教育教学岗位职责
第1篇：了解教育教学岗位职责
了解教育教学岗位职责
学校有很多教学职位，大家了解过教育教学岗位职责吗？以下是小编为大家整理好的教育教学岗位职责，一起看看吧！
1.在院长主持下，负责全院研究生教育的管理工作，执行上级有关研究生方面的方针、政策、规定和任务。
2.组织制订全院培养研究生的发展规划及招收研究生计划，做好组织教师命题、评卷、复试、录取等工作。
3.组织并督促方向负责人制订研究生的培养方案、课程设置、研究生培养计划,督促、检查研究生教学工作。
4.组织做好毕业研究生的论文开题、答辩工作，做好研究生的学位论文评审、毕业环节及硕士学位的授予工作。
5.协助院长做好学位点的规划和建设工作，具体提出学位点申报计划和方案。制订学位点发展与建设计划，组织申报各类学位点。
6.做好导师队伍管理与建设工作，组织申报研究生导师的申报、考核工作。
7.指导研究生教学秘书做好研究生学籍管理、答辩、奖惩、学业资料以及教学工作量计算、统计和上报等日常管理工作。
8.完成院长交办的其他工作。
1.在成人教育学院指导下，按照国家、省有关成人教育的方针、政策、法规和学校各项规定，协助院长做好全院的成人教育教学和管理工作。
2.负责组织学历教育新专业的申报和非学历教育办学的报批工作,拟订招生计划,协助做好成人教育招生宣传、咨询等有关工作。
3.组织系主任制订和修订教学计划、教学大纲，组织教材和教学指导书的编写，协助做好教师的聘任工作。
4.负责组织函授、夜大学、全脱产、继续教育、自考助学班等教学工作全过程，协助做好毕业生审定和学士学位授予工作。
5.做好成人教育教学质量评估和办学评估工作,及时反映情况，提出改进意见。
6.督促检查各教学环节的落实，教学任务的执行和教师工作规范的履行等情况。
7.督促和检查成教秘书及相关管理人员做好日常教学、教务管理工作。
8.负责自学考试主考命题、阅卷、自考招生等一系列工作。
9.负责研究生课程班的招生、宣传、教学组织等工作。
10.协助院长做好财务管理工作。
11.负责处理和完成领导交办的其他工作。
第2篇：教育教学装备,管理员,岗位职责
教育教学装备管理员岗位职责
1、贯彻执行国家有关电化教学工作的方针、政策和任务，对主管的教育教学装备工作全面负责。
2、根据学校教学需要，拟订教育教学装备的发展规划编制和提出年度仪器设备、物品资料添置计划。
3、在学科教师的指导下制定各学科教育教学装备使用的教学计划，配合学科教师完成教学任务。
4、加强现代教育教学设备管理和维护，提高教育教学装备的使用效益。组织贯彻实施有关规章制度，搞好现代教育教学中心的安全、环境保护和清洁卫生。
5、建立仪器资料的明细帐，按仪器管理规范做好仪器资料的编码、制作标签，做好仪器说明书、资料的保管，并把有关数据输入电脑。
6、及时做好仪器、资料的添置、验收、入帐、报耗等工作。学期结束前清理一次，做到帐物相符。调离岗位时要办妥交接手续。
7、及时向主管部门领导或学校领导报告现代教育教学中心的意外事故和突发事件；
8、认真学习专业知识，不断提高工作能力、思想和业务水平。 9、整理、制作多媒体素材，建设多媒体素材库。帮助和指导教师完成课件制作，为全校教学服务。
10、每月一次完成自己管理范围内的自我检查，填写有关报表，并上报有关数据报表。
第3篇：教育教学副校长岗位职责
教育教学副校长岗位职责
一、教育教学副校长在校长领导下，协助校长领导学校的教育、教学和科研与教研工作。
二、制定和实施学校教育教学发展规划和学期工作计划，审定政教处、教务处、办公室工作计划及有关工作人员安排。
三、贯彻党的教育方针，坚持正确的思想政治教育方向。贯彻落实国家教育部颁发的有关加强学生德育工作的文件精神和上级主管部门加强学校德育工作的具体要求。
四、领导班主任和班级工作，建设一支一流的班主任队伍，抓好班主任队伍建设和业务提高工作，建设文明班级与规范班级。
五、组织开展丰富多彩，适合学生特点的活动，通过活动进行生动活泼的品德教育。 六、制定落实学生在校一日生活常规和学生各种规章制度，抓好学校卫生纪律等项工作的检查评比，严明学校纪律，奖惩分明，使学生养成良好行为习惯和道德风尚，形成良好的教育环境。
