幼儿园活动教学设计
幼儿园活动教学设计
今日活动
一、散文：《橘子花》
目标：1. 在欣赏散文的过程中，巩固对桔子外形特征的认识。
2. 喜欢散文中优美的语句。
二、探究数学《》
目标：
三、识字
今日学习生字：甜、圆、品尝、火车复习已学过的生字：
穿、脱、吃、睡、手、一、二、三、四、五、六、
是、了、我、不、人、幼儿园、老师、小朋友、本领、做操
家长可以把生字做成字卡或者写在孩子可以看到的地方，每天带着孩子读几遍进行复习！
10月24日
今日活动
一、科学：《橘子大爆炸》（气球）
目标：1.通过各种感官感知橘子皮的特性。
2.知道吃橘子的时候不能玩气球，否则容易受伤。
3．体验操作活动的乐趣。
二、科学：《橘子的沉浮》
目标：1．表达橘子在水中的浮沉现象，获得物体沉浮的概念。
2．学习简单的记录及统计，培养幼儿初步的创造能力。
3．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
三、区域活动：益智区橘子沉浮实验
四、识字
今日学习生字：甜、圆、品尝、火车复习已学过的生字：
穿、脱、吃、睡、手、一、二、三、四、五、六、
是、了、我、不、人、幼儿园、老师、小朋友、本领、做操
家长可以把生字做成字卡或者写在孩子可以看到的地方，每天带着孩子读几遍进行复习！
10月25日
今日活动
一、美术活动：《秋天采摘完的橘子树)
目标：
1.尊重孩子的涂鸦艺术，感受线条的趣味。
2.激发孩子的想象力，让孩子对绘画产生兴趣。
二、探究数学《探望免外婆》
目标：1.喜欢参与排序活动，愿意用语言表达自己的想法。
2.能够发现物体的排列规律，感受规律排序的美。
3.尝试用不同的材料和方法按照ABAB的规律进行交替排序。
三、体育课
四、识字
今日学习生字：甜、圆、品尝、火车复习已学过的生字：
穿、脱、吃、睡、手、一、二、三、四、五、六、
是、了、我、不、人、幼儿园、老师、小朋友、本领、做操
家长可以把生字做成字卡或者写在孩子可以看到的地方，每天带着孩子读几遍进行复习！
10月26日
今日活动
一、健康：《橘子游戏》
目标：1．能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。
2．提高动作的协调性与灵敏性、锻炼平衡能力及快速反应能力。
3．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
二、安吉日活动
目标：1.保证充足的自主游戏时间，提供足够的游戏时间。
2. 幼儿建构游戏根据自己的想法和观察调整游戏行为，可跨区域使用材料，自己主动去游戏学习。
3. 幼儿以游戏为基本活动，相信儿童，教师放手，进行观察记录。
三、识字
今日学习生字：甜、圆、品尝、火车复习已学过的生字：
穿、脱、吃、睡、手、一、二、三、四、五、六、
是、了、我、不、人、幼儿园、老师、小朋友、本领、做操
家长可以把生字做成字卡或者写在孩子可以看到的地方，每天带着孩子读几遍进行复习！
10月27日
今日活动
一、美术活动：《秋天采摘完的橘子树)
目标：
1.尊重孩子的涂鸦艺术，感受线条的趣味。
2.激发孩子的想象力，让孩子对绘画产生兴趣。
二、探究数学《探望免外婆》
目标：1.喜欢参与排序活动，愿意用语言表达自己的想法。
2.能够发现物体的排列规律，感受规律排序的美。
3.尝试用不同的材料和方法按照ABAB的规律进行交替排序。
三、音乐律动：《小猪睡觉》
目标：1．学习用自然的声音歌唱。
2．喜欢用身体动作进行表演，体验表演的快乐。
四、识字
今日学习生字：甜、圆、品尝、火车复习已学过的生字：
穿、脱、吃、睡、手、一、二、三、四、五、六、
是、了、我、不、人、幼儿园、老师、小朋友、本领、做操
家长可以把生字做成字卡或者写在孩子可以看到的地方，每天带着孩子读几遍进行复习！
10月28日
今日活动
一、社会：《我喜欢的颜色》
目标：
1.搜集生活中各种颜色的物品，能表述他的颜色，并按颜色进行分类。
2. 对颜色感兴趣，喜欢玩颜色。
二、探究数学：《小猴过生日》
目标：
三、区角活动：重点指导益智区按大小排序。
四、识字
今日学习生字：红、黄、蓝、白、棕、玩
颜色、说话、彩虹、喜欢
后、自、家、可、下、天、去、出、也、里
家长可以把生字做成字卡或者写在孩子可以看到的地方，每天带着孩子读几遍进行复习！
10月31日
今日活动
一、语言绘本：《柠檬不是红色的》
目标：
1.认识书中出现的食物，知道它们的主要特征，感受阅读的有趣。
2.尝试将正确颜色与食物配对，学说“xx不是xx色的，xx是xx色的。
二、音乐歌曲《颜色歌》
目标：1.学会歌曲《颜色歌》，知道颜色与大自然的关系。
2.尝试用代表颜色的物体置换歌词中的物体，创编歌曲并演唱。
3.体验彩色世界的奇妙乐趣，细化能参加创编活动。
三、区角：重点指导建构区垒高。
四、识字
今日学习生字：红、黄、蓝、白、棕、玩
颜色、说话、彩虹、喜欢
后、自、家、可、下、天、去、出、也、里
家长可以把生字做成字卡或者写在孩子可以看到的地方，每天带着孩子读几遍进行复习！
11月1日
今日活动
一、美术活动：综合材料《美丽的彩虹》
