大学生主题教育方案（共16篇）

第1篇：大学生文明修身主题教育方案

信息工程学院

大学生文明修身主题教育

活动策划方案

一、主办单位：衢州职业技术学院信息工程学院

二、承办单位：衢州职业技术学院信息工程学院团委学生会

三、活动目的：加强大学生日常行为规范，培养德才兼备的新时代大学生，在学校形成“人人讲文明，处处显文明”的良好风气。

四、大学生文明修身主题教育项目：

1.发放《文明修身倡议书》

2.举办以“文明修身”为主题的双语演讲比赛

3.组织“文明修身”主题班会

4.开展“文明修身”倡议签名活动

大学生文明修身主题教育详细介绍

一、发放《文明修身倡议书》

1.活动形式：撰写《文明修身倡议书》，在食堂发放倡议书，营造“人人讲文明，处处显文明”的校园风气。

2.地点：食堂门口

3.时间：2012年9月25日

4.负责部门：宣传部

二、开展“文明修身”主题班会

1.活动形式：以班级为单位，围绕“文明修身”主题开展班会。班会形式可以多样，但主题需突出,并注意会后材料收集。

2.地点：信息工程学院各班级

3.时间：截止2012年9月28日

4.负责部门：组织部

三、举办“文明修身”双语演讲比赛

1.活动形式：举办以“文明修身”为主题的双语演讲比赛，让学生表达内心对于文明修身的见解和感悟，引导同学们从更深意义上了解文明修身的本质，同时也提高大家的语言表达能力。

2.地点：阶西1-1

3.时间：2012年10月12日

4.负责部门：竞技部 学习部

四、“文明修身”倡议签名活动

1.活动形式：在食堂门口设签名点，让师生们在“文明修身”横幅上签上自己的名字，签完以后在学校醒目的地方悬挂。

2.地点：食堂门口

3.时间：2012年9月25日

4.负责部门：外联部

信息工程学院团委学生会

二零一二年九月二十一日

第2篇：大学生主题班会活动方案

《班级经营》班级活动方案

“辞旧迎新记成长”主题班会

——暨2011年“班级经营”杯颁奖典礼活动方案

 活动理念：

（一）总结畅想为前奏：

从学生自身出发，用独特的视角和观念回顾总结过去，畅谈未来规划，交流情感，记录成长岁月。

（二）情感交流为重点：

抛开了初入校园时的青涩，也没有即将毕业分离的哀愁，个人观念和学业规划的不同方向，让当代大学生在相互交流的过程中面临许多问题，选择不同的学习状态和方向后，保持热情的关联和相互关心仍然是我们在大学校园里的珍贵财富，需要我们借助交流和沟通展现其美好。

（三）感恩激励为主线：

在一个团体中，总有一些人在默默地付出，或许他们没有要求获得什么样的感谢，但是对于他们为这个团队带来的影响，每个人都铭记心间，感恩和鼓励为成长增添的总是特别耀眼的光芒。

 活动目标：

通过主题活动的形式让全班同学一同辞旧迎新，进行游戏、思考、总结和展望。由于班级是有不同的班级同学构成，期望能够创造一个轻松活跃的气氛，能够在活动过程中加强师生之间，学生之间的情感交流。同时能够上升活动主题，让同学们感受到成长，增强同学们的信心和面对未来的希望。

 活动前准备：

（一）嘉宾邀请：

邀请班级经营课程老师作为嘉宾出席，共同参与活动，见证班级同学成长。

（二）节目环节排演设定：

1、2、联系班级有才艺的同学事先准备好才艺，邀请班级同学担任主持人主持活动。事先准备好颁奖典礼获奖名单和颁奖嘉宾，原则上每个到场参加的人都能

够获奖（包括老师在内），可以根据同学优点贡献，每人一段颁奖词，设定

特别奖项（这一部分要求事先做好保密工作，奖项设置见附页）。由上一位

获奖同学担任下一奖项的颁发者，老师颁发第一位同学的奖项。

（三）发言人联系：

事先邀请班级同学根据主题做好发言准备（包括总结、感想、感恩和对未来的畅想等）。

（四）现场布置：

借用16幢大教室，通知相关工作人员事先到场布置场地，包括桌椅排列安放，食品的摆放，黑板、PPT放映，音乐灯光控制，现场摄像等定位。

（五）前期采购：

采购食品、活动中游戏等环节需要的道具、每人一份成长小礼物（卡片、文具等）。获奖嘉宾奖状和礼物制作。

 活动流程和环节：

（一）开场

主持人介绍来宾、介绍活动主题。歌曲、部分个人才艺表演。

（二）第一环节

总结感恩。

请现场嘉宾作主题发言（先请事先准备过的同学，然后用击鼓传花的小游戏，带动同学即兴表述）

（三）第二环节

颁奖典礼。

邀请老师和同学进行颁奖和礼品颁发，邀请获奖者发表感谢词。（由于人员较多，根据现场情况，可以安排节目表演。）

（四）第三环节

给一年后的自己写一份信。

经历了交流和激励，请同学们给一年后的自己写一份信，写完后，统一留给老师保管，约定明年再聚，再一次共同见证彼此的成长。邀请老师作总结讲话，合影留念。

 备注说明

活动的顺利举行需要前期的仔细准备，例如为每一个成员颁一个奖，设计一段颁奖词，就需要大家用心去感受身边人的优点，这些奖项的获得也可以让同学感受到自己的优点，只有用心准备才可以真正将活动办好。

附件：

奖项参考：

最佳人气奖万人瞩目奖

最具激情奖原始激情奖

最佳生活奖江南小调奖

最具动感奖动感活力奖 最佳风趣奖亚卓别林奖 最佳新人奖最佳贡献奖 最佳男歌手别样风情奖 最佳创意奖头脑风暴奖 帕瓦罗蒂奖帕瓦罗蒂奖 最佳表演奖天道酬勤奖 最具温情奖阳光灿烂奖 最佳风采奖勤奋踏实奖 最具新意奖

最佳百花奖

最具魅力奖

最具气氛奖

最佳导演奖

最佳组织奖心灵手巧奖 沉着淡定奖 乐不可支奖 最佳表现奖 最佳国际奖 最具活力奖

第3篇：大学生诚信感恩主题教育方案

2008年大学生诚信感恩主题教育方案

一、活动的指导思想：

以党的十七大精神和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导，深入贯彻学院2008年学院党委和行政工作要点，立足我院大学生思想政治教育的实际，通过集中开展大学生诚信感恩主题教育，使广大学生具备诚信感恩意识，体验诚信感恩情感，践行诚信感恩行动，从而加强学生个人修养，提高学生思想道德水准，促进社会公德、职业道德和家庭美德建设，促进学生身心全面健康发展；适应我院创办现代大学过程中，提高人才培养质量的内在要求和师生精神文明建设的内在要求，为建设和谐校园、和谐社会做出贡献。

二、主要目标：

1、通过各种形式的教育实践活动，努力使广大学生懂得：诚信感恩是做人的基本道德准则，是一个人事业成功的基础；诚信感恩更是一种责任，有了这种责任心的人，才能不断完善自己，关爱他人，才能乐群敬业、促进社会和谐。

2、通过各种形式的教育实践活动，努力弘扬尊师爱生的良好风气、促进毕业生文明离校教育、形成良好考风、加强大学生信贷信誉、提高大学资助工作水平，增强大学生思想政治教育针对性、实效性。

三、主题口号：“怀感恩的心，做诚信的人”

四、活动时间：

2008年4月中旬——2008年7月中旬

五、活动的具体步骤和各单位的工作任务及要求：

（一）4月中旬至5月初为学习、宣传、动员阶段

1、学工处负责制作活动方案的宣传广告、主要路段主题口号标语等。负责一次全院性诚信感恩主题教育大型签名活动。负责组织一次全院性诚信感恩主题教育主题报告会。负责召开2—3次学生座谈会。负责协调、检查各系部活动中的工作落实情况。

2、各系部要以主题班会的形式，对全院学生进行一次诚信感恩主题教育。学习的主要内容是本次活动的方案、《进一步加强学风建设的意见》、校内外诚信感恩教育中的正反两方面典型事例材料。每个辅导员至少召开两次所带班级学生参加的座谈会，辅导员在座谈会上要进行主题发言，加强正面引导，并做好座谈会记录。各系部负责出一期以诚信感恩教育为主题的黑板报（4月22日在致远楼一楼大厅展出）；以橱窗的形式出一期专题宣传稿（4月22日前展出）。希望各系部在上述要求基础上，丰富创新教育的内容和形式，写出具体教育落实计划交学工处备案。

3、院宣传部负责学院广播站、校园网对此次活动的宣传报道工作，营造良好的舆论氛围。

（二）5月中旬至7月初为集中开展诚信感恩教育实践活动阶段

1、各系部召开一次专门的毕业生大会，对毕业生进行一次以“情系母校、文明离校”为主题的教育活动。系部党政领导、辅导员、班主任要积极开展与毕业生谈心活动，帮助他们解决一些思想、生活和工作中的实际问题。辅导员、班主任要积极组织毕业生开展一些有纪

念意义的感恩活动。

2、各系部还要通过举办专题晚会、征文、演讲、报告会、公益劳动、社会实践、慈善活动、给父母写封信、生日时给母亲致谢、给生病亲友问候、帮助生病或生活不便的同学、组织学生观看影视资料片等形式，开展各种形式的诚信感恩教育具体活动，让广大学生在学习、生活中体验诚信感恩，学会诚信感恩，传播诚信感恩。

3、各系部在期末或省级考试前，要通过各种形式对学生进行一次专门的考风考纪教育，组织学生学习教育部、学院关于考试纪律的规定，以及校内外考风建设中正反两方面的典型材料，通过抓考风，推进诚信感恩教育。

4、学院助学贷款中心负责举办1—2次有关国家助学贷款和还款政策说明会，要对有助学贷款还款义务的学生进行一次集中诚信感恩教育，向他们宣讲还款的有关政策要求，结合国家的新资助政策，教育所有受助学生要加倍努力学习，今后以优异工作业绩，回报父母养育之恩，社会滋养之恩，国家培育之恩。学院助学贷款中心和各系部要提醒获得贷款的学生珍爱自己的信誉，及时把握有还款义务学生的工作去向，积极配合银行做国家助学贷款还款的有关工作。

