参加活动彩排工作汇报格式（共5篇）

第1篇：参加活动证明格式

证明材料

兹证明怀化学院工商管理系同学于年月参加（某单位）主办的活动（或竞赛，讲座，培训）。

特此证明。

单位意见：年月日

第2篇：参加活动证明格式

参加活动证明格式范文

有些学校需要一些参加活动的证明才能把学分凑够，下面小编为大家精心整理了参加活动证明格式范文，希望能给你带来帮助。参加活动证明格式范文篇1：证明

XXX，学号，系武汉科技大学理学院专业班学生。于年 月至年月任理学院学生会(部长、委员)一职。

特此证明!

证明人：

共青团武汉科技大学理学院委员会

年 月 日

参加活动证明格式范文篇2：参加社团证明

兹证明怀化学院 系 同学于 年 月加入 协会，并积极参加该协会各种活动。

特此证明!

负责人意见： 年 月 日

参加活动证明格式范文篇3：证 明

兹有贵州师范大学新视界文明ING协会____________同学系______________学院______________________专业__________级_______班学生,在20xx年—20xx年，积极参加了我社开展的如下活动，且表现突出，情况属实，特此证明。

参与活动情况：

1、XX年XX月XX日，参加XXXXXXXXXXXX活动;

2、XX年XX月XX日，参加XXXXXXXXXXXX活动; 1

3、XX年XX月XX日，参加XXXXXXXXXXXX活动;

4、XX年XX月XX日，参加XXXXXXXXXXXX活动;

贵州师范大学学生社团联合会

XXX年____月____日

参加活动证明格式范文篇4：活动参加证明

本人(学号)于 年 月 日参加了学校 组织举办的 活动，现提交此证明至校素拓中心作为加分凭证。

活动主办方

指导老师签名：

日期： 年 月 日

---来源网络整理，仅供参考

第3篇：【精品】参加工作申请书格式

【精品】参加工作申请书格式

尊敬的领导:

您好!我现在工作于儿童医院,首先感谢 您在百忙之中看我的邮件,我是 07 年 7 月毕业于山东大学来我院工 作至今,在这七年里我从一个刚刚跨出校门的毕业生,成长为一个儿 科的优秀护士,由衷的感谢领导和同事们对我的培养和帮助,在这 7 年里我严格要求自己,向身边的每个老师学习,苦练基本功,不仅将 课堂里学到的知识应用到临床,练就了过硬穿刺技能,更是学到了如 何能够更好与患者及家长的沟通,也取得了一定的成绩。在儿童医院 工作的两年中我接触到儿科康复保健,就被这门学科吸引,看到那里 的小患者,更是怜爱,想为他们做点什么,从而也产生许多想法,在 医院儿科保健康复中心将扩大病房增设护理岗位之际, 我恳请能到儿 科康复中心工作, 我想开展特色护理查房及适合儿科神经康复的特色 护理,我虽然只是一名普通的护士,但我会在工作中,不断努力,积 极进取,我有能力也会尽职尽责把儿科神经康复特色护理做好。肯请 领导给我一次机会,为那些小患者,为科室的发展尽点力。

申请人:

申请日期: 琪

第4篇：参加活动的思想汇报

思想汇报

敬爱的党组织：

时光如箭，岁月如梭。转眼间，2011悄悄地流进了历史的长河。

我们系为举办2012元旦晚会暨2011迎新晚会，要求我们大一大二的每个班至少出一个节目。因为每次班会、团日活动我们寝室都会积极参与并且给大家带来很多新鲜有趣的节目，比如情景剧、现场配音、诗朗诵、搞笑短剧，有较为丰富的经验。所以我们寝室的六个人被确定为这次节目的演员，作为寝室长的我便自然而然地成为了这次节目的策划人和负责人。

通知一下来我就开始着手准备。首先需要确定的是一个什么样的形式，是唱歌还是跳舞还是演短剧。通过我们寝室六个人的商讨最后决定表演我们、最擅长的最有经验的短剧。我们在网上搜索最后确定《非雷勿扰》这个剧本。是模仿现今最红最火的相亲节目——《非诚勿扰》。剧本确定、演员确定，接下来就是开始排练。

