三支队伍讲话稿（共12篇）

第1篇：三支队伍

加强“三支队伍”建设 争做具有新疆特色的好干部

2015-7-3 8:13:00

来源：新疆日报

编辑：李春玲

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自治区党委党校、新疆行政学院举行春季学期毕业典礼

加强“三支队伍”建设 争做具有新疆特色的好干部

新疆日报网讯 记者赵志芸报道：7月2日上午，自治区党委党校、新疆行政学院举行2015年春季学期毕业典礼。自治区党委常委、组织部部长马学军出席会议并讲话。

马学军指出，抓好党员干部、教师、爱国宗教人士“三支队伍”建设既是当务之急，又是长期任务，各地各部门要深刻认识抓好“三支队伍”建设的重要性。各级党员干部要切实把思想和行动统一到对党和政府的衷心拥护、“三支队伍”建设的根本标准、当前工作的突出任务和长远的发展方向上来。自治区党委对“三支队伍”建设的要求，集中体现在中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤的重要讲话中，要深入学习、深刻领会精神实质、掌握核心要义，努力用讲话精神统一思想，指导实践，推动加强“三支队伍”建设各项要求落到实处。

马学军强调，党员干部队伍建设直接影响决定着教师、宗教人士两支队伍建设，各地各部门要坚定理想信念建强队伍，按照“三严三实”锤炼队伍，学习贯彻《干部任用条例》和《中国共产党党组工作条例》管好队伍，强化治本加强基层队伍，加强作风建设凝聚队伍；要把学习贯彻张春贤书记重要讲话作为当前和今后一个时期的重要政治任务，摆在重要位置，掀起学习热潮，领导做出表率，深入持久推进，加强督导检查，切实把中央、自治区党委的要求和部署转化为自觉行动，在新的起点上更加奋发有为，加倍努力，强化责任，抓好落实，为促进新疆社会稳定和长治久安作出新的更大贡献。

自治区党委组织部、宣传部、人社厅有关同志，自治区党委党校（新疆行政学院）全体教职工和中青年领导干部培训班、县处级领导干部进修班、理论师资培训班、宣传干部岗位培训班等6个班次的200余名学员参加毕业典礼。

自治区党委加强“三支队伍”建设工作综述

2015-6-23 7:58:00

来源：新疆日报

编辑：江明

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做具有新疆特色的好干部、“四好”老师、“五好宗教人士”。近期，自治区党委围绕发挥干部、教师、宗教人士“三支队伍”作用，专门召开自治区各地州市各部门主要负责同志会议、自治区党委教育教师工作会议和自治区爱国宗教人士座谈会，就“三支队伍”建设提出要求，对当前和今后一个时期的工作作出具体安排部署。

建强“三支队伍”的现实考量是什么，为了开好这三次会议自治区党委做了哪些准备，对“三支队伍”提出了哪些特殊要求、作出了什么具体安排，社会各界反响如何？围绕这些问题，本报记者认真梳理总结了以往的报道，采访了部分社科专家、群众以及干部、教师、宗教人士代表。

抓“三支队伍”是新疆现实需要

“做好新疆的一切工作，干部是关键。”中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤在5月21日召开的自治区各地州市各部门主要负责同志会议上明确指出。

目前的新疆，正处在改革发展稳定的关键时期，各种新情况、新问题、新挑战此起彼伏、相互交织，可谓挑战与机遇并存。这个时候，全疆128万多干部的政治业务素质、党性修养如何，直接影响到党的各项方针政策的贯彻落实，直接关系到社会稳定和长治久安的进程。

“干部在社会组织体系中是联系和服务群众的纽带，干部的立场、作风、能力决定了群众工作的成效。”新疆社会科学院副院长、研究员柴林认为，自治区党委之所以提出做党和人民期望的好干部、做具有新疆特色的好干部，正是看到了好干部在群众中的威信、说话的分量及办事的能力，好干部做工作自然有群众基础，必然会取得显著成效。

40多万教职工，470多万在校生，全疆教育系统师生员工总数占全疆总人口的四分之一，几乎联系每个家庭。6月3日召开的自治区党委教育教师工作会议指出，教师既有对社会有示范带动作用，又可以通过教育引导学生，“小手拉大手”，影响家长、带动家庭、辐射社会。

“培育下一代接班人是教师的职业使命，抓教育、抓教师队伍建设是实现长治久安的长远之策。”柴林说，现在的在校生，若干年后将成为社会主力，他们的思想观念、道德素养和文化水平，很大程度上将影响新疆今后的发展。

6月14日召开的自治区爱国宗教人士座谈会上，张春贤书记与很多宗教人士以老朋友相称，并高度肯定了全疆广大宗教界人士在促进经济社会发展和维护社会稳定中发挥的积极作用。

柴林认为，宗教工作的本质是群众工作。新疆信教群众数量大，宗教人士在信教群众中具有一定的影响力。培养好、团结好宗教人士，对引导宗教与社会主义社会相适应具有很重要的现实意义。特别是针对当前宗教极端思想渗透蔓延影响破坏新疆社会秩序、社会文化的问题，宗教人士更有责任、有义务倡导正信正行，维护和平、中道、宽容的宗教本义，引导信教群众适应社会的发展进步。

“基于种种现实考量，新疆需要一支政治坚强、敢于担当的‘四强’干部队伍，需要一支热爱教育事业、有历史责任担当的‘四好’教师队伍，需要一支坚持正信正行、自觉抵制极端的‘五好宗教人士’队伍。”柴林说。

“这‘三支队伍’在新疆全局工作中，涉及面大、涉及群体大、涉及地位重要。所以说，抓好‘三支队伍’建设对推进新疆各项工作将产生深远影响。”新疆社会科学院副研究员于尚平如是说。

对“三支队伍” 重视程度前所未有

“自治区党委对‘三支队伍’的重视程度前所未有。”新疆社会科学院院长高建龙从会议层级等方面分析了自治区党委对“三支队伍”建设的重视，他说，自治区党委提出“做具有新疆特色的好干部”，是一次理论创新；以自治区党委名义召开会议，总结改革开放以来特别是中央新疆工作座谈会以来的教育工作，足见对教育教师的重视；6个宗教的代表齐聚一堂，召开爱国宗教人士座谈会，在新疆历史上还是第一次。

仔细梳理媒体的公开报道就会发现，自治区党委对“三支队伍”的重视还体现在广泛调研、充分吸纳意见建议和无微不至的关心上。张春贤书记每次调研，都会与当地干部座谈、了解干部思想和工作情况；走访学校、对教师嘘寒问暖；看望慰问宗教人士，广泛了解基层的困难，最大限度地倾听大家的心声。

今年以来，张春贤书记先后在和田地区、巴音郭楞蒙古自治州、昌吉回族自治州调研。张春贤书记或利用调研时的晚间休息时间，或利用节假日，专门与当地“草根”宣讲员代表座谈；与县乡村社区干部、援疆干部、住村干部、“四老”人员、宗教人士、教师和医生代表座谈；与各级各类学校教师代表座谈。从电视新闻画面中可以看到，每次座谈，张春贤书记都认真记录，与代表们充分交流。

特别是为了开好自治区爱国宗教人士座谈会，张春贤书记还专门在和田与宗教人士代表座谈，并于会前向大家布置了有针对性的四道思考题，充分了解信教群众最关心的问题、宗教人士工作中的困难、对创建“双五好”工作和进一步引导宗教与社会主义社会相适应的建议，明确表示自治区党委将认真整理吸纳大家提出的意见建议。

在广泛调研、听取意见的基础上，自治区党委还多次召开常委会，研究部署关于加强“三支队伍”建设的创新理论和务实举措。

三个专门会议召开后，自治区又连续召开政法部门领导干部座谈会、村级组织骨干代表座谈会，听取大家关于落实自治区党委稳定工作会议以及自治区各地州市各部门主要负责同志会议、教育教师工作会议、爱国宗教人士座谈会的情况汇报；了解基层群众所思、所想、所盼，并就加强基层组织、干部队伍建设提出要求。

“自治区党委的高度重视和务实之举，为切实加强‘三支队伍’建设奠定了坚实基础。”柴林说。

建强“三支队伍”创新与务实并重

“这三次专门会议，自治区党委既坚持了一贯的理论创新特点，又部署提出了许多务实举措，体现了自治区党委对实践的总结、升华，也体现了为民务实的工作作风。”柴林分析，“三支队伍”的“好”标准，既有不同职业的差异化要求，也有结合新疆实际提出的共性任务。无论是“四强”干部、“四好”老师，还是“五好宗教人士”，都提出了担当历史使命、加强民族团结、维护社会稳定、“去极端化”这四个方面的任务要求，好干部、好老师的素养构成以及好宗教人士的个人修为，都服从服务于这些任务要求。

“‘具有新疆特色’应该是自治区党委对‘三支队伍’建设贯穿始终的创新理念。”柴林研究发现，此次张春贤书记的重要讲话中接地气、紧贴新疆实际的特别多，比如对新疆各类现实问题的分析解释，帮助大家厘清认识、统一思想；又比如要求干部不畏惧、不气馁、抗折腾、抗打击，要求教师防止思想政治教育“挂空挡”，要求宗教人士大力挖掘和宣讲宗教中追求和平、化解纷争、亲善友爱等好的思想和积极因素，“这说明，自治区党委针对‘三支队伍’提出的要求，是从实践中总结、提升而来，基础是新疆实际，经验是过往的得失。”

柴林说，自治区党委在提要求的同时，还有针对性地安排部署了今后一个时期的具体工作内容，如教育发展的总体目标，创建“双五好”活动，“理论创新与务实举措并重，是中央新疆工作座谈会以来，自治区党委一贯的工作思路，这次针对‘三支队伍’分别召开的专门会议，就是对这一工作思路的最好验证，在这方面自治区走在了全国前列。”

柴林认为，自治区党委提出建强“三支队伍”是从新疆整体的实际出发、通盘考虑作出的决定，有要求也有支持措施，有理论也有务实举措，虽然各有侧重，但是本质上都是界定了“三支队伍”做好群众工作的主体责任，而且“三支队伍”互为支撑、相互补充，构建了较为完整的工作体系，形成了合力。

有了明确的工作要求和工作体系，该怎么发挥作用？

“首先要坚持党的领导。”柴林说，自治区党委对每支队伍的要求中都有加强党的领导，这就要求各级党组织要充分发挥领导核心作用，统筹谋划，系统组织，站在历史的高度把“三支队伍”建设好、使用好。其次，落实三次会议的要求和部署，还要加强思想教育工作，统一思想认识，加强干部、教师、宗教人士的使命感、责任感教育，激发争做好干部、争当好教师、争创“双五好”的干事创业热情。

柴林用“三个一套”阐述了如何建设系统完整的“三支队伍”工作体系：要在各级党委领导下，形成一套管理有序、奖罚分明的组织体系，一套“到人、管用、有效”的落实机制，一套立场明确、是非分明、感染有力的宣传体系。

“三支队伍”建设 引发社会各界强烈反响

针对每支队伍的会议一结束，参会人员都第一时间向本地区、本单位传达会议精神，自治区各级媒体迅速反应，开辟专栏，持续报道各地各部门贯彻落实会议精神。报纸、电视、广播通过连续刊发社会反响、系列评论、专家访谈等形式展开报道；网络媒体拎出关键词、关键句对会议精神进行广泛传播。通过各种传播手段，新疆各族干部群众充分了解了会议精神和自治区党委的要求部署，也引发了社会各界的强烈反响。

“自治区党委给干部提要求是为了我们的生活更好，给老师提要求是关心娃娃们的成长，给宗教人士提要求是防止宗教极端思想蛊惑人心。要求提得好，我们特别支持，也会认真监督的。”和田市市民达吾提·艾则孜说，通过对会议精神的宣讲，让我们明白了，自治区党委关心“三支队伍”建设，表面看是干部、教师、宗教人士的事，其实最终是要让群众过上更好的日子。

“张春贤书记与村级组织骨干代表座谈时，又对我们提了更具体的要求，说白了就是始终把群众放在心上，牢记为人民服务宗旨。”墨玉县芒来乡喀克勒克村村委会主任助理买买提明·阿不列米提说。

“受表彰的‘五好宗教人士’是大家的榜样，要向他们学习。”莎车县莎车镇加米加曼清真寺哈提甫亚森·艾力表示，每位宗教人士都有责任、有义务在维护社会稳定中发挥积极作用，积极引导信教群众确立正信，坚决抵御宗教极端思想渗透蔓延，坚决维护来之不易的稳定局面。

以立德树人、教书育人为重点，突出抓好教师队伍建设。对自治区党委的要求，有着25年教龄的民丰县民汉初级中学教师麦提图尔荪·伊敏深有感触：“不只要教学生书本上的知识，还要加强在德育方面的教育，统筹兼顾好德育教育和学科教育的关系。学生将来无论是务农、打工还是经商，首先要学会如何做人。”提到十几天前在乌鲁木齐参加自治区党委教育教师工作会议，麦提图尔荪依然激动不已，她说，自治区党委高度重视教育工作，对我们来说既是压力也是动力，感到自己肩上的责任更重了。今后还要更加努力，教育好学生，培养出更多优秀人才。

阿克苏地委书记窦万贵通过认真学习领会三次会议的精神，总结了自己今后提升能力的主要方向和阿克苏地区落实自治区党委加强“三支队伍”建设要求的具体举措：一要勇做具有新疆特色的好干部，为教师、宗教人士树起榜样；二要通过反复学习、大力宣传，让具有新疆特色的好干部、“四好”老师、“五好宗教人士”标准入脑入心，成为大家今后努力的方向；三要关心“三支队伍”建设，不折不扣、原原本本地落实自治区党委围绕“三支队伍”建设提出的各项具体举措，形成合力，共建大美新疆。

加强三支队伍建设筑牢长治久安基础

疏附县

疏附讯（通讯员柯尊天）近期，疏附县深入学习自治区党委召开的各地州市各部门主要负责同志会议、教育教师工作会议和爱国宗教人士座谈会精神，对加强“三支队伍”建设提出了明确要求，作出了全面部署。

张春贤书记的三个重要讲话，凝聚了全疆上下的思想共识和行动智慧，体现了党中央对新疆工作的根本要求。该县把学习贯彻三个会议精神、加强“三支队伍”建设作为当前一项重要的政治任务常抓不懈，召开专题会议进行再安排再部署再动员。将三个重要讲话印发给各级党组织、“访惠聚”工作组，传达到每一名党员干部、教师和教育工作者及宗教人士中，引导全县各族干部把感恩之心、感激之意转化为做好疏附工作的不竭动力；把三个重要讲话作为“三严三实”专题学习教育的必学篇目，组织县级领导集中研讨、对照检查，结合思想和工作实际精读细悟、学透弄懂；分层次组织党员干部、教师、宗教人士原文传达、逐人发言、撰写心得，切实用讲话精神统一思想、指导实践、推动工作；在疏附宣传、疏附零距离、疏附党办通讯等媒体开设学习宣传专栏，把讲话精神列入党员干部培训、教师培训和宗教人士培训的重要内容，真正使讲话精神家喻户晓，深入人心。

