连加连减教学设计范文专题
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【教材分析】这节课是根据同学的年龄特点，通过同学生活中饶有兴趣的情节，让同学联系情节的发展过程，建构连加连减的运算模式。感受数学知识生活中的应用，体会数学的乐 2023-07-24
2021-02-03
2022-07-14
2022-08-14
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第1篇：连加连减心得体会心得体会《连加 连减》是人教版二年级（上）第二单元《100以内的加法和减法》的内容。根据低年级孩子的心理特征，利用课件向孩子展示一幅人们摘 2020-10-10
第1篇：一年级连加连减教学设计教学过程：一、复习加减法含义，引入情境1、学生完成小练习，并反馈，你是怎么想的？为什么用加法、减法？2、出示头像及图片，叙述：这位小朋友叫聪 2020-05-18
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