年终教学工作总结评价表（共9篇）

第1篇：工作总结评价表

工作总结及评价表n□新入公司 工号： 学历： 部门：人力资源部 □职务/工种变动 姓名： 专业： □调资 性别：女 毕业院校： 职务： 年龄： 毕业时间： 入职日期：nn

一、请分项列出考核期内您的重点工作有哪些？您工作的结果如何？ 请分项列出考核期内您的重点工作有哪些？您工作的结果如何？nn

二、您在此期间工作中遇到了哪些问题？针对相应的问题，您采取了哪些应对措施？ 您在此期间工作中遇到了哪些问题？针对相应的问题，您采取了哪些应对措施？ 工 作 表 现

三、请对您的优势和不足做出评价，对于不足您有何改进计划？您希望从本部门或公司获得哪些帮助？ 请对您的优势和不足做出评价，对于不足您有何改进计划？您希望从本部门或公司获得哪些帮助？nn填写人： ：上述空白处若不够填写，可另附续页。直接上级 突出： 有待改进： 本 部 评 价 评价人签名： 评价结果： 转正意见： 薪资意见： □优秀 □同意 □不变 □称职 □暂缓 □上调 个月 级 职务： □基本称职 □不符合录用条件 □下调 级 □不称职nn2010 年nn月nn日nn年nn月nn日nn薪资变化依据：（若薪资有变动需填写）部门最高分管负责人： 人力资源面谈： 人力资源面谈 职务： 绩效考核成绩 考核月份： 考核成绩： 人 力 资 源 部 评 价 签名： 综合评价： 综合评价： □同意转正 □工资不变 □暂缓转正 □拟上调 个月 级 □不符合录用条件 □拟下调 级 部门负责人： 职务： 职务： 签名： 职务： 被考核人主要扣分项： 本部人数： 成绩名次： 本部平均得分： 年 月 日nn被考核人主要得分项：nn

第2篇：年终考核自我评价表

年终考核自我评价表

篇1：年度考核自我评鉴

年度考核自我评鉴

一年来，为做好自己的本职工作，我坚持严格要求自己，注重以身作则，工作时间绝不做与工作无关的事情。注重思想建设，认真阅读教育法律法规，努力提高自己的业务水平，尽大努力的了解国家教育政策，教育趋势。在教学方面，认真专研教材，认真备课，全面完成教学计划的全部教学内容。在学校的总务工作方面，尽管任务重，工作性质繁杂，但我坚持自己干一天就要干好一天。不怕吃苦，勇挑重担，主动找事干，在繁重的工作中磨炼意志，增长才干。坚持甘于奉献、诚实敬业：一年到头，经常加班加点，经常在双休日和夜晚均在工作。

一年来，在学校领导的关心下，在全体老师的帮助下，我虚心向领导、同事请教和学习，在不断地学习和探索中使自己的水平有了一定的提高。在总务和老师们的切身利益上，我充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，潜心提高工作效率，较好地完成了各项工作任务。

一年来的工作虽然取得了一定成绩，但也存在很多不足，在部分老师的心目中还是一个不太耐心讲解或是还存在一些疑惑。在今后的工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。

篇2：转正考核表自我评价(共5篇)篇1：转正考核自我鉴定

转正考核自我鉴定

在述写转正自我鉴定时，一般针对的都是工作转正自我鉴定了。总结自己以往的工作成果，更好的展开自己今后的工作之路。以下是转正的自我鉴定范文，请参考。

转正自我鉴定范文一：本人自xx-xx年xx月xx日起进入xx公司从事xx工作，在不知不觉中已经经过了2个月的试用期。在这段时间里，我感悟颇多，虽然这并不是我的第一份工作，但是在此期间，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。

在本部门工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足;对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行;另外，本人具有很强的团队合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和-谐融洽。

在过去的2个月中，通过不断的学习和自我提高，已经适应了自己的本职工作，但是对于一个初入公司的新人，要全面融入企业的方方面面，可能在一些问题的考虑上还不够全面，但是我相信，通过公司领导及同事的悉心指导和帮助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作，不断谋求与企业的共同发展!教师转正自我鉴定范文：本学期的语文教学工作业已即将结束了。在这半学期的语文教学实践中，对于一个刚毕业的新教师——我来说，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了教高的程度地提高。一言以蔽之：我已经由一个刚毕业的准老师成长成为一名合格的初中语文教师。反思才能进步，温故方可知新——现将本学期的工作的得失情况具体而详细的加以总结。第一、教学思想先进，教学理念与时俱进

意识反映实践，科学的思想意识可以指导实践活动。前期的岗前培训加上后天的自我努力，使我掌握和领会了素质教育的思想;新课程改革又让我的教育理念与时代同步。因而，在教学工作过程中充分显示出“知识与能力、方法与过程、情感态度价值观”的三维教学的思想，以及“自主、合作、探究”的教学新模式。第二、教学方法灵活多样化、教学能力全面化、深层次化

年轻是我们的资本，另一方面年轻又是幼稚的代名词;热情是工作的必要前提条件，但如果过分的热情就容易形成武断与莽撞的性格。但通过了学校的安排的拜师活动及积极有效的教学实践，加上个人后天努力，我的教学方法和教学能力得到了很大程度的提高。情景的设置、灵活的互动设计、情感教学、心灵对话的教学方式等等多样化教学方法使得课堂气氛活跃，教学效果良好，自己的实际操作能力也游刃有余。

第三、教学内容和教学理论日益丰富和深化。

经验一定程度上可以促进人的发展的步伐，同时有时也可能阻碍人的潜能的发掘。刚毕业，我的确年轻，但这也意味着我没有老的模式的拘泥和影响，特别是处在一个有传统教育向素质教育的转型的时期，处在一个新课程改革的新时期：新人、新事、新面貌;天时、地利、人和。正如，零代表着没有，也意味着有更大的接受和发展空间。因而，我可以自由的全面推行自己的教学计划。首先，抓积累、夯基矗开展三字一话、名言积累等活动。其次，重说写、练能力。通过即兴演讲、写心得体会、习作练习的方式培养学生的说写能力。最后重运用、拓视野。通过连词造句、仿例造句及现代文阅读训练等方式加以培养。

