兴趣课教育教学工作总结

第1篇：兴趣课总结

2010年秋兴趣特长课工作总结

——6年级英语提高班 张立力

本学期的兴趣特长课，我担任了6年级新生的英语提高班教学工作。对新转入6年级的40个新生集中进行有针对性的英语学习。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。对于其他班学习不积极的同学，主动同英语老师和班主任沟通。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

总之，一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。达到了兴趣特长课的根本目的，让新生在整体水平上有了一个大幅度的提高。

第2篇：兴趣课教学设计

2013年秋学期四年级信息技术兴趣课教学设计

第三周（9月16-18日）

课题：学习信息课堂“十个规范” 教学方法：讲授法、讨论法 主要内容： 1、固定学生座位；

2、教师与学生，学生与学生相互认识； 3、学习信息课堂“十个规范”； 4、介绍本学期兴趣课的主讲内容。

第四周（9月24-25日）

课题：计算机硬件简单学习以及开关机的正确操作

教学目标：区别软、硬件，了解简单的硬件；学会正确开、关机 教学方法：讲授法、直观演示法、练习法 主要内容： 1、认识软、硬件；

软件：与计算机系统操作有关的计算机程序、规程、规则，以及可能有的文件、文档及数据。存储器、输入、输出设备。

软件和硬件的直观区别：

软件看得见摸不着；硬件看得见，也摸得着。2、认识键盘、鼠标，了解其功能； 3、正确开机、关机。

硬件：电子计算机系统中所有实体部件和设备的统称；可以分为五大部分：运算器、控制器、第六周（10月8日）

课题：画图工具之直线、铅笔工具

教学目标：了解直线、铅笔工具的用途；懂得用直线、铅笔工具画一些简单的物体 教学方法：讲授法、直观演示法、练习法 主要内容：

1、直观感知画图软件各工具； 2、直线工具、铅笔工具。

第九周（10月28-30日）

课题：妙用文字、图形、曲线工具

教学目标：熟练运用文字工具；能灵活使用图形、曲线工具 教学方法：任务驱动法 主要内容：

1、书写文字“兴趣课”（字体：楷体；字号：48；加粗；墨绿色）； 2、运用各种图形“搭积木”；

3、“写生”（弯曲的公路边上垂柳随风飘逸，不远处，巍峨的群山高低起伏）

第十周（11月4-6日）

课题：巧用橡皮工具设置多色文字、图片存储格式更改 教学目标：学会设置多色文字，懂得更改图片的存储格式 教学方法：讲授法、任务驱动法 主要内容：

1、了解背景色、前景色； 2、橡皮的着色作用；

3、用橡皮设置多色文字的步骤；

（成功的关键：用什么颜色打字，后面的操作中必须将这种颜色设为前景色，即要擦掉的颜色。）4、设置“美丽家园”为多色文字； 5、保存设计好的图片及更改保存类型。

第十一周（11月11-12日）

课题：主题绘画

教学目标：使学生更好地感知色彩搭配和分析生活中的色彩想象，提升审美素养；培养创新意识，提高自主创新能力 教学方法：任务驱动法 主要内容：

1、完善半成品“快乐家园”；（可更改物体颜色，可增添物体，丰富画面）2、主题创作“未来校园”。

第十二周（11月18-19日）

课题：电子报刊介绍

教学目标：对电子报刊有直观的认识，培养学生制作小板报的兴趣；体验制作电子报的乐趣 教学方法：讲授法、直观演示法 主要内容： 1、电子报刊欣赏； 2、细解小板报的组成元素；

（围绕主题，有哪些信息？—文字、图片、图案、背景、排版等）

（这些信息从属哪些内容？—刊头、出版单位、责任编辑、出版时间和相关的板块的内容）3、初步探索—制作简单小板报

第十三周（11月25-27日）

课题：电子报刊之文字篇

教学目标：学会在Word中输入文字，设置文字样式，插入文本框，设置艺术字 教学方法：讲演法、任务驱动法 主要内容：

1、认识文字编辑软件Word；

2、编辑古诗《草》；（要求：①每句诗占一行，标题与内容均居中

②标题：字体：华文行楷，字号：二号；颜色：绿色；加粗

③诗句：宋体 小四）3、认识“字体”、“段落”设置窗口，了解各项设置功能； 4、设置艺术字 5、插入文本框

第十四周（12月2-4日）

课题：电子报刊之图片篇

教学目标：学会在Word中插入图片，设置图片样式；调整妥当文字与图片的位置 教学方法：任务驱动法 主要内容：

1、插入图片；（插入→图片→来自文件）

2、调整图片大小，设置图片格式；（版式更改及作用，颜色与线条更改及效果）3、按要求制作图文并茂的文档《美丽的大自然》。

第十五周（12月9-11日）

课题：电子报刊之修饰篇

教学目标：学会插入自选图形，设置自选图形、文本框格式；设置背景颜色；提升审美素养 教学方法：任务驱动法、直观演示法 主要内容：

1、背景设置（渐变、纹理、图案、图片）； 2、设置文本框样式；

3、插入自选图形，设置自选图形格式；

第十六周（12月16-18日）

课题：电子报刊之版面设计

教学目标：会设置电子报的大小、方向、页面边框；会根据实际要求设置报头、报眉；掌握板块内容划分、合理规划的本领；提高审美能力 教学方法：直观演示法，任务驱动法 主要内容：

