教育领域重要指标和任务自查报告

作者：打抱不平 | 发布时间：2021-01-05 06:10:51 收藏本文下载本文

第1篇：深化教育领域综合改革目标重点和主要任务

深化教育领域综合改革目标重点和主要任务（今年改革重点任务解读⑤）

教育部教育发展研究中心张力

《人民日报》（2014年06月04日10 版）

2014年深化经济体制改革重点任务的意见紧紧围绕推进关系民生改善的各项体制改革，进一步明确了本年度教育改革工作的重点。做好2014年教育综合改革工作，关键是要按照十八大、十八届三中全会的部署，落实政府工作报告的要求，服务“保基本、兜底线、促公平”这一大局，以提高质量、促进公平、增强活力为目标，以资源配置方式、人才培养模式和管理体制改革为重点，扎扎实实推进各项教育改革，着力完善有利于教育科学发展的体制机制。

第一，以立德树人为核心，促进学生全面发展。要加强社会主义核心价值体系教育，深入开展中华优秀传统文化教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，解决价值引领问题。要高度重视和大力加强学校体育，健全学校体育工作机制，确保学生体育课程和课外锻炼活动时间，开展学生健康体质状况监测，完善学校、家庭、社区相结合的青少年体育网络，培养青少年良好体育锻炼习惯和健康生活方式。要强化艺术教育，加强艺术教师队伍建设，改善美育教学条件，重点加强农村学校艺术教育，提高学生审美能力和人文素养。要以小学生减负为重点，标本兼治，减轻学生课业负担。要加强科学保教，着力克服幼儿园“小学化”倾向。

第二，以优化资源配置为抓手，大力促进教育公平。建立城乡一体化的义务教育发展机制，加快推进学校标准化建设，尽快使农村学校校舍、师资、教学仪器设备、图书、体育场地等基本达标；出台校长教师交流指导意见，优化教师资源配置；通过完善义务教育免试入学制度，试行学区制和九年一贯对口招生，提高优质高中名额分配到区域内初中的比例等举措，着力破解择校难题；大力推进教育信息化，尽快使优质教育资源覆盖农村学校；努力营造公平就业环境，切实做好高校毕业生就业工作等。

第三，以人才培养模式改革为突破口，全面提升教育质量。基础教育方面，重点是从课标、教材、教法、教师等方面入手，完善课程标准，保证教材质量，创新教学方法，提高教师素养，不断深化中小学课程改革。职业教育方面，重点是加快现代职业教育体系建设，深化产教融合，校企合作，加强理论教学与实践教学融通，实行专业学习与工作实践对接，培养高素质劳动者和技能型人才。高等教育方面，重点是完善质量保障体系，深化教学改革，改进评估方式，推进协同创新，促进高校办出特色，争创一流。同时，深化考试招生和评价制度改革，更好地发挥考试评价的指挥棒作用，拓宽学生发展通道。今年将出台考试招生制度改革方案，启动改革试点。

第四，以管理体制改革为重点，构建政府、学校、社会新型关系。要以政府职能转变和简政放权为重点，推进教育管理体制改革。要扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权。要加强高等学校章程建设，完善治理结构，形成依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。要强化国家教育督导，健全各级各类教育督导评估制度，推行督学责任区制度，建立督导检查结果公告制度和限期整改制度。要发挥社会组织在教育评估监测中的作用，委托社会组织开展教育评估监测。要健全和落实政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，鼓励社会力量多种形式兴办教育，巩固以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。

深化教育领域综合改革，核心目的是解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，努力为社会提供多样化服务，更好满足人民需求。我们要深入贯彻党的十八大、十八届三中全会部署和习近平总书记重要讲话精神，不断深化教育领域综合改革，加快推进教育现代化进程，提升人才资源开发水平，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。

第2篇：党员教育重点任务推进情况自查报告

2019年党员教育重点任务推进情况自查报告

根据相关要求，我县高度重视，对照工作任务清单逐项认真自查，积极总结经验和成效，及时查漏补缺、补齐短板，现将工作推进情况汇报如下。

一、开展“学习身边榜样”活动情况。按照“学习身边榜样”活动安排，县委组织部对照上级组织部门相关要求，及时安排部署，在全县范围内推树典型，协助拍摄“xx”电视栏目;扎实开展“我身边的共产党员”、“我推荐、我评议身边好人”、“身边的帮扶典型”等身边典型推树活动，组织各级基层党组织认真宣传、积极收看，有力有序推进，确保活动落实到位。活动期间，参与群众积极性高，各级党组织安排部署有力，评选出身边优秀榜样典型xxx余名，身边的典型事迹xxx余篇。

二、开展全覆盖培训工作情况。年初，县委组织部印发了《XX县2019年党员教育培训工作计划》，依托党员教育联席会议成员单位，以服务“不忘初心、牢记使命”主题教育为重要抓手，分层分类指导各级各部门组织开展专题培训工作。截至目前，已开办乡镇(街道)党(工)委书记培训、村(社区)党组织书记培训、“第一书记”暨驻村工作队、农村党员(已开办x期，计划办x期)培训，各级各部门培训按照年初既定任务分解适时开展专题培训，现已开办各类培训28期，参训人数达1万余人次。

三、贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》情况。《条例》出台后，县委组织部高度重视，机关党支部组织专题学习会先进行学习讨论;月日，县委组织部组织全县各级部门党务工作分管领导和业务股长，乡镇(街道)党(工)委副书记和组织员，举办了组织工作相关业务培训会，集中学习《中国共产党党员教育管理工作条例》等党内法规，并对党员教育管理等具体业务进行了辅导，参训人次xxxx余人;同时，利用XX县党建微信公众号、XX县组工网站、远教平台等载体，转载推送《中国共产党党员教育管理工作条例》，全面解读条例内容，要求各级党组织及时传达学习《条例》，确保学习不落一人。

