个人规划自查报告
第1篇：教师个人发展规划自查报告
2014年教师专业发展规划自查报告 甘州区安阳乡中心学校
王军
自2013年初我按照上级教育主管部门的要求，严格制定了各自的发展规划，经过近乎一年的教学工作实践和学习，规划要求内容基本完成，现就针对我个人发展计划和本身实际的工作情况认真对照规划文本一一对比，进行自查，情况如下：
一、目标方面
1、提高认识，加强责任感和紧迫感
为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学期，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。对阶段规划和措施我认真对待，不断反思，不断更新教育观念，脚踏实地做好本职工作。
2、不断优化课堂教学，形成了自己的教学风格。
在本学期的教学工作中，我深深地认识到：只有不断充实自己，不断迎接挑战，认真过好每一天，才会取得更大的进步。我是个普通的教师，但我坚信，把普通的事做好，这本身就不普通了，所以为了我爱的教育事业，我认认真真做好每一件工作。
3、丰富专业知识，加强业务学习
1、加强专业能力的培养，促进知识结构的发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。
2、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高自己的教研能力。
3、认真参加学区以及学校的教研活动，多听课，多学习。
二、具体措施 师德方面：
1、教师要以身作则，为人师表 。
2、尊重学生人格 ，我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度。
3、教师是学生的表率，培养学生爱国主义思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化。
4、抓好学生的日常行为规范管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为、学习、生活习惯。
5、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子健康成长。
6、重视“家校”联系，做好家访工作，班主任及时与家长联系互通情况，个别教育指导。
教学方面：
1、认真进行每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。
2、认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习，及时进行课后反思。
3、充实自我，学而不厌 ，提高业务水平，需要不断地学习。深入钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。
4、对班级学生的教育及时写好案例分析。随时阅读教育教学杂志，做好记录。
5、加强教学常规工作，加强教研备课，向40分钟要质量，有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。
个人学习：
1、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，每天有1小时以上的读书时间。
2、在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。
3、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高。
三、过程资料：
在完成规划目标的过程中注意资料的积累。听课记载30次以上；500字读书笔记5篇以上，教学随笔5篇以上，单元反思4篇，自
制课件5个以上，学习新《课程标准》、高效课堂相关理论等业务学习30次以上。过程性资料详实。
四、存在的问题
1、现代教育教学手段掌握不够，不能熟练操作现在的教学设施。
2、从事教育教学科研的能力亟待提高，至今论文发表石沉大海。
3、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高.
五、整改措施：
在实施个人计划的过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，数学教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，特制定以下学习计划：
1.学习理论，主动积累。
反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期结束自己检查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。
2．重新制订计划，再次自我规划。
立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划
努力进行自我培训和科学研究。
3．精于思考，勤于笔耕。