莎车县教育系统 莎车讯（通讯员刘静）莎车县教育系统在暑期新一轮“大宣讲”活动开展以来，紧密结合张春贤书记在自治区教育教师工作会议上的重要讲话，引导各族教职员工做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师、专业过硬的好老师。

为抓好全县教育系统暑期“大宣讲”活动，该县各中小学校均成立以书记、校长为组长的领导小组，结合各自实际制定了细致周密的实施方案和学习计划，其中包括教师学习计划、退休教师学习计划、学生学习计划等。宣讲内容紧密结合张春贤书记在自治区教育教师工作会议上的重要讲话，从“树立紧迫感、责任感，珍惜工作岗位，提高综合素质”等方面，面向教职工进行宣讲。此外，各学校为进一步丰富学习形式，学习过程中还穿插学习讨论、演讲比赛、文艺活动等丰富多彩的活动，确保大宣讲活动扎实开展、取得实效。

麦盖提县公安局

麦盖提讯（通讯员刘振伟张斌）近期，麦盖提县公安局组织民警认真学习张春贤书记在自治区党委召开的各地州市各部门主要负责同志会议上对各族干部提出“做具有新疆特色的好干部”的要求，大家纷纷表示，一定要以自治区党委要求为标准，行动起来、示范起来，努力在本职岗位上认真践行党的宗旨，争做具有新疆特色的政法好干部。

麦盖提县委常委、公安局长马军喜说，张春贤书记提出“做具有新疆特色的好干部”的要求，是对全疆党员干部的激励。广大党员干部只有在思想上拧紧“螺丝”，在行动上严以律己，努力塑造“三严三实”形象，争当“四强”干部，才能在与人民群众的密切联系中彰显作风建设的新成效。

通过深入学习，该局各族民警表示，面对当前复杂的形势和繁重的工作任务，要充分发挥新疆特色干部特质，继续严厉打击暴力恐怖活动和刑事犯罪，不断深化“一反两讲”认识，全力遏制“三非”活动蔓延势头，依法打击敌人，着力解决好影响新疆社会稳定的根源性、关键性问题，坚决维护国家安全和社会稳定，巩固来之不易的安定团结的大好局面。

新疆各级工作组认真学习贯彻张春贤同志“三个讲话”精神

加强“三支队伍”建设

日期：2015-07-14

文章来源：自治区各级干部深入基层“访民情惠民生聚民心”活动领导小组办公室

全区各级工作组根据《关于深入学习贯彻自治区党委有关会议精神，加强党员干部、教师、爱国宗教人士队伍建设的通知》要求，积极组织工作组成员、基层党员干部、教师、宗教人士学习贯彻张春贤同志“三个讲话”精神，切实加强“三支队伍”建设。

迅速传达学习。各级工作组高度重视,迅速抓好传达学习,努力用讲话精神统一思想、指导实践、推动工作。伊犁州、博州、昌吉州、巴州、哈密地区、喀什地区采取分类指导的学习传达方式，借助“领导、研讨、流动、网络、示范、文艺、双语”“七大课堂”实现了学习传达全覆盖。吐鲁番市、阿克苏地区、乌鲁木齐市、塔城地区、和田地区、克拉玛依市采取工作组组长带头示范学、集中培训深入学、空中课堂时时学、随机抽查督促学“四学同步”措施，确保学深学透、真懂会用。自治区交通运输厅工作组采取加强自身建设“商讨学”、组织三支队伍“交流学”、结对帮带“互助学”的方式，学深学透讲话精神，提高工作落实力。自治区地方志编委会、人防办、司法厅、林业厅、经信委工作组采取集中宣讲等形式，组织村党支部、党员干部、教师、宗教人士、假期返乡大学生分批集中学习讲话精神。大唐新疆发电有限公司、新疆邮政公司工作组坚持每周进行两次政治学习，号召村干部加入学习队伍，为加强基层组织建设和自身建设建立了平台。昌吉市以基层党员干部培训课堂为平台，对学习内容和学习对象进行扩展延伸，层层进行传达。阿克苏市、哈密市发挥农村远程教育平台优势，及时转载相关学习内容，通过点播学习，实现学习范围全覆盖、学习时间全天候。巩留县、奎屯市通过组织集中学习培训、召开宗教人士座谈会、面对面宣讲、巩留零距离微信平台学习等方式，扎实推进“访惠聚”工作开展。沙雅县、鄯善县、洛浦县采取会议发动学、组长带头学、系统分类学、夜校全面学、督导促进学“五学”方式，确保学习见成效。

开展座谈讨论。各级工作组在学深学透张春贤同志的重要讲话基础上，把握“四个统一”，深入研讨交流，引导党员干部、教师、宗教人士凝聚共识。自治区党委组织部工作组组长许小宁说：“面对复杂而严峻的形势，作为党多年培养的干部，我们要团结一心、勇挑重担，争做粉碎“三股势力”图谋的排头兵”。自治区教育厅工作组组长马文华说：“对照张春贤书记提出的要求，感到责任重大，我将传达学习好会议精神，营造争当‘四好老师’的氛围”。自治区民政厅工作组成员何建民说：“张春贤书记要求争做具有新疆特色的好干部，我决心以实际行动住好村，不辜负组织的重托和领导的期望”。自治区民宗委工作组副组长库尔班•买买提说：“做具有新疆特色的好干部，要有民族团结的情结，时刻保持警惕，主动参与到反恐维稳斗争中来”。吐鲁番市委组织部住鄯善县辟展乡乔克塘村工作组组长班晓峰说：“张春贤书记要求领导干部争做‘四强干部’，作为住村干部，在认真传达学习、深刻领会讲话精神的同时，还要进一步强化基层党员干部、教师、爱国宗教人士等队伍建设，以落实自治区党委和吐鲁番市委的部署要求、推进‘访惠聚’活动三项重点工作的实际行动争做具有新疆特色的好干部。”和静县哈尔莫敦镇夏尔莫敦村老党员艾买提•依麻木说：“张春贤书记对党员干部提出了新要求，我们必须发挥好“螺丝钉”的作用，在生产生活中不断提高自己，积极成为引领群众致富的引路人”。库车县乌尊镇英尼和村哈尼卡清真寺伊玛目阿西木•乃买提说:“张春贤书记的讲话提振了信心，我们要争做“五好”宗教人士，积极发挥作用，让信教群众体会到伊斯兰教是和平的宗教”。

加强宣传引导。全区各级组织、宣传、统战、教育等有关部门，在党委的统一领导下，密切配合、合力合为，制定详细宣传方案，组织有深度的持续宣传活动，真正使讲话精神入脑入心。自治区外侨办、新疆国际经济合作公司工作组始终把宣讲活动作为一项常态工作，每周一结合升国旗活动开展宣讲，每周四开展对重点人员及家属的宣讲。察布查尔县开展了“争做具有新疆特色的好干部、四好教师、五好宗教人士”签字承诺、“争做反恐卫士”宣誓仪式等活动。新源县组建由100余名党员干部、教师、宗教人士和住村干部组成的宣讲团，分成15个宣讲小组宣讲102场次。克州、阿瓦提县、沙湾县采取领导“带头学”与“率先讲”相结合、集中学与个人学相结合、专题党课与远程教育相结合等方式，积极开展学习宣传。阿勒泰地区、喀什市、高昌区、高新区工作组以“五式滴灌法”细化宣讲工作，广泛开展大宣讲活动和村民小组专题讲座，确保宣讲工作全覆盖。

认真贯彻落实。各级工作组将学习贯彻“三个讲话”精神贯穿于日常生活、工作之中，加强“三支队伍”建设，全力维护社会稳定和长治久安。自治区党委统战部、自治区妇联工作组将住村工作与争做具有新疆特色的好干部结合起来，坚持用好“一反两讲”、“两手硬”和“五把钥匙”，确保实现 “三个坚决”的目标。自治区公路管理局、自治区安监局、自治区地矿局工作组认真贯彻落实“三个会议”精神，加强“三支队伍”建设，充分发挥“三支队伍”作用，维护社会稳定。神华新疆公司、西部钻探工作组动员广大党员干部、教师和爱国宗教人士发挥作用，深化共识、增强认同、凝聚人心。裕民县、新和县开展党员干部讲政策、先进典型谈经验、宗教人士促和谐活动，坚决抵制宗教极端思想渗透蔓延。乌恰县、乌什县、哈巴河县主动联合“三支队伍”，注重与乡党委、村“两委”班子联建、与教师联管、与宗教人士联系，把“访惠聚”活动持续推向深入。阿克陶县、托克逊县、福海县坚持勇挑重担、立德树人、中道正信，立足本职，积极发挥作用，在维稳工作中发挥“尖兵”作用。

要善学习，提高理解力。张春贤书记强调，“只有认真学习、深刻理解，才能确保我们的工作不偏离正确方向”。宣传干部作为宣传者，必须首先受教育。对宣传干部来说，学习就是工作。要自觉把学习当作一种神圣职责、分内工作、终身任务，勤于学习、善于思考。要在学习领会中央和自治区党委精神上当先锋、做表率。当前，要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八届七次、八次全委（扩大）会、民族工作会议精神，学习自治区党委“一个引领、三管齐下”的工作部署，学习张春贤书记关于党员干部、教师、宗教人士“三支队伍”建设的重要讲话精神，学习自治区党委关于当前意识形态领域几个突出问题解析“五篇文章”，真正学懂弄通，掌握精神实质。宣传干部要做到先学一步，学深学透，做到学而信、学而思、学而用、学而行。要注重学习宣传思想文化工作有关理论和专业知识，努力学习马克思主义基本理论、新闻出版、文学艺术、互联网运用和管理等有关知识，不断提升政治素质和业务能力。宣传干部不仅要熟悉本领域工作，还要广泛了解经济、党建、法律、科技、民族宗教等相关工作，特别是要注重学习民族宗教知识和法律知识，提升工作能力和水平。要紧跟形势发展、紧贴中心工作、紧扣群众需求，勤奋学习、善于思考、精通业务，把学习体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施，转化为推动宣传工作上水平、上台阶的能力。

第2篇：三支队伍学习心得

加强“三支队伍”建设 争做具有新疆特色的好干部

为政之要，唯在得人。“三支队伍”建设思想的提出，是自治区党委治疆理念的进一步总结、丰富和升华，符合中央精神、切合新疆实际、顺应群众期盼。我们应深刻领会“三支队伍”建设的深刻内涵、重要意义和基本要求，进一步统一思想，敢于担当，凝聚人心，形成合力，为新疆社会稳定和长治久安提供坚强保证。

做好新疆工作，关键在党，关键在人，关键在于一批能担当大任的骨干队伍。面对当前新疆反恐维稳“三期叠加”的新形势和经济发展的新常态，面对丝绸之路经济带核心区建设的新机遇新挑战，实现新疆社会稳定和长治久安总目标任重道远，迫切需要一批符合新疆实际和特殊要求的骨干队伍，能够在深化共识、增强认同、凝聚人心、团结一致、戮力前行的历史使命中担当大任。广大党员干部、各族人民教师和爱国宗教人士，就是这样的“三支队伍”，他们在加强民族团结、实现共同进步中具有特殊的影响力和引导力。5月21日，张春贤书记在自治区各地州市各部门主要负责同志会议上，提出全体党员干部要争做具有新疆特色的好干部；6月3日，在自治区党委教育教师工作会议上，他号召新疆广大教师争做“四好老师”；6月14日，在自治区爱国宗教人士座谈会上，他号召广大宗教界人士努力争做“五好宗教人士”。这三次会议，自治区党委既坚持了一贯的理论创新特点，又部署提出了许多务实举措，体现了自治区党委对实践的总结、升华，也体现了为民务实的工作作风。自治区党委提出建强“三支队伍”是从新疆整体实际出发、通盘考虑做出的决定，有要求也有支持措施，有理论也有务实举措，虽然各有侧重，但是本质上都界定了“三支队伍”做好群众工作的主体责任，而且“三支队伍”互为支撑、相互补充，构建了较为完整的工作体系，形成了合力。

做好新疆工作关键在干部，在于每一个“好干部”发挥应有的作用。抓好干部队伍建设，也就等于抓住了推动改革发展稳定的“牛鼻子”。实现新疆社会稳定和长治久安总目标，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的标准，大的方面说，就是德才兼备。具体要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过。概括起来说，好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。习近平总书记还对民族地区好干部提出了“明辨大是大非立场特别清醒、维护民族团结行动特别坚定、热爱各族群众感情特别真挚”的特殊标准。新疆特色好干部的要求是“三严三实”在新疆的具体表现，新疆特色的好干部是经得起反恐维稳火线考验的干部，就是忠诚、干净、担当、“四强”干部。

（一）以“推动发展”为核心，鲜明导向，选优配强科级班子。鲜明重品德、重实绩、重公认的用人导向，坚持“对发展有办法、对群众有感情、对自己有底线”的用人标准，在“三个突出”上选好配强班子。一是突出以德为先。制定出台《额敏县突出“德”的科级领导干部全方位量化考核办法（试行）》，进一步优化完善领导干部考核的内容范畴、评价主体、指标体系、方式方法和结果运用。更加突出“德”的专项考核，并实行“一票否决”，推进干部考核由重绩轻德向德才兼备、以德为先转变。二是突出工作实绩。大力实施“干部一线化工程”，先后选派年轻干部到经济建设主战场、服务群众最前沿、城镇建设和信访拆迁第一线进行实践锻炼，让干部在推动发展、服务群众的具体工作实践中增长才能。

（二）以“提升素质”为根本，强化培训，增强干部队伍本领。扎实推进“三大工程”，全面提升全县干部队伍素质。一是实施村级带头人“文化素质提升工程”，提升“双带”能力。遴选100名45岁以下有发展潜力的村党组织书记免费参加县委党校举办的农村经济管理专业学习，着力提升村级党组织书记带头致富和带领群众致富能力。二是实施领导干部“夯基提质”工程，破除“本领恐慌”。紧扣额敏县经济建设中心任务，突出经济转型跨越、城市建设管理、新农村建设等重点内容，规模化、系统化、常态化开展干部教育培训工作。