四、建立“学校+基地”培训载体情况。按照工作安排，县委组织部积极推进学院(基地)建设发展，夯实党员教育基层基础，依托县委党校、红军“长征”精神党性教育基地，积极筹建高规格高级别的党性教育基地、技能培训基地和教育实践基地示范点。目前，全县已建成“县级示范学院(基地)” 个，其中党性教育基地7个(xx、xx、xx.....)，教育实践基地和技能培训基地x个(xx、xx、xx.....)，积极围绕农村优秀后备干部(人才)培养和农村党员群众实用技能、基层治理等，组织开展分散培训，着力提升脱贫攻坚和乡村振兴内生动力。

五、设置本土特色课程情况。扎实用好党性教育基地、红色家书等鲜活教材，利用XXXXXXX等省、市和县级党员教育培训基地开展党性教育培训;各级党组织结合部门实际，自主拟定党课讲稿或者党员教育培训教材，设置部门特色课程，全力做好党员教育培训工作。

六、建立实施党员思想动态分析研判、学习需求定期调研、学习成果转化促进机制情况。今年以来，县委组织部对照新时代新形势新要求，在全县脱贫摘帽的关键时期，结合全县实际，认真抓好自身建设，严格党员日常教育管理监督，充分运用“三会一课”、主题党日等制度，定期开展党员思想学习需求定期谈话，对党员进行经常性、针对性、实效性的教育管理。

第3篇：新版“放管服”领域重点改革任务工作自查报告

“放管服”领域重点改革任务有关工作自查报告（3篇）

“放管服”领域重点改革任务有关工作自查报告1 根据《简化优化公开服务流程方便基层群众办事创业工作方案》（垦办字〔2020〕2号）要求，我镇结合自身实际，围绕简化优化公共服务流程工作推进情况，认真深入的开展自查，现将具体情况汇报如下：

一、工作开展情况

一是强化组织领导。我镇成立以镇主要领导为组长、分管领导为副组长，各有关站所、镇直单位负责人为成员的领导小组，形成镇主要领导亲自抓、分管领导具体抓、相关单位配合联动的工作格局。并明确目标任务，细化分解落实到人，层层压实责任，确保各项工作顺利推进。

二是开展行政权责清单编制和调整工作。根据上级部门统一安排部署，我镇根据法律、法规、规章及“三定”规定等规范性文件赋予的权责情况，结合自身工作实际，对各科室以及下属事业单位的行政权责进行全面梳理，形成《权力清单和责任清单》，并就相应事项制定权力运行流程图和事中事后监管制度，力求通过编制权责清单，进一步理清行政职能，规范权力运行。

三是做好公共服务事项目录、服务指南编制公开工作。据上级有关文件要求，我镇对机关各科室、下属各事业单位经办的公共服务事项进行了一次全面梳理，共梳理出公共服务事项100项，编制了《公共服务事项目录清单》及服务指南，并通过政府

网站进行公开公示。

四是针对公共服务事项中需要服务对象提供的证明、加盖印章的申请材料进行梳理，共梳理出公共服务事项23项，编制了《证明、盖章类材料目录》。进一步规范证明、盖章类材料收取，不得擅自要求群众提供无法定依据的证明材料。

五是提高政务服务水平。加强“一站式”服务大厅建设，建立健全首问负责、一次告知、限时办结等制度,将相关科室服务满意度水平纳入年度绩效考核，切实加强思想认识，服务好办事群众。

二、存在问题

一是清单受关注度不够高和缺少运行监管手段。从前期权力清单、责任清单、公共服务事项清单的网上公示以及“三单”实施以来接收的反馈意见情况看，干部群众关注不够，特别是广大群众参与度不高。虽然“三单”已公布施行，各单位在日常实施审批、处罚等行政权力时还存在按老办法进行的问题，针对三项清单的落实，尚未形成长效监管机制，监管仍然是个难题。

二是政务服务有待进一步优化。部分机关干部对优化服务认识不足、观念转变不到位。仍有个别群众通过网上民生、区长公开电话等渠道反应办事难、跑冤枉路等问题。三、下一步工作计划

一是开展清单动态调整和公开工作。严格落实有关政策规定，开展权力清单、责任清单、公共服务事项清单调整更新，探索建立动态管理机制。及时做好清单公开工作，通过政务网站、微信公众号等平台加强宣传，积极收集干部群众反馈意见。

二是推广随机抽查，规范事中事后监管。坚持依法监管、公正高效、公开透明、协同推进的原则，规范事中事后监管，落实监管责任，确保事中事后监管依法有序进行，推进随机抽查制度化、规范化。

“放管服”领域重点改革任务有关工作自查报告2 “放管服”领域重点改革任务有关工作自查报告3

为深入推进我局“放管服”改革，加快部门职能转变，提升行政效能，根据覃塘区人民政府办公室《关于印发覃塘区深化简政放权放管结合优化服务改革重点任务分工方案的通知》要求，现将我局贯彻落实情况汇报如下：

一、基本情况

（一）规范权力运行和监督

一是根据《广西壮族自治区人民政府关于推行各级政府部门权力清单制度的意见》（桂政发〔2020〕78号）等要求，我局建立健全了领导机制和工作机制、明确各股室责任分工、按区政府方案要求的时间节点开展工作。二是我局按照自治区规定的模板要求，编制我局的权责清单，按时按要求将《覃塘区人民政府关于公布权力清单责任清单“两单融合”清单的通知》（覃政发〔2020〕5号）确定的权责清单公布到门户网站。

