小学教师优秀教案评比活动方案

作者：春华秋实54324 | 发布时间：2023-10-18 15:25:32 收藏本文下载本文

小学教师优秀教案评比活动方案

为了有效落实“双减”背景下“减负”“增效”“提质”的要求，并全面提升教师的业务能力素养，切实增强全体教师教学研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。

一、指导思想

以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。

二、参赛对象：学校45岁以下科任教师。

三、活动时间：2022年11月7日--18日

四、参评教案要求

（一）合格教案要求：

1、全期教案；

2、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）；

3、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）；

4、教学过程科学有效，容量适中；

5、字迹工整，书写规范。

（二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求：）

项目	序号	指标	满分	得分
教学目标设计	1	教学目标明确、思路清晰，符合新课程标准的基本要求	5
教学目标设计	2	重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性	10
教学过程设计	3	教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学过程	10
	4	前置作业设计合理，具有一定的实效性	10
	５	教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学	10
	６	教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强	5
	７	充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务	5
	８	重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅导教学	5
	９	有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动设计，有辅导、答疑的问题与难点	5
创新及特点	10	体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识及解决问题的能力	10
	11	根据个人差异，写出有个性特点和创新精神的教案	5
	12	有教后记	5
其他	13	教案完整、内容丰富，信息量大	10
其他	14	教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范	5
总分

五、工作安排

1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。

2、以学科组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。

3、在本次教案展评中，学科组对本期以来教师书写教案进行初评。选送评为优秀的教师的教案（3门）、差的教案（3门）到教导处集中参评。

六、奖励办法

每期对荣获优秀教案的教师分别奖金60元，并在期末教师综合考核中奖励浓缩分0.5分。

2022年11月

南门小学教师教案评比表

项目	序号	指标	满分	得分
教学目标设计	1	教学目标明确、思路清晰，符合新课改的基本要求。重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性	10
教学过程设计	2	教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学过程	10
	3	前置作业设计合理，具有一定的实效性	10
	4	教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学	10
	5	教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强，充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务。	10
	6	重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅导教学，有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动设计，有辅导、答疑的问题与难点	10
创新及特点	7	体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识及解决问题的能力，根据个人差异，写出有个性特点和创新精神的教案，有教学反思。	20
其他	8	教案完整、内容丰富，信息量大教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范	15
总分

教师教案展评汇总表