湖南雅礼中学教学工作总结

第1篇：湖南雅礼中学2020高三疫情标语作文讲评学案设计

“疫情标语”材料作文讲评学案

【作文试题】

阅读下面的材料，根据要求写作

新冠肺炎疫情之时，很多标语和网民祝福语引发关注和热议。1、乡间标语：

口罩还是呼吸机，您老看着二选一 / 老实人在家防感染，丈人来了也得撵 2、街头标语：

你加油，我加油，战胜病毒有盼头 / 众志成城齐努力，誓把病毒全抗击 3、日本援华物质标语：

青山一道同风雨，明月何曾是两乡（唐•王昌龄）

山川异域，日月同天（唐•日本大臣赠中国僧人语）岂曰无衣，与子同袍（先秦《诗经•无衣》）4、网友祝福语：

一湾新月月如钩！朦胧往事现心头！那年武汉码头别，不知伊人在何方？山一程！水一程！此地空余黄鹤楼！今夕武汉显疫情，但愿人长久！千里送祝福！武汉加油！中国加油！

这些语言承自先民，馈自领邦，萌于热土，其中蕴含着人们的感情和智慧，给与大疫抗争中的中国人以鼓舞和力量。无论是乡间百姓富有生活气息的语言，还是那些对传统中华诗文的运用都给我们带来如何传承、发扬和运用民族语言的诸多思考。请你选择一个角度，谈谈你的感受，题目自拟，不少于800字。【审题立意】

新材料作文立意的重点还是材料本身，尤其是“任务”的要求。虽然此次作文材料与当下现实“疫情”有关，但很明显“抗疫”不是这次写作立意的关键。审题要紧扣材料和要求，从后面的要求看，很明显“这些语言……都给我们带来如何传承、发扬和运用民族语言的诸多思考”是重点，而“这些语言”显然就指的是上面四则材料出列举的“民族语言”，再说具体就是“中华民族的语言”，我们本民族的语言中蕴含着很多的感情和智慧，语言本身也有很多特点，如“典雅”“轻灵”“通俗”“洒脱”等，既文辞优美，又蕴含哲理，在几千年的传承中发挥了重要的作用，我们高中生学习了很多中国古典诗文，应该具备一定的审视和评价，作为一个中国人不了解本民族的语言当然说不过去，当然如何评价是要结合材料来“谈开去”，这里有几个立意要点：

（1）文章立意核心是“民族语言的传承和发扬”的思考；（2）不能只谈“语言”，扩大范围是不符合要求，有偏题的嫌疑；（3）完全不顾核心话题只写“抗疫” 是严重离题。

在构思中，特别是开头适当引用原材料，从疫情现实出发引题是必要的，如果整篇文章不顾材料或者抛开材料来写是“不明智”的。当然完全围绕“疫情”来谈“民族语言的传承和发扬”没有其他拓展虽然基本符合题旨，但会影响文章的深刻性。

目前“立德树人”是我们当下教育的核心目标，语文作文命题更是如此，这次“疫情“可以写的角度很多，也有很多感人的人物和事件，但本次命题从“标语”“祝福语”等语言入题让同学们从另外一个角度思考我们的文化宣传的积极意义，又能让同学们领会现实中的民族语言的活力，从而增强自豪感和自信力，无意是有积极意义的。【写作反馈】

1、审题偏颇，立意不符合。众志成城齐努力 誓把病毒全抗击》《与命运抗争》《领邦间不应该是敌人》《成果决定一切 因地才能制宜》《齐心协力 对抗病毒》《没有生而英雄 只有选择无畏》这些命题就给人完全离题的感觉，没有看材料，还是不读不管材料的要求，这样的作文只能25分以下。

2、立意过宽或偏，跑题严重。

《以文化为本 铸大国之梦》《让文化成为历史的见证》《语言的变迁》《语言的魅力》《取精华 去糟粕》 等这些作文大都谈“文化”扩大了立意范围或谈诗词文化，可以说偏离了“民族语言”这个核心立意。

3、标题和立意的关系。标题是文章的眼睛，我们多次训练三番五次强调，好的标题要“准确”“鲜明”“形象”，至少是前两点，特别是最好体现材料的核心词句，像这次“民族语言”就是核心词。这样才能使文章一开始就紧紧抓住中心和老师的眼睛，否则不看要求随意命题，只能饮恨考场。

本次有不少好的标题：

（1）《守正创新，发扬民族语言》；（2）《执语言之灯，驱瘟疫之暗》；（3）《用民族语言，谱中国华章》（4）《传承与创新并车，助推民族语言》；（5）《颂民族语言，歌大难之爱》。【现场作文】

守正创新，发扬民族语言

评分： 52分

先贤有言：“欲流之远者，必浚其泉源”。在翻涌的时代大潮中，民族语言是让中华民族保有自身文化底色之源；在与疫情的鏖战中，民族语言是我们抗疫动力之根——我们因亲切的乡间标语而忍俊不禁，因真诚的祝福而倍受鼓舞，因友邦的援手而感动不已。险境中，民族语言光辉飞现，再次激起国人对其传承发扬的关注。

观乎人文，以化成天下。诚然，民族语言是先人遗赠的宝贵财富，吸纳应用之，对现代社会文明的构建与发展大有裨益。然而，正如梁任公之告诫：“变者天下之公理者。”民族语言不可仅囿于传统框架，而应适宜时代发展，发挥当代价值。

传承民族语言，应令其贴近生活，切勿束之高阁。正如本次疫情中的乡间标语那般，通俗易懂、贴合实际，才能最大限度地起到普及知识、警示乡民的作用。民族语言也应融入人民大众蒸腾的日常生活，方可得到更好地传扬。“故宫看门人”单霁翔就通过开发故宫系列文创产品，让一件件国宝文物从博物馆内冰冷的玻璃展柜中走出，成为普罗大众面前可知、可惑的文具、服饰，让传统文化在与当代人的相融相拥中迸发新的色彩。由此观之，民族语言的传承也应在亲民轨道上运行，以焕发时代生机。

发扬民族语言，应在与外界的交流互通中实现。疫情当前，日本援华物资上的标语让我们了悟中华民族语言的永久魅力。民族语言中蕴含着普世的价值理念和共通的审美取向，正如歌德所言：“艺术属于全人类，在它面前，民族的障碍消失了”。中华民族语言的艺术是人类共同的文化财富，向世界讲好中华民族语言的故事，才能让其更好地聆听中国声音。

运用民族语言，应借助现代科技手段。随信息技术的不断发展，网络已成为沟通无数个体的主要媒介，无数抗疫信息便是通过其才得以广泛传播，无论是乘线上购物之东风的故宫文创，还是随现代传媒之大潮的文化节目，现代科技手段在民族语言乃至文化的运用中扮演着愈发重要的角色。借助现代科技手段探索民族语言的运用方式，亦是民族语言发展的必由之路。

根本固者，华实必茂；源流深者，光澜必章。民族语言的厚实底座，是一个民族战胜艰险、走向繁荣的力量之源。有传承筑基、发扬运用指导，民族语言定能绽放时代风采，造就明日中国之辉煌！

执语言之灯，驱瘟疫之暗

评分：

48分

新年伊始，却遭遇大疫临门。在面临一种前所未有的病毒时，我们缺乏相应的药物和疫苗来阻断病毒的蔓延与传播。那我们该如何面对防控疫情的艰难态势？万千声音道出了答案：（民族）语言。

