韩语述职报告
第1篇：韩语实习报告
篇1：韩语专业实习报告
实习日 志
实习类型 实习时间 学生姓名 学号 学院名称 专业名称 指导教师 2012.2.13~2012.3.23 外国语 朝鲜语
指导教师签字：年月日篇2：应用韩语专业毕业实习报告范文应用韩语专业 毕 业 实习报
姓 名：杜宗飞学 号：2011090118 专 业：应用韩语
班 级： 应用韩语01班指导教师： 赵建明 实习时间： xxxx-x-x—xxxx-x-x 20xx年1月9日目录
目录 2 前言 3 一、实习目的及任务........3 1.1实习目的...3 1.2实习任务要求........4 二、实习单位及岗位简介 4 2.1实习单位简介........4 2.2实习岗位简介（概况）.....5 三、实习内容（过程）....5 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。..5 3.2适应应用韩语专业岗位工作。......5 3.3学习岗位所需的知识。.....6 四、实习心得体会..6 4.1人生角色的转变....6 4.2虚心请教，不断学习。.....7 4.3摆着心态，快乐工作.........7 五、实习总结.......8 5.1打好基础是关键....8 5.2实习中积累经验....8 5.3专业知识掌握的不够全面。8 5.4专业实践阅历远不够丰富。8 本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。前言
随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的应用韩语专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在应用韩语专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习应用韩语专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为应用韩语专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的应用韩语专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名应用韩语专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。一、实习目的及任务
经过了大学四年应用韩语专业的理论进修，使我们应用韩语专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的①为了将自己所学应用韩语专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过应用韩语的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过应用韩语专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础； ③通过实习，了解应用韩语专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。1.2实习任务要求
①在应用韩语岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题
②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处；
③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。二、实习单位及岗位简介
2.1实习单位简介 浙江xxxx系统工程有限公司成立于****年，是一家专注于xx产品和xxx产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于****科技创业园，并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家863项目的参与者，并被政府认定为“高新技术企业”。
浙江xxxx系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合，为企业提供全方位的解决方案，帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。