七、加强对政教、教务、办公室的领导，坚持按教学计划开设课程，抓好教学常规工作，定期做好检查与总结，按期完成各项教学任务。
八、积极组织开展教改实验和科研，探索教学工作规律，努力提高教育教学质量。 九、负责教学教研人员的考核，执行教学教评方案，搞好教学评估与评定工作。十、努力提高教师的业务能力和职业道德水平，建设一支高素质、高水平的教师队伍。十一、抓好月考、会考、统考工作，不断提高学生学习质量，抓好实验室、电教室、卫生保健室、图书室、微机室、远程教育接收室、播放室、多媒体教室、语音室等各室管理使用工作。
第4篇：教育教学副园长岗位职责
教育教学副园长工作职责
教育教学副园长是园长的得力助手，主管全园教育教学和教科研工作。其主要职责是：
1、协助园长实施有关教育教学和教科研方面的法律、法规、方针、政策及上级主管部门的有关规定。
2、正确把握学前教育发展趋势，了解幼教改革的动态，结合本园实际，进行课程改革。
3、协助园长做好教职工队伍建设，做好她们的思想政治工作。
4、根据园长提出的幼儿园的总目标，制定全园教育教学、教科研计划，经常检查计划的落实情况，定期总结工作。
5、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄段生理和心理特点，了解幼儿园各年龄段教学内容及要求。定期检查教师制定的各项计划，定期测查幼儿的学习效果，并及时做好纪录。
6、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。定期组织专家讲座，论文评选，学术研讨等活动，负责接待对外的教育教学，教科研等任务，扎实有效地提高教学质量。
7、结合幼教工作特点，协助园长做好全园家长工作和招生工作。
8、负责整理教室业务档案和教育资料，坚持入班听课。负责审定教师的图书、杂志、音像制品、各种教材、教具及幼儿图书、玩具等物品的购置计划和预算。
9、协助园长完成人力资源的合理配置，定期汇报工作并提出合理化建议，积极主动地协助其他副园长完成幼儿园各项工作。
第5篇：教学岗位职责
教学秘书岗位职责
教学秘书是系主任、副主任教学管理的助手，行政上由系主任、分管副主任领导，并接受教务处的业务指导。教学秘书应选择工作责任心强、熟悉教学管理的工作人员担任。教学秘书的责任如下：
1、当好系主任、分管副主任的助手，协助处理日常教学方面的事务性工作。 2、兼职学院信息业务员，在教务处统一指导下负责本系教学监控的组织工作。
3、按照有关的规章制度，落实教学实验场所、教学设备，按程序进行负责调课等项工作。 4、按照各专业教学计划，提前向分管副主任提供下学期教学内容，根据分管副主任提供教师任务安排计划，编排课程表，并负责讲授课安排及时通知有关人员。
5、协助业务副主任对全系教学工作进行组织、安排和调整，并负责检查教学运行情况。 6、根据系主任、分管副主任的安排，协助组织本系的期中、期末考试和补考工作。管理学生考试试卷，负责考试成绩的录入、上报。
7、负责本系教学工作日记的整理、教室教学和学生上课的考勤工作。
8、负责教材的征订、领取和发放。管理学生的学习档案，按要求发放技能证书等。9、负责本系业务档案的整理和保管工作。10、收集保存各种信息资料（考勤、教研活动、听课、评课和学生座谈记录等），为系主任的工作决策提供依据。11、定期征求学生对学院教学和教学管理工作的意见和建议，及时向教务处汇报。12、完成系主任、分管副主任和教务处交办的其他工作。
第6篇：教育咨询岗位职责
教育咨询岗位职责
【篇1：教育咨询师岗位职责】
教育咨询师岗位职责：
1、耐心并有一定策略地接听家长的电话，给家长提供专业的咨询； 2、引导家长带孩子上门并接待咨询及协议谈判签署工作； 3、对孩子进行全面地测试和分析，使家长认可；
4、制定孩子长期的辅导计划与方案，与家长签订辅导协议；
5、跟踪客户辅导项目实施及客户维护，协调教务工作，保证服务质量；
6、建立客户电子档案及负责客户维护；
我认为教育咨询师的职业范围应包括一下内容：
