贫困山区学校工作总结

第1篇：泉山学校学校工作总结

泉山学校2013年学校工作总结

本学年，我校以党的十八大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实省、市、区教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。一年来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作总结如下：

一、重视队伍建设，提高教师综合素质

优化教师队伍建设是提高教育教学质量，推进素质教育，促进教育内涵发展的关键。学校加强了校本培训的实效性，加强了教师队伍建设和管理，进一步提高了教师的思想道德素质和业务水平，努力构筑教育发展的人才高地，建设了一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍。

强化师德师风建设。我们进一步深刻理解新时期师德的新内涵，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，深入开展“树师德、正行风”教育学习活动，引导广大教师树立正确的教育观、人生观和质量观，严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教、规范教育行为，建立和谐的师生关系，做教书育人的表率。

加强行政班子建设。学校坚持以校长负总责，学校行政人员各负其责的领导责任机制，各行政人员分工明确，努力建设一个同心同德、求真务实、一心一意谋发展、凝聚力强的领导班子。行政管理人员不断加强理论学习，始终按照自身形象好、政策法规熟、思想观念新、工作作风实、管理水平高的标准，不断自我完善，对学校决策展开研究讨论，使各项工作重点突出、松紧有度、安排合理、进展有序。现在，我校行政班子已逐步形成“讲学习、肯干事、会做事、能成事”的坚强战斗堡垒。

加强教师队伍建设。首先，我校全体教师都签订了《廉洁从教责任状》，并利用例会、讲座等形式开展学习、整治。不断提高教师的政治业务道德修养。另外，大力开展业务培训，根据学校实际，积极开展校本教研，经常组织教研活动，将教研与科研相结合，以教研促科研，以科研带动教研，良性互动，多为教师成为赫山名师。一支朝气蓬勃、团结协作、奋发有为的教师团队，为学校的快速发展奠定了坚实的基础。

通过全体教职工的共同努力，我校的校本研训工作成绩斐然。教师业务能力提高快，教师队伍整体素质有了质的飞跃。

二、加强基础设施建设，努力改善办学条件。

本年度，我校积极争取上级有关部门的大力支持，加大了学校各项各类建设，加快学校教育现代化步伐，着力整治校园环境，创设良好的学习工作氛围。本学年，我校添置图书、仪电、体育设备一万多元，改扩了操场，新建了升旗台，新添了不锈钢旗杆。充分改善了师生学习、生活环境。

三、强化安全教育，努力打造和谐校园。

在上级主管部门的正确领导和有力督促下，在学校领导班子和全体师生的共

同努力下，我校把安全工作放在首位，制定出了完善的安全工作制度，并确保各项措施落实到位，形成人人有责、齐抓共管的良好局面，确保我校全体师生的生命财产安全。

成立了安全工作领导小组，校长为直接责任人，全体班主任、科任教师为成员，签订了安全责任状，使责任明确到人，措施更加有力。

定期由专职人员检查电线、开关、电灯等设备，老化、陈旧的设施及时更换。每周例会均强调安全工作，班主任在每周的班会上都向学生进行安全知识教育。

举行了防踩踏事故演练以及学生安全疏散的演练，并聘请了铁路派出所的民警同志对我校师生进行了铁路安全教育，强化了学生的安全意识。

四、狠抓教学常规，有效提高教学质量

本年度，学校坚持以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，建立了有效的课程实施及对应的质量评价机制，注重多元评价，全面提升学校的办学质量。

狠抓常规工作。学校对教师的备课情况进行过程化管理，学校定时检查，从检查情况来看，全体教师都能在钻研教材、领会大纲精神的基础上备好课。

加强课堂教学。学校领导班子深入教学第一线，展开随堂听课、评课活动。教师狠抓课堂教学，努力打造规范课、特色课、精品课，并继续开展课题研究，不断优化课程教学结构，改变教学模式，从而形成求真务实的教学风格，体现出“求实、创新”的精神内涵。

