二中学校工作总结
第1篇：临河二中学校工作总结
临河二中2013年学校工作总结
2013年，我校在区教育局的正确领导下，学校工作继续以党的十八大精神为指针，坚持科研先导、质量为本，全体教职工团结一致、开拓创新，齐心协力致力于教育、教学工作，扎实稳步地开展教育教学工作，全面实施素质教育，取得了可喜的成绩。本年度的教育教学工作任务即将圆满完成，特将本年度学校工作情况作如下总结：
一、学校概况
临河二中始建于1961年，临河农村教育资源整合后，我校是唯一保留下来的九年一贯制学校，学校现有30个教学班，1300名在校生，126名教职工，专任教师学历合格率达100%。学校校园占地面积168亩，校舍建筑面积20000平米，有农基地300余亩。学校各类教学设施齐备，有配套的生、理、化实验室、多媒体教室、电脑室、校史展览室、党政工团活动室、图书阅览室、学生科技创新成果展室、远程教育网站，班班配有多媒体设备，能够满足各类教育教学活动的顺利开展。
二．办学条件 1．加强领导班子建设
“一个好的学校领导班子，成就一所好的学校”。我校领导班子成员都比较年轻，深知自己肩负的使命，所以能不断学习、不断增强自身的管理领导能力。一年以来，我校校级领导全员参加了区党校组织的领导干部政治理论培训班学习，平时能够不断加强教育理论的学习。通过培训、学习，班子成员切实树立起终身学习观念，增强了理论修养，开阔了视野，拓宽了思路，确立了“为学生提供优质服务，培养学生成人成材”的办学思想，并用这一办学思想引导和引领全校教职工达成共识，形成合力，指导全校教育教学工作。每学年由工会组织召开一次教代会，对学校发展规划的实施、教职工考核考评方案、大额基建项目及支出、教职工奖惩和福利分配等“三重一大”事项均进行民主议事、民主决策、群众监督。“班长”带头发扬党内民主、带头接受党内监督、带头开展党内批评、带头执行党的纪律，使班子成员成为事业上同心，生活上关心，组织上放心，人际上顺心的引导者和实践者，并以公正廉洁的形象感染教职工，让群众放心，让师生满意，让社会认可。
2．师资队伍建设
(1)以师德建设为突破口，抓好教师队伍建设。
建设一支师德高尚、教学理念超前、基本功扎实、业务精湛、事业心和责任感强的教师队伍是学校质量建设的关健。师德是教师之魂，年初，学校与每位老师签订了《师德师风建设责任状》，学校制定了《师德建设活动方案》、《教师师德八不准》、《教师课堂行为规范》、《教师文明用语》、《教师忌事忌语》等制度，建立了师德建设考核机制，评价结果与教师评职晋级、岗位竞聘、绩效工资等挂钩。为了使师德建设工作更加扎实有效，学校开展了一系列教育活动，用先进人物影响广大教职工，激烈广大教师自觉以先进典型人物为榜样，爱岗敬业、廉洁从教。学校还组织家长座谈会、建立校长接待日和教师家访机制，以促进学校、教师和家长间的沟通和交流，监督约束学校教师从教行为，使学校办学更趋规范，教师增强了责任感，自觉地防差转差，面向全体学生，因材施教，做到不让一个学生掉队。全校班主任老师追求人人成人的教育理念，关心班级里每一名学生的成长，受到了学生们的爱戴；贺来虎、周秀珍、撖有福、赵福荣、李丽生、贺军等六名班主任被评为市区校三级优秀班主任；今年，校园绿化美化工作量大，领导班子成员经常牺牲休息时间到校工作，不计报酬，从无怨言；政教处李春林、赵向东、刘福明、邬泽其老师每周5天吃住在学校，持之以恒抓好学生一日常规管理和夜间值班住宿工作，确保校园安全；后勤人员李荣、吴二蛇吃苦耐劳，默默工作，得到的报酬是微乎其微的，这些同志热爱学生、热爱学校、热爱事业的无私奉献的精神，令全校教师敬佩。
“学校要为教师服务，教师要为学生服务”，这是一个新的学校管理理念，也是现代学校生存发展的必然要求。学校在关心教职工生活同时，注重教师教学素质的培养和提高，为教师职业发展和自我价值的实现创造良好的展示平台。今年，学校在办公经费紧张的情况下，投入近四万元，加强对名教师、骨干教师的培养，先后选派56人次到区内外参加教学理论研讨、教学观摩、学术交流和业务培训活动，并充分利用外出培训教师和学校教育信息资源进行校本培训，通过培训教师能够把握新课改精神，并能运用新教育理念，指导教育教学实践，学校教师队伍整体素质有了大幅度提高。先后涌现出市级骨干教师6人，区级骨干教师18人，市级教学能手7人，区级教学能手16人，自治区级优秀班主任1人，市级优秀班主任2人，区级优秀班主任6人。青年教师是学校事业发展的希望，今年，有13名专科毕业生到校任教，他们素质较高、有热情、有朝气、负担少。为了使青年教师尽快成长，满足学校发展的需要，学校高标准严要求，压担子，搭台子，以加强青年教师的培养力度。为了加强青年教师的培养，学校制定了青年教师培训计划和目标，建立了青年教师成长档案，并通过师徒结队传、帮、带，青年教师基本功竞赛、优质课观摩、师傅引路课、徒弟汇报课、教学手记展、教案展及教育理论培训等活动，促进了青年教师成长，提高了青年教师的教育教学理论和教学水平，青年教师都能胜任教学工作。
(3)学校通过教代会审议出台了《临河二中全员教职工考核办法》和《考核细则》、《绩效工资考核分配方案》、《临河二中“专业杯”、“敬业杯”教师奖评办法》对教师的工作进行阶段性与全面的客观公正的评价，利用中国民生银行的100万助学捐款大面积重奖优秀教师，并留有详细的记录，年度考评结果与职务评聘、工资晋级、绩效工资、选优评优直接挂钩，充分调动了教师工作的积极性、主动性和创造性。