1.教育咨询师可以对教育机构的发展提供咨询与策划；提供教育资源和教育信息，确保所选择课程和各种培训真正满足学生个体需要，符合学生实际水平；提供出国留学咨询；提供成人教育；培训发展方向的建成与策划；提供企业培训的教育效果评估；对教育机构参加国内外评估评价 专业咨询，帮助；可以在各类教育机构中从事招生咨询，学生管理，和其他管理运营工作，也可以在企业事单位中从事培训和人力资源管理工作。（这是教育咨询师在公共单位组织中的定位工作）
2.教育咨询师面对学生群体进行咨询指导的工作是：对一个群体的学生提供学习策略，方法的咨询与指导；针对孩子个人的心理和教育问题为家长提供客观的信息，公正的评估，有效的指导和帮助；对学生的问题进行诊断，了解学生，实施针对性教育；从事学生生活和心理上的辅导；对学生的个性化发展提供职业生涯规划，从而评价和激励学生成长，发展。成为学生的学业发展顾问，学习的助理师，管理协助者。
3.教育咨询师成为学生家庭的教育顾问，进行教育问题针对性判断，判断和克服学习障碍，纠正行为问题，处理家庭教育危机，如孩子逆反、上网成瘾、早恋、酗酒、离家出走等诸多问题，都需要通过教育咨询解决，提供并指导其职业发展建议；帮助家长选择，报考学校和专业，填报志愿，出国咨询；帮助家长测量、监控孩子，检查学生的学习质量和学生的生涯发展规划；教育咨询师要成为教育共同体的协调员，成为家庭、学校、社区及其他社会机构的共同协调者，成为各种教育的中心人物，发挥主导协调作用。作为一名教育咨询师，我们工作范围定位是：一、创办一所公司运营式的“家长学校”，培训基础教育咨询师和为家长提供教育引导孩子，帮助家长测量、规划孩子的发展。二、成为一名学生职业生涯规划者，为中学生提供大学生涯前期规划，为大学生提供职业生涯规划。三、固体辅导工作者，到辖区内的各所学校，提供固体式指导，面向广大学生，学生家长，教师，充分利用好征服资源，为教育事业作贡献。四、从事企业培训顾问与高级培训师，运作教育咨询师在省区的培训项目，大力推广，教育咨询师在社会中的影响，使其健康快捷的发展，发挥其在社会、经济建设中的具体作用，推动社会主义事业的和谐发展。
学管师工作
任职要求：
1.大专以上学历，教育学、心理学、管理等相关专业优先。
2.有较强的沟通及商务谈判能力，有团队精神，有亲和力，责任心强，熟练使用办公软件。
3.具备教育行业从业经验，对中小学生心理有一定了解者优先。
岗位职责：
1.学籍登记，及时落实学员的课时安排及教室分配。
2.负责对孩子教学进度的追踪及了解，对学生进行全面的指导，及时输导和解决各类学习问题。
3.观察学生、家长的思维动向，进行保单和续费工作，做好与家长的沟通工作。
4.配合咨询部、教学部完成校区的教育教学任务。
【篇2：教育咨询师职责】
爱上学习教育机构
职位要求：岗位职责：
1、组织学习小组活动，组织学生制订自主学习计划，反馈自学记录情况，检查学生课程学习状况；
2、收发学员资料、通知、信函，组织教学跟踪调查； 3、配合课题组和专业责任人完成教学试点工作；
4、管理教师调课时间表，调度教室，收发学生名单、学生登记表，受理并审批学生缓考申请等；
5、组织校级教学督导员开展教学检查；
6、受理教学过程中各类问题，并协调各部门积极处理； 7、组织开展每学期开学初、期中、期末教学检查工作； 8、协助教务教学部门确保教学工作正常运行。
任职资格：
1、本科及以上学历，教育等相关专业；
2、具有1年以上人力资源或教学管理工作经验者优先考虑； 3、熟练使用各类办公软件，熟悉数据库管理及网络应用； 4、具有良好的沟通能力、应变能力和学习能力； 5、热爱教育事业，对教育行业充满献身精神； 6、具有良好的耐心，工作踏实，细致认真；
7、具有优良的职业操守，较强的敬业精神，有良好的合作意识。
职位要求：岗位要求：
1、热爱教育行业，有教育行业产品营销经验优先； 2、善于与人交流，口齿伶俐、表达清晰、气质优雅； 3、有较强的沟通及商务谈判能力； 4、能够迎接富有挑战性的工作；
5、良好的服务意识，有自信心，并适应在压力下工作；
6、优秀的应届生或有志于在教育行业发展者，可以适当降低要求。
岗位职责：
1、耐心并有一定策略地接听或回访家长的电话，给家长提供专业的咨询；
2、引导家长带孩子上门并接待咨询及协议谈判签署工作； 3、对孩子进行全面地测试和分析，使家长认可； 4、为顾客设计符合顾客需求的课程； 5、完成并超额完成销售任务；