公司人才结构合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士高中级技术职称的员工达800多人。为了开发出真正适合企业需求的xxxx产品，企业特聘请应用韩语专业专家（中科院院士）作为咨询顾问，紧密跟踪应用韩语行业发展特点，不断优化。2.2实习岗位简介（概况）
a.参与应用韩语岗位的日常工作，参与组织制定单位应用韩语岗位发展规划和年度工作计 划（包括年度经费使用计划，仪器设备申购计划等），并协助同事组织实施和检查执行情况。b.协助主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在应用韩语专业岗位的工 作职责与任务，定期进修和业务相关的知识，不断提高业务水平和工作能力。
c.在工作过程，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职 业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系能力，给客户量身打造设计方案。三、实习内容（过程）
3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。
我很荣幸进入浙江xxxx系统工程有限公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发应用韩语专业岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
3.2适应应用韩语专业岗位工作。
为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在应用韩语专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细节决定成败。篇3：韩语专业实习报告
河北外国语职业学院 实习报告
所 在 系 东语系
专 业 应用韩语（商务方向）班 级 09级应用韩语二班 学 号 200903020224 姓 名 王丽霞
实习单位北京市私立君谊中学
时 间 2012年2月1日—2012年6月23日 成绩 指导教师艳艳 前言
2011年10月至2012年6月这八个月期间是我的实习期，这段时间是我第一次正真的在社会中工作，也是我第一次正式与这个社会接轨，踏上了工作岗位。开始了我人生中的职业生活，开始自己梦想已久的职场生活，完成自己分内的事情。而当它真实的出现在生活中时，我深深的感到自己的责任和肩负，在社会中什么事情都不是那么简单就结束了。在岗位上的时候做事情必须要谨慎。不是像平常那样，出现什么失误，一句对不起就可以解决一切了，现在我们必须要对自己所做的事情负责，不管他的结果是好是坏。一、实习目的通过在韩国学校的实习，让我对韩国的文化，生活，礼仪及人文情怀有了更深的理解。同时，结合自己所学的知识，是之真正的运用到实际的生活中。并促使自己不断学习，为自己能更好的完善自己打好基础。二、实习时间
2012年2月1日—2012年6月23日 三、实习地点 北京
四、实习单位和部门
北京市私立君谊中学 国际部 五、实习内容
我们都知道，从学校到社会的过度，我们都经历了很多，在学校，我们努力学习，为以后步入社会做铺垫。现在我们已经走到了这个转折点，身边的人也换了不同的角色。在昔日校园中的院长，老师，同学，已经转换成老董，经理，同事。在这个转换过程中，我们如同进入了激烈的竞争中，因为我们都未曾涉猎到这一步，我们没有经历过社会的磨砺，没有碰过壁，我们无法适应现在的社会。虽然我们都在这个社会上生活着，但是我们一直是以学生的身份来交流的，同学之间的相处跟现在同事之间的相处是大大不同的。作为学生都是涉世未深的孩子，都有着自己理想的社会，都喜欢平和，没有斗争，大家融洽相处的环境。所以，对于我们刚刚进入社会来说，还有很多的不适应。发现社会不是我们理想的那样，而是充满了残酷的竞争，什么明争暗斗，人们唇枪舌剑，在这里都能感觉到。我们看不惯这些，无法忍受这些，觉得自己即将融入到这里是很困难的。或是自己的努力没被认可，没有人支持，在这个时候就会想到在学校的日子是最幸福的，有同学们的鼓励，有老师的认可，这些对我们来说其实是很大的动力。即使是在这很短的几个月中，我也学到了好多在学校里学不到的，关于做人，做事，与人相处等。在上大学以后，实习对每个人来说都是必须的，正因为我们对社会上什么都不懂，都活在自己的理想世界中，所以实习就是打破你自己活在自己的理想世界里的一把锁。1、刚离开学校 2、工作中
