教学工作总结感谢
第1篇：工作感谢 总结
工作总结
从国际集装箱运输服务的角度，我们很像一个货代公司，要说到区别最大的就是自己有船，所以从来不为舱位或者价格困扰，而我们销售的任务就是想办法要货把每艘船的舱位填满就好。深圳的office比较多，物流的客服和船公司的客服都坐在一间大办公室里，而我正好坐中间，天天听她们探讨一些8卦和是非。即使我们是船公司其实也不是什么都不干就等着货代送货来的赚海运差价其实是中国绝大多数货代公司的生存之道，我所认识的很多货代朋友每天都在努力寻找更低的价格以求更好的利润，实际上很多货代公司对业务员的报价要求还包括最低差价限制。实际上这种做法在国际上是不通行的，这样的结果是非常多的货主也开始热衷于追捧市场最低价，而且对自己合作的货代一直心存芥蒂，总是怀疑被赚了多少钱，搞得忠诚度非常低，谁家价格低就跟谁跑了，等货出了问题，才想到找地方哭去。而不赚差价又似乎确实有点不符合中国的国情，没有了差价，就断了我们作为销售的提成来源，绝了我们发家致富的梦想，同时也没有钱来作为返利来打通关节或者维系关系。当然公司的解释很简单，物流在海运这块的功能就是服务，作为船公司接收订舱的补充。只要做好服务就可以了。下面简单介绍一下物流这块的服务，物流服务讲起来是大范畴，最有前途的是承揽下某个企业整个供应链项目，像我们目前就是沃尔玛的全球物流提供商之一，负责他们的全球采购和派送中的一部分offshore inventory management 和pre-distribution运作。具体落实到杭州OFFICE所承揽的业务就是卡车运输，仓储及货物分拨。其中比较有特色的则是冷链物流和全球化物流解决方案。
东方海外物流提供创新的物流及供应链服务,是世界级业内领导者，凭借64个办事机构在北美,欧洲,亚洲28余国家和地区的网络,东方海外物流使用先进的信息技术,针对客户需求,提供全面有效的全球供应链管理及增值服务.东方海外物流的国际物流部旨在服务全球采购及供应链管理需求.通过新颖的起点至终点的一条龙国际物流服务,为客户创造更大价值.有赖于广泛的物流网络和独到的中国知识,东方海外物流的中国物流部提供全中国范围内的各种运输,仓储,分拨服务.作为一家以亚洲为背景的国际公司,中国物流部在迅速发展的中国市场独具优势地服务于国内外客户.东方海外物流的电子商务部门提供跨时代的应用和电子解决方案.利用东方海外集团先进的技术平台,减少物流瓶颈,提高供应链效率和响应速度.东方海外物流为客户实现精准的物流管理.
第2篇：总结。感谢
心怀感恩快乐工作
“一个人要学会感恩，才能真正快乐。”感恩是爱的根源，也是快乐的必要条件。如果我们对生命中所拥有的一切能心存感激，便能充分体会到人生的快乐、人间的温暖以及人生的价值。拥有感恩之心的人，即使仰望夜空，也会有一种感动，体会到快乐。
2008年，我成为了一名快乐的一小人。还记得初为一小人的我，对这里的环境是那么陌生，对这里的人和事是那么迷茫、对工作是那么的无从下手。可是不久，学校把我安排在了一年级的团队里，我们的团队是温馨的、和谐的，在这里有热情豁达的张金花老师经常给予我帮助，每次上新课之前，张老师总是告诉我说“这节课的重点是什么？学生在什么地方容易出错，应该怎样讲等等”、每当面对一学期的常态课，张老师总是帮助我选课、备课，当我遇到困难想退缩时，张老师总是鼓励我说：“没事，你能行，你讲的很好”，听到这些鼓舞的话，总能使我重新找到自信，使我成功；在这里还有机智、敏锐、遇事稳重的吴义霞老师，虽然我们所教并非同一学科，但吴老师总能在教学上给我一些关键性的指导，她还引导我们怎样管理班级、怎样与家长交流，不但这些，每当我们在生活上遇到了烦心事，也总爱找她倾诉，她总能解开我们的心结，给我们指出处理事情的方法；在这里还有天真、活泼的孙艳娇老师，她为人是那么的亲切，这致使我们在工作上配合的总是那么的默契，在这还有做事认真的靳老师和办事神速的祖老师，在此，我发自内心的感谢她们，因为她们给了我帮助，给了我生活的快乐!更要感谢学校，因为是学校给了我这么好的工作环境，使我在这能够工作舒心，办事顺心。
时光飞逝，转眼间，我已在一小待了三个年头。在这段时间里，我要感恩所有我要感谢的人，从进入一小的第一天起，你们就对我无微不至的关怀：感恩鼓励过我的人，是你们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去；感恩……很多很多的人……
心怀感恩、快乐工作，在如此的心境下，我们自然会感觉工作是充实的，生活是快乐的。学会感恩，享受生活。学会快乐地工作，就是学会发掘自己蕴藏着的内在活力、热情和巨大的创造力，就是学会享受每一天的幸福。如果说良好的心态是前提，适当的压力是促进，工作业绩是激励，那么快乐的工作就应该是贯穿始终的主旋律。总之，我们应该竭尽心智的做好我们的本职工作；我们应该立足于岗位，刻苦钻研，为一小的不断发展壮大贡献力量；我们应该努力更新知识结构，不断提高自身技能水平，为学校、为领导分担忧愁，在平凡的工作中做出不平凡的业绩。
