记忆传授人读后感（共13篇）

作者：sision | 发布时间：2020-05-18 09:28:02 收藏本文下载本文

第1篇：《记忆传授人》读后感

《记忆传授人》读后感

张丙涛

作者：美洛伊丝劳里

没有死的恐惧，何知生之眷恋。

没有痛的苦楚，何知乐之甜蜜。

没有亲情传递，何知爱之真谛。

没有失去之痛苦，何知珍惜之美丽。

寒意

宫西达也先生曾经说过------“绘本是翻页的艺术”，而这部作品如魔力般地吸引着我挑灯夜读，不眠不休，不断产生的疑问，催促着我一路前行。故事情节环环相扣，紧紧牵动着读者的神经，让人欲罢不能。想尽快知道结果，却又不肯错过任何可以猜测情节的字眼，那种久久不能平息的阅读欲望在心中再次燃起。这部充满科幻色彩的书，可以说是童书历史上一座不朽的丰碑，带给读者视觉和心灵的双重震撼，对此书的任何好评都不足为过。

作者是一位讲故事的绝顶高手，将一个个悬念提出，让读者不停地猜度，最后依然有一些谜团未被揭开，留给读者无尽的想象空间。

社区的人们在不断的同化中，逐渐失去了承担痛苦的勇气，但随之而来的，也对快乐的甜蜜无法感知，再也无法用心灵去体会人生的美景。社区的规则面面倶到、滴水不漏，一切已经高度程式化，本来崇尚自由、勇敢直面困难的人类已经成为规则的奴隶，为各种规则所束缚，被各种规则所掌控，无法自拔，人性的光辉荡然无存。

整个社区的生活表面上快乐、宁静、祥和。公式化的语言、公式化的生活、公式化的孕育、公式化的家庭，却让充满灵性的人类生活处处透出死一般的沉寂，感觉不到一丝活力，配偶的选择、命名、新生儿的家庭配置、工作指派等通通经过长老会谨慎、严密地考查。人类不再通过学习历史获得经验;婚姻是综合考量如性情、能力、智力和兴趣后，人为的指定;父母和孩子不再拥有神秘的血缘关系，再也无法因相互需要而产生感情的传递，而只是公式化的变成了一种责任、一种工作，人类得以历代延续的亲情之爱变得淡如清水，这点在《宇宙最后一本书》中伊甸人的生活中也体现的淋漓尽致;青年人不再因为“激情”的冲动而彼此爱慕，人生变得毫无意义。

“解放”这个字眼在文中不断的出现，时时刻刻刺激读者的神经，因年迈、因惩罚、甚至仅仅因婴儿夜间啼哭、为了同卵双胞胎，就将一个个鲜活的生命“解放”，在社区中人的口中说出这两个字，有时轻描淡写、有时美好如画、有时略带严厉，仿佛如一阵微风轻轻吹过，似乎连平静的湖面也无法产生一丝涟漪，表面是如此的轻松惬意，但带给读者则是内心的无尽压抑，这两个字一次次的出现，也一次次的增加寒意。

在乔纳思第一次亲眼目睹了“解放”的真正含意后，那种对人性的漠视，使他感觉仿佛有人在撕扯他的胸膛，巨大的痛楚一波波涌现，最后爆发成撕心裂肺的哭感。

社区中，人性日趋麻木，人们已经无法勇敢的面对“痛苦”带来的伤害，只能将所有的“痛苦”记忆集于记忆传授人一人身上，但正是这种愚蠢至极的做法，让人们成为胆小如鼠的懦夫，抑制了大家内心的反思，阻滞了心智的发展，再也无法通过记忆获得经验的积累，无法真正体会人类活着的意义，一系列的做法，将自诩“万物之灵”的人类变成了行尸走肉般的机器。人类已经无法感知美好的东西----------“颜色”、“音乐”,以前人类如此普通的东西，现在变成了超能力。磨灭了直视困难的勇气、丧失了奋勇向前的动力，最可悲的是，人类也失去了最伟大、最宝贵、最值得珍惜的东西------“爱”，“爱”在人类心目中已经变成了一个非常笼统的字，没什么意义，几乎已经废弃不用，“爱”已经变得像一粒尘埃般无足轻重。

乔纳思最后的出走，将各种记忆重新还给了社区中的人们，必将引起人类的恐慌，但也会带给人类重新认识自我的机会，为人类带来新生的曙光，让我们重新正视爱的光芒。

事物的正反两面就如同影子般相依而行，书中教会我们不必刻意回避，坦然的接受，勇敢的面对，真实的生活。

第2篇：记忆传授人读后感

记忆传授人读后感(3篇)

【篇1：记忆传授人读后感】

我最近在看一本书，叫做《记忆传授人》。本书作者是美国的洛伊斯劳里。

这本书是科幻小说，描写的故事发生在一个乌托邦的世界里，居民们在这个世界里的一切事情都已经被确定好，没有改变的可能。孩子们都在规定的模式里长大。当12岁的乔纳斯被选定成为新任记忆传授人之后，他却发现支撑这个社会的一切都是谎言，于是，他决定要改变这一切。

