《足球——脚内侧传球》教学设计

作者：就叫蒲静珂 | 发布时间：2023-06-23 10:08:39 收藏本文下载本文

一、指导思想：

本单元教学切实落实立德树人的教育根本任务，坚持以“健康第一”的教学理念，遵循以学生为主体、教师为主导的教学原则，激发学生运动兴趣，促进学生身心全面健康发展。通过本单元学习，帮助学生掌握足球脚内侧传球基本动作要领，同时培养学生探究学习能力，以学、练、赛的教学模式促进学生逐步掌握脚内侧传球技术及实践运用，形成终身足球的习惯，发展体育学科核心素养。

二、教学目标

1、运动能力：初步认识和掌握足球脚内侧传球的动作要领，提高传球的准确性，合理控制传球的线路、力度，把握传球的时机。

2、健康行为：通过本单元学习，培养学生探究学习能力，促进身心健康，建立良好的社会适应能力，发展学生综合身体素质。

3、体育品德：通过学习，使学生体验成功的快乐，培养学生团结协作、善于思考、客观评价、遵守规则等优良体育品德。

三、教学内容：

足球--脚内侧传球

四、单元教学计划（共4课时)

五、教材分析

脚内侧传球是足球最基本技术之一，也是足球运动中常用的动作技术。足球运动有很强的趣味性和集体性，通过足球学习，能激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性和参与主动性。本单元强调技能学习与游戏相结合，通过学生探究新知、相互配合协作、深刻领悟、实践运用等方式渗透技能与体能学习。通过学习，发展学生身体综合素质，增进学生对足球运动的兴趣同时很好地培养学生体育学科核心素养。

六、教法与学法

七年级学生活泼好动，自信心充足，敢于模仿尝试，且对足球运动有较大的兴趣，但是注意力容易分散，对技术动作理解上存在较大差异。在整个单元教学过程中根据教学重难点，灵活运用教学方法，在教学组织上主要采用讲解、示范、引导探究、游戏、比赛的方法，循序渐近、层层深入，让学生在玩中学、学中乐，锻炼意志品质，养成终身体育的好习惯。

七、重难点

重点：击球点、击球时脚型控制、传球准确性。

难点：动作连贯协调，传球路线、力量、时机。

八、教学组织与教法

讲解法、示范法、小组练习法、探究法、游戏法、竞赛法

九、安全措施

课前：检查场地、器材，强调学生着装、纪律。

课中：器材的正确使用；自我保护与相互保护。

十、预计运动负荷

练习密度60%左右，运动密度70%以上；平均心率135次/分左右。

十一、学习能力评价

教材	足球:脚内侧传球			教学目标	1、通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。 2、学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使90%以上的学生掌握该技术。 3、培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。
课序	教学内容	时间分配	活动时间	教学指导		学生活动	组织与要求
一	课堂常规	2’		1．向学生问好 2.宣布本课的内容 3．准备上课物品要求 4．课前三分钟讲解 5．课前注意事项		1．向老师问好 2．认真听取老师关于课堂的安排	组织：线上形式
二	热身部分	5’	5	1.老师带领学生做课前热身活动 2．快乐足球操		大家一起动起来 1．学生自主 2．主动练习，情绪高涨	组织: 按照家庭情况有序选择一块空旷的地方热身要求: 动作认真，集中注意力，充分热身
三	足球脚内侧传球的练习	5	3’	1.讲解示范原地脚内侧传球的动作要领重点：支撑脚站球的侧方,踢球脚后摆发力击球的中后部,使球成地滚式向前难点：控制好传球的方向与力度 2.安排两人一组分场地进行分组练习 3.巡回指导，纠正错误动作		1.分组进行练习 2.在练习中掌握原地脚内侧传地滚球的技术 3.带疑练习，试图在练习中找到答案	组织全班分为两人小组，安排小组长，自由练习要求：认真练习，体会动作要领
四	传球动作练习	10’	8’	1．教师讲解练习的方法和规则 2．对学生进行思维进行拓展，要求学生思考最好的传球与抢断方法 3．来回巡查，对学生练习进行指导，出现问题及时纠正学习方案：五人一个小组，四人传球一人断球，分场地进行练习		1．尝试练习，交流体会 2．积极自述练习体会 3．观察对比同学之间的动作优劣 1、总结结果: （1）传球的最好时机（2）抢断球最好的技巧与方法（3）在轻松愉快的练习中提高技术.	组织：人数均等的八个小组规则： 1、按教师分组进行练习 2、传球过程中避免失误，抢断球的同学积极主动，抢到球的同学换回到传球队伍中，根据分组，到指定场地活动要求：积极参与，开动脑筋，勇于探索
五	踢球射杯比赛	8’	7’	1、讲解示范方法 2．分组，安排比赛区域 3．教师指导、鼓励学生积极参与		1、同学们使用脚内侧传球的动作进行射门练习 2、团结努力，相互加油 3、学生合作、探索、交流、创新动作	组织：分成四组，以接力的方式进行，规定时间内哪个组进球数目最多的获胜，要求：放松、协调一致，密切配合
六	放松练习	5’	3’	提示： 1、全班同学互相帮助，达到练习的效果 2、教师点评 3、下课，收还器材		1、学生积极进行放松活动 2、学生自评互评	组织：两人一组，互相放松要求：轻松愉快、勇于表现
七	场地器材	足球1个，椅子1把，一次性纸杯3个