上中心校党建工作总结

第1篇：中心校党建工作总结

中心校2019年党建工作总结

一年来，中心校党总支认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和省、市、区党建工作会议精神，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作，深化基层党组织标准化建设，抓党建促教学，推进党建教育教学共同进步。

一、主要工作

（一）强化理论武装，提升党员干部政治素质。

坚持“两学一做”学习教育常态化制度化，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作，将学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想作为政治任务来抓，制定党总支政治理论学习计划，中心组理论学习11次，理论测试1次，学习心得交流2次，党员干部通过“学习强国平台”积分管理，强化党员干部学习意识，引导党员干部树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

（二）深化标准化建设，推进基层党组织工作规范化。

认真落实基层党组织标准化建设要求，对标政治建设标准、组织建设标准、组织生活标准、发展党员标准、党员管理标准、党员活动阵地、考核评价标准等加强标准化建设，严格“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员，健全档案资料，完善党员活动阵地建设，各项工作走向规范化。

（三）加强意识形态管控，确保单位意识形态稳定。

认真落实党总支书记意识形态工作第一责任，组织党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，定期分析研判意识形态领域情况，开展意识形态研判2次，严格单位宣传、信息审核，严格网络、微信、QQ群管理，加强社会主义核心价值观教育，及时解决存在问题，单位意识形态领域安全。

（四）严格党风廉政建设，治理形式主义官僚主义 。

一是严格落实党风廉政建设责任制，落实全面从严治党主体责任，细化分解落实责任到人。二是加强党员干部廉政建设警示教育，及时学xxx省、市廉政建设典型案例，开展节前廉政提醒教育等，警钟长鸣，防患于未然。三是深化“作风建设年”活动，从思想深处查找认识，联系实际找问题，深入开展整治形式主义官僚主义，治理存在的突出问题。

（五）发挥党建引领作用，推进各项工作进步。

坚持抓党建促教育事业发展的理念，始终坚持党建与教育教学工作同部署、同检查、同考核，向师生提供了高效、优质的服务，各项业务工作全面进步。

二、存在的问题及原因

（一）理论学习教育不系统。组织党员干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神方面存在不系统不深入的问题，不善于用新发展理念指导工作，解决突出问题。

（二）党员干部管理不严格。在党员干部管理方面存在批评少教育多，提醒多考核少的问题，需进一步严格党员干部管理，做到严管与厚爱相结合。

（三）党建工作创新不足。党建规定动作按部就班，虽然开展了党建品牌创建活动，但创新不够，宣传不到位，没有形成品牌效应。

三、下步工作打算

（一）进一步加强组织建设，提升党建质量。以建设学习型创新型服务型党总支为目标，以建设“五个好”班子为标准，认真贯彻落实《中国共产党党支部工作条例》精神，突出政治建设，坚持民主集中制，落实“三重一大”事项决策制度，发挥班子集体智慧优势，议大事，谋大局，凝心聚力，加强党总支对各项工作的领导，推进党建事业全面发展。

（二）巩固标准化建设成果，规范党组织生活。继续按照局党委要求认真做好标准化建设成果的巩固，做到组织生活正常化、管理服务精心化、工作制度体系化、阵地建设规范化，认真落实“三会一课”制度、“主题党日”，严格组织生活会和民主评议党员，树立纪律规矩意识，严肃党内组织生活。

（三）加强意识形态管控，弘扬中华传统美德。加强对意识形态工作的领导，认真落实党总支书记意识形态工作第一责任，班子成员各负其责，及时研判单位意识形态情况，对重要情况、重要舆情的苗头倾向性问题，有针对性地进行引导，加强网络意识形态管控，发挥正能量，确保党员干部意识形态领域安全。

（四）加强思想理论武装，提升党员政治素质。深入推进“两学一做”常态化制度化，巩固主题教育成果。通过班子理论学习、党员干部集体学习、理论测试等多种途径，学习宣传贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导党员干部悟初心、守初心、践初心，着力解决党员干部信念不坚定、宗旨不牢固、初心缺失、使命感不强、担当不力等突出问题。增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

（五）全面加强纪律建设。按照中央和省委、市委、区委、局党委的相关要求，严格执行中央八项规定及其实施细则，坚决贯彻习近平总书记关于力戒形式主义、官僚主义的重要指示精神，切实解决学校和党员干部对党中央和省市区委重大决策部署不落实、乱落实、假落实、少落实、慢落实、机械落实、应付式落实等突出问题，扎实有力推动集中整治取得新突破。强化纪律执行，持续加强日常监督，对党员干部苗头性倾向性问题及时谈话提醒、批评教育，让“红脸出汗”成为常态，防止出现违规违纪问题。

2019年12月16日

第2篇：中心校支部党建总结

2017年中心校党建工作总结

2017年以来，交口中心校支部在上级工委的正确领导下，坚持以党的十八大和十八届历次全会以及十九大精神为指导，紧扣“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”这一主题，认真履行基层党建工作“第一责任人”职责，全面推进党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，现将一年来抓基层党建工作情况报告如下：

一、把“两学一做”常态化，维护核心见行动主题教育不放松。

（一）深化“两学一做”常态制度化学习教育。深入开展“两学一做” 学习教育，采取个人自学与集中学习相结合，党课辅导和讨论心得相结合，红色教育与观看影碟相结合形式，通过半月一次的支部会议和“两学一做”知识竞答活动，重点学习习近平新时代治国理政新思想新举措、党的十八大以来取得的新成就。

（二）深入开展“维护核心、见诸行动”主题教育。

把开展维护核心见行动与学校师德师风建设和教育教学工作结合起来，以“迎接十九大，做合格党员”为抓手，深入推进“党员先锋行”实践活动，让党员在教学常规工作和各级教学大赛中，主动工作积极参与，在思想教育和师德建设中起到先锋模范作用。集中讲党课讲座2次，组织中心校教师、员工、学生家长400人参加为期五个月的“两学一做”知识竞答活动，进一步深化师生思想教育。

（三）积极开展党的十九大精神宣讲活动。

根据上级要求，我支部迅速安排，召开动员大会，安排部署学习贯彻党的十九大精神。邀请十九大精神宣讲团成员王欣讲师对党员干部、全体教师作了一场十九大精神宣讲，落实教育部要求十九大精神进学校、进课堂、进师生头脑部署；要求各支部采用党员自学和支部集中辅导相结合形式，认真学习十九大精神，记好专项学习笔记，撰写学习心得体会；制作宣传版面、通过校园广播，多方位宣传和党的十九大精神，用习近平新时代中国特色社会主义新思想武装教工头脑、指导教学实践、推动学校工作、规范师生行为。