书里讲述的这个世界非常没自由，生活在这个乌托邦社会里的人民都必须遵守规定，如：女孩子9岁以前必须头戴蝴蝶结，而且必须披着头发;男孩子到了7岁才可以穿有扣子在前面的夹克;不论男女，八岁必须参加社区义务劳动，到了9岁才可以骑自行车;女生十一岁统一发内衣，男生十一岁必须穿有口袋的长裤，书里面还讲了孩子们不能聚在一起说悄悄话，不可以有自己的秘密。人活着就没有任何自由了。连父母和老师是谁，都得服从分配的。任何事情都得向大人、老师汇报。我觉得，人活着都必须有自由，人的生活应该归自己掌控，不应该被他人所控。生活要有自己的目标，而不是别人规定的，朝着自己的目标去努力、去争取，去为自己加油。

我喜欢这本书的主人公——乔纳斯。我喜欢他敢于去改变这一切。他的弟弟加波眼看要被这个社区的执行者驱逐，被驱逐的结果就是死亡，所以乔纳斯不顾危险，想尽办法躲过执行者们，终于带着加波奔向梦想的地方。我喜欢他的勇敢，我应该像他一样敢于突破，为了自己的目标努力。

但是，这本书还有很多地方我看不懂，我准备有空再好好看一遍。

【篇2：记忆传授人读后感】

歌德曾说过：读一本好书就像在和一个高尚的人谈话。的确，一本好书可以让一个人受益一生。今年暑假，我校开展了暑假读一本好书活动。在琳琅满目的推荐书目中，一本叫《记忆传授人》的书，深深吸引了我。

这本书描写的故事发生在一个乌托邦世界里。在这个世界里一切事情都在控制之中，人们安居乐业，衣食无忧，也没有战争或痛苦的感觉。大家所要做的事情早在一开始就被确定好，没有改变的可能。孩子们都在规定好的统一模式里长大。当12岁的乔纳斯成为新任的记忆传授人之后，他却陡然发现支撑这个社会的不过是谎言。于是他决定要改变一切

读了这一本书，我发现其实算世界并不是没有痛苦才叫完美。在乌托邦这个理想之城里，没有痛苦，但是他们有快乐吗?答案是：没有。但在我们的现实世界，虽然有了痛苦，我们的生老病死，但是我们有快乐和幸福。因为有了不快乐的感觉，我们才知道快乐是多么美好的事。在这本书所描述的乌托邦世界里，人们都没有爱，他们不懂什么是爱情，不用生小孩，他们的伴侣都是长老依据他们的性格、兴趣分配好的，连孩子也有孕母替他们生。在这里你看不到难产、看不到不孝之子，因为他们把一切的老人都安排好，不会带给他们日常生活麻烦。在这里，一切都是那么的顺心如意。但是，没有爱的世界，会是个怎么样的世界。没有快乐，没有悲伤

在乌托邦世界，没有颜色，因为颜色会让人产生区别，这样就会有不一样，不一样就会让人与人变衍生出很多问题，所以他们都分不清颜色。我可以想象得到色盲已幸自己的世界是五彩缤纷的，虽然有时候颜色得不一样，就像是肤色，经是很痛苦的事，那分不清颜色，世界就只剩下黑与白，还有灰。这让我非常庆瞳孔的颜色，还有头发的颜色，至少我们还活在有颜色的世界。还有，在那里也没有音乐，没有旋律。他们想象不到旋律在耳边翩翩起舞，是多么美妙的感觉，多么动听的声音。

四季在这个理想之城也是不存在的。在这里没有骄阳似火，没有雪花飘零，没有红似火焰的枫叶，也没有大雨倾盆。虽然他们在这个世界不用忍饥挨饿，不用因生活而苦恼，烦恼，但是如果这是条件，我宁可不要，因为这样生活，这样的世界像一杯白开水一样，无滋无味。我们这个世界虽然不完美，但是我们依然看得见五彩缤纷颜色，看得见洁白亮丽雪花，看得见骄阳似火太阳，听得见美妙动人的旋律。就算世界有战争，但是我们依然有爱。虽然我们的世界有很多的不幸，但是我们有希望，有惊喜，有奇迹

《记忆传授人》让我学会了珍惜、感恩。懂得了因为有不美好，所以才会有美好;因为有了背叛，才懂得真心的可贵;因为有了失败，才有了成功的骄傲这真是一本值得永远珍藏的书!