组织好新课程改革的教学研讨、观摩活动。学校在培养教师教学水平的提高上不遗余力，花费了大量的资金让新教师去益阳参加各项教学观摩、研讨活动。开拓了教师的眼界，极大地提高了教师教育教学的能力。

抓学风、班风建设。各班从学校常规工作入手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一年以来，学校对各班的卫生、纪律、出勤等方面进行全面检查，每周评选优秀班级，督促学生养成良好的文明行为和文明习惯，以抓班风促学风。

重视家校联系。充分发挥了家长学校的作用，积极和家长进行联系，协同对学生的教育，提高了家长教育孩子的水平，达到了预期的效果。

五、抓德育建设，关注学生茁壮成长。

我校始终坚持育人为本，把德育工作放在突出位置，为学生提供成长、发展的舞台，在活动中育人。4月份，学校举行了读书演讲比赛和学生作业展览；“六一”节，学校开展了小型的文艺演出；国庆节举办了“爱我中华”诗歌诵读会；10月，学校组织了学生写字比赛。这些活动的举办，给学生提供了展示自我的平台，培养了学生多方面的能力，取得了良好的效果。

以学校和班级为阵地，关注留守儿童及潜能生。学校制定了《关爱留守儿童管理办法》，建立了留守儿童档案，各班班主任担任爱心妈妈（爸爸），利用各种活动为他们解忧解难，举办生日Party等，使留守儿童得到了及时的关爱，有利于他们健康成长。所有教师均制定了辅导潜能生的计划、措施，开设各种活动，辅导潜能生，使他们能过共同进步。

扎实开展阳光体育运动，激励学生强身健体，提高学生的体育水平，加强学校的体卫工作，促进学生健康和谐成长。

六、抓后勤工作，严把服务关。

1、后勤工作服务学校的教学工作，为师生学习、工作提供方便，健全学校的财务制度。

2、学校以勤俭办学为原则，坚持日清月结，期末大总结。每张单据都有经手人、验收人、审批人。做到开支合理，帐目清楚。

3、校产管理制度健全，专人负责。教学用品、设施适时添置，确保教学需要。后勤服务意识好，师生满意。

回顾本学年的工作，虽然取得了较好的成效，但也存在些许不足。学校条件有限，各个功能室不够齐全，电化教育、信息教育等现代化教学手段的配置还有待提高。部分教师的教学理念跟不上新形势，教学改革步子不大，学生综合素质不高，教学质量还有待进一步提高。新的一年，新的机遇，新的征程，我们将保持务实的态度、创新的作风，做好学校的各项工作，继续探讨新形势下学校办学的新特点、新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为办人民满意的教育作出应有的贡献。

泉山学校

13、12

第2篇：兰山学校学校工作总结

兰山学校2014年学校工作总结

在2014学年中，我校在县教育局的正确领导下，认真贯彻执行党的科学发展观，以邓小平理论，“三个代表”的重要思想为行动指南，锐意改革创新，努力开拓进取，学校工作实现了全面发展，教学工作取得了新的进展，教学质量进一步提高。下面就我校本学年的工作开展情况作如下小结： 工作成效

一、德育工作

1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础

我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用校会、主题班会、周一升国旗等活动宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

2、发挥校园文化建设的德育效能

学校不断完善校园文化设施、设备，更换了音响设备，及时更新学校黑板报，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。

3、开展丰富多彩的教育活动

我校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。本学年我校先后开展了“学雷锋’,”反邪教”，“艾滋病防治教育活动”，“毒品防治教育活动”，“安全教育周活动”。

4、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造养成教育大环境

我校坚持在养成教育合格校的基础上，通过家长会、家访等形式同学生家长经常联系，紧密配合。家长会，定年级、定内容、定地点，认真组织，积极准备，座谈会气氛和谐，效果明显。

5、重视学生全面发展，按课程标准要求开足开齐体育、艺术、健康教育，从德、智、体、美、劳等多角度全方位培养和促进学生全面发展，每学期对从德、智、体、美、劳等诸多方面及学生日常行为规范对学生进行综合评价。

