乡中心校教学工作总结

作者：yishuihan | 发布时间：2020-11-01 00:08:20 收藏本文下载本文

第1篇：乡中心校德育工作总结

一年以来，在县教育局的正确领导下，以促进教育和谐发展宗旨，积极进取，扎实工作，圆满完成上级部署的各项工作任务。同时，在乡中心校校长正确指导下，创造性的开展一些工作。为全面提高师德教育水平，现将所分管德育工作及其它工作回顾如下：

学校德育工作是学校工作的核心组成部分，教师不仅教书，还要育人，育人是办学的宗旨。结合我乡学校实际，积极创设育人环境，今年年初，组织中小学购置名人画像、张贴名言警句、激励性语句和温馨提示，营造良好的文化氛围，让学生处处受教育，做到环境育人。以活动为载体将德育工作渗透其中，组织学校开展养成教育，教育学生勤洗手、勤刷牙、说文明话、对人讲礼貌、爱护公物等，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。另外，开学初，还对学生进行教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，让学生明白做文明学生的准则；利用每周一升旗仪式中的国旗下讲话，红领巾广播站，有计划地进行正面教育；11月，在人人参与、校校评选的基础上，将各学区中学推荐的“爱我中华”演讲比赛的优秀选手集中在乡一中多媒体电教室进行演讲比赛，有22名选手参赛，赛场上选手们个个英姿焕发、精神抖擞，赛出了风格、赛出了水平，经过激烈的角逐，评选出一等奖6名，二等奖12名，当场颁发了荣誉证书。“爱我中华”演讲比赛的成功举办，对中小学生普遍进行了爱国主义、集体主义教育，陶冶了学生情操；精心组织、周密安排了全乡中小学开展了入队、入团仪式和宣誓，使学生感到少先队员、团员的神圣、光荣，增强团队组织凝聚力、号召力；在文明礼仪月中各班还利用主题队会，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。使学生在各方面的教育中受到启发；在全乡深入扎实开展了习城乡首届师德标兵评选活动，评选出潘丽娟、侯百中等十二名敬业爱岗、无私奉献、锐意进取的优秀师德标兵，激发广大教师立足本职工作，积极进取、扎实苦干，形成学先进、争先进、当先进的良好教风；11月份开展了以“我为祖国站讲台”为主题的师德师风教育，评选出全乡优秀师德论文40篇，在乡二中成功举办了“我为祖国站讲台”演讲比赛，教师张艳稳荣获第一名，郑丽萍等荣获第二名，王凤菊等三人荣获第三名。此次演讲比赛让教师对自己的工作岗位有了重新认识，更加热爱学生，更加投身教育，激发了广大教师立足岗位，积极进取、扎实工作的坚定性。敦促中学在校门口设立文明监督岗，由中学在学校挑选最优秀的学生轮流值岗，进行礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨的感受。在校园内文明监督岗对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生；全乡小学放学实行路队制已成为习城乡教育的一道亮丽风景，尤其是400余名学生的南五庄中心校，放学后无教师组织，学生自行排队，由年级路队队长组织学生有序路队回家，有效防止各类安全事故的发生。

全力做好教育信息宣传工作，每星期定时往县教育局办公室报送一篇信息，有4篇信息已在《濮阳现代教育》上发表。2篇在省级刊物上登载，尽力做好办公室工作，每周一把办公室打扫干净整洁，整理会议记录，搜集打印下发本周工作安排，圆满完成了上级部署的各项工作任务。

回顾过去，我们的工作取得了一定的成绩。展望明天，我们的工作目标更艰巨。本学期学校德育工作之所以丰富多彩，是我乡学校校长对次项工作的高度重视、团结协作、紧密配合的结果。虽然这项工作还有许多值得研究，不断完善的地方，但我们有信心发扬优势，在2010年创造更好的成绩！

第2篇：乡中心校安全工作总结

多年来，安全工作一直是学校各项工作的重中之中，是全面建设和谐社会不可或缺的一部分，是关系到社会稳定、教师队伍安定团结的重要工作。因此，我乡各学校对此项工作十分重视，以落实“办人民满意的学校”和创建“平安和谐校园”的有关要求为中心，坚持“谁主管，谁负责”的原则，加强了校园及周边环境治理，优化育人环境，保障学校教学秩序的正常开展，取得了良好的效果.一、加强领导、提高认识。