踏上社会，有了自己的工作岗位，也有了很多利益关系。我所在的是我们学校的韩国部，我们的关系还算简单，只有院长和几个老师，那些老师平时一整天都上课，只有我的课比较少，一天最多两节，再管一些生活方面的琐事，每天基本上没有太多的事。那些学生差不多都是高中生，跟我的年龄差不多，在平时我们的关系还挺好，教我韩语，还有韩国的一些常识。在办公室，我属于年龄最小的一个，大家也都很照顾我，告诉我一些我不知道的东西。但也有不尽人意的时候，有段时间，我们学校缺一位汉语老师，因为我的课不是很多，所以院长跟我说，让我带，我如果加上那些课的话，我就会从早上一直上课到晚上，一天七八节，真的很累，还要出周末的考试卷，我看情况不妙，院长好像没有再找老师的想法，我和另一位老师说，他让我带也可以，把该给那位汉语老师的工资给我就可以了，那位老师跟院长反映了，第二天，主任找我，说到我考虑的问题，她说让我记下课时，在算工资的时候会给我，这时候我才安定了，每天认真记下我额外的课时，终于到了发工资的时候了，当我去领的时候，主任说，我只有先前说好的工资，没有那些课时费，我很不理解，为什么会这样，作为主任说了给为什么现在又不给？她让我问问院长吧。当我去问院长的时候，她是这样回答的“你是还没有毕业的学生，这样是给你机会，让你学到更多。上课那几天，我也去了，帮你管学生，我们也很累。”让我生气的的是既然不给为什么当初还说要给？不过，我还是和她理论了半天，让她知道他们这样做是不对的。因为我在学校的课很少，所以，我决定在找一份兼职做，通过职介找了一份最近的，很轻松的整理材料的工作。因为怕耽误时间，我在第一天晚上就先过去探了路，确定第二天不会耽误很多时间。在第二天，我早早的准备好一切，还是怕晚了，就一路狂奔，到了以后，一切都协商好以后，我开始工作，中午一点的时候，我下了班就又是一路狂奔，后来还是有点晚了，吃了点饭完成了学校的工作以后就又是一路跑，最起码得把今天干完。就这样，我跑了一天，真是累死了，第二天腿开始疼，把这边扔下不管，很不好，所以我就不再去了。经过这次我是真正知道了，钱，挣到它非常不容易，更不要说对我们这些从未涉入社会的小毛孩了。3、自我学习
第2篇：韩爱民述职报告
基层组织建设专项述职报告
北八特村（社区）党支书记——韩爱民
北八特村位于鼓山脚下，洺河南岸，东临邢都公路，北临青兰高速公路，交通十分便利，素有峰峰矿区北大门之称，全村现有居民户数485户，人口1818人，耕地面积1200余亩。村设党总支部，下设三个支部，六个党小组，共有党员81名，两委干部12名。现有集体企业四家，村集体经济主要以土地流转、集体企业、商业门市为主导产业。
一年来，按照区委、区镇府关于认真开展学习“两建一推”创先争优活动，结合镇党委、镇政府的安排部署，经广大党员、村民代表、两委会的共同努力取得了一定的成绩，完成了全年的各项任务和目标。首先，我作为两委会人员的班长，现将两委会所取得的成绩暨各项承诺向镇党委，镇政府、北八特村全体党员、村民代表作如下汇报，请大家审议和点评指正。
一、加强基层组织建设提高执政效能
1认真开展“两建一推”创先争优活动为契机，统揽工作全局，“夯实党建基础，完善责任体制，创新活动载体，创新党建内容和形式，增强基层的凝聚力和战斗力，充分发挥基层党组织推动发展，促进和谐的堡垒作用”为工作目标。
2、认真学习党的十七届六中全会精神，提高两委班子的理论知识和自身素质，加强两委班子的执政能力和水平，在实际工作中发挥领导艺术才能。
3、充分发挥基层党组织作用，认真抓好“三述三推”工作制度，坚持“四议”“两公开”机制的落实，按规定时间召开干群恳谈会，解决村民实际问题，关注民生和谐发展。
4、利用远程教育网络体系，教育党员提高理论知识与科技致富本领，发挥党员模范带头作用，落实党员帮扶结对子活动，增加村民收入。
5、认真开展争“十星”创“五好”活动，落实党内关怀机制，解决困难党员、困难群众的基本生活保障，开展“三走遍”“三送到”活动，真正为群众为企业排忧解难。
6、完善各项制度的建立和落实，建章立制，文明治村，为创建社会主义新农村夯实基础。
7、做好党员的管理工作·，及时掌握党员流出流入情况，积极组织党员学习培训活动，认真规范按程序培养发展党员和入党积极分子，建立后备干部人才库，充实领导岗位。
8、积极主动认真完成阶段性的工作，采取有力措施，应对突发事件的发生，密切配合搞好各项工作。
二、加强精神文明建设的力度，认真搞好各项工作
