2023年高三政治第一轮复习计划
2023年高三政治第一轮复习计划
高三艺考班政治复习自2023年1月30日至2023年5月初进行，大约三个半月。
高三艺考生政治复习复习以考试大纲为依据，应做到温故知新，查缺补漏，拓展延伸，提高升华。最主要的还是加强基础知识的记忆及理解。通过复习使学生能够概括基本点，解决重难疑点，准确把握知识的内在联系，构建知识体系，并适当联系重大现实热点问题。
从近年高考试题考查轨迹清晰看见，试题的命制在努力寻求课程标点、教材重点、时政热点三者相统一点。考查学生对我国社会现状、时事政策的了解、思考和把握，考查学生对国家、层面、层面等价值准则的理解；显而易见，政治试题以文字问题为主要呈现方式，通过文字表述的现象强化考查体现学科价值的主干核心知识。
经济生活近五年呈现的高频考点： 1.影响价格的因素；价格变动对生活、生产的影响；2.商品价值量与劳动生产率；3.生产与消费的关系； 4.企业的经营与发展；收入分配与社会公平；财政的作用；5.市场调节与宏观调控；科学发展的主题；6.转变经济发展方式的主线。 政治生活近五年呈现的高频考点：1.公民的政治生活（民主决策、民主监督）；2.政府的性质、职能、依法行政、接受监督；3.人大的权力和人大代表的权利；民主集中制；4.中国共产党的地位、执政方式；我国政党制度的内容；5.人民政协的性质和职能；民族区域自治制度；6.国家利益是国际关系的决定因素；我国的外交政策。 文化生活近五年呈现的高频考点：1.文化与经济政治的关系；文化的作用；文化对人的影响；2.文化的多样性；如何对待传统文化（文化的继承与发展）；3.文化创新的源泉、作用和途径；4.中华文化的特征和包容性；民族精神的发扬；5.发展社会主义先进文化；思想道德建设。生活与哲学近五年呈现的高频考点：1.物质与意识的关系；客观规律性与主观能动性； 2.实践与认识关系；认识的辩证发展过程；3.联系普遍性和客观性；整体与部分的关系及系统优化方法； 4.量变与质变关系及方法论；矛盾普遍性与特殊性及方法论； 5.辩证否定观及方法论；社会存在与社会意识的关系；6.社会历史的主体；价值观的导向作用；价值的创造与实现。
具体的复习措施有以下方面
一、知识梳理课。
1.知识梳理课基本模式： 利用艺考生专用书，引导学生理解课本的基本概念、基础知识，构建知识体系；运用典型例题，教师点拨讲解，启发学生找到正确解决方案，总结解决问题的方法、思路；让学生做学案上的变式训练题，提高学生的迁移运用能力，同时诊断学生当堂达标的程度，进一步拓展知识和能力。
2、高三艺考生政治复习要放慢速度，降低难度，突出对学生基础知识、基本能力的培养，夯实基础，尤其要重视学生对政治识记知识的记忆能力的培养。
3、突出重点知识的教学和时政教学，使之二者结合在一起，用所学知识解决党和国家的政策及我们身边发生的事情。
二、习题训练课。
1、进行强化训练和限时训练，初步培养学生的考试应变能力和适应能力。学生的应考适应能力是在考试练习中得到的，因此限时、适量的训练有助于帮助学生养成考试的适应能力。
2、注重双基，将落实进行到底。为了夯实学生的基础，训练学生答题的基本技巧和方法，要做到堂堂有练习，节节有训练，单元有检测。遵照“讲不足，练来补”的原则，讲练结合，力求实效。
3、对习题的讲解，做到不面面俱到，而是精讲学生出错多的题目，帮助学生归类总结解题思路和方法，针对易混点、易错点进行精练提升，最后经过反思构建，总结规律，达到举一反三，触类旁通的目的。
三、试卷讲评课。单元检测和二次过关后月考试卷讲评，一方面是本单元教学的一次升华，又是对老师的教学和学生的学习情况的一次检验。因此老师必须认真对待，不能考完了把答案一发或把答案一念就完成了，必须根据学生的答卷情况进行讲评与总结。
1、认真统计分数，找出学生答卷的优缺点。认真分析试卷，找出学生失分的原因。
2、在课堂上，针对学生的错题，让学生自己找出错的原因，老师适时点拨，总结解题的方法、技巧和规律，帮助学生掌握考点，明确重点，突破难点，以提高学生的综合分析能力、判断能力和解题能力，达到统考和高考的能力要求。
3、加强分析问题的方法和解题技巧的训练，尤其在审题上下功夫，做到精讲精练，讲练评结合。讲要注重系统性、基础性、发展性；练要有选择性、典型性、重质量；评要有针对性，准确性和启发性。
4、如果学生得分太低，不理想，要进行二次过关。通过二次过关，使学生真正掌握本单元知识，并强化落实。
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