快乐策划书
第1篇：快乐竞技场策划书
快乐竞技场策划书
一 活动背景：人们往往容易在枯燥乏味的生活中产生那种消极低落的情绪，对很多事物都缺少热情，心理上也会有所偏差。这种现象普遍存在于我们学生中间，需要同学们及时调节。
二 活动目的：通过类似竞技的比赛使同学们在了解心理知识的同时获得乐趣，发现自己可以这样快乐的大笑，保持乐观的生活态度。同时加强团队合作精神，感受自己身边人给予自己的力量。
三 活动时间：4月29日
四 活动地点：篮球场
五 活动流程：
1根据参赛人数分成小组进行团队比赛（由抽签决定），首先
每组自己分出各环节出赛人员。
2 第一环节是“快乐奔跑”，首先给出一道难度适中的趣味
问答题，在最短的时间内回答出来的人可以获得加分及优先选择权（他将选择自己所带的沙包的重量）,带好沙包后，每人将会分到一张写有几组词语的小纸条，比如：小明、上学、老师等等。他们这时将会在跑道上奔跑大约300米的距离，在这过程中每个人都得把这些词用到一个自己编的故事中，到达目的地后，要在第一时间把故事讲给下一环节自己组的选手听，然后将自己所编的故事写下来。
3 第二环节是“快乐思考”，该环节的参赛选手听完伙伴的故
事后，一定要记住这个故事。然后在最短的时间内投入到自己的比赛中（最快者将有加分）。首先工作人员将给他们每人一道心理测试题，让他们作出选择。同时提醒他们要记牢题目，在比赛过程中进行思考。因为在目的地还要重新选择。他们将穿越障碍到达目的地，至于障碍就是类似用绳子织成的障碍物。到达目的地后（同样最快者将有加分），再选择一遍（能够坚持原先答案的将获得加分，当然比赛前绝不能泄密），然后接着是第三环节开始。而本环节选手所要做的就是把先前所听的故事写下来，听自己所选的答案所代表的意思。这时工作人员会核对两次所写的故事，按照相似程度给以加分。
4 第三环节是“快乐分贝”，本环节的选手要做的就是在奔跑
搬运后回答心理小常识，在一定时间一定距离内搬运我们所给的重物，根据在时间范围内搬运的多少回答相应的数量题目，最后根据正误给以加分。
5 最后一环节为“快乐在一起”，是最后的团队合作，模仿猜
物，可采取一人猜多人表演或者多人猜一人表演的形式，有生活用品类、动物类、名人类等等。抽签决定题目类别，考察默契程度。最后根据结果算分。
六 活动前期准备：准备类似沙包的重物、绳子等，趣味问答
题、心理测试题以及一些简单的材料等。宣传工作一定要做好。
七 活动预算：主要是宣传上的东西，基本没有什么特别的。
08中文毛毛虫
第2篇：快乐英语策划书
贞尚教育第一届“阳光杯”快乐英语活动策划书
活动名称：Our Show Time
活动主题：英语口语展示
活动目的：
为了开阔学生的思维，提高英语口语交际能力，调动学生学习积极性，营造良好的学习气氛，活跃课外文化生活，提高学生综合素质，特组织英语才艺展示活动。
活动时间： 具体时间安排附后。
活动地点： 五台山体育馆
活动对象：贞尚小学部英语学员
活动评委：张敏侯方胡小妹
活动过程：
1、活动开始前一小时由贞尚教育负责人员迎接学生及嘉宾，并按照预先安
排就坐；
2、活动开始前五分钟由相关负责人检查所需的器材完好、清点参加人员的人数，并将结果及时上报总策划人；
3、待确保人员齐全、设备完好后由总策划人安排相关人员做好活动开始的工作，如播放背景音乐等。
4、主持人上台，活动正式开始；
5、贞尚教育相关领导致开幕词（关闭背景音乐）；
6、主持人宣布节目单，活动节目开始；
7、中场互动环节，注意会场的秩序；
8、评委点评；
9、相关领导为参加学生发放纪念品并致辞；
10、全体人员合影留念；
11、清理会场、安排学生安全回家。
活动内容：
1.英文歌曲Going To The Zoo
2.英语情景剧表演 The Snow White and The Queen
3.英文歌曲Edelwei
4.互动环节 Time for games
⑴你来比 我来猜 You act,I gue
⑵单词接龙Words going on
⑶猜谜语Riddles
⑷单词造句
⑸
⑹
奖项设置：
最佳歌手奖2名，最佳表演奖2名，最佳主持奖2名。各奖“荣誉证书”和奖品。奖品如下：