一年来，在镇党委、镇政府的领导下，按照年度工作目标责任制，两委班子分工明确，落实到位，各项体制机制健全，经两委班子人员一年的辛勤付出，取得了一定的成绩，完成了上级党委政府下达的各项工作目标。
1、在工业上，完成全年的各项经济目标和任务。
2、在农业上，完成了产前产后的服务工作和阶段性的新任务新工作。
3、殡葬改革、民调、计生、妇联、村政等单位组织健全，制度健全，以完整的机制体制正常运作，完成了各单位、各部门的工作和任务，特别是综合治理工作，两委班子以稳定团结，构建和谐村庄，文明治村，为工作中心来抓，使民事上访工作在基层协商解决，把矛盾的发生排查在萌芽状态，曾获得市级综合治理先进单位殊荣，同时认真坚持“一制三化”运营机制和“四双”机制的运营，融合了两委班子的执政效能。
三、认真搞好物质文明建设，解决村民实际问题
一年来，两委班子以广大群众利益为出发点，实际考察民情、民意、民生工作，以实际行动为广大村民办了一些实事：
1、投资75万元硬化大街路面2500余米，并新建了排水沟和下水道，全村实现大街路面全部硬化，两旁种植了观赏树和花草，使大街道路宽敞整洁。
2、为解决村民夜间行路难的问题，在全村大街先后安装30余盏路灯，为村民解决了夜间行路难的问题。
3、村民所反映强烈的大水坑污染问题，投资4万余元进行了改造。由原来不能靠近难闻的臭味达到了彻底的改造，并对150余米的下水道进行了合理的规划，群众满意认可。
4、为解决周围企业对村民的污染，经村两委的共同努力与河北华瑞铸管厂进行了互惠互利的洽谈，投资40余万元建立了村民洗浴中心，目前已竣工，基本投入使用，确保了人民的身体健康。
5、积积极引导组织村民参加新农合组织，使村民参加率达到
98%，集体投入资金50%。
6、为促进三个文明的建设，活跃村民文艺生活，以质量高、标准高、队伍整齐的文艺演出队，进行演出活动，使精神文明建设在农村生根发芽。
7、认真落实党内关怀机制和送温暖活动，节前发放给村民粮油，集体照顾款共达15万余元，对特困户、五保户、老党员深入到户，实际慰问，始终坚持对原老干部、老党员的工资发放至今，使他们感受到党的温暖，解决实际生活问题。
四、科学规划谋求发展
1、通过“两建一推”创先争优活动的开展，结合目前实际完成情况，按照村两委制定的规划发展方案，以巩固集体经济为发展方向，引导各行业的经济增长，搞好各项公益建设。
2、在工作中，严格督促检查落实两委班子及两委人员的公开承诺事项，采取强有力的措施和工作方法，使各项承诺落实兑现，接受广大党员和广大群众的监督，为各项工作的落实创造和谐发展氛围，奠定良好的基础，各级领导、全体党员、村民代表同志们，以上是我个人的工作汇报，工作中难免有这样和那样的错误，且距群众的满意度、镇党委的要求仍有差距，通过这次述职报告后，不足的地方纳入今后的工作中，将这些不足坚决克服，共同带领一帮人努力把北八特村的各项工作搞好。谢谢大家！
2011年12月日
基层组织建设专项述职报告 北八特村（社区）党总支书记
韩
爱
民
第3篇：述职报告(韩强)
述职报告
2003年7月，我毕业于哈尔滨师范大学数学教育专业，同年进入本校工作，连续七年担任本校初中数学教学工作和班主任工作,2006年9月被评为中学二级教师职务。现将七年来的工作及学习情况向学校领导及各位老师作以汇报。
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表。七年来，我始终忠诚于党的教育事业，认真执行党的教育方针、路线、政策，具有明确的政治目标，良好的师德修养。在工作中，热爱、关心每一名学生，具有高度的责任心、事业心，严谨的工作作风和良好的思想素养。在学生和同事心目中，具有较好的教师形象。
2010年5月，所撰写的论文《浅谈教师师德的内涵》，《点石成金》在第八届全国中小学和中职学校思想道德建设优秀成果展评活动中，荣获壹等奖。
二、精心施教，形成特色
在教学方面，努力学习新课程标准，钻研新教材，制定合理的教学目标，将有效的教学方法应用于课堂，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，注重提高教学技巧，讲究教学艺术。教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
作为一名教师，能够立职于本职工作，严格考勤，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教育教学工作,并虚心求教，力争使个人的教学水平不断提高。在教学过程中，能够根据学生的个性差异，因材施教，使其个性、特长得以顺利发展，知识水平明显得到提高。所教的三届初中毕业生在中考中都取得了令人满意的成绩，同时，自己在业务上也得到了提高：
