小升初英语教案模板
第1篇：小升初英语教案 之一
小学英语语法大全
以下均由本人整理,请同行多指点,本人表示感谢
一、名词复数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ] Leaf——leaves 5．不规则名词复数：
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数
I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dre ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ peach______ sandwich ______dish_______bus_______ man______ woman_______
二、一般现在时
一般现在时基本用法介绍
【No.1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1.be动词：主语 be(am,is,are)其它。如： I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语 行为动词(其它)。如： We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
【No.2】一般现在时的变化 1.be动词的变化。
否定句：主语 be not 其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be 主语 其它。
如：-Are you a student?-Yes.I am./ No, I'm not.非凡疑问句：疑问词 一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。
否定句：主语 don't(doesn't)动词原形(其它)。如： I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如： He doesn't often play.一般疑问句：Do(Does)主语 动词原形 其它。如： Yes, I do./ No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如： Yes, she does./ No, she doesn't.动词 s的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：gue-guees, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 一般现在时用法专练:
一、写出下列动词的第三人称单数
drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pa_______ carry ____ come________ watch______ plant_______ fly ________ study_______ brush________ do_________ teach_______ wash_______
二、用括号内动词的适当形式填空。 1.He often ________(have)dinner at home.2.Daniel and Tommy _______(be)in Cla One.3.We _______(not watch)TV on Monday.4.Nick _______(not go)to the zoo on Sunday.5.______ they ________(like)the World Cup? 6.What _______they often _______(do)on Saturdays? 7._______ your parents _______(read)newspapers every day? 8.The girl _______(teach)us English on Sundays.9.She and I ________(take)a walk together every evening.10.There ________(be)some water in the bottle.11.Mike _______(like)cooking.12.They _______(have)the same hobby.13.My aunt _______(look)after her baby carefully.14.You always _______(do)your homework well.15.I _______(be)ill.I’m staying in bed.16.She _______(go)to school from Monday to Friday.17.Liu Tao _______(do)not like PE.18.The child often _______(watch)TV in the evening.19.Su Hai and Su Yang _______(have)eight leons this term.20.－What day _______(be)it today? － It’s Saturday
三、现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing.3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。5．现在进行时的非凡疑问的基本结构为：
疑问词不达意 be 主语 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意 be 动词ing? 动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 现在进行时专项练习：
一、写出下列动词的现在分词：
play________ run__________ swim _________make__________ go_________ like________ write________ _ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop___________
二、用所给的动词的正确形式填空：
1.The boy __________________(draw)a picture now.2.Listen.Some girls _______________(sing)in the claroom.3.My mother _________________(cook)some nice food now.4.What _____ you ______(do)now? 5.Look.They _______________(have)an English leon.6.They ____________(not ,water)the flowers now.7.Look!the girls ________________(dance)in the claroom.8.What is our granddaughter doing? She _________(listen)to music.9.It’s 5 o’clock now.We _____________(have)supper now 10.______Helen____________(wash)clothes? Yes ,she is.四、将来时理论及练习
一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。
二、基本结构：①be going to do；
②will do.三、否定句：在be动词（am, is, are）l后加not或情态动词will后加not成won’t。
例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、同义句：be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）.= I will go swimming tomorrow.练习：
填空。
1.我打算明天和朋友去野炊。
I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.I ________ have a picnic with my friends.2.我们将要学习英语
We _____ _______ _________ learn English.We ________ learn English.五、一般过去时
1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
2．Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）3．句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t 动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加-ed，如：work__-worked , cook-cooked 2．结尾是e加d，如：live____lived
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以“辅音字母 y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 5．不规则动词过去式：
am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat 过去时练习
写出下列动词的过去式
isam_________ plant________ are ________ drink_________ play_______ go________ make ________ does_________ dance________ worry________ ask _____ taste_________ eat__________ put ______ kick_________ pa_______ do ________ Be动词的过去时练习（1）
Name ____________ No.______ Date __________
一、用be动词的适当形式填空 1.I _______ at school just now.2.He ________ at the camp last week.3.We ________ students two years ago.4.They ________ on the farm a moment ago.5.Yang Ling ________ eleven years old last year.6.There ________ an apple on the plate yesterday.7.There ________ some milk in the fridge on Sunday.8.The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.一、用be动词的适当形式填空 1.I ______ an English teacher now.2.She _______ happy yesterday.3.They _______ glad to see each other last month.行为动词的过去时练习（2）
Name ____________ No.______ Date __________
一、用be动词的适当形式填空
1.I ______(watch)a cartoon on Saturday.2.Her father _______(read)a newspaper last night.3.We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park.(go)4.______ you _______(visit)your relatives last Spring Festival? 5.______ he _______(fly)a kite on Sunday? Yes, he ______.6.Gao Shan _______(pull)up carrots last National Day holiday.7.I ____________(sweep)the floor yesterday, but my mother ______.8.What ______ she _______(find)in the garden last morning? She __________(find)a beautiful butterfly.六、人称代词和物主代词
主格 宾格 形容词性 名词性 I me my mine you you youryours he him his his she her her hers itit its its we us our ours they them theirtheirs 习题
一.用所给词的适当形式填空
1.That is not _________ kite.That kite is very small, but _________ is very big.(I)2.The dre is _________.Give it to _________.(she)
3.Is this _________ watch?(you)No, it’s not _________.(I)
4._________ is my brother._________ name is Jack.Look!Those stamps are _________.(he)
二、用am, is, are 填空
1.I ______ a boy.______ you a boy? No, I _____ not.2.The girl______ Jack's sister.3.The dog _______ tall and fat.4.The man with big eyes _______ a teacher.5.______ your brother in the claroom?