安全工作是保障学校正常教学秩序，保证师生安心学习工作的重要工作，关系到社会稳定、教师团结的重要工作。为此我乡各学校成立了由校长为组长，副校长为副组长，各部门主任、班主任为成员的安全工作领导小组。做到学校安全工作领导小组每学期召开两次以上专项会议对学校安全工作进行专门部署，每周例会都会对安全工作进行细致周密的布置。同时，中学各校区副校长、学区校长、小学校长、幼儿园（园长）向中心校递交了安全工作目标责任保证书。各学校班主任及主抓安全的领导分别向本单位负责人递交了安全工作目标责任保证书。明确了校长、园长为本单位安全卫生工作的第一责任人，分管校长、园长是安全工作的直接责任人，班主任教师是本班学生安全的第一责任人，任课教师是学科时间内学生安全的第一责任人，学校职员是所从事的职责范围内的安全第一责任人。

二、完善制度，重在落实。

为有利于安全工作的正常有序开展，中心校进一步制定和完善了各种安全工作制度，如《习城乡中小学安全制度》、《习城乡2010年春季安全工作计划》、《习城乡2010年安全工作运行表》、《习城乡安全工作专项排查整治活动实施方案》等对本年度各学校的安全工作作了比较全面的部署，使我乡的安全工作有章可循，有据可依。同时，狠抓了各项制度的落实。每月各学校都要对本校安全情况进行自查并上交中心校《学校校舍及校舍辅助设施和其他危及师生人身安全的隐患自查表》，学校副校长和后勤主任每月对学校用电线路、校舍进行查看，中层干部每周对师生言行举止进行监督登记，每天有教师值班，负责当天的学生安全，少先队对安全情况每日一查，并及时通报检查结果，从日常工作中保证师生的生命安全和身体健康。学校开展了“安全伴我行”、“开学第一课”、“法在我心中”、“文明监督岗”、“崇尚科学反对xx”主题教育，通过不同形式宣传安全知识及防范措施，树立了师生的安全意识。

三、加强宣传，树立安全第一的意识。

为了让全乡每位学生和教师进一步提高对安全工作重要性的认识，中心校适时下发了《元旦假期值班注意事项》、《清明节假期值班注意事项与安排》、《2010年“五一”假期值班注意事项与安排》、《2010年“端午节”假期值班注意事项与安排》、《2010年“麦假”假期值班注意事项与安排》、《习城乡2010年春季安全工作计划》、《2010年春季学生安全注意事项》、《习城乡夏季安全工作须知》、《习城乡秋季安全工作须知》、《习城乡中心校关于做好新学年学校安全工作的通知》《习城乡冬季安全工作安排》以及《教育部办公厅关于应对当前天气变化做好中小学安全防范工作的紧急通知》和《教育部通知要求做好冬季中小学幼儿园安全工作》等文件；还于2010年3月在张寨中心小学成功举办了《习城乡2010年安全工作现场会》，2010年10月在南五庄中心小学成功召开了《习城乡安全及“平安之星”创建工作动员会》，并制订了《习城乡2010年安全工作手册》、《习城乡安全工作现场会手册》和《习城乡安全及“平安之星”创建工作动员会材料汇编》。各学校利用多种方式对安全工作进行了宣传，开学以来全乡共计制作宣传板一次，主办以安全知识教育为中心的黑板报21次，各校每周升国旗时都要对安全问题进行强调。通过采取这些方式，让每位学生都对安全工作有了深刻的了解，在每位师生中树立了安全第一的思想认识。

四、加强管理，增强安全工作的效果。

1、认真开齐开好法制教育课，让安全教育进入课堂。我乡严格按照课程计划的安排，认真开齐开好了健康课和劳动课。同时，在课时中适当地加入了法制教育课，适时在其他课时中渗透法制教育，让法制教育进入课堂，提高学生的自我保护能力和安全、法制及反xx意识。

2、部分学校校园里开辟宣传栏，图画展，坚持对学生进行长期的法制、交通法规以及安全等方面的教育宣传，坚持每月更换一次板报内容。与此同时我乡各校每年对学生进行多次的交通安全知识、法律法规知识、常见病的防止知识教育。学校还利用校园广播、升旗仪式、课间操、班队会等各种形式，向师生广泛宣传法律知识和交通安全知识，对学生进行法纪教育，从而增强了师生的法纪观念。