（二）优化审批流程，提高审批服务效率。

1.建立健全行政审批项目动态管理制度。对国务院、自治区新设定或取消、承接上级下放或调整的行政审批项目，及时做好调整文件，并将我局1项行政许可，3项其他行政权力纳入政务服务中心集中办理。

2.开展行政权力运行流程编制和优化工作。根据覃塘区人民政府的统一部署，以优化服务、提高审批效率为目标，组织开展我局20项行政权力事项（其中，行政许可1项，行政处罚12项，行政检查4项，其他权力3项）的运行流程进行梳理编制和优化工作。制定出台了《覃塘区粮食局编制和优化行政权力运行流程实施方案》，明确了工作目标、基本原则、实施步骤、保障措施以及工作要求，并成立了以主要领导为组长，分管领导为副组长的编制和优化行政权力运行流程工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在我局执法监督股。目前编制工作已全部完成，经上级主管部门及区政府、审改办、政务办审核通过，我局及时将本部门行政权力运行流程公布在门户网站。

（三）全面实施“双随机、一公开”监管

“双随机一公开”监管工作实施以来，执法检查更加规范。截止目前，我局已编制了随机抽查事项清单共9项，建立执法检查人员名录库（共5名），确定检查对象名录库（共6名），已抽查其中9项事项共抽查5次。检查粮食经营企业累计28家次，现场警告6家，限时整改8家（整改率100%）。

（四）切实加强商事制度改革事中事后监管

按照覃塘区实施“先照后证”改革推进商事制度改革加强事中事后监管的工作要求，我局不断推进行政审批事中事后监管工作，与商事制度改革进行了有效衔接。截止2020年12月底，我局共在国家企业信用信息公示系统（部门协同监管平台—广西）上归集录入涉企抽查信息10条。

二、存在问题

（一）人员不足，执法力度不强。具有行政执法资格的人员配备不足，行政执法人员的素质有待进一步提高，行政执法力度有待进一步加强。

（二）“放管服”改革工作宣传力度不强。目前“放管服”改革工作主要通过政府门户网站、微信、发放传单及投放标语等方式进行宣传，没有能够全面覆盖人群，达不到多样化和全面宣传的要求。

三、下一步工作计划

（一）进一步提升政务服务水平。以“服务到位、审批及时、群众满意”为工作目标，以“外塑形象、苦练内功，强化科技、提速增效，依法审批、勤政廉政”为工作要求，全面提高行政审批效率，力争行政审批事项3个100%（执行率100%，评议率100%，群众满意率100%），零投诉。

（二）做好行政审批制度再改革“放管服”工作。在自治区、市人民政府及区委区政府的统一部暑下，不断深化行政审批制度

改革，进一步减少办事环节，优化审批流程，提高审批率效。继续清理规范现有的行政许可事项，完善行政许可事项目录管理制度，对行政许可目录清单实行动态调整。

（三）抓紧完善“一单两库一细则”。“双随机一公开”监管工作开展以来，还遇到了工作量增大而执法队伍未增加等难题，下一步，我们将以高度的政治责任感、改革的使命感和紧迫感，进一步细化和完善“一单两库一细则”，切实推进政府监管体制机制改革，不断提高“放、管、服”工作水平。

（四）合理确定抽查比例和频率。结合各企业实际，合理确定抽查的比例，把多次抽查发现问题主体列为重点，提高抽查频率，提高抽中机率。同时协调解决随机抽查软件的应用管理，切实体现“双随机一公开”的随机性，减少人为干扰。

（五）统筹随机抽查和日常监管。随机抽查不代替上级交办检查、群众举报核查、责令改正复查、集中整治检查，加强统筹，确保流通领域粮食市场监督检查不留死角。

（六）进一步加强业务技能培训。在增强针对性、实用性上下功夫，全面提高粮食行业执法人员的业务素质。

第4篇：乡镇扶贫领域腐败和作风问题自查报告

乡镇扶贫领域腐败和作风问题自查报告

为坚决贯彻习近平总书记关于XX扶贫领域突出问题和进一步纠正“四风”、加强作风建设的重要指示批示精神，认真落实省市扶贫脱贫工作推进会和邯郸市扶贫领域腐败和作风问题专项治理的各项政策。XX镇党委积极组织，政府高度重视，强力落实，立即成立领导组，对我镇扶贫领域进行了一次全面、细致的自查自纠。现将自查情况报告如下：

一、成立组织、高度重视

为加强对自查工作的组织领导，XX镇及时成立了由镇党委书记冯振军任组长，镇长王海明任题坚决一查到底，以零容忍的态度抓实抓好专项治理工作，切实把好事办实、实事办好。

四、存在的主要问题和整改措施

我们从扶贫对象、建档立卡、扶贫资金、帮扶措施、帮扶力量五方面入手，逐村、逐户、逐条、逐项进行核查，实地抽查贫困户基本信息和生产生活状况，了解帮扶责任人走访到位情况以及脱贫计划落实情况。我们对检查走访过程中发现的一些问题和薄弱之处进行了细致剖析，并研究商讨了整改措施，对发现的问题即刻整改。

一是通过自查，我们发现了在农村和基层一些主要的共性问题：

扶贫资金管理使用方面。

扶贫资金存在着未用于产业发展的问题。各村不同程度存在着扶贫资金管理不规范的问题。

一是进一步加强扶贫资金使用和管理，跟踪资金去向，确保专款专用。二是通过精准帮扶干部逐户督促产业扶贫资金，使扶贫资金充分利用到发展产业方面，达到预期效果，产生的收益及时发放到位。