每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案，积极参加教研组活动，市区各部门组织的论文、教案等评比。
4．认真学习现代化教学手段。
通过各种书籍、刊物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点。
5．坚持参加中小学继续教育学习。
新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，我们现有的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
第2篇：教师个人发展规划自查报告
教师个人发展规划自查报告
教师个人发展规划自查报告
（一）
乌江镇大湾小学
在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发现存在以下不足：
一、专业发展意识不强。
科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录”唐山教育网”,走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是
一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的”教书匠”,干一辈子重复劳动。
二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于”看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。
三、工作不够主动。
除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。
四、工作不够深入。
理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能”冷眼向阳看世界”.在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，()做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：”吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。
鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：
1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。
2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底！
3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。
4、对待学生力求”以人为本”,播种爱，收获爱。
5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。
教师个人发展规划自查报告
（二）
弹指一挥间，教师个人四年发展规划又到了尾声，在这平凡而不简单的四年里，有过失败，也有过成功。不管怎样，我个人觉得”百舸争流，逆水行舟，不进则退”.要想使自己不断地前进，必须要付出一定的努力，要不断的扎实自己的专业技能，提高自己的业务水平，下面是我四年的个人专业发展情况进行自查总结：
首先在制定规划时我能够客观地对自己的优势和存在的不足进行了分
析，根据具体的情况我将目标定为：
1、师德目标：职业道德高尚、充满爱心、教书育人，以生为本树立远大、正确的教育服务观。
2、素养目标：坚持读书、学习，使自己有大量的教育理论知识，和深厚的文化底蕴，做一名有文化内涵的 教师.3、能力目标：通过不断地学习，进一步提升课堂教学的实效性，课堂教学观念能得到彻底更新，成为一个有辐射作用的语文 教师.4、科研目标：撰写的教育论文或是教育随笔能在街道以上评比中获奖，并能在教育期刊上发表。使自己成为一个教科研型的老师。
5、管理目标：深入课堂，深入教科研一线，能成为研究型教育工作者，力争学校的科研课题能在区里立项。教育教学管理水平能有显著提高。
四年中我能从各个方面按照自己当初所制订的计划去努力实施，自己也
获得了一些收获：
（一）坚持不断学习，提高个人专业素养。
四年来自己能够抓住时机不断进行理论知识的学习，如利用科组教研开展学习等，这对自己更好地开展教学工作是非常有效的。
（二）重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路。
我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。因此，我积极参与学校科研课题的研究，并将其落实在自己的工作中。
自己曾经在参加过勒流组织的数学基本功比赛，成绩很不理想，因此我也意识到自己的簿弱之处，在数学的教育教学当中还有很多地方是有待加强的。我不断地学习数学教育教学理论知识，加强簿弱环节，定期写一些教育教