最佳歌手奖：（2名）荣誉证书+笔记本
最佳表演奖：（2名）荣誉证书+笔记本
最佳主持奖：（2名）荣誉证书+笔记本
纪念品若干
经费预算：
会场布置，矿泉水，奖品+荣誉证书，预计元。详细附后。
活动总结
另注：
1、比赛过程中，参赛选手、主持人、评委尽量采用英语交流；
2、活动时间具体安排：
附：
1、经费详细预算：
1）奖品：
2）矿泉水1箱￥ 30
3）奖状（证书+外壳）6本￥ 50
其他：
近期需要解决的工作：
1、2、节目单、主持人及台词 道具准备：投影仪，播放器，话筒（各老师根据学生节目尽早上报）
3、会场布置； 气球、横幅、彩带等;（方案待定）。
互动环节 Time for games
⑴你来比 我来猜 You act,I gue
Rulesin the game :Two groups compete(play), two members in one group.In one minute, one should try to describe(say sth.about)the words,the other must gue.The group which gets more points win.Body:eye, leg, hand, ear,mouth, tongue, teeth, nose, foot
Animal:cat, dog, mice, tiger, lion, panda, polar bear, parrot,pig，sheep,elephant,wolf,rabbit,monkey,kangaroo,duck,fish，Fruit:apple,orange,pear,pineapple,watermelon,banana,peach,lemon，grape,mango,strawberry，⑵单词接龙Words going on
1.Like,2.wish
3.eat
4.cry
⑶猜谜语Riddles
1.From what number can one take half and leave nothing?(8)
2.What has hands but no feet，a face but no eyes，tells but does not
talk?(A clock)
3.How many months have 28 days?(All of them.Each month has its 28th day.)
4.What’s the difference between a monkey and a flea(跳蚤)?
(A monkey can have fleas，but a flea can’t have monkeys.)
5.What is black when it is clean and white when it is dirty?(A blackboard.)
6.What never asks questions but always gets answers?(A doorbell.)
7.Who isn’t your sister and isn’t your brother，but is still? a child of your mother and father?(You yourself are.)
8.What kind of dog never can bite and bark?(A hot dog.)
9.I have cities but no houses，forests but no trees;rivers but without water;what am I?(A map)
10.What belongs only to you and yet is used more by others than by yourself?(My name.)
第3篇：快乐大本营 策划书
快乐大本营