高雅之言道出邻邦之谊。日本援华物资上的“岂曰无衣，与子同袍“等诗句，不仅显示了接受唐文化熏陶的日本对诗词的传承与发展，更是用同宗同源的历史来表达了对邻邦深厚的情谊。危难当前，这一句句古格调高雅，意韵深远，道出了中日两国人民化先前干戈为玉帛的美好祝愿。

通俗之语阐清防疫道理。朱自清先生很早就看清：诗词的最高境界便是雅俗共赏。通俗的言语与高雅的诗词并无高下之分而仅有适用与否。面对一场全社会参与的人民战争，“口罩还是呼吸机，您老看着二选一”这样看似粗俗的标语，实则幽默风趣并简明扼要地阐明了戴口罩的重要性。相比一本正经的“官腔”，这样的语言显然也更让民众传诵与接受。

但值得注意的是，无论怎样的语言都须合理与得当。滥用语言在当下的信息时代，无疑会造成网络暴力与谣言散布，这些又更是加大加重了疫情防控的社会负担。相比与无端地散布网络谣言，有时无言的彰动反而更显出力量。俄罗斯政府在疫情初期便送了两批物资，虽没有诗词相赠，也没有媒体发声，但无疑是弥足珍贵的雪中送炭，真正做到了“敏于行，讷于言”。

挪威作家易卜生曾言：“社会是一艘大船，每个人都是掌舵手”。我想，若是这次疫情的伤痛非得化成一种力量，那么便在腐烂之处生出清润之花，而在黑暗之夜长出洞彻之眼。让我们每位掌舵手都重新审视自己的语言，以让这个社会重新生发出深度，厚度与内省，并给每个人的心灵深处，注入强有力的精神力量。

重霾之外，终有阳光灿然；阴影之下，终有小灯长明。疫情的抵抗不仅仅依靠医务工作者的艰苦奋战，更仰仗于每个人的心灵力量。而通过语言，我们便能将这种力量浸润世间。天之大，愿语言之花能扎根于芸芸众生之心田。

用民族语言，谱中国华章

——对各式标语的思考 评分：50分 疫情当前，成百上千的医务人员奔赴前线，参与战“疫”；很多爱心企业纷纷通过自己的渠道尽一份绵薄之力……其中定是少不了中国万千网友和世界各国组成的“啦啦队”，他们通过语言为武汉加油，为中国加油。在此期间，各地涌现出了各式各样的标语，有乡间小巷里的横幅。街头的喷绘、国际的支援、网友的祝福……这些语言承自先民，馈自领土，萌于热土，其中蕴含着人们的感情和智慧，给予大疫抗争中的中国人以鼓舞和力量。对于这些标语的出现和民族语言的应用，我想谈谈我的看法。

《大学》云：“物有本末，事有始终；知其先后，则近道矣”。对于民族语言的应用，我们一定要有民族特色，取其精华，去其糟粕，才能谱写出一篇优美的民族华章。

运用民族语言，我们应当取其精华，去其糟粕。中华文化，博大精深，但并不是所有的中国文化都是值得发扬光大的。面对封建文化，我们应当筛选，并非一味地追求。中国五千多年的历史上河中，只有能够经过时间淬练的著作传承到了我们手中，这又何尝不是一种去其糟粕的过种，只有精华，只有足够优秀的民族语言才能被流传下去。所以，我们在运用民族语言时，应当客观地取其精华，将民族精神充分展现。网友们将《水调歌头》改编，表达了中国人民面对疫情的坚定，这不就是将民族精华发挥在适当时候，充分利用民族语言的一种表现吗？

运用民族语言，我们应当以展现民族风貌为目的。疫情当前，无论是乡间百姓富有生活气息的语言，还是那些对传统中华诗文的运用，都富含民族特色，展现出中华民族面对疫情的决心和毅力。正是这些小小的，具有民族特色的语言，为世界展现出了中国的民族风貌，描绘出中国自信的面庞。所以，运用民族语言，必须具有民族特色。

不论是在疫情当前还是疫情之后，只要运用民族语，定要展现民族风貌，让我们一起谱写中国华章。

语言瑰宝，你我守之

评分：52分

中华语言是《诗词》中的一汪清水，在水一方的伊人；是华美的楚辞，是宋元词曲，清新婉转……中华语言就这样如小桥流水般继承着。

这些语言承自先民，馈自领邦，萌于热土，在这次的大疫抗争中给予中国人鼓舞与力量。不管是乡间的标语“口罩还是呼吸机，您老看着二选一”，还是日本的援华物资标语“青山一道同风雨，明月何曾是两乡”，都像一把火温暖了人们的心，让人们坚信冬天将会过去，春天将会到来。这就是中华语言的力量，平平淡淡间，却总能鼓舞人心给予人们力量前行。语言瑰宝，给予民族自信，妙哉我泱泱中华青松巍峨，久哉我泱泱中华源远流长。看我泱泱华夏语言，古老而深沉。她有大漠孤烟、长河落日的豪情万里，也有小桥流水，杏花春雨的万种柔情。那汉字中蕴藏的中华雄风，那诗词中镌刻的缕缕悲欢，都随着时光雪濯冰，却不曾褪色，越深越坚。中华语言就像一朵幽兰，香远益清，给予中国人以清香，以及不可言语的自信。

然而，近些年，随着网络词语的出现，优美的文字已消失于人们的眼前。当人们看到美景时，想到的不是：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共后天一色”，而是：“啊！真美！”当人们历经挫折，不是用一些恬淡的词语来安慰自己，反而用：“神马都是浮云”来看淡一切。民风民俗在电子屏下消逝，诗词曲赋在手机的冲击下远去，是传统文化的流放还是内涵的不足？我们需要深思，也必须反思。

语言瑰宝，你我守之。《周易》有云：“观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下”。文化是中华民族的根，而语言，是中华文化的源。唯有无问西东，坚守语言之根，方可以传承。守护传统语言，就得面要我们都更注重诗词的传承，去穿越唐风宋雨，去与古仁人们把酒赏月。其次，还需将之运用到现实上来，就像我们的绕月卫星“嫦娥”，发射中心“酒泉”，他们的名字中寄托着我们对宇宙的向往，也蕴涵着语言的美。

唯不忘语言之本，才能讲好中国故事，才能实现“一点浩然气，千里快哉风”的文化发展之路。语言瑰宝应你我守之。

承先民之言，扬民族之风

评分：50分

近来，正逢大疫之时，全国人民深陷于水深火热的苦难之中，在这黑暗时刻，一句句标语和祝福，蕴含着人们的感情和智慧，给予了我们以鼓舞和力量。

这些语言大多承自先民，馈自领邦，萌于热土，承载着中华上下五千年的历史文化。这些标语虽然简短，但字字精炼，无一不体现我们中国人战胜疫情的决心和意志，展现出中华民族众志成城、不畏艰难的风采。除此之外，来自不同的地方的标语，亦透露出不同的气息。