目标：1．让幼儿知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。
2．让幼儿以彩虹为线索进行大胆想象，创作。学习用七种颜色画出彩虹。
3．利用观察法、操作法等来引导幼儿学习。
二、体育课：
三、区域活动：美工区认识三原色。
四、识字
今日学习生字：红、黄、蓝、白、棕、玩
颜色、说话、彩虹、喜欢
后、自、家、可、下、天、去、出、也、里
家长可以把生字做成字卡或者写在孩子可以看到的地方，每天带着孩子读几遍进行复习！
11月2日
今日活动
一、语言绘本《棕色的熊你在看什么》
目标：1.认识各种颜色和动物。
2.学习完整的一句话“**你在看什么”，提高口语表达能力。
3.感受问答游戏的乐趣。
二、安吉日活动
目标：1.保证充足的自主游戏时间，提供足够的游戏时间。
2. 幼儿建构游戏根据自己的想法和观察调整游戏行为，可跨区域使用材料，自己主动去游戏学习。
3. 幼儿以游戏为基本活动，相信儿童，教师放手，进行观察记录。
三、音乐律动：《小猪睡觉》
四、识字
今日学习生字：红、黄、蓝、白、棕、玩
颜色、说话、彩虹、喜欢
后、自、家、可、下、天、去、出、也、里
家长可以把生字做成字卡或者写在孩子可以看到的地方，每天带着孩子读几遍进行复习！
11月3日
今日活动
一、科学：《按颜色分类》
目标：
1.乐意并愉快地参与活动，在活动中体验快乐
2.认识红、黄、蓝三原色，并能正确的说知名称
3.按物体的颜色进行分类。
二、蒙氏教学：
三、区域活动：重点指导小厨房“烧烤派对”。
四、识字
今日学习生字：红、黄、蓝、白、棕、玩
颜色、说话、彩虹、喜欢
后、自、家、可、下、天、去、出、也、里
家长可以把生字做成字卡或者写在孩子可以看到的地方，每天带着孩子读几遍进行复习！
11月4日
今日活动
一、语言绘本：《小蓝和小黄》
目标：1．在看看、听听、讲讲、玩玩中理解故事，感受朋友间的爱意。
2．认识几种常见的颜色，初步感知两种颜色配色后会发生变化。
3．遵守游戏规则，产生对阅读的兴趣。
二、科学：《奇妙的颜色王国》
目标：1．自己动手实验，了解红黄蓝三原色中两种颜色混合在一起会有不同的变化，产生探索颜色奥秘的兴趣。
2．初步尝试用简单的方法记录实验结果，并能用较完整的语言来表达交流自己操作过程及实验的结果。
3．乐意参与活动，感受颜色变化带来的乐趣。
三、识字
今日学习生字：红、黄、蓝、白、棕、玩
颜色、说话、彩虹、喜欢
后、自、家、可、下、天、去、出、也、里
家长可以把生字做成字卡或者写在孩子可以看到的地方，每天带着孩子读几遍进行复习！
11月7日
今日活动
一、美术：欣赏《蒙德里安的格子画》
目标：1.欣赏蒙德里安的作品，感受黑色线条与红黄蓝色块搭配的美。
2.在西面内容的创作中能使用到橫贴、竖贴的贴纸方法。
3.乐意参与撕贴活动，体验撕贴的快乐。
二、区域活动：美工区格子画
目标：1.感受黑色线条与红黄蓝色块搭配的美。
2.创作中能使用到橫贴、竖贴的贴纸方法。
3.乐意参与撕贴活动，体验撕贴的快乐。
三、识字
今日学习生字：红、黄、蓝、白、棕、玩
颜色、说话、彩虹、喜欢
后、自、家、可、下、天、去、出、也、里
家长可以把生字做成字卡或者写在孩子可以看到的地方，每天带着孩子读几遍进行复习！
11月8日
今日活动
一、音乐歌曲《小青蛙》
目标：1.有热爱自然、热爱小动物的情感。
2.初步学习演唱歌曲 《小青蛙》。
3.能在教师的引导下，模仿唱会歌曲中的附点节奏。
二、区域活动：表演区 歌曲表演
三、体育课
四、识字
今日学习生字：红、黄、蓝、白、棕、玩
颜色、说话、彩虹、喜欢
后、自、家、可、下、天、去、出、也、里
家长可以把生字做成字卡或者写在孩子可以看到的地方，每天带着孩子读几遍进行复习！
11月9日
今日活动
一、语言 绘本：《花格子大象艾玛》
目标：1.能仔细观察图画并理解、掌握故事内容。
2.理解每个人都有自己的特色，要学会尊重、欣赏别人和自己不⼀样的地方。
3.乐于参加交流表达自己的意见。
二、安吉日活动
目标：1.尝试用不同的容器装沙子，在做中玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。
2. 通过自主操作活动，激发探索欲望，培养判断、分析能力。
3. 幼儿以游戏为基本活动，相信儿童，教师放手，进行观察记录。
三、识字
今日学习生字：红、黄、蓝、白、棕、玩
颜色、说话、彩虹、喜欢
后、自、家、可、下、天、去、出、也、里
家长可以把生字做成字卡或者写在孩子可以看到的地方，每天带着孩子读几遍进行复习！
11月10日
今日活动
一、社会：《颜色会说话》
目标：1.认识红绿灯，知道红绿灯的用途。
2.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
3.能较灵敏地根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
二、探究数学《》
目标：
三、蒙氏教学：
四、识字
今日学习生字：红、黄、蓝、白、棕、玩
颜色、说话、彩虹、喜欢
后、自、家、可、下、天、去、出、也、里
家长可以把生字做成字卡或者写在孩子可以看到的地方，每天带着孩子读几遍进行复习！
11月11日