一、活动简介: 本活动旨在通过团体游戏培锻炼学生的智力、体力以及团队协作能力，培养学生的自信心，获得朋友间的信任感。参加方式以自由组合为原则。七个游戏分别分布在七个不同的教室，学生可以根据个人兴趣到指定教室玩不同的游戏。每个学生可选择多个游戏，每个游戏可重复选择。游戏的获胜者可获得笑脸章一个。
二、人员配置：每个游戏需2名老师管理，1名老师说明游戏规则并为获胜者盖章，1名老师负责管理秩序。一共7个游戏，共需14名老师。场外管理老师需2名，负责秩序管理(如保证学生活动期间不出教学楼)。总需16名老师管理。
三、积分原则：每一轮游戏胜出者可获得一个积分（一个章）。积分算入夏令营总积分中，结营时可兑换相应奖品。
四、需购买道具：彩色卡纸（红、绿、黄、蓝、白、黑、紫）每种颜色卡纸各3张。蜡烛15根，打火机2把。马克笔黑色10支。宽透明胶2个，7个笑脸章。
五、固定道具：7个空旷有少量桌椅的教室，分两层。每个教室需20个椅子，10个桌子。
六、前期准备：总负责人是程锘、熊晶、刘丽秀。负责游戏设计、道具制作、检查落实各个环节。
每个游戏指定的两名老师，负责教室的桌椅布置以及游戏规则的落实。每轮游戏结束后，由该游戏负责老师，给获胜者盖章积分。
七、游戏项目：
1、谁是卧底 （1组6人）（约20分钟一场）（陈远师、）工具：桌椅
道具：卡片（雪糕、冰棒）（酸奶、牛奶）（可乐、雪碧）（枕头、抱枕）（自行车、电动车）（手机、座机）（胡须、眉毛）（蝴蝶、蜜蜂）（双胞胎、龙凤胎）（饺子、包子）（保安、保镖）（同学、同桌）（优乐美、香飘飘）（过山车、碰碰车）（镜子、玻璃）（番茄、苹果）（油条、麻花）（何炅、维嘉）（足球、篮球）（凉鞋、拖鞋）
游戏规则：在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语)，与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定(就是保留)。若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。
2、萝卜蹲 （1组8人）（刘丽秀、曹樱）
工具：卡纸
道具：卡纸颜色（红、绿、黄、蓝、白、黑、紫）
游戏规则：有七种萝卜，例如白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
3、画鼻子 （2组4人）（向金枝、）
工具：黑板、油笔 道具：眼罩（3个）
游戏规则：一人蒙眼，转5圈，队友说明黑板人脸鼻子的位置，然后跟随指示画出黑板上人脸的鼻子
4、天才对对碰 （2组6人）（尹晓婷、王圆圆）
工具：桌椅
道具：卡纸（26个英文字母）
游戏规则：根据桌面九个字母组词，六人轮流，组词不能重复
5、抢凳子 （1组8人）（吴洋、陈仁芳）
工具：7个椅子
游戏规则：7个椅子摆成一圈，音乐开始播放的时候，学生就围着椅子转，当音乐一停，学生们纷纷抢椅子，没有抢到椅子的学生淘
汰。依次每轮撤掉一个椅子，直到抢到唯一一个椅子者胜利。
6、吹蜡烛 （1组2人）（、）
工具：桌子 道具：蜡烛15支
游戏规则：每两人一组，各站蜡烛两端，老师给出类别词，喊开始的时候，两人各从两端开始说出相关词语并同时吹蜡烛，率先吹灭6根的人获胜。
7、虎克船长 （1组14人）（程锘、熊晶）
工具：桌椅
游戏规则：参加者按顺序依次喊“虎-克-船-长-就-是-你”（每人喊一个字），喊到“你”字的那个，可指定任何人，被指定者要学船长喊“雅-虎-”，船长旁边两人要做出嘿咻嘿咻的动作，没有做的人淘汰。
第4篇：《快乐超市》策划书
南丹电视台《快乐超市》栏目策划书
快乐超市，是快乐升起的地方；
快乐超市，是魅力绽放的舞台；
快乐超市，是经营生活的沃野；
快乐超市，是你多彩生活的绚点。
《快乐超市》栏目主旨
现代的人生活在钢筋水泥构筑的高楼大厦中，每日重复划着办公室和家这个两点一线的轨迹，日复一日做着相同的事情，生活缺少变化、色彩、激情。《快乐超市》提供一个释放自己，给生活添色彩，给生命添活力的舞台。
《快乐超市》栏目说明
栏目形态：现场主持, 3组嘉宾参与的互动娱乐竞赛 栏目性质：娱乐竞赛类节目
栏目风格：快乐、娱乐、激情