（三）以“转变作风”为重点，强化监督，营造风清气正环境。坚持以规范制度为根本，建立“四项机制”，切实将领导干部的行为置于制度规范中，强化监管，营造风清气正的政务环境。一是建立立体监督机制。坚持组织监督与社会群众监督相结合，开通热线和信箱，建立电话、信访和网络“三位一体”的干部监督信息举报平台，广泛接受群众举报，做到有必查、查必果。二是完善干部行为规范。印发《额敏县科级领导干部行为规范》，对干部作风、学风和行为进行全面规范。三是探索干部巡查制度。在全县范围内开展“惩懒治乱”行动，由县委组织部、县委督查办和纪委监察局联合成立巡查组，常态化开展巡查活动，强力整肃干部作风，全县干部队伍作风明显转变。

做新疆特色的好干部，就要在反对“三股势力”上打头阵，就要在关键时刻敢于发声亮剑，就要深入群众中作表率，就要敢于担当有定力，就要努力提高理解力、执行力和落实力。站在“十三五”发展的新起点上，我们必须以最大的自觉、最严的要求、最高的标准、最有力的举措加强纪律建设，努力打造一支纪律严明、作风过硬、敢于担当、奋发有为的高素质干部队伍，为新疆社会稳定和长治久安提供坚强组织保证。

第3篇：三支队伍建设材料

谈谈学校三支队伍建设

学校“三支队伍”建设应本着“以人为本，以师为本”原则，加强教师的形象建设，进一步端正教育管理思想，规范教育教学管理行为，以更高的标准，更高的定位，更扎实的工作作风，加强学校领导干部和教师队伍建设，以课程改革为契机，不断转变教育观念，加强校本培训，创设良好的育人环境，进一步增强教职工的竞争意识，进一步提高全体教师的整体素质，形成良好的教育群体，促进基础教育的发展，全面推进素质教育。着力打造一支纪律严明、作风过硬的班主任队伍。

我校从以下几方面搞好学校“三支队伍”建设：

一、加强学校领导班子建设

1、认真学习教育法律、法规和党的方针、政策，提高依法治校的水平。

学校班子人员要大力加强学习，不断提高自身的政治理论水平和政策处理水平，不断提高自身的依法治校、依法治教的水平和能力。一定要保持清正廉洁，一身正气，过好金钱关，更要带头遵守学校的各项规章制度，为广大教师树立良好榜样。

2、大力加强教育教学理论的学习。

学校班子人员要不断提高自身的业务素质和教育教学管理水平。校长应该是一个容多“家”（教育家、政治家、管理家、指挥家、外交家、社会活动家等）为一体的帅才，需要多方面的知识和能力，所以校长一定善于学习、主动学习，一定要加强管理方法的研究，加强管理艺术的学习，及时更新知识，不断丰富自己，才能做到与时俱进，才能真正使自己适应校长工作。

3、坚持教学中心意识不动摇。

提高教育教学质量是学校教育的永恒主题，也是人民群众殷切的期望。学校质量高、则形象好、人气旺、发展快，提高教学质量主要靠教学，因此，学校干部要确立和落实教学工作在学校工作中的中心地位，学校班子成员要主动按教育局的要求担任自己的专业课，做教师的表率，把教学中心意识贯穿到学校工作的始终。

4、学校班子内部一定要搞好团结。

“家和万事兴”，学校也一样，只要班子人员团结协作，力量拧成一股绳子，心往一处想，力往一处使，学校的工作就能兴旺发达，班子就有凝聚力、战斗力，就能真正成为学校工作的火车头。

5、要树立高度的事业心和责任感。增强服务意识，努力提高服务质量。

大力加强学习，学习政治理论知识、学习学校管理的知识、学习教育教学理论知识、学习怎样服务的知识，尽快提高自己的专业知识水平和能力，尽快提高自己的服务意识和服务水平，并把服务意识贯穿到我们工作的始终。

6、以身作则，率先垂范，做师生的榜样。

率先垂范对于我们校长来说，是一种作风，更是一种品质；对广大教师来说是一种导向，更是一种力量。良好的品质有利于形成人格魅力，榜样的作用有助于激活人力资源。

7、要有务实的工作作风。

学校班子的工作作风，直接影响教师的教风和学生的学风。一个学校，班子尤其是校长的工作作风不好，教师和教风和学生的学风就不可能好，学校抓教育教学管理，提高教学质量，靠搞形式不行，靠摆花架子不行，靠吹牛、奉承拍马也解决不了问题，最重要的是依靠苦干、实干的精神，求真、务实的工作作风。所以我们领导班子一定要吃苦在先，享受在后，要求师生做到的班子要先做到，要求班子做到的校长要先做到，全体班子人员要勇做师生的表率，同时，要保质按时完成上级布置的任务。

二、加强教职员工学习、教育、培养工作，树立为人师表形象

1、进一步加强教师队伍的思想政治教育和职业道德建设，使教师树立正确的世界观、人生观和价值观。热爱祖国，忠于人民的教育事业，增强事业心、责任感和敬业精神。关心爱护学生，教书育人，为人师表，严禁一切乱办班、乱补课现象，树立典型。可在每年教师节前夕组织教师师德演讲汇报，倡导良好的师德形象，自觉遵守学校的各项规章制度。

2、坚持周一例会制度，周三政治学习、业务学习，周四基本功训练，并把教师的业务学习得到延伸，使全体教师的业务素质得到更大的提高。

3、学校领导做到深入年组，深入教研组。包年组，抓好教研、科研等活动，指导好青年教师的课堂教学，并积极响应并组织校际间的活动，搞好教育区域联盟活动，定期把市里学校的优秀教师请进来，不定期让老师走出去学习，把好的教学方法带进自己的课堂，并运用到实际教学当中。

4、开展教师献爱心帮扶活动。各校逐班对贫困生进行调查摸底，根据贫困学生的情况，落实帮扶计划，解决贫困生就学难的问题。

5、开展教师向社会和家长师德承诺活动，我校定出十项标准，向社会和家长公开承诺，公开让社会及家长监督，坚决杜绝违背师德的现象，坚持师德一票否决制。

6、建立健全师德档案。根据上级教育部门的要求，建立师德档案，实施档案记载，使广大教师的素质有了很大的提高。

7、加强对青年骨干教师的培养

加强青年骨干教师队伍建设，建立和创造促使中青年优秀人才脱颖而出的机制和环境，采取特殊措施，加强对青年骨干教师的培养，在今后的教育教学工作中，除市、县评选骨干教师之外，我们将进行两年一次的校级骨干教师评选。注重实效，把真正能在教学中起模范带头作用的教师挖掘出来，给他们搭建平台，给他们展示自我才能的机会。

8、加强教学研究，提高教师的业务水平

①认真开展教研活动，我们要在全校进行常规的学科教研课、公开课、示范课。除此之外还要举行校本课程、地方课程、综合实践活动课的教研活动。以课堂教学为主阵地，以教学创新为突破，探索培养学生创新精神和创新能力的方法，还要组织我乡校际间的教学活动，组织中心校教师到村校“送教下乡”等教学活动。

②组织教师岗位培训、全员培训。请领导专家来校做教育形势报告和学术报告专题讲座，观看光盘教学、讨论，安排教师外出听课，新教师全部实行岗位培训，以老带新，认真组织教师开展集体备课、评课、说课、上课活动，树立学科带头人和骨干教师，发挥他们的潜能。同时注重教师的基本功训练，组织教师练“钢笔字”“粉笔字”，定期评比展览，并让全体教师每学期上交2－3篇教育故事，加强对后备青年老师的培养和指导，加快青年教师的培养步伐，帮助教师创设教研活动氛围，严格要求教师做好教育教学常规工作。

③加强教学工作及课题研究，要求教师人人有课题，学好教学理论，总结教学经验，写好教学论文，不断提高教育教学理论水平，做好期中、期末测试工作，认真总结，写好质量分析及讲评教案，扎实提高教师的业务水平和教学质量。

9、加强继续教育的学习

①鼓励教师学历进修，争取每年大专及本科学历的教师人数都有增长。

②进一步鼓励青年教师进行课件制作的培训，提高教师对信息技术的运用能力，我们要求一线教师每学期至少上2节以上课件制作课，促进教师的业务提高及课堂教学的掌控能力。

③以中青年教师为重点，加强对教师专业能力的培训，努力更新教师的知识结构，提高教师的教育教学水平和整体素质，使教师具备新的教育思想、教育理念、教育方法、教育手段、科学知识，以适应教育教学改革对教师提出的新要求。

总之，教师队伍建设工作是一项长抓不懈的工作，我们要在市教育局的正确领导下，创设一个良好的教师队伍建设年，努力使我乡的广大教师再上一个新台阶，在全县争做排头兵，把我们的工作做好、做实，让社会和家长满意，努力构建和谐校园，为明天的美好而努力奋斗！

西鲍庄小学

11、9

第4篇：三支队伍实施方案

康利幼儿园教师队伍建设方案

时间:2014-12-28 23:48来源:未知 作者:lyh 点击: 18

5次

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照国家、省市关于加强教师队伍建设文件精神，结合本园实际情况，深入扎实、富有创意地开展有园本特色和需求的教师队伍建设活动，打造一支“社会信任、家长满意、幼儿喜爱、师德高尚、精专幼教、充满活力”的高素质队伍，使优良的师资成为我园进一步可持续发展壮大的优质资源。

二、工作目标：

弘扬师德提升师能科学管理培养骨干创新机制

三、主要措施和步骤：

（一）落实学习内容、加强学习纪律。

（1）认真学习省相关文件，重点学习《关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》《中小学教师职业道德规范》及《幼儿园教师职业道德规范》并做好学习笔记。

（2）严格学习要求。

（3）创新学习方式，采取个人自学与集中学习、个人写体会与座谈交流与推身边典型相结合的“三结合”方式，组织教师进行学习。

（二）明确目标，五大任务重点突破 1.实施“师德师风建设行动”。

（1）围绕“立师德、正师风、铸师魂”主题，组织教师进行一场师德讨论，查找我园保教人员的问题，排查筛选出我园和保教人员在教育教学工作和师德建设等方面存在共性问题，突出整改重点，达成共识。

（2）开展“家长满意度测评”。发放调查问卷和征求意见表，主动接受幼儿家长的监督，认真查找本园教师队伍中行风、师德建设方面存在的现实问题。

（3）组织教师进行“教师职业语言与礼仪培训”活动。2.实施“专业能力提升行动”。（1）加强岗位练兵。认真开展“读一本好书、树立一种教育理念、倡导一种好的教学方法，上一节优质教学展示课”，并引导教师以叙事的形式积极反思交流、总结提炼推广。

（2）园内相互学习，分享交流。幼儿园定期组织教师开展教研活动，鼓励教师将教育教学过程中好的经验进行小结，并在活动中进行分享交流。也可将日常教育环节中遇到的困惑提出，供大家探讨，共同寻求有效的解决方案。

（3）关注幼教信息动态，及时向教师引荐优秀幼教书籍，有效提升教师的教育教学水平。

3.实施“教育专家培养行动”。

进一步拟定骨干教师培养规划，创新我园人才培养模式，引领骨干教师自主培养、自主

4、开展园内专题示范课、展示课。

不断创新管理工作思路和方法，完善形成有我园特色的重师德、重能力、重业绩的绩效考评机制。

5.实施“维护关爱教师行动”。

（1）维护教师身心健康。坚持以教师为本，积极争取落实教师相应的待遇，建立教师慰问扶助制度，关注教师身心健康，力所能及减轻教师的工作压力和思想负担，积极倾听教师的心声、采纳可行性建议，努力增强教师职业幸福感。

（2）开展有利教师身心的娱乐活动，不断改善教师待遇，切实保障政策落实；（3）做好教师信访维稳工作。畅通教师信访渠道，关注教师的重点、热点、难点问题，及时稳妥做好沟通协调工作，力争将矛盾化解在基层，确保教师队伍稳定。

（三）评选表彰，健全完善长效管理机制 1.评选表彰，宣传交流。

2.总结教师队伍建设活动中的好经验、好做法，不断建立、实施、调整、修改、完善，探索教师队伍化建设的规律和途径，进一步健全完善师德档案制度、师德考核办法，将师德表现作为教师考核、岗位设置、职务聘任的首要内容，实行师德问题“一票否决”，促使教师队伍建设逐步走上制度化轨道，进一步增强教师的责任感和使命感，全面提升我园教师队伍综合素质。认真贯彻教育局关于教师队伍建设有关文件精神，加快建设一支思想素质好、业务能力强、教学效率高的教师队伍，保证学校办学水平的可持续发展。特制定我校教师队伍建设规划。

一、加强师德建设，重塑教师灵魂，提高教师的思想政治素质。

教师是知识的传播者，智慧的启发者，也是人格塑造者和道德的体现者,教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定教师的素质,教师的素质决定教育的质量。

1．深化师德师风教育。坚持一月一次的师德学习会，将师德教育作为继续教育的重要内容，坚持学习和落实《公民道德实施纲要》，《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等党和国家重要的方针政策，提高教师的民主法制意识和依法执教意识，开展教育理论学习和师德培训，并在学校网站上进行师德师风学习交流，提高教师的师德认识，把教师对教育的认识统一到以人为本、以学生发展为本的高度上来，帮助教师树立正确的教育观、教学观、人才观、质量观。

2．榜样激励，典型带动，提高师德品质。每学期展一次师德师风培训和师德师风演讲比赛，宣传优秀教师事迹，评优树模，表彰先进，在广大教师中形成崇尚先进，学习先进的风气。发挥教师人格力量的引导作用，从教育、教学、科研各个方面，各个环节入手，把师德建设作为一项重塑教师灵魂的综合工程，努力把教师队伍锻造成具有较高的思想觉悟和良好道德品质、具有无私奉献、忠诚党的教育事业、爱岗敬业和开拓创新精神的优秀群体。

3．完善教师师德评价制度。认真实施《昆山市中小学教师职业道德考核办法》，结合学校实际建立师德评价机制，采取领导评价、教师互评、学生评价、家长评价相结合的办法，从教育事业心、教育思想、品德修养三方面进行师德评价，评选学校的师德先进标兵，并将师德评价作为教师考核和评聘奖惩的重要依据。

二、开展校本培训，加强教师业务能力培养，提高教师综合素质。

认真落实《昆山市校本培训实施方案》，学校以教研组为依托，以教科研活动为裁体，以自身的教育教学实践为基地，以培训教师实施素质教育的能力为重点，开展面向全体、突出骨干的有效培训。

