幼儿园科学《左手右手猜猜猜》教学设计
活动名称：左手右手猜猜猜（科学）
活动目标：
1、根据不同的线索，在变化的情境中区分左右手。
2、体验仔细观察发现问题并自主解决问题的快乐。
活动准备：PPT手势图；“左、右”字牌、红圈、篮圈；魔板（上面挖有小洞）；红蓝线条；有对着镜子找左右手的经验
活动过程：
一、游戏《我说你做》
1、小手打招呼
师：刚才你们用什么打招呼的？用了哪只手？你们能分清自己的左右手吗？
2、我说你做
师：伸伸左手、挥挥右手、左手握拳、右手张开……
小结：你们的反应可真快，小手也很灵活。
二、在变化的情境中，区分左手和右手
（一）、看图模仿区分左右手
师：左手和右手就像双胞胎一样，一不小心就会认错。让我们一起来玩个“左手右手猜猜猜”的游戏。
1、介绍游戏规则
（1）看图学动作：是左手，就请站到蓝线后；是右手，就请站到红线后。
（2）听到开始才能走，倒数5个数，说到1的时候，必须站到线后，并且不能再改动，否则就算输，请回到自己的座位上。
（3）猜对有奖，用左手做的手势则在左手上戴蓝圈；用右手做的手势则在右手上戴红圈。
2、看图猜左右手
（1）手势图一：左手打开
（2）手势图二：右手猫头形状
师：你们和图片上做的一样吗？哪里不一样？你们是怎么分辨的？
小结：要正确分清左右手，首先要看清楚手心手背的方向。
（3）手势图三：左手“耶”手势图
师：这个手势我们都做过，你认为它是左手还是右手呢？为什么呢？
（4）手势图四：右手握拳伸大拇指
师：这个手势相信大家更熟悉，你们说说看，是哪只小手做的？
小结：其实通过仔细观察，除了要看清手心手背的方向，还要看清手指排列的顺序，这样分清左右手就容易多了。
3、比比谁获得的圈多？
师：游戏结束了，看看一共得了几个圈？
（二）、以客体为中心猜左右手
1、游戏：魔术板
师：今天我还带来了一块魔术板，板上有什么特殊的地方？
幼儿游戏：请你们猜猜伸出的是左手还是右手？
把手从魔术布的洞洞里伸出，让朋友猜是左手还是右手，然后在伸出的手上手环进行检测。
2、镜面分左右
师：我的右手的方向和你们一样吗？为什么会不一样？
小结：当我们面对面站立的时候，左右手的方向正好相反，你的左边就是我的右边，你的右边就是我的左边。原来站的方向不同，左右方位也就不同了。
三、生活中的左右
1、寻找身体上的左右
小结：除了小手有左右，眼睛、眉毛、耳朵、小脚都有左右
2、在生活中寻找各种“左”和“右”
师：除了我们的身体上有左右，还有许多地方也能分出左右，小朋友们一起去寻找一下吧。
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