双创一争心得体会（共5篇）

第1篇：双争双创心得体会

“泰山先锋”工程“双争双创”活动学习心得体会 按照区教育局和镇党委政府“双争双创”活动的要求，我们教师队伍在当前和今后一个时期，要带头解放思想，带头推进改革，带头促进发展，带头维护稳定，带头服务奉献，带头廉洁自律，促进教育事业健康协调发展，为建设和谐山口做出积极贡献。

为此，我结合自己的实际情况，进行了 ““双争双创”活动大讨论和学习，体会如下：

一、开展“双争双创”活动具有重要的意义

开展“双争双创”活动，是推进我镇教育发展的重要举措，是教育工作落实科学发展观的具体体现。通过开展 “双争双创”活动，不断更新理念，充分发挥学校和教师的两个主体作用，创新机制，加快教育队伍建设，促进我镇教育事业快速、持续、健康发展具有重要意义。为此，我结合我自身的实际情况进行解放思想大讨论，以此来推动我自身的科学观、人生观、世界观的飞速发展，深刻地认识到自己必须始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，不断冲破阻碍发展的思想观念和体制机制束缚，才能取得长足发展。我还深深地体会到：也只有自己不断增强继续解放思想的自觉性和坚定性，继续解放思想，探寻教育发展规律，扎实工作，开拓创新，才能取得进一步的升华。

二、解放思想、提高自身素质

在开展“双争双创”活动中，我坚持以解放思想为先导，以科学发展观为统领，以学习讨论和调查研究为主要形式，努力在继续解放思想上迈出新步伐，主要围绕以下几个方面开展：

（一）克服自满保守思想，增强危机忧患意识，深入贯彻落实科学发展观，通过继续解放思想大讨论活动，争取成为充满活力、富有效率的新教师。要通过继续解放思想大讨论活动，增强自身的责任感和紧迫感，进一步转变发展理念、完善发展思路、创新发展举措，始终坚持以教学为中心，把提高自己的教育质量与教学水平作为最紧迫的任务，努力争取步入优秀教师行列。

（二）克服狭隘封闭观念，增强开放合作意识。作为教研工作者，许多人羡慕的人民教师，我绝对不能自以为是，而是要以更加开阔的视野，吸取国内外先进教育的经验，在观念上、行动上不断更新发展，以期快速提高自己的理论水平。

（三）克服片面发展观念，树立科学发展意识，增强可持续发展能力。在新的发展阶段，要通过继续解放思想大讨论活动，彻底破除只求快不求好、片面发展的意识，牢固树立科学发展理念，进一步增强深入贯彻落实科学发展观的自觉性，努力在提高自身各项素质方面取得实际效果，推动可持续发展。

三、转变作风，抓好工作落实

思想大解放的目的是实事求是实事求是工作、增强工作信心、使工作取得实效。切实抓好工作落实，要重点解决工作作风三方面问题：一是加强学习。学习是做好工作的基础，只有勤于学习才能不断吸收丰富知识武装我们头脑，学以致用，以扎实的专业知识开展工作，只有勤于学习才能提高自身素质，更新工作观念，与时俱进，创新工作。二是善于思考，勇于创新。怕犯错少做事的思想要不得。对事业发展中碰到的困难和问题，应敢于克服，努力解决问题，试多从不同的角度，尝试不同方法去考虑问题，要突破旧思维方式创新工作模式，充分发挥个人工作主观能动性，妥善处理和解决矛盾问题，促进工作开展。三是加强工作责任心。解决责任心问题就是解决执行力不强问题，这方面是直接影响到决策的落实和工作任务完成情况。我们要克服办事拖拉，效率不高的情况，进一步解决工作落实不到位的问题，牢固树立起雷厉风行、立说立行、扎扎实实的工作作风。

在今后的工作中，我将进一步增强政治责任感，把开展“双争双创”活动作为当前一项重要工作，在更高层次、更深程度上继续进行 “双争双创”活动，以求推动自身的飞速发展。

第2篇：双创一争心得二

“双创一争”学习心得

（二）

努力工作

做人民满意教师

朱强（20170421）

今天下午学校组织召开了“双创一争”方案实施全面动员大会，会议由杨艳松同志主持，会上朱强校长组织学习了《“双创一争”实施方案》和戴翠芳县长、颜彧局长的讲话精神，陈昌洲校长组织学习了《责任胜于能力》戴华校长传达了县教育工作会议精神，并强调了“双创一争”主题教育实践活动的重要性。