1．继续抓好学历提高培训。学校鼓励教师积极通过函授自学、远程教育等方式参加高一级学历进修学习，学习期间的面授时间按上班处理。计划2015年65％以上的教师达到大学本科以上学历。2．认真组织教师抓好基本功训练。在教研组的指导下，每位教师要做到“五练”基本功，一练“三字一话”（毛笔字、粉笔字、钢笔字）的基本功，二练驾驭教材的基本功，三练优化教学设计的基本功，四练课堂教学法基本功，五练运用现代信息技术的基本功。全面提高教师的教育教学能力、教育科研能力和应用现代化教学手段的能力。每学年开展一次教师把握学科能力竞赛以及命题能力竞赛，引导和督促全体教师不断提高学科基本功，从而促进学科教学质量的不断提高。

3．开展拜师收徒、结对帮扶“青蓝工程”的传帮带活动。每一位新教师一进校，就要选择一名（或由学校指定一名）综合素质高、业务能力强的教师进行师徒结对，帮助青年教师开展教育教学实践，力争让青年教师一年入门，二年常规过关，三年业务合格，五年成为教学骨干。

4．开展课题研究，在教学研究中培训教师。学校坚持教科研相结合，依托教研组和备课组，立足课堂开展课题研究活动。要求学校中层以上干部100％能独立主持科研课题；100％的教师能开展专题研究。具体做到：

（1）每位教师每学期读一本教育理论书籍，“一二三”工程的教师按要求做好读书笔记。（2）每位教师确定一个子课题，依托教研组和备课组开展课题研究，平时做好课题研究记录，填写好《教科研手册》。（3）每月按要求完成读书心得、教育随笔和摘抄。（4）设计一份体现课题研究的、自己满意的教案，并上好上一节研究课，汇报自己课题研究的成果。（5）每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标，抓住新课程实施，每学期写一份工作总结或教学论文，交流自己在教学研究中能力与水平提高的经验。

5．采取“请进来，走出去，”抓好教师培训。学校坚持每学年对全体教师开展主题培训4次以上，丰富和更新教师的教育理论知识。充分利用远程教育项目资源中的“名师讲堂”、“专家讲座”进行教师培训。每学期选派教师与兄弟学校进行校际交流培训活动。

6．充分利用学校现有资源开展全员教师信息技术培训。2012年内要有90%以上的教师精通信息技术，熟练地运用信息技术和网络整合教育资源，开展教育教学。每位教师能自制一个课件，展示自己运用现代技术设计教学能力，在青年教师中推广白板教学，同时学校建立相应的考核激励机制，搭建展示平台，评优树模，让每位教师在实践中得到锻炼和培训。

7．以教师为主体，加强教师自我培训。学校充分发挥教师在培训中的主体作用，让教师以主人翁的姿态对待自身素质的提高，把培训作为自己的内在需要和自觉行为，树立终身学习的意识，把学习作为自身专业发展的源动力，要求教师个人制定出《个人成长计划》，使学校教师群体率先成为学习型组织。

三、建设骨干教师梯队，以教师发展中心为依托，推动学校的“名师工程”。

在学校的创新与发展中，思路是魂、名师是根。骨干教师梯队是教师队伍的中坚力量，是教学改革的先锋，骨干教师队伍的数量和质量直接关系到素质教育的推进速度，决定着学校教育教学的总体水平和质量。

目前，学校有昆山市级学术、学科带头人3名，教学能手9名，教坛新秀10名，昆山市骨干教师6名，骨干教师占专任教师45%。骨干教师中学科带头人比例不高，计划到2015年培养昆山市学科/学术带头人3人，其他类型骨干教师20人；培养各类典型：5—10人。

具体目标：以教师发展中心为平台，激励每位教师从合格教师——骨干教师——学科带头人——名教师的方向发展。因此，要求每位教师根据自己的实际情况每学期初制定《个人发展规划》，并由教师发展中心加强对教师个人发展规划书制定过程的指导、实施过程的监督和阶段性的评价。同时，学校将在普遍提高教师素质的基础上，对基础较好的教师适当增加培训内容，提高培训要求，评选出占全校教师总数的四分之一的骨干教师，利用骨干教师在教研教改中的带动和辐射作用，不断壮大骨干教师和学科带头人队伍，不断发掘“教坛新秀”，通过开展亮相课、精品课、展示课活动推出教学能手，使骨干教师成为“三种能手”（整合信息开发教材的能手，高效教学的能手，课程研究的能手），举办教学能手大赛，树立典型，培养评选出一批骨干教师，在骨干教师队伍中举办“名师讲坛”，推出名师。在全体教师中掀起学习名师，争做名师的良好风尚，逐步构建名师队伍。

四、加强领导和管理 1．健全组织

成立以校长为核心的领导小组，具体落实到各科室。组 长：顾水林 副组长：司马芸

成 员：徐伟 高建花 顾金芬 苏 明 2．加强管理

（1）在学校教师发展中心的牵头下，各科室配合相互，认真落实教师队伍建设规划，抓好教师队伍师德师风的建设工作、学历提升工作、业务培训工作，并将工作开展情况及时通过信息报道上传学校网站。

（2）对教师队伍建设工作开展情况一年一总结，经验及时推广、存在问题及时纠正。

（3）落实后勤保障工作，在年度预算时安排适当经费，确保教师队伍建设工作经费得到落实。

昆山市玉山镇司徒街小学 二Ｏ一一年八月二十五日

第5篇：三支队伍心得体会

三支队伍心得体会

三支队伍>心得体会

（一）

为政之要，唯在得人。'三支队伍'建设思想的提出，是自治区党委治疆理念的进一步总结、丰富和升华，符合中央精神、切合新疆实际、顺应群众期盼。我们应深刻领会'三支队伍'建设的深刻内涵、重要意义和基本要求，进一步统一思想，敢于担当，凝聚人心，形成合力，为新疆社会稳定和长治久安提供坚强保证。

做好新疆工作，关键在党，关键在人，关键在于一批能担当大任的骨干队伍。面对当前新疆反恐维稳'三期叠加'的新形势和经济发展的新常态，面对丝绸之路经济带核心区建设的新机遇新挑战，实现新疆社会稳定和长治久安总目标任重道远，迫切需要一批符合新疆实际和特殊要求的骨干队伍，能够在深化共识、增强认同、凝聚人心、团结一致、戮力前行的历史使命中担当大任。广大党员干部、各族人民教师和爱国宗教人士，就是这样的'三支队伍',他们在加强民族团结、实现共同进步中具有特殊的影响力和引导力。5月21日，张春贤书记在自治区各地州市各部门主要负责同志会议上，提出全体党员干部要争做具有新疆特色的好干部；6月3日，在自治区党委教育教师工作会议上，他号召新疆广大教师争做'四好老师';6月14日，在自治区爱国宗教人士座谈会上，他号召广大宗教界人士努力争做'五好宗教人士'.这三次会议，自治区党委既坚持了一贯的理论创新特点，又部署提出了许多务实举措，体现了自治区党委对实践的总结、升华，也体现了为民务实的工作作风。自治区党委提出建强'三支队伍'是从新疆整体实际出发、通盘考虑做出的决定，有要求也有支持措施，有理论也有务实举措，虽然各有侧重，但是本质上都界定了'三支队伍'做好群众工作的主体责任，而且'三支队伍'互为支撑、相互补充，构建了较为完整的工作体系，形成了合力。

做好新疆工作关键在干部，在于每一个'好干部'发挥应有的作用。抓好干部队伍建设，也就等于抓住了推动改革发展稳定的'牛鼻子'.实现新疆社会稳定和长治久安总目标，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的标准，大的方面说，就是德才兼备。具体要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过。概括起来说，好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。习近平总书记还对民族地区好干部提出了'明辨大是大非立场特别清醒、维护民族团结行动特别坚定、热爱各族群众感情特别真挚'的特殊标准。新疆特色好干部的要求是'三严三实'在新疆的具体表现，新疆特色的好干部是经得起反恐维稳火线考验的干部，就是忠诚、干净、担当、'四强'干部。

（一）以'推动发展'为核心，鲜明导向，选优配强科级班子。鲜明重品德、重实绩、重公认的用人导向，坚持'对发展有办法、对群众有感情、对自己有底线'的用人标准，在'三个突出'上选好配强班子。一是突出以德为先。制定出台《额敏县突出'德'的科级领导干部全方位量化考核办法（试行）》，进一步优化完善领导干部考核的内容范畴、评价主体、指标体系、方式方法和结果运用。更加突出'德'的专项考核，并实行'一票否决',推进干部考核由重绩轻德向德才兼备、以德为先转变。二是突出工作实绩。大力实施'干部一线化工程',先后选派年轻干部到经济建设主战场、服务群众最前沿、城镇建设和信访拆迁第一线进行实践锻炼，让干部在推动发展、服务群众的具体工作实践中增长才能。

（二）以'提升素质'为根本，强化>培训，增强干部队伍本领。扎实推进'三大工程',全面提升全县干部队伍素质。一是实施村级带头人'文化素质提升工程',提升'双带'能力。遴选100名45岁以下有发展潜力的村党组织书记免费参加县委党校举办的农村经济管理专业学习，着力提升村级党组织书记带头致富和带领群众致富能力。二是实施领导干部'夯基提质'工程，破除'本领恐慌'.紧扣额敏县经济建设中心任务，突出经济转型跨越、城市建设管理、新农村建设等重点内容，规模化、系统化、常态化开展干部教育培训工作。

（三）以'转变作风'为重点，强化监督，营造风清气正环境。坚持以规范制度为根本，建立'四项机制',切实将领导干部的行为置于制度规范中，强化监管，营造风清气正的政务环境。一是建立立体监督机制。坚持组织监督与社会群众监督相结合，开通热线和信箱，建立电话、信访和网络'三位一体'的干部监督信息举报平台，广泛接受群众举报，做到有必查、查必果。二是完善干部行为规范。印发《额敏县科级领导干部行为规范》，对干部作风、学风和行为进行全面规范。三是探索干部巡查制度。在全县范围内开展'惩懒治乱'行动，由县委组织部、县委督查办和纪委监察局联合成立巡查组，常态化开展巡查活动，强力整肃干部作风，全县干部队伍作风明显转变。

做新疆特色的好干部，就要在反对'三股势力'上打头阵，就要在关键时刻敢于发声亮剑，就要深入群众中作表率，就要敢于担当有定力，就要努力提高理解力、执行力和落实力。站在'十三五'发展的新起点上，我们必须以最大的自觉、最严的要求、最高的标准、最有力的举措加强纪律建设，努力打造一支纪律严明、作风过硬、敢于担当、奋发有为的高素质干部队伍，为新疆社会稳定和长治久安提供坚强组织保证。

三支队伍心得体会

（二）

我学习了《新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利的政治纲领、全面建成小康社会的行动指南》的>十八大主要会议精神的报告，感触很深。党的十八大是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会，对于鼓舞和动员全党全国各族人民继续推进全面建设小康社会进程、加快推进社会主义现代化、坚持和发展中国特色社会主义具有重要意义。我认为报告写得很成熟、很大气、很厚重，有深度、有新意、有气势，体现了党的智慧、自信、执著、先进。整个大会传递出'务实、实干、创新'的新风。通过认真学习，结合工作实际，主要有以下四点感受：

一是加快经济发展只争朝夕。胡总书记在报告中明确提出了2020年全面建成小康社会的奋斗目标，并首次提出了'城乡居民人均收入'翻番的目标。结合目前王范乡实际，距全面建成小康社会的目标还存在很大差距。因此，必须始终坚持创新驱动的发展战略，以务实的作风，实干的精神，以'经济发展、农民增收'为主线，开创通道经济局面，推进新农村建设，打造以 '产业、基础、人才'三位一体的扶贫开发新模式，促进农村经济社会发展和农民增收，确保我乡在2020年和全国一起同步建成小康社会。

二是围绕建设'现代设施农业之乡'这一目标，不断改善农业生产条件。农业综合开发是巩固和加强农业基础地位、提高农业综合生产能力的有效措施，是推进农业现代化的重要途径。2012年农业综合开发项目再次落户我们王范乡，这是区委、区政府对我乡农业工作的肯定和支持，该项目由于时间紧、任务重、涉及村多、问题多、难度大，乡政府采取扎实有效措施，克服困难，积极协调，密切配合，保证了开发项目顺利进行。目前，该项目总体工程已经完工，项目区农民群众非常满意，必将为王范乡的农业增效、农民增收带来新的活力和动力，达到了社会效益、生态效益和经济效益的统一。

三是维护农村和谐稳定责无旁贷。胡总书记在报告中明确提出了'加强基层社会管理和服务体系建设，增强城乡社区服务功能，充分发挥群众参与社会管理的基础作用。'因此，必须加强乡村队伍建设为重点，以强化党小组长、村民小组长和妇女小组长'三支队伍'建设为核心，建立健全'三支队伍'选用、管理、激励、考核的长效机制，充分发挥'三支队伍'在社会管理过程的优势和作用，有效维护农村和谐稳定。

四是加强农村基层组织建设任重道远。胡总书记在报告中明确提出了全面提高党的建设科学化水平，并对加强基层组织建设提出了具体要求。因此，必须要以开展基层组织建设年活动为契机，加大在青年农民、致富带头人、退伍军人中的党员发展力度；整顿软弱涣散党支部和党小组；着力加强党小组长、村民小组长和妇女小组长 '三支队伍'建设，不断提高农村基层党组织的凝聚力和战斗力。

我们要认真学习贯彻落实十八大精神，在中国共产党领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以>邓小平理论、'>三个代表'重要思想、>科学发展观为指导，坚定不移走中国特色社会主义道路，要立足基本国情，解放思想，改革开放。要凝聚力量，攻坚克难，与全体机关干部携手共建富裕、文明、和谐的新王范。

第6篇：三支队伍人员明细

突发事件处置队

队长：郝正、当日总值经理

人员组成：内保巡视：外保机动：工程值班：总值值班：

12人 2人 7人 2人 1人

重点区域巡控队

队长：王军磊、吴志坚

人员组成：内保巡视：工程巡视：外保巡视：总值巡视：安保主管：8人 2人 2人 2人 1人 1人

经营区域防扒队

队长：冯根、崔大卫

人员组成：161人 内保巡视：2人 外保巡视：1人 总值巡视：1人 安保领班：1人

厂家专职安全员：156人

第7篇：三支队伍考核暂行办法

“三支队伍”考核暂行办法

一、考评对象：职能部门下沉人员

（一）考评内容

1、工作开展情况：教育培训基层网格长掌握本部门排查发现问题的基本技能，积极参加下沉网格例会、巡查和联合执法，为基层解决问题、出谋划策。

2、廉洁自律情况：严格执行依法行政要求，廉洁自律。

3、联合执法情况：按照联动执法要求定期与基层网格联动执法、有效解决问题。

4、履职尽责情况：迅速受理基层网格上报、群众投诉、媒体曝光等问题，认真调查、依法解决。

5、协同巡查情况：落实巡查制度，坚持定期与基层网格长开展协同巡查。

（二）考核方法

考核在“坚持依靠群众、推进工作落实”长效机制领导小组的领导下，由长效机制领导小组办公室统一协调组织。考评将采取查阅资料、听取汇报、实地走访、人员座谈等多种形式进行。