学心得。
总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。
第3篇：教师个人发展规划自查报告
教师个人发展规划自查报告
在本时期的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发觉存在以下别脚：
一、专业进展意识别强。
科学进展观，第一要义是进展。可我在很长时刻以来，都不过在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，别出什么差错就满脚了，从全然说缺乏专业进展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录"唐山教育",走近教育大师时，才发觉自己的浅薄。专业进展，是一具教师成长的命脉。缺失专业进展，我们便只能沦为一具名副事实上的"教书匠",干一辈子重复劳动。
二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并别是由于力量强大，而是能坚持别懈。可我正缺乏这种品质。我做情况总是忽冷忽热，属于"看了兴奋，听了感动，回去别动，想起来一阵子干几天，放下了长时刻埋怨"的典型。每天坚持读书做别到，坚持写日志做别到……这基本上别求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。
三、工作别够主动。
除了做好本职工作以外，我对学校的进展别够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的乾坤，追求一种平静而单纯的日子，倒也怡然自得。经过学习科学进展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。
四、工作别够深入。
理想主义思想常占领我的心里，使我对一些别合理的现象深恶痛绝，导致我只能"冷眼向阳看世界".在对学生的教育治理上，关于一些行为适应较差、品格别端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作别够深入，转变后进生的工作还需努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰："吾日三省吾身，为人谋而别忠乎？与朋友交而别信乎？传别习乎？"教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一具人，别经过别断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的办法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实日子中忙忙碌碌，并未做到。
鉴于以上别脚，在未来的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：
1、加强学习，提高素养。以科学进展观武装自己的头脑，注重专业进展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让进展降到实处。
2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持别懈，坚持到底！
3、工作更加积极主动，积极关注学校进展。
4、对待学生力求"以人为本",播种爱，收获爱。
5、永久别不记得最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育日子。
教师个人进展规划自查报告（二）
弹指一挥间，教师个人四年进展规划又到了尾声，在这平庸而别简单的四年里，有过失败，也有过成功。别管怎么样，我个人觉得"百舸争流，逆水行舟，别进则退".要想使自己别断地前进，必须要付出一定的努力，要别断的扎实自己的专业技能，提高自己的业务水平，下面是我四年的个人专业进展事情进行自查总结：
首先在制定规划时我可以客观地对自己的优势和存在的别脚进行了分析，依照具体的事情我将目标定为：
1、师德目标：职业道德高尚、充满爱心、教书育人，以生为本树立远大、正确的教育服务观。
2、素质目标：坚持读书、学习，使自己有大量的教育理论知识，和深厚的文化底蕴，做一名有文化内涵的 教师.3、能力目标：经过别断地学习，进一步提升课堂教学的实效性，课堂教学观念能得到完全更新，成为一具有辐射作用的语文 教师.4、科研目标：撰写的教育论文或是教育随笔能在街道以上评比中获奖，并能在教育期刊上发表。使自己成为一具教科研型的老师。
5、治理目标：深入课堂，深入教科研一线，能成为研究型教育工作者，力争学校的科研课题能在区里立项。教育教学治理水平能有显著提高。
四年中我能从各个方面按照自己当初所制订的打算去努力实施，自己也获得了一些收获：
（一）坚持别断学习，提高个人专业素质。
四年来自己可以抓住时机别断进行理论知识的学习，如利用科组教研开展学习等，这对自己更好地开展教学工作是特别有效的。
（二）重视课堂教学模式的探究和教学经验的积存，走教学与研究相结合的道路。