二、把作风建设常态化，发现问题整改落实到位。

（一）列出问题，逐条整改。

十八大以来，根据上级要求，对照省市巡查巡视发现共性问题，我校认真开展“回头看”自查工作，找出2个问题并针对性提出3项整改措施，各支部全面落实，认真整改，进而增强党员干部的政治意识。把学习党章党规，严守党的政治纪律、政治规矩等作为党员干部教育培训的重要内容。对照问题，列出问题清单，逐一进行整改。对此，学校强化全员坐班签到考核力度，修订完善教职工绩效考核方案和教职工师德师风考核方案；加强校领导管理力、执行力以及率先垂范的示范带头作用；切实把各项整改措施落到实处。

（二）纠查“四风”突出重点。

紧盯重要时间节点和操办婚丧喜庆事宜等容易发生不廉洁行为的关键时段，提前预防，事先警示，通过提醒谈话重申廉洁自律规定，筑牢拒腐防变的思想道德防线，让八项

规定精神成为党员干部的思维定势和行为习惯，决不让“四风”问题反弹。

（三）落实制度，改进作风。

把贯彻“一章程两准则三条例”作为改进作风的重要抓手，引导党员干部自觉培养高尚道德情操，主动对标“高线”，不触“底线”。严格落实每学期一次的民主评议党员、民主评议干部制度和党员干部民主生活会等制度，开展批评和自我批评，接受建议，反思总结，纠错提高。

（四）很抓师德师风建设。

加强师德师风教育，贯彻落实中央八项规定省纪委“十九个不准和一个严禁”，市教育局严禁在职教师有偿补课十项规定，进一步规范教师从教行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。

三、强化落实主体责任，维护核心，增强“四个意识”。 全面从严治党，落实责任主体是关键。抓好党建工作是做好教育教学工作的前提和保障。支把党建工作和教育教学工作同部署，确保党建工作落到实处。

（一）强化主体责任抓党建，增强“四个意识”。 我本人严格履行主体责任，同时要求支部书记切实增强责任感和使命感，牢固树立“管党是主责，党建是主业”，把抓党建和抓教育教学放在同等重要位置。落实好第一责任，做到两手抓、两促进。增强政治意识、核心意识、大局意识和看齐意识。

（二）强化为民服务抓党建，增强服务意识。

继续开展“解民忧，办实事”活动。把救济贫困教工、救济困难学生、帮扶学习困难学生作为重点工作。党员领导干部每人联系一个班级，帮扶一个学生，承包一科辅导活动。一对一帮扶，人对题转差，弥补学生短板，切实“解民忧，办实事”。同时做好交口疙瘩村4户精准扶贫帮扶结对工作。

（三）加强党风廉政建设抓党建，增强廉洁意识。

支部建立健全党风廉政建设责任制。坚持党总支统一领导、党政齐抓共管、处室各负其责、依靠群众参与的反腐败领导体制和工作机制，努力形成反腐倡廉的强大合力。健全规范出台8项制度，完善集体决策议事、教代会民主监督制度，实施阳光分班招生措施。让权力止于情面，止于滥用，止于腐败。增强廉洁意识，确保教育工作风正源清。

四、存在问题和改进措施

回首一年工作，虽然我校党建工作取得了不少成绩，但仍存在一些不足，表现在学校党建工作与教育教学仍有偏重失衡现象；因经费问题，党组织活动方面还有待加强。

今后我们将要继续深入学习贯彻党的十九大精神，积极开展“不忘初心、砥砺前行”主题教育，加大党员教育管理力度，夯实基层组织“三基”建设基础，努力提高党员素质，为我校可持续发展贡献力量。

交口中心校支部

2017.12.22

第3篇：回龙中心校党建工作总结

回龙中心校2017年度党建工作总结

一年来，我中心校以十八大精神为指导，以党的群众路线教育实践活动及“两学一做”活动开展为主线，围绕学校的中心工作，切实加强和改进党的思想工作，转变作风建设，推进学校各项工作更好的落实，在“项目管理、校园建设、规范办学、内涵创新、艺术素养、研训合作”等方面取得了显著的成绩。现总结如下：

一、加强思想建设,提高党员队伍整体素质。

1、紧紧围绕“两学一做”的重要内容，加强政治理论和业务知识学习。继续组织党员、教师深入学习贯彻党在现阶段的新理论、新理念。

2、十九大召开之日，我中心校党支部及时组织全体党员和广大教师认真观看了十九大开幕式，聆听习总书记的十九大报告；接着，又认真了学习十九大会议精神，领会其实质内涵，并撰写学习笔记。5月日我校承办了2017年党建工作会议。

二、强化组织建设，增强党组织的凝聚力。

1、进一步健全党内制度，提高党内生活质量。本年度更加规范了“三会一课”制度，重点落实了每月第一个星期的星期一为“主题党日活动”。具体活动有：（1）、交纳一次党费，党员身份、义务牢记于心。（2）、上一次党课，专题学习入脑入心。（3）、年轻党员谈体会，政治鲜明表党心。（4）、一次民主议事，学校发展规划了然于心。

2、支部有计划的落实扶贫工作。在乡党委的安排牵线下，我校党支部与回龙乡田庄村刘宝生家进行结队，一年多来，我们制定了精准扶贫计划，平时进行电话沟通，适时进行上门慰问，双方共同努力，取得了良好的效果。七一前夕，党员干部将再一次进行走访慰问。

3、发挥党员的先锋模范作用。我们学校党员老师立足岗位，积极进取，勇于担当，树立形象，在各自的岗位上发挥先锋模范作用。

4、认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子向党组织靠拢，为党组织补充新鲜血液。经过支部研究将邓娜老师列入入党积极分子由晓明老师为考察对象，参加党的基础知识的学习培训。

三、抓好作风建设，增强拒腐防变能力。

1、坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制。

2、做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、福利、财务开支等情况，均在校务公开栏中公示，同时经常听取教职工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。

四、加强党对群团工作的领导，努力构建文明和谐校园。

1、发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。工会实施送温暖工程。工会组织全体女教师参加健康体检;平时做好对生病、受伤的教职工的关心慰问工作;每逢重大节日，组织教师开展一系列活动。

2、继续开展“党建带队建”工作。短短一学年少先队工作方面取得了显著的成绩。三年级成长仪式，动感中队的创建，庆六一活动，六年级毕业典礼仪式等每一项活动都取得了圆满成功。

回顾2017年的党建工作，我校的党建工作取得了一定成绩。许多党员老师在一线教学中勤勤恳恳、率先垂范、锐意进取。我们还参加了“迎接十九大”演讲比赛。

对2018年的党建工作，我们将做到如下几点：

1、日常党建工作还要不断的规范化，制度化、常态化。

2、更加发挥党员的先锋模范作用与示范引领作用。

通过一年来的努力，党建工作虽然取得了一定的成绩，但与乡党委和县教科局的要求相比还有一定的差距。但我们坚信，在局党委和乡党委的关心支持下，全体党员老师与教职员工将撸起袖子加油干、努力使各项工作迈上一个新台阶。