二、教育教学工作

长期以来，我校始终全面贯彻党的教育方针，坚持把德育工作放在首位，以教学为中心开展工作，通过全校师生的共同努力，各项工作都获得了长足的发展。今年中考成绩同样辉煌，有4位学生被柳河一中中学录取； 6位学生被柳河八中录取；4位学生就读职业高中；毕业生全部就读。在参加中学生排球比赛中荣获第8名，取得了历史性的突破。学生美术、书法比赛多名学生获奖。

三、教研师训工作

1树立“创新兴校、创新促教、”的工作目标，充分发挥教科研的先导、服务功能，加强教科研队伍建设，不断创新教科研工作管理模式，培养一批教科研骨干，努力开展有效科研活动，确立了 ‘先学后教 ’的教学模式得到了上级领导的认可，2015年将局部推广。

2今年教师鲍琳琳的论文发表在市级刊物，填补了教师无论文发表的空白。开展集体备课，使教师间互相学习、探讨，以便写出优秀的教案。通过学习，教师文化素质明显提高，目前已形成了一支勇于吃苦、乐于奉献、爱岗敬业、素质过硬的教师队伍，3“三风”建设成果显著，形成了“校风好、教风正、学风良”的良好校园氛围。我们学校结合学校实际，根据学生的特点，开展了每月一书活动。让孩子们在阅读中受教育，在阅读中学知识，在阅读中开拓视野。全年每个孩子平均读书12册，受表彰360人次，学生受益匪浅，受到了上级部门，家长，社会的一致认可。

4加强师德师风建设，要求我们教师时刻牢记自己的身份，防微杜渐，严于律已，在社会上树立良好的形象。

5我们注重校本培训教育，全校教师参加校本培训，参加率达百分之百，合格率达百分之分百。认真开展了中青年教师优质课竞赛，全体中青年教师均参加了比赛，全体教师参加了听课与评课活动，促进了教师教学能力及教学技能的提高，为教师成才提供了展示的舞台。

四、优化机制，加强内部管理

1、学校坚持“落实校长负责制，党支部监督保障，教代会民主参与”的管理体制，树立“以人为本，依法治校，民主决策，科学发展”的管理思想。

2、在管理中引入竞争机制，体现奖优罚劣，奖勤罚赖，按劳分配，效益优先，兼顾公平的原则，教学绩效考核最大限度向一线教师倾斜，让教师在努力提高教育教学业绩的同时，奖金福利待遇随之增长。机制创新，激活了教师的工作积极性，优秀人才脱颖而出，努力工作，积极向上，争先创优已成为广大教师的自觉行为。

五、硬件建设及安全卫生工作

1、硬件建设

在县局领导和兄弟学校地关心和支持下，我校教学设施得到了较大的改善。由教育局出资70万元，学校新建一个标准化幼儿园，解决了周边学前儿童入学难的问题，现已投入使用。

安装校园广播一套，解决了升旗仪式，课间操，大型集会音响效果问题。

添置移动花池6个，移动垃圾箱10个，景观树8盆，盆花80盆。美化，绿化了学校校园环境。安装新型篮球架一副，室外乒乓球案子一个，为学生室外活动奠定了基础。创建教职工之家，解决了工会无活动室的问题。修建学校食堂，解决教师吃饭问题。

2、重视对学生的安全教育。

平时利用升旗仪式、综合实践活动课、班会、专题讲座对学生进行安全常识的宣讲和教育。我们加强对食堂的管理，保证食品新鲜卫生，餐具每日消毒，确保学生的饮食安全。饮水机定期消毒，使师生都能喝到卫生的纯净水。

严抓校车安全，专人专管，层层签订责任制。安全工作落实到位。由于安全工作抓得实，学校一年来未出现安全事故。

存在问题

1、师资力量严重不足，教师老龄化问题严重。

2、部分教室，办公室年久失修，工作环境恶劣。

3、教育经费不足。

第3篇：学校资助贫困生工作总结

学校资助贫困生工作总结

为巩固“普九”成果，使全体适龄儿童能受完九年义务教育。国家、省、市、县都非常重视贫困生的资助工作，投入大量资金救助贫困学生。现就我乡一年来资助贫困学生工作向领导汇报如下：