3、组织师生开展了法制、安全讲座。年初各校区已聘请乡派出所辅导员到学校各做了一次讲座，同时我乡各校还及时组织学生开展由少队举办的各种安全讲座，使全体师生对法制、安全卫生在脑海中产生潜移默化的作用，大大减少安全卫生事故的发生。

4、对学生上下楼梯进行严格的管理，楼梯画出黄线，规定上下楼梯靠右行，避免了学生上下楼拥挤。为进一步增强学生放学后的安全工作，我乡小学实行了路队制，对各校学生放学后按路线对学生进行编组，打乱学生的年级界限，每一路线年龄较大的学生为该小组组长，负责学生安全到家。与此同时，学校还在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语，提醒学生注意安全，通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。

5、坚持重大事项上报制度。学校针对各种重大事项及可能的突发事项制订了重大事项上报制度、应急处理预案，明确了上报责任人和上报时间。

6、采取多种方法搞好学校的环境卫生。学校对各班卫生区进行了明确地划分，规定每日一小扫，每周一次大扫除。

7、认真开展矛盾排查工作，将各种不稳定因素及时消除在萌芽阶段。各学校在工作中认真开展矛盾排查工作，做到每月排查一次，对教师、领导、师生、教师与家长之间的矛盾及时排查出来，并及时处理，把不稳定因素及时消除在萌芽阶段。

通过努力，我乡各校近年来没有发生一起重大安全事故，无一例火灾、建筑物倒塌、食物中毒等致人伤亡事故的发生，无集体上访、罢课、罢教、出走等重大安责任事故的发生。有效地维护了学校的安定团结和稳定，真正成为了“平安学校”和“和谐校园”，使我乡各校的安全工作真正做到了让人民群众满意的目标。

第3篇：乡中心校德育工作总结

回顾过去，我们的工作取得了一定的成绩。展望明天，我们的工作目标更艰巨。本学期学校德育工作之所以丰富多彩，是我乡学校校长对次项工作的高度重视、团结协作、紧密配合的结果。虽然这项工作还有许多值得研究，不断完善的地方，但我们有信心发扬优势，在2012年创造更好的成绩！

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第4篇：乡中心校两基工作

播尧乡小学“两基”工作汇报材料

一、概况

播尧乡位于贵州省荔波县西南部，全乡总面积186平方公里，共9个自然村，151个村民小组，总人口1万7千多人，是荔波县人口较多乡镇之一。近年来，在各级政府和教育主管部门的重视关怀下，播尧乡教育取得了令人瞩目的成绩，办学条件全面改善，管理水平不断提高，素质教育较有特色，新课改全面实施，教育质量稳步上升，“两基”工作跃上了新台阶。现将我乡小学实施“两基”工作情况汇报如下：

二、“两基”各项主要指标完成情况

1、普及程度

我乡在2004—2005学年度迎接省政府复查中，各项数据已复查通过。之后的三年中，适龄儿童总数分别为1800、17

59、1873，在校学生数分别为199

1、19

38、1925，小学适龄儿童入学率为100%、99.71%、99.83%，辍学率均为0，适龄女童总数分别为860、8

15、881，入学率为100%、99.62%、99.77%。

三年中，15周岁人口总数为306人、327人、316人，15周岁人口中初等教育完成率为90.03%、98.4%、99.1%。17周岁人口总数为326人、327人、316人，17周岁人口中初级中等教育完成率为82.2%、84.7%、91.1%。7—15周岁残疾儿童少年总数分别为12人，14人、14人；残疾儿童少年入学率分别为75%、92%、100%。两年里小学毕业人数分别为358人、302人。

2、师资水平

小学专任教师为112人，其中具备教师学历资格有109人，具备大专毕业及以上学历80人，占71%，参加骨干教师培训30多人，全员参加信息技术培训，中级职称29人。宣布实施义务教育后补充的小学专任教师学历合格率100%；小学在岗校长3人参加校长岗位培训，培训率50%，持证上岗50%。

3、办学条件

全乡现有小学12所，小学的布局和规模满足义务教育发展的需要，适龄儿童、少年均能就近入学。现小学生均校园面积24.1m2，生均校舍面积5.41m2；小学的数学、自然教学仪器按国家教委2002年颁布标准配备，其中Ⅱ类3所，Ⅲ类9所；电教器材、体育、音乐、美术、卫生器材相对配齐。全乡小学现有图书13250 册，生均6.9册；全乡小学现有远程教育接收与播放教室各1间，共计16台电脑。