与此同时，我还通过朗诵名家名作的方式，适时对学生进行情感渗透和美学教育和一定写作训练。另外，我还注意对学生学习兴趣的培养，我们都深知“兴趣是最好的老师”因此我在平时补充一些知识性与趣味性统一的习题，让同学们在说笑中受到了知识的灌输和美的熏陶。

实践是认识的唯一来源。正是在教学实践这一过程中，我得到了丰富的理论知识及材料积累，为以后的教学、教研工作奠定了结实的基矗

成绩是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。

第一、在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系。

第二、对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质。第三、具体的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。

总结经验可以充实自我，反思不足可以提高自我。相信在反复的总结和反思中，我会不断的完善自我和提高自我的。

篇2：试用期转正后的自我评价

员工试用期自我评价范文怎么写

作者：徐州招聘

发布时间：2012年7月5日

来源：徐州招聘-徐州英才网

员工在经过面试成功后，就可以到公司上班了，当然还是必须经过一段时间的试用期，以进行双方的互相考察，在试用期结束后，公司多会要求以一篇试用期自我评价范文，来作为你是否能顺利转正的衡量标准，或者程序过程，员工试用期自我评价范文怎么写？ 《劳动合同法》规定，试用期须根据劳动合同期限长短而设定，一般不得超过6个月。企业如何在员工试用期的时候对其进行评估和考核，实际上就是通过“赛马”来“相马”的过程。用人单位通过新员工对岗位职责的履行情况，掌握新员工的工作能力。这里的工作能力主要包括知识经验与工作思路，所以在写试用期自我评价的时候，员工要多多注意。试用期自我评价范文

在试用期期间，在和同事接触的过程中使我的思想觉悟有了一定的提高，与在学校时相比跨入了一个新阶段。在此过程中我感到了公司是个温暖的大家庭，同事就如同自己的兄弟姐妹，我工作生活在这个温暖的大家庭中，这使我对工作及工作态度有了新的认识。但是试用期的时候，我有时候看问题看的不够透彻，容易把问题理想化，容易导致和实际情况产生一些偏差。在今后的工作和学习中我会时刻注意自身的不足，努力克服不足，改正缺点，虚心请教，加强自身综合素质的修养，不断提高自身工作能力，圆满地完成工程部以及公司其他的各项任务。由于原单位从事的是客户服务工作，对行政工作有很多做得并完不完美，在此，我要特地感激公司引导和同事对我的入职指引和辅助，感激他们对我工作中呈现的失误的提示和指正。在今后的工作中，我将扬长避短，奋发工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，不断进步充实自己，盼望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献不辜负公司引导对我的期望与栽培；实现自己的斗争目的，体现自己的人生价值，我会用谦逊的态度和丰满的热忱做好我的本职工作，为公司创造出更多的价值。

试用期自我评价怎么写？在参考范文的时候，试用期员工还需要有自己的思想，可以对公司的提出合理的意见和建议，让领导肯可你工作的积极性，并对公司发展有所帮助，能成为公司有用的人才。

篇3：考核表、自我鉴定、转正表

员工试用期考核表

被考核人：部门岗位：考核人：

所在部门岗位： 考核时间：

****年**月**日至年

月日

新员工试用期总结

年 月 日

新员工试用期转正表

篇4：员工转正考核表-员工个人评定表

质量管理体系文件

人力资源管理a版

员工转正考核表—员工个人评定表

篇5：员工综合考评表

员工综合考评表

姓

名：部

门：人力资源部

入职日期：2012年2月29日 职

位： 培训文员

考核类型：

□

转正考核 □

晋职/晋薪考核 □

周年考核 □

其它考核

考核评分标准：

5分

表现卓越：表现能超越其职位所要求并胜任有余

4分

超出水平：表现良好能达到或经常超越其工作要求的胜任程度

3分

符合要求：表现能达到工作要求

2分

有待改进：经常未能完全达到工作要求，有待改进

1分

表现差劣：表现差，距离工作要求有很大差距

请针对考核内容，根据考核标准，对部门员工的工作表现进行综合、具体的评价。在评

价过程中，应对员工的优、缺点采取无保留的、实事求是的、公平公正的态度。

考核内容：

1度。（在考评时应注重其责任感和动机，而非其实际产生的效益。）

评分： 评语：

2意该员工的实际工作成效、质量，而不是他是否有能力去做。

评分： 评语：

3能主动意识到工作中的错误和漏洞，并从中汲取教训，改善工作素质。

评分： 评语：

4指该员工对于分配的工作任务或既定的工作目标是否能按质按量按

时完成。

评分： 评语：

5指该员工日常出勤率、假期情况。

评分： 评语：

6悉程度。

评分： 评语： 7指该员工在完成任务过程中与他人一起和谐工作的情况，以及对待他人的态度、与其他员工一起工作时可否保持合作愉快。

评分： 评语：

8及尽量满足顾客需求，在工作中有否受到顾客的表扬或投诉。

评分： 评语：

9、培训：指该员工在部门组织的各种培训活动中的出勤情况、培训成绩、培训效果。

评分： 评语：

指该员工的言行是否符合公司文化，有否宣传、推广企业理念，在企业文化建设方面是否起到表率作用：

评分： 评语：

考核得分：

如果被评估人是主管级或以上员工，还需考核以下内容：

1、指该员工对下属在排班、加班、分派工作、晋职晋级方面是否能公正、公平：

评分： 评语：

2、组织团队活动等；

评分： 评语：

3、节约酒店资源方面是否提出建设性意见：

评分： 评语：

4、类事务：

评分： 评语：

5、指该员工是否能虚心听取不同意见，胸怀坦荡，尊重同事及下属。

评分： 评语：考核得分：

考核总结：

1、您认为该员工的主要长处（包括该员工的个性、工作表现或专业技能），请列示：

2、您认为该员工以后在哪些方面需有所改进：

评估人签名： 被评估人签名：___ _ ___ __ 部门负责人：

员工自我鉴定及行动计划

1、本人对上述考核内容及结果有何看法？

本人认为上述考核标准内容全面，并且有针对性地指出了本人的长处与不足之处，对本人确立今后的工作重心以及完善自我、提高自身工作能力有很大的帮助。

2、自述本人在考核期内工作表现情况：

本人新入职时，对各项工作的了解并不完全，故在考核期间努力、认真地做好本职工作，并且尽快地熟悉各项工作内容，对新接触的事物，多探索多了解，希望能够在考核期结束时交上一份让领导满意的答卷。篇3：《工作考核-员工自我评估表》