一、提高认识，加强组织领导

我乡作为贫困县里的一个重点边远贫困乡，贫困生人数之多。如何做好贫困生的巩

固工作，是摆在我们教育工作者面前的一个重要课题。中心学校校委会一班人首先认识到：做好贫困生的资助工作是实践“三个代表”的重要体现，是为人民谋利益、巩固“普九”成果的重要手段。我乡的贫困生资助工作实行学校校长负责制。各校成立了贫困生资助领导小组，校长任组长，亲自抓，总务主任负责具体抓。我们的目标是：不让一个贫困生因交不起学费而失学。通过一年的努力，我乡各校形成了贫困生资助管理网络，此项工作日益步入正轨，向经常化轨道发展。原创：wenmi114.com

二、明确责任，狠抓工作落实

1、安排全乡各校利用节假日休息时间进行全面的家访，各校建立学生家庭状况档案。对学生家庭经济收入作详细记录，并根据家庭收入将全乡学生进行分类，让学校、班主任准确掌握贫困生状况，每学期初要做好贫困生资助计划。

2、拓宽贫困生资助渠道。各学校在认真落实省、市、县免费发放教科书的基础上，积极争取社会各团体对贫困学生予以救助，今年桂坪小学在县妇联的支持下，争取了《楚天都市报》报社的大力援助，每学期资助桂坪小学36名贫困学生入学；全胜小学号召全校教职工捐资捐物，资助贫困生；大庙中学为挽救一名身患阑尾炎的贫困生，号召全校教师一次性捐款1200多元。同时，各校都在不断向外界宣传我乡乡情，呼吁更多地爱心援助。

3、实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。原创：wenmi114.com全乡统一对贫困生资助行动实行阳光操作，采取先公示名单，审查资格，再落实资助的办法，对无异议的资助对象由学生本人提出申请，学校根据学生困难程度给予不同金额的资助。学校组织教师直接将资助现金送入学生家长手中。学校并监督其开支于学生学习费用。

4、建立贫困生资助监督机制。为了进一步让贫困生资助活动增加透明度，学校成立了贫困学生资助行动监督小组，聘请社会各界知名人士、部分乡人大代表、政协委员等代表为监督员，定期召开会议，评价学校的贫困生资助行动，并提出合理化的建议。

总之，在“三个代表”的重要思想的指导下，在上级各部门的大力支持下，我乡的贫困生资助活动开展效果显著。截止目前，接受资助的贫困学生总数已达到1270人，占全乡在校学生总数的78，这一行动得到了全社会性的关注，被全乡人民誉为“民心工程”、“阳光工程”。

第4篇：甲山学校工作总结

2013年甲山学校工作总结

甲山学校始建于1949年9月的学校，学校总占地面积2218平方米，6个教学班，234名学生，教师11人，其中小学高级教师10人，县级骨干教师1人。学校在教育局和甲山、谭曹、大源三村委的关心下，投入20万元，对学校进行了修缮和建设，配备了科学实验室、仪器室、多媒体教室，电脑室（学生电脑30台）图书室（藏书3800册）、学生阅览室。六年级教室配备了班班通。今年是甲山校申报合格学校起始年，也是开始实施校园文化建设第一个学期，在全体师生的共同努力下圆满的完成了本学期的各项工作任务。

一、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，1、坚持不懈的抓好养成教育，提升学生文明行为。全面落实“学生行为规范，班级管理测评方案”，加强少先队干部值日和教师值日日志和周志的评价。