【篇3：记忆传授人读后感作文】

今天，我把在学院第一次出席读书会时读过的第一本儿童文学小说重读了一遍。这本书让我印象深刻，这次会重读，是因为放假有点无聊，而且这本书是我最爱的其中一本书。在重读的时候，感觉上没有第一次的强烈，但是还是大同小异。这次我只花了不到两天的时间就把整本书看完，感受了不一样的世界。虽然这只是一个虚构的国度，但是却让人深思。

《记忆传授人》，《TheGiver》，其作者是来自美国的洛伊丝劳里。这本书在1994年获得了美国纽伯瑞金奖。《记忆传授人》是一部科幻小说。里面说着一个乌托邦的社区，在那里生活的人每天都过着千篇1律的生活。在那里，没有危险，没有与众不同，没有烦恼，没有快乐，也没有悲伤，没有阳光，没有四季乌托邦是希腊语，意思就是理想国。

读了这一本书，我发现其实算世界并不是没有痛苦才叫完美。在乌托邦里，没有痛苦，但是他们也没有快乐。在我们的现实世界，虽然有了痛苦，我们的生老病死，造就了我们快乐和幸福。因为有了不快乐的感觉，我们才知道快乐是多么美好的事。在这本书所描述的乌托邦世界里，人们都没有爱，他们不懂什么是爱情，不用生小孩，他们的伴侣都是长老依据他们的性格、兴趣分配好的，连孩子也有孕母替他们生。在这里你看不到难产、看不到不肖子，因为他们把一切的老人都安排好，不会带给他们日常生活麻烦。在这里，一切都是那么的顺心如意。但是，没有爱的世界，会是个怎么样的世界。没有快乐，没有悲伤

在乌托邦世界，没有颜色，因为颜色会让人产生区别，这样就会有不一样，不一样就会衍生出很多问题，所以他们都分不清颜色。我可以想象得到色盲已经是很痛苦的事，那分不清颜色，世界就只剩下黑与白，还有灰。这让我非常庆幸自己的世界是五彩缤纷的，虽然有时候颜色让人与人变得不一样，就像是肤色，瞳孔的颜色，还有头发的颜色，至少我们还活在有颜色的世界。还有，在那里也没有音乐，没有旋律。他们想象不到旋律在耳边响起，是多么美妙的感觉，多么美丽的声音。

四季在这个世界也是不存在的。在这里没有太阳，没有雪花，没有红色的枫叶，也没有雨天。虽然他们在这个世界不用挨饿，不用因为生活烦恼，但是如果这是条件，我宁可不要。我们这个世界虽然不完美，但是我们依然看得见颜色，看得见雪花，看得见太阳，听得见音乐。就算世界有战争，但是我们依然有爱。虽然我们的世界有很多的不幸，但是我们有希望，有惊喜，有奇迹

《记忆传授人》让我学会了珍惜、感恩。

第3篇：《记忆传授人》优秀读后感

最近，我又一次回顾了一本非常经典的反乌托邦小说《记忆传授人》。大致内容如下：在一个没有战火骚扰的乌托邦社区里，人们安居乐业。即将快满十二岁的乔纳思也是如此。在社区里，人人都穿一样的衣服，住一样的房子，用一样的家具。若发生了意外事故，轻的可向上呈报，从而获得药品；若重的可送往医院。工作是由人分配好的，配偶也是由人精挑细选得到的，甚至孩子也不是亲生的，而是由担任孕母一职的人所生，之后分配到家庭中。每个家庭一男一女。每年，社区都会为一至十二岁的孩子举办一次重大典礼，告知孩子几岁可以干什么。十二岁的孩子会得到工作。而十二岁的乔纳思被分配到了社区的最高荣誉——记忆传授人一职。可在训练过程中，他发现“解放”不过是安乐死，而支撑整个社区的只不过是谎言，他决心改变一切……

读了此书，我感慨良多，虽说我们生活在和平之中，但世上还有许许多多生活在战乱之中：如里约奥运会期间出现的一支难民队伍；

里约奥运会期间，一个叙利亚的小男孩半边脸淌着血，被救到救护车上，一脸懵懂，无助地安静地坐着。他们肯定做梦都想着在乌托邦中生活。全社会的人们都希望，以后奥运会再也见不到难民队伍。但乌托邦针真的那么好吗？书中的乌托邦，完全由长老会所控制，为保持收成稳定，没有四季变化：为了人们不陷入纠结，家具、房子、衣服都一模一样。九岁以下不能骑单车，八岁可以做义工……人们已经被条条法规所约束，生活没有感觉。这是多么可悲啊！

匈牙利爱国诗人裴多菲曾说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由顾，两者皆可抛。”我们向往和平的乌托邦，但我们更向往自由！

第4篇：《记忆传授人》读后感：特殊的历险

特殊的历险

——《记忆传授人》读后感

G7骆天宜

这一个多月以来，老师带领我们学习了《记忆传授人》这本书。经过老师详细地解读以及耐心地启发，同学们做了精彩的分享，让我也收获了许多。我就来谈谈我的感想吧！

小说的设定是人们在极其贫乏的情况下，逐渐恢复我们常见的东西，乍看起来像是怀旧，没有幻想。这本书若不是老师带领我们学习的话，只看一遍我就会扔到一旁，这就是我对它的第一印象。

