | ||||||||||||||||
自我管理 能力 | □好□较好□一般□差□难判断 | ||||||||||||||||
团队意识 | □好□较好□一般□差□难判断 | ||||||||||||||||
学习能力 | □好□较好□一般□差□难判断 | ||||||||||||||||
反应能力 | □好□较好□一般□差□难判断 | ||||||||||||||||
实际经验 | □好□较好□一般□差□难判断 | ||||||||||||||||
学生互评 | 教师评分 | 总评分 | |||||||||||||||
评语及建议： 指导教师（签字）日期： 年 月 日 | |||||||||||||||||
备注： 测评项目共10项，面试官可以根据对应的项目进行提问。每个项目均为4分制。4分最好，1分最差。满分40分 | |||||||||||||||||
参加招聘会记录表 | |||||||||||||||||
参加招聘会日期： 2021 年 9 月15日 | 参加人： | 李晓彬 | |||||||||||||||
基 本 概 况 | 招聘会名称 | 监理招聘会 | 招聘会地址 | 网络招聘 | |||||||||||||
参加人个人信息 | 姓名 | 李晓彬 | 应聘岗位 | 监理员 | |||||||||||||
年龄 | 应聘效果 | 有意向 | |||||||||||||||
意向城市 | 湖北省襄阳市 | ||||||||||||||||
详细写出应聘公司名称 | 湖北建胜监理有限公司、305省道改造工程监理公司 | ||||||||||||||||
应聘岗位要求（列出最少2家公司的岗位需求） | 湖北建胜监理有限公司要求至少有一段实习兼职监理员的经历，305省道改造工程监理公司公司要求要有一段切有实习报告日志过程经历。 | ||||||||||||||||
所应聘岗位的薪资待遇（列出最少2家企业） | 第一家湖北是4000，第二家305是3500 | ||||||||||||||||
几家公司的招聘该岗位的共同点 | 都是需要有实习经历，也就是说需要该行业的就职经验 | ||||||||||||||||
你的感想 或收获（不少于800字，电子打印） | 通过本次的线上招聘会，我有以下几点感想：第一点，英语四级一定要过!我想告诉大家的是，这个证书虽然说明不了什么，但是是很多公司筛选简历的门槛之一。简历都投不过去，怎么面试? 所以奉劝还在打酱油的人，再怎么打酱油，这个作死也要过，不要到时候后悔就是。 第二点，千万千万不要有挂科!而且成绩越高越好!在我们学校招聘会上，各个公司海报上明确写了“不得有课程不及格现象”，所以这个大家都懂的。我在大四找工作的时候还剩一科没过，但是真是想死的心都有了，不过当时真是求职心切，硬着头皮投了一个不要挂科生的公司，结果阴差阳错的我竟然得到面试机会，这也是我现在在职的公司。我觉得是我面试时候的表现和真诚打动了面试官，但是我想说的是，不是每一次都那么幸运，所以这一点我非常强调大家注意，一定不要有挂的科目留到大四! 第三点，面试注意素质和形象。很多公司面试的时候时间很紧张，于是采用分组的面试形式，也就是一对多面试，这里不光个人能力和心态要表现好，还要注意自己的素质。 第四点，投简历找企业的时候，不要一味的看企业有多大，薪水有多高，大企业必然对你的要求更多更高。要先问问自己会什么，自己以后到底想不想一直在这行业里继续发展。大企业不一定就好，小企业也不一定没有前途。假如你看上这个公司，这个岗位，但是自己会的东西又不够，你要告诉老板，你学习能力很好，有决心短时间内学会，这就是我们说的学习力，但前提是你自己要有这个学习力。 第五点：“给我一个机会，我将改变世界”诸如此类的招聘语在应聘学生看来很振奋人心，纷纷把它打印在 简历 “座右铭”一栏，可你是否想过，企业每天收到成百上千份简历，60%以上的简历都会有这样的励志口号。而且也不要打广告语，说那些自己都不信的大话，根本没有任何意义，HR看了只会觉得你作文写得不错而已。 以上就是我对招聘会的感想，我也要振作起来紧张起来了，我现在突然觉得之前我的各种兼职都是特别无力，之前以为有了经验会好很多，但是一正式面试之后才知道有许多比你更加优秀的人。总之为了之后的工作，也为了以后的生活，要加油才行！ | ||||||||||||||||
照片1粘贴处： | |||||||||||||||||
照片2粘贴处： | |||||||||||||||||
备注： 1.确保安全的前提下，根据上表的内容去参加一场招聘会，根据表格要求填写 2.如线下参加招聘会，要求附上2张照片（1张招聘会门口的招聘（要有招聘会名称）；1张与招聘企业的合影，须有企业的名称）。 3.如线上进行面试，也请附２张电照片（1张是招聘会岗位照片，1张是视频通话或聊天记录的截图。） 4.本作业电子档以个人为单位上交带课教师留存，命名方式为“学号+姓名”。 5.整张考核表格最后打印成册交给授课老师。 | |||||||||||||||||
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