1、欣赏各类主题的电子报刊版面； 2、设置电子报的大小、方向； 3、设置电子报的页面边框；

4、电子报头、报眉的设置要求（字体、字号、颜色→报头醒目、吸引人）5、电子报的板块划分，边框设计、修饰。

第十七周（12月23-25日）

课题：主题电子版报设计 教学目标：综合考核 教学方法：任务驱动法

主要内容：“凤凰城之旅”电子报设计

第3篇：兴趣课期末总结

期 末 兴 趣 课 总 结

贾建立

2018.1.23

本学期的兴趣课是半路上接手的王亚文老师的跳绳班。说实话，本人对跳绳只是一个菜鸟，只能说是会跳，对跳绳的花样没有深刻的研究（实话说连粗浅的研究也是没有的）。

由于是半路接的，我就先问场地，问别的教师怎么上，别的教师对跳绳班的教学也是不太了解，只是对我说了上课在哪上，怎么着上只要不出现安全事故就行。最好不让学生乱跑就好了，我也就按照原来上象棋兴趣课时的方法去上了，学生自己的跳绳，来了后就点名，然后就开始跳，跳累了就休息一下，不准乱跑。后来学生有的跳绳没拿的就休息一下。

接手后，我对学生进行了简单的测评，看了一下学生的跳绳成绩，单个学生一次跳多少下，经过测评，参加的同学大部分还是可以的。多是几十下，有个别成绩好的可以达到100多下。也有个别表现不太理想，只是跳了

4、5下就不行了。只有一个一年级的学生表现最不好，拿着绳一下也不跳，我让跳，不跳，再让跳，他就哭了。说不会跳。我既生气又有点感到好笑，就权他说可以让班主任给他换个兴趣班。

兴趣课上了一段时间后，我看学生的跳绳积极性不高了，就去器材室把学校的大绳拿出来，交给学生跳大绳，学生的积极性一下子高了上来。我先给学生师范怎样跳大绳，在教他们怎么找时机上活的。

经过了一段时间，学生学会了跳大绳，偶尔我和同学们做做其他的游戏。这样很快的一学期就结束了，经过考试，我们跳绳班的成绩不太理想，由于换人，花样跳绳没有进行教学。我开始也不知道有花样跳绳教学，这是一个遗憾，只有下学期在讲了。

在原来几个学期的兴趣班教学中，我担任的是象棋班，不知道新学期开始后有没有开办象棋兴趣课的可能，如果开办象棋班，我能教学象棋兴趣课的话，也算是教学相长吧。我对象棋兴趣班教学还是有一套的（有点不谦虚了，偷笑）。

不管怎样，一学期也算结束了，算挽个结了吧。请领导指导。

谢谢！

贾建立 2018.1.23

第4篇：烹饪兴趣课总结

烹饪实践社团活动总结

本学期本人担任了学校烹饪实践社团的活动老师，在将近四个月的教学过程中，本人严格遵守学校的规定，让孩子们多动手，勤动手，乐于动手，做自己爱吃的美食。现将本学期开学以来的教学工作总结如下：

一、认真备课

每次上课之前都备好课，做到每节课都能让孩子们学到一样东西。本学期我们的兴趣课主要学习了包饺子，怎样调制好吃的饺子馅，怎样制作果盘，做水果沙拉，做三明治，意大利方便面等等。孩子们每节课都能吃到自己做的美食，都很开心。

二、让每个孩子都有动手的机会

我们每次活动前20分钟时是理论课，提前让孩子们了解我们这个星期要学的内容，然后会让孩子准备食材。每个孩子都要带一点食材来校后，我会尽量争取让每个孩子都有动手的机会，自己亲自做出的美食吃到嘴巴里也会特别开心。所以孩子们都很手心。

三、注意习惯的培养

虽然我们是烹饪的实践课，但是在课堂教学时我也时刻不忘记让孩子们养成良好的习惯，特别是卫生习惯。动手前要注意洗手，做完后要整理桌面的整洁，不能把垃圾留在教室，小组合作要团结等等。

四、不足之处

由于学校场地和器材以及时间的限制，学生们很想学的做面包没能实现。有时候学生的食材带得不够也影响到了兴趣课的教学。烹饪器材太少，学生亲自动手的机会还是有点儿少。在教室里上课有时会产生油烟。