通过学习，我认识到作为一名教师，我们一定要认真学习，与时俱进，确保做一名合格的人们教师。通过学习我知道作为教师要认真学习师德要求和岗位职责。对照自己的言行，及时修正自己；努力工作，做人民满意的教师，为创人民满意学校，做出自己应有的贡献。

通过学习，我认识到责任是一种使命，工作意味着责任，点燃热情，全力以赴心中的梦，让自己具有强烈的责任感，坚守责任的力量。责任胜于能力，责任本身就是一种能力，履行职责才能让能力展现最大价值，一盎司的责任感胜过一磅的智慧。承担责任，充分释放人生潜力，积极面对现状，每天多做一点，清楚责任，才能更好地承担责任。尽职尽责，让责任成为习惯。责任体现忠诚，脚踏实地，勤奋苦干。现在就干，马上行动。细节体现责任，责任决定成功。疏忽一点责任都要付出代价。责任体现在细节中，工作无小事，负责任就是从细节做起。拒绝借口，勇于负责。职场容不得半点不负责任，没有任何借口，责任止于我。对结果负责。责任创造卓越，责任是卓越的原动力，责任保证绩效，让自己成为不可替代的员工，尽职尽责才能缔造完美工作。人生成就的基石，我们在为自己工作，负责任的精神让我们出类拔萃，责任即荣誉，与学校同命运。做一个完美的教育工作者。

第3篇：双争一创

“双整一创”集中活动总结

三里河乡周湾小学

2010年月日

三里河乡周湾小学

“双整一创”集中活动总结

按照“双整”集中活动宣传发动、学习提高阶段的要求，我校认真扎实地开展了各项学习、调研、素质教育等活动，圆满完成了各项工作任务，取得了明显成效。现总结如下：

一、高度重视。进入第一阶段后，从阶段性工作的细化方案到每一项学习、活动的安排，学校会都提前研究，精心部署，为活动的扎实有序开展提供了强有力的领导和组织保证。

二、领导带头。在第一阶段的各项工作中，校长带头通读学习篇目，带头参加集中学习，带头撰写心得体会，充分展示了率先垂范的领导风范，极大地激发了教师们参与集中活动的积极性。

三、我们因地制宜，结合文件精神，采取了灵活的学习形式，从各方面对全校教师进行纪律思想教育。

1、学习形式多样，一是分散学习与集中学习相结合。统一学习了《反对自由主义》等篇目，观看了《“蚁穴”透视》等反腐倡廉的录像。

2、加强校园廉政文化建设，反腐倡廉教育活动常态化。我们充分认识到反腐倡廉教育的长期性，把它贯穿在日常工作中。

3、“双整”活动中，着眼于“三风建设”。即着眼于领导干部公正廉洁的作风建设，着眼于教师敬业爱岗的师风建设，着眼于学生求知求真的学风建设。加强领导班子成员的服务意识，竞争意识、作风意识，增强对学校长期发展的使命感和责任感。

四、撰写心得体会。全体教师紧紧围绕“双整”集中活动，联系工作实际，每人都撰写了一篇不少于1500字的心得体会。

五、搞好结合。

1、坚持集中学习与自学相结合。

2、坚持“双整”集中活动与创建文明学校结合。在开展“双整”集中活动中，紧紧围绕学校教学这个中心，结合创建活动，着力提高教师的思想政治素质、工作质量和效率，进一步严肃组织纪律、转变工作作风，树立良好形象，营造优美环境。打造一流校园

3、坚持“双整”集中活动与制度建设相结合。明确和完善了各岗位的工作职责、工作制度，推动了各项工作的制度化、科学化、规范化。

六、效果明显。通过宣传发动、学习提高阶段各项工作的开展，使广大教师充分认识到开展“双整”集中活动的重要意义，进一步提高了政策水平、法制观念、业务素质和工作能力，集中活动取得了明显的阶段性效果。