第3篇：感谢教学比武
感谢教学比武
松滋市实验初中 胡芳
从大型的优质课竞赛到小型的校际校内交流，应该说，我经历了无数次的教学比武。每一次教学比武，都让我经历了刻骨铭心的“痛”——慎重选好课题，大量阅读资料，苦心思索独特富有创意的教学设计。无数个深夜，我伴着清茶一杯，孤灯一盏，伏案工作，时而奋笔疾书，时而凝神静思。无数次的自我否定，无数次的细细研磨,无数次的从头再来„„每一个教学环节都反复推敲，每一个教学问题都精心设计，甚至每一句教学语言都要斟酌良久。在这一过程中，我体会到了化蛹成蝶、破茧而出的痛苦和艰辛，也体会到了进步与成长的欣喜和快乐。
回想起来，我还真得要感谢教学比武！
我在教学比武中受到的磨练印象最深的有三次。
第一次是在1997年，我刚参加工作不久，适逢全市“高效轻负”研讨会在我校召开，时任松滋市语文教研员的王世发老师选中我来为大会提供一节语文观摩课。接受任务的我喜忧参半,喜的是自己初出茅庐便能得到语文教学权威的认可和赏识,忧的是怕自己在这么重要的活动中砸锅。不过当时的我还真有点初生牛犊不怕虎，容不得我想太多，接下来就是一遍又一遍的“磨课”了。记得当时选的课文是契诃夫的一篇讽刺小说《变色龙》，王老师亲自到校听课指导就达三次之多，每一次试教后对我的肯定与指出的不足，至今回想起来都是历历在目。包括我在板书课题时，“龙”字的笔画顺序应该怎么写，“奥楚蔑洛夫”这个外国人名怎样读起来更有韵味，王老师都是悉心指点。从王老师身上，我看到了什么是严谨治学，什么是精益求精。我更加不敢怠慢，从文章标题的理解,到教学内容的推进；从朗读指导到人物形象的揣摩；从选点突破到问题设计；从语言品析到主题揭示„„每一个细节我都要仔细斟酌、精心打磨。正式登台那天，我胸有成竹，自信满怀。那堂课轻松活泼，学生在快乐的朗读体验中，在轻松的简笔勾描中，完成了对奥楚蔑洛夫以及那个时代、那个社会的认识。看着听课的老师们那么凝神静听，那么频频点头，还不时露出一丝会心的微笑，我感到了由衷的快乐。我感谢这次教学比武！虽然，这算不上一次真正意义上的比赛，但对我来说，是磨练的开始，是一次成长的经历，是一次自己搭建擂台实现自我挑战与自我突破的教学比武。
此后的第二年我便获得了参加荆州市教学比武的机会，这一次是由荆州市教育局组织的一次优质课竞赛。现场抽签，限时准备，对参赛选手来说是一个极大的考验。我抽到的课文是《巴黎的桥》，前一天晚上抽签，第二天上午上课，尽管我花了整个晚上精心设计教案，第二天也顺利完成我既定的教学程序。但踌躇满志的我比赛成绩并不理想。失落之余，我开始了深刻的反思。我渐渐明白，原来成功的课堂不只是氛围轻松就可以，还必须有深度、有厚度；原来成功的课堂不必刻意去追求板块推进还是一线贯穿，重要的是要符合学生的认知规律，适合的就是最好的；原来成功的课堂并不在于我使用了多少教学手段，有多少教学创意，而应该是看学生获取了多少知识„„感谢这次教学比武，虽给了我小小的打击,却也给了我大大的收获，让我重新审视自我、调整自己的教学方式。此后的一些年里，我曾把每一堂课都当作教学比武，努力探寻更好的教学模式和方法，打造轻松高效的课堂，形成自己的教学风格。不过，随着时间的推移，人也变得日渐懒散和怠惰，课堂也就越来越随意了。追求考试分数的比较多，思考教学艺术的比较少，想要突破自己有所进步的想法更是没有了。
没想到这一次，湖北省教育厅倡导的这场轰轰烈烈的“课内比教学”活动，竟重新点燃了我的斗志和激情。在视听了“湖北省中小学‘课内比教学，课外访万家’活动推进会”后，学校紧锣密鼓开展了“课内比教学”系列活动。深受感动和鼓舞的我也加入到了这场课堂教学的大比拼。在学校的比赛中，我毫不含糊，认真对待，大量查询资料，精心设计教案，力求在自己的课堂上有所创新。不久，学校李校长告诉我，要我出赛松滋市的“课内比教学”竞赛活动，“重出江湖”的我虽深感压力巨大，但在众多好友的鼓励和帮助下，我终于摘取了第一名的桂冠，并将代表松滋出赛明年荆州市的教学比武。在这一轮的磨砺中，我越来越从容自如。对教材的处理与教学流程的设计，对重点的把握与难点的突破，对课堂上生成问题的引导与驾驭，以及与学生交流的默契、思维的碰撞，我越来越得心应手。我很庆幸，我潜在的激情与锋芒并没有被时光消磨殆尽。感谢这次教学比武，让我重新找回了自信，实现了一次自我的突破。
问渠哪能得清如许，为有源头活水来。教学比武，就是开渠引水，渊远才能流长。感谢教学比武，引领着我在教学研究的路上一路辛苦，一路成长！感谢给予我帮助的人，我将继续努力，以傲然的姿态迎接人生路上一次又一次的挑战和比武！