6.Where _____ your mother? She ______ at home.7.How _______ your father? 8.Mike and Liu Tao ______ at school.9.Whose dre ______ this? 10.Whose socks ______ they? 具体用法
1.Hello 的用法：
Hello 的意思为“您好”，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：
Hello,Li Hua!你好，李华。
Hello,Tom!你好，汤姆！
Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello，但前者显得更随便。
2.What's your name?的用法：
当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，回答时，可用My name is ….来回答,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。例如：
Hi!What's your name?
Hi!My name is Lucy.And what's your name? My name is Wang Ying.你好，你叫什么名字？
你好，我叫露西。你叫什么名字？
我叫王英。
句中的What's是What is的缩写形式。
3.Good morning,cla(teacher).的用法: Good morning,cla.同学们好。
Good morning，teacher.老师好。这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。例如：
Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。
4.英语字母：
英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。大小写形式如下：
A a B b C c D d E e F f G g H h I I J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 1.Are you…？的用法。
这是一疑问句型，意思是“你是……吗？”用来询问姓名，职业，身份等，例如：
Are you a worker?你是一名工人吗？
Are you a student?你是学生吗？
回答时用Yes,I am.（是的，我是。）或者No,I'm not.（不，我不是）来回答，注意Yes和No后面都有逗号，不能省略。
2.Nice to meet you.的用法：
这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。例如：
Hello!I'm Xiao Hua.Hello!I'm Xiao Li.Nice to meet you,Xiao Li.Nice to meet you,too,Xiao Hua.你好，我是小华
你好，我是小李。
小李，见到你我很高兴。小华，见到你我也很高兴。
3.Where is …?的用法：
这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样，where在前，而某物或某人在后，例如：
Where is my book? 我的书在哪儿？
It's there.在这儿。
Where is Tom? Tom在哪儿？
He is here.他在这儿。
句中的where is可以缩写成“where's”。
4.am,is和are 的用法：
这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is 和are都是be 的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I 用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。
I am a teacher.我是教师。
You are a worker.你是一个工人。
You are students.你们是学生。
She is Mi Gao.她是高小姐。
This book is mine.这本书是我的。
【与熟人打招呼】：
英美人一天中见面都要打招呼，根据一天中不同的时间选用不同的说法，早上和上午时说Good morning，下午时说，Good afternoon，晚上见面时则要说Good evening。对方也用相同的问候语来回答。例如： Good morning,Mr.Green.Good morning,Mi Li.【Sorry 的用法】：
Sorry 表示“对不起”或“抱歉”，用于对自己的过错，失误，不能做某事或者不能提供对方的请求时常用sorry或者I'm sorry来表示。例如：
Can you spell your name?你能拼一下你的名字吗？
I'm sorry.I can't.对不起，我不能。
What's the time,please?请问几点钟了？
Sorry,I don't know.对不起，我不知道。
【Excuse me 的用法】：
这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。意思是“对不起”，“请问”。例如：
Excuse me!Where is my bag?对不起，我的包在哪儿呢？
Excuse me!Are you Teacher Wang?对不起，请问你是王老师吗？
【What's …的用法】：
这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么，例如：
What's this?It's a book.这是什么？这是一本书。
What's your name?你叫什么名字？
My name is Lucy.我叫Lucy.英语语法
第一单元 名词
名词可分为专有名词与普通名词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词。学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式，特别是名词的不规则复数形式的变化；掌握复合名词的复数形式；掌握名词所有格的构成及用法；注意区分可数名词与不可数名词。第二单元 冠词
冠词置于名词之前，用来说明名词所指的人或事物，它不能离开名词而单独存在。英语冠词有：
1.定冠词：主要功用为特指，表示同类中的某一人或某一类人和物。
2.不定冠词：主要功用为泛指，指某类人或物中的任何一个或某一个。
3.零冠词：它是名词中的一种无形冠词，用在一般所谓的不定冠词的场合。有三类名词使用零冠词：复数可数名词，不可数名词（用单数形式）及专有名词。本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组。重点学习定冠词+单数形式的名词；不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于名词；零冠词用于 零冠词+带定语的名词结构。
第三单元 代词
代词是代替名词或起名词作用的短语、分句和句子的词。代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词等。本章要求学员掌握多种代词的形式和用法，特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关系代词和不定代词。注意all ,every,each 的区别；any,some的区别；every-body,evreone,one的区别；no one,none的区别；both,two第比较；other,another的比较。
第四单元 数词
数词是表示数量的词，数词的两个类型是基数词和序数词，前者表示多少；后者表示第几。本单元要求学员掌握基数词和序数词的用法；分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法。
第五单元 动词的时态
（一）
在英语中，不同时间发生的动作或情况要用不同的动词形式表示，这种形式叫做时态。本单元要求学员掌握一般现在时（重点是单数第三人称he,she,it用作主语时的动词词尾变化形式），现在进行时（be+V-ing),一般过去时（不规则动词的过去式是学习的难点），及现在完成时(have/has+过去分词)的构成和用法，特别是一般现在时与现在进行时之间的比较及一般过去时与现在完成时之间的比较。
第六单元 动词的时态
（二）
第2篇：小升初英语
小升初英语范文