干部作风方面。

我们针对扶贫工作中，个别基层干部对建档立卡贫困户或者低保对象识别不精准、政策理解不透彻等问题通过对责任人批评问责，加强学习培训，领学相关政策文件，带领各级干部学懂弄通扶贫相关政策文件精神；针对动态管理不及时、资料整理不规范，档案资料有缺失的问题。镇扶贫和民政部门按照县脱贫攻坚领导小组对扶贫档案资料“四级目录”归类要求，开列出档案资料清单，提高档案资料管理水平，落实责任，整理各项资料，规范户内各类资料，查缺补漏，全面及时纠偏改错，确保档案资料的数据正确性；对动态管理和公示公告不及时等现象，我们对动态管理以及公告公示流程进行明确，确保动态上报、公示公告及时有效。

违法违纪方面

针对基层干部中个别存在的扶贫工作中不讲原则，优亲厚友的情况。我们镇纪委和扶贫部门通过对警示教育形成震慑，扎起篱笆，树好标杆，经过走访调查和个别谈话，确定均是因责任人本身政策理论水平和理解偏差以及宗旨意识不强导致的，我们在批评教育和警示的同时积极对其进行教育引导，确保警示一批，教育一片。

二是我镇党委和政府领导班子也对自身扶贫工作和成效进行了自查自纠和讨论，逐人查摆问题，发现不足，积极整改。通过自查自纠，我们发现，镇党委

和政府在扶贫领域的工作中也存在一定的问题：尽管我们高度重视，做了一系列工作，但是与中央省市的要求还存在一定的差异，重视程度仍显不足，没有把该项工作作为重大的政治任务和中心工作来安排和部署落实。尤其是我镇的扶贫工作主管，镇武装部长陈书超同志，在安排部署全镇扶贫工作时，一定程度上存在以会以贯彻会议，以文件落实文件的问题，同时在扶贫款物的发放使用上还个别存在一发了之，跟踪监督不够的问题。

我们在接下来的工作中，确定通过组织召开专题班子会，安排班子成员村户调研落实，及时对扶贫款物发放和使用流程进行跟踪核查，逐项逐块落实，确保扶贫领域腐败和作风问题专项治理工作见真章、出实效。

以上是我镇的扶贫领域腐败和作风问题专项治理自查自纠工作的开展情况，特此报告。

第5篇：教育事业重要统计数据自查报告参考

关于教育事业重要统计数据自查报告范文参考

1、我校严格按照教育局的统一要求，认真组织相关人员学习落实上级关于开展教育事业重要统计数据核查的通知。

2、加强统计人员的管理。我们由专人具体负责统计工作，数据内外一致，不走样，不参水分。同时，积极安排统计人员参加中心校组织的报表统计培训，不断提升统计人员的工作能力，增强其责任心与使命感。

3、提高统计工作的效率。我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，我们购置了移动硬盘，对原始数据进行保存，为统计员配备了u盘，方便数据的上报，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。

4、建立了档案室，制定了《xx小学学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。建立了统计台帐，实行文本档案和电子台帐同步管理。

5、加强数据管理与维护。我们要求统计员要经常与中心校负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。

以上是对我校教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了基础性的工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，按教育局和上级行政主管部门要求还有距离，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，1 进一步完善我们的工作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。

---来源网络整理，仅供参考

第6篇：时政热点：深化教育领域综合改革目标重点和主要任务

[键入文字]

第四，以管理体制改革为重点，构建政府、学校、社会新型关系。要以政府职能转变和简政放权为重点，推进教育管理体制改革。要扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权。要加强高等学校章程建设，完善治理结构，形成依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。要强化国家教育督导，健全各级各类教育督导评估制度，推行督学责任区制度，建立督导检查结果公告制度和限期整改制度。要发挥社会组织在教育评估监测中的作用，委托社会组织开展教育评估监测。要健全和落实政府补贴、政府购买服务、助学贷款、呼伦贝尔人事考试信息网：http://hlbe.offcn.com/

[键入文字]

基金奖励、捐资激励等制度，鼓励社会力量多种形式兴办教育，巩固以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。

呼伦贝尔人事考试信息网：http://hlbe.offcn.com/

第7篇：某小学教育扶贫领域腐败和作风问题专项治理自查报告

教育扶贫领域腐败和作风问题

专项治理行动自查报告

为认真贯彻落实市教育局关于开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理的要求，根据XX市教育局印发关于《xxx市教育扶贫领域腐败和作风问题专项治理整改“回头看”实施方案》三教字〔2018〕191号的通知要求，我校迅速、广泛、深入动员，运用多种形式，组织党员、教师了解掌握此次专项整治工作的部署要求，统一思想认识，明确目标任务。通过召开座谈会、走访学生、问卷调查、发放征求意见表等形式，在学校内部自我全面检查，坚决杜绝不正之风和腐败问题，促进教育精准脱贫目标如期实现。现就针对此项活动的开展情况总结如下：

一、加强组织建设，成立领导小组。

组长：

副组长：

成员：

二、针对通知要求，重点对以下方面进行了自查工作

1、学校能结合党建精准扶贫要求，认真贯彻落实上级关于扶贫政策宣传等工作，确保信息真实可信，建立了贫困户信息台账，但对于在校贫困学生的建档立卡工作有些滞后。

2、学校开展了对留守儿童、单亲家庭、贫困儿童的帮扶活动，但登记记录不全，缺少过程性材料。

3、学校工作布置安排后，部分老师对待工作态度还不够主动，积极，工作作风不够扎实，只满足于完成上级和领导交给的任务，未能把工作做实、做深、做细。

三、针对在开展教育扶贫领域腐败和作风问题专项治理整改“回头看”工作中存在的问题，我校今后改进措施与努力方向

1、加强对广大师生的扶贫政策宣传，充分认识到教育扶贫的重要性。

通过学生“小手拉大手”活动，将国家的人文关怀带进每一个家庭，使整个社会都能对国家的“双百目标”有所了解，对实现中国梦充满信心。

严格执行国家“三免一补”的资金，学生公用经费的拨付使用政策，不挪用，不套取。我校按照上级有关规定，做好对建档立卡困难学生的补助审核、公示等工作，教育扶贫基金做到“应扶就助”，补助资金足额按时发放到位。