我认为教师在具备了一定的教育教学记忆后，必须经过别断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和办法以及手段才会有更大的进展和成功。所以，我积极参与学校科研课题的研究，并将其降实在自己的工作中。
自己曾经在参加过勒流组织的数学基本功竞赛，成绩很别理想，所以我也意识到自己的簿弱之处，在数学的教育教学当中还有不少地点是有待加强的。我别断地学习数学教育教学理论知识，加强簿弱环节，定期写一些教育教学心得。
总之，在将来的实践中，我会努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。
第4篇：规划自查报告
篇一：三年发展规划自查报告
三年发展规划自评报告
古 岘 中 学
2012.4 接到市教体局《关于开展三年发展规划实施情况自评工作的通知》（平教体函【2012】172号）文件后，我们认识到今年是实施三年发展规划第一学年，是承上启下的奠基、引领之年，是事关发展规划能否如期实现的开局之年。对此我校非常重视，把宣传和贯彻上级文件精神，作为做好学校全面工作，提升我校办学水平的一项重要措施来抓，召开了学校党支部会议和校委会成员会议、相关教师会，认真学习传达上级文件精神，吃透上级文件精神，做好自查工作。
一、加强领导，为自评工作提供组织保障 。
我校成立自评工作领导小组和相应的专项评估小组，制订自评工作方案，建立工作程序。统一认识，广泛宣传，明确了学校自评与督导评估的目的意义，发动全体教职工积极参与，并充分听取学生、家长、社区等多方意见，使自评工作更加真实、客观。
二、对照文件要求，严格自查，确保不走过场。 在自评工作领导小组的领导下，各专项评估小组的对照《青岛市中小学办学水平发展性督导评估方案》c级指标及三年发展规划，逐项进行自评，并形成自评报告。各小组形成自评报告后，由学校领导小组进行汇总，形成全校的自评工作报告。在此基础上，我们以b级指标为单位筛选学校的年度重点发展目标，填写学校三年发展规划重点发展目标实施情况自评记录表。
本阶段工作措施及实现的目标：
（一）、学生发展。
1、身心发展方面：①、增强了学生身体素质：学校开放体育设施，充分利用各种卫生设施，加强眼保健操、广播体操等各种保健活动，加强学生素质练习，增强学生体质。达标优秀率14%以上，各项新发病率下降1%.（本项我校本阶段得分为30分）
②、提高了学生心理素质：创造良好的心理社会环境，丰富学生的精神生活，进行心理健康教育知识讲座和进行升学与择业指导；积极创造条件让学生参加社会活动，加强家校联系。达到了教育学生正视困难，克服困难，顺利度过青春期，适应中学新生活，学会克服青春期的烦恼，建立良好人际关系，顺利升学与择业的目标。（本项我校本阶段得分为20分）
2、品行表现方面：
①、提高了学生思想道德品质：我们利用每日晨会，结合班级学生的具体情况，灵活地、反复地、有针对性地对学生进行思想品德教育；德育和课程建设紧密；结合开启学校、家庭、社会教育一体化，形成共建共管共育的育人格局和教育合力。进一步提高了中学生思想道德素养，做懂法、守礼、文明的合格公民，树立正确的世界观。人生观和价值观。（本项我校本阶段得分为20分）
②、行为习惯养成教育：我们利用黑板报、升旗仪式、校外德育基地，校报等培养他们的好习惯，促进学生健康人格的形成发展。学生能够自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，自觉遵守校规校纪。（本项我校本阶段得分为20分）
3、学业表现方面：
①、提高学生学业成绩：进行学生学习习惯的培养，进行了基础知识的梳理和巩固，培养学生良好的学习习惯和扎实的知识基础。实现了学生合格率、优秀率的稳步提升。（本项我校本阶段得分为30分）
②、提高学生的学习能力：进一步加强了信息技术课的学习，开放了计算机教室的准时开放，使学生初步学习掌握了计算机知识，学会了搜集信息的方法和技能。（本项我校本阶段得分为10分）③、加强学生艺术修养：学校提供了充足的音美器材，由音乐教师指导，采取个别指导和集体辅导的方式，培养了学生初步审美情趣。（本项我校本阶段得分为20分）
4、生活技能与实践能力方面：
①、培养学生基本的生活技能：配齐配全了劳技教室，通过劳动实践课进行实践，使学生掌握了基本的生活技能，能够做到生活的自理。（本项我校本阶段得分为20分）
②、初步建立了社会实践基地：积极组织学生参与社会实践活动，感受社会实践活动，初步确立了学生参与社会实践的意识。（本项我校本阶段得分为20分）
我校在“学生发展方面”全面完成工作任务，自查得分为190分。
（二）教育教学工作：
1、德育工作：
①、完善德育机制：成立学校德育工作领导小组，完善学校德育工作制度；制定德育工作计划开展多项德育活动；完善各项措施，落实育人要求。（本项我校本阶段得分为20分）
②、教书育人：结合学科特点，备课体现德育内容，把德育工作渗透到教学工作的方方面面。（本项我校本阶段得分为10分）
③、德育活动：重视学生干部队伍建设，成立了学生会，利用学生会及各班班团委，培养自主管理的能力，帮助学生树立正确的人生观和价值观。（本项我校本阶段得分为30分）