2015/1至2015/12年度工作考核-员工自我评估表

注:请员工详实书写自评及建议,人力资源将为您的一切内容负有保密义务。员工自我评估表

第3篇：党建工作评价总结表

党建工作评价总结表

党建工作评价总结表篇一

党的深刻总结了十七大以来的辉煌成就和改革开放近三十年来的历史经验，鲜明地回答了当代中国举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进的根本问题，全面部署了推进科学发展、促进社会和谐、实现全面建设小康社会奋斗目标的历史任务，是一次承前启后，继往开来的历史盛会。

具体说，按照要求加强党的建设，我觉着当前和今后一个时期应该重点在以下几个方面作出努力：

首先，要坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装全党。思想是行动的先导，学习是素质的源泉。我们要充分认识学习的重要性和紧迫性，不断提高学习的积极性和自觉性。通过学习增强拥护党的领导的决心，坚定走中国特色社会主义道路的信心，强化在大是大非面前立场坚定、毫不动摇的恒心。我们要学好党的基本理论，在思想上始终保持先进性。要学好现代化建设所需要的一切科学文化知识，不断提高综合素质与能力。要善于将最新理论成果用于破解实践中的难点、疑点问题，作学以致用的模范。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国的马克思主义，必须花大力气学习和掌握科学发展观的精神实质，坚持以科学发展观统一认识，指导实践。

其次，必须扎实有效地推进党内民主建设。党内民主是党的生命。进入新世纪新阶段，我们党执政的外部环境发生了深刻变化，错综复杂的国际国内形势既给我国发展提供了难得的机遇，又使我们面临着前所未有的严峻挑战。抓住机遇，应对挑战，要求我们不断加强党的先进性建设和执政能力建设。而加强党的先进性建设和执政能力建设的一条重要途径，就是进一步发展党内民主。只有进一步发展党内民主，才能充分发挥各级党组织和广大党员的积极性、主动性、创造性，集中全党的智慧和力量，保证中央作出的一系列重大决策和战略部署得到贯彻落实;才能营造党内不同意见平等讨论的良好环境，使我们党不断坚持真理、修正错误，永葆先进性。

再次，要坚持理论联系实际，深入研究，学用结合。深入学习精神，就是要求做到理论联系实际，求真务实，在深入学习上求“精”，在理论研究上求“实”，在学用结合上求“广”，要按照精神的要求，坚持科学发展观，以创新的理论和方法，联系实际，积极拓展理论研究的空间。如何抓住机遇，如何构建和谐社会，如何推进社会主义新农村建设等积极谋划，深入研究。同时，我们要坚决反对那种脱离实际，墨守成规，浅尝辄止，急功近利的浮躁心里，我们要大力倡导增强“六种意识”即机遇意识、创新意识、发展意识，大局意识、责任意识、忧患意识。通过学习，宣传思想工作与群众生活需要相结合，与政府中心工作相结合，与改革开放中遇到的热点、难点相结合。为本镇本社区的经济建设又好又快发展提供有力支持。

总之，党的为党的建设和党的各项工作指明了前进方向。我们要在率先学好文件的基础上，努力探索做好理论武装工作的新思路，坚持用科学的方法积极传播其精神，真正做到认识上有新提高，运用上有新收获，实践中有新成效。

党建工作评价总结表篇二

20XX年，我委机关党建设工作在市委市政府的正确领导下，市直机关工委指导下，按照《XX市市直机关党建工作考核目标》的部署安排，突出重点，整体推进的工作思路，年初，制定《XX市农业局机关党委20XX年党建工作计划》(市农机关党字〔20XX〕1号)文件。以坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，紧紧围绕加强党的执政能力建设和党员的先进性建设，扎实有效地推进党员队伍的思想、组织、作风建设，开展“我是共产党员、我为贵阳增光”活动，使党员干部的整体素质不断得到提高，为全面完成市委市政府各项工作提供强有力的思想和组织保证。现将我委机关党建工作总结如下：

一、以“三个代表”重要思想为指导，切实加强理论学习提高党员干部理论素质

(一)突出抓好党委中心组的理论学习。按照中共XX市委办公厅《关于进一步加强和改进全市党委(党组)中心组学习的通知》(筑委厅字〔20XX〕28号)要求，制定《XX市农业委员会20XX年学习组机关党员干部理论学习安排意见》(筑农党字〔20XX〕5号文件。领导干部先学一步、多学一点、学深一些的思路，组织党委中心组成员，先后对《党章》、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、十七届四中全会、省委十届七次全会、市委八届八次全会精神进行了深入学习。为切实保证学习效果，个人做到学习前有准备、有内容，学习中有主题、有笔记，学习后有建议、有心得，全年做到有计划、有安排、有检查、有交流、有总结，较好地保证了学习时间、人员、内容、效果“四落实”。党委中心组成员紧紧围绕市委市政府的各项战略部署，以“三创一办”作为纵深推进生态文明城市建设的中心工作，把学习理论与发现问题，与科学创新工作结合起来，学以致用，知行合一，使科学理论真正成为推进我市科学发展、促进社会和谐、开创事业新局面的强大动力，使理论学习真正做到了进入思想、指导实践、推动工作，党委一班人的执政意识、执政能力和领导水平得到了显着提高。

(二)强化党员干部职工的理论学习。我们采取集中学习和分散学习相结合、在职培训与个人自学相结合、学习政治理论与学习业务知识相结合的方法，在农委系统干部职工中广泛开展了“四个一”活动，即：每人制定一个理论学习计划、读一本政治理论书籍、记一本读书笔记、写一篇理论体会文章。，提高了学习效果。深入学习科学发展观、和谐社会、党建理论、公民道德理论、法律法规等知识，引导干部职工深刻认识科学发展观的精神内涵，更好地运用党的理论创新成果析事明理、统一思想、凝聚力量，使大家自觉加强学习，更新思想观念，提高工作能力，增强服务水平，提升综合素养，提高文明程度，永葆工作干劲。