第4篇：一创双争

“一创双争”活动的实施方案

为切实加强全乡党员干部现代远程教育工作，更好地服务党员干部和群众、服务基层、服务发展，根据中组部《关于在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》（组通字[2011]18号）及省委组织部和晋城市委组织部以及高平市委组织部有关精神，结合我乡实际，决定在我乡党员干部现代远程教育工作中开展创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵“一创双争”活动，现制定如下实施办法。

一、目标要求

“一创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“一创双争”活动，就是要落实好“以通为先、以用为本”的要求，通过进一步提高管理服务能力和学用工作水平，进一步激发调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，在保证远程教育工作持续健康开展的基础上，为推进全乡社会主义新农村建设提供强有力的组织保证。

二、创争标准 1、示范终端站点

终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保畅通、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求为：

⑴设施设备完善。终端站点电视机、机顶盒、计算机、调制解调器、插排等设备完好并按技术标准要求安放到位、布臵规范。1

场地、桌椅等配套设施齐全，具备组织集中学习和开展个性化学习条件，能够流畅点播节目和查看信息。

⑵站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，站点设备管理制度、播放收看制度、管理员职责和操作流程统一规范并上墙。“三薄一册”记录规范、内容准确，站点学习活动档案、各类远程教育文件等整理规范、归档有序。设备管理达到“防火、防盗、防雷、防潮、防尘”等“五防”的要求。设备运行维护良好，保障经费落实。

⑶学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，每个站点每月集中组织党员学习4次以上，个性化学习不少于4次，全月不少于100小时，集中学习党员干部参与率达到90%以上。认真制定出有针对性和可操作性的教学培训计划。严格按照培训计划开展播放收看工作，播前有预告，播中有讲解，播后有辅导。站点管理和学习活动档案完备，设备登记、收看学习、座谈讨论、教学辅导及党员干部和群众参学情况等记录规范，内容准确。

⑷站点使用高效。确保站点正常播放收看，在组织集中学习的同时，重点要满足党员群众个性化学习需求，党员干部和群众有需要时能够保证随时开放；坚持学习需求调查、教学节目预告、学习效果反馈等制度，注重学习成果转化，利用现代远程教育加强基层党组织建设，推动农村各项工作，促进农民增收致富，服务社会主义新农村建设和和谐社会建设等成效显著。

2、优秀站点管理员

站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展 2

创争活动。优秀站点管理员的基本要求为：

⑴政治素质好。带头执行党的路线和方针政策，理想信念坚定，工作责任心强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，热爱远程教育事业，热心为党员群众服务。

⑵业务能力强。具有管理终端站点相应的科学文化知识，经过专业培训和考核，能熟练操作使用远程教育设备，具有较强的教学组织能力和一定的教学辅导能力，能自行排除站点设备的常见故障，做到会操作、会维护、会管理。

⑶服务效果好。服务热情周到，认真做好学习记录、学习总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众对学习的意见和建议，并帮助解决有关问题，各项工作走在全乡前列。

⑷群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

3、学用标兵

学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求为：

⑴学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流，做好学习记录，并通过远程教育至少掌握一门实用技术或一个行业市场供求信息。

⑵运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。通过远程教育，新上致富项目或扩大生产规模，取得较好经济效益，具有良好发展前景。

⑶示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。能够帮助和带动其它党员干部和农民群众将学到的技术、经验运用到生产生活实践中，典型示范和辐射带动作用发挥较好。

三、实施步骤

开展“一创双争”活动要精心组织周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。我乡开展“一创双争”活动将分三个阶段进行。

（一）启动阶段（2011年7月上旬）

乡党委按照“一创双争”活动的目标要求，在广泛征求基层党组织和党员干部群众意见的基础上，结合实际情况制定实施办法，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。在7月10日前召开村党组织动员会议和远程教育管理员培训会议，进行广泛动员，把活动的有关要求贯彻落实到各终端站点，力求使所有终端站点和广大基层党员群众参与进来。

（二）推进阶段（2011年7月至10月）

乡党委按照省委组织部提出的“四比四争”（比质量，争创“先进教学服务平台”；比规范，争创“优秀终端站点”；比服务，争当“优秀管理员”；比运用，争当“学用标兵”）及晋城市委组织部、高平市委组织部有关要求，进一步推进我乡“一创双争”活动深入开展。要重点做好以下几方面的工作：

