期中试卷命题评比活动方案
一、比赛目的
命题能力是教师专业水平的重要体现”能够命制科学、合理,效度高的试卷,需要教师对学科课程标准的准确把握，对教材知识脉络的系统梳理，对学生认知水平的切实了解。为了促使教师钻研教材、反思教学行为，了解学生近期学习情况，全面推进我校校本教研的实施，切实提高广大教师教育教学水平。我校在教师中开展本次期中试卷命题评比活动。
二、领导小组:
组长:
副组长:
组员: 教学教研处及各备课组长
三．参赛对象
语文、数学、英语、物理、化学、历史 道法、地理、生物的教师。
四．命题要求及原则
1.根据相应年级相应学科，命一份期中检测试题。每套试题的文件名设置为“题目”+“命题 人；
2.在命题中，努力体现本学科的基础性、全面性、主体性和创新性的特点，运甪课程标准中学科教学建议的要水，准确把握教材内容。知识覆盖面广，既考基础又考能力，考试为度，其中其情题、中等题难题的比例为7;2:1，不出偏题、怪题，份量活当。
3.试题形式:以套题形式呈现,类似于中考试题形式。每套试卷应分为试题和解答两个部分，解答部分单列在试题后面，并给出评分标准。
4 试题内容及难度:试题内容必须与题目要求内容一致，试题应符合新课程理念与要求，体现课程改革导向。
5试题原创与改编:试题应尽可能原创”可以借鉴他人试题。原创题不能少于 10%,改编题的原型题选自同一份试卷不能超过 20%，若试题来源于现行题目的改编题请在相应题后面注明"根据XX试卷 X题改编"，如果是原创试题请在相应题口后的注明“原创”字样。
6.试卷格式设置:试卷用 word 格式编制。试卷正文中不署命题人。试卷标题四号宋体加粗、正文五号宋体”段落 用单倍行距。正文小标题加粗，一级标题，标题序号为"一、”， 独占行，末尾不加标点;二级以下标题，一、三、四级标题序号分 别为T.”“(1)"和"①”，与正文字体学号相同，可根据标题的长短确定是否独立行。若独立行，则末尾不使用标点，否则， 标题后必须加句号"。”，选择题的选项统，用“A:"、"B"、“C:"、"D."等表示。题中确需设置另外字体时用了事楷体。
7.图表处理:试卷中的图片设置管试进的相应位置,图片板式设置 为“浮于文字十方”，表格"嵌人“试题中。
五、材料上报
10月 25日前各学科以电子稿发给教务处,25号下午教学教研处将组织评委进行评选。
六、奖励办法
1.各学科组按参赛总数的30%设一等奖，30%设二等奖，40%设三等奖
2.本次命题大赛获一等奖教师将进入学校命题教师专家库，我校各类考试命题将从专家库中随机抽取。
3.本次命题大赛所获等级奖作为学校教研科研绩效考核的依据。
4本次命题人赛获一等奖教师将获得400 元，二等奖300，三等奖200的奖励
七、注意事项
1.每套试题命题人为1人,若多人参与一会试题命制只奖纳主要负责人
2 各学科组督促相关教师积极参赛，并做好命制试题的电子稿件收集保存工作。
3. 各学科组要高度重视,认真组织,真正把教师在教学实践中积累的丰富教学经验和优秀成果反映出来，推动我校基础教育课程改革，提高教育教学质量。
思源实验学校教学教研处
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