2、本年度德育工作主要采取了系列化活动为主，根据实际开展活动： 三月：学雷锋活动：四五六年级打扫甲山村委街道

六月：庆六一新队员入队暨文艺汇演

九月：开学典礼

十月：甲山学校家庭教育小报第一期

十一月：感恩教育《邹越演讲视频观看》

十二月：“同在蓝天下你我手拉手”与新城学校联谊活动

二、加强师资队伍建设，坚持以教学为中心，实施校本教研，保证教学质量 质量是学校的生命线和落脚点，为此，千方百计提高教学质量是我们共同的追求和奋斗目标。

1、重抓教师出勤考核

2、坚持落实、细化月查常规讲评

3、落实校长进课堂制度，坚持每月听每位教师一堂课。

4、主办首届教学示范交流活动，每位教师全员参与，人人完成一堂示范教学课。

4、全力抓好毕业班的备考工作，校长承担毕业班数学教学任务

5、二位教师参加春晖学院培训，一位教师参加省里的校长培训

三、认真做好学校体育、卫生安全工作，促进学生全面健康发展。

1、常年不懈坚持大课间活动：广播操—韵律操—学校特色体育运动（滚铁环、跳绳、羽毛球、乒乓球、篮球）

2、全面落实国家学生体质健康素质测试，对学生进行摸底测试评分，为来期测试打好基础。2013年测试成绩上传网络。

3、卫生工作以预防常见病、多发病，提高师生的健康意识和卫生意识为重点，抓好了校园卫生、食品卫生、教学卫生和个人卫生的监督、检查工作，确保师生的身体健康。

4、一丝不苟地抓好学习安全，交通安全、食品卫生安全、生活安全等教育，定期举行学生安全演练，签订安全责任状、召开安全主题班会，努力提升学生的安全意识，创建安全文明的和谐校园。

学校历来严把食堂的卫生关，食品卫生工作长抓不懈，对食品采购、加工要定期监督检查，确保师生的平安，努力打造平安校园。严防中毒事件发生，使学生安心，家长放心。

由于排查到位，措施得当，安全隐患发现处理及时，本学期没有发生安全事故。

四、不断增强学校的凝聚力、战斗力和创新力，创设学校的办学特色。

学校围绕“甲”这一主题，确立 “创一流学校，育优秀学生”的办学理念，秉承“书山励志，厚德修身”的校本精神，树立 “德育出亮点，教学出质量”的教育思想，培育“文明守纪，品学兼优”的求学习气，创设“和谐共处，创先争优”的校园风气，努力把学校办成既饱含传统文化底蕴又极具现代社会气息的育人圣地。

五、一年来的办学成果。

1、四位学生获得县级部门主办的学科竞赛奖

2、两位老师获得指导奖

3、三位教师获得继续教育证书

4、学校通过2013年合格学校验收

5、学校获得开学工作优秀单位

6、在学区大课间活动评比中获得组织奖

六、存在的主要问题

1、各项规章制度虽然得到了完善，但是执行力还不够，有待于进一步加强，各部门科学的量化考核体系还没有形成。

2、德育常规管理取得了一定的成绩，但是德育创新还有待于进一步提高。

3、教学常规管理有了很大提高，还缺乏比较规范性的的管理细则。有的教师课堂教学行为与新课改要求不相适应。主要体现在观念陈旧，方法落后，教科研积极性不高，现代教育技术使用能力较低，责任意识较差。

4、学校各个部门对于教育教学的保障力度还有欠缺，服务意识还学要进一步提高。

甲山学校

2013-12-17

第5篇：王山小学学校工作总结

王山小学学校工作总结

一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：

一、加强师德建设，提高教师业务水平

1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。

2、加强教师的理论及业务水平，通过听讲座、学文件等形式也让老师们也从中受益匪浅。

3、本学期还组织教师进行读书活动，写读书笔记或读后感，提高教师的专业发展水平。

4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际情况，制定教师教研计划，大胆探讨教科研，组织集体备课及各项教研活动。鼓励教师积极撰写论文。

二、强化学生纪律，搞好教学工作

1、我校对各班实行量化管理，每月进行“先进班级”“文明班级”等评比。每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流动红旗”。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。

2、学校还组织手抄报、读书、写字评比，端午节、儿童节等活动。充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和能力。