这本书主要讲了主角乔纳思（后称"乔"）被选为"记忆传承人"后的特殊历险。乔生活在一个原本有很好的福利却没有四季、没有日月，更不允许有残缺和个性存在的乌托邦社区中。他在老记忆传承人的帮助下，决心用逃离的方式，使社区里没有感觉、没有爱的居民，得到从他身上分散出去的各种痛苦和爱的记忆。我觉得乔的历险之所以特殊，就是因为其他的历险，都是主人公不断地经历新奇的环境，得到更多出人意料的东西。而这本小说则恰恰相反，《记忆传授人》的开头很平淡，书中讲到12岁以前，乔貌似与乌托邦世界里的一般人无异，生活的状态十分麻木。他们言行的标准都是创立社区的人设立的，甚至杀死双胞胎中较轻的一个在他们看来都是天经地义的。这让我联想到罪人的生活，有思想却没有选择的权利，被罪所辖制却自以为是。

乔较为特殊的地方是眼睛颜色浅，在乌托邦世界中，深色眼睛是无法传承记忆的。我想这更像是神在亘古以先生命册上的拣选，形态未定之先已然知晓。乔在12岁时被传授人拣选，一开始传授人传给乔的是一些快乐记忆的片断，比如乘着雪撬从低缓的山坡上滑下，或是沐浴在温暖的阳光中。我觉得这就像是罪人刚接触到福音的美好，福音的大光开始照在以前一直蹲在黑暗中的人，使他们有了一些属灵的分辨。这使乔有了新的权利，乔以前的友谊，似乎也在他刚得到这个身份的时候就已经变味了。这与那些不相信神的人，得知自己有刚信主的朋友后，敬而远之的情形差不多。

后来，乔又从记忆传授人那里，逐渐得到了身体上痛苦感觉的记忆和精神上极大痛苦的记忆。这些都使乔的身、心、灵受到了极大的震动，就好比神破碎了一个人，使他能得到重生。在此之前，乔认为生命就是由每天做的事情构建起来的，老传授人认为生命是记忆，我认为生命就是神创造的奇迹，因为我们能感到痛苦，特别是为罪忧伤痛悔，这是死人重生的第一步。

接下来，乔得到了爱的记忆，这就是一种美好的关系。因为体会过真正战争的记忆，所以乔特别不能忍受以前的伙伴嬉闹着玩战争游戏，而真正完整的家庭里爱的关系，却让他得到了安慰和医治，乔的心就被这爱的关系改变了。这使我想到就像天父和我们的美好关系，真正体会到天父的慈爱，才能使基督徒从世界中被分别出来，走十字架道路，每天都过着圣洁的生活。

获得记忆的智能后，乔就大胆的做了一个决定——逃离。他无意中给不达标而即将要被"解放"（安乐死）的婴儿加波传授了记忆，并带着加波逃向了社区外的真实世界，完成了把自己的记忆分散给社区中其他人的使命，开始了充满盼望的生活。这很像耶稣牺牲自己，使福音真正在耶路撒冷传开。也像保罗为了传福音传遍天下，自己宁愿被本族人鞭打，经历水淹、石头打，被教会中的人误解，被外邦人监禁等等，最终身死，福音却由此广传。

所以当学习过后，再仔细看《记忆传授人》中乔的历险，我觉得最大的特殊之处就在于：它是反思而不是空想。这本书的作者洛伊丝·劳里是对人们深陷在习以为常的罪恶之中麻木不仁的反思，并且做出了明确的选择：不要罪中的福利，而要带给我们心灵和诚实的福音传授人：耶稣基督。

我自己的个人应用：

1.用圣经中属灵的眼光去分辨属世的事情，比如如何对待作业、家人、朋友、青春期、漫画、小说等等。

2.至少每逢大事以前认真地祷告，寻求神的旨意代替自己的意思。

3.在生活中满怀感恩的去做事，因为我们已经与耶稣同死同复活。

第5篇：读《记忆传授人》有感

不完美的人生才是最理想的人生——读《记忆传授人》有感

“在同化社区里，只有特定的一个人能感受欢乐、爱恋、饥饿、痛苦„„如果可以选择，你会选择独自承受还是共同承担？”这是美国作家洛伊丝·劳里所著的《记忆传授人》中的引言，这本书给我带来了极大的震撼。

《记忆传授人》主要讲述的是在一个典型的乌托邦社区里，人们关于同化前生活的记忆都被封存，所有的欢乐和痛苦只有记忆传承人能感受。人们的一切在出生时就已经注定，学习、工作都由社区的长老委员会来安排。在社区中有一个名叫乔纳思的男孩由于天赋卓越而被长老会指定为新一代记忆传承人，老记忆传授人将记忆传授给他。最终，乔纳斯在老记忆传授人的训练和指引下认清了同化社区的真面目，选择了出逃，将记忆归还给人们。

