个人总(涂晓丽)结
与幼苗共成长-----浅谈一学期来的点滴体会 涂晓丽 特级教师于漪有一句名言：要把学生培育成人，就要点燃学生心灵的火花，要点燃学生心灵的火花，教师心中就要充满炽热的阳光。我常想：这炽热的阳光难道仅仅是对这份工作的热情或课堂上简练幽默的教学语言？不，更需要教师新颖的教学观念和渊博的知识，娴熟的教学技能，灵活的教学机智等教学功底。所以如果想在工作中取得满足感，在职业人生的路上有所收获，就算是已步入中老年的我也得尽自己最大可能为这群可爱的孩子们发出“炽热的光”。因此，本学期我是这样给自己充：
电的：
首先是认真对待每一节课，为上好每一节课做充分的准备。也许有人会认为一年级的课堂是最好混的，随便应付一下就可以敷衍了事了。其实恰恰相反，我们的课堂教学不是鱼目混珠，我们的教学目的是想提高孩子们的学习能力和兴趣，特别是面对这些刚进入小学阶段的可爱、稚嫩的小精灵们，你们怎么忍心抹杀他们对美好未来的憧憬呢？因此，为了提高教学质量和孩子们的学习的兴趣，我都会认真地去准备每一节课。在上新课之前，虽然谈不上是认真钻研教材，但是教材我是认真必读的，这样才能了解本课孩子该掌握的要点、重点，以及要克服的难点。熟悉教材 后，然后就是动手做课件。在我看来，我觉得做课件就是最好的备课，一个好的课件是上好一节课的前提，对做课件我付出的时间往往是同上课的时间等同的或者更多。我从来不会随意去向
哪个同事要一个课件或上网去下载一个课件，当然，网络上优秀的课件我会借鉴、参考，更多的还是资料的穿插和修改，最后做成更适合自己课堂教学的课件。一节有准备的课堂，我也不敢说每次都能达到良好的效果，但至少课堂上不会语无伦次、主次不分，再说，有这样直观、形象的教学，无疑提高了孩子学习的激情和兴趣，更提高课堂的效率，至少我是这么认为的。
俗话说“ 活到老学到老”。确实，学习是一个永恒不变的话题。教师职业和工作的性质决定了学习应成为教师的一种生活方式。教师读书，生命成长的必需；疏离浮躁，淡泊名利；读书教学，相得益彰。本学年，在陈校长的带领下，我们学校兴起了一股从未有过的读书热潮。学校也努力为老师们营造读书的氛围，为检测大家的读书效果，学校还还定期开展读书沙龙活动。在每次的读书沙龙活动中，老师们踊跃发言，真诚交流，畅谈教育理想，抒发读书感言，整个画面是那么的感动、温馨，无形中激励着大家前行。这期间学校还为年轻教师建立微信群，随时展示、交流老师们的教育随笔、读书心得等，从而激发起教师的读书热情。虽然我没参与这个群，但也能从心底里感受到这股力量的强大。这学期，我虽看的书不多，但教学之余，为提高自身素质，我也会尽量抽时间去学习，不断充实自己，从中也受益匪浅的。这项活动确实较有意义，通过博览群书，无形中提升了老师们的思想内涵和文化素养。这一次次的读书沙龙活动，不仅让大家感受到了思想上的碰撞，更收获了教育的智慧。
只有充电，才有放电。
读了《年度班主任》这本书，一个个优秀班主任的育人方略及带班艺术确实值得我们学习，其中，特别是叶德元老师写的《麻辣班主任的“创意” 与“坚持”》：
文章中有这样的一段话引起我的共鸣：
“学校不是工厂，我们也不是在生产零件，要允许孩子们有自己的个性和特色，希望孩子们都能张扬自己的个性。作为老师的我们很多时候就是给他们搭建个性展示的平台，找空间，找时间，让他们去发现自己，去展示自己。”是呀，每个孩子都有自己的个性和特点，怎样为他们搭建展现自我的平台呢？我们班级的每一个角落，每一块走廊，不正是孩子们很好的创想天地，展示自我、发展个性的舞台吗？于是在开学初我就利用班级、走廊来展示孩子们的寒假中的一些优秀作业以及精美作品等。经过一番精心的布置，教室、走 廊顿时文化、温馨气息浓浓。走廊更是一道亮丽的风景线，在这样的环境中学习，孩子们怎么不感到身心愉快呢？，因此，这班级文化，不仅仅是班级美化，更是孩子们的一种交流，一种给予，一种收获。其实，只要我们用心，给孩子们一个舞台，他们绝对会还世界一个精彩！在培养孩子展示自我的同时，我不忘为他们 营造了互相尊重的人文环境。在“三八妇女节”来临之际，我们班开展“妈妈，您辛苦了”系列活动，要求孩子们回家给妈妈洗脚、或做一件力所能及的家务事，或亲手为妈妈做一张贺卡等；通过这件事让子们懂得自己已经长大了，该为父母做些力所能及的事 了，在动手的过程中，他们会自然而然从中体会到做父母的艰辛，从而更加尊敬长辈。
本学期还同孩子们一起做了一些有意义的事，如：在植树节那天，我们班还开展了“亲子种植多肉植物”活动。
通过亲子植树，让孩子们知道，保护地球，爱护环境从我做起。学生们都积极地参与活动，并能收到良好的效果。近来，学校分给每个班级一块种植园地，在家长和孩子们的共同努力下，我们成功的播下了种子。孩子们看到自己亲手种下的植物，能茁壮地成长，心里有说不出的喜悦，真真切切地体会到劳动的光荣与快乐！不过，这学期最令人难忘的是我们学校迎来了“现 在可以做梦了吗”校园诗歌朗诵会，我们班以一首《我不想长大》的儿童诗赢得了大家的好评，台上，孩子们满怀激情，揣着心中的梦想，传递出了春天里的诗味。让校园飘满诗意，更让让孩子的心田润泽诗香！一学期，虽然时间不长，但一路走来收获满满。我坚信，只要有目标，努力付出过，总会有回报！