3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：(1)组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。(2)积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。特别是毕业班教师，面队压力积极进取，利用休息时间上课，加强对学优生和学困生的教育。(3)教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务能力。(4)制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。学校制定教学常规奖励制度，激励做好教学常规工作。

三、抓活动

我校这学期举行“一日开放”活动受到了家长、兄弟学校、及上级领导的好评。

除此之外我校还举行了“庆六一”活动，因为孩子们表现出色，所以被电视台选中到萧县新闻综合频道和萧县新闻频道。

四、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师签定了责任书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2、通过观看安全教育系列片、电影、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

3、安全员每周对学生进行安全教育讲话，并做好记录。

4、学校每天安排教师值日、值周，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。

6、为了给学生创造良好的学习环境，我校这学期继续对校园文化进行布置，让学生从中也受到教育。

总之，一年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，在以后的工作中，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为我校美好的明天努力奋斗!

王山小学

2016年6月

第6篇：竹山小学学校工作总结

竹山小学2012年学校工作总结

2012年，竹山中心小学在县教育局的正确领导下，我校坚持以党的“三个代表”重要思想和“科学发展观”统领各项工作，学校集体对2012年工作进行认真回顾和思索，现总结如下：

一、学校班子建设

努力提高学校领导班子的管理成效，学校领导班子成员明确分工，实行岗位责任制和责任追究制，树立全局意识，突出学校管理为教育教学服务特征，保证学校各项工作稳步提升。学校校长深入教学一线以提高课堂成效为教学的出发点，全面推动了学校的整体教学工作。

二、教师队伍建设和教科研情况

2012年下半年，学校实行集体办公制，在教学常规上，严格遵守教育教学工作制度，杜绝不备课而上课、不批改作业、教而不辅的现象。发挥教科研的主导作用，开展适合农村学生的教学教研活动，特别是对留守孩方面的关心、教育工作在2012年全县说课比赛中我校教师陈俊获县英语组二等奖、何玉苗老师获语文组二等奖，积极参加教师培训工作学习掌握新的教育理念，先进的适合农村小学的教学方法，增强教师对新课标的理解和驾驭的能力，把校本教研工作放在教学教研工作的重要位置。

三、学校素质教育的实施情况

影响学生成长的因素，智力是一因素，但非智力因素如学生的情感、态度、性格、价值观等也是非常重要的因素，如对学生写字工整、作业整洁美观、尊敬师长、团结同学等等要求，这些因素对素质教育的实施起了一定作用。学校在实施素质教育过程中主要做了以下工作：

（1）加强德育工作，每周开展具有本校特色的主题班会、队日活动，组织学生学习法制、交通安全、食品安全等等活动。

（2）采取积极有效的措施，保证无一学生流失，学校组织教师进行家访宣传

《义务教育法》，明确学习目的，端正学习态度，完成九年义务教育。

（3）积极开展各项活动，学校2012年11月新安装了两台乒乓球桌、一副新篮球架、新建一跳远沙坑。为开展各项活动提供物质保障。

四、校园建设

创建平安和谐校园，在上级部门的关心和支持下，建成瑶山村小学教学楼，岐山村小学地面硬化，张公碰村小学校门、竹山中心小学教学楼翻新，前操场地面硬化，厨房修膳等校园建设工作，极大地改善了我校校园环境。

五、学校工作特色

把瑶族民俗文化与素质教育结合起来。以民俗等传统文化为主旋律、以课堂为主渠道、以基地为依托，把民俗民间文化引进课堂、引进生活，做到人人会学、会传、有绝活，用地方传统文化点燃当代少年儿童的心灵，使学校多元文化教育的得以逐步体现。

竹山中心小学

2012-12-8

第7篇：尖山小学学校工作总结

尖山小学2010年度学校工作总结

本年度，我校继续践行科学发展观，认真落实市、县教育工作会议精神，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，逐步改善办学条件，推动学校教育教学工作的稳步发展。