5、在日常教育中要加强对学生进行及时缴纳学费的教育，对恶意拖欠学费的学生，要及时与其家长联系，加强教育。

6、学工处大学生心理健康指导中心将在5月中下旬集中组织开展以感恩为主题系列活动，配合此次主题教育。

7、学工处负责利用二级网站负责开发“学生诚信管理系统”，通

过这个系统建立学生个人诚信信息档案。该档案的内容包括：学生在诚信感恩活动中受表彰的情况及先进事迹；学生在诚信感恩教育方面的不良表现，如：因考试作弊、盗窃同学钱物而受纪律处分情况、不按时偿还国家助学贷款情况、拖欠学费情况、拖欠老师同学钱物不还情况、为他人做虚假证明情况，等等。该系统可供学生本人、用人单位、辅导员、班主任、系部等有关领导进行查阅。

（三）7月中旬为总结表彰阶段

学工处负责对本次教育活动进行全面总结，并提交一份书面总结报告。

学工处组织本次活动的评比表彰工作，奖励共分以下几类，具体评选程序和标准另行通知。

1、组织评选本次活动的优秀组织奖三个，颁发奖牌和奖金。

2、组织评选本次活动优秀个人：教师5—6名，学生10—15名，颁发证书和奖品。

3、各系部可根据自身情况，开展系部内的总结表彰工作。

学生工作处

二〇〇八年四月十一日

第4篇：大学生诚信励志感恩主题教育方案

2019年大学生诚信励志感恩主题教育方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，大力宣传国家资助政策，展现资助育人成效，将“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”紧密结合起来，以立德树人为根本，重在培养受助学生的创新精神和实践能力，强化学生的职业道德和人格品质，鼓励引导受助学生开拓创新、奋发有为和积极奉献，促进学生全面成长成才。通过一系列资助育人活动，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，实现无偿资助与有偿资助、显性资助与隐性资助相结合，推进我校学生资助工作从“保障型”向“发展型”转变。

二、活动主题

守诚信之品 践感恩之行 育济世之才

三、活动时间

2019年x月——xx月

四、活动内容

(一)开展“诚邀你我，与信同行”诚信教育活动。

每年5月是我校学生资助“诚信教育主题月”。各学院要结合校园文化建设、学生思想政治教育、创新创业与社会实践等工作，通过举办公开课、知识竞赛、征文比赛、演讲比赛、评选诚信自强之星等形式多样、寓教于乐的活动，广泛宣传国家助学贷款及其他资助政策，普及征信、金融等相关知识，宣讲诚实守信事迹，倡导契约精神，帮助贷款学生树立诚信观念、增强法律意识，及时履行国家助学贷款合同，有效地将诚信品质转化为大学生自觉的素养与行为。

(二)开展“砥砺青春，与梦同行”励志教育活动。

各学院要充分发挥国家奖学金和国家励志奖学金的导向作用，通过“学生资助宣传大使”进校园进社区、典型宣传表彰、励志典型报告会等形式，大力传播正能量，激励学生奋发向上，成长为德才兼备、全面发展的优秀人才。在国家与校内各类奖助学金评审环节，大力开展励志教育，充分发挥朋辈示范作用，激发学生自立自强、勤奋创新，教育学生自觉做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

(三)开展“心怀感恩，与爱同行”增强社会责任感教育活动。

进一步扎实推进学生的社会责任感教育，根据《xxxx大学家庭经济困难学生资助工作暂行办法》，受助学生每年参加义务劳动时间不能少于20小时，参加社会公益活动不能低于2次。各学院要充分发挥阳光服务队的作用，通过宣传栏、宣传册、微信、微博等形式，鼓励受助学生参加生源地信用助学贷款志愿服务、新生入学“绿色通道”咨询服务、敬老院孤儿院慰问演出等志愿服务和公益活动，教育受助学生树立社会责任感，感恩回馈、勇于担当。

五、专项活动安排

1、2019届贷款毕业生诚信还款宣传、教育活动学

2、“爱心接力 你我同行”活动

3、“领航计划”优秀学子经验交流会

4、第十三届诚信演讲比赛

5、“传递爱心，遇见美好”心心特殊幼儿园爱心之旅

6、第十三届诚信主题辩论赛

7、第十三届诚信励志征文活动

8、第六届诚信问卷调查实践活动

9、第四届诚信与资助知识竞赛

10、第九届诚信励志诗歌朗诵大赛

11、“小集市 微公益”诚信爱心义卖活动

12、2019年诚信公开课

13、寻找最美“资助宣传大使”活动

14、2019年“自强之星”评选活动

六、活动要求

(一)高度重视，精心策划。各学院要充分认识资助育人教育活动的重要意义，要统筹制定本单位活动方案，并将诚信教育、励志教育和感恩教育融入日常的教育、管理和服务中，推进诚信励志感恩教育常态化。

(二)积极宣传，全体动员。各学院要加大活动宣传和动员力度，确保学生积极参与到活动中来，充分利用橱窗、网站、微信、微博等载体，广泛宣传报道活动开展情况，努力营造“尚诚信 知感恩 砺心志”的良好氛围。

(三)结合实际，务求实效。各学院要紧紧围绕活动要求，结合自身实际与特色开展活动。要充分听取广大学生的意见，积极探索、实践加强诚信、励志和感恩教育的有效举措。

(四)认真总结，塑造品牌。各学院要注重收集活动图片，认真总结，凝练成功做法，塑造教育品牌。并于活动结束后5个工作日内提交活动总结(包括文字材料2000字、照片10张、活动视频、活动新闻链接等),总结材料电子版发至邮箱：xxxxxx@qq.com。

第5篇：大学生诚信·感恩主题教育方案（全文）

2019年大学生诚信·感恩主题教育方案（模板）

为大力弘扬社会主义核心价值观，提高我校学生对诚信、感恩与大学生成才关系的认识，坚持以育人为本，德育为先，实现资助与育人相结合，不断优化育人环境，引导和激励全校受助学生诚实守信、回报他人、感恩社会、励志成才，结合南航人才培养的理念和目标，学校决定继续在大学生尤其是在受助学生中开展以诚信、感恩为主题的教育活动，现将有关事项通知如下：

诚信·感恩

1、基本信息

一、活动目的养和提高学生的诚信、感恩意识和素质，是我校人才培养的重要指标之一。将诚信、感恩主题教育作为大学生素质教育尤其是受助学生素质教育的切入点和突破点，对提高大学生思想政治教育的针对性、实效性，实现资助育人目标，促进和谐校园建设具有重要意义。

二、活动主题

感恩于心·诚信于行

三、活动时间

2019年x月-x月

四、参加范围

xxxx大学全体在校学生

诚信·感恩

2、活动内容

为了调动同学们参与诚信、感恩主题教育的积极性，提高诚信教育活动的针对性和时效性，本年度的诚信主题教育将从校、院、学生组织三个层面上来开展：

(一)基本活动：学校将通过诚信、感恩教育电影展播、诚信(征信)主题讲座、校园地国家助学贷款还款协议签订与诚信还款誓师大会等活动，加强对全体学生的知识宣传和教育。

(二)“1”系列诚信/感恩活动：

1、活动时间：2019年x月xx日-x月xx日

2、活动内容：

(1)1句话语谈诚信/感恩活动：通过一句话来体现大学生诚信或感恩意识，要求便于宣传和铭记，每幅作品字数原则上不超过30个字，每人参赛作品数量不限，必须为原创。

(2)1幅图片绘诚信/感恩活动：制作成明信片图片作品，能够表达诚信、感恩的重要性或以反讽、幽默的风格反映失信行为的危害等;作品可为涂鸦，PS设计、电子图，漫画，动漫效果图，油画等多种艺术形式。

(3)1段短片展诚信/感恩活动：通过一段1-3分钟的视频展现什么是诚信或感恩，作品主题鲜明，内容积极向上，要有自己的见解和看法，能结合自己的专业最佳。

(4)1个故事述诚信/感恩活动：讲述身边的诚信或感恩故事，要求内容真实，感情真挚，力求贴近生活、生动形象，能够突出人物个性和特色。

(5)1种延续递感恩(具体活动另行通知)：开展“书来书往”宿舍旧书回收活动，分类整理后面向所有同学免费借阅。通过书本的传递增进同学们之间的交流，延续和发扬“传递爱心，分享智慧”的优良品质。

3、活动要求：

上报要求：报送的作品须为原创，请于学院要求的时间节点前上交作品，各学院报送材料的截止时间为x月x日17点。

奖项设置：学校将组织评审团对各项活动报送的作品进行评审，每项活动选出选出一等奖2名，二等奖5名、三等奖8名，优秀奖15名。

感恩，为天下大德;诚信，乃立人之本。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报;知晓诚信，才能学会信任，才能学会理解。

欢迎同学们积极参加本次主题活动!当我们在诚信与感恩的雨露和阳光中奔跑的同时，大胆地向其他人展示属于你的创意吧!