1、依据考核内容，设定考核成绩基础分为100分，在此基础上实行加分或扣分。对工作扎实、积极创新、成效明显、受到上级表彰的予以加分，加分最高不超过10分。对工作不力、对责任追究事项和应发现未发现、应解决未解决的事项实行扣分，扣分不设下限。

2、进行综合评定。坚持日常考核与年终考核相结合，定性考核与定量考核相结合。同时，将市领导调研、市有关部门检查、督查部门暗访、媒体网络曝光、群众投诉反映情况等作为考核重要依据。

3、定期排序通报。每月对各单位加减分情况进行统计汇总，考评排序并内部通报。

（三）考核结果

每月考核根据实际得分进行排序，对优秀下沉人员给予通报表扬。连续三个月排名落后的要通报批评并向市局党组做出检查。其绩效考核情况将纳入所在单位的年度考核重要一项，并按组织人事部门制定的有关奖惩规定执行。

二、考评对象：各级网格长

（一）考评内容

1、日常督查。督查组采取明查暗访的方式，每周抽查各办事处1-2个三级网格，对网格内发现的问题以录像的形式存档并进行通报，并结合整改情况进行扣分。

2、双向评价。每季度召开网格化管理讲评会议，组织各相关局（办）、办事处对网格化管理工作情况进行双向评价，并将评价结果作为奖惩的重要依据。

3、平台在线督查。通过社会公共管理信息平台对各单位的问题发现率、上报率、办结率以及平台工作情况、人员在岗情况进行督查。

4、专项督查。针对管委会阶段性中心工作，或按照市各个重点领域矛盾问题排查整治要求进行专项督导检查。

（二）考核方法

1、建立考核通报制度。办事处长效办和区职能部门结合不同时期的工作重点，对明查暗访、随机抽查、双向评价、台帐跟踪、专项检查情况，每月进行一次通报，并对通报的问题跟踪督办。

2、建立社会监督制度。充分调动群众参与网格化管理的积极性，各级网格要通过设置网格化管理提示牌、意见箱、公开举报电话和举报信箱，聘请监督员等方式，广泛接受社会各界和新闻媒体对网格内工作人员工作作风、纪律作风的监督。

3、每一考核对象的基础分为100分，实行加减分制，加分不超过20分，减分不设下限。考核采取累计得分和累计扣分相结合的方式进行，考核结果由长效机制领导小组进行通报。

（三）考核结果

每月考核根据实际得分进行排序，对优秀网格长给予通报表扬。连续三个月排名落后的要通报批评并向做出检查。其绩效考核情况将纳入所在单位的年度考核重要一项，并按组织人事部门制定的有关奖惩规定执行。

三、考评对象：区群众工作队

（一）考核内容

1、服务发展情况。主要考核在经济发展、民政、计生、医疗、教育等方面为人民群众进行了哪些协调和服务代理，提供了哪些信息，做了哪些切实有效的工作。

2、促进和谐方面。主要考核在入户走访、座谈方面获取哪些重要舆情信息；在接受信访人信访事项委托方面，如何教育引导群众依法信访、依法办事情况；如何协助有关部门向广大群众宣传、解释国家政策、法律、法规，解决信访实际问题情况。

3、工作制度坚持情况。主要考核：（1）每月四天工作日坚持情况和《工作日志》填写情况；（2）围绕服务发展、促进和谐所撰写的调查报告和年终全年工作总结情况；（3）全程代理信访制度坚持情况。

4、硬件建设情况。主要考核办公场所、服务信箱、公开联系电话等情况。

5、上级评价。街道工委对辖区内群众工作站日常工作情况进行的综合评价。

三、考核方式

考核实行百分制，年终按各项工作完成情况进行量化打分。考核工作由街道工委具体组织指导。通过听、看、查、访、评等多种形式，全面了解各群众工作站情况。市群工办采取随机抽查和定期督查相结合的方法进行考核，随机抽查和定期督查结果作为年终考核的重要依据。

年终考核时按地域分若干个考核小组，分别从有关部门抽调人员组成，进行交叉考核，每个考核小组负责对所考核的群众工作站及其工作人员进行打分排队，然后按“工作优秀”、“工作良好”、“工作一般”和“工作较差”进行定档。

（三）考核结果

1、凡被评为“工作优秀”的群众工作站及其工作人员，进行表彰，颁发奖状和证书。

2、凡被评为“工作一般”的群众工作站，要认真查找问题，分析原因，写出书面报告，并对主要责任人进行诫勉谈话。

3、凡被评为“工作较差”的群众工作站，进行通报批评，其主要责任人给予相应的纪律处分。

第8篇：三支队伍学习心得 培训

三支队伍学习心得+培训

三支队伍学习心得+培训

11月23日至27日，昌吉州组织各县市、州直有关部门39003名党员干部，开展“三支队伍”公共课集中培训。此次培训内容丰富、指导性强，对进一步落实张春贤书记关于“四强”“三力”干部和争做具有新疆特色好干部的部署要求有了更清晰的认识，对今后工作具有很强大指导意义。

安排部署高效率。昌吉州党员干部现代远程教育管理中心高度重视，紧急召开协调会议部署培训事宜。制定下发《关于远程教育集中培训基层“三支队伍”的通知》严格审核县市、部门培训方案，部署站点设备自查维护工作，为基层“三支队伍”集中培训打好基础。自上而下成立领导小组，层层召开协调推进会议，及时动员部署，明确责任分工，全州808个播放站点站点于24日前全部启动公共课培训课程。

培训层次高规格。昌吉州坚持领导带头，逐级推进，州直各党工委、县市、部门党政主要领导充分发挥第一责任人职责，带领班子成员带头全程参加培训，亲自抓组织管理、参与讨论、撰写心得，切实做到领导带头，上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，一级抓一级，层层抓落实。

培训管理高标准。为使培训工作不打折扣，昌吉州不断完善工作措施，靠实工作责任，严格工作纪律，加大督促检查。针对基层实际，灵活培训形式，采取集中组织学习、送学上门、约学、补学等手段，确保了培训全覆盖、无遗漏，取得预期效果。州、县组成35个督查组，对培训组织开展情况进行明察暗访，时时通报，组织部门不定期对参加培训的学员进行回访，调阅心得体会和学习笔记了解培训效果，同时将学员表现记入档案，作为干部考核内容和任职、晋升主要依据。

三支队伍学习心得+培训

为认真贯彻落实自治区、地委、县委加强党员干部、教师、爱国宗教人士队伍建设的通知，四道河子镇党委迅速行动，努力建设一支政治坚强、敢于担当的“四强干部”队伍，一支热爱教育事业、有历史责任担当的“四好老师”队伍，一支坚持正信正行、自觉抵制极端的“五好宗教人士”队伍工作目标，9月6日-10日对全镇各村支部书记、村委会主任、各驻村工作队队长、镇机关站所主要领导三家的为期五天培训班，通过学习本人有以下心得体会。

抓党员干部队伍建设，发挥“四强干部”作用。各级党组织采取多种形式，认真组织广大党员干部学习会议精神，做好学习笔记，并根据自身工作实际，深入思考，就今后如何做一名“新疆特色好干部”，发挥住村干部作用，利用农村远程教育站点、“农家恳谈会”的形式，面对面向群众宣讲会议精神，征求群众如何加强“三支队伍”建设意见建议，《张春贤书记加强“三支队伍”建设重要讲话精神摘编》，及时发放到广大党员干部、教师、宗教人士手中，确保向各族群众做好宣传教育引导工作。

抓爱国宗教人士队伍建设，发挥“五好宗教人士”作用。积极组织村队宗教人士先学一步，认真领会讲话精神实质，深刻理解用好“五把钥匙”的深刻内涵，加强自身理论修养，加强宗教活动和宗教活动场所服务管理。通过学习讲话精神，对宗教人士加强党的民族宗教政策的宣传教育，增强爱国宗教人士的国家意识、公民意识、法制意识，使宗教人士自觉依法开展宗教活动。开展“民族团结从我做起”主题宣讲活动，充分利用村现有县党建网、政府网站平台，评选“民族团结之花”和“团结楷模”专栏，大力宣传报道“五好”宗教活动场所和“五好”宗教人士事迹。三支队伍学习心得+培训

为贯彻中央政策、吃透自治区精神、落实地委部署、按照县委要求，全面提升党员干部、教师、爱国宗教人士综合素质。8月24日上午，二支河牧场党委在场三楼会议室举办“三支队伍”专题培训班开班仪式，场党委书记南钢主持并做了讲话。机关干部、村队党支部书记、队长，住村工作队队长、站所等35人参加培训。

本次“三支队伍”专题培训为期5天，通过集中学习、领导讲学、专题讲座、课题讨论、交流发言、观看视频课件、闭卷考试等方式进行，围绕第二次中央新疆工作座谈会精神、习近平总书记重要讲话精神、张春贤书记 “三次大会讲话”、“五本白皮书”、“去极端化”、民族团结教育等方面的政策精神为干部职工就行了授课。

开班仪式上场党委书记南钢就此次培训的重要性作了明确说明，此次集中学习旨在积极响应自治区、塔城地区、额敏县维稳安排部署，为二支河牧场社会稳定和长治久安提供坚强保障。

此次培训需对17项课题的讲解，每位学员需撰写1篇XX字左右的心得体会以及“具有新疆特色的四强、三力干部”讨论心得。

第9篇：某三支队伍工作总结

XX三支队伍工作总结

近年来，西平县委、县政府高度重视民族宗教工作的“三支队伍”建设，采取多种措施，提高全县广大民族宗教工作干部的工作水平。

一是将民族宗教工作干部队伍培训列入培训规划。根据上三级指示精神，积极向县委、县政府汇报，争取领导重视与支持，与组织、统-战部门沟通协调，将民族宗教工作队伍的培训列入县委组织部干部培训计划，在两年内将全县民族宗教干部轮训一遍。今年4月，已成功举办了全县民族宗教政策法规培训班，来自全县各乡镇、街道办分管民族宗教工作的领导、重点村的支部书记及各清真寺的寺管会主任、阿訇参加了培训。

二是制定科学培训制度。民族宗教、组织、统-战部门从培训班学员纪律、临时管理小组和组织管理等方面，共同研究制定了培训制度，形成对学员的科学管理和培训。

三是在民族宗教工作队伍的培训效果上下功夫。聘请高层次的领导、专家，结合国家当前的民族宗教政策、法律法规，结合民族宗教工作实际，对学员进行全方位授课，开阔学员的视野，提高学员对民族宗教工作的认识、理论政策素质、领导协调能力等，从而取得了良好的培训效果。

今年，已成功举办了科级民族宗教干部培训班、民族宗教政策法规培训班、少数民族聚居村支部书记培训班等，对300余名县、乡党委、政府分管领导、民族宗教工作干部、少数民族村支部书记进行了系统的培训，民族宗教工作干部队伍的建设取得了显著成效。

一是领导干部高度重视。党政干部领导高度重视宗教工作，积极参加上级理论知识培训，不断提高自身理论知识水平，定期召开宗教工作联席会议，分析宗教工作现状，研究解决宗教工作存在的问题。

二是积极抓好民宗干部队伍建设。近年来，在建好民宗干部队伍的基础上，积极做好民宗干部培训工作，共举办理论知识培训3次，依法行政培训2次，通过培训，有效的提高了民宗干部的理论知识，提高了民宗干部依法管理宗教事务的意识和能力。

三是做好宗教教职人员工作。通过落实宗教教职人员备案和养老、医疗保险调查工作，全面掌握了全县宗教教职人员的基本情况。按照政治上靠得住，宗教上有造诣，品德上能服众的要求，抓好宗教教职人员培训工作，通过不断完善教务管理及财务管理制度，加强宗教团体自身建设，不断提高宗教教职人员的整体素质。

一年来，许昌市委统-战部、市民宗局认真落实党的群众路线教育实践活动中提出的加强宗教工作干部教育培训的意见建议，结合宗教“三支队伍”培训工作的开展，进一步创新培训内容，改进培训方式，提高培训质量，全面完成了年度培训任务。

一是科学谋划认真实施。制订了XX年宗教工作“三支队伍”培训计划，对本年度宗教“三支队伍”培训工作进行了详细安排部署。各县区、各有关部门按照市民宗局的安排，结合各自工作实际，制订了本单位宗教“三支队伍”培训年度计划，将宗教“三支队伍”培训纳入干部年度培训、“六五”普法等内容之中进行统筹安排，进一步细化了工作任务，落实了保障措施，全面加强了对培训工作的组织领导。

二是优化资源突出重点。利用领导干部远程教育培训网络、领导干部年度教育培训班等学习培训平台，集中办班、分片学习、专题培训，联合市委党校和县区分校，采取领导授课、集中学习、座谈交流等形式，全面开展了党的宗教政策方针、社会主义核心价值观、《宗教事务条例》、基层宗教工作的基本方法等内容的学习培训。年内，集中办班1期，分片办班12期，累计培训党政领导、宗教工作干部、教职人员及场所负责人700多人(次)。通过多形式、分层次、全方位的培训，进一步提高了宗教干部和宗教界人士的政策法规观念和履职能力。

三是强化监督务求实效。市民宗局按照年度培训工作计划，进一步加大了对各有关部门宗教“三支队伍”培训工作的督导检查力度。年初，结合宗教工作调研的开展，深入基层就“三支队伍”培训工作进行了专题调研，靠实培训任务，协调解决培训工作中存在的问题。去年11月份，市民宗局对部分县区“三支队伍”培训工作落实情况进行了检查。通过不断督促检查，各有关县区、部门采取以会代训、联合办班等形式，加大宗教“三支队伍”培训力度，全面完成了年度培训任务。

在强化基层综治维稳工作中，闽清县xx乡通过进一步深化综治信访维稳中心和维稳信息员、维稳工作队、专职调解员的“一个中心，三支队伍”建设，形成多元化维稳调解工作网络，努力推进社情民意在第一时间掌控，维稳工作队在第一时间介入，矛盾纠纷在一线化解，全面构筑“大维稳”工作格局，辖区继续保持社会稳定和谐的良好局面。