不同的表达，同样的意义。无论是乡间那富有生活气息的语言，亦或是城市人加油鼓舞的口号，两者看似迥乎不同，实则大同小异。这，便是中华语言的魅力。中国文化博大精深，中华汉字更是渊源流长。几千年风雨的锤炼，让我们每一个文字都体现出不同的风味和涵意。正是这些传承自先民的语言，在抗疫的斗争中鼓舞了我们，尽管他们都带着不同的风土气息，但都让我们领略到了先人的意志和民族的风气。传承自先古，魄力永不朽。诗歌，可以说是我们中华文明的瑰宝了，更是古人对中华语言艺术的最高智慧结晶。用诗歌做的标语，仿佛让我们看到了跨越时间长河的诗人站在我们对面，用诗文带给我们无限的力量。中华民族的传承，在此刻发扬光大！传统中华诗文来自先古，但它缺在现如今焕发出最炫丽的光彩。

其实，中国人一直都在寻找如何在现在这个文化大交融的时代去发扬我们民族语言的方法。不仅仅是让学生们在课堂学习古文，同时也制作着诸如《经典咏流传》、《中国诗词大会》等一系列充满中华文化气息的节目来让众多平民百姓一览古代中国语言的美妙。在这充满现代气息的中国，我们的国家正在试图塑造一片充满古代传统文化气息的小天地。取其精华，去之糟粕，我们的企业在不断创新中开始将那些充满中华文化的东西融合进来，如华为注册了整本《山海经》，“鸿蒙”、“朱雀”等充满古文化2气息的词表现出华为手机技术的高超和精妙。

承先民之言，扬民族之风。让我们传承古人的语言，并将其运用于这个时代，让其焕发新生。

传承中国话，大光中文化

评分：53分

本该半举屠苏，醉写桃符；怎奈病毒桀桀，疫情笼罩。然，正是此次大疫抗争，涌现出了许多蕴含人们感情和智慧的标题与祝福语，在引发关注热议的同时，更引发了我们对传承发扬民族语言的思考。

欲求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。发扬民族语言之本源在于传承。如疫情期间街头“众志成城齐努力，誓把病毒齐抗击”般萌于热土的标语应运而生，鼓舞着每一个与病毒抗争的中国人。如乡间“口罩还是呼吸机，您老看着二选一”般充满百姓生活气息的语言，以幽默的口气劝告民生戴好口罩，保护自己与他人。这般优美的中国话张贴于全国各地，大街小巷，散发着独特的具有墨香的中华气息，身处神州大地的华夏儿女耳濡目染，于不知不觉中吮吸浸润了它的营养，由此产生一批又一批的语言文化传承人。

“岂曰无衣？与之同袍”。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。连同捐赠的物资，日本还送来了走红全网的暖心标语。来自传统中华诗文中的语言是那样铿锵有力，短短数语抒发出千均情意，这是华夏先民的智慧。我们的语言承自先民，如今以这样的形式馈自邻邦，值得深思的是，身为中国人的我们中，大部分竟从未了解。发扬是车轮，能推动民族不断前进，而传承与发扬携手并行，才能发出时代最强音。

民族语言，不仅仅是沟通的桥梁，更是历史沉淀的生命自觉，它是中华民族的传承基因，深陷于华夏灵魂深处，团聚着无数华人的心灵。周有光讲到：“语言使人有别于禽兽”。人们运用语言表达交流、记忆历史、传承文化，唯有语言才能宣告生命曾经存在。因此，我们应善用妙用汉语。酌古御今，人们对语言的敬畏心正在消减，媒体和群众为博眼球不惜滥用汉语，更有甚者篡改成语，令无数前人心血付之东流。因此，对汉语怀有一颗敬畏之心，才能让我们在传承运用的道路上不忘初心。

朱光潜先生说：“这世间让人最消受不住的就是对美的祭奠。”莫让最美的汉语遗失，让我们手牵手，传承中国话，大光中文化。

诗之传承，有你有我评分：54分

山川异域，日月同天。近来疫情严重，在援华物资上却出现如此标语，霎时，心中一暖，诗歌已远播海外，但诗歌传承永未结束，中国是诗的国度，诗之情结永存我心，在这洪流之下，诗之传承，有你有我。

诗承自先民，馈自邦土，萌子热土，它蕴含着人们感情和智慧，给与大疫抗争中国人以鼓舞和力量。诗是语言之精华，他以数以计至的文字，涵绘中不繁修饰，砥砺前行。如若说其传承，《诗经》不可或缺，它是中国最早的诗歌总集。岂曰无衣，与子同袍便出自于此，大疫面前，人皆有责，诗之传承亦是如此。

诗歌具有独特魅力，它不仅仅是大诗人文豪笔下的熠熠生辉，词宗笔下的儿女情长，更是国人于日常中抒情的不二之选。也许我也会想有“我看青山多妩媚，料青山看我应如是”的自然融合。“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”的人生感悟。如若说子如不说能意想诗之情节浓贯历史长河，光阴岁月，朝代更迭，而诗歌却位于洪流，犹豫灯塔，指引人们不懈前行。

诗也是一种社会现象所形成的独特之举，遥想生活之中各式各样的离愁别绪，赋予诗化有意境的改变如“海内存知己，天涯若比邻”的豪放，或者是“但使主人能醉客，不知何处是他乡”的洒脱，也可能是“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的思念。种种离情皆是生活不可或缺的组成，而我们更应发挥诗人的雅兴，用诗的方式释放心中复杂的情绪。以此诗常用生活，传承自然生息。

诗之传承，更不是仅止于创作。而我也有如下看法。加强诗歌的宣传和普遍程度。中国诗词大会这种具有极高价值的综艺是值得国人仔细细品，而这种普及是需我辈青年及教职工的重视和努力。当然，这种新模式的开发也须要基于现实。探索新诗歌的表达，当今社会已走向信息化、开放化的道路，这也意味着人们交流的机会和次数更加频繁，在这种潮流下如何用大众愿于接受的诗意表达是传承的要点。诗之传承有你有我。与时偕行，其道光明。诗之传承发展是离不开时代的发展，与时同行必不可缺。愿我们虽榻居于屋，仍有诗心诗情，在这浩荡的传承下，你我偕手同行。

传承与创新并车，助推民族语言

评分： 52分

中华文明源远流长，博大精深，依靠民族语言得以世代相传，免于湮灭在历史滚滚向前的车轮下。肺炎肆虐，这些民族语言以其独有的文化情怀传递着抗疫的坚定信念与美好祝愿，同时也悄无声息地提醒我们：时光荏苒，民族语言仍经久不衰。

因此，如何传承、发扬和运用好民族语言，使其在新时代仍然展现人文情怀与历史魅力，成为了我们宏扬中华文明，坚定民族精神的重要课题。

《大学》云：“物有本末，事有始终，知所先后，而近道矣”。唯有寻觅到民族语言之“本源”，方能求得宏扬之“道”。而究其根本，便是来源于人民群众，来源于民间。无论是“口罩还是呼吸机，您老看着二选一”的民间俗语，还是“众志成诚齐努力，誓把病毒全抗击”的街头标语，抑或是“口罩一戴，谁也不爱”的网络流行语，都来自人民群众对生活实践的经验总结。也都寄寓了人民群众对抗击疫情的决心。因而宏扬民族语言的第一要务，就是要走进人民群众之中，贴近、感受他们的生活。