第6篇：大学生思想教育主题活动实施方案

大学生思想教育主题活动实施方案

为深入贯彻落实中国共产党中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号），进一步适应新形势、新任务的要求，积极探索我院大学生思想教育工作的新思路、新方法，增强教育活动的时代性、针对性、实效性，充分发挥学院在大学生思想道德建设中的主课堂、主渠道、主阵地的作用，把青年学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，决定在本班深入开展大学生思想教育主题活动，具体事项如下：

一、活动目的通过深入开展贴近大学生学习和生活的思想教育主题活动，解决大学生在学习、交往、成才、情感、就业等思想和生活上的困难、困惑，在大学生中倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；同时，以大学生的生存和发展内在要求为目标，加强大学生理想信念教育和爱国主义教育，促进其思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质协调发展，不断提高大学生辨别是非、美丑的能力，为其构筑正确的世界观、人生观、价值观。

二、活动时间：

2013年9-12月，2014年3-6月

三、教育主题、基本内容及学习时间：

（一）大学生生命意识教育（9月份）

通过开展大学生生命安全教育，教会学生接受与认识生命的意义，尊重与珍惜生命的价值，热爱与发展每个人独特的生命，并将自己的生命融入社会之中，使学生树立起积极、健康、正确的生命观。通过教育使学生感悟到生命的有限性、唯一性和不可逆转性，从而思考个体生命的存在价值，增强自我调节、适应社会、承受挫折的能力和安全防范意识，积极对待来自外界的各种压力，勇于面对任何挫折困难，珍爱生命，提高生存技能，提升生命质量。

1、进行珍爱生命的教育。要让大学生认识到生命的珍贵，教育他们要怀有自爱之心，尊重生命，敬畏生命，珍惜生命，要让他们明白，有限的生命不是私有财产，每个人的生命根源上都连接着父母的生命、民族的生命。要让大学生找到无数生存的理由，而把非理性选择的依据一个个排除。要学会欣赏生命的无限魅力，学会坚强，学会抗争，学会发现生活的真谛，从而保持旺盛的生命意识和积极的人生态度。

2、进行生命价值的教育。要引导大学生正确看待生命，树立起正确的生命价值观。要引导大学生认识到，上大学只是进入社会之前的人生准备，大学并没有为每个学生买好成功的保险；大学生既要怀抱远大理想，也要脚踏实地；在开放的社会，人与人之间是平等的，大学生应该学会尊重他人，善待他人；社会是多元的，成功的方式、路径是多样的，做一个爱岗敬业的普通公民，也是幸福的。

3、进行挫折教育和逆境教育。要让大学生懂得压力催生动力，危机伴发生机，不经风雨怎见彩虹。多一份苦难，多一份磨练，人生就更加丰富。要用挫折、苦难、逆境发展生命的内涵，升华生命的境界。要用积极向上和乐观进取的人生态度面对困难和挫折。

5、进行生命安全的教育。培养大学生的生命安全意识，使他们能够更好地保护自己和他人的生命，教育他们爱惜自己的生命，引导他们树立正确的生命安全观；组织学生学习一些有关防范地震、火灾、洪涝、山体滑坡等各类自然灾害的安全知识和急救、自救常识，对学生进行预防拥挤踩踏、交通、溺水等事故的教育；组织一次学生紧急疏散、逃生自救演练，提高全体学生应对突发事件的能力。

（二）大学生爱情观教育（10月份）

随着时代和社会的不断变化发展，大学生的爱情观念也随之发生了新的变化。大学生拥有正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。拥有正确的恋爱观，正确恋爱，尊重他人，才能让自己的大学生活因爱情而有意义。大学生的恋爱观教育，已关系到培养人才、塑造新型社会主义人才的大问题，成为高校教育必须担负起的职责。因此，对于在大学生中出现的恋爱现象，我们要正确对待，积极引导，开展有针对性的爱情观教育，尤其要学会理性地处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。

1、教育学生以树立远大的理想和不影响学习为前提，要在共同学习、生活和丰富多彩的课余活动中建立深厚的友谊和爱情。

2、教育学生遵守恋爱道德，要注意情意的表达方式，保持恋爱行为的端庄，显示出含蓄典雅的格调，切不可放纵自己的情感做出不文明、不雅观的举动。

3、教育学生对待爱情要忠贞不渝，不能朝秦暮楚。坚决反对“一脚踏两船”和“感情多元化”。要善待感情，摆正爱情观，要认识爱情的责任感和义务感。双方要懂得珍惜和互相尊重。

4、教育学生要正确面对失恋。恋爱并非都是一帆风顺和快乐的，所以要有足够的心理准备，不要因为对方对自己冷落而全盘否定自己。在失落之时，尽可能尊重对方的选择，多考虑自己的闪光点和回忆与感情无关的美好往事，以此来进行自我调节和解脱。不能失去理智，要冷静反思，重新认识自己。及时调整自己的心态，努力学习，刻苦研究。

（三）大学生心理健康教育（11月份）

当代大学生是一个承载社会与家庭高期望值的特殊群体，也是社会中最活跃、最敏感的群体，他们是构建和谐校园、和谐社会以及和谐人际关系的中坚力量。因此，大学生的心理健康不仅是提高大学生整体素质的要求，而且也是大学生全面发展，成为“四有”人才的重要保证和基础。

1、认知发展教育

使大学生了解认知发展规律、特点及自身认知发展水平。通过常规或特殊训练，如认知训练、情感训练、奉献精神的培养等，帮助大学生挖掘和认识自身的不良认知，并学会对认知进行调控。在人的社会化过程中，培养大学生作为社会人所应该具有的品质。培养家庭责任感、集体责任感和社会责任感，养成良好的行为习惯，培养宽容、自制、诚实守信等品质，培养科学精神，培养正义感。

2、自我调控教育

使大学生了解自身情绪变化的特点，通过有效的调控手段，使自己经常保持良好的心境和乐观的情绪，形成适度的情绪反应能力和较强的抗干扰能力，避免情绪的大起大落和两极化波动，学会科学地调控自己的情绪，避免心理失衡，培养积极的情绪状态。学会调节激情、应付挫折刺激，增强心理承受力，从而避免心理偏差，具备自觉、果断、坚持与自制的意志品质。

3、创造性思维教育

使大学生了解一些创造中经常出现的心理现象，培养创造思维品质，塑造创造人格，训练创造技法，提高创造力。克服思维定势、走出思维误区，培养思维的流畅性、灵活性等思维品质，发展想象力，提高发现问题和解决问题的能力，训练认知的计划性、监控性和调节性等品质。

4、发展个性教育

大学生个性发展辅导的主要内容有：自我认识、自我体验、自我评价、自我调节控制、自我表述、自我实现，塑造理想自我，完善自我概念，培养自尊感等。使大学生学会修身养性，增强自我教育能力，从而矫正不良个性品质，促进个性的完善。了解健康个性的标准及自身的个性特点，并通过有意识的训练形成开朗、活泼、具有同情心和正义感的良好性格。

5、人际交往教育

帮助大学生树立正确的交往观念，掌握与人交往的原则与技巧，特点和规律，通过训练掌握一定的交往艺术，克服交往障碍，扮演人际角色，在群体中与人和睦相处，善于在群体中发挥自己的才干，培养合作与竞争精神，提高交往能力，达到高水平的自我实现。

6、提高适应性教育

使大学生积极适应自身、环境及社会的各种变化，学会调节学习、生活中的各种烦恼，通过有意识的训练，掌握排解心理困扰、减轻心理压力的方法，保持心理健康。同时学会认识自己，认识自身生理、心理变化的特点，顺利地度过青春期。能够适应新生活环境、实现生活的自我管理、树立正确的恋爱和性观念。适应学习情境，学会学习，掌握学习的方法与策略，激发学习动力，克服厌学问题；能够优化和调节自己的学习过程，能够调控自己的学习心理状态，开发潜能，达到良好的学习适应。

（四）大学生责任感教育（12月份）

责任感是人们对自己的言行带来的社会价值进行自我判断，从中产生的情感体验，这种体验来自对自己行为后果的反馈，同时又激励、督促自己去履行一定的义务，以实现一定的行为目标。从理论上讲，大学生的责任感教育是高校思想政治教育的重要内容；从实践价值上讲，大学生的责任感教育是大学生能否成才的必要条件，是构建社会主义和谐社会的需要。

1、学会对自己负责

（1）呵护生命，珍爱身体

大学生要对自己的身体和生命负责，健壮的体魄是学习和将来工作的根本。此外，还应积极参加各项体育活动，注意饮食卫生，预防疾病。同时，还需要尽量的调节自己的心情，防止心理异常情况的出现，做积极、乐观，追求向上的好青年。

（2）珍惜时间，拥抱生活

大学时期是求知欲最旺盛的时期，应该抓紧时间，尽可能地把时间用在对知识的求索上。

（3）诚信为人，慎言慎行。要用良好的言行造就良好的品德，不断优化自己的性格，提高自己的品行，加强自身的修养，增强自己的责任感。

2、对他人负责

人是社会的细胞，时时处处需要处理与他人、集体和社会的关系，增强团队协作意识，树立“我为人人，人人为我”观念，改善周边的关系，为社会和集体的融洽、和谐努力。主要可以从以下几点来努力：

（1）对同学负责，同学之间要相互关心，相互帮助，团结友爱；学生干部要为班级和同学服务，关心同学，以身作则；

（2）对老师负责，对老师布置的任务和作业要保质保量地完成。

3、对学院负责

每个人都生活在集体之中，集体的利益高于个人利益，作为学生要对班级和学院负责。认真遵守班规院规、校纪校规，维护学院和班级的形象和荣誉，文明活动，积极、认真地参加寝室文明建设等各项具体的活动，从自己做起，从身边的小事做起，为学院良好环境的营造贡献一份自己的应有之力。

4、对社会负责

要用爱国情怀、民族精神，激发社会责任感。个人的前途和命运，总是同祖国民族的兴衰荣辱戚戚相关的。作为当代大学生应该家事国事天下事，事事关心，应该正确判断世界发展趋势，深入了解中国国情，深切关爱祖国的前途和命运，不负时代重托，肩负历史使命，把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来，充分发挥自己的聪明才智，把力量用在民族复兴的伟大事业上，建设祖国，报效祖国，这是社会责任感的集中而又具体的体现。

（五）大学生文明养成教育（3月份）

大学生文明养成教育，包含道德素质教育和行为养成教育两个层次的含义，前者是道德认知的形成，是行为养成教育的先导；后者是道德行为，是道德素质教育的具体表现与外部标志，二者相辅相成，相互促进。良好的养成教育可以提高大学生的行动智能和意志智能，使他们的行为形成由自发到自觉、由感性到理性、由教育到实践的良性过渡。

1、积极开展“文明生活、健康成才”主题教育，引导大学生将坚定理想信念与促进身心健康、制定合理的求学计划结合起来，将解决思想问题与解决实际问题结合起来，培养文明的生活方式、塑造昂扬的精神风貌，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

2、以“新青年·新风尚”为主题，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，在大学生中广泛开展生动活泼的道德风尚教育。通过推进美德教育、创新公德教育，引导青年学生，培养良好的家庭美德，养成良好的道德行为习惯。

3、加强大学生基础文明素质教育。引导青年学生加强文明修身，强化文明素质，在全校学生中大力倡导遵规守纪、团结友爱、勤俭节约、文明礼貌、尊老爱幼、互帮互学的良好风气。大力开展以 “自助收餐盘，方便你我他”文明用餐、“和谐共建，文明乘车”、文明宿舍、文明用语等为主要内容的“和谐校园行，文明我先行”系列活动。在学生中倡导“校园拒绝不文明行为”系列活动，开展“不文明行为大曝光”活动，揭露身边的不文明行为，争创文明班级，争做文明大学生。广泛开展“树文明校风、建文明校园、做文明学生”教育活动，引导广大同学从现在做起，从我做起，从仪表不整、语言粗俗、随地吐痰、不尊敬老师、损坏公物、休息时间大声喧哗、公共场所吸烟、搂抱接吻、课桌上乱刻乱画、作业抄袭、考试作弊、网上欺骗、网恋越轨等不文明行为抓起，从“隐”和“微”处下功夫，逐渐培养学生“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的公德意识。