播出时间：每周六晚 20：40~21：25次日重播 栏目嘉宾：家庭（夫妻、夫妻及孩子、情侣、祖孙）栏目受众：关注、喜爱生活的人，6－70岁的所有人群。以
刚结婚和家有14岁以下小孩的家庭为核心受众。栏目总长度：45分钟
操作方式：现场游戏参与，以板块为单位分阶段推出
栏目结构：四个主题板块
第一板块：《快乐嘉宾》
节目形式：现场介绍参与嘉宾。
节目长度：5分钟
节目内容：轻松愉快的介绍嘉宾（姓名、单位、特长），有特长的嘉宾可作才艺展示。
节目目的：以增强嘉宾参与的荣誉感及受众（单位）选定自己的支持对象，锁住受众。
第二板块：《快乐问答》
节目形式：主持人提问
节目长度：5分钟
节目内容：三组问题由1－3号嘉宾抽取, 主持人提问，嘉宾回答，答对一题加时间10秒，共50秒。每组问题共5题。内容涉及生活小常识、文学、科学、娱乐等。每组嘉宾回答问题时间共60秒。
节目目的：以调动嘉宾和受众的注意力，开动脑筋增强参与感。同时增加各方面的知识。
第三板块：《快乐猜猜猜》
节目形式：现场主持人主持嘉宾回答问题
节目长度：10分钟
节目内容：准备5组商品。主持人每出一组商品，由嘉宾分别写题板出价，最接近真实价格的胜出，加时间20秒，并拿走商品。
节目目的：增加趣味性，调动受众参与感。使节目更有观赏性。
第四板块：《快乐寻宝》
节目形式：嘉宾超市现场寻找商品
节目长度：20分钟
节目内容：栏目组给每组嘉宾10件商品名称，嘉宾凭记忆到超市寻找商品，每组嘉宾的寻宝时间为底时5分加前两轮比赛中赢取的时间约6分30秒钟。找到商品最多余时最多者胜出。找到商品件数相同，指定特殊商最多者胜出。
《快乐超市》栏目总体构架
栏目每周一期，决出周冠军；每月从前3周的周冠军中决出月冠军；每季从月冠军中决出季冠军；年度总冠军则从季冠军中决出。
《快乐超市》栏目奖励设置
参与嘉宾每组参与奖100元；周冠军300元；月冠军500元；季冠军800元；年度总冠军1500元；
《快乐超市》策划阐述
一、社会大背景
现代社会的人生活过于泛味，每天做着同样的事，于是电视上各类人们亲身参与的栏目如雨后春笋纷纷亮相。如：《幸运52》、《购物街》、《超级女声》、《超市大赢家》等，都达到了收视王牌。我们小县城的人们参与大台制作的节目机会渺小，平常生活中更少有什么大型的活动参与，小县城的生活平淡而少变化，但我们小县城的人也有像大都市多彩生活、丰富人生的渴望。我们《快乐超市》就是在这种社会背景下应运而生，走的就是平民化的路线，让所有有激情，渴望生活变化的人，让所有想参加的平凡人都能参与。
二、栏目诉求
观众的需求和反馈是最能充分地反映当时的文化氛围和社会背景的。那么，对于电视节目策划来说，挖掘出社会文化生活的热点也就是自身的“卖点”——即找到其节目的独特文化定位和最具吸引力的个性品牌。
当今的电视传媒已经更加凸显大众平民意识，民生新闻铺天盖地，《超男》《超女》风头正劲。出现这种局面决不是偶然的，而是和当下的社会发展环境互为因果。它既有赖于传媒环境的发展，其自身也在制造着一种平民化电视文化的奇迹，尤其是 “大众狂欢”的娱乐节目。那些亲身参与的人，就是自己的邻居、同事、同学，观众一定会倍感亲切。我们说一档节目的成功与否，取决于其是否具有坚实的文化基础和丰厚的社会基础。
三、整体策略
栏目以受众自己身边的朋友、同事、同学都参与了并上了电视展现了风采，成了丹城的小小明星人物，引起人们的参与欲望，吸引人们的观注。栏目中的奖品及奖金的设置更是引起人们参与欲望。
四、栏目机构
制片人：1名导演：1名编导：1名剧务：2名现场主持人：1名摄像人员：3名礼仪：2人
第5篇：快乐农庄营销策划书
快乐农庄营销策划书
一、销售目标：
信息传播最大化
媒体覆盖最大化
经济效益最大化
二、销售策略：
我们把目标市场定在整个莆田市区，主要消费对象是莆田的所有市民和居民，而外地游客主要是在来莆田探亲访友或者旅游时出现，靠本地宣传来提高来访量。我们应当采取以下策略进行销售：
1、确定目标市场并划分主要的区域，根据不同的时期、不同的人群对快乐农庄产生吸引的不同角度，采用广告、网络、报刊宣传等方式，进行市场营销。
2、借组快乐农庄对少青年、及亲子家庭的特殊吸引，选