二、大力加强组织建设、思想建设、作风建设，不断提高党组织的凝聚力、战斗力

(一)各支部强化对党员干部的思想教育，采取一系列措施。正确引导，让党员干部在思想上引起高度重视，尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想学深学透，灵活掌握并运用到实践中去，接受实践的检验，牢固树立“立党为公，执政为民”思想，真正把自己溶入到群众当中。

(二)开展创先争优活动，不断增强党组织的战斗力激发党员队伍的生机和活力。我委推荐1名党员参加了“立足岗位奉献，展示党员风采”优秀党员评选。各支部在抗扞救灾中发挥了战斗堡垒作用，推选1名党员为省级模范和市级模范优秀党员评选 推选两个支部为先进集体评选。根据形势任务的发展变化，围绕党的中心工作开展了多种形式的主题实践活动，促进了党的基层组织和广大党员作用发挥。按照共产党员的基本要求，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：

一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉做到真学真懂真信真用，认真学习本职业务和新知识，努力提高做好工作的本领。

二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、埋头苦干，开拓进取、乐于奉献，在本职岗位上做出一流成绩。

三是带头服务群众。牢记宗旨，心系群众，积极帮助群众解决实际困难，做群众的贴心人。

四是带头遵纪守法。模范执行党组织的各项决议，严格遵守党纪国法，自觉遵守本单位的规章制度。

五是带头弘扬正气。树立正确的荣辱观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

(三)以“三创一办”为抓手，做好宣传教育工作。根据“三创一办”工作目标要求，制定了XX市农业委员会《干部职工文明守则》，制作相应宣传栏，宣传笔筒及倡议书，并组织全体干部职工宣誓。发放“三创一办”知识问答题250份，编写简报8期，工作动态2期。本部门对“三创一办”的知晓率达到100%。激励干部职工从我做起，充分调动干部职工参与创建的积极性、主动性和创造性，最大限度地凝聚系统全体职工，掀起群众性创建“三创一”宣传活动新高潮。

(四)以开展多种形式的宣传教育为抓手。坚持抓好党风廉政建设和机关效能建设。围绕党风廉政建设和机关效能建设目标，充分利用各种宣传教育手段，在机关干部中开展形势多样的提高执行力、法律法规、党纪政纪条规的学习教育活动。党支部组织全体党员干部职工进行廉政教育和加强党员干部廉洁自律意识和为民服务意识，使广大党员干部职工的思想集中到干事创业谋发展上来。树立“立党为公，执政为民”的思想，始终以广大人民的利益为最高点，时刻牢记自己是人民的公仆，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。以实际行动推动我委党风廉政建设的发展。

三、充分发挥党员的模范带头作用，积极为我市经济发展建设服务

(一)积极开展创建学习型机关活动。为切实提高机关干部职工政治理论水平和业务素质，开展了以创建先进基层党组织、争做优秀共产党员为主要内容的创先争优活动，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。

(1)是领导班子好。能深入学习实践科学发展观，组织落实本单位科学发展规划、思路和举措，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。

(2)是党员队伍好。有较强的党员意识，队伍素质优良，富有活力，先锋模范作用发挥明显。

(3)是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。

(4)是工作业绩好。紧紧围绕中心和大局谋划、推进本单位工作，在推动科学发展、加快建设生态文明城市中打头阵、当标兵，各项工作成绩突出。

(5)是群众反映好。在群众中有较高威信和良好形象，党群干群关系密切，得到群众的拥护和支持。

(二)积极开展“我是共产党员、我为贵阳增光”活动。充分发挥我委系统党员在“三创一办”和纵深推进生态文明城市建设中的先锋模范作用，推进创先争优活动深入开展。根据筑党办发[20XX]13号文件精神，我委印发《关于在全农业系统党员中开展“我是共产党员、我为贵阳增光”》的活动方案，通过开展活动，进一步强化党员的主体作用，增强宗旨意识和责任意识，把党员教育、管理、激励融为一体，使党员自觉接受群众监督，进一步密切党群关系，提高党员服务“三农”、服务大局的能力，建立健全发挥党员先锋模范作用的长效机制，以实际行动彰显党员的先锋模范作用，做到时时重表率，事事讲党性，为“三创一办”和纵深推进生态文明城市建设做出积极贡献。

(三)按照市文明委的安排，农委系统党员干部深入开展了“知荣辱、除陋习、树新风、讲礼貌、促和谐”活动。教育党员干部起模范带头作用，从自身做起，从现在做起，自觉克服和纠正乱闯红灯、翻越栏杆、无序乘车、随地吐痰、乱扔烟头纸屑等不文明现象和行为。4月25日，我委根据市文明办《关于开展20XX年第二季度“绿丝带”志愿者交通协勤、纠正不文明行为活动的通知》(筑文明办[20XX]16号)要求，组织40余名干部职工利用1天时间，在都司路各交叉路口开展了“绿丝带”志愿者交通协勤、纠正不文明行为活动。另外还组织志愿者活动6次，投入资金9100元帮助青山小区美化环境，11名“三创三实”工作人员帮助青山社区居委会解决实际困难32件。此外，我们还先后两次组织机关党员干部职工，向XX玉树地震灾区和XX舟曲受灾群众捐款1万余元。

(四)开展寓教于乐、强身健体的文娱活动和体育比赛，营造和谐氛围，增进感情交流，增强凝聚力。

1、机关党委组织职工参加XX市20XX年“元旦”全民健健身活动。组织好庆祝“三八”节的相关活动。根据XX市直机关工委《关于开展纪念“三八”国际劳动妇女节活动的通知》精神，以庆祝佳节为契机，把XX市“三创一办”中心工作与纪念“三八”节活动有机结合起来，组织机关妇女参观了解XX市政建设规划;组织好机关妇女举行积极投身“三创一办”宣誓活动;开展机关妇女“三八”健身活动，增进感情交流。同时，通过外出参观、观看市直机关工委组织的“金阳之秋文艺汇演”、观看电影“第一书记”、参加全市机关电视直播“社会综合治税税收知识竞赛”、开办宣传栏等形式。营造和谐氛围，增进感情交流，增强凝聚力。