（六）大学生学风教育（4月份）

优良学风，应该是有明确的学习目的，有严谨的治学态度，有刻苦求实的精神，有勤学好问和不断研习的风尚，有科学的学习方法。一种好的学风，胜似强大的舆论，可以把绝大多数学生吸引到勤奋学习、严谨治学的正路上来。优良学风是促进大学生成长成才的必要条件，同时也是构建和谐校园的基础。

1、要从立志教育、敬业教育等几个方面入手，循序渐进，逐步引导学生树立起良好的学习风气，为学生成长成才创造条件。

2、以提高学生的学习兴趣和学习成绩为着眼点，充分发挥任课教师的人格魅力，营造浓厚的学习氛围，为学生创建良好的成长环境和成才条件。

3、以班级学风建设为基础，以狠抓学习态度为重点，加强学风教育。优良学风建设应从优化班风着眼，注重抓基层、抓班级、抓落实。要以班级为单位，大力开展以“团结进取、积极向上”的思想风尚、“刻苦学习、互帮互学”的学习风气、“严谨文明、生动活泼”的精神风貌为内容的“优良三风”班级建设活动，要制定班规及详细的班级班风评比实施细则，以约束班级成员的学习生活行为，形成“创先进、争上游”的竞争氛围。

4、以课堂学风为主阵地，以提倡“三早”，杜绝“三晚”为着力点，加强学风教育。

大学生学风建设应以课堂学风为主阵地。一是强调对课堂学习状况的知情，为指导优良学风建设掌握第一手资料，奠定科学基础；二是强调学生和教师的共同参与，使教学双方共同评价课堂学风情况，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，促其在学风建设中形成合力；三是强调根据课堂学风的实情，有的放矢地进行课堂学风讲评、公示和竞赛，促其课堂学风不断优化。

在抓好课堂学风建设的同时，还应着力抓好“三早”“三晚”。“三早”是指“早起、早读、早锻炼”，“三晚”是指“晚归、晚睡、晚起”。应努力优化学习生活环境，帮助大学生养成良好的学习生活习惯；要大力倡导广大同学认真执行学校作息时间，用诚信规范其日常行为，促其养成“三早”的好习惯，努力避免“三晚”的不良习性，以保障其健康成才和学校正常的教学秩序。

（七）大学生感恩教育（5月份）

感恩教育是教育者运用一定的教育方法和手段，通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，也是一种以人性唤起人性的生命教育。对当代大学生实施感恩教育，对提高他们的道德修养、促进个体的自身发展、增强社会的信誉度等具有重要意义。

1、感恩父母。我们每个人生来就无时无刻不在享受着父母的爱。对父母的养育，我们应心存无尽的感恩与报答之情。

2、感恩老师。尊重教师是尊重知识、尊重人才、尊重科学的重要表现，反映着一所学校的精神文明水平。在学生的成长中，无不凝结着教师的辛勤劳动。今天的大学生更应该要学会尊重老师的人格、尊重老师的劳动及尊重老师的创造。

3、感恩学校。大学校园给了我们一个新的人生成长的大舞台，它提供给你发展你最大潜能的优越条件，包括师资力量，教学资源。它带给我们文化上的熏陶和艺术上的渲染。做为校园中的一份子，我们要懂得感恩学校，我们能做到的，不单单是学习好课本文化知识，还要学习如何为人处世。

4、感恩朋友。朋友给了我们友情，给了我们关心、支持和帮助。

5、感恩社会。每个大学生都应拥有一颗感恩的心，学会感恩，学会做人，努力塑造完美人生，努力把孝心留给父母，把关心留给他人，把爱心献给社会，把忠心留给祖国，把信心留给自己。

（八）大学生诚信教育（6月份）

诚信，是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础道德规范，是发展社会主义市场经济的基础行为规范，是社会主义事业的建设者和接班人的基本素质要求。作为学高于人、立志成才、肩负着祖国未来的当代大学生来说，要与时俱进、开拓创新，爱国学习、厚德成才，以诚信为处世做人原则，从道德操守着眼，从日常生活入手，从现在做起，从点滴做起，不断塑造大学生的诚信新形象。

1、充分发挥学校正面引导和教育。针对大学校园中教学要求、作业完成、教学考核、毕业论文，学术研究、科技创新活动、资格证明、缴纳学费、助学贷款、求职过程等方面存在的不诚信问题，广泛开展形式多样的主题教育和实践活动，强化大学生对诚信的认识和理解，让大学生充分认识诚实守信与实现自身价值的密切关系，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成“诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身” 的良好习惯。

2、建立学校、家庭诚信教育的联动机制。在实践诚信教育的过程中，探讨建立学校、家庭诚信教育的联动机制，保持学校与家庭、学校的沟通机制，定期采取致家长的一封信，将学校和学生的信息及时与家长交流，做到学校教育与家庭教育的联动。

3、培养学生从心灵深处走向诚信。要注意利用心理学的知识研究大学生的心理状态，分析产生每一次不诚信行为的思想根源，并利用心理学的知识给予引导，使学生从心理认识到自己的错误以及该错误将给自己及他人带来的危害，杜绝简单批评的工作方法所造成的恶性循环后果。

4、培养大学生诚信自我教育能力。

（1）大学生应培养自己自我认识、自我评价能力。正确认识理想自我和现实自我的有机统

一、主观设计和自身客观的有机统

一、自我设计和社会需要的有机统一。

（2）大学生应培养自己自我控制能力，努力做到诚信对人、对事。

（3）大学生应培养自己自我激励能力，激励自己成为一个诚信的人。

高校安全教育

大学生作为当今社会一类特殊的弱势群体，由于受生活环境和年龄的限制，他们缺乏必要的社会经验，安全防范意识和自我保护意识相对较为薄弱，以致很容易就受到外界不法或不良因素的侵害或影响。切实有效地加强对大学生进行安全教育，培养其健全的安全意识和应对各种复杂或突发事件的能力，是保证学生健康成长和全面发展，构建平安校园、和谐校园的客观需要。同时，更是我们教师义不容辞的责任。因此，作为教育者和管理者，我们一定要正确、充分地认识到加强对大学生进行安全教育的必要性和重要性。安全教育的主要内容：

1.消防安全教育

近年来，高校火灾事件频发，特别是08年11月14日的上海商学院事件令人触目惊心，痛惜不已，这种惨痛的教训无疑给我们敲响了警钟：高校消防工作亟待重视，特别是安全教育工作必须加强。要教育学生一定要有安全防火意识，思想上必须高度重视和警惕；在宿舍内一定要严禁使用各种违章电器，特别是容易引起火灾的热得快、电热毯、电炉子等，要贯彻“防火安全人人有责”的理念；同时，严禁学生在宿舍内乱拉或私接电线，严禁乱扔烟头和存放易燃、易爆等危险物品，特别是要杜绝学生使用明火照明、取暖、煮饭等；人离开宿舍一定要切断电源，关好门窗；一旦发现发生火灾，要立刻报警，小火要立即进行扑救，大火必须马上逃生；同时，要求学生在课余时间一定要多学习消防安全知识和逃生自救方法。只有这样，我们才能防火于未燃，才能尽量减少损失，更好的保证学生在校的安全。

2.交通安全教育

作为安全教育的一个主要内容，交通安全教育常常会被家长和老师挂在嘴边，甚至达到天天提及的程度。但是，令人惋惜的是，每年，我们也许都会看到或者听到某些大学生死于交通事故的报道。究其原因，肇事司机应负主要责任，但不可否认的是，我们大学生自己或多或少也存在一些问题：如过马路不看红绿灯，为节省时间横穿马路；不走过街天桥，图意方便横穿马路；走路不走人行横道，那近走哪，等等这些都是我们经常可以看到的。就实际情况而言，这些行为也在某种情况下间接地造成了一些交通事故的发生，进而酿成了悲剧。究其行为的根源，主要是部分大学生因缺少交通安全知识和交通安全意识淡薄造成的。作为教育者，我们应时刻加强对学生进行交通安全教育，坚决贯彻“安全第一，预防为主”的方针，通过开展各种宣传、教育活动，使同学渐渐养成自觉遵守交通规则的良好习惯，珍爱生命，注意安全，尽量减少交通安全事故的发生。

3.防盗、防骗教育

大学生由于年龄原因，心智还没有完全发育成熟，安全防范意识相对较差，所以极其容易被犯罪分子钻空子，被盗、被骗现象屡有发生。作为教育者，我们应时常教育学生要妥善保管好自己的贵重物品，如电脑、手机、现金、银行卡、Mp3等，离开寝室一定不要忘记锁门，对寝室楼内形迹可疑的陌生人要提高警惕，做到既要防止外来人员入室盗窃，又要防止内部人员伺机作案。此外，作为大学生，在社会活动（包括勤工助学、求职择业，乃至异性交往）过程中也要提升辨别力和增强自我保护意识，特别是不要轻信陌生人，更不要贪图小恩小惠，要尽量做到避免上当受骗。

4.心理安全教育

心理安全教育即心理健康教育。从某种程度上讲，心理安全是更深一层次的安全。当今，由于压力增大和家庭等其他因素的影响，大部分大学生或多或少都存在心理健康问题，如不及时加以疏导，极易影响学生健康成长。因此，我们要建立健全心理健康教育体系，采取有效办法及时对学生进行心理干预：一要定期进行心理普查，建立学生心理健康档案，做到及时发现及时治疗；二要开设心理健康课，普及心理健康知识，积极开展心理咨询、讲座和心理素质拓展训练等教育活动，促进他们身心健康成长，使教育真正达到感化心灵的作用。