张载曾有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继贤学，为万世开太平”。民族语言，贵在传承。从孩堤时期，还尚在呀呀学语的我们就已在父母的陪伴下诵读《唐诗三百道》；而等到我们步入学堂，日渐成长时，便更发觉到诗词背诵量的增大与古文篇幅的增长。这些无一不体现了长辈、老师甚至是国家对传承民族语言的重视。而日本援华物资中“山川异域，日月同天”等中华诗句的标语也说明不仅是中国，世界也同样重视对民族语言的传承。倘若不是一代又一代人将其传承，我们又怎么能有机会在抗疫艰险之时抒发“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚强意志，感叹日本友人“岂曰无衣，与子同袍”的真挚善意呢？

然而，倘若只是因循守旧，原封不动地将民族语言照搬过来，那么民族语言最终也会因为晦涩难懂，适应不了时代发展的潮流而被遗忘在历史长河中。唯有创新，将时代精神注入传统文化中，才能与时俱进，得以发扬。从《经典咏流传》的歌唱的形式演绎古典诗词，再到抗疫之际网友借用经典诗词传达对武汉的祝愿，都展现了创新运用民族语言的意义和价值。

走近人民群众，传承与创新并车，助推民族语言的发扬，让其在历史长河中始终熠熠生辉，永不暗淡。

继承传统，博采众长 评分： 53分

《大学》云：“物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣。”在民族语言的传承、发扬和运用问题上，我认为无论是乡间富有百姓生活气息的语言，还是中华传统诗文的运用，彼此间并无主次之分，二者兼具的继承发展，才是我们应当坚守的“道”。且细析原因。

裹挟着生活气息的民族语言更具真实性。文学艺术本就源于生活，而民族语言作为口语化的文学艺术，自不例外。同时这种真实性也会带给人一种潜意识下的亲和力，让人更易接受其所传达的信息和内容。大疫当前，不少乡间标语便形象体现了这一特性，如“口罩还是呼吸机，您老看着二选一”、“老实人家防感染，丈人来了也得撵”。这些标语不仅极具生活化，而且还易深入人心，让群众切切实实感受到疫情的严峻。

传统中华文化作为中华民族民族性的生动体现，深深嵌刻在传统中华诗文中散发着独有魅力，意蕴悠长。中华诗文不仅记载了泱泱华夏的点滴岁月，同样也是中华民族的独有名片。以其古典美，诉说着中华民族的故事，言有尽而意无穷。同时它也无声息的占据着每个中华儿女内心最柔软的一处，扣人心弦。当日本借中国诗文“青山一道同风雨，明月何曾是两乡”、“山川异域，日月同天”、“岂曰无衣，与于同胞”，有谁不真切的感觉到一股温暖？这便是中华诗文淌过时间的长河、跨过历史的阻隔，无声却胜似有声的向我们呐喊，这便中华民族的认同。是中华民族的基因。没有中华传统诗文，中华民族不算完整的中华民族。

但我们对于民族语言的传承、发扬和运用，并不应该只是单纯的二者兼具，而应继承优秀的传统，吸收健康有益的生活气息，相互融合，博采众长。如近期热播的《朗读者》和《经典咏流传》，以其超高的收视率和极好的评价证明了只有将优秀的传统诗文赋予时代气息，贴近生活，才能使中华民族传统文化重焕生机，才能使中华民族语言更有魅力。

时代潮流滚滚向前，只有保持自己民族语言的独特性，继承传统，博采众长，才能温柔有力的大步迈进。

民族语言，随事而行，随时而进

评分： 50分 在这举国上下齐心抗击疫情之时，乡间标语、街头、外邦、网友等来源不同的标语五花八门，各有特点。随着时间的冲刷，有的仍在，有的消失，民族语言的发展特点正是如此。但民族语言毕竟是一个民族风气的体现，因此民族语言，应是在时代洪流之下沉淀的语言。

语言表达起于民众，其质量与效果自然参差不齐。随着疫情日渐严重，民间各种“硬核”标语层出不穷，有的虽然质朴但不失真谛，有的虽然霸气但实属暴力。亦有人将本土朴素的“中国加油”与邻国的“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”作比较，反倒显得本土标语太敷衍……不同的语言认同也是民族语言发展的一道风景线，在此下衍生的各种语言文化也是十分新奇。但须注意的是，在百花潦乱的各式语言文化之中，应弃置的是低俗、不雅观的语言，应保留的是具有时代精神，体现时代风貌的精华语言，以达从参差不齐到错落有致，再到整齐划一的民族语言积淀。

然而既然是积淀，那必定需要时间对其筛选，而筛选的人正是我们使用者自身。因此，如何筛选便是一大亟待攻克的难关。首先，留存下的语言应是值得传承、发扬以致后世得以灵活运用又不失得体的部分。犹如近日网络上盛行且褒贬不一的“祖安风气”，即是必须淘汰的文化糟粕；而对于抗疫中仿古诗文屡见不鲜的文气，若可沿袭下去，不免是一场全民参与的文化巨浪，它将抛起的是民族语言一代兴盛之风。其次，进一步发扬民族语言，将其上升到前所未有的高度也是对民族语言提炼的一道重要工序。效仿未尝不是一个很好的选择。

虽然日本援华的救援标语来自我们的祖先，但并不意味着从历史上积淀下来的精华就不可为后代升华语言所用。恰如其分地运用先辈精华到现代语言体系之中，岂不妙哉！而且如此往复，精华也能得以不断的再筛选，再凝炼，民族语言传承发扬的新高度，指日可待。

民族语言的进化，应是随着一次一次大小事件的发展而共同进化的。那些只是当事之时情绪喧泄的垃圾，时间一过也便无影无踪，不值一提。而真正值得一个民族去把握、去锤炼的，是我们共同煎熬过，共同分享过的一次又一次命运节点下产生的时代力量。只有一个民族使用的语言能够得到重视，得以推敲，这样的民族才会在语言固有的指引作用下，走向远方。

诗心不死，语言永传

评分：50分

这是最黯淡无光的一个春节，冠状病毒恣虐于神州大地，人心惶惶；这是最热血高昂的一个春节，炎黄子孙守望相助，高歌一曲无畏的家园无疆。在大疫之时，运用传统中华诗文编写而成的标语深深地打动了人们，给予了人们无限希望之感恩。“山川异域，风月同天”意思是我们不在同一个地方，未享同一片山川，但当我们抬头时，看到的是同一轮明月。日本汉语水平考试事务所捐赠给湖北的物资外包装上写着这八个字，其真挚的语言感动着我们。“岂曰无衣，与子同袍”将中国各地乃至全世界各国人民连接在一起，病毒无国界，这场疫情是全世界人民共同的灾难，由全世界人民一齐抵抗。

我战疫标语中传统中华诗运用提醒了我们，中华诗文不是纸上冷冰冰的文字，它可以是远航中的灯塔，在黑暗中带给我们光明与慰藉；也可以是寒冬中的暖炉，带给我们温暖与希望。不仅在如今战疫的环境下可以使用诗文标语，在各种情况下几乎都可以使用，蒙曼老师曾说：“中国人的诗心一直在，但需要被激活。”这次战疫标语的应用就反应了此状况。诗心不死，诗情犹在，只是需要外界力量来激活，就好比种子本来存在，只有一滴水、一缕风，它就能发芽。如何传承、发扬民族语言？我想正如上文所说——在生活中保持一颗诗心，用点滴日常激活它，让民族语言自然而然的融入生活当中，随着时间的流逝而传承。