一、注重“三个”建设，促进学校有序发展

1、加强班子建设，提高管理能力。

学校领导班子坚持“理念先行、领导主导、全员参与、整体推进”的发展模式，突出“三多”：提高自身修养多学习，改进工作方法多研讨，工作求真务实多创新；学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。

2、强化队伍建设，提升整体素质。

有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。

1、开展师德培训，组织教师学习《师德规范》，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师

1、加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。本年度，学校的六(1)、六(2)、二(1)、三(2)、四(3)班在班级管理中都起到了很好的带头作用。

2、充分发挥班队会、升旗仪式、红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、晨会课等阵地的育人功能,对学生进行思想教育。扎实开展“每班一节班队会”活动，各班主任必须认真上好这节课，并作好详细记录。每周一升旗仪式上，“唱、读、讲、传”是一项重要内容，实行班班轮流的形式，切实开展这项活动。为了更大程度地调动班主任自主管理的积极性，促进师生综合素质的提高，本学期学校启动了“特色班级”创建活动,并在学年评优评先中优先。

3、结合重大节日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。少先队组织开展了环保绘画大赛、植树活动、“经典诵读”比赛、“五五”普法活动、庆祝“六一”等一系列活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。

1建立了留守儿童档案。学校以班

4、真情关爱留守儿童。○级为单位，通过认真摸底，为每位留守儿童建立了成长档案，-3

集中学习为辅的学习方式，写出自己的学习笔记。今年要求每位教师写一份自己的教学反思。积极开展新课程培训。大力开展校本培训，认真实施《新课程改革课时计划》，组织全校教师参加新课程改革专题讲座、研讨活动。

2、加大常规教学管理力度，认真开展“教学六认真”工作。采取听、看、考核等模式，教师与业务领导共同研究新课标案例，进行案例分析，进一步落实教学常规，提高教师教学能力，从而提高课堂教学效率。

1开展好常规性教学研究工作，3、深入开展校本教研活动。○开展年级组互相听课活动，引导教师观看新课程新课标教学录像，积累教育科研经验，丰富课程资源，从而提高教师的教学

2开展了以“同课异构”为主题的年级组机智和教科研能力。○校本教研活动，促进了教师的专业化发展。本年度我校推行的是“同课异构”的校本教研，其实质是对课堂教学模式的研究。目前，我校的“同课异构”校本教研活动已经日趋成熟，推动

3开展了学校校本教研的开展，取得了较好的教育教学效果。○了“送课下村”活动。本年度，学校安排了一年级的教师“送课下村”，为村校教师的课堂教学模式起到了一定的引领作用。

4、加强了学校体、卫、艺工作。进一步做好《学生体质健康标准测试》学生数据储存工作，解决《学生体质健康》标准实施过程中的测试、卡片填写及统计中的不规范的问题；开展了学校春花运动会、田径运动会等体育活动，全校教师和学生

规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整改。我们要求卫生工作人员定点、定人、定期进行卫生保洁，并进行巡视和检查，从而改善校园环境。

（二）健康校园

围绕学校整体规划，学校全员参与，积极参加建设健康校园活动。

（1）开展健康教育，促进学生身心发展；（2）做好健康服务，构筑健康教育平台；（3）开展文体活动，提高学生身体素质；（4）开展救护培训，提高自救互救能力；（5）重视师资培训，提升专业发展水平；（6）维护食堂卫生，进行常态长效管理。

（三）绿色校园

按照“绿树成荫、房在树下、校在林中、生态环保”的总要求，建设“绿色、环保、生态、和谐”的校园。

1、科学规划，绘制了“绿色校园”规划图；

2、加强了宣传教育，开展“弘扬生态文明，建设绿色校园”活动，传播绿色理念；

3、在植树节组织了三至六年级种植“成长树”；

4、购买了桂花树、香樟树等珍贵树种种植在操场周围；

5、多渠道筹措建设经费，保证“绿色校园”资金落到实处。 “人文校园”、“数字校园”的创建工作有待明年进行。

贫困山区村级党建工作总结

贫困山区捐书倡议书通用

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