5.自我保护教育

自我保护教育作为安全教育的一项主要内容，长期以来，一直是我们教育的“软肋”。表面上看，我们的大学生一直是被家长和学校过度保护着，但事实上，这种过度的外在保护，往往意味着内在的自我保护意识的弱化乃至欠缺。因此，作为教育者，我们要有针对性地开展以下教育：一是进行以自我保护为内容的法律常识教育，目的是让大学生学会运用法律武器保护自己的合法权益。在人身遇到不法侵害时，应大胆进行正当防卫，事后应及时向公安部门报案。二是进行防灾避险教育，通过开展相应的活动和知识讲座，让学生能够大致掌握在紧急情况下如何采取正确方法进行自救、互救。

6.信息与网络安全教育（补充）

2013.09.10 摘编

第7篇：某年大学生心理健康主题教育方案

XX年大学生心理健康主题教育方案

为了在大学生中普及心理健康常识，引导师生关注心理健康，养成心理保健意识，建设和谐校园，学校决定4月－5月开展心理健康主题教育，现就有关事宜安排如下：

一、心理健康宣传辅导活动

二级学院主导本院心理健康教育宣传活动开展，由心理辅导站负责教师安排，充分调动心理发展部成员和班级心理委员参与和组织活动的积极性，可通过开展心理健康常识讲座、知识抢答、漫画、电影展播、主题班会、板报、展板宣传、团体心理辅导等形式，向学生宣传“5·25”的含义和由来、心理健康常识、心理保健方法等；促进大学生认知和体验心理健康对学习、生活和成长的重要意义。

5月9日－21日各二级学院展出宣传展板，5月23日-28日全校展出（朝阳校区在饭厅门前，院本部在公共教学楼前），学生处组织人员对活动开展检查评比，并对活动中表现突出，做出优异成绩的二级学院和学生干部（各二级学院推荐2－3名）进行表彰奖励。

各二级学院要充分认识本次活动的重要意义，把这项活动作为对学生心理健康教育的重要内容，结合实际，创造性地开展活动，激发学生踊跃参与，促进大学生心理健康水平不断提高；活动开展中要充分利用宣传栏、网站等宣传阵地，挖掘活动的亮点，对活动进行及时的宣传报道和总结，拓展活动的影响范围。

二、辅导员和班主任培训

.培训主题：师生有效沟通的探索和实践

2.培训专家：xx工业大学心理健康中心主任，张xx

3.培训时间：XX年5月5日全天

4.培训地点：医训楼第二会议室

三、校园心理情景剧展演比赛

校园心理情景剧是把学生在生活学习交往中的困惑以角色扮演，情景对话，内心独白等方式编成小剧本进行表演，以此表现和解决心理问题，增进心理健康水平的自我体验、自我教育活动，旨在提高大学生的自我调节和自我教育能力，充分展现大学生丰富的内心世界和生活情境，激发学生对自己及身边的同学心理健康的关注，促进自我保健和人格完善。

校园心理情景剧是近年来学校促进学生心理健康的重要手段之一，为深入开展我校心理健康教育活动，展示青春活力，演绎真情故事，传递心灵的力量，学校决定举办首届心理情景剧展演比赛。

.参赛内容

自我成长方面:自我认识、自我探索、情绪管理、自我调适、自我发展、自我挑战等；人际关系方面:同学关系、异性交往、朋友关系、师生关系、亲子关系；学习方面:学习问题、学习方法、学习技巧、学习感受等；生活方面:消费现象、装扮现象、休闲现象、上网现象等。

2.参赛作品

以二级学院为单位选拔、推荐1－2个优秀剧目参加学校优秀心理情景剧展演活动。

3.参赛要求

剧本内容健康、积极向上，反应当代大学生的生活，突出大学生的心理特点，给人以启迪。作品应反映出主人翁心理变化的过程，内容力求新颖、有创意；参赛队伍自备剧目所需道具、服装及背景音乐等；每个参赛作品应控制在8－12分钟，主要角色人数控制在8人之内；每个参赛作品需提前做好录制音录制工作，表演时原声与录制音同时出现。

4.开展阶段

第一阶段：二级学院剧本筛选，组建演员队伍，并进行实际演练。（4月1日－15日）

第二阶段：二级学院初赛和筛选优秀参演剧目，确定演员名单，做好展演准备（4月18日－5月13日）。

第三阶段：二级学院推荐报送参展剧目到学生处（5月16日），学校心理情景剧展演和表彰。（5月24日）

5.奖项设置

校园心理情景剧一等奖1名，二等奖2名，优秀奖5名，优秀表演奖8名（个人奖）。

6.评分标准

原创剧本（10分）；剧本内容健康向上且特色鲜明，有一定的思想性、启发性（30分）；紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心理特点，具有一定的现实意义（25分）；表演吐字清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强（20分）；服装道具齐备且富有创意（15分）。

xx职业技术学院办公室

XX年3月30日

第8篇：大学生教育帮扶活动方案

大学生教育帮扶 活动方案

一、活动主题：建设社会主义新农村新教育

二、活动目的：帮助留守农民工子女增强教育意义

三、活动时间：2011年7月8日——2011年7月18日

四、活动地点：重庆市××区××镇

五、指导教师：苑溢

六、活动内容： 活动内容可行性分析

随着农民工进城务工的人越来越多，留守儿童的抚养和教育 问题也日益收到大家的关注。特别是贫困山区的留守儿童，本来 就落后的教育体系使这群留守儿童的受教育权益更加得不到保 护。很多的家庭由于过分的贫穷，小孩的上学情况都已经成为家 庭最需要解决的问题。

重庆市江津区白沙镇的很多留守儿童，由于多年与父母相隔，亲情缺失，家庭教育缺失，学习安全缺失和家庭监管缺位，使他 们的学习成绩滑坡，经常做一些违规的事情，比如打架，偷东西，撒谎；其次，我们发现学校宿舍等的卫生条件没有之前的好。因 此我们把教育帮扶活动定位在道德修养的教育，环保与注意公共 卫生意识塑造上，以期助其改善。重庆××××学院

重庆航天职业技术学院组织学院的优秀学子，勇挑起帮助他人，帮助和鼓励那些孩子学习的责任，为当地志愿者工作的发展贡献自己作为大学生该贡献给社会的一份力量。这既满足了孩子们学习的期望，锻炼了大学生的社会责任感，也宣扬了华农友爱的精神。虽然我们的力量是微薄的，但是我们的爱心是无限的，相信在我们坚持不懈的努力下，留守儿童能像其他孩子一样健康茁壮地成长！

五、活动安排：

一、前期准备

A.跟当地镇委村委会取得联系，了解当地情况、便于开展的一些活动。

B.设计调查问卷，收集和整理宣传材料。

二、实施过程

1、调研：进行深入的调查，形成比较规范的调研报告。

2、宣传工作：教育对当今社会的发展有何重要性

3、抽样调查和实践：对一些偏远的小学初中进行座谈会的形势教育、说教。

4、进行家长学生一起式座谈会

六、实施过程时间安排 具体实践和活动内容见下表：

1、时间 活动内容 重庆××××学院

7月8日 8：30出发，中午与镇委、校领导、村领导见面。下午各小组走访当地农户

7月9日 上午贴宣传标语，下午组织当地学生进行教学分析，以黑板报形式展示教育图片 7月10日 白天各小组开始按计划开展活动，对当地农民，当地儿童进行调查，晚上，各小组成员写心得体会

7月11日 调研小组上午到集镇联系宣传地点，中午到集镇上组织教育宣传及调查问卷（如当天不是赶集，则把当天的活动安排与其他天调换）晚上，各小组成员写心得体会

7月12日 白天调研小组总结过去几天的调查情况，对教育的意义，教育对当今社会的重要性，教育的着重点，晚上，开总结会 7月13日 白天，在学校组织学生家长开交流会，主题：家庭教育对学生的教育的影响，晚上采用多媒体形式为当地的村民放教育影片

7月14日 上午，整理调查问卷，布置表演会场，下午教育意义演出，晚上返回

7月15日总结上报阶段

“教育帮扶”社会实践活动结束后，进行认真全面的总结，通过座谈会、报纸、等形式进行广泛宣传，进一步扩大社会实践活动的影响和效果；总结在活动中取得的经验和教训，对在社会重庆××××学院实践中涌现出的先进个人和典型事迹，形成书面材料向上级团委汇报。

七、活动器材

八、管理制度

为保证我院暑假“大学生教育帮扶”社会实践活动的顺利开展，遵守纪律，团结友爱，互帮互助，群策群力，激情与理性相结合，共同搞好本次活动，决不因为一个人的关系影响全队的活动，时刻把安全问题放首位，加强安全防范措施，杜绝意外事故发生，请各队员遵守以下的规范和要求遵守以下的规范和要求遵守以下的规范和要求 遵守以下的规范和要求： ：： ：

1、所有成员必须服从带队老师的安排，不得私自行动

2、对自己的工作必须认真完成3、注意交通安全，不乘坐违章车辆，行车注意安全，选择方 便安全的交通工具，走安全道路，时刻保持警惕，决不能私自离开队伍，单独行动

4、活动过程中注意饮食卫生，不私吃东西，不喝不净生水；遇到突发事件要沉着冷静，寻求正当方式解决，避免冲突，第一时间与当地有关部门联系，并速与带队老师联系

××学院团学委 二〇一一年六月二十二日

第9篇：大学生文明礼仪养成主题教育方案

2007年大学生文明礼仪养成主题教育方案

第一阶段：宣传发动阶段（4月24日—5月10日）。学院召开专题学生工作会议，部署此次主题教育。学工处、宣传部、团委（学生会）以及各系部要利用各种宣传工具进行广泛宣传。使广大同学了解本次活动的目的、意义和要求，增强大家将文明礼仪的责任意识和参与意识。重点抓好五个环节：

1、系部学生工作领导小组要进一步讨论并制定出本系部专题教育活动的详细计划并报送学工处备案。

2、对本系部加强对全体教职员工“学为人师、行为示范”的教育，充分发挥教师的榜样作用。

3、学工处、宣传部、团委（学生会）、各系部要充分利用广播站、橱窗、板报等宣传工具进行广泛宣传，4、各系部还要通过至少一次全体学生大会或年级学生大会等形式开展文明礼仪专题教育，建议党总支书记给学生作一次专题报告，动员全体学生行动起来，从自身做起，抓好日常文明礼仪行为。