1、各基层站点要按照“设施设备完善、站点管理规范、学用组织有力、站点使用率高”的基本要求，在建设“五有”基层站点（有统一的站点标识牌、有良好的收看环境及条件、有行之 4

有效的规章制度、有认真负责的1至2名管理操作员、有醒目的宣传标语）的基础上，把站点建设成为多功能、全方位、立体化服务党员干部群众的信息平台，做到学习过程档案资料上有记载，党员群众有口碑，村上工作有印证。全面推进我乡远程教育工作新进展。

2、健全完善村级终端站点工作机构，配齐配强站点管理人员，原则上每个站点管理员不少于2名，注重并充分发挥大学生村干部作为远程教育管理员的骨干作用，要明确岗位职责，激励站点管理员按照“政治素质好、业务能力好、服务效果好、群众反映好”的基本要求，自觉加强业务学习和实践锻炼，熟悉操作技能，热心服务群众，积极开展远程教育“五讲五比”活动（讲学习比能力、讲勤奋比业绩、讲大局比奉献、讲活力比创新、讲服务比形象），有力推动创争活动。

3、各基层站点要引导基层党员干部群众积极参加远程教育集中学习、个性化学习，并把学到的知识运用到工作和生产生活实践当中，做“学习好、运用好、示范好”的模范。要努力培养一批致富能力强、带富能力强、示范技术好的“双强一好”农村党员远程教育学用致富典型，通过该类人员的典型引路，典型带动，发挥其在技术、效益等方面的引导示范作用，带动其他人员参与学习。各站点要每年举办一次“远程教育学用标兵评选”活动，调动广大党员干部群众参学热情。

（三）评议阶段（2011年11月）

在活动开展期间，乡党委通过深入基层实地察看、随机抽查等形式，加强对各基层站点开展创争活动的督查指导，及时掌握 5

活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，将进行通报批评，并限期整改落实。

在开展“一创双争”活动评选表彰过程中，乡党委将制定出台配套评选表彰办法，对全乡“一创双争”活动评选表彰工作进行安排。对各终端站点进行考核评比。考评将采取查（实地查看站点硬件是否齐全、信号是否畅通、是否有播放记录等）、评（进行满意度测评、征求意见等）、访（访问收视效果及学用转化情况等）、谈（召开党员群众座谈会、入户访谈等）多种形式进行。

11月份，采取自下而上、层层评选、层层考核验收的形式开展“一创双争”活动评选考核工作。乡党委将评选出全乡的示范站点、优秀管理员和学用标兵。村级党组织要评选出本村的学用标兵，并于11月10日前推荐上报乡党委。

到2011年12月，全乡将评选示范终端站点5个、优秀站点管理员5人、学用标兵5人，并于2012年“七一”期间，对评选出的“一创双争”活动典型予以表彰。

各村要把“一创双争”活动纳入党建工作责任制，把学习考核结果纳入党员干部评价体系和领导班子建设目标管理体系，推动创争活动的经常化、制度化、规范化。

四、推进措施

“一创双争”活动基础是完善规范，重心是立足实际，关键是讲究实效。各党（总）支部要采取积极有效的措施加以推进。

1、明确责任主体。要落实各村党组织抓“一创双争”活动的责任主体，明确支部书记是第一责任人，支部副书记是具体责 6

任人，把“一创双争”活动作为创先争优活动的一项重要内容，纳入基层党建工作目标考核体系。要充分发挥各村包村干部、大学生村干部的作用，不断提高服务水平。

2、把握两个结合。一是把“一创双争”活动与创先争优活动结合起来。以引深承诺活动为抓手，把创争目标要求列为承诺事项，扩大创争活动的影响力。二是与完成中心工作任务相结合。紧紧围绕、服务组织工作的大局，在推动工作中开展活动，在开展活动中促进工作，以创争活动的成效推动远程教育工作水平的整体提升。