。2005年9月，在牡丹江市“一赛五评”的课堂教学大赛活动中，荣获三等奖。
三、潜心钻研，完善自我教研与教学是相互促进的。工作至今，我能够始终坚持认真钻研业务，不断更新知识，提升理念，探索灵活多样的教学方式，逐步形成了以老师引导启发、学生独立思考为主的教学模式，主要形式有教师预先设问、学生自学、学生发问、讨论、师生共同总结规律等等。通过这些做法，既活
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跃了课堂气氛，提高了学生学习的兴趣，又锻炼了学生的独立思考能力、求索与创新等多方面的能力。
从教以来，在较好地完成教育教学工作的同时，我还积极参加继续教育和相关培训:2008年，参加了牡丹江教育教学研究院举办的初中数学学科继续教育，满240学时并获得证书；2004年参加基础教育新课程学科教材培训，2006年，参加了由牡丹江市教育教学研究院组织的初中新课程骨干教师培训，并获得合格证书。
积极参与教学研究，积累教学经验，并取得了一定成绩：2010年1月科研成果《学生数学自主学习能力的培养研究，被评为市教育教学研究成果贰等奖。
四、以人为本，用爱治班。
叶圣陶老先生说过：“教”是为了“不教”，我在这里套用一下，对班级管理而言“管”是为了“不管”。关键是要教育和指导学生学会自主管理班集体，使每个学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。其次，有关研究表明：班级管理方式对学生主体性的发展具有十分重要和直接的影响，是发展学生个性、主体性的舞台。因此，我在任班主任期间，坚持“以学生为本”的管理原则，让学生自主管理班级，获得最佳的管理效果。7年的班主任经历让我知道了，爱在教育中的重要地位，没有爱的教育和管理往往会事倍功半！所带班级多次被评为校文明班级。
2009年10月科研成果《点石成金,让学生的天空充满阳光》在牡丹江市教育学会2009年班主任案例评审中获得壹等科研成果，2005年7月参加教育部专项课题“中小学心理健康研究与实验”的子课题：中学生常见心理问题与解决策略的研究，获得解题证书。多次获得校优秀教师和优秀班主任，并于2009年被牡丹江市教育局评为市优秀班主任。
由于在工作中取得了一些成绩，在2007年、2008年、2009年年终考核中被评为市优秀教师，并于2008年获得记功奖励。
成绩属于过去，何况教育教学永无止境。我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。谢谢！
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第4篇：韩企业述职报告
韩企业述职报告（高级工程师）
2004年6月——2007年7月，在济菏路工程潍坊华潍第二驻地监理处工作，先后担任副驻地工程师、驻地工程师，并兼任计量项目工程师，任职高级工程师。第二驻地监理处负责
四、五、六合同段的工程施工监理(监理路段长32.3km，工程造价约6亿元)。作为计量工程师，始终本着“客观、公平、公正”的原则，严格按照计量支付程序、按合同办事，所经手计量的近6亿元工程价款均做到了合同内计量有依据，合同外计量有手续，没发生一次差错。作为驻地监理工程师，大胆负责，认真处理好驻地监理处的日常工作。在山东省交通厅开展的“富民兴鲁”劳动立功竞赛暨建设管理年活动中，驻地监理处积极主动、方案具体、措施得力、宣传到位，活动开展得有声有色，所监理的四、五、六合同段，不但质量得到有效控制，总体形象进度也一直排在全线的前列，在济菏路建设办公室工程最终综合评比中，所监理的五、六同段分列全线的第一、二名，驻地监理处取得了全线第一名的好成绩。个人方面，2004年底，被潍坊市公路局评为先进工作者，2007年，被山东省交通厅评为先进监理工程师。
2007年7月——2010年12月，在四川省乐山至宜宾高速公路工程第一驻地监理办工作，担任驻地工程师，任职高级工程师。驻地监理办负责路基LJ