借着此次战疫标语，我们窥见了彼此胸膛蛰伏的诗心，也开辟了唤醒诗心的一种新途径——让经典接地气，民族语言不必蜷缩于古籍之中，长与尘埃作伴，大可以时事为骏马，以时代为原野，纵情驰骋。既不失往昔华彩，又拥抱人间烟火。《死亡诗社》告诉我们，读诗虽不能让我们出口成章，却可以让我们体会到另一种人生，并在个体面对生活的惊涛骇浪时，给予我们平静的力量。

我们传承、发扬、运用民族语言，是想让“撒盐空中差可拟”的庸俗贫乏中多一点、，“未若柳絮因风起”的诗意审美，是为丰富现代感知世界的生活方式，重拾一颗岁月风尘无法掩盖的诗心。诗心不死，民族语言便会永传。

“阳春白雪”遇上“下里巴人”

评分：

文化领域往往有着这样一个共识：广大人民是文化的服务对象。这个共识或许浅显，但却能在当下对于民族语言的运用上起参考作用。

近日，关于日本援华物资标语同国内各街头标证的对比引发了广泛热议。日本人通过引用中国传统诗词句来表达对中国人民的支持，而中国人民则用通俗明了的标语给予精神的鼓励。两相对比，似乎会让人心生尴尬，更使国人对民族语言的运用有所思考。

当“阳春白雪”遇上“下里巴人”，我们又该如何选择？

显而易见，传统诗词的运用，简洁而富有意蕴。在烟波浩渺的诗词典籍中，既有“汉家烟尘在西北，汉将辞家破虏贼”的为国舍家，又有“解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干”的唯美情思，更有那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的无限气概。可以说，古人用自己细腻的情感，为我们留下一座民族语言的宝库。

但是，仅有这些就可以了吗？答案是否定的。

在战国时期楚国的郢都，一歌者歌“下里巴人”，和者绵延百里，其后歌“阳春白雪”，和者十余人而已。可见，仅有典雅，难通行于世。

从古至今，广大劳动人民也创造了属于自己的民族语言，既有原古时代遗留的劳动号子，也有“时间就是生命，效率就是金钱”的口号，它们虽然不假文采，无所拘束，但却是广大人民的内心以最富有生活气息的形式表露出来。这次大疫中的标语，不就是用“武汉加油，中国加油”八字为广大人民注入无穷的精神力量吗？

于是，便会有人道：反正“阳春白雪”般的东西“曲调和寡”，既然文化为我们广大人民服务，那为什么还要前者呢？

事实上，作为民族语言的一个重要组分，传统诗词与乡间标语一样有意义，如果因为“曲调和寡”便全然弃之，何异于掘断中国文脉？在一个充满平凡俗气的世界，又如何有崇高的灵魂。

正如前文所提及的，广大人民是文化服务的对象，那么作为优秀的文化，我们不应该是让他深植于民众之心吗？

君可见《中国诗词大会》火爆中国，引起全民读诗潮，君可见《中国成语大会》让我们拾起古老的四字精华，他们不都是我们在运用民族语言时的努力吗？或许应摒弃的，是“阳春白雪”与“下里巴人”的语言文化区别论，让他们一同服务于广大人民。

或许当“阳春白雪”再次遇上“下里巴人”时，希望他们说：你好，另一个我！

源于人民，为了人民

评分：

“口罩还是呼吸机，您老看着二选一。”“老实在家防感染，丈人来了也得撵。”疫情当头，在严峻冰冷的形势之下，民间富有生活气息的标语在人们心中漾起圈圈充满泥土气息，却又不乏严肃的温度。

汲取中国传统诗歌押韵，工整等优秀特点，选用中国民间口语化表达，方言表达是这些乡间标语的重要特点。惹人发笑又能使各个年龄阶段，各种文化层次的人懂得并警觉，如此功效，令人叹服。

这便是汉语自古特有的兼古并新，兼雅并俗的能力，如数百年前的元曲艺术，吸收唐宋以来士文化——诗词中的格律等“雅元素”进行“俗文化”表达，创造出了如《拜月亭》“这一对绣鞋儿分不得帮和底，稠紧紧软黏黏带着淤泥”，《窦娥冤》“莫不是八字里载了一世愁，谁似我无尽头”此类通俗易懂，却生动形象，情感哲理皆至深的曲句。文化创新源于实践，而人民大众便是实践的主体，实践是质朴的，充满生活气息的，但是文化的教化使命又要求文化应“雅”，于是以人民群众为创造主体的语言化便自然而然呈现出了雅俗并举的特征。这是文化创新的自然渠道，也是理应固守的规律，即从人民出发，为人民服务，正如防疫标语，群众语言的运用以及为人民生命健康着想的目的，有如元曲语言艺术取材于人民生活，服务于人民的娱乐活动。

但是可能有人会说了，任由人民主导语言文化发展，会不会让语言发展方向失控？毕竟目前网终语言的风靡，外来文化的遍行，已经让我们的民族言大变样。

首先语言有其自有的筛选力与稳定性，网络语言虽来势汹汹，但大多不过县昙花一现。当年火爆的“蓝瘦香菇”现已鲜有人挂在嘴边，那些能长存的词向自然能被民族语变消化，成为民族语言创新的动力。如“菩萨”一词，放在佛教刚传入的汉朝，恐怕也像“空调”“沙发”一样带着洋味儿，与我们的民族语言存在隔阂。但是当佛教文化被中国这化吸收消化千年，“菩萨”一词也拥有了浓厚的中国味，成为了我们民族语言中真正的一分子。也同样对我国人民的精神世界产生了重大影响。所以，民族语言的发展与扬弃，也同样是人民的使命。

正是因为我国民族语言源于人民，为了人民，而我国人民个体数以亿计，民族语言的创造者多元多样，且在不断繁衍发展，也使我们民族语言具有了极强包容性与对外影响力。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“岂曰无衣，与子同袍”这是日本疫情期间物资标语，自此不难看出，我国民族语言对日本产生的重要影响。

源于群众，传用于群众，为群众服务这是民族语言的性质与使命，也是语言发展传承创新的必由之路。

第2篇：雅礼中学学生会工作职责(学校、年级)

雅礼中学学生干部工作条例

第一部分干部素质基本要求

1、模范遵守《中学生手册》、《中学生日常行为规范》、《雅礼中学学生管理规范》。

2、热心公务，积极为同学服务，有自我牺牲精神。

3、团结、齐心，有协作精神。

4、严于律己，处处以身作则。

5、谦虚谨慎，有错就改。言行一致。

第二部分组织原则及职责

校学生会

一、学生会组织原则：

1、校学生会由全校学生代表大会选举产生，每届任期为两年。

2、全校学生代表大会每两年召开一次，听取学生会工作报告，采纳和接受学生的建议和要求。

3、学生会实行民主集中制。

二、工作职责

主席（含副主席）

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.主持学生会工作，负责向教育处请示汇报工作，反映学生的意见和要求； 制定学生会学期工作计划； 督促检查学生会各部门、年级分会、班委会的工作； 考核学生会各干部工作情况，并于每学年提出一次调整方案。主持学生会干部会议。定期检查班长工作笔记本。参与设计和组织全校性活动。负责与外校学生会间的横向联系。