3．加强基础设施建设
学校校园占地面积168亩，建筑面积20000平米，现在正在筹建室内体育馆。目前，学校教学用房、教师办公用房、生活服务用房、教学辅助用房等设施齐备。学校原有电脑82台，安装了两间多媒体教室，能够满足10%以上学生同时使用，现在，正在准备安装小学部电脑室。图书室原藏书8000余册，在标准化学校的建设中，现在正在购进大批新的图书。生、理、化实验室在巴市范围内是一流的设备，十年内不落后。音、体、美、活动器材、实验室仪器、药品配备达到二类学校标准，实验仪器、图书资料的出库率、使用率切实提高，演示实验开出率达100%，学生实验分组率和学生实验开出率达95%以上。在生态园种植草坪12亩，种植四季花卉4亩，长青树80株，丁香、桃李杏树各20株，沿墙种植爬山虎240米，垂柳500株，种植各种花草上万株。现在学校硬化面积占60%，绿化面积约占25%，我校是名符其实的花园式学校、绿色学校。
三、学校管理工作 教学工作
1．学校能够全面贯彻党的教育方针，严格执行国家的法律法规政策，按学年、学期制订了学校工作计划，目标明确，措施得力，可行性和导向性强，二中属农村薄弱校，现在生源不足，班容量较小，无复读生。
2．为防止学生流失，学校竭尽全力，解决学生的困难。采取的主要措施：一是对家境贫困的学生采取减、免、缓、助的办法，帮助他们排忧解难，本年度，我们为80余名学生减免杂费、伙食费等2万余元；二是对辍学的学生查明原因，登门察访，直至返校。本年度共有3名学生因各种原因辍学，经多方努力，3名学生全部重新返校。
3．进一步强化常规教学管理工作，以学习“杜郎口中学”和“昌乐二中”的教改经验为突破口进一步深化教改，提高教学质量。学校按教学大纲要求，开齐学科，开足课时，特别是非中考学科做到了定人员、定教材、定课时。在教学工作中严格执行了备、教、批、辅、考等检查制度。领导成员不断深入班级听课、评课、检查指导教学工作，教导处定期召开教研组长会、年级组长会和家长学生座谈会等教学工作会议，反馈教学信息，认真分析，及时调整教学工作，解决教学中存在的问题，教学质量稳步提高。
4．组织学生参加各类竞赛，进一步促进了学生全面素质的提高。本学年，在部分教师辛勤辅导和学生的刻苦努力下，学生的各类竞赛都取得了较好的成绩。
5．努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，力求做到情知意行的有机结合，大胆摒弃陈旧的教学方式，全面推进杜郎口中学和昌乐二中的教学模式，采用启发式、讨论式教学，变“要我学”为“我要学”。
6．改革评价制度
为了适应素质教育发展的要求，我们建立了新的课堂教学评价标准和质量评估体系，从教学目标、教学方法、教学手段等几方面着手，不断强化以学生为主体，以教师为主导的素质教育的新模式。对学生的评估采取了“等级+特长+评语”的评价方法，引导学生全面发展，并试行了均等评估方法，即对每个学生尽量填写相等数量的优缺点，努力挖掘“后进生”的“闪光点”，鼓励其进步，努力“侦察”优秀生的“薄弱处”，使其及时得到补救和改正。
德育工作
1、抓好学生日常行为规范。
学生的行为规范与否，直接关系到班级的学习风气和学生学习成绩的提高。本年度，我们继续围绕新《中小学生日常行为规范》和新《中小学生守则》，坚持对学生行为的周期训练，加强对各班级卫生、自行车停放、纪律、两操等考核力度。做到每天有检查，每月有小结，年终有评比。考核成绩与班级评比、班主任津贴、优秀班主任评选直接挂勾，对良好班风的形成起到了积极的推动作用。
同时，又继续不失时机地对学生进行 “爱环境，爱公物”的“两爱”教育，强化宣传力度，在校园醒目的地方悬挂各类警示牌，时时处处对学生进行“学校环境保护公约”教育，“节约用水、节约用电”教育。通过黑板报、校报、广播等载体，积极引导，取得了较好的实际效果。
2、抓好班主任队伍建设
一年来，学校共组织班主任工作会议达20多次，除了必要的班主任工作布置外，主要探讨班主任工作方法和总结班主任工作经验得失，指导班主任工作。学校为切实提高班主任待遇，规范班级工作机制，经过反复论证，多次修改，出台了《临河二中班主任考核办法》、《星级宿舍评比奖励办法》，每年拨出专款对优秀班主任进行表彰奖励。《星级宿舍评比奖励办法》具体做法是：被评为“星级文明宿舍”的班级班主任每次奖励50元，班级奖励文体用品，颁发奖旗一面，学期末重奖获八星级文明宿舍的班主任。总之，学校采取多种办法努力促成战斗力强、经验丰富的班主任队伍。
3、充分用各种媒体开展思想品德教育。我们创办了4期墙报，6期宣传栏，16期读报栏，2次学生征文比赛，学校心理健康站举办了4次心理知识讲座，印发资料4期约5000余字，接待咨询学生100余人次，这些活动的开展丰富了校园文化生活，增加了学生的知识营养，促进了学生健康发展。
4、认真贯彻中小学体育、卫生工作两个《条例》，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，组建音乐、美术、电脑等各类兴趣小组12个，保证了时间、场地、计划、教材、师资、经费六落实。成功举办了艺体节、科技创新节，通过文艺、田径、美工等项目的竞赛活动，向社会展示了素质教育的新成果。