（1）I have a best friend.She has long straight black hair big black eyes and a small nose.She is very thin and kind, she is cute too.Her English and Chinese is very good.She ishard-working.She favorite season is summer, because it's hot ,she can eat ice-cream.She like playing the piano ,reading books and singing songs.Who's she? She is my best friend---Sun Meng Qi.She has a very good English name, too---Angle.译：
我有个最好的朋友。
她有着长长的黑色直发，大大的黑眼睛和一个小鼻子。她很瘦，对人非常和蔼，她也很可爱。她的英语和语文非常好。她学习十分认真。
她最喜欢的季节是夏季，因为夏天很热，她能吃冰淇凌。她喜欢弹琴，读书和唱歌。她是谁?她就是我最好的朋友——孙梦琪。她还有一个很好听的英文名——Angle.(安琪儿)
（2）My Family
This is my family.There are four people in my family.My grandmother, my father, my mother and me.My grandmother has short white hair.She looks very nice.My father has short black hair and small eyes.He looks very fat, so I often call him “fat man”.He works at a factory.My mother works at a L.D.T.My mother has long black hair.She likes sports and traveling, so I often go on sports with my mother.On holidays my family often go to travel.I study at Guiyuan Primary School.We are very happy.家人
这是我的家.有4人在家里.奶奶、爸爸、妈妈和我.奶奶短白发.她看起来很漂亮.爸爸小眼睛,短黑发.他看起来很肥,所以我常常称呼他为"肥人".他在一家工厂工作.妈妈在工程船名妈妈早已黑发.喜欢运动和旅游,所以经常去体育与妈妈.假日经常到我家旅行.我念小学的同志.我们感到非常高兴.（3）自我介绍的英语作文
英文：
Everybody is good, my name is called He xuan, my English name is called Angle.Everybody knew that Angle is the angel meaning, I hoped that I forever can look like the angel equally happily, joyful, is carefree all day!I in the sixth grade, faced with rose the middle school now, father and mother, grandfather paternal grandmother, teacher schoolmates place the very big expectation to me, I will certainly not disappoint their expectation, will study diligently, paes an examination junior middle school's key cla!In the future will become social a person of great ability and tremendous potential, will make the contribution for the motherland!
中文：
大家好，我的名字叫何璇，我的英文名字叫Angle。大家知道吗，Angle是天使的意思，我希望我永远都会像天使一样开开心心，快快乐乐，整天无忧无虑的！我现在上六年级了，面临升中学了，爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师同学都给我寄予很大的期望。我一定不会辜负他们的期望，努力学习，考上初中的重点班！将来成为社会的栋梁之才，为祖国做出贡献！
（4）感谢帮过你的人
Last week I saw a young man giving up his seat to a woman with a baby in her arms on a bus.To my great surprise, the woman did not thank the young man;on the contrary，she glared at him coldly, which made him embarraed.This incident set me thinking.If everyone acted like that woman, who would like to help others? And what would our society be like?
If anyone gives you a hand, you should expre your sincere gratitude to him or her.Only in this way will everyone be ready to help others and feel satisfied with it.上周，我在公共汽车上看到一个年轻人给一个怀抱婴儿的妇女让座。让我感到奇怪的是，这位妇女没有感谢这位年轻人，反而用冷淡的目光盯着他，使他感到困窘。
这事令我深思。如果每个人都像那个妇女那样，谁还愿意帮助别人?我们这个社会将会变成什么样子?
如果有人帮了你，你应表示衷心感谢。只有这样，大家才会愿意帮助别人，并从中得到满足。
（5）感恩节英语作文：Earthquake love Thanksgiving
Human love, love compatriots, and in a race against time.We believe that life can not be separated by mountains and rivers of love, can not be buried ruins of the love of life, heavy rain pouring on the life of the immortal love, dark clouds overhead can not be the love of life.When disaster comes, we can not avoid, we can do only with strong and smiles to the world that we are strong, no difficulty can make us lose the hope of Health.地震·爱·感恩
人性之爱，同胞之爱，在和时间赛跑。我们相信，山川阻隔不了对生命的爱，废墟掩埋不了对生命的爱，暴雨浇不灭对生命的爱，乌云遮蔽不了对生命的爱。
当灾难来临时，我们不能逃避，我们能做的只有用坚强和微笑去向世人证明，我们是坚强的，任何困难都不能使我们失去生的希望。
（6）英语作文关于爸爸 想念爸爸(I Mi My Father)
I am a girl of ten, and I live in a small mountain village far from Taiyuan.The only person that lives with me is my mother, because my father is away for eight years, working in a city.During the Spring Festival, my father came back home.He looked thin and tired.He gave my mother two thousand yuan, and told her that he would work even harder, earn more money, and then he could take us to the city He stayed at home for only ten days.We are living a poor life now.But what I want most is not money, but my father.I mi him very much!