1、LJ2合同的路基、桥涵及路面LM1合同的路面工程的施工监理工作（监理路段长26.1km，工程造价约7亿元）。作为现场办公机构的最高组织领导，团结驻地办管理层，完善各项措施，紧紧围绕“认真只能将工作干对、用心才能将工作干好”的工作理念，始终贯彻“在精细上下功夫，在提高上做文章”的优良做法，创造性地开展日常监理工作，切实提高了监理执行力。带领全体监理人员克服“冬季阴冷，夏季闷热”的困难，经受了2008年汶川大地震带来的恐惧，很好的完成所承担的监理任务。驻地监理办先后在2007年、2010年两次被山东高速四川乐宜公司（项目业主）评为先进监理单位。个人方面，2007年底，被潍坊市公路局评为先进工作者，2010年底，被山东高速四川乐宜公司（项目业主）评为优秀驻地监理工程师。
2011年1月——至今，在四川省乐山至自贡高速公路第二驻地监理办工作，担任驻地工程师，任职高级工程师。驻地监理办负责路基LJ
4、LJ
5、LJ6合同的路基、桥涵及路面LM1合同的路面工程的施工监理工作（监理路段长28.1km，工程造价约9亿元）。为确保各项质量管理措施落实到位，驻地办大力开展标准化施工活动，由于活动开展情况较好，项目业主（乐自公司）组织召开的三次标准化施工观摩会（路基填筑与小桥涵施工、小箱梁预制、桥面铺装浇筑）全部在所监理的合同段进行。通过驻地监理办的全方位监督管理，所监理的工程项目始终处于优质、安全运行状态，在四川省交通厅质监站的历次工程质量安全综合检查中一直受到好评，在乐自项目办2011年终大检查中各相关单位均取得了好的成绩（LJ5合同为全线14个施工单位的第一名，LJ6合同为第二名，JL2驻地办为全线5个监理单位的第一名）。个人方面，2011年底，被推荐为潍坊市公路局先进工作者，被乐山市交通局评为优秀监理工程师。
韩企业 2012年10月14日
第5篇：韩强述职报告
2009年述职报告
2009年已接近尾声，回顾我在中国农业银行天津开发分行这一年的工作时间里，在分行各级领导的指导下，和同志们共同努力，充分发挥我部门的职能特点，扎实有效地实施，圆满完成了上级交给的各项工作任务。现将这一年的工作汇报如下：
一、明确工作思路、提高工作目标
以全新的观念、树前瞻的科学管理理念、实施银行业务管理。工作中，我不断树立竞争意识、风险意识、市场意识、效益意识、质量意识等前瞻的管理理念，勇于迎接来自方方面面的挑战，积极采用新技术、新手段，不断培养自身的能力，提高业务管理质量、工作质量、服务质量、技术质量，使各业务管理工作始终处于发展与进步的前沿。通过不断思考和实践，更加明确了银行业务管理工作的主要职责。明确的工作思路为我完成各项工作起到了积极的引领带动作用。尤其在部门整合期间，针对国际业务结算的上收工作方面，提供了有力保障。同时，我还全面深刻的学习了十七大会议精神、金融法律法规及支行文件精神，了解了《员工守则》和《员工违规积分管理办法》等的新形势、新任务、新挑战的目标要求。牢固树立科学的发展观，优化业务管理理念、管理思想和管理模式，以备更好的应用到实际的工作当中去。
二、努力钻研业务，提高工作实效
工作中，我时刻鞭策自己做到优质文明服务，提高窗口服务质量。我知道我所在的岗位是一线服务窗口，我的一言一行都代表着本行的形象。这就要求我在工作中不能有丝毫的马虎和松懈，因此我时刻提醒自己在工作中一定要认真细心，严格按规章制度进行实际操作，尽最大努力去帮助客户，耐心解答客户在办理业务过程中存在的各种疑问，急客户之所急，想客户之所想，使客户能够高兴而来，满意而归。同时，我努力钻研各项业务，大力宣传新业务品种，积极营销中间业务，做好存款揽收工作，全面完成支行下达的各项业务指标。在许多工作流程的细节上想点子、找方法，在符合有关规章制度的前提下，简化流程、提高效率，更好地完成工作要求。
三、深刻认识形势，提高工作创新
（一）与时俱进，学习创新
学习是一个人汲取知识和养分的最佳手段，创新是一个国家和民族进步的灵魂，也是一个银行发展的灵魂。因此，我必须在工作中坚持与时俱进的精神，不断学习，不断积累，把创新作为工作的一个永恒主题，贯穿于各项工作的始终，在学习中求进步，在学习中求创新，在创新中生存，在创新中发展，在创新中壮大。
（二）加强业务监管，为业务正常管理保驾护航
由于工作需要，我被调到了公司业务部国际业务团队，它是负责分行外汇政策的落实与专业管理的部门，是日常国际结算工作、风险和内控的管理职能部门。在此之前，我在营业部人员紧缺的情况下，经常利用个人休息时间加班加点，为全行国际结算业务的圆满完成贡
献出了自己的光和热。截至2009年11月末，营业部完成国际业务结算量约一亿两千万美元，业务比数近千笔，其中包括汇出、汇入、结售汇等。我主要负责日常单据的审核；负责除泰达及加工区外其它网点的汇出汇入汇款业务及其审核录入；负责资金业务的上存及拆借。为审批部门提供和押汇贷款业务的专业指导意见，并在贷款发放后，及时注意最新动态，在业务层面上出现可能导致无法还贷的风险点时，及时向信贷员和信贷支持中心做出风险提示；另外负责国际间银行通讯系统（即swift系统）的信息收发工作。我将在今后工作中，积极学习业务知识、掌握操作技能、适应工作岗位。