5．党支部充分发挥党员的先锋模范作用，全体党员带头，利用课余时间和休息日，劳动10余次，植树100余颗，生态园除草种花修剪草坪为学校节约资金近3000元，受到了全校师生的一致好评。
后勤管理工作
一是学校严格执行国家财经纪律，财会人员定期参加培训，持证上岗。建立健全了财务管理手续，一切收费按上级文件标准执行，推行财务公开制度，加大民主理财含量，定期检查财务，定期清点校产，做到了帐物相符，收支平衡，无违反财经纪律现象。
二是努力办好学生伙食，提高饭菜质量。今年我校进一步加强了后勤伙食管理工作，建立健全了伙食管理制度，增加了饭菜花样，提高了伙食标准，得到了家长和学生的一致好评。三是减轻住校教师的经济负担。学校千方百计筹措资金，每年拿出3万余元采用四六分担的办法补助教师伙食，尽量使住校教师吃得舒心，干得开心。
四是狠抓安全综治工作。一是根据我校住校生多，跑校生晚上上自习的特点，我们对安全防范采取综合治理，全面设防的措施。如利用每周一学生集会时间，由值周领导专门通报各班的安全防范情况；利用班会、墙报等形式广泛宣传安全教育知识；男女生宿舍分开，宿舍楼的走廊等校园关键地方安装了监控设备；与跑校生家长签定共防责任书；实行24小时领导带队值班制；对集镇“三室一厅”等进行定期巡查。二是加强食堂和小卖部的食品安全管理工作，工作人员全部持健康体检证上岗。对食品用具天天消毒，尽量做到万无一失。三是加强交通安全教育，五月份，学校邀请临河交警大队有关人员进行了交通安全知识讲座，向全校师生警示了交通安全防范工作的重要性。
基于以上周密细致的工作，一年来，我校没有发生过一起安全责任事故。
四、存在问题与不足
1．近年来，我校教师流动大，骨干教师总量少、专业教师缺失，年轻教师在教师结构中占有相当比例。学校在教师队伍建设、师德建设上需进一步加强，教师业务培训还需加大力度，要力争在五年内建设一支高素质的教师队伍，满足学校发展需要。
2．我校小学部的办学条件仍需进一步改善，中小学部的融合仍需进一步加强。
五、问题反思及今后努力方向
1．采用“事业留人，感情留人，待遇留人”的办法稳定教师队伍，加强师资建设，努力促成一支能打仗、打硬仗的队伍。
2．多方筹措资金，大力改善办学条件，加快教学设备的硬件配备和标准化学校建设步伐。
3、进一步强化学校管理，内强素质、外塑形象，提高质量、扩大影响，努力把二中办成一所社会认可、家长放心、学生满意的有农村特色的示范学校。
2013年是全校师生团结奋进、开拓进取、艰苦创业、奋发有为的一年，在全校师生的共同努力下，临河二中的治校方略、办学理念、教育成果得到了上级领导、社会各界、学生家长的普遍赞誉和一致好评。
我们坚信，在党的“十八大”三中全会精神的正确指导下，在上级教育主管部门正确领导和社会及家长的关心支持下，经过全校师生的共同努力，今后学校的各项工作定会跨上更高的台阶。
临河二中
2013年11月25日
第2篇：交城二中学校工作总结
交城二中2011年学校工作总结
过去的的一年里，在县委、县政府的正确领导下，在县教育主管部门的关心指导下，我们全体教职员工上下一心，以科学发展观为指导，以不断引深“创先争优”活动为载体，以迎接市级示范校工作为契机，紧紧围绕年初制定的“打造二中品牌形象，全面提升教育教学质量”工作计划，积极转变工作思路，挖掘内部潜能，各项工作稳步推进，较好的完成了年度工作任务。学校的师资队伍建设，学生管理，教学管理，安全管理，后勤服务等方面都取得了新的成绩，受到了社会各界的广泛好评。具体总结如下：
一、加强班子建设，提高管理水平
一年来学校领导班子通过每周五的校领导述职会议，坚持执行各处室周工作明细卡填报制度，以及每周一各年级例会制度，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高领导班子激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，通过贯彻落实中心组学习制度，认真学习教育方针政策，认清教育发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，学校成立了以校领导为主要成员的的督查小组，制定了详细的工作制度，着专人进行专项检查和全面检查，用事实说话，用数据说话，保障各项措施落到实处，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力，从而保证了学校的健康持续发展。
二、明确工作目标，凝聚全员动力
近年来，受多方面因素影响，二中进入一个发展“瓶颈”期，我们在优生指导、特长生培养等方面没有取得预期的效果，家长在观望，社会在关注，教师有迷惑，学校有压力。面对新形势、新挑战，学校开拓创新，迎难而上，制定了打造“二中品牌形象，全面提升教育教学质量”的工作目标，在内强素质外树形象上下功夫，不折不扣的执行周二教师教研活动、周三教师集体备课制度以及青年教师每月教学反思活动，努力提高教师自身素质，逐步形成了一支爱岗敬业、学识渊博、教艺精湛的教师队伍。同时积极开发校外办学资源，通过 “博雅讲坛”这一平台，邀请了省内外专家来校讲学，进一步拓展了学生视野，陶冶了学生情操，并在这些学者的推动下，今年我校成立了“交城二中诗词学会”、“交城二中润芝阳光基金会”，基金会为教学上有所成就、学业上有所成绩的师生提供物质奖励，一定程度上激发了师生的积极性，助推学校教育教学的提高。诗词学会通过参加县组织的各项宣传庆祝创作活动，不仅浓厚了学校的文学氛围，而且为学校赢得了荣誉。下一步，学校将进一步拓展渠道，积极与省市重点高校、中学开展联系，争取支持和帮助，加强教师培训，充分利用有效资源，力争有新的提高。