2、开展系列活动，隆重庆祝建党89周年。为隆重庆祝中国共产党成立89周年，进一步增强基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以支部为单位在“七一”前后以“创先争优”活动为契机，以“我是共产党员、我为贵阳增光”为主题开展系列活动，以报告会、座谈会、知识竞赛等形式，宣传身边党员的先进事迹，重温入党誓词。春节期间，机关党委组织各支部开展了“送温暖、解忧难、办实事”走慰问活动，对特困的离退休党员和建国前入党的老党员用电话或登门走访等形式进行慰问，并给张可本、张传玲等离退休党员每人发放慰问金200元，帮助他们解决目前的困难，送去党的关怀，体现党的温暖。

3、积极参加XX市第十一届运动会。为了丰富干部职工文化生活，展现农业战线干部职工风采，体现我委干部职工奋发向上、协力争先的精神风貌，按照XX市(筑府办发[20XX]54号)文件要求，我委积极组队参加XX市第十一届运动会广播操、跳棋、羽毛球、游泳、乒乓球、篮球、象棋等7个项目的比赛。通过80余名参赛运动健儿8天的奋力拼博，取得骄人成绩。市农委代表团荣获团体总分第八名、“体育道德风尚奖”、“优秀组织奖”、“广播操优秀展演奖”;荣获跳棋女子团体第一名、刘惠基同志荣获女子跳棋个人第三名、张雪琼同志荣获女子跳棋个人第五名、刘惠基同志荣获“体育道德风尚获”;荣获市直系统组羽毛球团体第六名、市直系统组羽毛球“体育道德风尚奖”、龚静、吴琳两位同志荣获羽毛球女子双打第二名;张文晶荣获女子蛙泳200米第四名。以上成绩的取得，创我委历届参赛最好水平。

我委党建工作虽然取得一定的成绩，但距离上级党委的要求仍有一定的差距，也存在一些不足，如个别处、站、室对党建工作重视不够，重业务工作，轻政治理论学习，有的同志不能正确处理党建与业务工作的关系，存在“一手硬，一手软”的问题;同时，由于业务发展较快，基层党组织的党务干部配备还不到位，不少党务干部一身兼数职，难以处理好党务工作与业务发展的关系，工作上只能忙于应付，使党建工作抓得不够认真细致。

认真总结过去一年的工作有哪些工作还没有做好，应该怎样抓好工作落实，解决存在的问题，制定切实可行的办法和措施。同时，所支部将继续发扬“团结合作、拼搏进取”的工作作风，认真学习上级文件精神，积极响应党的号召，模范遵守党的纪律，严格履行党员义务，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，带领党员干部圆满完成市局交给的各项任务，全力为我市的经济发展和项目建设提供优质高效的技术服务。重点做好以下几个方面的工作：

1、严格制定年度学习计划，认真组织安排好政治理论和思想教育的学习，做到学习、工作“两不误”，相互促进，真正提高党员干部的政治理论水平和思想素质。

2、加大党员干部的教育管理力度。开展形式多样的教育活动。

3、进一步转变党员干部工作作风，严明纪律，坚决抵制各种不正之风。

4、努力完成市直工委、局机关党委安排的各项活动和工作任务。

党建工作评价总结表篇三

三月，怀着敬畏的心情，踏上了内蒙古高原，在这片辽阔的土地上，古有一代天骄成吉思汗，今有探索中国特色社会主义新型企业的红色企业家——东方控股集团董事长丁新民。

丁新民的办企宗旨是“以人为本、共同富裕”，他向世界喊出了“让无产者变成有产者”的口号，他胸中装着美丽的“东方梦”。参观之前，通过网络做了一些案头工作，了解一下东方控股集团，我们发现“东方母亲”、“农民工联队”、“好人丁新民”等宣传报道，不免感觉是媒体的包装、有点炒作的意味，实地参观后，发现我们的感觉是错的，他们做的远远比宣传的要好的多，丁新民是一位很朴实的企业家，他的东方团队行为是低调的、态度是谦和的、理想是丰满的、执行是高效的，脚踏实地的在实践着他们的真理。

丁新民是一名老党员，他在企业创立的同时，就在企业里建立了党组织，这么多年来，他一边抓企业发展、一边抓企业党建，时刻不忘党的宗旨、党的奋斗目标、党章党纪，他实现了企业党建工作与企业发展有机融合、党建工作推动企业发展的企业发展新模式，探索了一条构建中国特色社会主义新型企业的道路。他怀揣着实现共产主义的理想，他关注到我国现阶段“三农问题”的难题，要实现共产主义，实现全面小康目标，这些农民工群体必须富起来，因此他打造了农民工联队，视农民工为兄弟，并且把党组织建到联队，让农民工群体及时了解到党的大政方针，让农民工群体感受到党的关怀，他带动了一批又一批农民工致富，他被当选为人民代表。

他是一个企业家，敢想、敢干、敢闯;他是一个红色企业家，用党的思想理论法宝武装企业;他是一个思想家，积极思索、实践超越西方工业文明的中国特色社会主义新型企业发展道路;他是一个传播者，他不仅传递着党的理论思想、党的方针政策，更传递着党对人民的爱。

这次参观学习感受，可以用9个字来概括：很震撼、很熟悉、很鼓舞。震撼的是在这个物欲横流的世界，依然有一批胸怀远志、追逐理想的仁人志士，为了人类社会的和谐发展、人类的真理，在探索、在实践、在奋斗;熟悉的是我们有着共同的理想，在东方能处处找到我们的身影，我们在做着同样的事业;鼓舞的是让我们更加道路自信、制度自信、理论自信。

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第4篇：工作评价表

实习过程中我遵守公司的各项制度，做到了不睡岗，托岗，闯岗，不缺勤，虚心向有经验的同事学习，认真的完成领导下达的工作任务，实习生活让我学到了很多东西，对我而言有着十分重要的意义。我更深刻的了解社会，更

便捷的融入社会，它不仅使我在理论上对制药技术这个领域有了全新的熟悉，而且在实践能

力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，让我学到了许多书本上学不到的东西，有效的锻炼了自己，长了见识，开拓了视野，实习是我们把学校学到的理论知识应用在实际中的一

次尝试，是我们迈向社会的第一步，通过这次实习，我发现了不少问题，自己的缺点、不足，早该摒弃的陋习，逐渐被自己所认知，自己所学知识的肤浅，专业知识在实际运用中的匮乏