把综治信访维稳中心建设作为推进社会矛盾化解、社会管理创新的基础性工作，统筹协调人员整合，配齐配强中心工作人员。中心主任及常务副主任在中心上班并负责处理中心的各项事务。还有联动协作单位参与中心一体运作。中心建立完善工作制度，实行首接责任制。中心成员实行排班和带班负责制，负责引导接待并处置各项事务。中心服务窗口负责接待群众办理咨询引导、信访接待、相关业务办理等。窗口受理相关事务后，实行一条龙服务。同时进一步规范综治信访维稳中心建设，规范规章制度和办事程序，设立综合受理窗口、集中办公区、调解工作室、联席会议室、档案资料室等、还设立了综合受理，来访接待，流动服务等服务窗口中心实行一个流程调解到底、一个机制考核管理，统一开展矛盾纠纷联调、社会治安联防、突发事件联勤、重点问题联治、特殊人群联管、平安建设联创的“六联”工作机制，形成了党政主导、综治牵头、部门协同、上下联动的基层维稳工作网络。

维稳信息员主要以各村综治管理员兼任，还有平安中心户长、村民小组长及各村“六大员”兼任，充分发挥他们在贴近群众方面的作用，在第一时间搜集社情民意。同时，建立信息报送处置制度、定期排查工作制度和月例会工作制度，及时、准确收集报送影响社会稳定的信息，为乡维稳工作管理系统及时提供信息，乡综治信访维稳中心并将维稳工作信息员日常排查收集到的矛盾纠纷信息由中心进行汇总整理、分类登记和责任落实，及时掌握不稳定因素，201x年共排查收集维稳信息36条。

维稳工作队伍做到“五有”：有名单、有培训、有方案、有演练、有考核。维稳工作队伍由综治办全体人员、相关职能部门负责人和部分村书记、民警等共同组成，现场随机抽查队员在规定时间(原则上30分钟)集结到位。形成统一协调、共同介入、合力化解的工作格局。维稳工作队对辖区内矛盾纠纷、信访案件进行认真分析研究，从关心居民的生活环境和实际困难入手，寻求解决问题的途径，并加大维稳宣传力度，赢得百姓的信任与支持，排查出的矛盾纠纷，早介入、早化解，努力提高矛盾纠纷排查调解实效以及要妥善应急处理能力。

乡每月统筹组织有关单位，村开展矛盾纠纷和稳定因素，治安乱点及其他突出社会问题等排查整治活动(落实月例会制度)。对各种矛盾纠纷能及时调解的，第一时间介入调处。不能就地化解的及时安排在调解工作室进行调解。乡调解工作室配备专职调解员，充分发挥“化解矛盾纠纷基地”作用，在做好传统民间矛盾纠纷调处工作的同时，拓宽人民调解工作职能，加强了同派出所、林业站、土地所、劳动、物业、信访部门的横向联系，将适宜调解的治安纠纷、劳动争议、信访案件等纳入人民调解受案范围。据统计，201x年，调解室共接待群众各类法律咨询38人次，调解各类民事纠纷18件，调解成功率达100%。所有的调解过程均做好记录，逐件登记归类，存入档案资料室备查，并及时将排查情况及整改意见报告乡党委、政府及上级有关部门。

第10篇：三支队伍培训心得体会

三支队伍培训心得体会

通过三支队伍学习培训，我制定科学系统的“成长计划”，苦练内功，同时还要不断学习先进的教学理念，拓宽视野，使自己与先进的教育思想接轨。一是加强基本功训练。

（1）练好三字一画；

（2）讲一口流利的普通话；（3）熟练应用现代教育技术。

二是掌握基本的教育技能。

（1）有效组织各种教育教学常规活动；

（2）会做班主任工作；

（3）掌握教育学生、指导学生的技能技巧。三是熟悉所任学科业务。

（1）熟悉所任学科《大纲》《课程标准》的基本内容、教材编排体系和教学目标等；（2）建立教师参加教研组活动和每周年级单元备课制度，加强教师之间的交流与合作，实行优势互补，资源共享。在活动中做到“三确定”，即确定活动时间地点，确定活动中心发言人，确定活动时的内容；

（3）把握好“五课”（即备课、说课、上课、听课、评课）的每个环节。四是加强教育科学研究。

（1）比较系统地了解和掌握现代教育理论。如，教育学、心理学、逻辑学、社会学、哲学、系统论、信息论、控制论和有关法律法规等，并能较好地运用到实际工作中去；

（2）能有效地进行教学研究和改革，并取得突出的研究成果，促进教师由传统的经验型向现代理论型提升；

（3）不断利用和开发教育资源，为学生创造优质教育环境。五是具有良好的师德修养。

严格用国家教委、教育总工会颁布的《中小学教师职业道德规范》要求自己。六是对教师实行聘任制，对缺编人员实行招聘制和优进劣汰制。

将“劳”建立在成绩的评优上，将“酬”落实在工作的付出上，通过改革学生评价、改革分数评价来改革教师评价。使全体教职工明白：干与不干不一样，干多与干少不一样，干好与干坏不一样。对教师的管理坚持政策上的科学原则，制度上的刚性原则，操作上的导向原则，工作中的激励原则，运作中的民主原则。

对学生的管理树立“以多元智力理论为指导，以培养学生的实践能力和创新精神为核心，以塑造具有‘真、善、美’的人格为出发点，发现每一个孩子的智能天赋，挖掘每一个孩子的智能潜力，满足每一个孩子的学习需求，促使每一个孩子的全面发展”的素质教育方向，使全体教师具备科学的、现代的学生观、教学观和评价观。

优化师生感情沟通。建立合作、民主、平等、公开、友爱的师生关系，充分发挥学生参与教学的主体能动作用。优化课堂教学结构。建立“自学质疑——精讲精练——巩固发展”的课堂教学结构模式，充分调动学生的学习积极性。优化教学方法。以教学目的要求、教学内容特点、学生的学情特点、教学内外部条件和教师自身的经验水平等为依据，制定教学策略，选择教学方法，提高课堂教学效益。优化教学手段。把现代教育技术手段和常规教学手段相结合，恰当运用到教学中去，充分调动学生多种感官，最大限度提高课堂教学质量。2013年12月24日篇二：教师学习三支队伍心得体会

教师学习三支队伍心得体会

教师学习三支队伍>心得体会

（一）

学校要发展，要进步，要打造特色、办成品牌，人的因素是最关键的。教师队伍的整体素质、工作观、价值观会直接关系到学校的办学效益。多年来，我们始终坚持坚定不移地把队伍建设放在首位，多措并举，周密组织，科学规划，努力建立一支团结高效、积极上进、事争一流的师资队伍。队伍建设主要包含干部队伍建设、教师队伍建设、>班主任队伍建设。抓住这三个方面的建设，就是抓住了整个队伍建设的关键和核心。

一、思想教育是三支队伍建设的主线

三支队伍建设都要贯穿思想教育这条主线。几年来，我们一方面全力打造学校文化，以文化为引领，引导教师思想提高、自觉追求；另一方面实行队伍建设年度主题制度，围绕年度主题开展活动，层层推进。1.以校园文化为引领。我们深入细致地打造了学校文化，从校名中圣字入手，把仰圣修良品，力行达远志作为校训，以仰圣、力行为核心，形成了我们学校独特的校园文化。围绕文化不断组织学习讨论，对照思想，反思工作和生活，使教师的思想、工作作风都达到了一个新的层次。2.主题活动。队伍建设中我们突出了年度主题活动。2015年主题是学习提高，思想先行、2015年是建章立制、规范办学、2015年是文化引领，自觉追求、2015年是人文关怀，和-谐发展,20xx年我们教师队伍建设主题是团结奋进，确立品牌.围绕年度主题，开展队伍建设活动。比如20xx年的重点是是培养集体精神，强化团队合作，要让大家认识到团队合作的重要性，目标就是通过团队合作，在三个学段分别形成自己的特色品牌。20xx年队伍建设的各项活动都要围绕团队这个重点，实现特色品牌这个目标。我们还将通过继续看电教片、共读书等活动加强干部教师的学习，通过广泛的组织座谈会、交流会来加强交流和谈心，通过团队活动>培训来增强团队意识，大力推行争做优秀教师，打造一流团队主题活动。新学期开始，我们提出全体干部教师思想道德建设的标准，就是做一个善良、正直、阳光、上进的人。围绕善良、正直、阳光、上进,组织学习，反复交流，力促教师自觉追求，深化思想建设这条主线。

二、深化管理与评价是三支队伍建设的核心 1.深化干部队伍的管理与评价。

一是加强干部工作定期交流。从校长例会到干部例会，都实行每个干部先总结汇报工作、提出下步工作打算的模式进行，提高-干部工作的主动性，起到取长补短、促进工作的目的。二是公开评价机制。每项工作，能评比的都要评比排列，凡评比的都要公开评比结果。

三是多渠道评价。采用年终述职民-主评议实绩公开奖惩分明的基本方式，干部工作好不好由服务对象来评议，通过教师评、家长评、学生评，得出每个干部的评议分，再加上工作实际业绩分，就是每个干部的评价分，据此对干部进行评优奖惩。2.深化教师队伍的管理和评价。

一是突出考勤、工作量、工作质量这三个方面对教师的评价，作为最重要依据，并与当年教师的考核评优晋级和绩效工资挂起钩来。

二是制定详细业务评比奖励办法，鼓励积极上进。加大对优秀教师、做出突出成绩的教师的奖励力度，促进教师重实绩，积极上进。每学期，都评选优秀团队、优秀教师、优秀班主任、巾帼建功、优秀青年教师、教科研先进个人等，促进教师工作的积极性。在新的学期，市教育局针对教师业务开展了一系列竞赛：青年教师论坛、初中教师现场限时备课比赛等等。我们倡导教师积极参加，凡在市业务竞赛中获奖的教师，学校要加大奖励力度。今年学校在财力允许的情况下，要大力奖励那些在各个方面做出突出成绩的同志，以奖励促提高。

三是高度重视青年教师培养工作。开展青年教师成长工程，针对青年教师订立条件，不限指标，评选优秀青年教师。去年我们针对青年教师规定，凡是教学常规、教师积分、教学业绩都在级部前三分之一的青年教师，就是学校的优秀青年教师，没有指标限制，学校进行专门的青年教师表彰，极大地激发了青年教师的工作积极性，加上思想动员、学习提高、业务培养等，每个青年教师热心学习，脚踏实地，人人争先。3.深化班主任队伍的管理和评价。

一是重点调度。每学期初都要召开班主任工作动员会，学期中工作交流会，学期末总结表彰会。

二是评价公开。能评比的都要评比排列，凡是评比的都要公开评比的结果。

三是奖惩分明。班主任费按照班级积分不平均发放。四是奖励倾斜。考核评优等，向优秀班主任倾斜。

教师学习三支队伍心得体会

（二）

电影《焦裕禄》，我已经看过多次。每看一次，就感觉心灵受到一次震撼和洗涤。在党的>群众路线教育活动中，再次重温这部经典电影，我深深感到：作为教育战线的党员领导干部，我们应以焦裕禄作为一面镜子，看看自己的差距到底在哪里，清楚自己的前进方向在哪里。怎样以脱胎换骨的姿态，赢得群众的信任与支持； 怎样以破釜沉舟的气概，全心全意履行人民教师岗位职责、打造出教育为民的新天地。

人是要有一点精神的。

精神的力量是无穷的，精神信仰是共产党人安身立命的根本。九十多年一路走来，我们提炼出了井冈山精神、延安精神、雷锋精神、焦裕禄精神等一系列宝贵精神，继承和发扬这些精神，并不断为其注入新的时代内涵，是我们党能够从胜利走向新的胜利的重要支撑。这其中，焦裕禄精神所承载的，就是一个普通党员干部所应有的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。新形势下，面对艰巨繁重的改革发展稳定任务，面对群众日趋多元多样的利益诉求，每一个共产党员，尤其是党员领导干部都应当从焦裕禄精神中汲取营养、汲取力量，见贤思齐、查摆不足。焦裕禄以澄澈的人生和不朽的业绩，生动诠释了始终与群众心连心、与人民保持血肉联系的宗旨意识和为民情怀。当前，我们正站在新的历史起点，置身全面建成小康社会、实现两个一百年目标和中国梦的伟大征程，需要付出辛勤劳动和艰苦努力，需要建设一支高素质、高标准的党员干部队伍。亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，在全面深化改革、实现绿色崛起的今天，仍然具有非同寻常的时代意义，仍然是我们砥砺前行的巨大精神力量。欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。学习弘扬焦裕禄精神，努力做焦裕禄式好党员、好干部，要特别学习他心中装着全体人民、唯独没有他自己的公仆情怀；凡事探求就里、吃别人嚼过的馍没味道的求实作风；敢教日月换新天、革命者要在困难面前逞英雄的奋斗精神；艰苦朴素、廉洁奉公、任何时候都不搞特殊化的道德情操。这些具体要求，指明了焦裕禄精神的精髓；严格落实这些要求，我们就抓住了学习弘扬焦裕禄精神的核心和关键。

榜样是看得见的哲理。

在开展实践教育活动中强调学习弘扬焦裕禄精神，给我们提供了一面镜子照一照、一把标尺量一量、一个标杆齐一齐，让为民务实清廉的价值理念，鲜明地、具体地、生动地转化为我们为民从政的实际行动。风刮得最猛时，他带头查风口、探流沙；雨下得最大时，他带头冒雨涉水，察看洪水流势和变化；身患肝癌，却强忍剧痛，带头深入基层„„今天，提起焦裕禄，人们依然会想起这一幕幕苦干实干的场景。学习和弘扬焦裕禄精神，做焦裕禄式的好党员、好干部，必须学习这种苦干实干的精神，弘扬这种苦干实干的作风。焦裕禄精神是共产党人先进性的集中体现，是群众路线教育实践活动的好教材。以焦裕禄精神为镜，对照三严三实要求，查摆自己的理想信念、工作作风、敬业精神，深感汗颜！1.工作布置的多，检查落实的少

这种现象的确存在，主要是自己心太浮躁，工作布置下去，有些问题无计划、不系统，丢三丢四，最后有些工作浮于事，从今起，做到每周一计划，每周五一总结，每月一计划，每月一总结，每学期一计划，每学期一总结，尽量减少这种缺点，做到任何事情要有计划、有系统、有规律执行下去，5月15日后再回头看看这半个月的工作状态。2.满足于过去的成绩