6、与客户（学员）建立良好的关系，确保其完成学习目标； 7、发展重要的企业客户。
职位要求：1、负责热线咨询电话的接听及家长约访、接待； 2、根据中心业务流程对学生的学习状况做出分析与诊断，制定辅导计划与方案；
3、跟踪中心辅导项目的实施情况，协调教学工作； 4、对签约客户进行后续不定期跟踪，引导老客户介绍新客户； 5、作好数据统计分析，为公司市场部提供参考； 6、协助主管及学科教师做好学生学习管理工作； 任职要求 1)专科或以上学历，教育学或心理学优先，师范类优先，一年相关工作经验； 2）成熟、自信、稳重，言谈举止大方得体，有很强的亲和力； 3）性格开朗、头脑灵活，反应速度，应变能力强，抗压能力强，4）有责任心，做事积极、严谨，执行力强、学习能力强； 5）有进取心，有良好的沟通技巧，表达能力强，有感染力； 6）有良好的客户服务意识，奋斗精神，团队合作精神，能适应灵活的工作时间（包括周末）； 7）有教育咨询行业和销售经验者优先。
职位要求：任职要求：
1．大专或以上学历，教育、销售、管理等相关专业 2．对学科较熟悉，能对学生学科问题进行基本的分析 3．具备销售意识
4．热爱教育，有良好的书面、口头表达能力，工作条理性强，应变能力、协调、沟通控制能力好，良好的学习能力
5．能承受工作压力，亲和力要强，具有团队协作能力。有积极、主动的个性，好胜心强。口齿伶俐，反应敏锐，气质沉稳，忌浮躁。
岗位职责：
1．耐心并有一定策略地接听家长的电话，给家长做出专业的咨询。2．引导家长带孩子上门并接待。
3．对孩子进行全面地测试和分析，使家长认可。4．制定孩子长期的辅导计划与方案。5．与家长签订辅导协议。
6．监督和跟踪辅导和服务质量。
薪酬待遇：
1、根据广阔的职业发展空间；
2、完善的职业综合能力培训体系；
3、工资=基本工资+业绩提成为所签单金额的3%+食宿补助
【篇3：教育行业咨询师的岗位职责及工作流程】
教育行业新员工（咨询师）培训资料
一、了解和熟悉公司的运作模式，对公司的教育理念、教育方法、教育特色等熟记于心。
1.教育理念：用爱心激发学生兴趣；用知识照亮学生心灵；用方法培养学生技能。2.教学方法：注重因材施教；讲究教学互动；强化思维训练；提高学习能力。3.教育特色：一个团队服务一个孩子 4.公司简介——西安永成教育策划有限公司
核心价值观—5.使命追求：服务理念：
永成信念：企业愿景：
个性化的教育机构：注重学习方法、学习态度、学习习惯、思维方式等方面的培养和训练，根据学员个性的不同进行分班，实施分层针对性的教学，小班教学，真正因材施教，补充学校的统一教育模式的弊端。
二、熟知一对一入学简单流程（服务流程）
来电与邀约 → 新学员素材登记 →测试→测评报告→ 授课方案→建档→签协议
三、负责公司热线咨询电话的接听，向家长介绍我公司的一对一签约辅导班的特色，测评
优势，邀约家长前来做测评。1、接听电话注意事项
电话铃响两次后，取下听筒。如果过了10秒钟，仍无人接电话，一般情况下人们就会感到急躁，铃声刚响就接起来会让对方感到惊慌。较理想的是，电话铃响完第二次时，取下听筒。2、自报姓名的技巧
您好！这里是永成教育！很高兴为您服务！3、轻轻挂断电话
一般应让对方先放电话。如果对方迟迟不放电话要待对方说完“再见！”后，等待2～3秒钟才轻轻挂断电话。无论通话多么完美得体，如果最后毛毛躁躁“咔嚓”一声挂断电话，则会功亏一篑，令对方很不愉快。因此，结束通话时，应慢慢地、轻轻地挂断电话。4、电话咨询期间注意事项
? 直接问路线的，先问清楚对方的身份、目的，确定对方身份后再继续咨询； ? 咨询期间要记录家长姓氏或姓名，联系方式（固话和移动电话）孩子年级，所
上学校，学习情况，需辅导科目，辅导时间，地点。
道乘车路线，可以待咨询完后查询好路线再致电告知； ? 应该和家长预约好测评时间，及时提醒家长前来测评。
? 我们的一对一教学是指：心理测评团队、教务管理团队、私人教师、学习管理
师团队、自习陪读老师面对一个学生。
? 教师均系西安市名校的有资深教学经验的一线在职教师。? 上课地点、时间灵活，来公司或上门均可。