本学期的社团课整体来说，本人和孩子们还是很满意的。存在的问题也是客观的。但我们毕竟是学校，不是专业的烹饪学校，所以有些时候存在不足是正常的。也感谢一学期以来学校领导对我的社团课教学的支持和指导。希望下个学期我们的兴趣课能让更多的孩子动手操作，让孩子们学到更多的制作美食的方法。

第5篇：羽毛球兴趣课总结

羽毛球兴趣课总结

刘天星

当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与兴趣小组有机结合起来。兴趣小组是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。在此方面我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。现将我校的羽毛球兴趣小组工作总结如下：

1、本学期的训练工作，对学生进行细致周密的安排，从训练的时间，强度，以及队员的体质方面的检测，都要做到周密的布置，使学生在有计划有步骤的状态下，完成训练，另外对学生的管理做到，科学管理，注重对学生的思想教育，提高学生的思想水平，让学生通过业余训练提高竞技水平，做到全面的发展。

2、我们根据训练目标、训练内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行训练。

3、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性；加强学生学法的指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。

4、抓好心理健康教育工作，培养学生健全的人格。

5、通过羽毛球训练，学生身体素质得到稳步提高，运动技能得到有效发展。

总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。

第6篇：语文兴趣课教学设计

语文兴趣课教学设计

【教学目的】

1．复习课文中或课外出现的成语。2．理解、使用、积累学过的常用成语。

3．激发热爱成语、为祖国语言文化而自豪的思想感情。【活动过程】

一、导入

同学们，中华民族历史悠久，五千年的文化灿烂辉煌，成语就是其中的一颗珍贵明珠。它有着含蓄优美、意蕴丰赡的特点，表现力非常强，恰当地使用成语，能使语言生动形象，引人入胜。今天这节课，我们就来进行成语知识比赛。有信心获胜吗？ 下面请出这场比赛的助理裁判××同学，掌声有请。

二、归类复习

1．下面进行比赛前的热身运动，请每个组派一个代表上黑板听写成语，其他同学在自己的听写本上听写。

请助理裁判听读成语：安然无恙、无可奈何、神机妙算、万古长青、横七竖

八、风调雨顺、情不自禁、日积月累 自己给自己评分。

比赛的题目也跟热身题一样，就这么简单。相信大家现在一定是信心百倍、摩拳擦掌、跃跃欲试！

2．好，现在，比赛开始。

请助理裁判给每个小组派发一个礼物包，请各个小组打开礼包，照礼包的要求，把成语补充完整。

（1）赞不（）口 自（）自语 匠心（）运 道古（）今 应接不（）

（2）苦（）甘来（）荆请罪 天衣无（）兴（）安邦 面目全（）（3）没精打（）叶公（）龙 理（）气壮 一（）呜呼（）龙点睛

（4）亡羊（）牢（）兵简政 大公无（）手不（）卷 人杰地（）

（5）自（）自受

恍然大（）不（）其数 盛气（）人 排山倒（）

（6）狐（）虎威 一（）九鼎

（）夺天工 四目（）对 迫不及（）3．做游戏：根据动作猜成语。

（助理裁判做动作，大家猎。也可请同学上来做动作，其他同学猜）载歌载舞、张牙舞爪、张冠李戴、抓耳挠腮、目瞪口呆 4．轻松之后，比赛继续进行。（放比赛音乐）

下面进行第四轮比赛：把下面成语按感情色彩分成两类。（做对的加十分）

文质彬彬、衣冠楚楚、得意洋洋、丢盔弃甲、斩钉截铁、举足轻重、大惊小怪、完壁归赵、走投无路、惟妙惟肖、咄咄逼人、雪中送炭、不拘 一格、喜新厌旧

5．第五轮比赛题目：请写出意思相近的成语。垂头丧气、赞叹不绝、全神贯注、栩栩如生、价值连城

8．比赛第六轮的题目：在上面的成语中任选一个说一句完整、通顺连贯的句子。（在规定的时间内，说出一个句子加十分）

9．助理裁判宣布第一阶段比赛结束，小结各组比赛得分情况。

三、扩展练习

现在进入比赛的第二阶段，希望同学们继续团结协作，得分少的小组要不甘落后，奋起直追，迎头赶上；得分多的小组要百尺竿头，更进一步，夺取最后的胜利。1．第一轮比赛，请在空格内填上反义词，组成成语。）

（）惊（）怪、（）倒（）歪、翻（）覆（）、舍（）求（）、化（）为（）、（）辕（）辙、弄（）成（）、七（）八（）、（）胜（）汰、（）口（）声、瞻（）顾（）、（）呼（）拥

2．第二轮比赛，抢答：看谁说得快，看谁说得多。（1）说出含有十二生肖的成语。（2）说出以数字开头的成语。

四、总结

初中信息课兴趣班教学工作总结

兴趣课教学计划

小学篮球兴趣课教学工作总结（共18篇）

教学兴趣课心得体会（共9篇）

二年级兴趣教学工作总结