排练之初，因为即将进行期末考试，大家要进行紧张的复习，怕耽误学习，所以大家的积极性不高，也给排练带来了很大的问题。而我也在为这个问题伤透脑筋。当个人利益与集体利益发生冲突时，应当舍弃个人利益，维护集体利益。这是我们党给我们的嘱托。就是在这种思想的影响下，我顿时明白了应该怎么做。我是这样一个一个地去说服的：既然班长选择我们作为这

次节目的演员，就代表班长相信我们，班长相信我们就代表公共事业管理3班相信我们。这次活动我们代表的不是我们个人、也不是我们寝室，我们代表的是公共事业管理3班，我们在场的每个人都必须明确自己担负的责任，自己的一言一行、一举一动都必须为班上的人负责。既然，班主任、班长和班上的同学相信我们，那么我就不能辜负他们的期望，不一定要拿奖但是一定要竭尽全力去做。期末考试即将来临是没错，期末复习也没错，可是现在的我们代表的是班上的四十多个同学，为了班级利益，为了班上四十多个同学的利益，我们应该暂时放下自己的利益，暂时把期末考试放在一边。事有轻重缓急，现在我们应该把全部的心思放在节目上，活动完了，我们再把全部的心思投入到期末复习之中。

听完我话，大家顿时醒悟，也为之前自私的行为感到抱歉。大家纷纷打起十二分精神，九个人个个兴致高昂，状态极佳，排练效果另我十分满意。经过我们大家共同的努力最后，在元旦活动暨迎新晚会的舞台上，我们的演员一出场，台下的观众掌声、欢呼声四起。舞台上的我们，精神饱满、热情洋溢、收放自如，给观众带来了一次又一次的惊喜。最后，在我们全体演员的共同努力下，我们的节目获得了二等奖。班主任、班长以及全班同学都表扬了我们，给我们很高的评价。

这次活动的完满结束也让我收获不少，让我从中学到了不少，得到很多启发。

集体的力量是无限的，团队精神的力量是不可估量的。“一根筷子筷子易折断，十双筷子抱成团”。哲学里面说过，集体大于部分总和。群体的植物比单独生长更茂盛，两块砖头共同承受的重力要大于两块砖头单独承受重力的和。我们伟大的党始终以集体主义为原则，坚持少数服从多数，优先考虑和满足最大多数人的利益要求。在以后的学习和生活中，我要团结同学，为同学服务，为班级服务，坚决维护班级利益。遇到问题，多听取他人的意见，集多数人的智慧。

事有轻重缓急，在对的时间做的事情。哲学里面说过：我们想问题办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾，也要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。因为主要矛盾在事物发展的过程中处于支配地位，对事物的发展起决定性作用。次要矛盾在事物发展的过程中处于从属地位。我们伟大的党在不同的时期，根据不同的国情，确定不同的目标。在日军侵华战争时期，果断提出国共合作的思想，团结一切力量一致对外；抗战胜利后，坚决夺取内战的胜利，维护祖国统一；新中国成立后集中力量进行经济建设。在以后的学习、工作和生活中，遇到问题和矛盾时，理清思路，先分析问题，弄清楚问题的主要矛盾，再集中解决主要矛盾，进而解决整个问题。

为自己的选择负责。我们每天的生活中处处都充满了选择，我们每天都要做许多的选择，一旦选择，我们就必须为我们的选择负责，不管其中遇到多大的阻碍，都必须不退缩、不放弃，持之以恒，用饱满的热情去对待。有一句话说得好“坚持就是胜利”，不管结局如何，只要坚持下去就是胜利。回忆中国共产党建立至今的风雨历程，从刚刚开始的几十个到现在几十万党员大军。中国共产党党在建设时期虽然也犯过错误，但是一直坚持不懈，持之以恒，及时进行自我反省和补救，最终发展成现在这样恢宏的状况，“星星之火，可以燎原”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的日子里，我会严格要求自己，处理好自己的学习与生活，提高自己的综合素质。乐于奉献，敢于担当，乐于为自己周边的同学服务，为自己所在的集体贡献力量。认真、仔细、慎重得做每一个选择，不管遇到什么困难都不畏惧。