在刚开始读这本书时，我有些羡慕同化社区中的人们，他们的生活虽然千篇一律，没有选择和改变的权利，但同样没有选择错误的痛苦，不需要为自己的前程担忧，社会井然有序，这样不是很好吗？可我很快发现了一个严重的问题——在这个“理想”的乌托邦社会中，人们感受不到温暖，因为气候已被同化；人们感受不到家庭的幸福，因为所有人都由有孕母所生，配偶也由长老会来决定，对家人没有任何感情；人们甚至缺乏对生命最基本的尊重，没有用的人们会被“解放”，接受安乐死。这样没有爱和温暖的社会，是一个残缺的社会。

在这样的社会中，人们没有选择和改变的权利，感受不到温暖，感受不到幸福，感受不到亲情，感受不到爱。这样的社会看起来虽然很理想，很完美，但却缺乏了生活本该有的欢乐、温暖、痛苦、磨难。人们生活在虚假的“理想”中，变得冷漠、麻木。这样的生活和社会是悲剧的。

《记忆传授人》这本书让我们明白，社会并不是完美的世界，乌托邦世界只是一个虚幻的泡影，不可期待，不完美的人生才是最理想的。一个人应当自己主宰自己的命运，即使自己选择的人生可能会有痛苦，有缺憾，但我们无需逃避，也无需排斥，因为这是自己的选择，这是自己的人生。

第6篇：金色记忆读后感

《金色记忆》观后感

——学生家长

应孩子要求，我观看了《金色记忆golden memory》这部影片，尽管是一部青春励志电影，但却给我这个中年人留下了很深的印象，引发了我极为深刻的思考。说实话，我实在不愿意谈这个沉重的话题，那就是我们该如何来面对我们的孩子，如何处理他们所面对的苦恼、迷惘和困惑，如何和他们一起面对每个人都必须要面对的高考。

我看到影片一开始，在教室的墙上有一则标语：拼搏一百天，给学校一个奇迹。随后不久一次考试发卷子的时候，谢耕的一句：整天烤烤烤，就不能改蒸啊！尽管是一句玩笑话，却反映出了他们的心声，而教师的一句：你愿意苦两年呢，还是愿意苦一辈子！彻底让孩子们鸦雀无声了。电影中还有不少诸如：谢耕的爸爸每天跑两班的出租车再累也要坚持接送他、梁晨的妈妈担心孩子早恋与然然的父母打电话表现出来的担忧、校门口模仿签名的小摊儿以及网吧内老板保证没有未成年人上网的信誓旦旦……这些作为铺垫的小插曲不都是实实在在出现在我们的生活中么？尽管在电影的最后，在宾馆服务的细心下家长们找到了梁晨，球队比赛赢了，家长和学校对孩子都理解了，是个很完美的结局，但是在现实中呢，又有多少这样的完美… …

影片中的主角梁晨是当代学生的一个缩影，他所代表的是充满活力、神采飞扬的新一代青年，他们勇敢、机智、善良，孝顺和敢于担当，他们在努力寻求着属于他们的一方天地，而不是我们通常所理解的逃避、颓废和张狂，我们现在的孩子缺少的正是影片展现给大家的那种积极向上的态度。很久以前在三字经中“人之初性本善，性相近习相远”就对人性做出了最直白的阐述，那就是人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近，但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。纵观我国恢复高考以来，一代又一代人在不同的时期演绎着恒久不变的高考奏鸣曲，相信几乎所有的家长对孩子说的最多的一句话就是：好好学习，要不然将来考不上大学。好像我们生来所做的一切就是为了考大学的，只有考上大学我们才算真正达成了理想。于是乎伴随着这一理念，我们的长辈以及我们还有我们的孩子都全力以赴的围着高考而努力着。现在国家要求各省市学校给孩子们减负，但是又有哪儿个孩子做到了真正的减负呢？应运而生的课后补习班如春笋般茁壮起来，孩子们在家长的带领下马不停蹄的穿插于各个补习班之间，留给孩子们思考的只是如何学习学习再学习，孩子不理解，我们家长也不理解，但是没有办法，现在就这么个潮流，顺我者昌，逆我者亡，别无他路，只要高考还在，学生们就不可能真正的减负。

看完这部影片，我更多思考的是如何让自己和孩子的心态都平和下来，都静下来反思了一下，家长和孩子多沟通，多一些了解，在现有的环境下让孩子更快乐。

二〇一二年六月十七日

第7篇：《金色记忆》读后感

《金色记忆》读后感

今天看了一个电影，我看到影片一开始，在教室的墙上有一则标语：拼搏一百天，给学校一个奇迹。随后不久一次考试发卷子的时候，谢耕的一句“整天烤烤烤，就不能改蒸啊”尽管是一句玩笑话却反映出了他们的心声。而教师的一句“你愿意苦两年呢？还是愿意苦一辈子？”彻底让孩子们鸦雀无声了。电影中还有不少诸如?谢耕的爸爸每天跑两班的出租车再累也要坚持接送他、梁晨的妈妈担心孩子早恋与然然的父母打电话表现出来的担忧、校门口模仿签名的小摊儿以及网吧内老板保证没有未成年人上网的信誓旦旦„„这些作为铺垫的小插曲不都是实实在在出现在我们的生活中么？尽管在电影的最后，在宾馆服务的细心下家长们找到了梁晨，球队比赛赢了，家长和学校对孩子都理解了，是个很完美的结局。但是在现实中呢？又有多少这样的完美„„