2、做好学校的教育扶贫工作台账的精细化、规范化。

组织教师对教育精准扶贫工作进行自查，认真核对信息、核对人员、核准数据，建立起学校教育贫困电子档案，制定出台账管理制度，明确分工，责任到人。

3、落实好教育扶贫工作，加强对在校贫困学生的帮扶力度，做好教师与学生的“一对一帮扶结对”工作。

关注“三残”和留守学生，在“三免一补”的基础上再加大优惠帮扶政策，鼓励班主任每学期高质量地完成对学困生、问题学生、贫困学生的走访工作，摸清学生家庭情况，有的放矢的开展物质帮扶和精神帮扶，为教育精准扶贫打好

4、重视“控辍保学”工作。

借义务教育均衡发展的国家督导验收之际，对学生的辍学情况进行清查，开展多种兴趣活动留住问题学生，帮扶贫困学生，同时积极争取项目完善学校教育教学设施，打造良好育人氛围，让老师教的开心，学生学得愉快。

5、建章立制，健全工作机制。

坚持边治理、边整改、边总结、边提升，整改问题与建章立制同步进行。学校要组织一次“回头看”，主要查看自查自纠的问题是否全部查纠、已查纠的问题是否出现反弹、检查发现的制度漏洞是否及时堵塞、工作作风是否明显改进。学校领导班子要深入剖析问题根源，查找薄弱环节和制度漏洞，研究制定切实可行的制度或办法，做到解决一个问题、堵塞一个漏洞、建立一套有效机制。另外，学校将教育精准扶贫工作与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，促进教育扶贫的各项措施落到实处。

我校以此次专项治理行动为契机，及时整改教育教学中存在的问题，加大教育扶贫工作的落实与创新，为学生的健康成长和学校的长远发展不懈努力！

XX市XX小学

2018年6月19日

第8篇：市政府对区教育工作考核指标完成情况自查报告

坚持优先发展提升教育内涵

加速推进金州教育现代化进程

――2009年市政府对金州区教育工作考核指标完成情况自查报告

根据市政府办公厅《关于对2009年区市县和先导区教育工作考核指标完成情况进行督导评估的通知》要求，现将金州区2009年教育工作指标完成情况向各位领导汇报如下。

一、基本情况

金州区现有中小学62所，其中高(完)中5所，初中17所，小学40所。有电大进修学校、职教中心、特殊教育学校各1所。有各类民办教育机构73所。有幼儿园128所，其中有公办幼儿园70所，民办幼儿园58所。中小学在校生5.7万人，在校教职工4636人。近年来，金州区委、区政府在不断加速推进经济强区和和谐金州建设过程中，始终把教育放在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴区”和“人才强区”战略，城乡教育呈现出一体化建设、均衡化发展的良好态势。2009年，金州区政府按照市委、市政府的统一部署和要求，在市教育局的具体指导下，进一步加大教育投入，优化教育环境，加强教育管理，强化队伍建设，全区教育工作迈上了一个新的台阶。

二、自评自查情况(满分：420分，自查得分：420分)

根据市政府教育工作督导评估细则，金州区认真自查，2009年全区教育工作自评自查得分为420分。具体情况如下。

(一)经费保障(满分：60分，自查得分：60分)

1.义务教育经费全部纳入财政保障范围。全年区财政共投入资金4.97亿元用于教育事业发展。全年义务教育财政拨款3.38亿元，增长16.2%，区财政经常性收入增长比例为16%，义务教育财政拨款增长比例高出财政经常性收入增长比例0.2个百分点。全年小学生均教育事业费4858元，比2008年(下同)增长970元，初中生均教育事业费7690元，增长1120元；小学生均公用经费370元，增长5元，初中生均公用经费540元，增长45元，确保了教育经费“三个增长”。

2.公用经费按标准定期足额拨付到校。区财政每月将学校公用经费直接拨付到各学校。全年区财政投入1.2亿元作为教育专项资金，用于全区中小学基础设施建设、校舍维修、冬季取暖、教师教育、信息技术等所需经费，切实做到不占用、不挪用公用经费；其中投入4000万元，新建8所学校塑胶操场，面积11.3万㎡；投入1000万元用于校舍维修改造；投入940万元用于冬季取暖；投入200万元用于干部教师培训；投入300万元用于办学设施更新；投入3150万元用于信息技术工作；切实保证了教育教学工作的正常开展。

3.严格、规范使用教育附加费。全区严格按照省市的有关规定，不断加强教育附加费的管理，切实做到依法依规、合理高效使用教育附加费。2009年，全区教育附加费达3600万元，其中投入资金1232万元用于职业教育基础设施建设和设备配备，占教育附加费的34.2%；投入245万元用于社区教育；投入100万元用于农民教育；投入资金887万元用于职教中心基础设施建设，新建塑胶操场1.3万㎡，配备计算机64台，维修校舍8600㎡，新建2个篮球场地，改造2个专业教室，安装了28盏路灯。

(二)队伍管理与建设(满分：80分，自查得分：80分)