回龙中心校 2017.12.18

第4篇：沙沟中心校上半年党建工作总结

沙沟中心校党支部2011年上半年

党建工作总结

本学期来我校党支部在上级党委的领导和关怀下，始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，积极围绕局党委的重点工作和各项工作安排，认真学习党的理论知识。全面贯彻党的教育方针，狠抓党的思想作风建设和组织建设，认真扎实地开展“创先争优”活动，全面加强与改进党的领导，带领全校教职工深化教育改革，实施素质教育，开拓创新，争创一流，在广大教职工中产生强大的凝聚力和向心力在学校工作中较好地发挥了政治核心和战斗堡垒作用。深入贯彻党的十七大精神，树立和落实科学发展观，为稳定提高教育教学质量和促进学校加快发展提供了精神动力和组织保障，为努力开创我校党建工作的新局面做了一些工作，现总结如下：

一、主要工作及取得的成效

（一）坚持认真学习，不断加强思想道德建设。我校党支部紧紧围绕科学发展观，要求全体党员全面深入地领会科学发展观的科学内涵和精神实质，牢牢把握贯彻科学发展观的根本要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。我校采取听讲座、集中学习和自学相结合的形式学习宣传贯彻十七届五中全会精神。党支部组织全体党员集中学习教育局党委《关于转发的通知》和《关于转发的通知》等有关文件，采用交流、讨论、写心得等形式进行学习。在学习过程中要求大家坚持理论联系实际的马克思主义学风，解放思想、实事求是、与时俱进，紧密联系所从事的教学、德育工作，一心一意抓课改，理直气壮抓质量，全力抓好师德建设、校风建设，争创一流业绩。通过学习，广大党员干部提高了思想认识，以更加饱满的热情投入到人民教育事业之中。

（二）围绕“五好先进党支部”、“五好优秀党员”的标准要求，以扎实开展各项活动为载体，全面开展“创先争优”活动。

1、扎实开展“创先争优”活动，充分发挥战斗堡垒作用。坚持贯彻党的群众路线，认真研究和解决了师生反映的突出问题，积极组织人员，筹措资金为顾沟小学、中口小学搭建帐篷和上卷初小聘请老师，解决了工程项目学校开课难的问题和教师缺编问题，得到了教师和群众的好评。

2、开展2011年“树立党员形象、展示党员风采”的党员上牌亮相活动，在党员亮相台上公开承诺，树立了党员形象，接受群众监督。从而提高了广大党员群众的思想素质和政治觉悟，进一步提高了党员教师事业心、责任感和求真务实的工作作风，在精神文明建设中发挥出了表率作用。

3、认真落实党内组织生活会制度，加强了对党员的管理和监督，提高了党员的整体素质。每季度组织召开一次党员民主生活会。民主生活会上，每位党员对一季度来自己的工作和作风进行自我报告和自我批评。在6月中旬开展撰写分析报告、党员评议、群众满意度测评等活动，召开座谈会，开展批评与自我批评，并深入基层，听取群众的意见，对存在的问题进行了整改。

4、为确保“创先争优”活动扎实有效的开展，还抓了以下几项工作：一是抓“党性教育”活动，重温入党誓词和学习领导干部讲话等，对党员进行党性教育。二是在新学期开学后组织党员教师开展“一帮一”活动，向困难群体献上了一份爱心，充分发挥了党员的先锋模范作用。三是开展“党员示范岗”活动，使广大党员在不同的工作岗位上都能发挥先锋模范作用，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动学校教育教学质量全面提升，把学校办成“社会满意、家长放心”的学校。四是开展“党员先锋岗、党员样板课”活动。通过活动深化“创先争优”活动，使支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用进一步发挥，使党员的先锋模范作用同教育教学工作结合起来，在岗位工作中永葆共产党员的先进性。

5、认真组织开展“庆祝建党90周年”主题教育系列活动。 一是组织开展了庆祝中国共产党成立90周年党史党建知识竞赛答题活动，通过答题竞赛活动，帮助广大师生和党员干部重温党的90年光辉历程，进一步掌握党的基本理论、基本路线和基础知识，进一步提高广大党员坚持崇高理想、实践根本宗旨、发扬党的优良传统和作风。二是在6月24日举办庆祝建党90周年“唱红歌 颂党恩 跟党走”红歌演唱和“讲师德、比奉献、树新风”师德演讲比赛活动。通过举办红歌演唱和师德演讲比赛活动，进一步唱响时代主旋律，增强凝聚力，提升了全体教师的师德水平，为庆祝中国共产党建党90周年营造良好的校园文化氛围。三是在七一建党节之际，积极组织开展庆祝建党节活动，通过对全校党员一学期的工作进行考核测评，并评选出了优秀党员进行表彰奖励;四是开展了一次集中慰问活动。在7月1日建党节之时，支部全体党员集中走访看望慰问老党员、老干部、困难党员和优秀党员，送去节日问候，并征询对学校工作的意见和建议。

（三）切实加强学校领导班子的思想、组织和作风建设。我校领导干部在认真学习的基础上，努力增强政治意识、大局意识、责任意识，不断提高政治素质，加强党性修养，端正思想作风，始终在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。党支部坚持党管干部的原则，努力发现人才、培养人才、选拔人才，及时把政治素质好、工作能力强的同志推上领导岗位，不断充实领导、中层干部队伍。并且关心支持帮助各级干部的工作，一方面让他们做到有职、有权、能独挡一面，充分发挥他们在工作中的作用。同时又发挥支部班子的整体作用，在工作上互相配合，做到“分管工作为主抓，中心工作一起抓，突击工作优先抓，碰到困难协助抓”。学校党支部重视加强领导班子的集体领导，强化组织观念，坚持党的原则，认真贯彻民主集中制，增强领导班子的团结，严格执行集体领导和个人分工负责相结合的制度，发挥班子的整体功能。领导班子内部讲党性、讲原则、讲友谊、讲谅解、求大同存小异，互相尊重，互相信任，互相支持，在党组织内部造就既有民主，又有集中，既有组织纪律，又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。

（四）加强党的基层组织建设，发挥党员的先锋模范作用党支按照实践科学发展观的要求、认真抓好党的组织建设，勤于思考，敢于创新，与时俱进，进一步探索和完善基层党组织的建设机制，促进党的组织建设更加贴近时代要求，贴近群众生活，更加符合实际，更加生气勃勃。

1、健全各项制度党支部加强了学校党组织的建设，建立健全学校党组织的各项组织制度与思想教育制度，坚持“三会一课”制度，做到定时、定内容，按时安排好每次组织生活，提高组织生活的实效，整理好党组织有关档案材料。