三、创新管理机制，建设一流团队
随着学校办学规模的扩大，青年教师急剧增加，生源结构也发生了很大的变化。怎样适应教育形势发展的变化和要求，是摆在学校面前的一个重大而紧迫的问题。在青年教师培养方面，我校以“教学新秀”的评选工作示范课、公开课为载体，搞好“青蓝工程”，通过“导师帮教”帮助他们分析教学中存在的问题，扬长避短，不断进步，尽快站稳讲台。目前，一大批青年教师专心从教，好学上进，已经成为学校的教育教学骨干，以自己优良的工作业绩赢得了学生、家长、同行的认可。在提升质量方面，我们坚持“以政教促教学，抓学生养成教育为突破口，形成优良校风、班风和学风”的指导思想，狠抓学生常规管理，引导学生树立远大理想，注重养成良好的习惯。近几年来，我校学生在精神面貌、文明素养、学习成绩等各方面都有了明显的进步和提高，在校内外的各项活动中得到了充分的展示，赢得了社会的广泛赞誉。
在管理过程中，学校将工作重心下移，加强备课组建设，抓常规保稳定，带队伍促质量，实施精细管理，建设一流团队。全校教职员工工作目标更加清晰，责任更加明确，措施更加得力，过程更加细化，重心更加下移，效能更加明显校园呈现出和谐奋进的良好氛围。
四、立足课堂，加强研究，着力提高教育质量
学校一直将课堂教学作为教学管理的着眼点，聚焦课堂，深入进行新课程改革。教导处、教研室和各教研组不断探索优化课堂教学的新路子，结合学校的实际情况，形成具有自己特色的课堂教学四环节教学法，倡导预习质疑、释疑点拨、讨论探究、展示总结四个环节的优化组合，更新教学观念，转变教学行为，提高课堂效益。在过去的一年里，学校组织了“高一业务论坛”、年级教研、学科教研外出学习等活动，这些举措，较好的促进了广大教师对课堂的思考和研究，转变了观念，提高了认识。
五、以人为本，关注教师发展
学校领导班子十分注重将制度管理和人本管理有机结合，用“深化教育改革，实施高质量素质教育；提升教育质量，再铸学校辉煌”的愿景统一全校教师的思
想，把学校管理和人的幸福、人的尊严、人的生命质量、人的价值观联系起来，在管理工作中竭力体现对教师的关心、爱护、尊重和信任，政治上关心引导，工作上敢压重担，业务上培训指导，生活上帮助照顾，努力营造宽松和谐的人文氛围。学校组织了丰富的文体活动，如三.八节联谊活动，教职工篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛，让大家在活动中加强交流，增进友谊，释放疲劳，展示风采；在工会牵头下，大力开展送温暖活动，为学校“四零”人员进行健康体检、看望病患、操办婚嫁及丧事，这些举措，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形成了师生员工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面，促进了学校工作的和谐发展。
六、创设和谐环境，促进学生全面发展
学校要可持续发展，就必须创设和谐环境，以教师的和谐发展促进学生的和谐发展，以师生的和谐发展进一步促进学校的和谐发展。
2011年，学校以行为规范的养成教育为重点，进一步实施常规教育精细管理，建设专业化班主任团队，提高德育工作的针对性、实效性。加强班主任专业培训，制订了年级组、团委、学生会、班主任工作的管理制度，完善了两操活动、课外活动、星期五卫生大清理活动等各项工作的量化评比，规范了教室文化建设。环环相扣的常规管理，促使每一位学生自觉成为集体的主人，真正动手、动脑、动情，关心自己、关爱他人、关注集体，从而使班级管理工作不断迈上新的台阶。
2011年，学校完善学生社团组织，把学生社团建设摆在育人工作的突出位置，社团活动开展的有声有色，呈现出蓬勃发展的势头，得到广大师生的普遍认同和欢迎，成为学生校园生活中的靓丽的风景。如校管乐队在今年的县运会期间被指定为县开幕式主要演出单位，缩到了全县各参会人员的一直好评，校体育队在县运会上获得了平两项记录超一项纪录的好成绩；沃土文学社进行了以传统节日和建党90周年为主题的集体创作活动，高质量的出版了4期沃土杂志，为师生提供了练笔习作的平台。同时，我们高一年级成立了美术、书法、音乐兴趣小组，利用活动时间进行专业学习，极大地促进了个性特长的发展，为学生多样化发展拓展了渠道。
2011年．学校开展了“感恩教育”系列活动、书法绘画展、歌咏比赛、校园文化艺术节文艺汇演、高一体操比赛、高二篮球赛、定时作文赛活动、诗歌朗诵赛等，调动了学生的积极性，展示了学生的个性和风采，充实了学生生活，使得校园充满生机与活力。
七、积极筹措资金，改善办学条件