让我明白我需要学习的太多，使我熟悉到必须让自己了解更多才能在当今竞争激烈的社会中

拥有一席之地。

责任心的另一个方面是耐心、细心在工作中，每一个人都必须要信心百倍的对待自己的工作，这样才能够做得更出色。必须要做自已本职工作的专家。当然，做本职工作的专家，就必须

要付出自己的努力，在2008年，新一轮的广东省挂网中，我会更加努力，更加读懂方案，多跟前辈学习，弥补自己的不足。

在接下来的日子里,我将以崭新的姿态面对每一天,以全新的观点判断思考周围的一切.我深刻地体会到了公司从老总到同事踏实认真的工作态度，让我更加的警惕自己,把工作做

好做细.每个公司的制度和规定在细节上虽稍有区别,但大体方向和宗旨却都相同.所以,很快

我就适应了这里的工作流程,尽量配合大家的工作.虽然也有一些不当之处,但是我都积极改

正,避免再犯.所以,很快的,我就融入了沁园这个大家庭,并认真做好自己的本职工作.我喜欢

这里,并且很愿意把这里当作锻炼自己的平台,和公司共同发展,做出自己最大的贡献.对我而言,不论在哪里,在哪个公司,只要我能有幸成为其中的一员,我都将以饱满的热情,认真的态度,诚恳的为人,积极的工作融入其中.这是作为一个员工基本的原则.团队精神是每个公

司都倡导的美德.我认为,公司要发展, 彼此的合作协调是很重要的.没有各个部门和各位同

仁的相互配合,公司的工作进程要受到阻碍,工作效率会大打折扣,公司效益自然会受损.这样

对公司和个人都无益处.三个月来，我更是体会到，工作时，用心、专心、细心、耐心四者同时具备是多么的重要。

之，这一年通过全班员工的共同努力，在车间领导的正确领导下，能够完成各项工作指标来

之不易，但我们也清醒认识到我们所做的工作离厂和车间的要求还很远，我们一定与时俱进、奋勇拼搏、团结一心，扎扎实实干好每一项工作，为明年的工作打好坚实基础，我们相信在我们大家的共同努力下，百祥的明天会更加美好。为使自己的思想更好地适应新形势下对管理工作的要求，一年来自己积极参加公

司组织的各类学习活动，努力钻研本专业的安全与技术业务，深切领会上级领导的指示精神，针对上级领导提出的各项意见和要求认真查找自己的不足，使自己的思想和公司领导工作的指导方向保持一致。

总之，工作成绩和不足都已成为过去，在下一步的工作中，自己要认认真真的学习、踏踏实实的工作，完成好公司交给的各项工作任务。为公司的发展壮大、为

构建和谐班组、和谐车间、和谐企业贡献自己的全部力量。

第5篇：年终考核表工作总结

个人年终工作总结

一年来，在局领导班子的正确领导下，认真学习领会党的十八大精神，紧紧围绕我局中心工作，内强素质，外树形象，充分发挥办公室的枢纽、保障作用，为我局日常工作的开展和教育系统各项工作的顺利实施做出了积极的努力。

一是加强政治业务学习。及时了解、掌握教育发展的新动向、新经验，积极参加机关组织的形式多样的学习教育活动，不定时召开会议深入学习，明确岗位责任，工作任务，做到分工明确，责任清晰。

二是树立高度的服务意识。坚持服务态度和蔼、热情、耐心、细致，为领导和基层单位提供周到的服务。能从教育局工作的大局出发，与其他各部门加强沟通，密切配合，互相支持，确保了教育局整体工作不出现纰漏。为高质量完成各项任务提供了有力的保证。

三是认真开展各项工作。按时完成来文、来电交办的各种事项办理工作，做到了快捷和实效，保证了全局上下政令畅通。认真办理承担的各项工作，及时购置和发放办公用品，保证了机关的正常运转;合理调配、使用和管理车辆，认真落实督查督办工作。

在新的一年里，将进一步发扬成绩，克服困难，创新工作，取得更加优异的工作业绩。

第6篇：课堂教学评价表

万德镇中心小学课堂教学评价表

授课 教师 授课 学科

授课 班级

授课 课题

评价标准 教学目标内容 教学过程方法 教师基本素养 教学即时效果 教学特色

听课 教师 授课 时间

评分

序号 分数 18 40 18 16 8 评价总分

评 价 内 容

1 2 3 4 5 评价等级

评 价 意 见

第7篇：教学评价表评语

教学评价表每个老师每个学期都会填写的一份，下面整理了教学评价表评语，希望对您有帮助~

1xx老师通过对课本的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，教师具有极高的专业技能。授课方式新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很注重互动，课堂学习氛围轻松愉快，真正达到了教学的目的要求。

2、XX老师在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联系古今，结合时代背景，在充分了解诗人，词人等古人的人生经历的同时更好地使学生们理解古文学作品的内涵与意蕴，同时在学习中使学生陶冶情操，增加了素养。教学效果显著，合同学们在学好古代文学专业课的同时，增加了人文素质，提高了文学品味，加强自身修养，使学生在轻松活跃的学习氛围中，增长了知识。

3xx老师的教学效果极佳，可以使同学在领略知识魅力的同时提高自己实际技能。教师教课内容广大博深，高质量，高效率。教课内容新颖，独特，有个性。教师授课表现出来的激情和精神可以深深吸引并打动学生，希望我们的老师可以继续创新，造出更多的精品课。

4xx老师教学在书面浅显知识的基础上，进一步扩大了教学的知识的深度及广度，扩大了学生知识面，并且多方面培养学生的思考问题的能力，教师的知识渊博，因此讲授的很有深度，并且在书本知识上也有所扩展。课上教师很注意与学生的互动环节，增强了课堂气氛，使教学效果更加显著。

5xx老师课堂上的整体教学效果非常好，教师在教学方面极认真负责，教师的基本知识技能过硬，因此，课上所达到的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得提高。课上教师很注意与学生的互动环节，尤其是赵老师互动的效果很好，语言也很生动、形象。得到同学们的喜爱，教师并未忽视同学们的自己动手的锻炼、课堂互动效果极好。

6xx老师上课认真负责，专业基础极技能高深，非常注重学生的实际动手能力。老师常常告诫学生，书法要从心开始，勤于练习。注重学生专业能力和素养的培养。上课语言幽默，互动适当，演示精准精彩。学生上课出勤率高，教学效果极其明显。