2、发挥党员先锋模范作用在学校的各项工作中，党支部带领广大党员发挥先锋模范作用，处处起表率作用，在教学一线起“领头羊”的作用。

（五）在政治上保证监督学校工作

1、坚持正确方向、落实方针政策党组织还为学校的行政领导顺利实现办学目标做好宣传号召工作，发动党员在教育教学工作中起先锋模范作用，对教职工做好思想工作，为学校的行政工作在政治上提供保证。党支部班子成员认真学习党的方针政策，把握坚定正确的政治方向，坚持 一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切，办好群众满意的学校；坚持育人立校、科研兴教的办学理念；党组织重点抓好办学思想（面向全体学生、坚持全面发展）、廉政建设、校务公开阳光工程、青少年思想教育、学校的办学目标(长期目标和阶段目标)和各阶段中心工作。认真学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》，坚决贯彻党和政府有关教育工作的各项方针政策，坚持依法治校、以德治校，进一步加强师德、师风建设，实施“爱心工程”，坚持“六个提倡”和“六个反对”，大力加强对青少年的思想政治工作，每个党员乐于奉献，争当敬业爱生的模范，他们带头走进学生家庭、走进学生课堂、利用休息时间为后进生义务辅导，严格耐心做好各类学生的教育工作，得到了学生和家长的广泛赞扬。在行风建设工作中，针对社会上群众反映突出的收费问题和师德师风问题，坚决执行国家、区、市有关部门的收费管理规定，严格“收支两条”线财务管理，采取有效措施杜绝体罚或变相体罚学生的违反师德的现象，切实保障学校和师生的合法权益。

二、存在的问题 全体党员的整体素质还有待于提高，我们仍需不断努力。在新的一年里，我们要肯定成绩，总结经验，开拓创新，加强学习，提升素质，巩固科学发展观教育活动的成果，使我校党组织的战斗力、凝聚力进一步加强，每个党员的思想素质和业务素质进一步提高，充分发挥党员的先锋模范作用。

总之，本学期校党支部在各级党委的正确领导下，在落实党的方针政策，加强党的思想作风建设和组织建设方面取得了可喜的成绩，促进了学校教育教学改革工作的深入发展。

今后，我支部将继续发挥全体党员的先锋模范作用，不断巩固和扩大“科学发展观”活动和“师德建设”活动的成果，响应上级党委号召“创先争优”推动学校个各项工作再上新台阶。

沙沟中心小学党支部 二○一一年七月六日

沙沟中心校党支部2011年上半年

党建工作总结

沙沟中心小学党支部 二○一一年七月六日

第5篇：上村中心校工作总结

2012年工作汇报

一、基本情况

上村中心学校包括两所寄校，十七所不完全小学，其中二十人以下小学六个。在校生总人数1253人，现有教师123人，其中雇佣教师14人，民办教师16人，公办教师90人,新聘用教师13人。我中心校的整体情况是高段学生集中低段学生分散。

四、五、六年级合并在上村、积石寄校，轨制为三轨。

一、二、三仍然设在各村小学，为单轨教学。

二、一年来工作回顾

百年大计，教育为本。一年来，我校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落科学发展观并在县委县政府的领导下和县教育局的正确决策的指引下，坚持科教兴国的基本国策，以“求真务实，科学发展，努力创建人民群众满意的教育”为目标，带领全校教师艰苦奋斗、努力拼搏，全面贯彻党的教育方针，推进了学校素质教育，加强了学校管理，加强了师资队伍建设，提高了办学水平和质量，加强了学校精神文明建设，提高了师生思想素质。在我校经济比较困难的条件下，不断加大对教育的投入，改善了办学条件，加快了教育信息化和现代化建设，校容校貌焕然一新。回顾总结我们这一年来的工作，主要有以下几个方面。

（一）、紧抓中心，教学质量稳步提升。

一年来，我们始终把提高教育教学质量作为教育的生命线来抓，自觉服从于和服务于全镇“以教学为中心，以质量为核心”的工作大局，紧紧围绕“创新素质教育，全面提高教学质量”这一目标，以新课程改革为主线，以课堂教学为抓手，以师资队伍建设为重点，以优化育人环境、调整布局结构为契机，加强教研教改，倡导自主、合作、探究的学习方式，向课堂要质量，向新课程改革要质量，最终实现了基础教育教学质量稳步提升。今年我校小学

四、五、六年级学业测查均取得了令人满意的成绩，小学四年级参加全县学业测试总均分163.39分，及格率90.58%，优生率38.57%，进入全县前100名13人；小学五年级参加全县学业成绩测试总均分142.09分，及格率81.56%，优生率33.87%，进入全县前100名7人；小学六年级参加

全县学业成绩测试总均分159.59分，及格率87.13%，优生率29.78%，进入全县前100名8人。我校抽考成绩优秀受到县委县政府的表彰奖励，但我们并没有满足于这点成绩，而是把我校的成绩与全县其他兄弟学校进行了比较，寻找差距，分析不足。通过纵横分析比较发现，我校四五六年级的英语、音体美和计算机等学科的教学成绩均不乐观。对此我们多次组织校领导和骨干教师召开座谈会分析原因，寻找策略，制定措施。一是增强教师主动进取学习意识，能适应新课程的需要；二是培养学生良好的学习习惯，加强双基训练，做事细心，善于积累，边学边用，增加阅读量，提高理解能力和表达能力。三是创建积极向上的校园文化氛围，实现课改理念向教学行为的转变。一学期下来，我校各年级85%的课程稳步发展，音体美和计算机等课程稳中有升，特别是英语，各年级均分和及格率都有提高。

（二）、加强安全管理，创建平安、绿色校园 切实加强学校安全工作，确保师生生命财产安全是决定教育成败的至关重要的内容，我校坚持质量第一，安全第一的原则，两个一起抓，两个效果一起要。首先是落实学校安全稳定责任制，层层建立健全安全稳定责任网络，树立校园安全无小事意识，人人抓安全，层层抓落实。其次是认真细致地做好安全防范工作。

1、针对今年流行的甲型H1N1流感我校采取了积极的应对措施。（1）利用校园板报办好“两栏”。一是“预防甲型H1N1流感的知识宣传栏”，将甲型H1N1流感的起因、症状、防治等知识张贴在栏；二是“报刊知识阅读栏”，将《人民日报》《山西日报》《长治日报》、《上党晚报》等报纸上有关预防和报道的甲流感文章进行剪辑、编排、张贴在栏。

（2）利用课间活动、课间操、班会、健康教育课堂组织学生浏览、学习有关甲流感防御知识。学生自己也随时利用课余时间阅读，有效的提高了预防HINI甲型流感的知识，增强学生自我保护能力。

