美术活动：登月之旅（想象画）
美术活动：登月之旅（想象画）
一、活动目标
1.学习画不同动态的人物，激发对人物动态化的兴趣。
2.用绘画的形式表达自己美好的愿望和理想。
3.在活动中发展大胆想象、勇于创造及表现美的能力。
二、活动准备
宇航员、月亮、月球图片；油画棒、水彩笔、A4纸
三、活动重点
大胆想象，并能用绘画的方式表达自己美好的愿望和理想
四、活动难点
学习画不同动态的人物
五、活动过程
（一）图片导入，激发兴趣
出示月亮和月球图片，引出主题
师：这是我们用肉眼看见的月亮，当我们在月球上看的时候它又会是什么样子的？
教师小结：月亮是地球的卫星，绕着地球转。地球是太阳的行星之一，绕着太阳转。
月球表面是坑坑洼洼的，因为月球表面没有地心吸引力，所以人在月球上是处于失重状态的，也就是说我们人会“飞”。
（二）观看登月的视频和宇航员图片，丰富幼儿经验，学习绘画不同动态的人物。
引导幼儿观看登月图，观察宇航员的特点。
师：这些宇航员穿着什么？是什么颜色的？他们的形态是什么样子的？
教师小结：这套白色的宇航服包括压力服、头盔、手套和靴子。这套宇航服属于舱内服，是宇航员在飞船内所用。其最重要的构成部分是压力服，包括了内衣裤、保暖层、通风散热层、真空隔热层等。其作用是在飞船座舱泄漏和气压突然变低时保护宇航员的生命安全。
宇航服的设计者们把宇航服制成多层的套服，一般至少有五层。
请幼儿说一说自己想怎么登月，猜一猜登月后会看到什么？
师：这是神秘的月球，你们想坐什么工具飞向月球呢？
幼儿自由表现各种“飞天登月”动作。
观看不同形态的宇航员图片，观察宇航员特点，学习绘画不同动态的人物。
师：我们一起来看看登上月球的宇航员，你发现了什么？
教师小结：这些图片上的宇航员有些是正面的、有些是侧面的······他们的形态各不相同
（三）幼儿作画，教师巡回指导
1.鼓励幼儿大胆作画，发挥想象。
2.提醒幼儿用多种形式表现登月之旅（登月动作、登月工具、登月之后所见的景象）
3.注意色彩搭配。
4.保持画面整洁，画好之后收好水彩笔。
（四）欣赏评价
展示作品，引导幼儿欣赏交流。
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