希望党组织继续加强对自己的监督培养和教育，让我在思想认识中取得更大的转变与进步，在思想上成长为一名合格的党员。我也定会以积极负责的态度，汲取知识，取得长足的进步。我会做得更好。

请党组织予以监督和考验！

汇报人 ：孙亚萍

第5篇：参加教研活动听课汇报

参加教研活动听课汇报

11月2日到5日，我在日照市实验二中参加了日照市语文优质课评选教研活动，本次优质课评选分两次进行，这四天共有各区县选出的18位教师参加优质课比赛。明天春天将在莒县进行第二批18人的比赛。

这次优质课评选与往届不同的是在课题类型上增大了写作指导课的比重，18节课中，安排了五节古代或现代诗歌课，五节作文指导课，现代文和文言文各四节，投放课题比重的变化体现出我市开始关注诗歌教学与写作教学。

赛前，市教研室纪老师首先强调选手们的写作指导课不得上成综合实践课，在第一天结束后，在许多一线教师的要求下，调整了课题比例，最后一天的四节课安排了三节作文课。通过这种形式来给一线教师启迪，如何去上好作文课，首先要重视作文课，把作文课当成常规课去上。

写作教学指导，历来容易被忽视，因为虽然每位教师都明确作文课的重要性，但是因为作文教学没有固定模式，没有统一教材，没有统一的作文题目要求，许多理论缺乏可操作性。所以在平时多教师就是布置题目，学生写作，教师批改，按照这样的一般顺序去上课，教师很难发挥指导作用，随意性太强，目标不明确。写作本来就是一件复杂的工作，与学生平时的积累阅读，学生本人的基本功，阅历，灵感等息息相关。但作为一门知识，写作还是有章可循的。这个章，就需要语文教师在日常教学中结合教学进程，展开有效有序的训练。这是我们在平时要去注意的，这也为我们提出了语文教学努力的方向。作文要出题，训练，指导，修改，再指导，再互评互改，最后定稿。教师要有针对性的开展行之有效的各种训练，改变老模式，老思路，以新标准来严格要求自己。

$2老师总结了这次评选活动几个特点，这也是新优质课评选的标准。

一、实

课堂教学效果有实效，表演的成分少了，学生的收获多了，这就是语文课新的特点，也是新亮点。

二、活

课堂上老师以学生的学习为主体，把学生放在主体地位上，教师与学生对话，与文本对话自然，形成师生互动，生生互动的活的课堂。在教学方法上，采用讨论式启发式，探究式，贯穿了新课标的教学理念。教师的追问在加强，预设问题并不断追问，把问题引向深入，生成了不少新问题。预设与生成有机结合，课堂活起来了。

三、雅

1、语文课上出了语文味，教师的语文素养高，基本功（语文、板书、教态）都有了进步和提高，教师的普通话水平达到了要求。教师课堂语言精练，不拖泥带水。

2、能够从文本出发，选取与文本有密切关系的内容区进行拓展，拓展对学生学习有较大的帮助，课前都做了精心备课。

3、传统经典的讲读课，教师都通过对作品文本的解读去处理课堂，突出读和赏的指导。写作课有了很大创新。

今后努力的方向：实在、高雅、实效、活跃

建议注意如下问题：

一、继续加强对课标的学习和教材的研究，必须在新课标指导下来设计课。通读熟知全文，尤其要注意课前的提示，这体现着编者的思想。

二、借助课后练习，第一道练习题也就是整体感知的题目，是一堂课需要重点解决的问题，把握教学重点难点，认真钻研教材。

三、要加强对诗歌教学和作文教学的研究。诗歌教学重在读和赏，吟诵，熟读成诵，对内容和手法和诗人的感情进行把握。赏析需要从哪些方面，用什么形式去赏析要给学生启发和引导。作文教学贵在写，但离不开老师的指导，要指导学生怎么去写。

参加活动倡议书

参加活动作文

参加活动方案

参加活动心得体会

领导参加活动讲话稿（共19篇）