【参考译文】
我是一个十岁的女孩，我住在离太原很远的一个小山村。和我共同生活的唯一的人是我妈妈，因为我爸爸离家已经八年了，他在城里干活。
春节期间爸爸回家了。他看起来瘦瘦的，很疲倦。他把2，000元交给妈妈，并告诉她说他要拼命地干活，多赚点钱，然后把我们接到城里去。他在家只呆了十天。我们的日子很苦，可是我最需要的不是钱，是爸爸!我很想念他!
第3篇：小升初英语
小学毕业英语试卷
时量60分钟满分60分
Ⅰ.从B栏中选出能对A栏中的句子作出正确反应的答句，并将其标号填在题前的括号中。（每小题1分，共10分）
A B
()1.Can you play basketball?A.Here you are.()2.Where’s the hospital?B.Hers.()3.Give me a cup of tea，please.C.Yes，I’d love to.话电()4.Is it time to watch TV? D.Yes，we are.系()5.How many pears are there on the plate? E.Thank you.联长()6.Would you like to join us? F.You can take No.2 bus.家()7.Here’s a card for you.G.It’s March 5.()8.What’s the date today?H.There’s one.()9.Are you going to the zoo?I.No，but I can play table tennis.()10.Whose ruler is longer? J.No，it’s time to go to bed.Ⅱ.在A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的正确选项。（每小题1分，共10分）()1.Why are you looking atlike that?A．IB．mineC．me()2.Do you like playingpiano?
校A．/B．theC．a
学()3.Who’s the lady ______ blue ?
A．inB．onC．at
()4.---How do you usually go to school?---I usually go to school ______.A．by footB．by busC．in bus
()5.My friend Jackto Chinese claes from Monday to Friday.号A．goesB．goC．went
学(you like to come?---Of course.I'll come with them.A．WhatB．HowC．Would()7.Don’t make any noise，they’re music．A．listeningB．listening toC．listen to()8.MyparentsoftentellChina.级班A．aboutB．fromC．for()9.I want to It is fun!
A．go swimmingB．going swimmingC．go to swimming()10.---What did you do last night?---I did my homework and TV．别A．watchB．watchedC．am watching
性 Ⅲ.阅读下面的对话，根据上下文，选择正确的句子，将对话补充完整，并将该选项前面的字母编号写在相应的横线上，有两个多余的选项。（每小题2分，共10分)
A.Is he a doctor?B.What do you like to do?C.Does he play football every day?D.What’ his hobby?E.Does he go to work by car?F.How does he go to work?
名
G.What does he do? 姓A: Hello, everyone.Come and sit down.Let’s look at these photos.They’re nice.B: Who’s that man?
第 1 版（共 2 版）
A: He’s my uncle.? A: He’s a doctor.A: Yes, he goes to work by car.A: He likes playing football.? A: Yes, he plays football every afternoon.A: I like playing football too.Ⅳ.阅读理解。（每小题2分，共20分）
（A）
阅读下面的短文，判断文后的句子是否正确，正确的写(T)，错误的写(F)。
Hi, I’m Lin Tao.I’m going to take a trip next week.I’m going to Guangzhou with my parents.On Monday, we’re going to Yuexiu Park.On Tuesday, we’re going to visit my grandparents.On Wednesday, I will read books in the bookstore.On Thursday and Friday, we are going to the science museum.On the last day, we’ll buy a new computer.Then, we’ll come back by car.That’s great!()1.Lin Tao will be in Guangzhou for 5 days.()2.Lin Tao is going to the bookstore on Monday.()3.Lin Tao’s grandparents live in Guangxi.()4.On Saturday, Lin Tao will buy a new computer.()5.There is a science museum in Guangzhou.（B）
阅读下面的短文，选择正确答案。
Mi Gao is our teacher.She likes to tell us about her weekends.She usually gets up early on Saturday.She exercises in the garden for about half an hour.Then she has her breakfast.She doesn't do housework in the morning.She often plays with her dog for about two hours in the park.The dog runs, barks and jumps happily.She has lunch at a small restaurant near her home.She doesn't take a bus home.She enjoys walking down the street and saying hello to her neighbors.In the afternoon, she cleans her house.She often cooks dinner for herself.Then she watches TV.She enjoys her weekends very much.()1.Mi Gao ______ early and _______ in the garden on Saturday.A.get up;exerciseB.gets up;exercisesC.gets up;exercise