④、班集体建设：制定长期和短期目标，加强班风建设，实现了“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的良好氛围。（本项我校本阶段得分为30分）
⑤、心理健康教育：成立专兼结合的心理健康教师队伍，充分利用心理咨询室，在学科教学中渗透心理健康教育。开展丰富多样的活动，制定心理健康教育制度、计划，帮助学生适应中学新生活，学会克服青春期的烦恼，建立良好人际关系，顺利升学。（本项我校本阶段得分为19）
2、教学工作: ①、课程设置：按上级要求开全开课程，齐开足课时，上好“两课”“两操”，确保在校1小时体育锻炼，保障了学生体质加强。（本项我校本阶段得分为30分）
②、学校课程：编印学习《大蒜、大姜、圆葱的栽培与管理》，让学生了解农情，关爱农民，关爱父母。（本项我校本阶段得分为30分）
③、教学常规：制订教学常规检查要求，完善和落实教学常规，提高教学质量。（本项我校本阶段得分为40分）
④、课堂教学：采取集体备课的方式，结合学生实际，制订正确的教学目标，提高学生的学业成绩。（本项我校本阶段得分为50分）篇二：建设工程规划要求执行情况自查报告
建设工程规划要求执行情况自查报告
（建筑工程）
工程名称：
建设地址：
建设单位：
年 月 日
建设工程规划要求执行情况自查报告（建筑工程）第1页
第2页
填 写 说 明
1、本《自查报告》由建设单位负责填写，是申办规划验收必备材料之一。建设单位应如实填写并对自查报告的真实性负责。
2、第1页所指“建设工程名称”为《建设工程规划许可证》确定的工程名称。“子项名称”指第*期**幢。
3、第2项“自查结论”由建设单位填写，有关负责人签字并加盖单位公章。若建设项目为联建项目，各联建单位负责人均应签字并加盖本单位公章。
第3页篇三：xxx公司十二五规划发展自查报告
xxx房地产开发有限公司
“十二五”规划执行情况自查报告
根据xxx规划发［x0xx］x44号文件的通知精神的要求，公司根据实际情况对本企业进行了认真的自检自查，现将有关情况汇报如下：
一、企业基本情况
xxx地产开发有限公司于xxx注册成立，经营期限50年。房地产开发资质等级为xx级，为有限责任公司（台港澳与境内合资）企业，注册资本人民币xxx0万元。公司在x00x年至x00x年期间，由三家股东构成：xxx有限公司、xxx有限公司和xxx国际发展有限公司。x008年xx月xxxx房地产开发有限公司入股该公司。其各股东股权比例分别为：xxxxxxxxxxxxxxx；主营地产经营、房产开发。
公司现有员工x8人，其中具有中级以上专业技术职称的有x人，高级专业技术职称x人；本科以上占x％，专科占x9％，平均年龄4x岁，是一支知识结构合理、高效精干，富有创造力和战斗力的团队。
二、“十二五”规划宣传贯彻情况
x0xx年以来，xxx房地产公司一直以“十二五”规划发展要求为指导思想，为了高效有序运行，规范工作程序，严明工作职责和工作纪律，公司领导班子首先从制度建设下手，狠抓各项制度的建立健全工作。先后建立健全了考勤制度、财务制度、工程管理制度、强化质量环境管理体系程序文件和管理手册进一步的落实、以及档案管理和保密制度等。由于各项制度健全落实，全公司干部职工职责明确，纪律严明，团结协作，开拓进取，工作高效，从未发生过任何工程质量事故和责任事故。公司内部工作和施工秩序井然，为集团公司“十二五”规划稳定发展的大好局面迈好第一步。
三、项目进度完成情况及“十二五”指标完成情况
xxx项目总用地面积xxxx.xx亩。项目位于xxx度假酒店南北两侧，项目划分为南、北两个区域。南区项目规划总用地面积xx3.6xx亩，总建筑面积为8x7x9.x9平米，规划x5x栋独栋别墅，分别为x00、x00、x00、及x000平方米以上户型。北区规划总用地面积x30.58x亩，总建筑面积约x0xx0平米，规划xxx栋独栋别墅，分别为xx0、xxx0、及xx00平方米以上户型。
项目从x00x年开始进行总体规划设计，并于x0x0年开始南区一期的建设。截止x0xx年x月底，南区已完成土石方xxx万立方米、毛石挡墙xx万立方米、市政道路xxx0平方米、道路雨水边沟xxx00米、人工湖水域工程x5xx0平方米、景观绿化面积x0xxxx平方米、建筑砼挡墙xxxx0延米、市政给水排水管线xxx0米、强弱电预埋管线x000米、庭院围墙xxx0延米。此外，还完成了景观桥一座、市政用用房一套、小区入口门房两座，并调试安装完成高压箱变一座。主要完成独栋别墅精装修x栋，封顶xx栋，结构施工至首层xx栋，二层xx栋，基础完成x4栋，（基础在建xx栋）合计xxx栋。其中结构封顶的xxx栋中有x6栋完成屋面防水、屋面瓦、雨水天沟、内外墙抹灰、铝合金附框和室内给排水管线安装，此x6栋负一层地面砼和内外墙饰面正在施工过程中。
