线上教学心得体会
且听风吟，静待花开
春风拂杨柳，最美四月天。本该草长莺飞的时节一场突如其来的疫情，打乱了我们原本整齐有序的步伐。原本以为两周的线上教学，拖过了四周又朝着更久的时间走去。没有人知道，这一场线上教学究竟还会持续多久。
每一位老师的心里都是忐忑的，因为线上教学的缺点显而易见。网线的两端连接起自己与学生，可是隔着电脑的屏幕，你无法保证他们是否真正听懂了你讲的内容，甚至你都无法确定网络另一端的他们是在认真听课还是阴奉阳维。就在我以为线上教学可能会在这样的一种无奈和纠结中一直持续下去时，一件小事却改变了我的看法。
因着线上教学的不便，我和学生们没有了线下面对面沟通交流的机会，于是我便给班里的同学公布了我的联系方式，手机、钉钉、微信，只要他们愿意都可以添加我。没想到效果颇好，我也因此收获了众多小友。
一天班里一个同学发信息问我：“老师我最近有了一种很奇妙的感觉。就感觉做阅读理解比以前要轻松了，我自己写的答案跟标准答案一对竟七七八八的相近了，这在以前时不可能的。老师你说这是为什么？“我听到这样的问题很是欣慰，一面感激着她的信任，一面欢喜着她的进步。在之前的观察中，我就发现她最近一段时间的学习热情有了很大提升，果不其然效果很快显现出来。
“这说明你开窍了。”我回复了她一个大大的笑脸。而她却给我回复了一串惊奇的表情包过来。
“真的假的呀？老师。”她的话里带了十足的惊讶，也有着掩饰不住的喜悦和自豪。
“不用怀疑，有付出就会有收获，以后你努力的方向就是把那七七八八到十的距离补上。”我又给她回复过去。
这次她换了一串大笑的表情过来。
手机这端的我也忍不住笑了。对于老师来说，最开心的可能莫过于自己学生的成长和进步了吧。何况我喜欢这种被人信任的感觉，也喜欢这种平等无碍的交流。网络阻碍了我们彼此的空间会面，却在另一个层面拉近了师生的心灵距离。
相比线下实体课堂，线上教学确实有着诸多不便和其局限性，可是在我们无法改变现状的时候，是不是可以转换思维，在转角遇到些许意想不到的惊喜呢？这个小事明显安慰到了我。作为一名学不富车、才不满斗的老师，对待学生唯能爱心以对。付出爱心的同时也在收获爱的回馈和给予以及个人不断的成长。
疫情当下，支持政府的各项抗疫举措，有序的开展线上教学，保障教育教学质量，我们责无旁贷。过程艰辛，困难依旧，可是我们也不妨尝试摆平躁动不安的内心：“细嗅蔷薇”。
漫漫前路中“且听风吟，静待花开”。