在我脑海中久久徘徊，挥之不去的还有一段情节，就是梁晨众叛亲离与江依然一起离家出走的事。后被父母知晓，又在逃跑的过程中头部受伤。由这件事中可以看出主角身上出现了小小的叛逆，也让我们看到了一个完整而真实的学生内心世界！

看了《金色记忆》，我懂得了：生活不能随心所欲，“可怜天下父母心”，爸爸妈妈把我当宝物一样捧着，他们是多么爱我们呀。我们有什么想法要跟他们好好说，发展自己的兴趣爱好的同时，不忘学习，这样才能得到他们的支持、理解。这时，我觉得释然了，这一刻我原谅了父母亲。

童年的记忆是短暂而宝贵的。如果我们在美好的童年时光中不能努力学习，健康成长，那么我们长大后如何能回报老师、父母对我们的辛勤培育呢？成长过程中要有勇于面对生活中的挫折和压力，这样才能成长成一个参天大树，成为一个对社会有用的人才。

初二:王梓行

第8篇：记忆银行读后感

记忆银行读后感

（一）

最近我读了一本叫《记忆银行》的书，是由美国作家卡罗琳。科曼创作的一本儿童文学。这本书讲述了：小女孩哈普因为失去了妹妹哈妮而记忆与梦境不平衡。她在记忆银行得到了前所未有的关爱与尊重，她希望能留在这里，找到关于妹妹的踪迹。

这本书讲的是一个缺失亲情孩子捍卫与寻找亲情温暖的故事。它让我感受到姐妹之间血肉难分的亲情。让我想到了在家里我也有一个年幼、可爱的妹妹，我也会用自己的生命去捍卫我们之间的亲情。我要学习书中哈普对妹妹真挚守护的品质，对妹妹关爱备至。这两个心心相印的小姐妹，一段感人肺腑的亲情故事；现实与梦境的相交更迭，文字与图画的奇妙讲述，带给了我一次最特别的阅读体验。记得以前妈妈刚生出妹妹时我是嫉妒的，怕妹妹夺走我在家中的地位。但经过一段时间对她的照顾，我发现她很可爱，并决心当个好姐姐，保护她。

这本书带给了我亲情的温暖，也让我明白了姐妹情深、海枯石烂心不变的道理！

记忆银行读后感

（二）

读了《记忆银行》后我对自己和亲人的思念与记忆的魅力改变了不少看法。最新记忆银行的读后感4篇最新记忆银行的读后感4篇。

《记忆银行》讲述了："一对相亲相爱的姐妹被冷血的父母拆散了，妹妹被丢弃在陌生的地方，父母强迫姐姐忘记妹妹，姐姐却始终不肯放弃，即使她不敢说出来，她也天天在梦里见到她。直到一天，她来到了记忆银行，开始了新的生活，真让人奇怪的是她一天到晚几乎只能在梦库里睡觉，这里也使她有点不习惯。有一天，他从那里的人得知能找到她妹妹于是她在记忆银行里四处寻找，为了在记忆银行里继续生存下去，她决定在记忆银行里找份工作，管理记忆银行的人让她擦存放着洛布格洛布的保险箱，有一次，她擦到了她妹妹的洛布格洛布，于是她打开保险箱，取走了她妹妹的洛布格洛布，当管理记忆的银行的人说要收走她妹妹的洛布格洛布时，她竟然把她妹妹的洛布格洛布吞进了肚子里，管理的人很生气，准备把她带到大厅的时候记忆银行发生了"战争",生产洛布格洛布的口子被清除记忆人员的大铁球封住了，记忆银行到处是警报的声音，她飞快的跳到了顶上被封上了铁球的地方，始出了吃奶的力气把铁球拉了下来，洛布格洛布像风浪似的冲了下来，小孩们也跟着掉了下来，奇怪的是记忆清楚者的头儿竟然是记忆银行管理人的女儿，小孩们都一个个从顶上落了下来，她刚好接到掉落的妹妹，因为危机的解除，她和妹妹可以永远待在记忆银行里，工人搬来一大桶巧克力奶给孩子庆祝，还决定让孩子们把梦库挤满。夜晚，这对相亲相爱的姐妹抱在了一起，永不分离。

所以，她坚持了这么久的动力，是她和妹妹之间那无比亲热的爱，使她日夜挂念着妹妹，不怕困苦的寻找，她们的力量可以大过任何力量，却又是每个人都拥有的力量，这种力量众人皆知，却不是从都想发挥的力量，她就是爱的力量。

