篮球特长课教学工作总结（共4篇）

作者：13660246671 | 发布时间：2020-07-20 06:58:48 收藏本文下载本文

第1篇：篮球特长班工作总结

篮球特长班工作总结

为了贯彻教育部“阳光体育工程”中“健康第一”的指导思想，学校开设了周三下午的篮球特长班。篮球特长班是为了增强学生的体质，增进学生身心健康，通过训练建立篮球运动的基本技术概念，熟悉球性和锻炼控球能力，初步掌握篮球基本技术概念，发展学生身体素质，培养学生勇敢、顽强、机智果断的优良品质，为孩子们的全面发展打下坚实的基础。

参加篮球特长班的学生主要是

七、八年级的男生，部分学生之前接触过篮球但没有进行过系统训练。我们的训练内容前期是原地有球联系、有球行进间练习、无球动作练习、篮球战术练习、分组对抗等。十月份举行了中学生篮球比赛，我们在这次比赛期间提高了业务能力、与孩子沟通能力，也成长了自己。学生的基本素质比较差,吃苦耐劳的精神不够,训练量还需要提高。学生的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。改进措施：

1、与家长和学生进行沟通，争取家长的支持和学生的参与。

2、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。

3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。

4、单项技术的训练采用多球训练的方法。

5、每周进行一次全队大评比，增强队员们的竞争意识，互相帮助提高。取得的成效：

1.通过教学与练习学生的篮球技能得到了提高，七年级的学生初步掌握了原地运球等球感练习和行进间的运球练习，八年级的学生能够进行简单的篮球比赛。

2.学校师生能积极地投入到篮球运动中，篮球运动在学校已渐成气候。让学生产生了浓厚的兴趣，把篮球运动作为休闲娱乐健身的好工具。

回首过去，学校在篮球的普及和提高上做了很多工作，促进了学生身体素质的提高，丰富了学生的课余生活，用辛勤的汗水浇灌出一朵朵美丽的花朵，捧回一张张奖状，是值得骄傲和自豪的。在以后我们要强化管理，完善规章制度，加大人财物的投入力度，调动全校师生的积极性，让篮球运动成为学校的亮点，完善对教师的考评机制。完善激励机制，促进篮球运动持续深入的发展。

第2篇：美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要

更多美术教育文章请访问南昌画室www.xiexiebang.com 美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要

美术不仅是一门技能课，也是对学生进行美育实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操。启迪智慧，促进学生全面发展，具有极其重要的作用。

为全面提高教学质量，建设高质量的学校，我校从普通中学美术特长教学的实际出发，编写了这份美术教学纲要，以适应学生报考高一级艺术院校和培养有艺术才能的新一代祖国建设人才。美术教学大纲分素描、色彩、工艺、创作四个部分。(见表)素描色彩创作工艺鉴赏风景写生国画书法（选修）总课时

初一（上）54 48 6 108

（下）36 36 12 12 12 6 6 120

初二（上）30 30 18 18 12 80 6 6 200

（下）30 30 18 18 12 6 6 120

初三（上）21 21 6 6 54

初中总课时 171 165 54 54 42 80 18 18 602

高一（上）72 64 8 144(下)48 48 16 24 8 6 6 156

高二（上）48 40 16 32 8 80 6 6 236

（下）48 40 16 32 8 80 6 6 236

高三（上）48 40 16 40 144

（下）72 72 56 200 336 300 64 184 32 160 18 18 1116 注：1．每期按18周计算。

2．速写课不单独安排课时，采用课堂练习与家庭作业相结合的方式进行。

3．风景写生课在假期中进行，国画、书法课在活动课内容中安排选修。

素描部分

一．素描教学目的与任务

素描是造型艺术领域中最基础的学科，也是艺术学校美术专业主要的基础课程，通过教学使学生获得坚实的造型能力，艺术表现能力和审美能力，掌握素描的基本技巧和技法，并逐渐运用于创作实践，为升高一级艺术院校和适应社会美术普及工作奠定基础。

二、教学原则和方法

1．培养学生学会整体观察方法与正确的科学的作画步骤；树立整体观念、立体空间观念、结构观念、创新观念、传统观念。培养学生敏锐地感受对象与生动地表现对象。

2．培养学生较准确地表现物象的形体、结构、比例、明暗、虚实、透视解剖造型能力，以及对物象的大体积、大空间、质感、量感的描绘能力。

3．遵循由简到繁，循序渐进的原则，采取素描与速写，校内作业与校外练习相结合的教学方法。

4．把研究自然规律和艺术规律结合起来，让学生学会有分析、有比较、有主次、有虚实、有概括、有夸张、有创新的各种艺术技巧和处理手法。

5．充分发挥教师的主导作用，运用集中讲解、个别辅导、作品观摩、作品示范等方法进行教学，运用集中讲解，教师都应有完整的示范作品以及作画步骤，并向学生讲解各单元的要求、方法、步骤以及相关的理论知识。教师要尽可能的运用现代教育技术手段，充分调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感观参与学习活动。