()2.She doesn't ______ in the morning.A.get upB.have breakfastC.do housework
()3.---Who does she often play with in the park?---______.A.Her neighboursB.Her dogC.Her teacher
()4.She_______ in the afternoon.A.exercisesB.cleans her houseC.watches TV
()5.She often ______ for _______.A.walks;her neighboursB.watches TV;herselfC.cooks dinner;herself Ⅴ.写作。（共10分）
以 My plan for the next weekend（我的周末计划）为题写一段话，不少于5句。
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第 2 版（共 2 版）
第4篇：小升初英语
2011年西城区小升初升学整体情况 最新招生方式：外区外省就读可“双选”
对于外区、外省学生进西城学校就读的情况，西城区教育考试中心介绍，如果是在外省份上的小学，现在来到北京就读初中，将采取双向选择的方式进行升学，不涉及推荐派位。学生可以持双向报名卡，到意向学校报名，由学校对学生的综合评价进行选择性地录取。小学推荐派位比例30%
今年西城区教委划定的小学推荐派位比例为本校毕业生人数的30%，市区十佳少年、市红领巾奖章获得者和市级三好生优先获得推荐资格。
西城区教委提醒家长，被推荐上的学生仅仅是获得了参加派位的资格，而不是推荐了就保证百分之百能被录取，如果志愿填报过于集中，远远大于学校的推荐派位计划，5个志愿又都是同一层次上的学校，就会加大不被录取的可能。
西城小升初招生时间表
(注：被一个批次录取的学生不能参加此后批次招生)
批次时间种类
第一批 5月8日-25日体科技特长生、寄宿学校和小语种招生
第二批 5月26日-6月中旬 推荐派位入学和双向选择入学招生
第三批 6月中旬-6月23日 共建单位职工子弟入学
第四批 6月底-7月初 划片派位入学
西城区教委2011年5月3日正式公布“小升初”政策细则。2011年，原宣武区将取消对口入学方式，与原西城学生共同参加电脑派位入学。对于小学在外区就读、回西城上中学的学生，则将首次实行双向选择的办法。所有学校不能通过自行组织的考试、测试和面试录取学生。
原宣武学校分成东西两片
早在2010年两区合并之初，如何统一“小升初”政策就是家长和学生们关注的焦点。因为原西城区是北京市最先实行“小升初”电脑派位的，而原宣武区在北京市率先取消了“小升初”电脑派位，主要采取对口入学的方式。如何将二者进行统一，成为两区合并后面临的一道难题。经过大半年研究，西城区最终决定将南、北两片的“小升初”入学方式统一成“计算机派位”与多种招生方式相结合。
按照方案，原宣武区的学校被划分成为东、西两片。其中，东片的炭儿胡同小学、后孙公园小学、琉璃厂小学等11所小学对应着15中、43中、62中等7所中学;西片的上斜街小学、康乐里小学、北京小学等17所小学对应着14中、15中、63中等9所中学。
“我们是根据南片学校和学生的数量进行划片的。”西城区教委副主任解释。据了解，西城区2011年“小升初”学生共有近8000人，其中，北片约有6000人，南片约有2000人。除亚太实验学校、育才学校、育荣实验学校因九年一贯制被单列出来外，其它学校被划分成7片，每片学生在千人左右。
推优增加两个志愿
由于采取了统一政策，2011年，无论西城区南片还是北片的特长生和推优生，都可享受“跨区选校”的待遇。学生既可以报北片学校，也可以报南片学校，从而有了更多的选择机会。
据了解，2011年西城区“小升初”推优比例仍在30%左右，但每个推优生最多可以填报5个志愿，比2010年多出两个。艺术、科技、体育特长生填报的志愿数不变，仍为两个。据了解，参加推优的学校共有45所，既有四中、八中、三帆中学等名校，也有华夏女子中学、月坛中学等特色校，还有广安中学、裕中中学等普通校。
经认定的艺术教育特色学校、体育传统项目学校和科技教育示范学校原则上面向西城区接收特长生。相关学校会将区教委批准的本校招生项目、招生区域范围及招生人数向社会公示，并在区教委和相关部门统一组织下，对经资格认定的报名学生进行专项测试。测试内容仅限学生所报特长项目，学校将依据专项测试成绩录取学生。
推优生和特长生被录取后，不再参加其它招生方式入学及划片派位。
回区就读学生可双向选择
2011年，对于在外区小学就读、户口所在地或住所地在西城区，并已办理参加西城区升学手续的小学毕业生，将首次实行双向选择入学。
按照规定，这些学生需持《学生综合素质评价手册》在规定时间到志愿学校申请入学，由志愿学校结合本校办学特点，根据对学生的综合素质评价录取学生。参加双向选择入学的中学与参加推优的中学相同。
据悉，寄宿学校(班)可自主确定招生范围，其招生区域范围及招生人数需向社会公示。凡自愿申请进入寄宿校(班)就读的学生，入学时须向学校出示学生本人2011年4月份以后在北京市区县级以上医院进行一般性体格检查合格的体检证明。民办(私立)学校可参照寄宿学校(班)的招生办法。招生时间可与其它公办学校同期或在其之后进行。适当减少共建单位和学校
西城区教委表示，被批准接收“共建”生的学校，将严格按照有关精神接收“共建”单位职工子弟入学。今后，区教委将严格控制、适当减少“共建”单位数量和接收“共建”单位职工子弟数量，原则上不再增加新的共建单位和共建学校。但是，驻区部队“双拥共建班”将保留。
另据了解，在西城区小学借读、无北京市正式常住户口的西城区小学毕业生，可申请参加多种招生办法和推荐派位入学，也可按借读小学所在派位片参加划片派位入学。
一、选词填空。
1.Can you tell methe nearest theater?
2.I wish I could dance halfyou.3.You make mistakes if you do things.4.Yao Ming invites me tohim
5.It’s seven fifty.We’ll be late.go there by taxi?
二、完成句子。
1.你能告诉我最近的图书馆在哪儿么？
Can you tell methe nearest library?