4.理顺管理体制。20世纪80年代，金州区确立了 “以县为主”的义务教育管理体制，全区中小学干部、教师全部由教育局统一管理、考核、调配、交流。一是实行干部聘任制。中小学干部全部由教育行政主管部门负责考核、聘任和任命；对新提拔干部全部实行竞聘上岗，严格竞聘程序，严把用人关口；实行党委会票决制、任前公示制和三年任期目标责任制。今年全区有20名干部通过竞聘走上工作岗位。二是大力实施干部教师交流制度。凡是在一所学校工作满六年的校长全部交流，交流率达到100%；选派优秀的中层干部到农村学校和城区薄弱学校担任副校级以上职务，提高学校管理水平，缩小城乡间、校际间差距，今年共选派了9名干部到农村学校和城区薄弱学校任职。工作满六年的教师全部交流，目前已实行了7年；在做好城区学校教师交流的基础上，积极开展城乡教师双向交流活动；城区学校与农村学校结成帮扶对子，城区学校每年选派1名优秀的骨干教师到农村学校任教，发挥带动作用；农村学校每年选派1名教师到城区学校任教，学习城区学校的先进经验；今年城乡间、城区间交流教师76人，进一步缩小学校间教师队伍差距。三是大力推进人才引进工作，今年区教育部门会同人事部门招聘70名教师。新招聘的教师中，高中全部达到研究生学历，初中、小学全部达到本科学历，幼儿园全部达到大专以上学历。

5.加强校长和校级干部的管理和培训。全面推行校长资格制度和职级制度，制定并出台了《金州区中小学校长职级制实施方案(试行)》，并同《金州区中小学干部工作细则（试行）》和《金州区中小学校长考核评价方案》一起执行，在任命校长的同时，向校长下发《聘书》，同校长签订《任期责任目标书》，进一步明确校长任期内的权利和义务；每年年底由局党委牵头、相关科室参与，对全区中小学领导班子及领导干部进行考核，并将考核结果全区通报，将其作为领导干部交流、提拔、调整的重要依据；对满意率达不到70%的，实行黄牌警告，并给予半年的整改期限，再考核仍达不到70%的，将免去领导干部职务。同时，不断加大校长和校级干部的培训力度，今年全区共选派校长参加省市名校长培训和到国内先进地区培训学习140人次；组织专家讲座20余次，培训干部达620人次。

6.全面提高教师队伍整体素质。全区以教师素质提高年为契机，进一步加大教师培训力度，强化校长校本研修第一责任人意识，坚持校本研修为主、集中研训为辅，各学校基本形成了本校校本研修模式。同时，充分利用省农远工程、大连教师网、东师大平台、区研训平台等学习交流平台，开展现代教育技术与学科教学有效整合实验、教材教法培训、信息技术培训、网络技术培训、名教师培训等，教师的专业素质不断提高。今年全区共培训教师1.8万人次。

7.积极开展好行风建设。全区高度重视中小学行风建设工作，落实了相关责任，切实把行风建设工作抓紧抓好。一是狠抓违规补课问题，针对群众反映强烈的有偿家教问题，区教育局利用双休日、节假日进行突击检查，切实做到发现一起，查处一起。今年全区共组织检查10次，处理违规教师4名。二是坚决杜绝学校分重点班、快慢班、违规招生现象。全区义务教育阶段适龄儿童按学区就近入学率达100%，中小学无分重点班、快慢班现象，高中招生严格执行“三限”政策，教育教学秩序日益规范。三是坚决制止教育乱收费现象，全区认真贯彻落实省市有关教育收费工作精神，实行“一费制”；收费前，区电视台对收费项目、收费标准进行公示，并设立举办电话，畅通人民群众知情的渠道。同时，区教育局会同物价、纠风等单位对全区中小学收费工作进行全面检查，坚决防止“政府一边免费，学校一边乱收费”现象的出现。区教育局连续两年被区纪委授予“金州区行风建设工作优胜单位”称号。

(三)事业发展主要指标(满分：80分，自查得分：80分)

8.基础教育主要指标全面完成。2009年，全区学前教育三年入园率达96.7%,提高0.2个百分点,初中三年完成率达94.7%。

9.基础教育均衡发展。全区小学全科及格率达90.3%；初中总分全科及格率达68.23%，提高了10个百分点，中考成绩两级差缩小10个百分点，逐渐实现了城乡教育协调、均衡发展。

10.完成指标生招生任务。省重点(示范)高中指标到校招生比例达70%，提高30个百分点。

11.职业教育快速发展。全区实行乡镇职校与农村初中合署办公，一套班子，两块牌子，设一名专职职校副校长，实现教育资源的有效整合。同时，充分发挥乡镇职校的作用，大力开展职业培训。今年，我们举办了“金州区第四届田野科普行动”启动仪式，承办了大连市教育学院“燎原行动”暨金州区“田野科普行动”推进大会;全区共利用乡镇职校开展农民实用技术培训1495次，培训人员10.2万人次，培训率达71.1%。开展返乡农民工培训102次，培训人员3003人次。职教中心涉农专业全部免收学费。

(四)基础设施建设任务(满分：60分，自查得分：60分)

12.建设农村街道公办中心幼儿园。投入资金3500万元，建成7个农村街道公办中心幼儿园，大魏家街道中心幼儿园主体竣工，完成了8个农村幼儿活动室危房改造任务(二十里堡街道划归保税区，石河街道大山村活动室经再次鉴定不是危房)。

13.实施安全饮水工程。市区两级财政按4:6的比例投入资金74万元，为全区49所水质合格学校配备饮水机231台；区财政投入83万元用于饮水机的安装，确保学生的日常饮水安全。截至目前，已全部安装完毕并投入使用。

