音乐活动：画地球
音乐活动 ：
画地球 在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试自主性填唱；结合生活经验创编歌词，并用绘画的形式表现；激发热爱美丽地球的情感。
设计意图：
《新纲要》指出：艺术是幼儿的另一种表达理解和情感的“语言”。而这节活动课主要是通过歌曲的形式在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲并尝试创编表演从而激发幼儿热爱地球，我们可爱的家园的情感。所以在设计时，考虑到“地球”对于孩子们来说是一个抽象的概念，活动前我实行了相关地球的谈话活动，并把这次活动分了 2 个课时，第一课时主要是请幼儿理解内容唱准旋律，第二课时组织幼儿实行表演。
活动目标：
1.在准确理解歌曲内容的基础上学唱歌曲。
2.能唱准歌曲旋律并尝试表演。
3.激发幼儿热爱地球，我们可爱的家园的情感。
重点：理解歌曲内容，唱准歌曲旋律。
难点：独立实行表演唱。
活动准备：
范画、音乐 CD、词卡(大树、小丘、绿水青山、花坛、草坪、白云、蓝天）幼儿用书（艺术）、彩笔、知识经验准备（相关地球的谈话活动）活动过程：
1.谈话活动引入课题。
教师：嘟嘟龙给我们大三班的小朋友送来了一份礼物，小朋友想看吗？（出示范画）教师：哇，这是什么? 教师：真聪明，地球是我们居住的地方，更是我们可爱的家园。我们每一个人都应该热爱它，保护它。对吗？ 2.欣赏歌曲。
教师：那你们想不想知道嘟嘟龙是怎么画的呢？好，让我们一 起来听一听吧！（欣赏的时候，教师与幼儿一起拍手，不要做动作分散幼儿的注意力）3.协助幼儿理解歌曲内容。
教师：好不好听？那你们知道是嘟嘟龙是怎么地球了吗？(幼儿讨论）教师：让我们一起来试着画一画吧。（引导幼儿一边徒手做动作一边朗诵歌曲内容，并出示字卡）4.学唱歌曲。（重点：歌曲旋律的掌握）A.教师唱出前半句请幼儿说出后半句.（同时出示小箭头向上向下的标志）教师：小朋友们会画了吗？那让我来考考你们！（如：唱到圈圈，线线时最后一个音向下降，唱到大树小丘最后一个音时向上扬）B.出示小箭头，引导幼儿唱准旋律。
教师：为了让小朋友们能唱得更准确，我请来了谁来帮忙？（小
箭头）教师：你们有没有发现小箭头的秘密？(引导幼儿发现）C.教师带领幼儿跟唱一边。
教师：好的，让我们在小箭头的协助下再来一次吧！小朋友们也可 以小手指来代替。
D 鼓励幼儿完整演唱。
教师：小朋友们真是太棒了，让我们随着音乐大声的唱出来吧。
5.表演唱。（小组个别集体）活动延伸：
1 组织幼儿完成（幼儿用书）绘画——（画地球）教师：小朋友表演的都很精彩，那让我们一起用嘟嘟龙的方法画地球吧！（背景音乐《画地球》）2 讨论：想一想我们要怎么保护爱护美丽的地球呢?