一年来，学校后勤工作服务意识增强，围绕校园工作目标，优化育人环境，服务师生。依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，合理运转资金，通过多方努力，一月份，县集中供热管网接入我校，彻底解决了我校冬季取暖问题，5月，学校餐厅饭菜卫生自检设备安装完毕，6月份师生食堂及茶炉房公用环保节能型汽锅炉安装完毕并投入使用，自此学校三项工程全部投入使用。12月份，学校二期工程的学校综合服务楼内装修基本完工，预计2012年春季投入使用。校园改扩建工程及教职工安置楼的前期工作已近尾声，即将破土动工。这一年我们还全部更新了消防器材，在校园、教学楼等处安装了监控设备，为学校各教研室添置了文件柜等设施，努力改善教职工办公、生活条件。
在取得成绩的同时，我们更是清醒地认识到工作中存在的问题和面临的困难。主要表现在：
1．生源结构变化带来的教学质量提升问题。在现今自主招生政策，生源数量下降的情况下，生源竞争极为激烈，优质生源流失严重，生源结构变化明显。虽然我们也采取了一系列的有力措施加以补救，但形势仍然严峻，在此形势下，学生的养成教育有待进一步细化，教学环节的差生管理需进一步研讨有效方法。
2．学校现代化教学设施与教师专业发展和新课程改革的要求还有较大的差距，需进一步完善。
3．教师队伍整体素质还不能适应现代教育和学校发展的需要，结对帮扶和青蓝工程还需要深化和细化，使学校的课堂教学整体水平不断提升。
4、学校内部管理体制还有待进一步完善，教学管理的精细化还需要进一步加强。
当今适逢课程改革、高考改革深入推进的大好时机，学校迎来了前所未有的发展机遇和挑战，我们将正视困难，培植优势，通过创新管理机制，狠抓管理细节，进一步提升我校办学质量，使学校的各项事业不断迈上新的台阶。
2011年12月
第3篇：二中创建花园式学校工作总结
麦盖提二中创建地区级“花园式学校”工作总结
麦盖提二中创办于1972年。现有41个教学班，学生1940人，教职工140人，校园占地面积60亩（合40020平方米），绿化面积12500平方米。长期以来，我们坚持“管理育人、服务育人、环境育人”的办学思想，近两年学校以创“绿色学校”、“花园式学校”活动为载体，因地制宜开展争创活动，建立健全管理制度，拓宽集资渠道，完善校舍设施，构建校园文化，取得显著成效。
一、加强组织领导，落实创建规划
为创建地区级“花园式学校”，我校成立领导小组，根据学校实际情况，出台了建设规划，对学校的校园建设和环境教育进行科学合理的规划，并纳入学校工作计划，付诸于有序的筹建和实施。领导组协调各部门开展工作，一方面发动社会、家长一起关心、支持学校规划建设，做到年年有进展，年年见成效。另一方面我们把创建活动经费纳入学校经费开支计划，本着“节源开流，按需分配”原则，保证实施过程中的人力、物力、财力的到位，确保创建工作的顺利进行。
2006年，我们利用校舍全面改建这一契机，在总体设计中充分体现“绿色、科学、人文”三结合的育人理念。其次，学校先后投入经费四万多元，种植各类花草树木，并于2007-2008年投入近三万元，开辟学校植物园，种植各类花草树木。凡能绿化的地方均种上树木、绿草、鲜花，绿化面积为12500平方米，绿化率达到31.25%。2009年-2010年凡能硬化的地方都铺上广场砖、石砖、硬水泥，摆设鲜花盆景，并注意搞好的立体绿化，重视垂直绿化建设，营造了舒适、美观、敞亮、雅致的校园生环境和育人氛围。
二、加强环境管理，共建绿色文化
一所环境优雅的校园，必须依靠广大师生齐抓共管，精心养护，才能永葆校园长青，才能使绿色长驻，促进学校浓郁的文明氛围的形成和德育工作的深入。
为此，学校认真对照“花园式学校”考评细则，派出专人负责绿化工作，聘请专门花工定期修剪草坪、绿篱，保持树木的优美齐整姿态；经常为花草施肥浇水除虫，保持鲜花常开，绿意长驻。
学校认真制定《绿化责任区管理规定》，把校园中的绿地、花圃划片分给班级包干养护，职责明确，分工协作，落实到人，让学生轮流浇水、除草、做到有计划、有措施、有记录。每学期我们结合创“五有五无”学校，强化常规教育，建立检查制度，严格要求学生不随地吐痰，不乱扔杂物、不乱涂画墙壁，不在楼道、教室、等公共场所喧哗叫喊，从小事入手，激发学生热爱学校，保护环境的情感，培养学生良好的行为习惯。我们还经常性、课程化地组织学生参加校园劳动实践，在教师的指导下，植树、栽花、种草、种菜，清除垃圾杂草，既培养学生良好的劳动习惯和动手实践能力，增强学生的环保意识，提高了校园绿色文化水平，推动校园美化绿化工作的持久开展。
如今，创建花园式学校的意识已深深扎根于广大师生脑海之中，保护环境、爱护校园，已化作广大师生的自觉行动。
三、开展环保活动，增强绿化意识
为增强师生的生态环境和绿色文明意识，我校设置了环境教育宣传栏、科普宣传栏、读报专栏，并在校园的绿化区刷写固定性绿化教育标语，阅览室再中午和下午教学实践向学生开放。专门设置废旧电池回收箱，每个班设置班级回收袋。在创建“花园式学校”过程中，我们立足课堂教学这一主阵地，挖掘教育素材，有机渗透，努力发挥其育人作用。
学校还充分利用班队会、晨会、校园广播站等特殊阵地，坚持正面教育原则，利用学校图书阅览室，订阅《环境保护》、《环境教育》、《中国环境报》、《人与自然》等有关环保的报刊和书籍，让学生在阅读课及课余时间大量阅读，开展读书知识竞赛和环保征文活动，扩大环保知识视野，增强环保绿化意识。