14.大力开展素质教育。2005年,全区投入资金1200万元建成了4300㎡的中小学素质教育基地，并将基地教育活动纳入中小学教学计划。根据区编办大金编发〔2009〕57号文件精神，素质教育活动建立了独立编制。同时,区财政每年投入80万元专项资金用于素质教育中心开展活动，保障基地正常运转。

(五)信息化建设(满分：40分，自查得分：40分)

15.加快推进信息化工程技术服务体系建设。2004年9月，全区成立了中小学信息中心，2009年区编办下文为信息中心建制，并配备专职人员,同时各学校也配备了专干，负责做好信息设备及网络的维护工作。全区共配备信息化专职人员62人，人员配备率达100%，信息设备和网络完好率、畅通率达到100%。

16.不断加大信息化建设的资金投入。全年区财政投入资金3150万元用于信息化建设，其中投入100万元专项资金，用于信息技术支持服务体系运行和维护；投入资金3050万元为全区中小学配齐“班班通”设备。目前，“班班通”工程已完成招投标，年底前将全部配备到位，全区中小学将实现“班班通”。

(六)安全、体卫管理(满分：100分，自查得分：100分)

17.完善学校安全管理网络。2009年，根据区编办〔2009〕9号文件精神，区教育局成立了安全科，内设负责人一名，专干一名，负责全区中小学安全管理工作。各中小学校全部配备专人，负责安全工作，全区中小学安全管理网络日益完善。

18.全面做好安全工作。全区建立了安全管理目标责任制，召开了中小学安全工作会，下发了学校安全管理考核办法，同各学校签订了安全责任状，明确了安全管理责任，进行了安全管理监督检查，开展了安全教育和安全演练，做到了安全管理制度健全，责任明确，检查到位，工作落实，确保了学校安全、有序运行。今年全区共开展安全大检查4次，开展安全演练2次，全区无师生人身和财产安全事故。

19.全力做好校舍安全工作。一是全区召开了中小学校舍安全工作会议，按照国家、省市要求制定并出台了《金州区中小学校舍安全工程实施方案》，成立了以区政府主要领导为组长、主管领导为副组长、各相关部门一把手为成员的中小学校舍安全领导小组，办公室设在区教育局。二是开展校舍安全鉴定与排查工作，全区投入资金400万元开展校舍安全鉴定与排查工作。截至目前，鉴定和排查工作已全面完成，全区A级校舍32.3%，B级校舍占67.2%，仅有1所校舍为C级险房。三是制定了《金州区校舍安全工程加固改造计划》，年底前将完成加固改造任务的39%。

20.加强体育卫生工作。为所有中小学配备体育卫生人员，配齐体育卫生器材和相关设施配备。全区中小学卫生人员配备率达100%，体育人员配备率达90%。全区中小学实施《国家学生体制健康标准》的比率达100%。

21.为学生提供免费提供体检。区财政投入资金32万元为义务教育阶段学生进行免费体检，并建立学生体质健康监测电子档案。截至目前，全区中小学生体检已全部结束，体检率和电子档案建档率均达100%。

三、主要做法和措施

(一)加强组织领导，落实工作责任，为教育事业发展提供有力的组织保障

金州区委、区政府高度重视教育事业发展，区委书记于丕鸿、区长吴继华多次提出明确要求，要在加速推进经济强区和和谐金州建设的同时，加快建设教育强区和人才强区，为全区经济社会又好又快发展提供人才资源和智力支持。全区进一步健全了党政主要领导抓教育的目标管理责任制和党政领导深入调查、定期研究教育工作的制度，表彰奖励和责任追究制度，形成各级党委政府、各部门和社会各界关心支持教育的良好氛围，为全区教育事业发展提供了有力的组织保障。为更好地完成市政府督导任务，区政府常务会议多次听取金州区落实市政府对金州区教育考核目标完成情况，区长吴继华多次听取工作汇报，并提出具体要求，要求必须按时、保质、保量的完成市政府对金州的教育考核目标任务。全区成立了落实市政府教育工作考核指标领导小组，由区政府主管领导任组长，区相关委办局为成员单位，全面负责和协调市政府教育考核工作的落实、检查和督导。区教育局、督学室等相关单位也分别成立了组织机构，设立了督导检查组，确保各项工作顺利、按时完成。同时，我们制定并下发了《2009年大连市政府对金州区教育工作考核目标任务分解表》，并要求区教育部门每月25日前将本月重点工作完成情况及下月重点工作计划报区政府主要领导，为各项工作的顺利、按时完成提供了强有力的组织保障。

(二)认真贯彻落实教育优先发展战略，在全社会营造了浓郁的尊师重教氛围

在加大教育投入的基础上，区委区政府进一步提高教师待遇，充分调动广大教师的积极性。一是解决教师住房问题；今年区政府新建6处限价商品房，让教师优先选购，政府每平米补贴800-1000元，逐步解决教师住房问题。二是高度重视教育发展，关心教师和学生成长；今年教师节，区委区政府组织了受表彰的优秀教师参观大项目。区四大班子领导分四组走访学校；区委于书记亲自带队，视察了学校塑胶操场项目，慰问教师，看望学生，并送去了慰问金；召开了教师节座谈会，帮助教育、帮助教师解决实际问题。三是提高教师津补贴水平；全区教师津补贴由每年2.4万元提高到3.1万元，广大教师的工作积极性不断提高，服务家乡、回报社会的意识不断增强。

