一年级数学下册期中试卷分析

作者：原始 | 发布时间：2023-04-20 14:45:25 收藏本文下载本文

一年级数学下册期中试卷分析

本试卷从基础知识、能力测试方面对学生的知识和能力进行较全面的检测，试卷与教材密切取系，关注学习的生活实际。题量、难易适中，覆盖面较广。本试卷共有九道大题，前八道题都是对基础知识的运用，最后一题是解决问题。

一、试卷题目难易分析：

试卷难易程度总体适中，基础题考核面全，呈现的基础性强，后半部分能力题，拉开了层次，有适当的提高。

二、答题情况分析：

第一题填一填、第五大题买玩具、第七大题填一填。考查学生对人民币的这个知识点的掌握情况，都有不同程度的出错。

第二题，比大小。多数学生都对，个别学生由于看题不认真，把算式的得数算错而失分。

第三题在方框里填数、第八大题填表。考查的是加数、和，被减数、减数和差的关系，学生们的掌握情况不是太好。

第六题是计算题，用竖式计算，是不进位和不退位加减法，比较简单，重点是认真。在以后的教学中还要加强练习。

第九题，用数学解决问题。主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分比较多，主要有：①学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三，或是老师的读题对学生有误导，不会灵活解决问题。②应用题的审题能力差，不理解数量间的关系。失分最严重的就是第2小题,由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以在教学中要加强审题训练，才能使我们的学生高分高能。

三、从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，个别学生有所落后。存在不足之处：

1．个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养学生认真书写的习惯。

2．学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有读懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我们会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。

3．学生的基础知识掌握不够牢固，加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。

4．学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的练习当中我们会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去的能力。

5、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心来做题目，学会理解题意，学会检查。

6、重视考后反思，师生共同分析试题。

教师和学生要通过考后的试卷分析，教师反思教学存在的问题，学生反思自己在知识、方法和发挥上存在的不足，以便查漏补缺提高教和学的有效性、针对性。

四、改进措施：

1．发挥备课的作用。备好课是上好课的前提。请教其他同课头教师进行备课，进而弥补自身个体钻研教材能力的不足，共同分析、研究和探讨教材，准确把握教材。

2．创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和掌握数学知识。

3．重视知识的获取过程。使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。