（3）聘请镇卫生院等有关人员到学校为师生讲解甲流感预防知识。

（4）坚持每天给全体师生量体温，做好晨检和午检工作，对住宿生还要做到晚检，并做好记录。各小学确定疫情报告人，坚持每日报告，零报告。

（5）采取必要的消毒措施，坚持每天消毒，专人负责消毒。

（6）适当投入，储备甲流感防控物资。全校共储备体温计652支，消毒专用手套420副，口罩1350个，购买消毒液540元，购买中药600余元，用于宣传的经费200多元，我校防控甲流感总共投入4600多元。

（7）对全体学生进行“生命—生活—安全”教育。教育学生认识生命、珍惜生命、敬畏生命、保护生命，提升生命的价值。

2、积极应对今冬强降雪天气。

针对2012年的大雪暴雪天气，我校对各小学低段学生（1-3年级）放假，雪停后正常上学。开课前应先对学校所有校舍设施进行雪后安全排查，尤其是木质结构屋顶的房屋、钢架结构的顶棚、体育设施、器材、取暖设备、消防设备、用电线路、厕所、围墙、楼道、阳台、活动场所等关键地方要进行全面详细排查，无隐患后方可开课；其次要组织师生清扫校园积雪，特别是楼梯、阳台、廊阶、校内通道，必须清扫干净。我们还要求各小学修改原来的安全应急预案并制定出冬季暴雪灾害应急预案，并要搞好突发事件应急演练，特别是上村、积石两寄校要认真组织学生开展突发事件应急逃生演练，并要对住宿学生进行冬季安全教育和雪后防冻防灾减灾教育，提高学生防灾意识另外，针对雪天路滑，还对走读学生进行了上下学行走安全教育。

3、做好校舍安全排查工作，确保教学、住宿、生活用房或辅助用房安全可靠。我们对存在安全隐患的校舍，围墙或其他共用设施进行了及时的修缮或拆除。

4、加强寄校安全管理。今年我校住宿生共有485人，其中上村寄校246人，积石寄校239人。这无疑给寄校安全管理加大了压力，我们从四方面着手抓好对寄校学生管理。一是抓好常规管理，二是加强门卫管理。三是加强食堂管理。四是加强宿舍管理。两所寄校实行领导带班，值日教师24小时值班制，每周上好安全课，对全体师生进行必要的安全教育，增强广大师生的安全防范意识和自我保护意识，努力为寄校师生创建平安、绿色的教学环境。

（三）、科教合一，校本研训有成效。

我们遵循“在实际中创新、在创新中发展、在科研中提高、在改革中前进”的教育新理念，制定了《校本教研制度》、《激励评价制度》，学年初，中心校建立了“中心校——中心小学——各教学点” 三级辐射的教研网络，形成了教师新课程培训长效机制。新课程改革是一

项全新的事业，在实践过程中教师们会遇到许多新情况、新问题、新困惑。学校让大家把问题和困惑以书面形式整理出来带到教研活动中进行研讨交流，共同解决。我们始终把教研教改工作放在重要议事日程，经常关注改革动态，及时掌握课改信息，在全镇学校构建了以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心的校本教研模式，开展了以教改反思、交流研讨、专题讲座、课改沙龙、合作论坛等为基本形式的校本教研活动，并通过教学观摩、教学故事讲演、优秀案例评选、课改新秀评选等方式或活动不断加强和巩固校本教研成果。一年来，各校教师每人听课超过40节，学习笔记达到2万字，撰写教学反思、教学案例10余篇，向《屯留课改》选送稿件60多篇，发表30余篇。王慧玲、赵敏两位教师获全县“电教能手”称号，李程、牛永芳两位教师获“县教学能手”称号。经过努力，全校逐步形成了“以研促教、以研兴校、以研立校”的校本教研理念，教育形势发生了可喜的变化，广大教师的教育理念有了新的提高，教学方式发生了根本的转变，校本教研形成长效机制，基础教育教学质量实现全面提升。

(四)、深入学习实践科学发展观推动教育全面发展。 我校认真落实县、镇学习实践科学发展观活动动员大会的精神和学习实践活动实施意见，提高认识，统一思想，将学习实践活动列入学校工作的重中之重，并且落实到我校教育、教学等各项工作的行动上。重点开展了四项主题实践活动

一是在广大教师中开展了“学习追赶先进，实践特色办学，加快科学发展”的主题实践活动。

二是开展了“改进教风学风，提高教学质量”的主题实践活动。 三是开展了“弘扬师德，教书育人”的主题实践活动。

四是开展了“树立良好学风，建设和谐校园”的主题实践活动。 学习实践科学发展观就是要求我们开展教学工作要以学生为本，以教师为本，立足实际，挖掘潜能。针对我校实际情况，我们把“如何紧密联系小学生的思想实际，更好地开展思想政治教育”、“如何进一步完善管理体制和运行机制，提高学校管理的规范化、制度化、科学化水平”、“如何突出办学以教师为本的理念”、“怎样建设一支相对稳定的师资队伍”、“怎样做到把‘教、学、做’融为一体”、“如何加强学生创新能力和动手能力的培养“、“如何加强教学‘质量工程’建设力度”等问题作为我们学习实践科学发展观的主要内容。

落实科学发展观就是为了确保教育的健康有序均衡发展。我们在学习实践科学发展观活动中，边学习边查找，边查找边整改。上村中心校有两所寄校，17所不完全小学。师资配备相对集中在两所寄校，这给其他小学的教学工作造成一定困难，特别是英语教学，根本无法进行。针对这种情况，我们开展了“寄校辐射小学”、和“二级培训”活动。就是上村和积石两所寄校分别承担这17所不完全小学英语教学辐射工作，帮助提供教学资源，开设课程。另一方面就是让参加过市县培训的英语教师对17所不完全小学的教师进行二级培训，英语课程在我校开足开全。今年冬天，一场大雪提前到来，气温骤降，我中心校的曲庄、北宋杜、崔邵、小河北小学、呈寺等五所小学由于转移支付资金没有到位，还没备好过冬的煤炭，师生取暖面临严峻考验。中心校了解情况后，想方设法筹集资金，帮他们买回煤炭，解决了五个小学师生的取暖问题，同时也保证了正常的教学秩序。

通过学习实践科学发展观活动的开展，我们深刻地认识到：深入落实科学发展观，是学校科学、可持续发展的根本之道。我们将继续以科学发展观为统领，坚持解放思想，科学决策、科学管理，把学校各项事业不断向前推进。