2.为了赶上杰瑞，汤姆努力学习。
TomJerry.3.昨晚有人破门而入拿走了很多珠宝。
Last night someonethe room and
lots of diamonds.4.她为什么不尝试这种方式？this way?
5.我们明天可以去拜访我们的老师。We willtomorrow.Keys: 1.the way to2.as well as3.in a hurry4.call, on5.Why not
第5篇：小升初教案
《古诗四首》
第一首观沧海 【教学目标】
1.有感情地反复朗读诗歌，准确背诵诗歌。
2.了解诗歌情景交融的特点，体悟诗歌表达的思想感情。
3.品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。
【重点难点】
1.朗读、背诵，引导学生领会诗歌的意境美，感受诗歌的语言美。 2.品味语言,体味诗歌意境,领会表达的妙处。【教学过程】
一、复习导入——引出课题
同学们，我国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体裁发展得最有成就？(唐诗、宋词、元曲)的确，中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经》发端，优秀的诗歌作品浩如烟海，今天，我们就来学习四首脍炙人口的诗篇。
二、资料展示——作者简介
曹操(155—220)，字孟德，沛国谯郡(现在安徽亳州)人。东汉末政治家、军事家、诗人。《观沧海》是曹操的名篇,诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄,现在又打垮了乌桓和袁绍残部,消除了后患,统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力,他就可以荡平宇内,一统天下了。公元207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对秋风萧瑟、洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里,借着大海的形象表现出来,使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格,成为流传至今的优秀作品。
三、朗读诗歌——整体感知 （1）正音
碣石(jié)澹(dàn)竦峙(sǒng zhì)萧瑟(sè)（2）节奏
诗歌节奏可以按音节兼顾意义来划分。四言诗每句一般读成“二·二”节拍,如:东临/碣石,以观/沧海。（3）释义
水何澹澹:何,多么。澹澹,水波荡漾的样子。以观沧海:以,表目的连词。
山岛竦峙:竦,高。峙,挺立。高高地挺立。萧瑟:形容风吹树木的声音。
幸甚至哉:幸,庆幸。至,极点。庆幸得很,好极了。日月之行,若出其中:若,像。其,它,指沧海。
“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”是古诗文中“互文见义”。即文字上只交待一方,而意义彼此互见。句中不但说:“日月之行”,也说“星汉之行”;不但说“星汉灿烂”,也说“日月灿烂”。合起来说,“日月星汉之运行与灿烂,均若出于沧海之中”。四.品读诗歌——讨论探究 ①全诗以哪个字展开来写的? 全诗以“观”字统领全篇,以下由“观”字展开,写登山所见。②这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的? 全诗写了三层意思。
第一层(1-2句):交代观海的地点,直陈其事,非常质朴,“观”字领全篇,是诗的线索,以下十句写观海所见。
第二层(3-8句):描写海水和山岛。从大处落墨,从全景写起,着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。意思是:茫茫的大海上碧波万顷,一望无垠,只有脚下的山岛高高地耸立在海心。这一层全是写实景。是作衬托用。
海水荡漾,是动态;山岛耸立,是静态,动静相互映衬,显示了大海的辽阔和威严;再写草木,仍然是静态“树木丛生，百草丰茂”接着山岛写草木,充满了欣欣向荣的景象。次及“洪波”,又回到动态,静动相配,展现了大海波澜壮阔的气势“,涌”字用得尤其出色。从描写中,我们不仅看到了大海波涌连天的形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
第三层(9-10句):借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。是虚景,即诗人的主观感受,从两个“若”字可以看出。这四句是全诗的高潮,创造了一个极其 开阔的意境:运行不息的太阳月亮,星光灿烂的银河,竟都包蕴在这沧海之中,何等气魄!最后两句是附文,是为和乐而加,与诗的内容无关。
③哪些诗句最能体现作者博大的胸怀? 诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的? 此诗前一部分写大海景象,视野广阔,也能见出诗人胸怀之博大,但跟后一部分比,气象则略逊一筹。“日月之行”四句写大海,全用虚写,却表现了大海有包容天地的气概,更显示了诗人的博大胸怀。
大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄,现在又打垮了乌桓和袁绍残部,为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候,他借大海的形象抒发了建功立业的愿望,写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。
五、研读诗歌——体悟情感 感情基调: 苍凉慷慨,历来被视为“建安风骨”的代表作。
《观沧海》是借景抒情,诗人写沧海,抒发统一中国建功立业的抱负。这种感情在诗中没有直接表露,而是蕴藏在对景物的描写当中。全诗意境开阔,气势雄浑,字里行间洋溢着饱满的激情。写景的十句中,前六句写的是实景,后四句写的是虚景,实景给人身临其境之感,虚景以其新奇激发读者的想像,诗人以沧海自比,表现出宽广的胸怀和豪迈的气概。表现了诗人开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负 【合作性学习】
1、整体感悟
诗人站在碣石山上，望着苍茫的大海，波涛起伏，拍打着海岸，山岛耸立，丰茂的草木在萧瑟的秋风中摇曳弄姿，诗人感到这是多么壮丽的意境，多美好的图画啊！看到太阳、月亮的运行离不开大海的怀抱，大海就仿佛是日月星辰的母亲一样，这是多么博大的胸怀啊！
2、把学生分成四人一组，开始共同研讨下列问题。
问：整首诗是由一个字来展开诗的线索，统领全篇的，请指出是哪个字？
理解：“观”是全诗的“诗眼”，以下十句都是观海所见。
问：“东临碣石，以观沧海。”此句主要交代什么？句中直接写到人吗？
理解：主要交代观海地点、方位，句中虽没有写人，但我们仿佛看到了曹操登山观海时那种勃勃英姿。
问：诗中哪几句是写实景？主要写了哪些景色？显示了什么？
理解：“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”全是实景，主要描写了沧海水波荡漾的动态景色和山岛挺立，草木丰茂的静态景象。显示了在茫茫苍苍的大海上，波涛起伏，拍打着海岸，山岛耸立，丰茂的草木在萧瑟的秋风中摇曳弄姿，生机勃发，这是多么壮丽的意境，多么美好的山河图画啊！
问：诗中哪几句又是写虚景？能说出这景象吗？这种景象是一种什么样意境？
理解：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”全是写虚景，即作者的主观感受，可从两个“若”看出。主要描写了太阳、月亮、星辰银河都好像从海里升起又落入海里，这些运行都离不开大海的怀抱，都包蕴在这沧海之中。作者借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的状观景象。是一种极其开阔博大的意境。
问：实景是一幅美丽的山水图画，虚景能把我们带进一个极其开阔，博大胸怀的境界，你能悟出诗人写实虚景的感情吗？