随着年龄的增大，有些过去的成绩容易满足，思维方式及创新工作有待加强，通过近段时间的管教，本人调整思路，端正态度，勇于创新，尽管2008年（高考全省文科状元，北大清华4人）。2012年（高考13人上北大、清华线录取9人）创造了四中辉煌，2015届（现在任高二年级第一责任人）应该更上一层楼，突破两位数录取北大、清华，对于教务、教学的管理工作本学期要有新的亮点。3.缺乏艰苦朴素，精打细算，勤俭节约的作用

随着生活水平的提高，自己在生活上及工作上放松了艰苦朴素，精打细算，勤俭节约的风气，通过这次学习的提醒，要不断加强自身修养，用党员的标准严格要求自己，加强艰苦朴素，精打细算，勤俭节约的作用。4.艰苦奋斗的思想比较淡化，进取心不足

通过这次学习教育，我从焦裕禄同志的感人事迹和崇高精神中受到深刻教育和启发，进一步坚定了自己的理想信念，在今后的工作中，要坚持弘扬求真务实的精神，坚持三严三实的要求，始终保持奋发有为的精神状态，坚定不移地践行党的群众路线，向市教育局交出一份合格的答卷。

作为一名副校长、数学老师，我认为严以修身尤为重要。在学校，我们的一言一行都被广大教师和学生看在眼里，而学生正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好日常>教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为教师、为学生树立榜样。重点是做好以下几个方面：

（一）正衣冠，做表率。我们要提高认识，加强学习，塑造良好的>师德修养，做好教师和学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

（二）讲务实，守信用。从某种意义上讲，教学工作务实的工作作风，对整个学校和班级的学风的形成具有直接的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把班主任的工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。

（四）敢决断、常自省。新余四中是一个集体，矛盾纠纷是少不了的，作为副校长，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以根除。教学管理工作十分繁琐，面对的老师和学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人人平等。对教学管理工作，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效设计各个环节，不脱离老师和学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，敢于承担教书育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。篇三：三支队伍学习心得

加强“三支队伍”建设 争做具有新疆特色的好干部

为政之要，唯在得人。“三支队伍”建设思想的提出，是自治区党委治疆理念的进一步总结、丰富和升华，符合中央精神、切合新疆实际、顺应群众期盼。我们应深刻领会“三支队伍”建设的深刻内涵、重要意义和基本要求，进一步统一思想，敢于担当，凝聚人心，形成合力，为新疆社会稳定和长治久安提供坚强保证。

做好新疆工作，关键在党，关键在人，关键在于一批能担当大任的骨干队伍。面对当前新疆反恐维稳“三期叠加”的新形势和经济发展的新常态，面对丝绸之路经济带核心区建设的新机遇新挑战，实现新疆社会稳定和长治久安总目标任重道远，迫切需要一批符合新疆实际和特殊要求的骨干队伍，能够在深化共识、增强认同、凝聚人心、团结一致、戮力前行的历史使命中担当大任。广大党员干部、各族人民教师和爱国宗教人士，就是这样的“三支队伍”，他们在加强民族团结、实现共同进步中具有特殊的影响力和引导力。5月21日，张春贤书记在自治区各地州市各部门主要负责同志会议上，提出全体党员干部要争做具有新疆特色的好干部；6月3日，在自治区党委教育教师工作会议上，他号召新疆广大教师争做“四好老师”；6月14日，在自治区爱国宗教人士座谈会上，他号召广大宗教界人士努力争做“五好

宗教人士”。这三次会议，自治区党委既坚持了一贯的理论创新特点，又部署提出了许多务实举措，体现了自治区党委对实践的总结、升华，也体现了为民务实的工作作风。自治区党委提出建强“三支队伍”是从新疆整体实际出发、通盘考虑做出的决定，有要求也有支持措施，有理论也有务实举措，虽然各有侧重，但是本质上都界定了“三支队伍”做好群众工作的主体责任，而且“三支队伍”互为支撑、相互补充，构建了较为完整的工作体系，形成了合力。做好新疆工作关键在干部，在于每一个“好干部”发挥应有的作用。抓好干部队伍建设，也就等于抓住了推动改革发展稳定的“牛鼻子”。实现新疆社会稳定和长治久安总目标，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的标准，大的方面说，就是德才兼备。具体要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过。概括起来说，好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。习近平总书记还对民族地区好干部提出了“明辨大是大非立场特别清醒、维护民族团结行动特别坚定、热爱各族群众感情特别真挚”的特殊标准。新疆特色好干部的要求是“三严三实”在新疆的具体表现，新疆特色的好干部是经得起反恐维稳火线考验的干部，就是忠诚、干净、担当、“四强”干部。

（一）以“推动发展”为核心，鲜明导向，选优配强科级班子。鲜明重品德、重实绩、重公认的用人导向，坚持“对发展有办法、对群众有感情、对自己有底线”的用人标准，在“三个突出”上选好配强班子。一是突出以德为先。制定出台《额敏县突出“德”的科级领导干部全方位量化考核办法（试行）》，进一步优化完善领导干部考核的内容范畴、评价主体、指标体系、方式方法和结果运用。更加突出“德”的专项考核，并实行“一票否决”，推进干部考核由重绩轻德向德才兼备、以德为先转变。二是突出工作实绩。大力实施“干部一线化工程”，先后选派年轻干部到经济建设主战场、服务群众最前沿、城镇建设和信访拆迁第一线进行实践锻炼，让干部在推动发展、服务群众的具体工作实践中增长才能。

（二）以“提升素质”为根本，强化培训，增强干部队伍本领。扎实推进“三大工程”，全面提升全县干部队伍素质。一是实施村级带头人“文化素质提升工程”，提升“双带”能力。遴选100名45岁以下有发展潜力的村党组织书记免费参加县委党校举办的农村经济管理专业学习，着力提升村级党组织书记带头致富和带领群众致富能力。二是实施领导干部“夯基提质”工程，破除“本领恐慌”。紧扣额敏县经济建设中心任务，突出经济转型跨越、城市建设管理、新农村建设等重点内容，规模化、系统化、常态化开展干部教育培训工作。

（三）以“转变作风”为重点，强化监督，营造风清气正环境。坚持以规范制度为根本，建立“四项机制”，切实将领导干部的行为置于制度规范中，强化监管，营造风清气正的政务环境。一是建立立体监督机制。坚持组织监督与社会群众监督相结合，开通热线和信箱，建立电话、信访和网络“三位一体”的干部监督信息举报平台，广泛接受群众举报，做到有必查、查必果。二是完善干部行为规范。印发《额敏县科级领导干部行为规范》，对干部作风、学风和行为进行全面规范。三是探索干部巡查制度。在全县范围内开展“惩懒治乱”行动，由县委组织部、县委督查办和纪委监察局联合成立巡查组，常态化开展巡查活动，强力整肃干部作风，全县干部队伍作风明显转变。

做新疆特色的好干部，就要在反对“三股势力”上打头阵，就要在关键时刻敢于发声亮剑，就要深入群众中作表率，就要敢于担当有定力，就要努力提高理解力、执行力和落实力。站在“十三五”发展的新起点上，我们必须以最大的自觉、最严的要求、最高的标准、最有力的举措加强纪律建设，努力打造一支纪律严明、作风过硬、敢于担当、奋发有为的高素质干部队伍，为新疆社会稳定和长治久安提供坚强组织保证。篇四：远程教育三支队伍学习心得体会

远程教育三支队伍学习心得体会

远程教育三支队伍学习>心得体会

（一）

连续几日的霁雪霏霏，今日终于放晴了。羊头泉村的便民服务大厅里也是一派春意盎然的热闹景象，因为在这里我们要进行一场具有深远意义的学习――观看 三支队伍系列专题辅导。其中留给我印象最深的莫过于《在希望的田野》，讲述了三支访惠聚工作组扎根基层、服务群众、凝聚民心的点感人乐章。

四月正是南疆风沙肆意横虐的时节，就是在漫天黄沙中住和田县阿孜乃米其特村工作组的队员们开始了他们去极端化的破冰行动：办一场热热闹闹的婚礼。虽然邀请县歌舞团的演员们渲染氛围，但是站起来跳舞的群众却寥寥无几。万事开头难工作组的队员们并没有灰心，因为一张张木讷的脸上出现了久违的笑容，这让队员们看到了胜利的曙光。

张春贤书记说过：反三股势力有两个阵地，一个是前沿阵地，一个是意识形态。如果论排名，意识形态排在前面。怎样抓好意识形态教育？怎样用好五把钥匙?怎样发挥好三支队伍的作用？这是摆在工作组面前的一道坎儿。水滴石穿非一日之功.改变，需要一步步来。用组长亢平的一句话说就是：踏踏实实干出来。亢平给自己起了一个动听的维吾尔名字亢平尔汗，悉心研究《古兰经》同宗教人士一起探讨，为村民拍全家福，利用村民大会做好去极端化的集中宣讲„„功夫不负有心人,工作组锲而不舍的努力终于打开了群众尘封已久的心扉：>培训班的报名者络绎不绝，孩子们的歌声犹如天籁，全家福中笑脸灿若朝霞„„

习总书记说过：不带着感情去做接地气的动作，是作秀。有感情的同志下基层做工作，看得见，摸得着，那是一种温度。带给我这种温度的还有住麦盖提县库木萨尔村工作组的驻村>故事。

工作组的老杨过生日，六个铮铮铁骨的汉子围坐在饭桌前，畅谈家庭、信念、人生。当谈及妻儿老母时，只有深深的愧疚，七尺男儿落下了热泪。但副组长刘洪波的一句话涤荡着每个人的灵魂：在村上不得尽孝，但在这里我们可以尽忠，可以把我们的工作做好。朴实的话语坚如磐石，也道出了每个住村队员的心声。是呀，在村里他们是住村干部，但在家里是丈夫、是儿子、是父亲，是家里的顶梁柱。每个人都有自己的酸楚，但在责任和使命面前，所有的一切都舍弃了，住村队员的胸怀里，小有一家之安，大有一国之心。正是这种带着感情做工作的温度，用双脚丈量着民情，用心感受着民生，用自己的辛苦指数换取了村民的幸福指数.维吾尔族有句>谚语：水流走了，石头还在。如果说水是工作组，那么石头就是村两委。有了好班子、好机制、好程序，即使水流走了，石头依然还在。为了夯实基层党组织，伊宁市巴彦岱村工作组与村两委共同研究通过了七步议事法即：社区党支部动议、支委会提议、两委合议、群众代表商议、党员大会审议、居民大会决议、居民监督委员会评议。七步议事法不仅保障了村民知情权、参与权、决策权、监督权，更是突出了村党支部的核心领导地位。

远程教育三支队伍学习心得体会

（二）

为进一步加强全镇干部队伍和爱国宗教人士，凝聚实现社会稳定和长治久安的思想共识。11月23日，三道河子镇召开远程教育集中培训三支队伍动员会。自治区党委提出加强具有新疆特色的好干部、四好老师、五好宗教人士等三支队伍建设是对中央新疆工作座谈会以来一系列工作实践的经验总结和又一次重大理论创新，也是适应当前形势发展需要所作出的一项重大决策部署和治疆理念的进一步

升华。这次集中培训基层三支队伍活动，也是全院干警的一次提升理论学习的好机会，希望全院干警要以高度负责的态度，以求真务实的工作作风和扎实有效的工作措施，全力促进各项工作任务落实，确保这次活动取得预期成效。

抓住根本，服务好干部队伍建设。充分发挥党员干部现代远程教育五大平台功能，将多渠道全覆盖的传统漫灌式教育与精准滴灌式教育 相结合，进一步加强干部队伍在理想、信念、服务意识等方面的教育，树立争当具有新疆特色的四强好干部的信息和决心，不断巩固党的执政基础。认真按照自治区基层干部大轮训工作部署，坚持把干部集中轮训工作，与党校主体班次培训，干部业务培训，专业技术人才培训等当前重点培训工作紧密结合，培训内容紧紧围绕习近平总书记系列讲话精神，市委重点工作部署，访惠聚活动，三严三实专题教育等，确保干部大轮训工作管用有效，落到实处。截至目前，共轮训干部9.7万余人次，为全面提升干部队伍综合素质奠定了基础。抢抓机遇，服务好教师队伍建设。利用远程教育视频会议系统互动优势，抢抓培训时机，开展暑期教师集中培训，努力建设一支有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的优秀教师队伍。同时，利用学校远程教育站点，将理论培训与业务培训紧密结合，积极抓好日常学习培训，并在网站、视频频道开设专栏，多平台同步播发双语专题精选，营造浓厚学习宣传氛围。截至目前，共利用远程教育视频会议系统集中培训教师8500余人，向全市131个学校发放专题讲座培训光盘5期。着眼现实，服务好爱国宗教人士队伍建设。结合基层实际，依托村级站点、文化大院、村组活动中心，在全体宗教人士中灵活开展以去极端化为主题的各类远程教育培训活动。集中培训和送学上门相结合，深入揭批宗教极端思想本质，团结广大宗教人士和信教群众确立正信、抵制极端、反对分裂，积极促进宗教与社会主义社会相适应。截至目前，共组织宗教人士学习培训4820人次，为加强民族团结、促进宗教和谐、增强民族凝聚力发挥了积极作用。篇五：三支队伍学习心得体会

三支队伍学习心得体会 三支队伍学习>心得体会

（一）

张xx书记今年就加强干部、教师、宗教人士三支队伍发表了系列讲话，讲话十分重要，十分切合xx实际，意义深远，值得我们党员、干部深入学习，深刻领会，自觉践行，为推动本地、本部门、本职工作做出积极有为的努力。xx发展的历史和中华民族发展的历史是分不开的，xx是伟大祖国不可分割的一部分，中央政府从来没有中断和放弃过对xx实施>行政管理主权，祖国各地各民族对xx的建设发展给予了高度的关注和大力支持；从第二次中央xx工作座谈会到全国之力、全民之智支援xx、建设xx行动的不断推进，xx人民的心已经和祖国人民的心紧紧联系在一起，xx的建设发展已经和祖国各地的建设发展紧密结合在一起；全国一盘棋，各民族一家人的思想牢牢植根于56个民族人民的思想沃土；一个又一个的感恩祖国人民、建设美好家园的建设热潮在xx人民之间掀起；xx人民从来没有像现在一样感受到国家和各省市对自己生产生活的援手相助、亲情帮扶；作为2015年第二批住村干部我也深深的感受到了援疆项目资金对当地群众日常生产生活的强大影响，这些都是伟大祖国发展强大、伟大民族繁荣复兴带来的喜人景象；当然这些跟我们xx各级党政、各族群众精诚团结、共同努力是分不开的。