6．根据学生的年龄特征，因材施教，重视培养学生独立地感觉、思考和作画的能力。发挥学生的主动精神，把学习的主动权交给学生，充分发挥学生的学习潜能和创造精神。

7．素描的各种因素，应在作业中全面要求，但因年级不同或教学需要，教师可在某单元或某次作业中突出解决某一问题，作业要求，有时可以适当灵活掌握。

8．充分发挥教研组的作用，加强教学研究工作，互相观摩、互通信息，进行学术和技巧的探讨，活跃艺术

来自南昌画室www.xiexiebang.com

第3篇：舞蹈特长课工作总结

2018年—2019年第二学期舞蹈特长课工作总结

于平

在校各级领导的关心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进展计划。

本学期参加舞蹈兴趣班的学生39人，有一年级至六年级的学生。他们对舞蹈兴趣大，所以学生们很愿意学。愿意在舞蹈上用功。小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进动作与身体机能的发展，提高幼动作协调性、灵活性等有重要意义。小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。

要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点：

第一、要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练。

第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。如：在教新疆舞前，为了丰富学生一些有关的新疆民族的知识，熟悉这个民族的特点。

第三、在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得十分重要。我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情，让学生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们打开录音机，响起乐曲时，同学们情绪高高涨，快乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、漂亮，小脸蛋笑得是那样的甜美。

第四、教师要认真设计每节课，力求做到真挚传神，情趣盎然。在深入进行教学领域改革的今天，我非常重视课的设计，及复研究修改每一步骤，努力寻求最佳方案，多利用现代化的教学手段，把每一节课中的复习、新授，巩固几个环节组织在一个主题中，层层展开，环环相扣，形成一个整体。

第五、对学生要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都要及时给予表扬鼓励，哪怕是一个点头，一个微笑都能给学生以鼓励，增强他们的自信心。对一些学习上有困难的同学，教师的态度更要亲切、耐心，帮助他们克服恐惧心理，多个别辅导，只有这样才能使每个学生在各自的基础上得到不同程度的提高。训练中重视培养孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子热爱舞蹈。我们观察到，小孩子在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我们特别注意充分调动童心这一积极因素，引导小孩子热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪。

音乐是舞蹈的灵魂。在创编过程中，我们只能深入了解上述影响因素，能使我们舞蹈更加有吸引力。我会在舞蹈方面下苦功。努力让学生热爱舞蹈。融入到舞蹈世界去。

第4篇：初级特长课总结

初2010级特长课总结

这学期，我担任了初2010级铜管乐这一特长的辅导教师。转眼间，这学期即将结束。现就管乐特长作如下总结：

一．就每个学生来说，虽然他们报了管乐这个特长，但他们对管乐演奏基础几乎为零，没有一个懂得演奏。

二．在他们报名的结果看来，选择长笛这个乐器的同学最多，其次是打击乐器和萨克斯，其他乐器人数较相当。

三．现在同学们的热情高，学习积极性高。我针对不同情况对他们逐一辅导，首先对长笛进行教学，然后是打击乐器和萨克斯最后才是其他数量较少的乐器，同时，也对不同情况的同学进行分组教学。效果较好，学生在后阶段有了较大进步，有的同学能吹奏简单的歌曲，也有同学能较快进入学校铜管乐队演奏。也有同学能较快进入学校铜管乐队演奏。但是，也有同学由于太懒无明显进步，这还需老师花大力辅导。

四．由于本学期，运动会和新年音乐会节目的需要，我在训练运动会上的乐队演奏和在排练节目上花的精力偏多，对他们辅导力度不够，导致学生没能较早进入乐曲练习。当然，吹奏不是一蹴而就的事，要把吹奏的基本方法、技巧练扎实（需要花较长时间），才能进入有一定难度的乐曲练习。

五．在专业知识方面，学生对吹奏技巧领会不到位，老师还需进一步耐心的讲解和示范。

六．学生由于身体因素，学生的气息都偏少、短、抖、不平稳，导致声音颤抖。

七．总之，老师应加强力度，细心辅导，争取下期解决不足之处。

2007年12月30日

初2010级铜管乐辅导计划

又是一届新的铜管乐教学，面对这一个个新成员，我感受到了具大的压力。因为这是初一学生，而且，个个都没有演奏基础，可以说为零。这与以前相比，水平是天壤之别。但是，我相信我能努力解决一切困难，教会每个学生，甚至培养得很优秀，下面是我这学期的教学计划：

一．了解每个学生报名学习管乐的想法和对管乐的认识，并注明有无演奏基础。

二．务必做到具体情况具体分析，对学生进行筛选和分析，分析每位同学适合学习哪种乐器再确定具体的成员选学乐器。

三．当每个学生具体学什么乐器确定后，我将分组辅导，对不同乐器与不同场地练习和教学。

四．由于都是初学者，每件乐器都必须严格地做持琴姿式正确，口型到位，气流平稳等，开始以音阶吹奏十万法为主，进步快的用最简单的歌曲作练习曲，如《小星星》。

五．要耐心、细致地，加以辅导相信做好每个细节部分，学生能很快成长起来。