在各级政府及教育局的关心下，对我乡投入了大量教育经费，使我乡学校办学条件得到极大的改善。2004年以来，共在播尧乡投入项目资金及外援资金超过100万元用于学校硬件建设。我乡尧花小学、曼井小学、架桥小学先后兴建校舍2000多平方米。

现在全乡各校小学生都在优美宁静的校园中生活和学习，家长和社会均表示满意。2005年在省对我县“两基”复查达标后，各级政府和教育部门仍在教育投入方面做了大量的工作，极大地改善了育人环境，提高办学效益，巩固和提高了“两基”成果。

4、教育质量及教学研究

两年来，全乡学校认真贯彻国家教育方针，开足课时，开齐课程，毕业年级合格率逐年上升，各校在参加县级以上的各类竞赛活动中均得到较好的名次。全乡教师为了探索教改新路，积极主动地探索研究，近几年来，10多位教师撰写教育科研论文，荣获省或国家级大奖；三年来，获奖或发表的有据可查的近200余篇，他们默默地、永不停歇地在为我乡教育教学找准新路子、新方向。

5、扫盲工作

2007年非文盲人数为10041人，非文盲率达99.87%，共举办以适应本地经济发展特点为主要内容的乡村培训提高班4期，参加人数为2424人（次），组织近3年脱盲党员393人参加巩固学习。

三、主要措施和做法

1、提高认识，实施“两基”攻坚成为全乡的重心工作

为确保按期通过国家验收，乡中心校领导理论班子高度重视，将此项工作列为全乡小学工作的重中之重来抓。成立“两基”攻坚领导小组，校长亲自担任组长，各校负责人为副组长、各校骨干教师为领导小组成员，领导小组下设办公室，具体组织实施全乡的“两基”攻坚工作。各部门及成员既分工又协作，要求数据准确，材料真实，为迎检力争做到“一看就懂，一查就实，一核就准”；同时把“两基”完成情况及数据评估优劣（如控辍保学程度、教育质量、入学率、开办扫盲效果等）列入各学校办学评比中来。

2、责任明确，确保全乡“两基”攻坚工作顺利进行

将“两基”工作纳入我乡教育发展的总体规划，落实“两基”工作责任。我们采取请示政府、学校签定责任状的做法，明确了学校落实政府的工作责任。重点保证适龄儿童、少年入学率；从而降低辍学率和提高教育完成率。

3、各部门积极配合，齐心协力、扎实有序做好学生入学工作

为了提高入学率、完成率，降低辍学率，请示乡政府和各村委与学校积极配合，齐心协力，扎实有序地开展了以下工作：

①、制定了《播尧乡义务教育发展规划》，加大对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关教育法律法规的宣传力度，增强广大群众自觉送子女入学读书的意识。“两基”攻坚实施过程中，协助播尧乡人民政府制定并印发了《播尧乡人民政府关于基本普及九年义务教育的通告》若干张，组织各村小学教师分发并张贴到全乡每家每户的门口，还向各村各户分发了“普九”其他宣传资料。各村委利用开会、标语等形式向村民解释教育法律法规，教育村民要自觉送子女上学，确保适龄儿童、少年接受义务教育的权利，使普及九年义务教育的意义深入人心，家喻户晓。

②、规范档案。“两基”档案，资料复杂，数据繁多，因此档案工作专业性极强，中心学校每月都召开学校负责人及资料员工作会议，分析情况，集思广益来建档。为了保证档案的绝对准确，中心学校从乡派出所重新登录了有关学龄儿童户籍。要求每所村完小对学生年龄、性别、受教育情况逐一核实，对过去不完善的档案进一步补充完善。

③、防流控辍。虽然近些年来播尧乡群众对教育觉悟较高，期望孩子上好学的愿望较强烈，但中心学校还经常性就防流控辍问题召开会议，防患于未然。坚决杜绝学生因为贫困或厌学而辍学。针对上述问题，随时做好预防工作。2004年以来，各学校与村委联合，认真落实国家“两免一补”政策，把辍学问题保持在零的可喜数字。