学习部长（含副部长）

1、围绕学风建设，开展各种学习、学术研究等方面的活动；

2、引导同学端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，培养同学严谨求实的作风；

3、定期召开学习委员会议，检查工作，并配合教务处搞好每学期的教学检查、学习经验交流大会等活动。

4、经常了解和向有关部门反映同学的学习情况和对教学工作的意见，配合学校解决同学们学习中遇到的实际问题。

5、领导文学社，英语社等社团的工作。

6、指导、协调、监督各年级分会学习部和各班学习委员的工作。

7、参与各项检查工作。

自律部长（含副部长）

1、负责对各年级课间操、眼保健操、午休纪律进行监督检查，进行管理。

2、其他。

生活部长（含副部长）

1、具体负责安排各年级卫生工作检查和评比（每天的小扫及每周的大扫除）。

2、定期召开分会生活部长、生活委员会议，及时收集情况，反映意见，布置工作。

3、协助校医务室工作，开展每月不定期一次的个人卫生检查，按时收发每月的因病缺课表，每学期组织一到两次眼保健操比赛。

4、其他。

文娱部长（含副部长）

1、积极开展各项文娱活动,提高广大同学的文艺修养;，帮助同学活跃身心，陶冶情操。

2、协助艺术教研组工作，负责校内大型文艺演出和参加校外文艺演出的组织工作，丰富校园文化生活；组织、举办校级各类文艺比赛，宣传校内文艺动态，组建校园文艺团体和一些有关文艺的兴趣小组。

3、领导校电视台的工作。

4、指导、协调、监督各年级分会文娱部和各班文娱委员的工作。

5、其他。

体育部长（含副部长）

1、协助校体育教研室及其它部门组织广大学生开展校内群众性体育锻炼活动，帮助同学活跃身心，增强体质。

2、组织各类体育运动比赛，丰富同学课余生活。

3、了解同学对体育教学的意见、建议和要求，并积极向校主管部门反映。

4、指导、协调、监督各分会体育部和各班体育委员的工作。

5、帮助并指导、组建校体育类社团，举办各类讲座及开办培训班

6、负责国旗班的培训和管理。

7、其他。

办公室主任（含副主任）

1、配合学生会主席对各部门干部工作进行考评；

2、管理好办公室的相关档案及财物；

3、日常评比分数的统计和结果的汇总；

4、及时分发学校及年级的各种资料和信件；

5、其他。

宿管部部长（副部长）

1、协助生活老师对就寝纪律、卫生、早操，晚自习的检查评比工作；

2、对寄宿生进行宣传、教育工作，并开展有关活动；

3、其他。

年级学生分会

一、年级分会组织原则

1、年级学生分会由年级组民主选举产生，每届任期为一年；

2、学生分会由学生会和年级组长领导,年级支部书记具体负责指导工作；

3、学生分会主席原则上由本年级的校学生会干部兼任；

4、年级分会会议的召开一般由年级支部书记组织,年级分会主席协助,特殊情况下由学生办组织；

5、由校学生会对年级分会进行工作培训,由校学生会和年级组对各分会干部的表现进行综合考评。

二、工作职责

分会主席（含副主席）

1、主持学生分会工作，负责向学生会及年级组请示汇报工作，反映学生的意见和要求；

2、制定学生分会学期工作计划；

3、督促检查学生分会各部门、班委会的工作；

4、考核学生分会各干部工作情况，并于每学年提出一次调整方案。

5、主持学生分会干部会议。

6、参与设计和组织全年级性活动。

学习部长（含副部长）

1、围绕学风建设，开展各种学习、学术研究等方面的活动；

2、引导同学端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，培养同学严谨求实的作风；

3、定期召开学习委员会议，检查工作，并配合教务处搞好每学期的教学检查、学习经验交流大会等活动。

4、经常了解和向有关部门反映同学的学习情况和对教学工作的意见，配合年级组解决同学们学习中遇到的实际问题。

5、指导、协调、监督各班学习委员的工作。

6、参与各项检查工作。

自律部长（含副部长）

1、负责安排本年级班级日常管理工作，对本年级各班的课间操、眼保健操、午休纪律进行检查。

2、对所负责检查的项目进行整理，并提交给办公室，生活部长（含副部长）

1、具体负责安排各班卫生工作检查和评比（每天的小扫及每周的大扫除）。

2、定期召开生活委员会议，及时收集情况，反映意见，布置工作。

3、协助校医务室工作，开展每月不定期一次的个人卫生检查，按时收发每月的因病缺课表，每学期组织一到两次眼保健操比赛。

4、其他。

文娱部长（含副部长）

1、积极开展各项文娱活动,提高广大同学的文艺修养;，帮助同学活跃身心，陶冶情操。

2、协助本年级艺术备课组老师工作，组织、举办年级各类文艺比赛，宣传年级内文艺动态，组建一些有关文艺的兴趣小组。

3、指导、协调、监督各班文娱委员的工作。

4、其他。

体育部长（含副部长）

1、协助本年级体育备课组老师工作，组织本年级学生开展校内群众性体育锻炼活动，帮助同学活跃身心，增强体质。

2、组织各类体育运动比赛，丰富同学课余生活。

3、了解同学对体育教学的意见、建议和要求，并积极向有关老师反映。

4、指导、协调、监督各班体育委员的工作。

5、其他。

办公室主任（含副主任）

1、配合学生分会主席对各部门干部工作进行考勤及考评；

2、管理好本年级办公室的相关档案及财物；

3、日常评比分数的统计和汇总，及时在黑板上公布日评结果；

4、每周五统计好周评结果，并将结果报学生办；

5、及时分发学校及年级的各种资料和信件；

6、每天第二节课后到学生办了解有关信息，领取通知；

7、其他。

第三部分 干部考评制度

1、每学期期末由班主任对本班的学生会和学生分会的干部在班内的表现进行评定打分；满分10分，0.5分为一档。（9-10分～优； 7-8.5分～良； 5～6.5分一般； 1-4.5分～较差）

2、每学期期末由主席负责对各部门干部工作进行考评，满分10分，0.5分为一档。（9-10分～优； 7-8.5分～良； 5～6.5分一般； 1-4.5分～较差），具体内容如下：

(1)每学期值日工作：缺勤0.1分/次；

(2)各部门组织的活动：各部门每学期举办活动不少于一次，活动内容丰富，形式新颖，影响较好的酌情加0.1—0.5分；

(3)完成学校布置的工作：未能按时按质完成工作的扣0.1—0.5分；

(4)例会出勤：缺勤0.2/次，迟到0.1/次。

3、具有下列情况之一的学生干部不具备评优资格：

(1)在任期间违反校规校纪受到学校处分者。

(2)在任期间由于工作不负责被停职，撤职务者。

(3)学生干部工作评定成绩中出现“较差”成绩者。

(4)学生干部工作评定成绩中出现两次或两次以上“一般”成绩者。

4、每学期期末综合以上情况，对每位干部进行考核评分，按得分高低评选优秀学生干部。

第3篇：礼林中学团委工作总结

2010-2011学年度第一学期

礼林中学团委工作总结

学校团委在学校领导及上级团委的领导下，围绕学校教学中心工作，开拓进取，脚踏实地，开展了一些实实在在的工作，较好地完成了学校及上级团委交给的任务。现将有关的工作简单总结如下：