“十二五”主要规划指标（单位：万元）目前，xxx项目正处于预售阶段，尚未达到确认收入的条件，故x0xx年未结转收入、成本，造成x0xx年度公司净利润为-xxxx万元，出现亏损，但随着收入确认条件的成熟和项目进一步的开发建设及销售，未来将逐渐产生利润。截止至x0xx年x月份，项目销售已签认购协议及购房合同共30套，销售额x667x.x7x7万元；回款额xx59.x6xx万元；欠款总额x5xx.6054万元。x0xx年实际投资总额xx00万元，x0xx年计划投资x000万元。
四、制约x0xx年、x0xx年规划指标完成的主要因素：
（一）受国家对房地产调控政策的影响
x0x0年x月x0日 国务院办公厅发布《关于促进房地产市场平稳健康发展的通知》（国十一条）。x0x0年4月x7日 国务院关于坚决遏制部分城市房价过快上涨的通知（国十条）。x0x0年9月x9日 国家出台巩固楼市调控成果措施（国五条）。x0xx年x月x6日 国务院会议研究部署进一步做好房地产市场调控工作（国八条）。从x0xx年上半年开始，全国各主要城市房地产市场交易量迅速萎缩，陷入长时间低迷，房地产库存增加。x0x0年，房地产建设在中国经济中所占比重逾x3%。交易量下降已经影响到房地产开发企业的现金流，在某些情况下，还影响到开发商偿还银行贷款的能力。x0x0年4月，中国银监会要求各银行按照房价下跌50%、交易
量下降30%的情形，对各自的贷款账簿进行压力测试，旨在确定中国金融体系的健康状况，其测试结果并不乐观。对于房地产企业来说，资金是其运作的根本动力，保持资金链的稳定和顺畅是房地产企业经营的基本要求，不少中小型房地产开发企业都选择了不同的渠道以保证企业现金流，或是转让尚未竣工的项目；或是被大型房地产开发企业并购。
x0xx年5月底，国际评级机构标准普尔再度为阴霾下的中国房地产企业敲响警钟。标普表示，大多数国内房地产开发企业的短期债务已经达到历史高位。目前，标普所研究的30家房企未来xx个月的到期债务同比增长57%，现金储备同比下降xx%。中小房地产开发企业并不一定像之前业内所预判的，只要其停止发展、停止扩张，明哲保身就可渡过现阶段房地产市场调控的艰难期。现在，一部分中小开发企业岌岌可危，稍有不慎就有覆顶之灾。据报道，近期北京、武汉、四川等地已有上千家房企“消失”。
1、国家政策对国内地产销售市场的影响
随着政府调控房地产市场的举措继续产生影响，根据政府数据，x0xx年x0月份中国x5个最大城市的房产交易量同比下降39%。全国而言，x0xx年x0月房产交易量同比下降xx.6%，降幅超过了x0xx年x月份的7%。x0xx年x月份，中国近三分之二大中城市的房价继续下滑。中国国家统计局3月份发布的数据显示，政府跟踪数据的x0个大中城市中，x月份有45个城市的新房价格环比有所下降，持平的城市有xx个，仅有4个城市出现了上涨。而x月份有xx个城市的房价有所下降。x月份，有x7个城市的新房价格同比有所下降，x月份时只有x5个。
2、国家政策对xxx省地产市场的影响
近年来，xxx省房地产市场在xxxx的利好环境下，尤其是随着城镇住房制度的改革不断深化，xxx省住宅市场不断成熟。纵观房地产业这十几年的发展，xxx省房地产投资和销售呈现强劲增长势头。
但从x0x0年起，省内房地产市场受最严厉的宏观调控影响，xxxx等城市因投资投机需求被有效抑制而销售量大幅度下滑，导致房地产市场波动较大。xxx省各地市政府跟进国四条、国十条的落实，更新落实地方版细则，为中央调控楼价再添砝码，抑制投机性需求效果明显。
x0xx年，全省房地产开发投资x40x.6x亿元，同比增长从x-3月的5x.7%、x-6月的50.3%、x-9月的35.7%回落至x-xx月的3x.x%。全省土地购置面积xx88.38万平米，由上年同比增长3x.8%转为下降x6.4%；新开工面积增速逐步回落，从x-3月的x03.x%、x-6月的8x.x%、x-9月的xx.6%回落至x-xx月的5xx%。全省商品房销售面积x6x6.x6万平方米，同比增长
4.7%，增幅比x-9月回落9.5个百分点。x0xx年xx月末，全省商品房待售面积6x6.0xx万平方米，为历史高点，增长x6.8%，增幅比上年提高x.7个百分点。先行指标的走弱，严重制约着xxx省及xxx市房地产市场的持续有力发展。
3、国家政策对项目销售的影响
第5篇：教师个人发展规划的自查报告
教师个人发展规划的自查报告
教师个人发展规划自查报告（一）
在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发现存在以下不足：
一、专业发展意识不强。
科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录唐山教育网,走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的教书匠,干一辈子重复劳动。
二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。
三、工作不够主动。
除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。
四、工作不够深入。