5、每个班级要通过主题班会学习学工处印发的华北科技学院大学生校园文明礼仪手册，讨论并查找出目前学生在文明礼仪方面存在的问题，同时提出自我改进措施。

第二阶段：主题教育阶段（5月11日至7月6日）。通过报告、征文、演讲、辩论、漫画等形式进行正面引导。通过主题班会或学生支部专题民主生活会等形式进行讨论，找出目前存在的问题并提出整改方案。要重点抓好四个方面工作：

1、确实抓好各种专题会议进行教育，使学生真正重视此项活动的意义。

2、各系部要利用自身的特点积极开展征文、演讲等系列活动，确保活动期间每位同学至少参加一项主题活动，使其自觉接受教育。

3、要发挥辅导员、班主任、学生党员、学生干部的重要作用，对同学进行面对面教育，突出抓重点、难点并帮助解决。引领大家不断提高学生文明礼仪素养。

4、对毕业班学生要重点进行爱母校教育、文明离校教育，通过开展“情系母校、感动老师”等有意义的联谊活动，使毕业生安全、文明离校。通过在校生与毕业生开展座谈、交流等系列活动，使毕业生受到感动、在校生接受教育。

第三阶段：检查评比阶段：（5月16日至7月15日）。成立院、系两级文明纪检组，定期重点检查校内不文明行为（包括：宿舍卫生、男女交往行为不雅、外租房、抽烟、酗酒等等）并进行整改。重点抓好五个环节：

1、学工处在其中工作检查期间，重点检查系部对此项工作的执行情况，包括查阅系部开展此项专题教育活动的会议记录等材料。

2、成立由学工处牵头，团委（学生会）配合成立院级检查小组，每周定期检查校内不文明行为，对有不文明的学生进行登记，并及时反馈给系部，由辅导员对其进行教育。同时将各系部学生被查到不文明的情况进行统计并公示，还要纳入到年底系部学生工作量化之中。

3、成立系级检查小组，由党总支书记牵头，学生管理科科长、辅导员、班主任、学生党支部书记为成员，定期检查本系部学生的不文明行为并及时整改。

4、在第三阶段结束时，学工处将检查结果汇总报院领导，并将检查情况作为评选文明班级、文明大学生的重要依据。

5、明确规定在检查过程中，学生有不文明行为每学年超过两次，取消其学院各种评优、资助资格；各系部学生有不文明行为者超过10人次，不得评定优秀系部（党总支）评选。

第四阶段：成果巩固阶段（7月16日至12月底）。发挥系部青年志愿者、学生党员、入党积极分子的作用，抓好传、帮、带的作用，采取奖惩结合的手段，建立长效机制，把文明成果长期保持下去。要重点抓好五个方面工作：

1、制定整改方案。各系部要认真总结检查中出现的问题，并提出整改措施，建立长效机制。将整改方案连同学期工作总结一起报送学工处。

2、系部文明检查小组要继续定期检查，通过学生会、班干部学生党员以及入党积极分子带动全系学生，每位同学要主动接受监督。

3、利用新生入学教育和军训期间把大学生文明礼仪作为重点进行专题教育。使他们明确文明礼仪在大学生活中的作用。

4、继续开展主题宣传和系列教育活动巩固前面三个阶段的成果。系部要将文明教育活动纳入到年度工作计划中，并组织开展相应活动，营造良好的文明礼仪氛围。

5、学院评比表彰本次活动优秀系部，各系部表彰先进班级和个人并进行全面总结。

学生工作处

二〇〇七年四月二十四日

第10篇：0417经管学院大学生文明养成主题教育方案

经济管理学院大学生文明养成主题教育方案

各班级：

为进一步加强我院学风和精神文明建设，加强和改进大学生思想政治教育工作、提升大学生的综合素质，根据《宁夏理工学院大学生文明养成主题教育方案》（宁工学工发„2014‟3号），结合学院实际情况，经研究，在全院开展“厚德端行知荣辱，文明修身树新风”为主题的大学生文明养成主题教育。具体活动方案如下：

一、指导思想

以十八大精神为引领，以提高青年学生文明素养和创建和谐校园为重点，以推动广大青年学生全面发展为目标，开展基础文明养成教育活动，以“爱护公物、举止文明、宿舍文明、就餐文明、教师文明、离校文明”为主要内容，通过新颖独特的活动，使学生从力所能及的小事、小节做起，逐步使之内化为学生的一种习惯，加强大学生文明建设，营造校园文明氛围。

二、活动主题

厚德端行知荣辱，文明修身树新风

三、活动时间

2014年4月中旬至7月中旬。

四、组织机构

学院成立活动领导小组，院长任组长，学工办主任、分团委书记、辅导员、班主任、学生会干部为成员

五、活动内容

1、以加强基础文明行为养成，培养学生良好习惯为目的，组织学生学习《学生手册》及其他校纪校规。

2、重点教育学生爱护校园公共设施、勤俭节约。不故意损坏教室桌椅和宿舍应急设施，爱惜维护已坏桌椅和设施，最后离开教室、宿舍等公共环境时随手关灯、锁门，教育学生养成良好公德，做文明、合格大学生。

3、规范学生文明行为：

（1）使学生自觉打扫教室及保持宿舍卫生清洁，自觉维护校园环境卫生；

（2）制止校园吸烟和上网成瘾行为；

（3）杜绝诈骗、赌博、打架等严重违纪违规行为；

（4）加强学生课余时间的管理；

（5）师生间、同学间见面打招呼，学生之间文明用语，不说脏话。

六、活动安排

（一）宣传、发动阶段（4月10日——4月20日）

1、组织学生学习《学生手册》及其他校纪校规。

2、充分利用宣传展板和网站进行大力宣传，让全院师生充分认识“厚德端行知荣辱、文明修身树新风”的重要性。

3、各班级开展“文明伴我行”学生签名倡议活动。

4、各辅导员、班主任摸排学生破坏公共设施原因并由此初步制定养成教育活动方案上交学工办，学工办汇总后制定切实可行的养成教育活动方案，开展

养成教育主题活动。摸排到的原因和活动方案于4月18日17:00前报学工办。

5、各辅导员、班主任积极发现并于每周五前上交学院文明养成主题教育中的正反面事迹至学工办，集中向校团委上报学院正反面事例，并在校园广播站进行报道。

（二）专题教育阶段（4月21日——6月30日）

1、各班级召开文明养成教育主题班会。并于5月31日前推选一个班级参加学校主题班会评比，推选班级信息上报学生处教育科。

2、各班级根据学院活动方案开展行之有效的主题教育。

3、结合学校整体工作和学院各阶段工作计划开展形式多样、效果显著的校园文化活动。

4、活动中注重毕业生的教育，切实做到毕业生文明离校。

5、各辅导员、班主任积极收集学生意见和建议并及时反馈。

6、学院学生会组织成立文明督察队，督察队员名单应在实施方案中明确列出。每周对学生不文明行为进行定期定点巡逻、检查和不定期抽查。对不文明现象进行检查、督导、处理。对于情节轻微的不文明行为，督察队批评纠正后能够及时改正的，不予记录；对于情节严重或情节轻微但不服管理的，督察队员要如实记入督察记录并上报，由学工办提出处理意见。学院学生组织检查结果报送至学工办备案，待学生处定期查看学院文明督察队督察情况。

（三）总结阶段（7月上旬）

1、主题教育总结。各辅导员、班主任和学院对此次文明养成主题教育进行认真总结，总结活动取得的效果和存在的不足，以便更好开展工作。

2、活动效果总结。针对开展的系列主题教育，及时总结活动效果，针对学生中存在的老问题、长期性问题要积极采取措施逐步解决。

七、实施要求

1、学院各部门要高度重视、加强领导。学院要根据本活动方案的具体要求，成立学院大学生文明养成教育工作小组，由学院分管学生工作领导负责，成员由辅导员、班主任、辅导员助理、学生党员及主要学生干部组成；

2、加大宣传、广泛动员，结合重大节假日、纪念日，开展社会主义荣辱观教育、诚信教育、感恩教育、遵章守纪教育等主题教育，通过校园网、广播站、宣传橱窗、班会、主题团日等多种形式将教育活动宣传到每一个学生；

3、精心策划、注重实效。学院各部门要结合实际，制定切实可行的实施细则，把大学生文明养成教育做实做好，狠抓落实，切忌走过场，搞形式主义；

4、加强检查、监督。学生处将会同学校有关部门加强学生文明行为规范的监督检查工作力度。深入宿舍、班级等公共场所进行定点、定期监督检查，集中开展专项检查监督和治理活动；

5、学院各部门要在每个阶段活动结束后要认真总结，提炼经验，查找不足，提出下一步整改意见，上报活动方案、通讯、总结至教育科。

经济管理学院

2014年4月17日

第11篇：大学生学雷锋志愿服务主题教育方案（优秀）

大学生学雷锋志愿服务主题教育方案 今年是毛泽东同志发出"向雷锋同志学习"题词53周年，第17个中国青年志愿者服务日即将到来，为进一步传承雷锋精神，大力弘扬"学习雷锋、奉献他人、提升自己"的志愿服务理念，扎实开展学雷锋志愿服务活动，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断提升广大青年大学生思想道德素质，学校决定在全校青年大学生中广泛开展学雷锋志愿服务主题教育。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题 吹响青春集结号? 学习雷锋树新风

二、目的意义 以学雷锋志愿服务主题教育月为契机，组织广大青年学生集中学习宣传雷锋精神和"奉献、友爱、互助、进步"的志愿服务精神，广泛开展学雷锋志愿服务活动，践行社会主义核心价值观，推动志愿服务活动的常态化、制度化、社会化，引导我校广大青年大学生以志愿服务的方式为我校创建高水平大学而不懈努力。

三、活动时间 2016年3月1日—3月31日

四、活动内容

（一）准确把握时代内涵，深入开展主题教育。雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。在新时期，学习和传承雷锋精神成为全面提高公民道德素质、创建精神文明的重要途径。各级班团组织要通过主题鲜明、内涵深刻、形式多样的主题教育，引导青年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神，以实际行动书写新时代的雷锋故事，为实现中国梦有一分热发一分光。

1、开展学雷锋主题班团日活动 各院系党总支要组织学生广泛开展学雷锋主题班团日活动，通过讲雷锋故事、诵雷锋诗词、读雷锋箴言、唱雷锋歌曲，观看《雷锋的微笑》、《青春雷锋》、《离开雷锋的日子》等雷锋精神教育影片，通过辩论赛、征文比赛、报告会、交流会、研讨会等方式深入开展学雷锋主题教育。