④、加强管理。为了推动“两基”工作，实施素质教育，中心学校认真研究教育工作，加强学校管理，先后出台了一系列的规章制度，规范了学校各方面工作，并根据制度定期对学校工作加强检查指导。在选拔学校领导方面，不拘一格，唯才是举。启用年轻的学校管理改变了过去学校管理者老龄化、学校朝气低落、素质教育创新精神缺乏的现象。目前全乡中小学教师精神振奋，斗志昂扬，充满了生机和活力。

⑤、资金规范化使用。根据《财务管理制度》，各校财务账每学期都必须集中核算，从而有效地保证了“一费制”下学校的正常运转。

中心学校对改变薄弱学校工作十分重视，具体措施是加强领导和教师之间的交流，灌输新的理念，更换陈旧思想，提高人口素质，搅动一潭春水。根据上级精神，规模办学，调整布局，先后合并了新桥小学、地脉小学、洞丢小学、拉美小学，既顾及学生就近入学，又加强集中办学。学校通过重新布局，节省了教育经费，减轻了教师负担，改善了办学环境，加强了办学条件，提高了教学质量。

4、加强了学校安全工作和学校周边环境的治理。乡政府成立了安全工作领导小组，形成了政府、学校、派出所、医院等部门齐抓共管的安全工作管理网络。近三年来，我们转发或下发安全工作方面的文件、通知20多份，做到有部署、有落实、有检查。校班子针对学校食堂及校园周边摆滩设点等现象，经常开展校园周边环境集整治活动。各校建立了学校领导安全工作责任制，中心小学与各校，学校与教师签订了安全工作责任状，各校进一步建立健全了各类安全管理制度、明确了安全管理责任，加强了对学生了安全教育，提高了学生了安全意识和自我防范能力，制定了学校安全应急预案。近年来无出现过安全事故，确保了学校工作的正常进行。

5、远程教育走进课堂，推动了学校信息网络化教育。我乡教育坚持正确导向，及时转轨，以提高教育教学质量、全面推行素质教育为目标，加快信息技术教育进程。全乡小学实现了远程教育项目工程学校，我乡受益学校12所，这些学校对远程教育的运用、管理进入良性状态。

四、今后工作方向

在各级党委、政府和教育主管部门的关心和指导下，以及全乡广大教育工作者的极力工作下，我乡小学“两基”各项指标得到极大的提升。当看到我乡学校办学规模、入学率、教育完成率、生均图书册数、生均校舍面积、计算机台数等等数据一年比一年上升时，当看到一个个可喜数字达到国家标准时，身为一名教育工作者，我感到很欣慰；担当一名全乡“两基”工作成员，我深感荣幸；作为一位全乡学校管理工作者，我愿意与广大教职工同心协力，实现全乡共同进步。虽然我乡“两基”目前已经实现到较好阶段。但我们清楚地认识到，“在一切新的时间里会出现一切新的问题”，要想巩固成果，防止并解决今后可能发生的问题，仍需要我们做好长期的工作。

我相信，我乡各校教育管理者及广大教师会以这次迎“国检”为新的动力，新的起点，我们会虚心听取评估团专家们的指导和意见，并在今后一定思想不松，措施不丢，力度不减，常抓不懈，再接再厉，做好“两基”的持久工作。

播尧乡小学“两基”工作组

2007年11月

第5篇：新习乡中心校工作总结

新习乡中心校工作汇报

尊敬的各位领导：

上午好！

新习乡小学教育工作在高新区教育办、新习乡党委、政府各位领导长期关心和帮助下，在新习乡小学全体教师的不辞辛苦、无私奉献的努力工作下，在各村支两委对教育事业的大力支持下，新习乡小学教育事业在刚刚过去的2010年取得了一定成绩，得到了长足发展，各项工作成效均得到了领导的好评及社会各界的认可。

2010年，新习乡中心校，以全市开展的“一创双优”集中教育活动为契机，以国家中长期教育改革发展纲要为指导，以高新区教育办开展的三项重点工作为动力，结合新习乡各小学工作的实际，组织开展了丰富多彩的教育教学活动，取得了实实在在的效果。组织开展了师德演讲赛、师德师风经验交流、师德论文评选等形式多样的师德师风教育活动，效果明显；教学教研教改工作立足课堂、深入实际、创新求变、力争实效；学校管理逐步规范，在提层次、上水平、人文化、科学性的发展方向上稳步推进。