我从这本书中体会出了一条真理："爱是一种强大的力量，把我们保护着不受伤害，爱是我们大家共同的动力所在。

第9篇：记忆的项链读后感

《记忆的项链》读后感

二年级三班仪柏含

在暑假里，我读了一本书，书名叫《记忆的项链》，作者是美国著名儿童文学家--伊芙·邦婷。这本书讲了一位叫萝拉的小女孩有一条项链，这条项链是用扣子串起来的，每一颗扣子都能让萝拉想起一个人和一些往事，因为在那个时候，有些人不认识字，或是没有办法写日记，就会用这种扣子项链来保存自己的记忆，是爱心的传承。

对主人公萝拉来说，妈妈虽然去世了，但是项链代表对母亲的思念。萝拉最喜欢这条心形项链上的两颗扣子，这了两颗扣子代表了她和母亲之间亲密的关系和感情。妈妈去世后，串起项链的细绳便系死，不再加入新的扣子，也就是不接受新妈妈。

一天，萝拉的项链被猫咪抓断了，扣子散落一地，他们找了很长时间，但就是找不到爸爸军服上的那颗扣子。晚上，爸爸跟新妈妈再从军服上剪一颗扣子放在草地上，新妈妈认为每一颗扣子在萝拉心里都代表一段真实的记忆，不可以这样欺骗萝拉，她要继续寻找，最终她找到了那颗对萝拉意义重大的扣子。萝拉看到了整个过程，新妈妈的举动感动了她，慢慢地萝拉喜欢上了新妈妈—珍妮，新妈妈的焦急以及她那善解人意的关怀，让她对项链又有了新的想法，她发现了“新妈妈的衣服上也有一颗很好看的扣子，或许有一天，她会向珍妮要这颗扣子，串在那串属于她的记忆的项链里。

这个故事告诉我们，这不仅是一条串起记忆的项链，更串起了人与人之间不可或缺的爱和接纳。唯有以爱连结，才能修补心中的创伤，也才能让爱意继续传承。

第10篇：《记忆的项链》读后感

[《记忆的项链》读后感]

在这个故事里，我认识了可爱又聪明的萝拉，和精灵古怪的咪咪，《记忆的项链》读后感。罗拉的妈妈在三年去世了，罗拉很伤心，读后感《《记忆的项链》读后感》。罗拉的爸爸为了让罗拉有个妈妈，也为了让自己有个伴，跟珍妮结了婚。

萝拉不喜欢这个新妈妈，在他的心里无人可以交换她的位子，就算是妈妈去世了也绝不可以。所以他每次都当着新妈妈的面，拿出家传的挂着扣子的，记忆项链。

这曾是他外曾祖母传下来的，每个扣子都代表一个美妙的记忆。从罗拉的妈妈去世后就打了死结，就成了封闭的项链。但咪咪用爪子把项链抓断了，扣子荡了一地，新妈妈也就可以加入进来了。

第11篇：记忆之城读后感

炎热的暑假中我观看了电视剧《记忆之城》，引起了自己的震撼与深思。在观看电视剧的同时我也认真地读完了这本书。电视剧给我们展现出真实的画面，书却给我们留下更多想象的空间。我相信《记忆之城》打开了无数人记忆的大门，也带着我们回到了那段不容忘却的屈辱历史。

《记忆之城》将日本二战时轰炸重庆的画面展现在现代人面前，展现出了中国人民在仇寇面前的坚强与不屈，在日寇长达五年的狂轰滥炸后，山城民众却永不屈服。

我相信，看过《记忆之城》后只要是有良知、有思想的人都会心痛落泪。那血流成河、尸骨成山的场景不是虚构；那妻离子散、骨肉分裂的育苦也不是虚拟；那是中国人昨天经历的一段真实，日本侵略者留给中国人的惨痛。《记忆之城》的编剧徐萌曾向记者说过，这一切的一切都是现实，现实甚至远比书中的残酷……

我们因书中周祖康一家的忠勇而感动，为他们在困难之中仍不忘帮助他人而感动，更为他们傲骨、不幸而心痛。我们不能忘记周冠中与日本鬼子的激烈搏斗，不能忘记他英勇牺牲后仅换来一块无字碑！那英雄的血与无字的碑又怎能不让我们落泪呢？我们必须把这历史铭记。

我想，不管是读者还是观众，都会为朱今墨与周敏柔那悲观而又无望的爱恋而心痛：朱今墨以军统、中共、日本特务多重身份而生活，为刺杀汪精卫，与敏柔同在一城而不得相见，唯有在梦中呼唤心爱人的名字。为了使命，连自杀的权利都不能有，被迫承认自己是日本间谍。面对敏柔的怨恨连解释的机会都不曾有……而敏柔为了刺杀汉奸汪精卫，甘心做他人的情人，面对恋人朱今墨时同样不曾解释。最后，为了将从日本人口中得知的日本将进攻美国的消息传出去，敏柔付出了自己年轻的生命……我们又怎能不为这对恋人而伤心呢？