(三)全面提高干部教师队伍整体素质，缩小城乡间、校际间差距

在做好常规培训的基础上，今年重点做好以下几项工作：一是实行“教坛新秀、区骨干、市骨干、区名师、省特级教师”五梯次评选培养制度。在评选出30名区名教师的基础上，今年我们评选出了60名教坛新秀，推选出了1名省特级教师，出台了《金州区教育局教坛新秀和名教师培训方案》，采取了“请进来、走出去”方式，加强培训，提高教坛新秀和名教师的专业素养，以发挥其在全区教师素质提高中的作用。二是加大送教下乡工作力度。全年共送课下乡166次、410节，培训教师达1万人次。城乡结对子学校除教育局、进修学校统一组织的交流活动外，农村学校还根据实际需要，聘请城区学校优秀教师来校授课、组织教师到城区学校看课、开展研训活动等，提高了教师队伍整体素质。三是加强师德教育，引导广大教师认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，今年全区评选出了10名仁爱之师，在全区学校开展“仁爱之师”宣讲活动，并评选出各校先进典型，引导广大教师学习先进典型，弘扬和培育新时期人民教师的高尚师德。

(四)深化基础教育课程改革,全面推进素质教育,提升教育均衡发展水平

紧紧抓住“内涵提升”这个主线，以推进课程改革为切入点，以全面推进素质教育为突破口，提高学校办学水平，缩小学校之间差距。实行了工作计划诊断监控、调研视导、分析指导、统一质量监控、统一督导评估的教育管理过程。年初召开了为期三天的中小学校长计划交流会，把好学校计划关，进一步统一思想、统一认识，引导校长思考学校发展思路、把握学校发展方向。一是落实有效课堂和有效作业。出台了《关于加强有效作业研究与管理的意见》和《中小学有效课堂研究实施方案》，积极开展了有效课堂研究和有效作业研究，在学校层层研究的基础上，教育局分别召开了现场会，不断更新教师课堂教学理念，减轻学生课业负担，通过定期开展视导检查，促进学校教育教学及管理工作的科学化、规范化。二是积极开展调研和看课活动，先后组织20余次的集体调研和看课，走访学校60所，解决实际问题40余个。三是合理确定各初中全科及格率目标。在科学分析2008年基层学校教学成绩的基础上，我们要求各学校上报全科及格率目标，允许学校之间有差距，但不允许差距过大。全区中考总分全科及格率达到68.23%，比去年提高了10个百分点，中考成绩两级差比去年缩小了10个百分点，各学校全科及格率普遍提高，部分农村中小学校成绩超过了城区学校，教育均衡发展效果显著。四是坚持全方位的评价管理过程。在做好计划、调研、指导、总结的基础上，我们坚持全方位的评价观，年底由局党委牵头、各科室参与组成督导考核组，对基层学校的教育教学管理、安全管理等进行考核，并将结果全区通报，作为学校评优评先、干部任用的重要条件之一。

(五)突出重点，认真解决制约教育发展的热点难点问题

一是优化教育资源配置，提高管理效益。在全区范围内整合计算机专用教室，将同一型号的计算机归入一所学校的一个计算机室；彻底清查基层学校多余器材和设备，统一配备到新建的学校，使物尽其用，节省了大量的经费。二是成立了金州高中向应班。区财政投入50万元，成立了金州高中向应班，招收了106名家庭贫困、品学兼优的学生，提供免费高中教育。三是设立爱心助学基金。在区总工会建立1000万的爱心助学基金，解决区内贫困家庭孩子的上学问题。四是实行中招指标到校学生划片招生的政策，既维护了学生特别是农村学生的根本利益，提高全区初中均衡化水平，同时也使全区高中有了竞争发展的意识，推动了全区高中教育良性发展。五是调整中小学生作息时间。在充分调研的基础上，我们从推进素质教育、保证学生身心健康角度出发，将中小学生作息时间调整为早8晚4（初中为早8晚5），切实提高广大中小学生体质健康水平。

(六)认真做好中小学通勤车和校舍安全工作，切实保证中小学校师生安全

一是加强对通勤车辆的管理，保证中小学生交通安全。区政府召开了全区中小学校车安全工作会，明确了要求中小学校车由涉农街道管理，严禁超员，投入52万元，对全区中小学校车喷涂统一标识；投入212万元对全区中小学校车实行补贴，并实行严格的考核制度，对违规的校车不予补贴，严重违规的校车将取消作为学生通勤车资格。二是全面推进校舍安全工程。区财政投入5094万元专项资金，完成了项目规划任务的39%；切实保障中小学师生人身安全。

四、存在的问题和不足

(一)虽然我们加大了工作力度,但有偿家教现象还个别存在。

(二)全区教育教学质量还有待进一步提高。

(三)提高教育质量的成本还较大，教育效益不够高，教育文化相对滞后，教育管理能力、特色建设水平有待进一步提高。

五、下一步工作打算

(一)从推动金州区“新城区”、“新农村”建设的高度出发，进一步提高认识，继续实施教育优先发展战略

(二)从推动全区教育持续健康发展的高度出发，进一步强化教育内涵发展

(三)从学习实践科学发展观的高度出发，进一步提高教育均衡化发展水平

(四)从“办人民满意教育”的高度出发，全面提高教育教学质量

一年来，金州区教育工作以市政府考核为契机，坚持科学发展，提升教育内涵，在实现金州教育现代化的道路上迈出了可喜的一步，在今后的工作中，我们将在市委、市政府的正确领导下，在市教育局的具体指导下，一如既往地把教育放在优先发展的战略地位，不断总结经验，认真查找存在的问题，扎实有效地开展工作，继续营造全区教育发展的良好氛围，为全力推进教育强区和人才强区建设，为建设经济强区和和谐金州做出新的更大的贡献。