（五）、课题带动教研。

1、树立科研兴校思想，正确认识课题研究的重要意义

“向教育科研要质量，靠教育科研上水平”已经成为越来越多的教育工作者的共识。教育事业要发展，教育科研需先行。教育科研对于推动教育改革与发展，具有不可替代的重要作用。学校教育要发展，就必须改革；学校要改革，就必须研究。课题研究对改革传统的教育体制、教育思想、教学方法起了较大作用，研究成果为学校各学科的综合改革提供了宝贵的实验数据和可供借鉴的研究方法。课题研究与教育教学实践紧密结合，已经成为中小学校全面提高教育教学质量的一个重要趋势。对教育教学实践中不断出现的新情况、新问题，在科学理论的指导下进行探索、研究和实验，有助于揭示教育规律，解决教育问题，促进教育教学质量的全面提高。可以说，课题研究水平的高低，决定着教育教学质量提高的幅度。重不重视课题研究，是衡量一个校长是不是具备科学意识和现代教育观念的重要标志。

2、小课题就是大教研。

为了让教师们研究有价值的课题，学校要求教师们从教育教学的“小事”、“小现象”中捕捉问题，挖掘问题，不断反思自己的教学过程，在集体备课和教研活动中交流、整理自己或同行的教学“小问题”，然后学校帮助教师们把这些小问题进行梳理、归纳、分析，上升为一个小课题加以研究，最后形成教研成果。例如：上村寄校魏衍慧老师的《课本古诗不应配插图》就是对新教材的大胆质疑，她认为古诗配上插图反而束缚了学生的想象力。崔金奎老师在《教师评价应更加人性化》一文中指出目前的教学评价过于格式化、严肃化，建议采用考后满分制度让学生体验成功。积石寄校的张效清老师一篇《农村孩子的农村话题》为广大教师上好说话课，提供了极具价值的内容和途径。她认为农村孩子有农村特有的话题，可以观察农作物说话，观察农村自然景物说话，还以观察农家小动物进行说话，也可以搜集农家喜事、农村新闻上好说话课。董淑英老师写的《鼓励也可能变成误导》一文中指出新课改以来，部分教师课堂“作秀”的弊病。老师们把这些小课题拿到教研活动中进行交流、讨论，供大家研究、借鉴，达到智慧共享，共同发展，共同提高的目的。

三、今后工作思路

（一）完善管理机制，提高管理水平

1、完善以校长负责制为核心的学校领导体制

进一步完善校长负责制，集中体现“以法治校，以德育人”和“师生为本，规范有效”的管理思想。建立完善规范有效的管理体系，做到职责分明，有效运行，开拓创新，提高管理水平

2、进一步完善学校的规章制度

依法治校，是实现学校管理现代化的重要标志和基本目标，当前依法治校又是我校实施新课程，全面推进素质教育，规范学校行为，推进学校民主管理的重要措施。在依法治校的同时，学校将更注重学校凝聚力工程的实施，以学校发展的目标凝聚教师，以每个人的专业成长成就和较高教育教学质量凝聚教师，以学校的主人翁地位凝聚教师，以团结合作和具有良性竞争的人文环境凝聚教师。

3、构建学校的发展性评价体系，促进学校、教师、学生的发展

（1）进一步推进小学生成长记录袋评价，改变过分注重学习结果的评价方式，促进学生个性发展和综合素质的提高。

（2）建立教师成长记录档案，全面评估教师的发展状况，促进教

师专业发展。

（二）突出教学中心，教学质量迅速提升。

教学质量是学校的生命线，教学工作是学校的中心工作，我校将自始至终紧抓教学工作不放松，认真落实县教育局“教育教学工作目标”，积极推进课程改革，努力提升学校教学质量。

1、深入开展课堂教学改革，创建高效课堂教学模式。

为改变传统的教学模式，提高课堂40分钟效益，学校定期组织骨干教师到课改先进学校取经学习，然后进行融合、推敲，从学校实际出发，建立符合我校实际的有效教学模式，班级建立“平衡小组”学习模式。

2、加强教学过程监控，实施有效评价制度。

3、大力实施“优质资源进课堂”活动，提高课堂效益。

（三）提升素质，保证师资质量有更新水平。

推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键，没有一支高素质的教师队伍，提高教学质量就无从谈起。提高教师专业素质是关键的关键。

1、经常开展技能比赛，加强岗位练兵，提高教师基本功。

2、积极开展业务理论学习活动和教科研活动，以教促教学，以课题引领教研，以教研促发展。

3、抓好教师专业成长这一中心，加强教师培训工作，提高教师业务技能，使每位教师成为有课程智慧，有教学智慧，有管理智慧，有人格魅力，有思考习惯的教师。

（四）加强校本教研，夯实基础提高教学质量。

1、以教学常规管理为依托，加大对备课、上课、听课、作业布置、辅导、教研活动等方面的管理力度

2、注重课堂教学各环节的有效性，向课堂40分钟要质量，努力从根本上减轻学生的课业负担，提高学生学习兴趣，转变学习方式，提倡并推广自主、合作、探究的学习方法。

3、建立公平合理，科学规范的评价体系。客观、全面地对教师教学和学生学业进行评价，坚持过程评价和终结性评价相结合，充分关注教师成长和学生发展过程，引导教师不断反思，不断追求发展目标，使评价成为促进教学不断提高的过程。

4、立足校本教研，以校为本抓教研，在观念上求创新，在教研效度上求创新，以研立校、以研兴校，以教研促发展。

以上是我校一年来的工作总结，虽然我们在工作中尽了很大的努力，但由于某些因素的影响，还是未能完全达到目标。学生的思想行

为和个别教师的服务意识等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德师风等都需要我们去不断自我认识、自我提高。成绩只属于过去，未来更需要创造。今后，我们将带领全体教师，继续加强学习，与时俱进，努力工作，勤奋执教、敬业爱岗、奋发进取，扎扎实实搞好各项工作，把我校的教育教学水平推上一个更新的台阶。

第6篇：梁寨中心校党建特色工作总结

梁寨中心校支部2016—2017学年度党建特色

工作总结

一年来，我校党支部在上级党委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习宣传贯彻落实党的十八大精神。全面贯彻党的教育方针，狠抓党的思想作风建设和组织建设，认真扎实地开展党员服务承诺制领导班子承诺制活动，全面加强与改进党的领导，带领全镇教职工深化教育改革，实施素质教育，开拓创新，争创一流，在群众中产生强大的凝聚力和向心力，在学校工作中较好地发挥了政治核心和战斗堡垒作用。现就党建工作总结汇报如下：

一、坚持认真学习，不断加强思想道德建设。

我校党支部紧紧围绕三个代表重要思想，采取听讲座、集中学习和自学相结合的形式学习宣传贯彻十八大会议精神。党支部组织全体党员集中学习有关文件。2017年2月12日，我镇全体教师集中提取了全国模范教师王春梅所做的《执着坚守的美丽》和国家三级心理咨询师王刚主任所做的《追求教师职业的幸福感》的两场报告。集中学习了《教育局关于严禁有偿家教的有关规定》以及《丰县义务教育教学五认真基本要求》。