2、开展"身边的雷锋"寻访教育活动 各院系要深入挖掘本院系学生中的典型事迹，发挥青春榜样的 示范激励作用，挖掘、树立、宣传一批具有自强不息、志愿奉献、助人为乐、孝老爱亲、创新创造闪光点的青春榜样。学工部、团委联合发起最美青年志愿者和最美青年志愿服务组织评选（具体工作安排详见宝文理院团字[2016]4号文件），并将先进事迹刊登在校报和团报上，营造学雷锋的良好校园文化氛围。

3、开展"青春正能量"微视频评选活动。号召全校青年学生依托微博、微信等新媒体渠道，加强对活动和典型团队和个人的报道，营造学雷锋热潮，形成示范引领作用。（具体工作安排详见附件2）

（二）不断创新活动载体，深入开展志愿服务行动。志愿精神与雷锋精神一脉相承，志愿服务人人可为、处处可为。各院系党总支要结合本院系实际，组织各种青年志愿者队伍广泛开展各类常态化志愿服务活动，使青年学生在志愿服务的实践中感悟雷锋精神，将学雷锋活动落到实处。

1、青春体验行动 各院系党总支要积极招募学生志愿者利用课余时间深入学校各职能部门、机关处室、管理机构、学生食堂、学生公寓社区、图书馆等工作岗位进行志愿服务和锻炼体验，通过实践活动教育引导青年学生不断增进对学校的了解、加深对学校的感情，将树立远大理想和提高社会责任感、创新精神和实践能力有机结合起来。

2、真情相伴活动 开展关爱特殊困难群体志愿服务活动。以关爱身边特殊困难同学为重点，组织青年志愿者通过"一助一"、"多助一"等方式，有针对性地为身边有特殊困难的同学提供帮助；鼓励青年学生为老人、农民工子女、残疾人等群体提供爱心陪护、亲情沟通、心理疏导、文体娱乐等志愿服务，为构建和谐社会做出积极贡献。

3、环境保护行动 围绕 "绿色引领时尚"的理念，结合植树节、消费者权益日等公众主题活动日及"抗击雾霾"等环保理念，组织全院青年大学生开展"低碳生活，驱散雾霾"、"光盘行动"等活动，为文明校园、绿色社会建设做出贡献。

4、文明风尚行动 在确保安全的前提下组织青年大学生到交通路口、人行过道、公交站台开展文明交通劝导，协助维护交通秩序；组织学生重点开展"构建和谐校园、争做文明学子"志愿服务活动；充分利用网络、报纸、宣传栏等设施和手段，广泛宣传普及文明礼仪知识；积极开展"向校园不文明行为说不"的专题调研和倡议活动；引导青年学生从我做起，从现在做起，自觉培养文明、健康、科学的生活方式，真正把"讲文明、树新风"内化到日常的学习和生活中。

六、活动要求

1、思想重视，加强领导。在广大青年大学生中开展学雷锋活动，是深入学习贯彻党的十八届五中全会精神，大力弘扬雷锋精神的一项重要举措，对广大青年大学生的健康成长、全面发展有重大意义。各院系党总支要高度重视，充分认识此次活动的重要意义，切实按照学校要求精心组织，统一部署，周密安排，加强引导，按照此次主题教育的总体要求，对照相关活动时间做好活动的筹备和组织实施工作，将各项活动抓实、抓紧、抓好，推动学雷锋活动深入开展，吸引青年大学生广泛参与。

2、创新形式，务求实效。各院系党总支要结合工作实际，把学雷锋活动与践行社会主义核心价值观结合起来，突出活动的思想性和实践性，大力创新活动形式、路径和载体，注重运用青年学生喜闻乐见的方式，帮助广大青年学生学习了解雷锋和不同历史时期特别是新时期雷锋式模范人物的先进事迹、学习了解雷锋精神的时代内涵，组织丰富多彩的宣传教育活动，增强对青年学生的吸引力、感召力，扩大主题教育的参与范围，引导广大青年学生利用专业特色自觉参与各类实践活动。充分调动青年志愿者和各级班团组织和学生社团的作用，真正贴近学生，将学雷锋活动落到实处、发挥实效。

3、营造氛围，扩大宣传。围绕学雷锋主题活动，利用各方面资源和力量，尤其注重利用报纸、广播和网络、手机等新媒体，充分发挥校园宣传阵地和社会新闻媒体的作用，积极营造氛围，加大活动开展情况的宣传力度，扩大活动的覆盖面。各系党总支、各级班团组织、志愿者组织在开展活动的同时使用微博对活动进行滚动报道，并@xx文理学院团委、@三秦青年—陕西共青团、@陕西青年志愿者等，在网络形成宣传报道的高潮。要加强信息沟通工作，将有声势、有特色、有实效的学雷锋活动的开展情况及时上报。

4、认真总结，及时反馈。各院系党总支要把学雷锋志愿服务活动同解决青年学生普遍关心的问题结合起来，统筹安排，切实开展活动。学工部、团委将以此次活动作为年终各项工作评比的重要依据。各院系请于3月3日（星期四）下午18:00前将《xx文理学院学雷锋志愿服务活动上报一览表》（附件1）纸质版和电子版报送至学工部教育科。此次主题活动结束后，各院系要认真做好总结，并于4月5日前将总结材料及图片纸质版和电子版报送至学工部教育科，学工部教育科邮箱xx.学工部 校团委 2016年3月1日

第12篇：大学大学生寒假教育实践活动方案

大学2018年大学生寒假教育实践活动

方案

为深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步落实高校立德树人这一根本任务，不断增强大学生思想政治教育工作实效，经研究，今年我校将开展以“学习十九大·暖心度寒假”为主题的大学生寒假教育实践活动，充分利用春节前后大学生集中返乡的有利时机，组织大学生开展能为、可为、愿为、乐为的一系列宣讲普及、关爱服务、情感交流、年俗展示等教育实践活动，引导大学生将十九大精神内化于心、外化于行，现将活动有关事宜通知如下。

一、活动主题

学习十九大·暖心度寒假

二、活动对象

我校全日制在读本科生、研究生

三、活动时间

1月27日——2月24日

四、活动内容（任选，至少完成一项）

1.“十九大精神进万家”宣讲普及活动。以学习好、宣传好、贯彻好党的十九精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，进社区、进农村、进校园进行形式多样的普及宣讲，引导广大群众领会党的十九大精神的思想精髓、核心要义，推动党的十九大精神深入人心、落地生根。

2.“传递正能量”关爱服务活动。“深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”，结合春节这一传统节日，就近就便开展关爱失独、孤寡老人、孤儿、留守儿童等慰问帮扶等志愿服务活动，同时也可以做一个有心人，留意发生在身边的好人好事，用镜头记录下来，在身体力行、分享展示中传递正能量。

3.“亲情·师生情”情感交流活动。“激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民”，借助返乡与家人共度春节的机会，向家人汇报个人成长发展情况，积极交流、探寻美好。看望慰问自己的中小学教师，将感恩之心化为感恩之行，增进师生情感交流，赠送感恩礼包。

4.“品味传统文化”分享展示活动。“文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴”，春节期间，走入街头巷尾、走进当地博物馆，记录和分享具有家乡特色的传统文化，在分享、展示中加入自己的思考，传承和弘扬传统文化。

五、有关要求

（一）活动参与者

①活动期间要求物科院全体本科生、研究生根据自身需求至少选择一个并根据具体要求完成该活动。

②为更完整地记录实践活动，记录精彩瞬间，留下珍贵回忆，保障后期展示，同学们应有意识地多拍摄高像素照片和视频。在寒假结束（2月25日）前，将寒假教育实践活动记录表（电子版）上交至各团支部。未按规定提交者将参照综合测评条例扣分。

（二）团支部

1．团支部完成PU平台的上传（2月28日前）

①各班级团支委（团支书、宣传委员、组织委员）及时汇总整理同学们发来的活动内容，寒假期间至少提交一篇高质量的图文新闻稿发送至xx寒假中学院将汇总报至校团委微信公众号推送。

②班级团支部在PU平台上的校园部落中的团支部部落中展示支部成员精品活动，并将相关新闻稿、图片等信息上传。各班级团支部活动开展情况将作为重要评价依据，纳入2018年“五四”期间对参评班级团支部的工作考核体系。

2.“我的暖冬故事”分享交流会（3月7日前）

①开学后，各团支部以主题团日活动形式，组织全班同学开展“我的暖冬故事”分享交流会，基本包括寒假社会实践活动的全部内容，展示出团支部的特色风采。按照规定日期，报备院团委组织部，院团委组织部将组织人员和各团支书进行观摩、学习、评比。

②开学一周内，各班级以团支部为单位，开展一次“我的暖冬故事”分享交流会，学院开展十大优秀“暖冬记录”评选，并择优推荐1个最佳“暖冬记录”参加学校展示。

第13篇：大学生暑期主题实践活动方案1

“我为就业做准备，我为同窗助就业”

大连大连海洋大学2010年大学生暑期主题实践活动方案

为进一步引导大学生树立正确的择业观和就业观，开展创业，促进就业，校团委将从今年起，在暑期社会实践活动中重点开展“我为就业做准备，我为同窗助就业”主题实践活动。方案如下：

一、指导思想

进一步丰富我校大学生社会实践活动的内涵，加强社会实践工作的实效性、针对性和导向性；积极引导大学生为就业做好准备，转变择业、就业观念，增加大学生的基层实践经历，促进学生将就业压力转变为学习动力，自觉提高就业能力；通过走访调研等形式增强对就业形势的认知和了解，收集专业需求信息和具体的岗位信息，为应届毕业生就业提供帮助；增强大学生的社会责任感，提高自我教育、自我服务和互助能力，不断拓宽就业渠道。

二、主题口号

1、了解社会需求，我为就业做准备；

2、收集岗位信息，我为同窗助就业；

3、促就业，我们一起行动。

三、内容与形式

各单位要组织学生以队组或个人的形式开展和参与到此项活动中，通过走访校友、参观企事业单位，开展座谈、调研，了解社会对专业的需求情况，了解用人单位对毕业生素质能力的要求，收集用人单位的具体岗位需求信息。社会实践的成果最终体现为专项的调查报告以及具体的岗位需求信息。