几年来，我们辛勤地播种绿色，收获春天的希望。创建活动只有起点，没有终点。我们将以地区级“花园式学校”为新的起点，与时俱进，创造更加辉煌灿烂的明天。
麦盖提县第二中学
2011年2月
第4篇：李原二中学校工作总结
2014年度李原乡第二初级中学工作总结
本年度，我校工作继续以党的十八大精神为方针，努力实践“三个代表”重要思想，扎实稳步地开展教育教学工作，全面实施素质教育。在深化教育改革，加大实施素质教育的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，在县教育局及镇领导的亲切关怀和热心指导下，在团结、奋进的校领导班子的带领下，在广大教职员工的不懈努力下，我校的各项工作都取得了可喜的成绩，得到了领导的好评及社会的认可，但同时也存在一些不足之处。为了能总结经验、发扬成绩、弥补和改进不足，特作如下总结：
一、思想政治工作
思想政治工作是抓好各项工作的灵魂和基础，一切工作都要有正确的政治思想作为指导。为此本年度我们通过集中学习和自学等多种方式、方法，进一步学习了十八大以来会议精神，以此来提高广大教职员工的思想觉悟，提高教师的职业道德修养，并使全校学生的思想品德也有了明显的进步，所以，在本年度中，我校师生无一例违反相关法律法规的行为。我校的具体做法如下：
第一，通过听、读、看等多种形式，多种新闻媒体，使全校教师能充分学习提高自身的政治思想理论基础，使他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。第二，通过听取和观看一些师德表现正反面的案例，使全体教师进一步明确认识到该做什么，不该做什么。良好的师德表现会给学生带来良好的影响，对学校乃至整个教师队伍的社会形象具有积极意义，而不良的师德表现又能对学生产生严重危害，对广大教育工作者的形象有严重的损害。
二、教育教学工作
多年来，我校通过实际工作已牢固树立了以德育为首，以教学为中心的教育理念，因此我校在历届中考中都取得了令人满意的成绩。在 2014年中招考试中，我校参加了83名学生考试，其中录取统招生16名、分配生15名，位居全县中学前列，这些成绩的取得归功于全体教师无私、勤奋创造性的工作，更应该感谢领导的关心和家长的大力支持。
（一）认清当今教育发展的趋势，不断加强自身的业务修养和教学水平。为了适应新时期对教师的要求，2014年10月，我校在县教体局的带领下到山东昌乐中学学习“翻转课堂”，组织教师进行教育理论的学习，组织教师业务培训，拓宽视野、增强本领，不断加强教师驾驭课堂的能力，满足学生们对知识的渴求。
（二）狠抓常规教学不放松
我校制订了切实可行的教学常规实施细则，教学常规有章可循。每周例会时间进行教案检查登记评议，每学期期中考试后进行评教评学活动、作业检查，每双周召开一次教研会。坚持早晚自习辅导检查、登记，适时评议教师辅导，每月一次月考检测。听课评课风气很好，校长经常不打招呼推门听课，教师之间也相互协商听课，评课时坦率真诚，每个教师都能真诚地、实事求是地进行评课。高度重视九年级教学工作，制订九年级教学提高实施方案，每次月考后有针对性地召集学生座谈会，九年级教师座谈会，及时进行分析总结。
三、改善办学条件，优化育人环境方面的工作
本年度我校集中力量进行生态校园文化建设，积极组织、精心筹划、大力投入，在师生的共同努力下取得了明显的成效。2014年，我校对教学楼、教师公寓楼、学生公寓楼粉刷一新，教学楼前硬化了三百多平方的地面，使学校的面貌涣然一新，为学生创造了良好的学习环境。
四、体育卫生工作
为了能全面贯彻新时期党的教育方针，全面实施素质教育，响应国家号召的全民健身运动，我校在资金比较困难的条件下，购置体育教学器材，包括各种球类、跳绳、铅球等。并且全部按照国家制定的各学年体育课程要求，上全上满各学年的体育课，加强课间操管理，并且适时开展一些丰富多彩的体育课内外活动，不仅培养了学生对体育运动的兴趣，更明显地改善了全校学生的体质状况。通过对学生的身高、体重的测量，为学生及家长提供了可靠的参数，真正作到了为学生的生长发育、及时服务提供了确实的保证。在中考体育测试中及其他学年学生的体育达标中，成绩都位于全县兄弟学校前列，受到了领导的高度评价。
五、安全工作
安全重于泰山，为此我校领导班子及全校师生都不敢有一丝松懈。我校有健全的各种安全管理制度，制定切实可行的“三防”预案，具体工作有专人负责。因此在过去的一学年中，无论是学校的治安综合治理、校园防火、防盗等方面都非常让领导、师生和家长满意，本年度实现了校园零事故。在寝室管理方面我校不仅有相应的各种安全管理制度，更能做到警钟长鸣，时刻提高有关人员的防范意识，如有事故发生，能够及时发现、及时处理。
六、存在的问题和不足
1、学校没有给师生提供更加舒适的教学环境。
2、校园内部环境及人文环境也有待于进一步提高。
3、新课程改革跟改革的要求还有一定的差距，有待于进一步探索。
4、后勤工作还比较薄弱，没有真正发挥后勤保障作用。
总之，我校在上一学年的工作中，总体是好的，但也存在一些问题和不足，在今后的工作中，我校将更加努力，百尺竿头更进一步。
第5篇：临淮二中学校工作总结
临淮二中2012年度学校工作总结