张xx书记的系列讲话满含xx人民对祖国的感恩，也对今后做好xx工作，推动xx发展勾画了美好蓝图，同时对xx干部也提出了具有xx特色的四强三力干部 的明确要求，对解决xx实际问题给出了五把钥匙,这都对身在少数民族地区工作的干部提出了更高的、更切合实际的要求。

作为一名住村干部我首先要坚持学习张xx书记讲话精神，用讲话精神武装头脑，提高解决问题、强化能力的理论水平和政治素养；坚定理想信念，增强为人民服务的宗旨观念，把群众的利益和尊严放在高于一切的位置，设身处地的为群众想办法，解难题，让群众的幸福指数在我们工作组干部的努力下有明显提高；

我要坚持维护民族团结和来之不易的和谐稳定的大好局面，要像珍惜生命、爱惜眼睛一样珍惜和爱惜民族团结、社会稳定、祖国统一；要坚决和破坏民族团结、分裂祖国的言行作斗争，甚至不惜你死我活的斗争；要坚定政治立场，和上级党组织保持思想和行动上的高度一致，坚定跟党走、听党的话的信念；常说有利于民族团结的话，常做有利于民族团结的事情，不折不扣的贯彻执行党的民族宗教政策，善做群众和信教群众的思想工作，善做善成，发挥好张xx书记五把钥匙的作用，用一把锁开启一把锁，打开群众的心结，把群众紧密团结在基层党组织周围，筑成基层党组织坚强的堡垒，引领群众团结奋斗，共创新农村和谐幸福的新篇章；

作为访惠聚工作组成员之一的我要立足实际，依靠和发动群众，在当地党委领导下大胆开拓，冲破桎梏，解决好历史遗留和现实当中存在的实际问题，不仅为群众发展提供宽松环境，更要为抓基层 打基础奠定群众基础；将团结和谐置于做好群众工作的首位，转换角色、转变作风、换位思考，从服务群众的大局着眼，从解决群众切身利益和期盼入手，理思路、定目标、强措施、出效果；

要忘记名利，放弃个人得失，从做一个堂堂正正的人开始，清清白白做官，干干净净做事，胸怀大局，心中只有群众，唯独没有自己，做一个脱离低级趣味的人，做一个民族团结的楷模，做一个大家的人，不做小家的奴隶；

要把心胸放得更宽广一些，形象更抬高一点；要做群众的领头羊，不做甘愿落后于群众的干部；坚持变革变化，改变农村面貌，改掉农村不合时宜的旧习，竖起新农村的标杆，抬起新农民的尊严；让依法治村成为新农村建设的利器,让依法办事、遵纪守法成为新公民的风尚；

为了让访惠聚真正聚起民心，我们工作组干部和基层群众就要坚持张xx书记所说的只有努力才能改变、只要努力就能改变,让群众的期盼成为现实，让中国梦成为xx人的超现实动力。

三支队伍学习心得体会

（二）

三天的>培训感觉收获很大，几位教育专家从多个角度给我们指导与点拨。每位专家结合自身的实践经验，剖析当今教育中的问题，介绍多年来积累的宝贵经验，为我们在今后的教育教学中指明了方向。具体体会如下：

一、做一个幸福的教师

听王晓香主任关于做幸福教师的讲座已经是第二次了，听王主任的讲座如品茗茶、如沐春风、如饮甘醇。让人明朗又回味无穷。

对一位教师来说有没有梦想，为自己设置一个长期乃至一生为之奋斗的目标，将自己的所作所为尽可能地锁定在这个梦想上，换句话说，一位教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师是精神的传道士,必须拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的幸福鱼水情深.况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。王主任那开朗与豁达的性格感染了我：幸福就是一种感觉，只要自己认为是幸福的，再苦再累的工作也会其乐无穷。让我们保持一颗进取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人！

二、充分备课，提高课堂效率 讲座中，教育专家在备课方面例举了大量实例，使我更加深刻地认识到教师备课的重要性。我们对待每一堂课都不能敷衍塞责，而应是精心准备，以满腔的热情投身于教学中，让学生学得更多、更好、更轻松。今后我要在备课方面努力做到以下几点：备学生，先要了解学生的知识结构，掌握知识的程度，操作技能水平，不同学生的差异等，进行有针对性的、切合学生实际的教学；备教材，在吃透教材的同时，补充、更新相关知识，并对重点、难点、热点等内容进行通盘梳理，全面整合、提炼，挖掘最能使学生产生兴趣的知识点，以便在课堂上首先吸引学生，挖掘典型的内容美，让学生体验内容乐；备教具，在课前摆弄、演练，以便在课堂上能在恰当的时机正确地演示给学生看，或能较熟练地引导学生操作；备教法，对不同类型的知识点采取不同的传授方式，不同能力的学生采用不同的教法，使课堂教学形式丰富多彩。使学生学起来生动有趣、轻松快乐。

三、教师更需要终身学习

每次听张爱华教授的讲座，都感觉心潮澎湃，张教授的一言一行都给人一种势不可挡的力量。张教授之所以受学生和老师的欢迎，源于她的知识积淀，源于她的睿智，源于她的虚心好学。张教授知性的魅力深深感染着我，使我不得不反思自己。是啊，社会在发展，知识领域的扩展和更新，教材也在更新改革，学生的认识水平也具有了更高的起点，在这种情形下，教师只有不断的学习才能提高自己的专业和技能，才能对自己所教的科目具有十足的信心，才能提高课堂教学的效率。

三天的培训，使我受益匪浅，我深切地感受到：要想成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。因此，我会更加不断地学习，注重提升自身的修养，以阳光的心态感染每位学生，使学生更好地得到发展。

第11篇：农村三支队伍建设调研报告

十八大提出“要创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础”，农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。新形势下，要打造一个稳固有动力、健康又活力的基层组织，必须以人为本，从致力于农村干部队伍、党员队伍和人才队伍这三支队伍建设做起。本文结合**实际，围绕三支队伍建设问题作初步探讨。

一、基本现状

近年来茅坪场镇在“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的思路上深度谋划，全力创建，干部队伍结构优化，党员队伍活力增强，人才队伍作用凸显，农村基层组织力量不断得到强化，基础不断夯实，为农村的经济社会发展提供强大动力。茅坪场镇共有**个村，村两委干部(含后备干部、大学生村官)共**人，其中年龄最小的**岁，最大的**岁，**岁以下**人，**—**岁 **人，**岁以上 **人，平均年龄**岁。初中及以下文化程度**人，高中、中专文化程度**人，大专及以上文化程度**人，能用电脑进行简单日常办公的村干部**人。截止目前全镇共有党员****名，平均年龄**岁左右，**岁以上高龄党员有***名，**%以上的党员低于高中学历。全镇登记在册的乡土人才***名，**%左右的人才外出，留村人才多为种、养殖业类型。

二、主要问题

1、年龄偏大，思维与形式不接轨。通过数据得知，当前农村三支队伍已渐入“中老年化”阶段，年轻的党员干部为数甚少，导致整个队伍暮气沉沉，思想转变不快，适应能力不强，政策水平不高，部分干部党员工作习惯于经验主义，出现“老办法不管用、新办法不会用”的现象，不能很好地胜任新时代新形势下的农村工作。

2、学历偏低，素质与身份不相符。大多数农村党员干部都是初中及以下学历，没有受过很好地综合素质教育，加之农村工作环境特殊，过多强调实践中学习而忽视了理论素养的提高，造成党员干部素质参差不齐，有些甚至把自己混同于普通群众，服务意识不够强，带动作用不明显，在群众中的号召力不大。

3、管理缺失，服务与需求不相适。一是物质需求得不到很好满足。村级工作任务重、难度大，村级干部基本都是脱产干部，上受命于政府，下服务于农民，占据家中半个甚至大半个劳动力，仅靠工资难以维持家庭生活，挫伤了村干部的工作积极性。二是教育培训得不到广泛落实。农村工作的繁杂性使村级组织不同程度地降低了对党员干部教育工作的重视程度，对农村人才的教育管理尤其不够，“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象普遍。

三、对策建议

1.强“龙头”，狠抓干部队伍建设。一是切实抓好学习培训，不断提高综合素质。手段上充分利用各级党校、远程教育平台等，有计划、有步骤地抓好村干部培训，强调针对性。形式上可采取举办培训班、走出去参观、请进来辅导等灵活多样的学习方式，讲求创新性。内容上主要以强化政治理论、业务知识、政策法规、实用技术等为主，突出实效性。二是切实健全留才机制，不断引进优秀人才。要采取多种有效措施，如提高工资待遇、定向组织培养、健全激励机制等，吸引更多人才留在农村、服务农村。建议全县对各乡镇外流青年务工人员进行摸底备案，每年年后举办一次县主要领导和全县返乡人员的亲情对话，给予这些青年组织上的关怀，并以全县经济发展的良好态势为背景，以稳固妥善的保障机制为基础，真诚相邀各类人才回乡参与建设，培养一批“回得去、留得住、用得上”的后备干部。三是切身关怀农村干部，不断改善工作环境。村干部长期工作在与群众直接接触的农村，工作任务繁重，矛盾相对突出，并同时面对家庭、群众和上级三方压力。上级领导在工作中对村干部要多加强关注和指导，生活上也要给予关心，体现组织关怀。同时尽可能地为村干部开展工作创造更优条件，鼓励村干部在兼顾工作的情况下自主创业，放宽在村干部中选拔乡镇干部的条件，让村干部切实感受到政治上有奔头、经济上有想头、思想上有靠头。

2.壮“骨干”，夯实党员队伍建设。一是认真做好发展党员工作，确保源头活水。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，始终把发展党员的质量放在首位，重点做好在回乡大中专毕业生、退伍军人、示范户、科技能人中发展党员的工作，同时也要积极稳妥地做好在新的社会阶层中发展党员的工作，扩大党的阶级基础，努力建设一支素质优良、结构合理、规模适度、作用突出的农村党员队伍，为构建农村和谐社会奠定良好基础。二是切实加强党员教育管理，确保与时俱进。坚持“书记抓、抓书记”，明确领导责任，坚决改变党员纪律松弛和软弱涣散的现象。健全和完善党员日常学习制度，切实抓好“三会一课”、党员轮训、学习笔记等常规活动，同时拓宽教育渠道，结合上级组织动态和农村党员需要，不定期组织集中学习，突出理想信念、宗旨观念和实用技能等方面的教育，引导广大党员在构建和谐社会中发挥作用、建功立业。三是探索党员教育新方法，保持组织活力。利用信息网络，为各村开通网上党员群众服务中心提供便利;鼓励广大农村党员利用手机、电脑QQ、微博和微信等媒介平台，随时随地不忘充电学习。加强培育乡土先进党员典型，以身说教，充分发挥辐射效应，增强教育功能。

3.健“四肢”，优化人才队伍建设。一是拓宽渠道，兼收并蓄，完善乡土人才结构链。党委政府要认真学习领会中央科学人才观的战略思想，高度重视人才开发的重要性，树立“人才资源是第一资源”的观念，将乡土实用人才队伍建设作为促进全镇农业增收、工业崛起、面貌改变和社会稳定的重点工程，全面挖掘和培育各类乡土人才。建立健全“好中选优、灵活实用”的选拔机制，重点选拔从事科技、加工、运输、建筑等相关产业的农民技术人员和管理人员，采取个人申报、组织推荐和实地考察相结合的办法，坚持“村摸底、乡审核、县审批”的三级把关制度，促使优秀乡土人才脱颖而出。二是健全机制，强化服务，提高乡土人才荣誉感。健全管理机制，乡镇党委要根据农村实际和新农村建设的要求，实行组织管理、制度管理和自我管理相结合。组织管理侧重于组织、协调、引导，形成合力;制度管理侧重于完善乡土人才选、用规定，实行动态管理，优胜劣汰;自我管理侧重于专业协会的组建，通过分门别类组建专业协会，定期开展活动，加强乡土人才相互之间的联系和交流，明确乡土人才的权力和义务。健全激励机制，让乡土人才实至名归。荣誉激励，让乡土人才在农村有知名度和影响力;待遇激励，让乡土人才有名有份，增强其责任感;政治激励，委以重任，让乡土人才干有劲头。三是正确引导，加强培训，转变乡土人才服务观。乡土人才选拔出来后，要及时更新人才库，组织学习培训，用党的路线方针、新农村的宏伟蓝图作指引，以科学发展观、为人民服务的奋进事迹进行感召，增强乡土人才爱国爱家情怀和主动服务意识。建议县、镇和村各部门主动加强与县内外乡土人才的联络和交流，通过邀约座谈、聘请“技术指导员”等形式让乡土人才与村级发展紧密相连，以乡土人才技长补农村发展之短。

第12篇：三支队伍培训心得体会

三支队伍培训心得体会

通过三支队伍学习培训，我制定科学系统的“成长计划”，苦练内功，同时还要不断学习先进的教学理念，拓宽视野，使自己与先进的教育思想接轨。

(1)练好三字一画;

(2)讲一口流利的普通话;

(3)熟练应用现代教育技术。

(1)有效组织各种教育教学常规活动;

(2)会做班主任工作;

(3)掌握教育学生、指导学生的技能技巧。

(1)熟悉所任学科《大纲》《课程标准》的基本内容、教材编排体系和教学目标等;

(2)建立教师参加教研组活动和每周年级单元备课制度，加强教师之间的交流与合作，实行优势互补，资源共享。在活动中做到“三确定”，即确定活动时间地点，确定活动中心发言人，确定活动时的内容;

(3)把握好“五课”(即备课、说课、上课、听课、评课)的每个环节。

(1)比较系统地了解和掌握现代教育理论。如，教育学、心理学、逻辑学、社会学、哲学、系统论、信息论、控制论和有关法律法规等，并能较好地运用到实际工作中去;

(2)能有效地进行教学研究和改革，并取得突出的研究成果，促进教师由传统的经验型向现代理论型提升;

(3)不断利用和开发教育资源，为学生创造优质教育环境。五是具有良好的师德修养。

严格用国家教委、教育总工会颁布的《中小学教师职业道德规范》要求自己。六是对教师实行聘任制，对缺编人员实行招聘制和优进劣汰制。

将“劳”建立在成绩的评优上，将“酬”落实在工作的付出上，通过改革学生评价、改革分数评价来改革教师评价。使全体教职工明白：干与不干不一样，干多与干少不一样，干好与干坏不一样。对教师的管理坚持政策上的科学原则，制度上的刚性原则，操作上的导向原则，工作中的激励原则，运作中的民主原则。

三、关于学生队伍建设

三支队伍培训班讲话稿

工作队学习三支队伍心得体会

管好班子带好队伍讲话稿（共7篇）

百家讲坛 爱国篇 讲话稿

在全市“三支队伍”建设工作推进会上的汇报发言