一、加强政治思想教育工作

1、党支部成员坚持每学期给团员、青年上1—3次团课或作形势报告。

2、加强爱国主义教育，把理论学习、形势教育与爱国主义教育结合起点并贯彻始终。针对不同年级学生特点，利用各类重大节日，开展形式多样的活动。

3、努力提高学生的思想道德素质，继续强化学生的法制意识、纪律意识、文明礼貌意识与行为规范意识，推进校风建设。

4、结合贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，引导团员青年遵守社会主义美德规范，使他们成为我校争创省级校风示范校的生力军。

二、强化组织建设，规范日常管理。

1、调整领导班子，建立健全各班团支部，各年级及时将团员名单登记造册，尤其是初一年级。同时抓好团干部培训，使新一届团干部迅速熟悉工作并顺利开展工作。

2、坚持办好团校。认真做好新团员的发展工作。团校每月上课一次，时间初步定于每月最后一周的班会时间。

3、利用“五四”青年节和元旦发展两批新团员。

4、搞好一年一度的团员评议工作，通过团员评议工作使同学们找出不足，及时改进。

5、搞好团委资料的整理、建档工作。现在学校团员档案规范有序。

三、开展各种活动，丰富学生的生活。

1、在各支部中开展帮学活动。要求各支部以自己支部的实际情况出发，紧紧围绕教学，努力发挥团员的先锋模范作用，在班上开展帮学活动。

2、精心准备，全力投入，参加上级组织的各项比赛。 如“我读书、我快乐”征文比赛、书信大赛等。

3、策划组织举办文艺汇演。

4、组织足球、乒乓球、拔河等体育活动，调节了学生学习紧张的情绪，丰富了他们的课余生活，同时也增强了学生的集体荣誉感，活跃了校园气氛。

5、开展户外采风活动。团委利用每学期表先评优之际，带领一批优秀的团员到钟祥，京山、苗圃园等地采风，既陶冶了学生的情操，又增长了学生见识。

四、加强校园文化建设，抓好窗口形象工程。

1、抓好“校园之声”广播站，开设《花季雨季》、《心语心愿》、《名著欣赏》、《音乐经典》、《新闻综述》、《心海拾贝》等贴近学生生活的栏目，充分发挥学生的主观能动性，丰富校园文化生活，调动学生积极性。

2、配合学校抓好校园橱窗、板报的宣传工作，结合我校的具体情况，除了宣传、报道重大国际、国内时事、通报校内外重大情况外，也展示师生艺术才华。

3、继续抓好“菁菁校园”文学社的工作，让学生思想的火花、行为的楷模以及良好的学习方法通过文学社报在同学中相传阅，互相促进，共同发展。

过去的岁月留下了我们奋斗的足迹，但那属于过去，校团委将一如既往加强组织建设，重视队伍素质提高，服务学校中心工作，服务全体学生，在团市委、教育局团委的领导下，把团委工作推向更高更好的层次！

乐平礼林中学团委

2011年1月

第4篇：靖江市礼士中学春学期教学工作总结

靖江市礼士中学2010年春学期教学工作总结

教学工作是学校的中心工作，素质教育要求学生全面发展，提高学生的整体素质。本学期，我校教学工作全面贯彻党的教育方针，贯彻落实市教育局2010年工作要点及2009～2010学年

备教法、备学生，备学法，专题研讨如何在教学过程中突出重点、突破难点，关键如何开启，精心设计训练点和板书设计，做到吃透教材、熟悉教材，摸清学生的认知、思维特点的基础上，选定最适合自己学生实际的教法，以达到课堂教学的最佳效果，并提前备足四课时以上的课。为优化课堂教学，落实新课标，学校组织各级骨干教师以示范课、培训讲座等方式指导老师的教学行为，注意师生角色的转换，让学生自主学习、合作交流贯穿于课堂教学之中。语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新、加强积累；数学科突出能力的培养；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力，加大托差力度，实行双周默写过关；理化生加强实验教学，训练学生动手操作能力；体音美提倡趣味教学，加强学生娱乐性、参与性。作业批改和成绩测试工作，从检查的情况看，大部分的老师能认真做好作业批改、考查工作，作业做到全收全改，及时批改、分析，对个别生采用面批面改，结合实际问题进行有针对性辅导。

3．开展读书活动，建设书香校园。本学期从两个层面开展了工作，一是依据课标要求，组织各年级学生有计划地完成教育部规定的义务教育阶段学生必读书目，将读书活动与语文教学活动相结合，与综合素质培养相结合，与其它学科的教学活动相结合，与校园文化建设相结合。团委与语文组、英语组适时开展了读书知识竞赛活动，把读书活动落到实处。二是教师的读书活动与教学理论学习相结合，做好学生的楷模。学校规定：凡学生要读的书必须要求教师必须先读。努力通过这些活动把学校建成书香校园。

4．注重了学生思想品德教育，学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。历史经验告诉我们一个人的知识、学业上的缺陷不一定会影响向他的一生，但是思想道德水平及人格上的缺陷可能会贻害他一生。我们培养的学生科学文化素质不合格是次品；身体、心理素质不合格是废品；思想道德素质不合格是危险品。德育是构成学生综合素质的2．各教研组制订了详细的工作计划，按学校要求安排组织教研活动，教研组通过组内教研学习时间，学习相关理论文章、开展说课、评课等交流活动，组织教师观看优质课录象，学习借鉴先进教学经验。专题研讨，一学一得，把先进的教法学到手，运用于教学之中。本学期各教研组把教研工作重心放在如何在课堂教学中落实新课标上，使语文教学能按照新的课程改革倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，体现“以人为本”的思想，着眼于学生的充分发展，从学情出发，设计教情，交给学生学习自主权，在教师的点拨诱导下，让学生自读，自悟、自得，尽量避免问答式教学，加强阅读教学中“读”的质和量；让数学科的教学能按新课标的要求，积极倡导“动手实践，自主探索、合作交流”的学习方式。指导老师们数学教学活动应建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，注意激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验；为英语学科的教学能按新的课程理念要求，指导学生在“听、说、读、写”方面加强训练，改进过去只重视知识教学的“哑巴英语”为现在的重视学生能力培养的“交际、情趣英语”。积极准备了今年的全省统考的英语口语、听力人机对话考试，取得了令人满意的成绩。

3．为让各老师在课堂中尽快落实新课标，学校在期中又及时组织教师学习市教师进修学校下发的最新课堂教学评价标准，同时安排教学骨干上示范课，结合市进修学校开展的优质课评比，充分发挥学校高级教师、骨干教师的作用，为他们的成长创设条件，在各种比赛、学术研讨中展示自己的才华，使他们更快地脱颖而出。同时作为高级教师、各级骨干教师也要履行自己的职责，切实发挥各自的专业引领作用，起到以点带面的辐射作用，让每位老师上一节自己满意的优质课，课后组织评议，量化评分。在本学期，还组织了对外公开课展示活动，得到了教育局、教研室领导和兄弟学校专家的一致好评。

4．认真开展了“新教师汇报课”活动，“蓝青工程”师徒结对子活动中，我校新教师在在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面获得了老教师的悉心指导，以进一步提高新教师的教学水平，发挥老教师的专业引领作用，活跃教研组内伙伴结对互助活动。