一年来，在县教育局党委的正确领导和关心支持下，我校全体师生认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，紧紧围绕“以人为本、质量立校”的奋斗目标，坚持“规范管理、明确责任”的思路开展工作，以教学为重点，全面提高管理水平和教学水平，各项工作取得可喜的成绩，教育教学水平稳步提高。现将本学期工作总结如下：
一、优化管理，提高工作层次和效益
本年度，学校重新修订了《临淮二中班级常规管理量化考核方案》、《临淮二中绩效工资考核方案》等一系列制度，极大调动了广大教师的工作积极性。在教育教学管理中，立足于教学常规的落实、教学目标的达成、教师的专业发展，使教育教学成绩稳步得到提高。
二、狠抓常规，突出主题，切实加强德育工作的实效性
学校德育工作本着“坚持与完善，突破与创新”的思路，坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以常规教育管理、养成教育为内容，以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以法治教育为突破口，努力探索民主、科学的德育方法。一学期来学校德育工作取得了喜人的成绩。
1、继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生习惯的养成。一是强化制度建设，进一步完善了《临淮二中中学生一日常规》，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是开展竞赛，榜样激励。在期末评出三好学生、学习标兵、行为规范标兵，在全体学生中树立榜样。
2、为了真正把德育落到实处，我们开展了一系列的德育活动。主要有：每周的班会、国旗下讲话、板报评比活动、德育知识竞赛、读书活动征文比赛和演讲比赛，加强学生的品德教育，增强班级凝聚力。
3、加强了班主任队伍建设。精选了班主任队伍，定期召开班主任工作会，及时交流工作经验，分析学生思想动态，调整思想，改进方法。同时，学校还特别强调广大班主任教师要切实树立关心学生、爱护学生的意识，在班主任工作中注入“爱心”，用爱影响学生，用爱感化学生。一学期来，广大班主任教师起早贪黑、任劳任怨的工作，为学校教育教学工作的正常开展提供了坚实的保障。
三、积极引导，促进发展，着力打造精良的师资队伍
长期以来，学校坚持以教师的专业发展为主线，以尊重知识为前提，以学习研究为重点，以考核评价为促动，充分调动教师的积极性。以服务学生、发展事业为目的，立足校本，创新机制，努力构筑师资人才高地。
优化领导队伍结构与配备，提高领导干部的素养。在工作中做到分工明确，强化责任，不断更新管理理念，创新工作方法。学校领导班子在实际工作中能及时发现问题，深入实际、倾听师生合理化建议，让广大师生参与到学校的管理工作中来，形成了学校开放、民主的管理风格。一年来，学校领导班子在工作中能坚持原则，创造性开展工作。学校积极推进新课程改革，大力创设教师成长平台，以课堂教学改革为突破口，通过 “教学新秀”、“教学能手”“满意课堂”等评选活动，有效地提升了我校的课堂教学效率，涌现出一大批业务精、能力强的优秀教师，在教育教学中发挥着示范和带头作用。
四、立足学校发展，紧抓教学质量。
我校有着优秀的教育教学传统，也有着辉煌的历史，在深入学习新课程改革，全面推进素质教育的潮流下，我校紧抓教学质量不放松。
1、重视教学管理，建立学校领导随堂听课制度。
为确保学校教育教学质量的稳步提高，加强师资培训，深化素质教育改革，学校要求学校领导每学期听课不得少于20节，并在课后组织该科教师进行认真的评课活动，推广有益的教学经验，完善不足的教学环节，形成全体教师互相学习、共同进步的和谐团结局面。
2、改革课堂教学，转换教学手段，提高课堂效益。
学校在教师培训中，强调教师要将课堂交给学生，将现代化教育技术和教育资源带入课堂，设置适当巧妙的情景引导学生思维，激发学生潜能，提高学生能力及综合素质培养。
五、服务教学，改善学校后勤管理。
本学年，学校领导班子经反复商讨，多方努力，实现了学校和居民区的水电分离，解决确定了“服务教学，以人为本，责任明确，保障到位”的后勤管理工作思路，并以此为指导，着力改造学校后勤管理，先后制定了《临淮二中财务管理制度》《财产登记制度》等，使学校后勤管理逐渐的步入正规化轨道。
六、抓校建，促安全，建立和谐稳定安全的育人环境。 本学期，是我校校安工程建设重要时期，在学校校安工作小组的努力和上级主管部门的指导下，确保我校的校安工程按时、按质的完成。
在安全工作方面，学校确立了一把手负责制，成立了以胡校长为组长的学校安全综合治理小组，制定了《学校安全管理制度》及《应急处理预案》等各种安全问题工作预案。在李金豹副校长的具体组织下，学校制定了教师值班巡逻安排，本学期学校未发生一例不安全事故。面对甲流越来越严峻的传染形式。学校投入资金购买了体温计，消毒液，从物质方面对此项工作给予支持。各班下发防甲流宣传材料，甲流预防知识等，每天坚持晨检，进一步加强了学校门卫管理制度，杜绝校外人员进入学校，并制定了学校《甲型H1N1防控工作预案》，严格执行消毒制度、晨检制度及疑似病例隔离制度，确保了校园安全。
在总结成绩的同时，我们也深知还有很多不足，如：教师的教学常规未能很好落实，课堂有效性不高。但我们坚信，在临淮二中全体教职工的努力下，学校的工作一定会上一个更高的台阶!