理解：诗人描写实景实际上在讴歌祖国壮丽的河山，流露出作者热爱祖国的感情。诗人目睹祖国山河壮丽景色后，更加激起要统一中国，建功立业的强烈愿望。虚景描写是诗人实际借助丰富奇特想象，来充分表达这种愿望，以沧海自比，勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的景象来表现诗人博大胸怀和豪迈气魄。
3、小结，朗读、背诵。
这是一首以写景为主题的名作，通过对登山观海的描写，抒发了诗人统一中国建功立业的抱负。
学生齐读，当堂背诵。
【探究性学习】
问：你能说出此诗中哪些诗句最能体现作者的博大胸怀？
理解：实景也能看出诗人的博大胸怀，但跟虚景比较，气象略逊一筹，因为诗人的意图在虚景中，所以“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”最能体现作者的博大胸怀。
问：这是一首写景抒情诗，但全诗却没有哪一句是写情的诗句，情寓于景中。你能说出古代即写景又写情的诗句吗？
理解：李白《赠汪伦》：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。王安石《泊船瓜洲》：春风又绿江南岸，明月何时照我还。张继《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。等等即写景又写情的诗句。
作业：
1、背诵全诗。
2、课外阅读有关曹操诗句。 第二首《闻王昌龄左迁龙标》
导语：唐诗是中华民族的艺术瑰宝。诗歌是唐代文学艺术的代表形式。唐代是我国诗歌发展的全盛期。唐代诗人众多，仅传下姓名的诗人就有2300多，仅《全唐诗》中收入的唐诗就有48900多首，一个人每天背一首，得用130多年。唐诗的题材非常广泛：诉说悲欢离合，歌唱远大理想，揭露社会黑暗，赞美大好河山，总之，唐诗反映了当时社会生活的方方面面。今天我们就来学习一首唐诗，领略一下唐诗那醉人的风采。
一、文学常识：古体诗和近体诗
在唐代，人们把较少格律限制的诗叫古体诗（格律：诗、词等关于字数、句数、对偶、平仄、押韵等方面的格式和规则）；把唐朝时出现的讲究格律的诗称为近体诗（古体诗和近体诗最初都是唐朝人的说法，古体诗因产生年代早，相对于唐朝人已经是古代的诗体了；格律诗在唐朝时是刚刚成熟的，相对于唐朝人来说是“新近”产生的，所以唐朝人称它为“近体诗”。我们现代人不过是沿用了唐朝人的说法，实际上“近体诗”离我们不但不近，反而已相当久远了。）近体诗又分为两类：律诗和绝句。
古体诗近体诗
形成年代 唐代之前 唐代
格律要求 较少限制 限制严格
形式分类 古诗，古风 律诗，绝句
举例 登幽州台歌 送杜少府（律）；闻王昌龄（绝）
二、读：语速，语调，节奏
三、文学常识：李白，字太白，自号清莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，世称“诗仙”。
四、释题，背景
1.标题：
闻：听说
左迁：迁，调动官职，一般是升官；古人以右为尊，左迁就是降职
寄：寄托，托付
2.背景：诗人王昌龄于天宝8年被贬偏远之地，当时李白正在扬州，听说此事，便写下此诗，寄托对朋友的牵挂。
一、创设情境，导入新课。同学们，在我们的文学长河中，有一颗璀璨的星星，那就是唐诗。有成就的诗人更是数不胜数，在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀璨的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之 处。王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在天宝 七八年间。李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。
二、作者介绍李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，在我国历史 上，被称为诗仙。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“李杜”，是 华夏史上最伟大的诗人。
三、学习诗歌
1.教师范读，领读诗歌
2．请学生以自己喜欢的方式朗读古诗。3．学生自读体会。4．交流
（1）指名读课文，要求读正确，读通顺。（2）诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联系《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的写作背景思考一下，李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写?（3）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。（4）从这首诗中你体会到了诗人怎样的感情？（诗人与老朋友之间真挚的友情。）（5）你从哪里体会到的？ 四、诗歌赏析
1．诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。2．这首诗很能打动人心，得益于表现手 法和修辞手法的恰当运用，选择一个角度，联系诗歌内容略作分析。运用了拟人 的表现（修辞）手法，分析：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。” 作者在这里把明月和轻风人格化了，把未来无知无情的明月，变成了一个了解自己、富有同情心的知心人。什么叫把客观事物人格化？就是把自己的情感赋予客观事物，让它同样具有情感。通过把明月人格化，让明月成为自己的替身，伴随着不幸的友人到偏远荒凉的所在。同时，还不仅表现出诗人和朋友的心灵都如明月般纯洁光明，而且也富有只要明月还在，两人的友谊就会 像皓月一样长存之意。
3.“直到”的“直”表达了作者怎样的心情？
参考答案：表现了作者盼望自己的心意早日到达朋友身边的焦急的心情。明月虽可寄托，长风虽然迅疾，但这份情意送到朋友身边毕竟需要时间，作者希望长风一路快跑，不作片刻的停留，以早一点把自己对 友人的牵挂与安慰之情送到朋友身边。
“杨花落尽子规啼”写了 哪些事物？有什么作用？含有作者怎样的感情？作用：（1）点明时令：点明时令，暮春时节。（2）渲染气氛：黯淡，凄楚的气氛。杨花：漂泊不定，如友人的身世。子规啼鸣：离愁别恨，与友人分离的痛苦。（3）烘托心情：痛苦，痛惜，悲痛。这句话中，含有对友 人遭遇的同情，对友人离别的痛苦--景中含情，融情入景。
三、尝试背诵。
第6篇：小升初英语作文
My Happy Family
There're six people in my family——my parents , my grandparents , my sister and me.My mother is a teacher.She teaches Chinese in our school.She likes music.My father is a teacher,too.He teaches art in the our school,too.He likes diving.My grandmother is a nurse.She likes reading books.My grandfather is a doctor.He likes playing che.I am Betty.I'm in Yu Ying pirmary school.I'm in Grade6.I like singing and dancing.My sister is Mary.She likes singing and dancing,too.Look!I have a happy big family.Isn't it?
My village
My village is very beautiful.There are many houses in the village.Near the village, there is a forest.A small river is in front of the village.The water in it is very clean.We can see some fish in the river.Near the river, you can see a mountain.Some flowers and gra are on the mountain.I like my village.Welcome to my village!