在自主学习过程中要求大家坚持理论联系实际，一心一意抓课改，理直气壮抓质量，全力抓好师德建设、校风建设，争创一流业绩。通过学习，广大党员干部提高了思想认识，以更加饱满的热情投入到人民教育事业之中。

二、切实加强学校领导班子的思想、组织和作风建设。 党支部坚持党管干部的原则，努力发现人才、培养人才、选拔人才，及时把政治素质好、工作能力强的同志推上领导岗位，不断充实领导、中层干部队伍。一年来，外出学习人数达26人次，各种教研活动12场次，召开中层干部培训会2场次。2017年2月重新对全镇各小学幼儿园中层干部进行了选聘，加强了专门的培训和培养。

三、加强党的基层组织建设，发挥党员的先锋模范作用。

1、健全各项制度。党支部加强了学校党组织的建设，建立健全学校党组织的各项组织制度与思想教育制度，做到定时、定内容，按时安排好每次组织生活，提高组织生活的实效，整理好党组织有关档案材料。

2、在“坚持标准、保证质量”的前提下，积极慎重地发现和培养优秀骨干，关心党外教师的思想进步，加强对入党积极分子的培养。

3、发挥党员先锋模范作用。在学校的各项工作中，党支部带领广大党员发挥先锋模范作用，处处起表率作用，在教学一线起“领头羊”的作用。加强师德师风教育，通过各种方式学习宣传新的《中小学教师职业道德规范》，禁止在职教师从事有偿补课和有偿家教，各小学分别与教师签订了《严禁有偿家教责任书》，梁寨中心小学还举行了“扬师德树师风从我做起”签名活动。

4、积极开展学习评比活动。

首先，我们制定了活动计划：一是开展“学模范、比奉献，争做四有好老师”活动；二是认真开展“走百村、进万户、察民情、解民忧”活动，一年来共深入百户；三是召开一次支部民主生活会；四是开展“上好一堂党课”活动。通过系列活动的开展，活跃了气氛，促进了和谐，增加了党支部的凝聚力。

四、在政治上保证监督学校工作。

1、坚持正确方向、落实方针政策。党支部班子成员认真学习党的方针政策，把握坚定正确的政治方向，坚持一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切，办好人民满意的学校。

大力加强对青少年的思想政治工作，每个党员乐于奉献，争当敬业爱生的模范，他们带头走进学生家庭、利用休息时间为后进生义务辅导，严格耐心做好各类学生的教育工作，得到了学生和家长的广泛赞扬。在行风建设工作中，针对社会上群众反映突出的德师风问题，采取有效措施杜绝体罚或变相体罚学生的违反师德的现象，切实保障学校和师生的合法权益。

2、保证监督学校工作。加强领导干部的廉洁自律工作，我校领导坚持做到工作要走在党员群众的前头，待遇不高于教职工，为强化监督机制，严格党内的各项制度和党内纪律，在领导干部中实行职责范围内的党风廉政建设责任追究制度。我中心校支部一年来先后督促整改了梁寨中心小学商店问题、闫楼小学代课教师问题、赵楼小学广播操问题、大王楼小学教学常规管理问题等，有效的规范了全镇各小学常规。

一年来我校持续、深入、求真务实地开展校务公开工作。校务公开工作更加制度化、规范化、民主化、科学化，密切了党群关系和干群关系，调动了广大教职工教书育人的积极性，有效地促进学校工作民主化、规范化。

五、党政工共建教工之家成果显著。

加强和改善对工会工作的领导，党组织积极关心、支持工会工作，全心全意依靠教职工办好学校，充分发挥工会民主参与、民主监督和社会调节作用，加强工会的群众化、民主化、法制化建设，按时召开教代会，在会议上审议并通过年度学校工作计划、工作总结、财务工作报告、工会工作报告等，对学校中层干部进行了民主评议，促进教代会制度化和优质化，学校党政工共建教工之家取得可喜成绩。发现和树立了一批教职工中的先进典型，如：一心扑在教学上的全国优秀教师宋倩、把“学校当成家来经营”的老校长沈远亮等，先后在丰县电视台“教育风景线”栏目中推送，点击率高达6000多次。党政工共同关心教职工的工作、学习与生活，教师节和春节共同走访慰问有困难教职工和离退休教师，支持工会开展各项活动，先后与实验小学、人民路小学举行了教学联谊活动，丰富教职工业余文化生活。

总之，一年来，我校党支部及领导班子在上级党委的正确领导下，在落实党的方针政策，加强党的思想作风建设和组织建设方面取得了可喜的成绩，促进了学校教育教学改革工作的深入发展。但是由于我们党支部成员还年轻，经验不足，水平也不高，特别在新形势下对党建工作还缺乏创新精神，全体党员的整体素质还有待于提高，我们仍需不断努力。今后，我们要肯定成绩，总结经验，开拓创新，加强学习，提升素质，使我校党组织的战斗力、凝聚力进一步加强，为我县教育的发展多做贡献。

第7篇：上党建工作总结

昌都市第四高级中学2018年上学期

党支部党建工作总结

本学期，我校党建工作始终以邓小平理论、“三个代表”重思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神、十九届一中、二中、三中全会精神和自治区第九次党代会精神，立足昌都实情、学校实际,认真落实自治区、市委、市教体局各项会议精神与决策部署，并以基层党组织标准化建设为契机，切实加强和改进党的组织和作风建设，不断提升我校党支部党建工作水平。

一、工作开展情况

（一）健全各项制度、在学习中加强对党员的思想教育。 为确保我校党支部各项党内生活以及党员理论学习顺利开展，结合学校教育教学中心工作实际，建立健全了“支部三会一课制度、民主生活会制度、党员廉政建设制度、党员大会议事制度、党员监督制度、党内关怀帮扶制度、党组织生活制度、党务公开制度”等等。定期开展政治理论学习、党课学习，内容包括《党章》、十九大会议及十九届一中、二中、三中全会精神、教育政策法规、每次学习都要求党员撰写了心得体会，做好学习记录，党建办并对党员学习情况及时进行督促检查，确保了党员理论学习的持续性，使党

1 员教师不断在理论学习中，用党的理论思想武装自己的头脑，提升自身素养和理论水平；同时，在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用，有效地促进了支部整体工作的顺利开展。

(二)加强党员和干部队伍建设

一是积极发挥共产党员先锋模范带头作用。密切党群关系，党员干部做表率，切实做到尽职尽责，并团结带领全体教职工积极、主动、开拓性地开展工作。如在本学期开展了“党员亮身份践承诺”“党员亮身份公开课”“党员积极参与学校值班工作”等，充分展现了党员教师模范带头作用。

二是做好发展党员工作。本学期我校党支部严格按照发展党员流程和要求，不断引导优秀教师靠拢党组织，以在教学第一线中青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育，进一步做好培养教育考察工作。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。本学期共有8名入党积极分子转为预备党员，吸收3名积极分子进入培养阶段。