新习乡地处偏远，基础设施比较落后，办学条件相对较差；师资力量比较薄弱，教育质量相对滞后。面对巨大的困难和严峻的挑战，我们新习乡全体师生没有等靠要，没有怨天尤人，而是以极强的勇气，极大的信心，极高的热情勇敢面对，知难而进，迎难而上，明确提出

“不比条件比工作，不比待遇比奉献，不比生源比质量”的工作指导思想和“条件差，思想不能差，态度不能差，工作不能差，成绩不能差”的工作思路，我们将始终把握搞好教学这一中心，以狠抓师德师风建设为主旋律，以加强学校规范化管理为主线，以创造平安文明和谐校园为目标，以创建“让孩子成才，让老师成长，让学校成功，让领导放心，让群众满意，让社会认可”的学校教育为根本宗旨，以创设“制度公正、措施合理、管理科学、风清气正、干事创业、民主公平”的学校氛围和机制为根本保证。始终坚持社会主义的办学方向，始终坚持把学生培养成社会主义建设者和接班人的办学目标，始终坚持以人为本共建和谐的管理理念，始终坚持以转变教育思想，改革创新教学为新习乡教育事业发展的根本动力，始终坚持制度规范、管理科学、促进公平为新习乡教育事业发展的根本保证，始终坚持学生成才，质量优先为新习乡教育发展的核心任务，开拓进取，锐意改革，务实创新，真抓实干，在平常的工作中，争创不平凡的业绩；在平凡的事业里，争创不平凡的先进集体和先进个人。

新习乡小学校舍2009年经有关部门鉴定，危房率高达40％以上，2010年，新习乡中心校紧紧抓住校安工程实施的有利时机，多方协调，全力争取，使校安工程在新习乡新习小学、鹿斗小学、马寨小学、芦寨小学等学校得以顺利实施。新习小学更是在校安工程的基础上，又争取上级资金30余万元，新修了大门、新砌围墙500余米。南沙窝小学在资金没有到位的情况下，为了学校新征的4.5亩校园不致流失，学校想方设法，多方筹措，新砌围墙170余米。

新习乡各小学响应市委、市政府号召，对学校硬环境进行了全面集中整治，全乡各小学围墙全部进行了刷白，大门全部油漆一新，校园全部平整一遍，土林头小学等学校的校园用彩色步道砖全部进行了硬化。经过不到一个月时间，新习乡各小学面貌焕然一新。

新习乡各小学软件建设，特别是档案建设工作在新习乡中心校的督促指导下，更是得到了大幅度提升，从无到有，从零散到集中，从欠缺到规范，正在一步一步的向档案管理规范化、科学化方向发展。

新习乡中心校对各小学安全工作常抓不懈，警钟长鸣。在完善各项安全制度、安全措施的基础上，组织各小学开展了安全演练、安全知识演讲等活动，成绩斐然。2010年全年，新习乡各小学没有发生一起安全责任事故。

2011年，我们将狠抓安全、常规教学、教研教改、教学质量的检测和管理、师德师风建设、学校管理集中整治等六项工作，搭建更多的平台和舞台，推出更多的先进集体和先进个人，帮助更多的学生成才，老师成长，学校成功。

经济在发展，社会在进步，教育的发展更是日新月异。在全市开展“一创双优”集中教育活动的大形势下，新习乡小学全体教师有决心以时不我待的精神和勇气，进一步转变教育思想，进一步优化教师的工作作风，进一步优化学校内外有利的发展环境，特别是要优化中心校和学校管理团队的作风。团结一致，共同努力，艰苦奋斗，认真工作，心往一处想，劲往一处使，同心同德、齐心协力，尊重科学，尊重规律，坚持“内强素质求发展，外树形象保发展，共建和谐

促发展”的发展道路，以大无畏的英雄气概和勇往直前的胆略和勇气，去奋斗，去拼搏，我们就一定能打造“校领导特别能带头，老师特别有激情，学生特别有成就，领导特别放心，群众特别满意，社会特别认可，”有战斗力、有成绩、有现代化教育意识的新习乡小学教师团队，办让新习乡人民满意的小学教育。

谢谢大家!