四、活动要求

1.加强领导，精心组合。

各单位要充分认识组织开展本次主题社会实践活动的重要意义，认真指导学生进行实践项目的联络和策划，充分发挥大学生骨干的作用，广开渠道，鼓励各单位与校内外有关单位进行项目合作，争取更多的支持。在活动中切实加强领导，认真部署，每个院（系、部）要至少组织5个实践团队和10%左右的学生参加实践活动。

2.加强管理，完善机制。

主题实践活动将在每年暑期坚持开展下去，各单位要加强活动的设计、过程的管理和控制，努力建立长效机制。要加强社会实践基地建设，加强与城市社区、农村乡镇、爱国主义教育基地、企事业单位、部队、社会服务机构的联系，力争每个专业都要建立长期联系的稳定的实践单位，进而建设成为社会实践基地。

3．及时总结，务求实效。

各单位要在开学初对此项专题活动进行及时总结，督促参加活动的队组或个人认真完成社会实践报告（论文），认真填写《大连海洋大学“我为就业做准备，我为同窗助就业”暑期社会实践活动企事业单位用人岗位需求统计表》。

校团委在院系总结的基础上，对首届“我为就业做准备，我为同窗助就业”暑期社会实践活动进行总结和表彰，对于组织参加人数多、社会调研报告质量高、提供就业信息数量多的院系、团队和个人进行表彰。学校将积极争取媒体的支持，在校内外开展宣传，扩大活动的影响力，不断增强活动的参与面和实效性。

校团委2010年7月5日 附：《大连海洋大学“我为就业做准备，我为同窗助就业”暑期社会

实践活动企事业单位用人岗位需求统计表》

填写时间：年月日

第14篇：大学生党员主题实践活动方案

大学党员主题实践活动方案

第一阶段，2011年4月，前期准备动员阶段。

1、4月8日，学院党总支成员集体学习了学校的《关于建立“创先争优”党员主题实践活动和“创最佳党日”活动长效机制的实施意见》（津工师党组发〔2010〕7号）文件和2011年党总支（直属党支部）工作计划的内容要求及《关于在创先争优活动中深入开展党员公开承诺的通知》要求等内容，讨论形成了主题实践活动方案。

2、4月12日，学院专门召开全体党员大会，党总支书记李春华对此次活动的开展进行动员，并布置相关工作。

3、学院党总支要求教工党员认真学习中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》。

4、各党支部召开支部大会，交流制定本支部的党员主题实践活动方案。

第二阶段，2011年5月—12月，组织开展主题实践活动阶段。

1、教工党支部主题实践活动

（1）过政治生日，增强党员使命感。学院党总支核对了每位教工党员的入党时间和党龄，并计划在七一前夕为上半年入党的教工党员集体过政治生日，以进一步强化党员们的责任感和使命感。

（2）加强理论学习，建设学习型党支部。学院制定了上半年理论学习安排表和学习通知，下发给每位教工党员，为每位老师配备了一本“理论学习笔记本”，要求教师将每次学习、交流和学习体会记录在册，并于年底挑选出优秀体会，编辑成学习集，供全体党员学习、借鉴。

（3）党群共建，共学身边典型。通过学院的网页，对2010年度院级优秀教师的先进事迹进行宣传，让更多师生向他们学习；邀请学院的民主党派教师，做学术报告；举办博士论坛；推动学院的教学、科研、管理其上水平。

（4）走出去，增强教师的职业观。参观天津海河职教园，深入了解职业教育的发展和需求，更好地为职业事业服务。

（5）进行优秀党员的表彰。3月末已经进行了研究生优秀党员的表彰，将在6月末进行教工优秀党员和本科学生优秀党员的表彰。

（6）举办公开承诺活动。每名党员要立足本岗，有承诺事项；党员承诺事项要在党员大会上交流、通报，并在本部门进行公示，接受群众监督；党员要认真践行承诺，按照时限切实兑现承诺；年末支部要对党员承诺情况进行评议（包括个人自评、党员互评、领导点评、群众测评）。

2、学生党支部主题实践活动

（1）继续加强理论学习。学生党员分组在党总支进行理论知识的学习，每次学习有签到，学习内容和体会有记录，通过学习真正提高学生党员的理论水平和综合素质。

（2）围绕学校的主题实践活动，开展学习党史知识、坚定理想信念知

识竞赛，手抄报比赛展览活动。

（3）加强学风建设，学生干部佩戴干部标识牌，提高学生干部的自律

意识，提高学院的学风建设上新水平。

（4）开展组织开展好学生党员、入党积极分子与普通学生“一带一，争先进，创优秀”活动。结合学院实际，组织学色生党员和入党积极

分子，对下编级学生，受到学业警告的学生实行“一帮一”的学习帮

扶，帮助他们端正学习态度，提高其学习成绩。

第三阶段，2011年12月，整改提高、成果汇报、后期总结阶段。

学院党总支将对一年来开展党员主题实践活动整体情况进行全面总结，梳理活动目标完成情况和效果，总结经验，查找不足，并组织党员对个人（小组）落实主题实践活动方案的情况进行自查和交流。对党组织、党员和群众在评议中提出的意见建议，要认真制定有针对性的整改措施，积极整改。切实履行职责，充分发挥作用，共产党员立足本职岗位争创一流业绩。对今年的主题实践活动进行系统总结，重新回头看，总结出好的经验和做法，也及时发现活动中存在的不足之处，作为以后活动的借鉴，为其他党员活动的开展积累宝贵的经验。

第15篇：开展大学生责任意识主题教育方案(计划)

汽车工程系开展大学生责任意识主题教育计划

为贯彻落实学生处《关于开展大学生责任意识主题教育的通知》精神，结合本系部的实际情况，将在全系开展大学生责任意识主题教育，以不断提高我系学生的综合素质。

一、指导思想：坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习、贯彻落实党的十八大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，通过开展此次活动，让学生明白学会负责对成才的重要性，促进学生全面发展。

二、活动目的：通过活动，使学生学会对自己、对他人、对父母、对集体、对社会、对祖国负责，形成良好的责任意识和责任品格，进而转化为忠于祖国，奉献社会，关心他人，保护环境，完善自我的责任行为。

三、活动时间：2013年3——6月

四、活动领导小组：

组长：党支部书记

副组长：学生专干

组员：团总支书、辅导员和各班班长、团支书

五、活动安排：

汽车工程系

2013.3.12.

第16篇：某年大学生普法教育主题班会方案

XX年大学生普法教育主题班会方案

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，下面由fwdq就由小编为大家整理的XX年大学生普法教育主题班会方案，欢迎大家阅读与借鉴!

【XX年大学生普法教育主题班会方案一】

时间：

地点：七(16)班

主持人：马丽娜

主题：法与我们息息相关

活动目的：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

活动过程：

一、在欢快的音乐声中班长报告本次活动的意义

班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功!

二、主持人： 我宣布，二年四班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始!

同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧;首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。

(一)必答题：

1、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间

2.制定《未成年人保护法》的目的是什么

3.对未成年人教育的范围是什么

4.保护未成年人的工作应当遵循那些原则

(二)抢答题：

1、什么是未成年人

2、《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定

3、《未法》对未成年人招用有那些规定

4、《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间

5、《教育法》共有多少条多少章

6、义条教育法是何时分布和施行的7、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些

三、主持人：(先总结比赛情况)通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩

法治小品打比拼：

第一小组：表达正当防卫与防卫过当。

第二小组：在商场发生的事情(搜身是否违法)

第三小组：见义勇为需要大家参与。(见义勇为者被刺围观者未一人支援)

第四小组：强行借物(钱)不"私了"

(以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分)。

主持人： 同学们，刚才同学们表达的特别精彩!课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。

生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，生3，放学生有人跟踪我，怎么办

生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好

……

四、画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象

看投影 画面二：一少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。

讨论： 画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。

画面四：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

主持人： 通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。

五、文艺表演：

内容

一、开学了，同学们背着书包上学，而a同学确被父母留在家

小品 中种地，同学们对a对白。

表演及 主持人、(a的父母属何种行为，a应如何办)

内容

二、《学法》快板

内容

三、相声《如此兄弟》

内容

四、舞导《喜乐年华》

六、刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后打算怎么做下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。

七、主持人： 法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌。

八、齐唱《让我们荡起双浆》

九、班主任总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴!

十、主持人宣布：班会到此结束!(仪式略)

【XX年大学生普法教育主题班会方案二】

活动目标：

1、通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。

2、养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

活动过程：

一、欢快的音乐中班长报告本次活动的意义

班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功!

二、活动记录

1、主持人： 我宣布，四年二班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始!

同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧;首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。

2、必答题：

(1)《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间

一组一题 《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。

(2).制定《未成年人保护法》的目的是什么

保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

(3).对未成年人教育的范围是什么

《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。

(4).保护未成年人的工作应当遵循那些原则

下列原则：(1)保证未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严(3)适应未成年身心发展的特点(4)教育与保护相结合3、抢答题：

(1)什么是未成年人

指未满十八周岁的公民

尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。

(2)《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定

对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。

(3)《未法》对未成年人招用有那些规定

任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。

(4)《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间

通过公布.1995年9月1日实行。

(5).《教育法》共有多少条多少章

教育法共有十章、84条

(6).义条教育法是何时分布和施行的通过并公布、自198

6、7、1起施行。

(7).对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些

适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。

主持人：(先总结比赛情况)通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩

4、法治小品

第一小组：表达正当防卫与防卫过当。

打比拼 第二小组：在商场发生的事情(搜身是否违法)

第三小组：见义勇为需要大家参与。(见义勇为者被刺围观者未一人支援)

第四小组：强行借物(钱)不"私了"

(以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分)。

5、主持人： 同学们，刚才同学们表达的特别精彩!课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。

生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，生3，放学生有人跟踪我，怎么办

生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好

……

6、画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象

看投影 画面二：一少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。

讨论： 画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。

画面四：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

主持人： 通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。

7.内容

一、开学了，同学们背着书包上学，而a同学确被父母留在家

小品 中种地，同学们对a对白。

表演及 主持人、(a的父母属何种行为，a应如何办)

文艺 内容

二、《学法》快板

内容

三、相声《如此兄弟》

内容

四、舞导《喜乐年华》

8、刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后打算怎么做下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保

主持人： 护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌

9、齐唱《让我们荡起双浆》

三、总结

同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学班主任 们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法总结永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴!

四、主持人宣布：

班会到此结束：(仪式略)

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