择校园广播、宣传栏、公交站牌广告等方式，打开消费者市场。
3、细分市场，根据每块市场的特点和不同节令特点，区
分营销、宣传受众的不同需求，采用不同的方法、相应的宣传策略，进行宣传和营销。
4、在价格方面，提高价格虽然能提高利润，但也可能因
此减少客流，我们可以在稳定价格的基础上，采用提高入园人数来提高收入，同时在景区中还有各个可以
促进消费、提高收益的消费点，达到市场覆盖最大化和收益的最大化。
三、市场分析：
1、市场定位：
①莆田市区
②莆田各县区
③外来游客
2、市场评估：
①莆田市区：营业额最高。
②莆田各县区：营业额次之。
③外来游客：营业额最低。
3、现状分析：
①莆田市区：
a、客流总量：人数是三者中之最
b、人均收入、年人均消费也最高。
c、市场特点：散客为主，包括附近高院校学生教师，市民居民；散客出游多为自行组织出游为主要形式，时间上为半天或一日游；
②莆田各县区：
a、客流总量：较莆田市区低点。
b、人均收入、年人均消费也较莆田市区的低点。
c、市场特点： 基本与莆田市区游客情况类似。
③外来游客：
a、客流总量：人数是三者中最少的，因为目前快乐农庄很难与其他旅游线路点相衔接，没有和旅行社有合作。客源主要依靠莆田市民和各县区市民的带领下来游览。
b、人均收入、年人均消费被包含在前两者之中。
四、解决方法:
通过报刊广播广告等媒体宣传、内部营销口碑营销等关系营销、网络营销、短信广告、事件营销等来对快乐农庄的进行宽渠道宣传，激发游客的潜在旅游动机。
五、战略确定：
让目标市场更多的人了解快乐农庄，从而提高快乐农庄的认知程度和知名度，吸引大量的游客资源。
宣传推广是当务之急，是关系我们切身利益的。只有将快乐农庄宣传推广工作做的有声有色，才能实现我们的最终利益。
1、宣传策略：
①特色定位
快乐农庄以自然的景色，人与自然相互动交流的形式为特色，建议以“农家乐”为主题，设计各类具有农艺特色的活动，突出重点地将此主题推向市场。
②区域定位
根据快乐农庄的主题特点，应当着重抓住莆田市区这
个市场，辐射莆田各地方甚至外部。
③宣传对象定位
快乐农庄的主要消费群体是各院校大学生，各拥有小孩的家庭、老年和企业或公司员工的郊游。这些人具有一定的中短途旅游消费能力，闲暇时间，喜爱结伴而行，消费追求时尚。
可能出现的问题；
从分析中我们可以发现，占领消费群体易于从一点着手，向多元化伸展，以特色优势带动其他旅游资源的进一步发展，同时也要避免出现旅游项目单一化，消费人群固定化带来的困扰，不断的开发和探索新的增长点。
2、营销策略：
1、总体目标：通过多种有效的营销手段，在短时间
内大幅度提高快乐农庄的知名度，使其在旅游市
场竞争者占据较高的市场份额。
2、阶段目标：（可分四个阶段）
第一阶段：展示期
在此阶段，我们处于快乐农庄形象宣传的展示期。此阶段针对的市场区域，建议区域为:莆田市区。在此情况下针对目标群：
1.力争使公众了解快乐农庄的特色。
2.争取权威媒体、政府代表前来感受其独特魅力并发表评论。
3.加强广告力度。
4.发展已知客户，进而扩大客户宣传面。
5.从自身特色出发，配合景点风光，加强硬件建设。
第二阶段：市场开发期：
在此阶段，宣传造势已成见效，信息宣传到为，客流量日渐增长。
此阶段建议区域:莆田各县区。
在此情况下针对目标群：
1、保持客户群体，刺激消费。
2、强大的媒体版面占有率。
3、开展知识营销，开展针对性活动。
第三阶段：第一高潮期
在此阶段，由于节假日的休息，客源稳固上升。
在此情况下针对目标群：
1、保持客户群体，刺激消费。
2、开展各种主题营销活动。
3、强化产品品牌。
第四阶段：第二高潮期：
客源量增大，消费能力增强，处于投入少回报高的状态。
六、工作计划预案：
区域负责人:
1、维持原有客源，巩固品牌形象。
2、传达信息，制定区域工作计划。
3、开展创新营销。
4、开展适合快乐农庄“农家乐”这一主题的促销活动。企划系统:
1、强化品牌形象，巩固品牌忠诚度。
2、开展文化，知识营销，完成内部硬件设施，强调宣传导
向的意义和重要性。
3、以主题丰富的各种促销活动大量引入客源。
4、提高获利率，提高活动质量。