新习乡中心校

2011年1月11日

第6篇：魏岗乡中心校工作总结

魏岗乡中心校2008年工作总结

2008年，魏岗乡中心校在县教育局和乡党委、政府的直接领导和关怀支持下，认真贯彻落实《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》的各项要求，按照县局提出的总体工作目标，以办人民满意教育为宗旨，从严治校，依法治教，通过全乡广大教育工作者的艰苦努力和奋斗拼搏，较好地完成了县教育局和乡党委、政府下达的各项工作任务。教书育人的环境和办学条件得到了很好的改善，教育质量稳步上升，落实了本年度的各项工作目标，取得了较好的工作成绩。

一、认真抓好德育工作，扎实开展各类活动

过去的一年，我乡全体教师在中心校的统一组织和领导下，认真学习邓小平教育理论，和胡锦涛总书记"八荣八耻"重要思想；学习党的"十七"大会议精神，学习《中小学教师职业道德规范》和先进人物的典型事迹。全乡各小学始终把思想政治工作放在首要位臵，校校制订了德育工作计划和政治学习制度，每周一早上坚持升国旗、唱国歌和国旗下的讲话；周二课外活动为全乡教师政治学习固定时间，坚持集中学习与个人自学相结合，人人有学习笔记，个个有心得体会；全乡教师人人做到服从领导听指挥，个个爱岗敬业，教书育人，为人师表。中心校、中心小学、余店小学、程寨小学等学校，经常利用黑板报、学习园地、宣传栏、校园广播，坚持对学生进行前途理想教育、爱国主义教育、革命传统教育，文明礼貌教育；宣传新《义务教育法》、《未成年人保护法》。中心小学还举办了“迎奥运”图片展、“抗震救

-1了教育教学效果。尤其值得高兴的是，经过中心校的多方争取，在教育局领导的支持帮助下，三、强化教育教学管理监督，促进教学质量提高

过去的一学年，中心校针对全乡教育教学现状，确立了“强化教育教学管理监督、采取教师队伍分值管理”的工作思路，重点做好教育教学过程的监督检查及指导规范，教育教学结果的组织考评及计算公布工作。一年来，教师教育观念、责任意识、荣辱意识、教改意识、忧患意识等都得到了极大地增强，教育教学现状明显改变，教育教学质量显著提高，重塑了魏岗乡小学教育的形象，得到了社会的肯定，为下一步魏岗乡教育的发展打下了良好的基础。具体做法如下

1、中心校设计制定统一的“业务检查量化表”。每学期组织一次全乡范围内的业务大检查，结果量化成分值印发到各校。孰优孰劣，一目了然。其分值记入年度综合考评。下一步，我们准备将结果印发至有关的乡村领导、学生家长代表。进一步在更大范围内激发教师的荣辱意识，责任意识，从而激发其教育教学积极性，为提高教育教学质量服务。

2、中心校设计制定统一的“听课评课量化表”。每学期组织一次全乡范围内的听课评课活动，结果量化成分值印发到每一位老师。其分值记入年度综合考核。下一步，中心校打算聘请学生家长代表参与此项活动，将课堂向家长、社会开放。将教师的教学直接的呈现在他们面前，接受他们的监督。让家长去评比教师教学的优劣，改变以前单一的中心校评审组成员评比的模式，使其更具公开性、公平性、-3现象。

2、在乡党委、政府的领导下，认真做好了党建、老干部工作、少先队、勤学俭学、扶贫救灾以及对贫困学生救助等工作。

3、积极完成了植树、绿化校园、党报党刊征订工作和教育报刊征订工作。

4、认真做好了安全工作，实行安全工作责任制、"月检查"报告制，全年全乡小学无一例安全责任事故发生。

5、认真做好了学校稳定和周边环境治理工作、全年无越级上访和集体上访，保持了教育的平安稳定。

6、按时保质的完成局布臵的各项工作。

五、存在问题

一年来，中心校在县教育局、乡党委、政府的领导和支持下，顺利完成了各项工作任务，取得了可喜的成绩，但是杜集中心校教育的发展也还存在问题和不足：

1、学校办学条件改善任务依然艰巨。目前，我乡小学还有近600平方米的C/D级危房急需改造。

2、小学教师编制紧，教师年龄结构大，带病坚持工作的多。目前我校尚缺教师近30人，严重影响了全乡教育的发展。

3、留守儿童的管理缺少相应的师资力量和硬件设施。

六、2009年主要工作目标

1、继续抓好学校思想政治工作，学习宣传、贯彻党的"十七"会议精神，抓好师德师风建设和行风整顿工作，继续杜绝乱推销资料，-56-