关于申报高级教师任职资格的综合推荐材料
关于申报高级教师任职资格的综合推荐材料
刘代琴，女，汉族，生于1966年6月30日。1984年7月毕业于越西师范校，同年分配到会理县白鸡乡中心小学任教。1986年9月调到会理县鹿厂镇中心小学任教至今。1998年12月取得小教高级(现一级教师)任职资格,被聘为“小学语文高级教师(现一级教师)”，2004年9月取得中央广播电视大学小学师资教育专业专科文凭。普通话水平测试为二级甲等。
该同志拥护中国共产党的领导，拥护党的十八大以来的路线 、方针、政策，忠诚于人民的教育事业。工作中以身作则、为人师表。在任职期间，不断加强师德修养，完善自己的人格，增强自己的业务能力，尽可能用美好的人生观和价值观去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用高尚的心灵去塑造学生;团结同志一道工作，服从组织安排，热爱教育事业，关心爱护学生，工作兢兢业业，具有高度的责任心和事业心。本着“学高为师、身正为范、为人师表、教书育人”的原则，把自己的青春热血奉献给了会理县的教育事业。
在多年的教学工作中，该同志努力钻研业务知识，不断提高教学能力，在教学中结合学生实际，改进教学方法，精心备课，认真上课，根据教材内容及本班学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。平时认真研读各种教育理论。坚持以课堂教学为主阵地，增强课堂教学效果，使讲解条理化，生动化，准确化，情感化，清晰化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，布置作业做到精小精练，针对难要要点做到有的放矢，为力求每一次练习都起到最大的效果，作业批改及时认真。分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，并针对有关情况进行透切的评讲，及时改进教学方法。
她对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，在此基础上，对后进生进行适时家访，及时让家长和科任老师沟通交流，发现问题，及时解决问题，齐抓共管，共同促进孩子健康成长。
积极参与教研，2013年承担的会理县教育科研课题《农村小学生自主习作研究》，完成预定研究任务，于2015年7月20日结题。 撰写的论文《介绍拼音教学的几条实用方法》、《浅谈语文教学中教师角色的转变》、《怎样抓好起步作文》在教育科研通讯发表。《小学合作学习之我见》在中国创新教育上发表，论文《拼音教学的关键》在2011年凉山州小学语文优秀论文评选活动中荣获二等奖，《小学低年级识字教学策略》获四川省西昌县、会理县、德昌县2011年优秀教育科研论文成果二等奖，2011年11月十日参加会理县小学赛课活动鹿厂片区语文组三等奖，2014年9月被评为会理县“骨干教师”。
在担任班主任期间，一直坚持“德育首位”原则，成人、成才并举。严于律己、率先垂范、厚爱学生、以情育德。关心、爱护学生，尊重学生的人格，用自己真诚无私的爱去感染学生。在工作中，有丰富的班级管理经验、独到的管理方法。特别注重学生的个性倾向性，重视培养良好的心理素质和创新、实践能力，重视学生的思想道德教育，教会学生先做人，后做事。所带的班级学风浓、班风正，在全校的日常行为评比中经常名列第一，多次被评为学校优秀班级集体。辅导《我的冰淇淋树》在第29届会理县青少年科技创新大赛中荣获三等奖。班主任工作经成绩显著，做学生思想政治教育工作合格。
该同志多年来不辞辛苦，孜孜不倦地工作，坚持全力推进新课程教学改革,从无迟到、缺席、早退现象发生,2011年获“教育先进个人”称号。通过县级统一检测，近五年教学成绩情况为：
2010-2011年度任三年级语文教学：平均分83.30，及格率100%，优生率67.92%；2011-2012年度任 四 年级语文教学：平均分81.72，及格率100 %，优生率 72.22%；2012-2013年度任一年级语文教学：平均分85.86，及格率100%，优生率79.17%；2013-2014年度任二年级语文教学：平均分86.51，及格率100%，优生率80%；2014-2015年度任三年级语文教学：平均分80.65，及格率92.31 %，优生率 69.23%；2015-2016年度任四年级语文教学：平均分85.34，及格率100 %，优生率 79.31%。
该同志从1998年任小学语文高级教师以来，2005-2006学年度、2006-2007学年度、2010-2011学年度这3年的年度考核为“优秀”， 2008年的届满考核为“优秀”，其余年份均为合格。
在本次职评中，经个人申请，全体教师76人参加满意度测评，满意票76票，满意率100%，经公示无异议，学校职评组9人，对刘代琴同志工作态度、政治思想、学识水平、业务能力、工作成绩、廉洁从教等六个方面进行定性、定量综合考核，一致认为该同志符合高级教师的任职条件，同意推荐申报高级教师职务任职资格。
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