7xx老师能以饱满的精神为学生讲每一堂课。在授课过程中，教师所讲的内容能够吸引学生的注意力，从所讲知识的一点，拓宽到一连串的多个知识点，并能从广度中求深度，用提问题的方示，让学生对问题进行深刻思考，形成教师与学生的互动关系。这样的教学，无论在知识面的拓展上，还是在知识点的深入理解上，都能有效地使学生接授并掌握所学和知识。

8xx老师通过对文章的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，知识系统深入，并能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，语言流畅，通俗易懂，立意新颖，能够吸引学生听课的注意力，并与学生有较多的互动、激发学生的思维与学习兴趣。

9、课堂氛围轻松活跃，积极调动了学生的兴趣。课程设置合理，深浅知宜，实际操作多，教学效果好，且授课内容新颖，独到，有自己的特色，能很好的启发、带动学生的思维。立意新，大大地启发了学生的创造性思维。在师生互动方面，避免了老师单纯讲，学生单纯听的教学固有模式，打破常规，使学生参与到了课堂当中

10、XX老师认真负责，以身为范，狠抓学生军事训练，处处高要求严标准。国防教育课，紧跟时代步伐，所讲授内容新颖、精彩，学生常常入迷。在讲授过程中不仅注重学生知识的普及，还注重培养学生的爱国情操。课堂互动高效，教学效果极其明显，深受同学们喜欢。

11xx老师课堂上的整体教学效果好，教师的基本专业技能过硬，因此，课上所达到的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得提高。课上教师很注意与学生的互动环节，尤其是互动的效果非常好，语言也很生动、形象。得到同学们的喜爱，教师并未忽视同学们的自己动手的锻炼、课堂效率极高。

12xx老师的教学效果非常好，学生对老师授课的内容有较深的理解，教师授课内容深入广泛，精彩的语言使学生十分投入。另外，教师授课的立意十分吸引人，方式创新，同时，师生间的互动也使课程的效果有明显的提高。学生整体听课状况良好，注意力集中，对老师所讲内容吸收的很好。

第8篇：课堂教学评价表

课堂教学评价表

授课教师课题科目

项目评价要素评分

教学目标1.符合课程标准及教材基本要求和学生自身实际

2．情感态度价值目标﹑能力目标﹑知识目标明确具体

﹙12分﹚

1.内容正确，无观点和知识性错误

2.问题设计联系学生自身实际和社会实际，具有启发性﹑引导性

教学内容3.层次分明﹑重点突出，易理解，易掌握

﹙30 1.方法灵活，师生互动，气氛活跃

教学活动2.重视启发引导，学生能积极思维培养能力

﹙40﹚3.学生积极提问题﹑答问题，教学过程结构紧凑，时间分配恰当

3.教具操作规范，使用合理﹚

1.教态亲切自然，语言精炼，感召力强

2.面向全体，注重互动，教学方法灵活，技能娴熟。

3.学生积极参与，气氛热烈，兴趣浓厚

4.板书工整﹑规范，具有榜样性和吸引力

5.按质按量完成教学任务，达到教学目的，课外业布置适度

教师基本素质

﹙18﹚

评语总

刘俊杰同志简评

该同志

从教二十多年来，认真学习马列主义﹑毛泽东思想﹑邓小平理论﹑三个代表重要思想和科学发展观，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱党的教育事业，贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人。

在教育教学上，该同志认真学习，努力钻研，不断提高理论水平和业务素质。坚持育人宗旨，坚持教学与实践相结合，以培养学生的创新精神和创新能力为重点，努力造就“有理想﹑有道德﹑有文化﹑有纪律的社会主义建设者和接班人。在教学中，认真学习教育理论，积极参加各种教育教学活动，努力实践，大胆创新，总结出许多行之有效的方法，所代政治学科，在平时和中考中都取得优异的成绩，赢得学生家长的称赞，获得社会的广泛好评。同时，他在教学实践中，利用政治课自身的优势，对学生进行良好的德育教育，取得明显效果，对偏关二中的教育事业做出了应有的贡献。”偏关二中2010.8