凤阳县临淮第二中学 二0一一年一月二十五日
第6篇：徽州二中学校安全工作总结
徽州二中2011年学校安全工作总结
2011，我校以创建 “平安校园”为抓手，认真贯彻落实上级有关安全精神，进一步树立“安全第一，预防为主”、“源头遏制，过程监管”的意识，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，切实把安全预防工作和安全隐患排查整改工作落到实处，强化岗位责任，确保师生人身安全和财产安全，加强和维护校园安定稳定，构建“和谐校园”、“平安校园”新格局。现将一年来的安全工作总结如下：
一、明确责任 加强领导
学校始终把安全工作摆在突出位臵来抓，成立了以校长为组长，分管副校长为常务副组长，其他校级领导为副组长，各处室主任、共青团、班主任等共同参与的安全工作领导小组，下设办公室，挂靠在政教处，具体负责落实、检查、协调等工作。同时，根据学校安全工作的特点，把涉及师生安全的相关内容进行认真分解，具体落实到人，做到每一项工作都有相应的专（兼）管人员、主管领导和分管校级，防止了工作上的相互推诿。从而形成了以校长亲自抓，分管副校长具体抓，政教处、各班主任等负责组织实施，全校教职员工齐心协力、齐抓共管的良好局面。
1、学校对各处室、各功能室、全体班主任及任课教师明确各自的岗位职责，将安全教育工作纳入教职员工考核的重要内容，落实“谁主管，谁负责” “谁在岗，谁负责”的原则，实行“一票否决”，“一岗双责”制度，做到职责明确，责任到人。
2、进一步完善学校安全工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制，保安人员实行24小时巡逻值班、及时更换工作不称职的保安人员，严禁教师利用节假日私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步的原则。对涉及学校安全的各项工作，都能做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3、建立学校安全意外事故处臵预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事件应急处理领导小组，制定了一系列应急处臵预案。对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。学校重新制订、梳理和完善各项安全管理制度和应急预案并进行演练，提高学校安全管理水平和应急能力。
二、强化教育，齐抓共管
要确保校园安全，根本在于提高师生安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全宣传教育，是学校安全工作的基础。我们以季节 1 性安全宣传教育为重点，经常性地对学生开展安全宣传教育，特别是抓好交通、防暴力、卫生、游泳等方面的安全教育。
开展丰富多彩的宣传教育活动。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、显示屏上滚动、张贴标语等途径，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。通过《致学生家长一封信》、主题班会、讲座、国旗下讲话、征文与知识竞赛等形式，提高广大师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。利用展板展示《安全知识系列挂图》与《防灾减灾教育系列挂图》等安全、地震知识，弘扬安全文化，推进校园安全工作的展开。同时，根据上级安全工作文件精神，结合我校的实际，将文件要求发至各处室、各年段、各班级，要求全体师生认真学习，遵照执行。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们在努力抓好校园内部安全生产管理工作的同时，积极和公安部门联手，共同搞好校园周边综合治理，对校园周边安全隐患进行摸底排查，治理，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展。学校还邀请区消防大的队、法制副校长、派出所等领导、专家到学校作专题消防、法纪等安全知识教育讲座，全体师生收益匪浅，取得了良好的教育效果。
三、认真督查，着力整改
领导要强化，教育要深化，但安全工作的关键在于落实。根据上级有关安全工作精神，结合学校实际，严格管理，定期（每月）或不定期（专项）地开展安全工作大排查，发现问题，及时上报、整改，为教育教学工作营造了一个安全稳定的校园环境。
1、校园周边环境、交通管理等方面。学校积极与交警等部门密切配合，在校门口前道路设臵“安全绿色通道”，并树立交通安全警示牌等。对周边的书店、饮食店、交通状况等安全隐患进行摸底排查，每周、月准时上报排查情况；加强对事故多发地段、危险路段的护送和告诫教育，正确教育引导学生和家长不乘坐“黑车”、不乘坐非客运车辆，不乘坐超员车辆；对骑自行车的学生，教育他们遵守交通法规，未满18周岁不得驾驶机动车辆，不能骑车追嬉、并排或手搭机动车骑车等，切实保障学生上下学交通安全。
2、加强防火安全教育。教育学生密切注意火源、电源、气源的使用和控制，切实提高防护自救能力。加强对学生宿舍、教学楼电线、消防设施的排查和管理，严禁使用易引发火灾的电器；疏通楼道及安全出口，畅通消防通道，坚决杜绝因管理不善造成的火灾事故和楼梯踩踏事故；严密监管校内重点处室的安全，加强对校内电脑室、财务室、保管室、危险品室、图书馆等重点部位的巡查，防患于未然。
3、加强租住校外学生的管理。要求各班主任要经常与学生家长和房东沟通，通过多种形式，加强安全教育和监督管理，杜绝学生意外伤亡事件的发生，对于租住在校外民房的寄宿生，摸排造册组织有关人员对租住地安全情况进行检查管理，不留漏洞，做到综合治理、常抓不懈、警钟长鸣。
4、定期或不定期进行安全防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。一是对校门口、路边小贩等非法设摊者进行严格排查，教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，使不合格产品远离校园和学生，防止食物中毒事故的发生。二是对有违反学校规定倾向的个别学生进行严密监控。每月对学生的刀具、电器、用电线路、教室顶部和墙壁、围墙、大门、体育器械、户外体育设施等检查一次，检查有记录，查后有总结。三是严格执行值班制度，做好节假日值班安排工作。行政人员坚持24小时值班，要求通讯畅通，反应快速，一旦发生事故或紧急情况，领导干部和有关人员要按规定迅速赶赴现场组织抢险和处臵，切实做到反应灵敏、响应快速、组织得力、施救有效，最大限度减少事件损失，并将有关情况及时、如实地按程序向有关部门报告。严格执行学校安全保卫工作信息报告制度，随时掌握学校安全动态，如实上报，不隐瞒、不报或迟报、漏报。校门口严格实行外来人员和车辆登记制度，严禁社会闲杂人员进入校园。加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故、事件区域的夜间巡逻，避免各类针对师生的侵害事故、事件发生。
5、重视硬件投入，完善防范设施。一方面抓人防，同时也注意吸取社会上发生伤害事件的教训，重视物防和技防。努力因地制宜，结合学校条件，增添防范设施，保安人员重新配臵警棍、反割手套等设备，并向有关部门反馈提出完善防范整改意见，增设了防火防盗器材设备等。
6、围绕 “弘扬法制精神，普及法律知识，共建和谐校园”开展各项活动，不断创新方法，加强宣教，突出普法工作的针对性和实效性，教育广大师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任、知荣辱、明是非，培养师生的法制观念和法律素养，增强学校依法治教的意识。
今后，我们将在上级有关领导的支持下，不断改进工作，不断探索综合治理、创建平安校园的新路子和新经验，不断完善措施，将综合治理工作和创建“平安校园”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创造良好的环境。
2011年11月