5．搞好课题活动，推动学校教科研工作。教育科研是提升办学品位，提高办学水平的重要途径。本学期充分发挥了骨干老师的引领作用，以已申报的省市级课题为载体，以课堂教学中遇到的问题为抓手，规范操作，严格管理。各教研组、年级组把所有课题与平时教学紧密结合，务求实效，确保所有课题按时结题。引导所有教师参与课题研究与实验，不断提高科研理论水平与实际操作能力。本学期教师积极参与课题研究，在研究的基础上，袁栋、盛伟江等老师的多篇论文在各级论文评比中获奖，鞠靖红、范酶、陈静、丁夏波、丁余良、邵徐君、顾彬、陈洪、马红英、朱丽、朱瑞玺、朱远康等老师

的多篇论文在各级报刊杂志上发表。

三、存在不足

我们的教学教育质量还有待于进一步提高，科学化、精细化的管理水平还有待于进一步提高，尖子生、后进生的培养还有待加强，培优托差工作没有完全抓到实处，集体备课还有待于进一步加强，课题研究的进展工作还有待于进一步落实。

以上是我校本学期教学工作总结，虽然工作有了一点进步，也采取了一定措施，但效果不很明显。今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，在各项工作上争取都有新的突破。

第5篇：靖江市礼士中学秋学期教学工作总结

靖江市礼士中学2011—2012学年度第一学期

教学工作总结

本学期在全体师生的共同努力下，以市局教研室工作意见和学校工作意见为指针，本着“敬业、勤业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了本学期各项工作任务。全面贯彻党的教育方针，推进先进的教育思想，本学期教导处在校长的正确领导下，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以《新课程标准》的理念统领学校教学工作，努力实现乐教乐学的高境界，全面实施素质教育，进一步深化课堂教学改革，不断加强教学常规管理，继续加大课程改革的实施力度，增强现代意识，提高创新能力。以“教学质量”为生命线，教学出成果，获得了家长与社会的认可与好评。现将主要工作与成效总结如下：

一、抓常规 重过程

常规工作细落实，教导处的工作无大事，可事事关大局，根据《教学管理规范》，规范教育教学常规工作。

1.有序开展教育教学活动。学期初对教研活动的开展就提出了明确的要求，各教研组每周开展一次教研活动，每周举行一次集体备课活动，集体备课活动做到四定（定时间、定地点、定主讲人、定主题）。通过每两的教研组活动，商讨阶段性教学工作，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，使教研组长、备课组长和年级组长的管理功能得到了加强。切实抓好备课工作，加大对教师备课的管理和引导

1 力度，充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度，同一备课组力求做到五个“统一”。(统一进度，统一教学目的，要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一基本例题，习题。)2.进行多种形式常规检查。教导处对教师的备课、上课、作业、早自习、晚自习、课后辅导、单元测试等项目进行定期检查，使每个教师的教学工作落到实处。其中上课、早晚自习每天一查，教研组活动、备课组活动每周一查，教师备课、学生作业批改、听课笔记每周抽查，每月总查一次，针对检查结果或当天反馈或当周反馈或当月反馈，做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。教导处把常规检查和随机抽查相结合，教导处配合校长室随机抽查教师对学生作业批改情况，提出不足之处与教研组长进行交流反馈，配合校长室随机推门听课，课后给出指导性的意见和建议。随机进行了教师教学效果的抽查，让教师结合自己的教学情况进行反思，提出改进意见，校长室、教导处深入课堂了解师生的教、学的具体情况。学生的评教结果，显示出大多数学生对教师是满意的。重视初三毕业班教学工作，不断改进教学方法，提高课堂教学效率，多次召开初三年级的教师会议，及时调整教学工作策略，明确初三毕业班教学工作的目标、任务。认真组织，及时分析，并请年级组长一起参加教导处组织的质量分析会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。

3.为提高教师的教学基本功、教师的基本素质、教育教学水平，学校积极组织教师参加市教育局组织的读活动，认真读书，开展讨论，2 积极撰写教育教学论文，提高自身素质和教学水平。积极组织教师加强学习，提高教师的教学基本功。

4.强化落实后进生转化工作。在学期初召开后进生座谈会，帮助每个后进生查找自身不足，并进一步端正学习态度，明确学习目的，树立学习自信心和上进心。根据后进生普遍存在的问题，学校要求各班主任结合实际，制定出本班后进生转化的计划及措施，各任课教师充分利用课余时间，加强对后进生的辅导，定指标、定任务，确保每位后进生提高成绩，同时还加强了学校和家庭联系制度，班主任、任课教师与每位后进生家长进行座谈、交流、协商，共同做好后进生的帮教工作。

二、重视教研工作

发挥了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，教导处并不定期举行备课组长工作研讨会。教研组长、备课组长和年级组长的责职更加明确，定期召开年级组长、教研组长会议，明确本学期教导处教研工作计划和教学活动安排，并在每周一的上午制定出具体的周工作计划，使年级组、教研组的教学工作能够按计划有条不紊的进行。平时，每两周召开一次年级组长、教研组长会议，通报教研工作执行情况，反馈教研方面的问题，强调阶段性工作，并积极征求各组长的意见，制定相关的工作程序，提高了工作效率。本学期我校省级课题组参加的课题研究汇报，得到了专家的肯定与认可。本学期举行了优课评选、新教师业务培训、师徒验收课、新课程标的 3 学习，各教研组积极开展教研活动，教师积极撰写教学论文，多名老师在各级各类教育教学杂志上发表。袁栋老师到常熟市、泰州市进行初中历史优质课展示获得专家和听课老师的一致好评。

为加强与兄弟学校的学术交流，达到互相促进，共同发展的目的，学校为老师创设一些去兄弟学校学习与交流的条件，本学期多次到实验学校、外国语学校、第三中学、新桥中学等多所兄弟学校交流学习，积极参加三中共同体活动交流，加强与兄弟学校的活动与交流。有效地推动了我校的教学教研工作。

三、加大了学生常规管理

加强了班主任队伍建设，对班主任进行了两次培训，召开了班主任经验交流会，加大了班主任的考核力度，使每位班主任懂管理、会管理班级，使班级管理科学化、规范化。抓学生常规，强化过程管理，引导了学生逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高学生素质，在学生中开展了多种课外活动，充分发挥学生的主体作用，培养学生的参与意识，开展了各学科竞赛，丰富了学生文化生活。召开了学生家长会，争取了家长的配合。针对初一新生不适应初中学习，以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态，教导处还组织有经验的科任教师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范教育。公寓工作走上科学化、规范化之路。

4 认真组织学生知识大赛。学校组织了全校学生英语故事演讲比赛，语文组与团委共同举办了迎国庆诗歌朗诵比赛。另外组织学生参加了语文阅读年选竞赛，金钥匙竞赛等，且学生都取得了教好成绩。

注重学生的学习习惯与行为习惯的养成教育，强化了师生的安全意识。开学初宣讲了规范与守则，并组织了考试；强调每一科教师都要注重学生的习惯养成教育；两次组织法制知识讲座，组织了学生紧急求生演练，急救知识讲座，这些都是在以人为本的基础上，让学生接受到了对人的终身发展有利的基础养成教育。

四、本学期发现的问题

1．学生的学习、生活习惯有待加强培养。2．尖子生的培养、后进生的转化工作还有待加强。3．夜自修效率有待提高。4．集体备课还有待于进一步加强。

如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开师生员工的努力工作和配合；存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。在校长室的领导下，我们一定会努力工作，强化责任，不负众望，把握机遇，真抓实干，使我校的教育教学质量迈上新的台阶。

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