第7篇：小升初英语作文
A Beautiful Place
Last Sunday I went to Yang Min Shan Park with my parents.It was a sunny day.There were trees and flowers all over the park.The trees were tall and pretty and the flowers smelled sweet.In the park we could see some birds flying up in the sky.An old man was sitting on the bench reading a book and two cats were playing under the bench.Some boys were playing games and some people were taking walks.Others were just jogging around the place.In the afternoon we took a walk along the stream for two hours.Then the stream flowed to the woods.In the middle of the woods we could see a small pond with various fish in it.I like to go to the mountains and I like to see nature, too.I really enjoy the nice day at this beautiful place.I hope I can go there again someday.Beijing Is Changing
Everybody knows that Beijing is changing.From buildings to the public transportation, everything is changing.And Beijing is becoming better and better.Last year, Beijing had held the 2008 Olympic Games succefully and had become the focus of the world.The change of Beijing is inevitable, because China is developing, and the world is developing.The better Beijing changes, the better china changes.Yesterday, the president of U.S.A has come to visit Beijing, which means Beijing has developed better than before.If one day I have a chance, I will develop Beijing to be the best city in the world!
Cartoons
There are many television programs in Hangzhou today, from TV series, quiz shows, soap operas, movies to cartoons.Of all the programs, I like the cartoons the best.For example, Cartoon network, Disney and many others.I like to watch cartoons because they are funny and very interesting, especially when I am sad, tired or bored.I also like cartoon characters.They are so lovely and vivid.We must use our imagination when we watch cartoons.Because they are often exaggerated, so you need to have a sense of humor.I think watch cartoons can give me a lot of energy.Going to the Museums
During a long vacation, I usually like to go to see the exhibits in one of a great many museums, such as the art museum, the history museum, the museum of natural history, and the museum of science and technology.Many wonderful things are exhibited in museums.There are paintings, potteries, sculptures, costumes, swords, prehistoric animal bones and plants, stuffed animals, antique steam locomotives, and many others.It is always a good review of history to visit those museums.I learn a lot in the museums.Library
A library used to be a building with a lot of books and a very quiet place to me.I had never wanted to enter a traditional library because it was a boring place for a child.Since I became a senior high school student, I have more homework that requires me to find the latest information on a topic or some good ideas.So I got into the habit of going to the library, and I can't tell you how
wonderful it is!There are so many interesting books I've never read, including novels and books about science and computers.Most important of all, there are even a lot of famous claic films, which are very popular.Now I also have something else to do when I'm in a library: studying.Studying together with a lot of people is a worthwhile experience.Currently I'm never bored when I'm in a library.I like the library, not only it gives me knowledge, but also gives me happine.