（三）认清自我，弥补不足
在银行这一岗位, 我时常提醒自己，要不断进行反思、对照自己的工作，结合岗位要求，认真查找不足。我认为存在的不足主要是在业务学习的实时性不够，在一些细节的处理和操作上存在一定的欠缺。
时代在变，环境在变，银行的工作时刻在变，每天都有新的东西出现，新的情况发生，我们要面对严峻的挑战。于是，这就给我们提出了更高的要求。因此，我只有及时的学习新业务，掌握新理论，适应新要求，不断提高自己的履岗能力，发扬长处，弥补不足，才能获得最准确的审单结果和最高的工作效率。把自己培养成业务全面的新型人才，更好地规划自己的职业生涯是我所努力的目标。国际业务部是一个需要责任心与耐心的岗位，我坚信能胜任此岗并做出成绩。
过去的一年历程，是我在农行工作发展当中短暂的一页。我经历
了种种考验，品尝了酸甜苦辣，我思索、实践、进取、收获。如今，新的机遇和挑战已经向我敞开了大门，我将锐意创新，不断进取，以“精心操作、精心审核、精心维护、精心协调、精心管理、精心监督”为理念，为分行的发展做出应有的贡献！
以上是我这一年来的述职报告，如有不当之处，还请各位领导和同志们批评指正！
中国农业银行天津开发分行
公司业务部 韩强 2009年12月28日
第6篇：韩语与韩语的联系
韩语与汉语的联系
韩国民族主要是由东夷+华夏+其它，这决定了韩国语属于“混合语”型。韩国人现在是努力误导韩国、全世界人，否定韩语与汉语的关系。比如说“韩语与汉语是完全不同的语言”、“汉字只是以前上层人物用的”等等。但是“用汉字”与“借词”是两回事。
比如日本也用汉字，但是有的词只是用汉字来书写，词本身就是固有词，发音按日语，这叫 做“训读”。但是韩语是大量用汉语借词，即使是普通百姓的口语中的词汇也一样是汉语词； 从一见面的问候到再见，从“吃饭”到“厕所”；即使不用汉字，词汇还是古汉语词、音。但是，现代汉语普通话的音，有很多发生了变化，但变化是有规律的，可以举一反三。韩语是保 留了汉语的上古音，比如，当时的汉语是没有“f、v”音的，所以汉语的f那时也是 “p、b”，比如现代汉语“佛”现在念“fo”，而当时是根据印度的梵文“buddha”的音译（还译为“菩提”、“浮屠”等”。汉语在唐朝以后，发生了音变，产生了“f”，原来很多发“p、b”的声母的词，变为“f”为声母。至今韩语仍保留此特点，无论是念韩语中的汉语词，还是念其它外语的“f、v”，都是发“p、b”，只要是现代汉语普通话声母为“f、v”的词，大家大胆发、写成“p、b”：
夫人：pu in , 釜山： pu san , 南方：nam bang , 反对:pan dae ,发狂:pal gwang
再比如古汉语中的“k，g”声母，现在很多变为j,q，但韩语还是“k，g”,比如“家：ga”。其它的如“h”变为现代普通话的“x”等等。
目前的现代韩语词汇中，能在《洪武音韵》查到的词，占韩语词汇的70%左右，加上变了音（部分韩语的汉语词也与变了音”，比如那个著名的“泡菜”实际也是汉语词，是“浸齑”，“浸”有变音）的汉语词，汉语借词总数约占80--90%。
朝鲜半岛与日本使用汉字是不同的，朝鲜半岛人上古到中古时期，本身就有很多是“华夏” 移民，百姓带去了很多“汉语”词，与是否使用汉字关系不大。
另外，以前朝鲜半岛使用汉字基本是遵循“汉字词用汉字，固有词用谚文”这个原则，很 少用汉字去注音固有词的；但是，为了方便，反过来却有很多用谚文来简写汉语词（情况根据每 人的汉字水平不同而异）。
燕国人卫满在朝鲜半岛北部建国；汉朝在朝鲜半岛北部设“汉四郡”。直到西晋灭忙共五百多年，朝鲜半岛北部一直是中原王朝的直属领土。朝鲜半岛南部的“辰韩”实际是“秦韩”，是秦朝移民。
因此，汉字早在秦汉时期已经在朝鲜半岛广泛使用，大约在公元三世纪，还通过百济传到日本，中国的文化、汉字实际是早在唐代以前主要通过朝鲜半岛传到日本。
谚文的主要字母，在千年以前就有，目前在朝鲜半岛出土的有“神篆”、“加特林”、“阿比留”文 字。李朝确立使用谚文时，反对使用的大臣的奏文里说明了“谚文”自古就有。谚文的结构也不是朝鲜人发明，古代吐蕃用印度梵文字母来拼写古藏文（所以现在的藏文也是和
谚文一样，几个字母立体构成一个音节字）。元朝宰相八思巴(吐蕃人）将此种拼 写方式带到元朝，用来拼写蒙古文、汉文、朝鲜文；元朝时期，高丽被蒙古人统治，上层使用蒙古文。后来，上层用自 己习惯的拼写书写方式，“创造”了朝鲜文字母。