3、巩固基础建设。在远程教育基础设施建设工程抽查、检查验收工作中，一要逐点详查保证设施符合标准。要组织人力逐点详查，解决安装场所不适合开展学习、电源线路混乱无序等问题；二要逐机检测保证节目播出质量。查信号流量，查接收设备，查播放器材，设备发生故障的要及时联系维修，器材损坏的要及时购买更新，坚决杜绝远程教育站点摆样子、装门面。

4、健全远教档案。一要完善站点的建设档案。要对站点建设的安排、批复文件、设备到点后的接货登记、安装回执、设施器材的随身资料和编序资料、建成后的验收结论等，统一收集、规范整理，形成文书专卷。二是建立学习活动档案。每次集中学习活动党员要签到，学习内容要记载，开展讨论要有记录，运用学习推动经济发展、服务群众的实践也应留下文字、图片或视频等资料，要制定专门表册、卡片或光盘形成专门档案，以保留党组织和党员的实践过程。

5、注重示范引领。乡党委将筛选一部分基础条件好的终端 7

站点和优秀站点管理员及学用个人，适时召开经验交流会、现场观摩会，推动更多的服务平台、终端站点建设不断升级晋档。充分发挥先进典型的引领和辐射作用。经过创争，对工作优秀的要表彰奖励，对示范终端站点要挂牌亮相，以点带面推动工作。

6、营造浓厚氛围。村级站点也要加大活动宣传力度，提高基层党员干部群众对远程教育的知晓率和满意度。并认真总结和归纳本地开展“一创双争”活动好经验和好做法，建立开展“一创双争”活动的长效机制，确保“一创双争”活动取得实效。

二0一一年七月四日

第5篇：“双创双争”学习心得

中江职业中专综合支部

“两学一做”学习教育活动

“双创双争”学习心得 张平

自我校断深入开展学习”双创双争”活动以来，我通过这些天的认真学习，受到了很大的触动，通过和同事的谈话，结合自己的教学工作，我对自己的学习心得总结如下：

从小时候起，我心中就有了一个坚定的认识：教师是一个光荣神圣的职业，他慈祥亲切又不失严厉，对学生而言如同父母。我们的社会，也总是把最美好的词语送给教师：春蚕、蜡烛、园丁、人梯、工程师。

相信许多人一生之中最难忘最敬爱的人就是自己的老师。我们的大部分老师甘于清贫，无私奉献，殚精竭虑，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，他们用生命诠释了教师的神圣与崇高，获得了学生及世人的敬仰。然而，也有一部分教师，缺乏一个教师应有的基本素质与师德修养，争名逐利，眼光狭小，心胸狭窄，整日盯着的只是自己的那一点蝇头小利，没有大局意识，没有奉献精神，缺失责任心，一旦自己利益受损，不惜哭、闹、上访，全然不顾人民教师的形象。可以想象，当一个教师丧失了基本形象与威信的时候，当一个教师沉醉于一己私利之中的时候，当一个教师胸怀狭小的时候，这样的教师又能培养出怎样的学生，这样的教师还怎么培养学生？百年大计，教育1 为本；教育大计，教师为本。教师肩负着传承文明，启迪未来，为国家培养人才的重任，是国家希望所在，群众期望所系。

身正为范，德高为师。由于教师职业的特殊性，社会对教师职业道德提出了更高的要求。教育这条路，注定是一条清苦的路，奉献的路，寂寞的路。我们既然选择了这条路，就要具有甘于吃苦、乐于奉献、耐住寂寞的精神与意志。

党和国家始终把教育放在战略地位，他们没有忘记人民教师，并竭尽所能地提高教师的政治、经济待遇。教师职业已经成为社会羡慕的职业。亲爱的教师们，我们又应该怎么样来坚守这个神圣的职业，去报答这份厚待呢？

总理说过，对人民的爱和奉献，是人的道德情操最崇高的表现。同样，为人民谋福祉、为社会促发展的教育事业，也是伟大而光辉的事业。亲爱的教师们，用心地投入教育工作吧，用心地爱我们的职业，爱我们的学生吧。你会在平凡的工作中升华崇高，实现自我价值，达到个人价值与社会价值的完美统一，你的生活会因此而幸福、自豪。

双争一创活动方案

双创争一流心得体会

双争心得体会

双创心得体会（共20篇）

双创工作心得体会