第9篇：课堂教学评价表

沈村联小英语课堂教学评价量化表 授课教师： 课题： 评课人： 评价指标权重 教学目标 设计。2.教学目标明确具体，体现英语课的实践性和综合性。1.根据学生的认知水平和已有经验，活用教材，充分挖掘教材中的创新教材处理 因素。2.教学要求深浅适度，重点难点突出。教学策略的选择有利于学生积极主动地参与学习过程。3.学习活动的设计有利于学生的合作交流及教学共振。1.构建民主平等的师生关系，营造融洽和谐的学习氛围。2.采用自主、合作、探究的学习方式，引导学生主动学习、探索、实践、创新。3.激发学生学习兴趣、启发积极思维，鼓励自由表达。教学实施 4.创设语言实践机会，重视积累、感悟、运用，培养学生的良好语感。5.尊重学生在学习过程中的独特体验，重视情感、态度价值观的正确导向。6.教师的参与、指导适当，内容讲授和学法指导易被学生接受。7.合理利用运用现代教育技术，拓宽学生学习的时空。8.培养学生学习英语的自信心和良好的学习习惯。1． 课堂气氛活跃，学生参与面广，参与度高。教学效果 2． 学习目标在学生身上得到实现。3． 学生的思维得到发展，探究性学习能力得到提高。4． 学生的英语语言素养、创新精神得到培养。1． 仪表端庄大方，教态亲切自然。2． 语音标准，语言生动、准确，逻辑严密。教师素质 3． 书写规范，板书科学、美观。4． 熟练科学地运用教学媒体辅助教学。5． 具备良好的课堂组织能力，善于应变，灵活把握课堂教学流向。评 价 细 则 1.教学目标根据知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观三个维度评分等级 A B C 5 4 3 5 4 3 6 5 4 8 6 4 6 5 4 5 4 3 8 7 6 4 3 2 5 4 3 4 3 2 4 3 2 6 5 4 4 3 2 5 4 3 5 4 3 5 4 3 5 4 3 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 1 1 2 2 1 综合评价（满分100分）100-90优（）；90-80良（）；中80-70（）总分： 注：在“评分等级”相应栏内打“∨”。沈村联小课堂教学评价量化表 授课教师：杨化浩 课题： 年月日24时计时法 评课人： 评价指标权重 教学目标 评 价 细 则 1.教学目标根据知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观三个维度设计。2.教学目标明确具体，体现语文课的实践性和综合性。1.根据学生的认知水平和已有经验，活用教材，充分挖掘教材中的创新因素。2.教学要求深浅适度，重点难点突出。教学策略的选择有利于学生积极主动地参与学习过程。3.学习活动的设计有利于学生的合作交流及教学共振。1.构建民主平等的师生关系，营造融洽和谐的学习氛围。2.采用自主、合作、探究的学习方式，引导学生主动学习、探索、实践、创新。3.激发学生学习兴趣、启发积极思维，鼓励自由表达。教学实施 4.创设语言实践机会，重视积累、感悟、运用，培养学生的良好语感。5.尊重学生在学习过程中的独特体验，重视情感、态度价值观的正确导向。6.教师的参与、指导适当，内容讲授和学法指导易被学生接受。7.合理利用运用现代教育技术，拓宽学生学习的时空。8.培养学生学习语文的自信心和良好的学习习惯。1． 课堂气氛活跃，学生参与面广，参与度高。教学效果 2． 学习目标在学生身上得到实现。3． 学生的思维得到发展，探究性学习能力得到提高。4． 学生的语文素养、创新精神得到培养。1． 仪表端庄大方，教态亲切自然。2． 语音标准，语言生动、准确，逻辑严密。教师素质 3． 书写规范，板书科学、美观。4． 熟练科学地运用教学媒体辅助教学。5． 具备良好的课堂组织能力，善于应变，灵活把握课堂教学流向。评分等级 A B C 5 4 3 5 4 3 6 5 4 8 6 4 6 5 4 5 4 3 8 7 6 4 3 2 5 4 3 4 3 2 4 3 2 6 5 4 4 3 2 5 4 3 5 4 3 5 4 3 5 4 3 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 1 1 2 2 1 教材处理 综合评价（满分100分）100-90优（）；90-80良（）；中80-70（）总分： 注：在“评分等级”相应栏内打“∨”。沈村联小语文有效性课堂教学评价表 学校 沈村联小 班级 科目 语文 执教者 课题 评价内容 知 识 与 技 能

1、教学目标

2、教学内容

3、教学技能

4、教学方式 过 程 与 方 法

5、教学活动

6、学习创新

7、教学调控

8、教师素质 情 感 与 态 度 效 果 与 价 值

9、师生关系 学生实际 日期 评 价 要 点 课型 权重 10 10 5 10 15 5 5 10 5 评分 目标全面、准确、具体，符合学段特点、教材编排意图，注重突出重点、突破难点；灵活使用教材，适度开发利用教学资源；充分捕捉课堂生成性 注重落实语文双基，遵循知识形成技能的规律，强化语言训练与思维训练的关系 运用多种手段引领学生参与语文实践活动，把自主学习、合作交流、积极探究有机结合 关注课堂生成，引导学生思路明晰、有助学生学习积极性的调动，充分拓展学生的学习空间 借助教材引导学习多层面、多角度理解文本，并激励学生质疑、解疑 根据课堂生成科学调整教学思路，准确评价，激发学生的探究兴趣 具备新理念，有扎实的语言文学功底，教学方法灵活，语言表达生动，板书规范美观 树立课堂是师生共同发展平台的思想，营造师生平等交流的环境，面向全体让所有学生都有交流的机会 充分调动学生积极参与课堂语言实践活动，学生在活动中

10、教学态度 全身心投入，积极主动感受祖国语言的美妙 学生掌握语言知识到形成语文能力过程明晰，80％的学生当堂达到预设的三维目标 5

11、目标达成 15 学生体验到学习祖国语言并获成功的快乐，在学习过程中

12、学习价值 掌握学习的方法，养成良好的学习习惯，对学习有更深的认识 5 评价结果 定性评价 实得分 说明： 分数与等级对照：小于等于100——大于等于90分为优，小于90——大于等于80分为良，小于80——大于等于70分为中，70分以下为差。等级 沈村联小数学课堂教学评价量化表 授课教师： 课题： 评课人： 评价指标权重 教学目标 设计。2.教学目标明确具体，体现数学课的实践性和综合性。1.根据学生的认知水平和已有经验，活用教材，充分挖掘教材中的创新教材处理 因素。2.教学要求深浅适度，重点难点突出。教学策略的选择有利于学生积极主动地参与学习过程。3.学习活动的设计有利于学生的合作交流及教学共振。1.构建民主平等的师生关系，营造融洽和谐的学习氛围。2.采用自主、合作、探究的学习方式，引导学生主动学习、探索、实践、创新。3.激发学生学习数学兴趣、启发积极思维，鼓励自由表达。教学实施 4.创设数学情景，培养学生数学与生活的实际联系。5.尊重学生在学习过程中的独特体验，重视情感、态度价值观的正确导向。6.教师的参与、指导适当，内容讲授和学法指导易被学生接受。7.合理利用运用现代教育技术，拓宽学生学习的时空。8.培养学生学习数学的自信心和良好的学习习惯。1． 课堂气氛活跃，学生参与面广，参与度高。教学效果 2． 学习目标在学生身上得到实现。3． 学生的思维得到发展，探究性学习能力得到提高。4． 学生的数学思维、创新精神得到培养。1． 仪表端庄大方，教态亲切自然。2． 语音标准，语言生动、准确，逻辑严密。教师素质 3． 书写规范，板书科学、美观。4． 熟练科学地运用教学媒体辅助教学。5． 具备良好的课堂组织能力，善于应变，灵活把握课堂教学流向。评 价 细 则 1.教学目标根据知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观三个维度评分等级 A B C 5 4 3 5 4 3 6 5 4 8 6 4 6 5 4 5 4 3 8 7 6 4 3 2 5 4 3 4 3 2 4 3 2 6 5 4 4 3 2 5 4 3 5 4 3 5 4 3 5 4 3 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 1 1 2 2 1 综合评价（满分100分）100-90优（）；90-80良（）；中80-70（）总分： 注：在“评分等级”相应栏内打“∨”。

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