韩语的敬语系统，是古代人为设定的（具体典故、原因以后我再介绍），阿尔泰语基本没 有敬语系统，而汉藏语系中的古吐蕃语（藏语前身）有敬语系统。
韩语的语法与现代汉语普通话有很大的不同，但是汉语的吴语的方言以及汉藏语系中的藏缅语 族与韩语的语法有很多是一样。目前韩语属于哪个语系，还未定。韩国人为了去“中国化”，自然要将韩语归入“阿尔泰语系”。
另外，韩语在语言学上的归类问题一直存在争执，这是众所周知的。虽然有的学者将其划入阿尔泰语系，但也有不少学者反对。我们可以再看看《辞海》中对韩语的解释。
朝鲜语：朝鲜和我和朝鲜族的语言。分布在朝鲜半岛全境和我国吉林、黑龙江、辽宁等省。属粘着型语言，类型上和阿尔泰语系相近。元音和谐已日趋松弛，是一种残存现象。辅音中，塞音、塞擦音按松紧和气流的性质分为三套，擦音有松紧两套。体词有数和格，谓词有态、尊称、时、式和阶称（表示对话者之间长幼、亲疏及身份关系）等语法范畴，用在词干后面依次递加粘附成分的办法来表示。句子的基本语序是主语——补语——谓语。词汇中有固定词、汉字词和外来语借词三部分。
对韩语有一个大致的了解后，可以进行分析：
作为汉藏语系最重要的语言，汉语是典型的孤立语，这我们是知道的。孤立语，通俗地讲，就是词形很少变化，词序与虚词确定了语法关系。作为孤立语代表的汉语，有三方面的重要特点。
一、语音方面，每个音节固定的声调是汉语最大的特点。古人讲四声别义，现在依然。
二、词汇方面，单音节词占大多数，词的本身缺乏形态变化。
三、语法方面，词序和虚词确定语法关系，有丰富的量词等。《辞海》中已经说明韩语属于粘着语——粘着语有词的内部形态变化但没有内部屈折，附加成分与词根的关系不如屈折语词根和词缀之间那么紧密。这个较难理解，学过日语和韩语的朋友，用日、韩语句子中的动词和英语句子中的动词相比较就能清晰感受到不同——这样来说与孤立语的汉语，应该是有相当的距离的。此其一。韩语没有声调（我想是这样），从语音上与汉语拉开了距离。至于词汇方面，韩语体词有数和格。汉藏语系大部分语言都没有数与格。
什么是体词呢？语言学中指用来充当主语、宾语，可以直接接助词的词，一般是名词或代词。数就是指单数、复数等等。格，比如英语中they、them，分别是主格和宾格。当然格关系不止这两种。有格关系的语言显然与汉语亲缘较远。
讲到数与格，我们已经在讨论两种语言之间的语法比较了。顺便
来看基本语序，韩语的“主——补——动”与汉语的“主——动——宾”也相去甚远。
主语和话题的关系方面，汉语是典型的“话题突出型”语言，而韩语是“主语话题并重型”语言（英语是典型的“主语突出型”语言）。
意思就是说，随便讲一句话，你感受到说话者最强调的，是主语，还是事件或观点。这也是对语言进行分类的标准之一。
由此我们可以看到，韩语与汉语的差异还是相当大的。相对而言，与阿尔泰语系诸语言（土耳其语、蒙古语、满语等，也可以包括日语，有争议）亲缘关系则较近。
为什么有不少人认为韩语和汉语亲缘关系近呢？主要是从书面语来看，韩语中有大量源自于汉语的词汇。从历时分析的角度讲，汉字也曾在朝鲜民族中大为流行并且影响深远。这可理解为广义上的语言间相互影响与融合，但不能作为分析语言亲属关系的依据。附：韩语常用汉字里，源自汉语的词汇
汉语 韩文汉字 韩字
信 便纸 편지(pyeonji)
草纸 休纸 휴지(hyuji)
礼物 膳物 선물(seonmul)
帐单 外上 외상(oesang)
餐桌 食卓 식탁(siktak)
支票 手票 수표(supyo)
名片 或 咭片 名衔 명함(myeongham)
女佣 食母 식모(singmo)
取缔 休止 휴지(hyuji)
学习工夫 공부(gongbu)
非常 大端 대단(daedan)
囚犯 囚徒 수도(sudo)
侧房 舍廊、斜廊 사랑(sarang)
有些汉字的次序和汉语习惯不同：
汉语 韩文汉字 韩字
正午 午正 오정(ojeong)
罗盘 罗针盘 나침반(nachimban)
日语 韩文汉字 韩字
合気道 合气道 합기도(hamgido)
组み立て(kumitate)组立 조립(chorip)
大売出し(ōuridashi)大卖出 대매출(daemaechul)建物(tatemono)建物 건물(geonmul)
见积もり(mitsumori)见积 견적(gyeonjeok)株式(kabushiki)株式 주식(jusik)
试合(shiai)试合 시합(sihap)
手続き(tetsuzuki)手续 수속(susok)
