活动名称：数学活动《画图形》
活动名称：数学活动：《画图形》 1.活动目标:认识半圆形和梯形，知道它们的基本特征。
2.能按图形的二维特征进行分类统计。
3.发展幼儿观察、分析、判断的能力。
活动准备：半图形、梯形（等腰梯形、不等腰梯形）图卡。
活动过程：一．.认识半圆形，知道它的基本特征。
1.出示半圆形提问,它像什么？ 2 教师演示把两个半圆形拼在一起就是一个圆形。引导幼儿发现圆形的一半就是半圆形并利用这个发现给图形定名为“半圆形”。
3 请幼儿观察半圆形，提问：它有几条边？其中一条有什么特点？ 二．认识梯形，知道它的特征。
1.出示等腰梯形图卡，提问：它像什么？生活中有什么物体与它相似？ 2 提问：这个梯形有条边？上下两条边一样长吗？左右两条边一样长吗？你有什么方法验证猜测的结果。请个别幼儿操作。
3 请幼儿观察不等边梯形，提问：这个梯形跟刚才的梯形有什么不一样？ 4 总结幼儿的观察的结果。
三．按图形的不同特征进行分类统计。（发放书本）1 请幼儿观察画面统计各类图形的数量的多少，同形状图形各有多少，同颜色的各有多少。
2.幼儿操作。
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