我们不能忘记，不能忘记《记忆之城》带给我们的感动和震撼，不能忘记炸弹在天空中狂轰的那种痛苦，不能忘记日本侵略者对中国人民犯下的累累罪行。我们更该将记忆推向整个中国的历史之中，将那感人的一幕幕永远铭刻在感恩的心中。

第12篇：食物记忆接力棒读后感

入冬之后，南欧小国虽不下雪，夜里气温也几近零度，食物记忆接力棒读后感。晚上跟朋友喝完咖啡，上了出租发现身上钱不够，只好在路边下车，然后裹起大衣一步步走回住处。夜里两点，sta.tecla的街道很冷清，风呼呼吹动路边的树枝，憧憧树影在惨白的路灯下就像鬼片现场的效果，可是我没有像从前任何一次单独走夜路一样一路飞奔回去。

然后失眠至七点，在早班公车的引擎声中睡去，梦见七年来反复梦见日常却根本不会想起的一个人。

文笔甚优的女人们在进行食物记忆接力写作，她们的叙事方式温婉诚恳，用最波澜不惊的语气娓娓道来，一语中人心。M小姐的那篇客家菜记忆，彻底催得我的泪水簌簌而下。这眼泪大概有很多层原因，被故事感动、被食物感动、被挚友的情感感动、以及自己相似的及相反的情感联想。女人的女人对我说："一起来写吧。"我却脑子一空，不知如何是好。

因为我找不到生命最初与食物有关的记忆。我的母亲不会做饭，她从小跟著她的母亲每天光临单位食堂。我就是坐在旧屋门前的树下一等再等，母亲仍是不会做饭。时至今日，父亲不在家的时候，我们俩也是相对吃盒饭。父亲是在跟母亲结婚之后才开始学著下厨的，并且有好多年，做饭与他都只不过是将不同的食材混到一起炒一炒，用以应付一日三餐。他忘了向菜肴中加入最重要的调味料--心意和爱。我从小到大，都不懂得去品尝哪日的饭菜，小时候父母出差，会有邻居阿姨隔著旧屋的铁栅栏门给我递食物；待到大一些的时候父母再出差，我就只能叫外卖，或者啃面包了，读后感《食物记忆接力棒读后感》。

我不知道这段食物记忆的缺失会不会跟我内心一直无法克服的恐惧有关系。从十岁上中学起，双亲便再也无法在精神上给予我任何庇护和依靠，自己又完全跟独立坚毅这类形容词搭不上关系，於是很害怕孤独。对於身边的人，总是抓住什麽都想信。十年过去了，不论怎样努力修养心性，独自旅行也好，看书练琴也罢，这种无人可作伴可依靠的恐惧始终无法除去。

真正开始对食物感兴趣，是在出国念书之后，因对中餐的极度想念导致夜不能寐。这时的想念不比当时在西安吃不到一笼豉汁凤爪的想念，在西安尚有鲜嫩香酥的手抓羊肉和热气腾腾的冒菜可以选择，而旅居与万里之外连速冻水饺都买不到的小城市，进了厨房本就束手无策的人只能彻底缴械投降。后来迫於生计只能开始学著下厨，从最简单的土豆白菜开始，频频削土豆削到手指。有好长一个阶段，做出来的东西糟糕得连自己都吸引不了。

后来生病，卧床半月不起。室友借来电磁炉，买一口小锅，蹲在床边的地上熬小米粥，煮排骨汤。蒸煮的水汽在屋内弥漫，与冰冷的窗玻璃上糊起一层薄雾。早春的葡萄牙仍旧潮湿，木柜子和墙壁有渗水的痕迹，那一次我自始至终都没有吃到一只传说中能祛湿气的炖鸡，却永远都会记得某萌蹲在地上熬的排骨汤，肉质绵软的口感和汤汁微苦甘甜的味道。

是时候剖开自己的内心，直面某些与之对抗多年仍毫无结果的东西了。我不再害怕它们，也不再想要将它们一把抓住丢出心外，我终於知道该怎样与之和平共处并控制它们的脾气。如此一来，做出的饭菜虽仍旧简易，却有了味道，逐渐也会有个把饿了半天的孩子欢欣地期待开饭。

与相识不久的女孩子聊天，听她讲一些相似的经历，替她加油打气。她说："你怎麼可以这麼坚强。"她不知道，也就是在半个月前，与她初次认识的那一天，我是怎样一个人绝望地坐在马德里机场哭。而今不再依赖任何人，不再不负责任地将精神世界的压力让身边人来承担，听来很简单，可是为了这个改变，我却用了整整十年去准备。

所幸我终於走完了这一步，在这个不大也不小的尴尬年纪。

下了心意作佐料的食物的却有温暖人心的功效，与享用者与备餐者均是。隆冬将至，与厨房烹制几味愉人悦己的滋补佳品或是与挚友一起暖洋洋地围炉fondue，也不枉了这么个季节。