学校德育处工作总结
一、德育管理：
1、扎实展开班主任竞赛，以赛促训，做好班主任队伍建设。***、***、***三名班主任代表学校参加镇、区比赛一路过关斩将荣获区特等奖。借此契机，学校开展班主任岗位练兵活动，按照区班主任竞赛的规格和标准开展校内班主任专业能力竞赛。赛事跨度一个月，效果显著。
2、以班级博客为平台，创建班级德育特色。各班级均开通本班班级博客，每班每周将周一升旗、周三活动、周五班会、平时班级发生的各类有意义的活动、学生的成果作品、班级特色教育都以博客为窗口进行资料的积累的和特色的创建。一学期下来，共发博客5000多篇，家长点击量突破万次。
3、践行日行九善，做好天天反省，让孩子们在反省中成长。每天践行一说、一歌、一读、一诵、一字、一跑、一德、一问、一省，让孩子们将每天的收获记录在《日行九善修习手册》中，手册成为学生的日记本、反思本和成长足迹本。千里之行，始于足下。孩子们的好习惯、好胆量、好修养、好体魄、好思维就在每天一点点进步中养成。
4、创班级特色，百花齐放促进班风提升。本学期学校大力提倡德育创新，形成自己特色。有的班级从每日一省中挖掘德育内涵，将孩子们的每日一省进行梳理和归类，采取各种形式展示出来；有的班级从班级的小活动中开发大德育的深刻内涵；有的班级记录孩子成长点滴，形成班级的成果册；有的班级开发班级文化，组织孩子写班歌、设计班服、开展各类社会实践活动；有的班级开发学生成长记录册，将孩子周末自主发展规划与学校成长结合起来，形成自己的独特文化；有的班级以班级板报为园地，每两周一期，开发出自己的独有的文化阵地……
5、强化家校沟通，开展丰富多彩的社会实践活动。本学期分层成立班级家委会、年级家委会和校级家委会。积极发挥家委会作用，形成家校合力。各级家委会积极开展各类山区助学、社区义工、农场劳作、企业参观、学校联谊等有意义的实践活动，让孩子们在实践中提升自己、认识社会、开拓视野。
二、少先队工作：
1、成功舞台让孩子更加自信。本学期继续大力开展主题为“家庭亲子才艺秀”的才艺展示活动，每周五都有四五十个家长走上舞台，用歌舞、器乐、朗诵展示才艺。共计有2000多学生参与演出，有1800个家庭走上舞台展示风采，极大促进了亲子交流，让孩子们能够在活动过程中享受亲情、享受自信、享受艺术。
2、与校长约会让孩子更加阳光。每天中午11点半，每个年级安排2位学生代表走进校长室，与校长面对面进行亲切交流，中午与校长共进午餐。一个学期来共有2000余名学生接受校长的谆谆教导。校长从书法、国学、做人等方面给孩子们自信、希望。会后，孩子们将自己的心得体会做成专辑，让校长签名。校长将每个孩子喜欢的一句名言写成书法作品予以回赠。校长用自己的高尚品德与循循善诱在每一个参与约会的孩子心中播下了爱敬的种子。
3、节日文化活动让孩子更加开朗。清明节学校组织到广州黄花岗进行扫墓活动；三月组织开展“学雷锋活动”；母亲节举行感恩活动；四月举行心育节活动；端午节组织端午班会；六一儿童节组织大型游园活动……各种节日系列活动是根据天气、根据节气、根据学生心理状态以及传统文化教育的需要展开，形成序列。既注重活动的效果，更注重活动的过程，让每一位孩子在活动中感悟、提升，培养能力，拓展视野，培植爱敬文化。
4、红领巾传媒让孩子更加热爱生活。每日一歌，根据节日、当下热点、活动需要等每天中午定时播送各种风格、各种内容的经典歌曲，让孩子们沐浴在音乐的海洋中；每日早晨播送《晨起祈愿文》，晚间睡觉播送《晚间祈福文》；每天午睡晚睡播放轻松舒缓的音乐，起床时播放欢快的乐曲；单周晚播放自拍、自演的《红领巾论坛》，其内容结合当下的热点和孩子们关心的问题予以解读、引导；此外，配合学生行为习惯养成，传媒中心还拍摄了《文明就餐》《安全疏散》等专题视频；
5、联合中队让孩子更加自理自立。每周升旗仪式都有联合中队完成，联合中队小督察还负责年级的眼保健操、课间安全等德育管理；大队部大队委每周准时自主开展培训，自己发现问题，自己想办法解决；全校吃、穿、住、行均有队委进行检查跟进。联合中队与队干培养让孩子们成为了学校的主人，培养了各项能力。
三、生活部工作：
1、狠抓生活老师队伍建设，开张各种竞赛活动提升业务能力素养。通过生活技能培训、书法练习、形体训练、礼仪练习、案例分析等方式方法，让生活老师团队更具凝聚力和战斗力。
2、抓好安全演练，做好突发事件预演。部门每学期组织两次全真模拟安全演练，提升全体师生安全防范意识；
3、积极推进班级心语信箱、宿舍心情卡、心理讲座、心育节等健心系列活动，做好学生心理预警与干预，确保重大活动、节日、特殊时期的心理安全。