? 上课费用问题采取弹性回答，尽量要求家长来公司面谈，收费需要根据测评结
果后制定的授课方案来确定。单价报价标准： 5、测评优势
知识点的测试——来源与管理 ? 测评问卷的权威性；
本机构所使用的问卷是、心理测试与评价研究所所长 授经过多年的潜心研究总结而出，其中包括影响个体学生学习的各种智力因素和非智力因素。
? 测评内容的科学性；
问卷分别从智力因素和非智力因素两个方面对学生做出测评。其中涉及到学生的个性特征，感知模式、天赋等智力因素测评，也包括学生动机，学习兴趣，学习方法、学习的计划性和坚持性，应试能力及学习能力这些非智力因素，可以真实、科学的反映被测者影响学习的各种因素，从而制定出科学的解决方案。? 测评分析的专业性；
每位测评者所填写问卷我们都会有专家测评组进行科学分析，做出测评报告，真实反映受测者的情况，并提出解决策略，而我们的测评团队是具有丰富的心理学，教育学理论知识和时间经验，并取得国家心理咨询师资格证的专家组成，他确保了我们测评分析报告的专业性。
? 测评报告的实效性。
测评问卷分别从学生的学习心态，学习方法，日常听课，预习与复习，应试技巧等多方面反映了影响被测者学习状况的诸多因素。根据受测者的答卷情况，我们将为其量身定做一套真正能解决问题的个性化授课方案，也为选派合适的私人教师提供了依据，同时家长也可以根据孩子的反映情况适时调整家庭教育方式，从而事半功倍的达到参加辅导班的目的。我们依据测评问卷所做的测评报告，为每位学生量身定做适合学生的个
性化的辅导方案，并聘请适合学生的老师为学生辅导课程。
四、电 话 邀 约
通过使用电话、传真、信件、e-mail等通信技术来实现有计划、有组织的、有策略、并且高效率的发展准客户，扩大顾客群、提高顾客满意度、维护顾客、增加附加值等市场行为的营销手段，并通过电话促成成交的方法称为电话行销。
1、电话邀约的目的——|邀约学生及家长来公司测评 2、电话邀约注意事项 a、电话行销的核心理念： 1.2.3.4.5.电话是我们桌上的一座宝藏电话是我们公司的公关、形象代言人 所有的电话都是有钱的电话
打电话是简单有效，做得到的创造业绩通道 广告的质量，取决于业务的电话接听沟通的质量，所有接听电话的价值与打电话的价值是10：1 6.打电话是一种心理学的游戏从赞美肯定客户开始，声音流利、柔美、有磁性，音速、音量适中，清晰、亲切、简洁、有异性之间的一种吸引等
音量：使用不同音量，可以使谈话如行云流水声音洪亮使人激动，产生信心，低声耳语使人产生亲近感。
音调：统一音调使人不谈其反、低音调使人感到可信、高音调使人吃惊、激动和喜悦。魅力声音的五种法则：
语调热情、清晰明朗；吐字清晰、层次分明； 掌控节奏、擅用停顿；音量适中、发音准确； 措辞高雅、配合表情。7.打电话是一种意志力的体现，它是跟着感觉走的一种行为模式，相信你的直觉比相信任何人都重要 8.9.相信你的下一个电话一定比上一个电话好 打电话是体力劳动，是一种体验式行销
10.想打好电话首先要有强烈的自信心 11.电话行销是一种信心的传递，情绪的转移
12.打电话是一种细节的艺术、魔鬼出身于细节 13.打电话是创造人脉的最快工具 b、电话行销的三大准则：
1、积极 2、自信 3、坚持不懈c、电话行销前的准备： 1.心态平衡。2.一支碳素笔。
3.笔记本，本子里记录：电话日期、家长姓名、联系方式、住址、学生情况、辅导科
目等。
4.电话回访的，准备不同颜色的笔，及时做好回访记录 。d、电话行销的时间管理： 1.2.3.4.5.6.7.8.9.列名单、列电话 集中时间打电话 同类电话同类时间打 重要电话约定时间打 珍惜与顾客沟通的每一分钟 约访的电话不要超过3分钟 沟通的电话不要超过8分钟 新电话中讲最有生产力的话 分析并检讨每一通电话的效率
10.在电话中每一分钟都发自内心 11.顾客在电话中等待的最大极限17秒 12.在空隙时间计划安排好给客户发短信
13.上午10：00、下午15：00开始效果较好，在此之前可以做学习、总结、整理、计
划的工作 e、训练聆听电话的十个要点： 1.不要打断顾客的话 2.不要让自己的思绪偏离 3.真诚热情积极的回应者 4.沟通取决于对方的内涵