2 三是增强干群团结，关注年轻干部成长。在学校中层干部人才培养中，党支部通过侧面了解、观察、谈心，大胆起用，实践中加强培养，几位年轻干部如:曹宁、李玉荣、王佳丁等老师迅速进入角色，正在各个岗位上发挥着重要作用，进步明显。

四是认真开展民主评议工作。结合教育教学和学校建设在党员中开展了批评和自我批评，进行党员民意调查，对优秀党员进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定整改措施。

五是做好党费的收缴和管理工作。认真做好党费补交的准备和实施工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。

（三）民主参与学校管理

一是构建了科学民主的决策机制。发挥教代会参与学校管理的作用，增强教职工的参政议政意识。坚持民主集中制，如“三重一大”重要事项，学校职称评审、争优创先、班主任竞聘上岗等重大决策都经过支委会、行政会、最终由教代会讨论通过，给党员教师参与学校大事决策的权力，增加工作的透明度，有利于调动教师工作的积极性。

二是坚持开展结对帮扶工作。再教育教学中，党支部倡导鼓励广大党员教师结合自身教学工作实际，开展“结对帮扶”，一方面帮助学困生恢复学习信心，另一方面帮助一些家庭困难学生在生活上伸出援助之手予以帮助，如高三年

3 级数学组党员教师（樊伟善、张杰、熊艳菊）利用每天下午晚自习前时间段持续为学生辅导，帮助学生解决在学习数学学科中存在的问题；高二年语文组教师扎西得知班内有一名孤儿学生后，在生活上积极给予帮扶，一学期来资金累计达500余元；巴桑卓玛老师工作不久，得知班里有一名叫噶松古布的孤儿，她在利用业余时间对他进行辅导的同时，还从自己微薄的工资中拿出一部分钱来资助他。

三是加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，组织教师学习《中小学教师行为规范》等，进一步规范教师从教行为;严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。

（四）以师德建设为依托，加强党的作风建设 一是进一步加强党风廉政建设。认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，建立健全党风廉政建设责任制，增强了党员师生，服务群众、服务发展的意识。继续坚持和完善党组织统一领导、党政齐抓共管、年级组、科室各负其责、依靠群众参与的反腐败领导体制和工作机制，努力形成反腐倡廉的强大合力，使领导干部提高思想道德水平，增强自觉遵守纪律的观念，规范行政行为，确保教育工作风正源清。

二是以制度建设为保障，提高师德水平。本学期，我校强化教师的师德建设，通过制定教师教育教学规章制度（教

4 学常规指标），年度考核，师德表现与评先挂钩，凡违规将一票否决等，建立完善教师考评机制，监督和规范教师的教育教学行为，并加大对违规违纪教师的查处力度，防堵结合、罚教并举，使教师轻易不敢“触雷”，进一步规范教师从教行为。

三是发扬密切联系群众的工作作风。进一步落实校级领导班子联系科室、教研组、年级组制度，倾听群众意见和建议，为教师脱颖而出搭设平台。进一步关心教职工的身心健康，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。

四是进一步深化“廉政文化进校园”活动。通过组织学生举行观看廉政图片展等形式，加强廉政教育，从小培养青年学生廉洁自律的良好品质，从而奠定终身廉洁做人的品格。

五是做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、福利、财务开支等情况，均在校务公开栏中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。

（五）努力构建文明和谐校园，加强党对群团工作的领导。

一是加强对工会工作的领导。 发挥工会作为党联系教

5 职员工的桥梁和纽带作用，进一步健全学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权；注重解决与群众切身利益相关的实际问题，为教师排忧解难。如帮助解决教工孩子的上学问题等，遇教职工生病或红白喜事，党政班子主动慰问，把友情、亲情、热情送到群众的心坎上。

二是加强对共青团工作的领导。 领导团委认真做好发展团员工作，充分发挥团队干部模范带头作用，引导青年教师爱岗敬业，献身教育，积极主动向党组织靠拢。为更好的开展团的工作奠定了基础，开展一系列有利于提高素质、富有特色的团队活动，积极指导广泛发动学生开展文体活动，不断提升学校内部活力，如：我校成功举办“五四”主题系列活动等。

三是加强了对妇女工作的指导。在党支部书记牵头下，妇委会组织妇女教师开展了“发家庭暴力”的普法教育，让广大教师感受到来自学校的关怀和爱护。

二、存在问题及原因分析

（一）存在的问题

1.组织教育活动形式单一。在抓党员思想教育中，形式单一，使得一些党员对政治学习兴趣不浓，宗旨意识有所淡化。

2.党员先锋意识“淡化”。 少数党员党性淡簿，日常

6 工作中把自已等同于普通群众，只顾局部利益，缺乏全局观念；有少数的党员工作缺乏热情和积极性，得过且过，工作上不求进取等等，不注重党员发挥先锋模范作用。

（二）原因分析

1.调查研究不到位。基层党组织由于整天忙于事务性工作，在分析基层党组织在学校管理及其创新工作中时可能就缺乏针对性和可操作性。

2.思想认识不到位。个别党员教师对党员干部的先锋模范作用认识不到位，不能严格要求自己或者对自己要求不高，发挥党员先锋性不积极，组织活动参与积极性不高。

三、下一步工作计划

下学期，在市教育局党委正确领导和支持下，在学校全体党员教师的大力配合和支持下，我校党支部将坚持以 “三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入开展基层党组织标准化建设，不断完善党的支部活动，努力建设一支政治过硬、作风优良、勇于创新的党支部，建设一支政治坚定、与时俱进、无私奉献的党员队伍，提升党员干部科学文化水平，为我校教育发展提供坚强的政治保证和思想保证。

1.提高认识。不断加强支部班子和党员队伍建设。2.创新工作。不断探索党员教育与工作岗位责任相联系的长效机制。

7 3.强化学习。努力建立学习型党支部。4.组织生活。坚持“三会一课”制度。5.队伍建设。争创优秀党支部。

6.组织建设。完成基层党组织标准化建设。

总之，在全体党员的共同努力下，党的制度建设、队伍建设、思想组织、组织建设、作风建设力度得到了进一步加强，党组织的凝聚力、吸引力、战斗力得到了有力提升，但距离上级的要求还有一定差距，学校党支部还需进一步探索党建工作的新路子，不断总结经验，围绕学校教育教学中心任务，全面正确而又切实有效地寻找新时期党建工作的新途径，带领全体党员再接再厉、勤奋务实、开拓进取，谱写学校党建工作的新篇章。

中共昌都市第四高级中学支部委员会

2018年7月2日

中心校党支部党建工作总结

中心校党总支党建工作总结

中心校党总支党建工作总结

中心校党支部2020年党建工作总结

中心校党总支上半年党建工作总结