理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能冷眼向阳看世界.在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，()做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。
鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：
1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。
2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底！
3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。
4、对待学生力求以人为本,播种爱，收获爱。
5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。
教师个人发展规划自查报告（二）
弹指一挥间，教师个人四年发展规划又到了尾声，在这平凡而不简单的四年里，有过失败，也有过成功。不管怎样，我个人觉得百舸争流，逆水行舟，不进则退.要想使自己不断地前进，必须要付出一定的努力，要不断的扎实自己的专业技能，提高自己的业务水平，下面是我四年的个人专业发展情况进行自查总结：
首先在制定规划时我能够客观地对自己的优势和存在的不足进行了分析，根据具体的情况我将目标定为：
1、师德目标：职业道德高尚、充满爱心、教书育人，以生为本树立远大、正确的教育服务观。
2、素养目标：坚持读书、学习，使自己有大量的教育理论知识，和深厚的文化底蕴，做一名有文化内涵的 教师.3、能力目标：通过不断地学习，进一步提升课堂教学的实效性，课堂教学观念能得到彻底更新，成为一个有辐射作用的语文 教师.4、科研目标：撰写的教育论文或是教育随笔能在街道以上评比中获奖，并能在教育期刊上发表。使自己成为一个教科研型的老师。
5、管理目标：深入课堂，深入教科研一线，能成为研究型教育工作者，力争学校的科研课题能在区里立项。教育教学管理水平能有显著提高。
四年中我能从各个方面按照自己当初所制订的计划去努力实施，自己也获得了一些收获：
（一）坚持不断学习，提高个人专业素养。
四年来自己能够抓住时机不断进行理论知识的学习，如利用科组教研开展学习等，这对自己更好地开展教学工作是非常有效的。
（二）重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路。
我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。因此，我积极参与学校科研课题的研究，并将其落实在自己的工作中。
自己曾经在参加过勒流组织的数学基本功比赛，成绩很不理想，因此我也意识到自己的簿弱之处，在数学的教育教学当中还有很多地方是有待加强的。我不断地学习数学教育教学理论知识，加强簿弱环节，定期写一些教育教学心得。
总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。
第6篇：教师个人专业发展规划自查报告
教师个人专业发展规划自查报告
师者，传道授业解惑。教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。“百舸争流，逆水行舟，不进则退”。要想使自己不断地前进，必须要付出一定的努力，要不断的扎实自己的专业技能，提高自己的业务水平。一年来，我认真实施个人专业发展规划，不断加强师德修养，加强业务理论学习，不断提高业务水平，在师德修养、业务素质方面有了较大的进步和提高。在专业文化知识方面也有了提升，更新了教育观念，优化了课堂教学，使自己的教育教学工作及教学水平走上了一个新台阶。下面我就本年度个人专业发展规划实施情况进行自我总结：
多读书，做一个知识渊博的人。
一个有广博知识的教师才会有道德感召力。教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。
1.研究每一学期所教教材，完成学期教材解读。
2.认真阅读学习《幸福地做老师》、《中国教师的奇迹》，《新课程标准》、《新课程标准解读》、《给教师的一百条新建议》及郭 思乐的生本教育理论书籍《春意来，草自青》，《教育走向生本》和《谛听教育的春天》等教育理论类书籍。
3.经常听新闻和上网了解最新教育资讯及新课程理念，以适应新课程教学以及不断扩充课堂的知识容量和新意。（二）向他人学习
1.虚心请教，取人之长，补己之短。
作为一名年轻教师，很多时候会“聪明反被聪明误”。自以为正确的内容，由于缺乏资深教师的经验而出现误差。因此，我要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
充分利用学校为我们搭建的学习的平台，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高。
2.选取一些名师、名家的教学案例在课堂上加以实践；定期了解学生学习需求，针对不同学生学习的特点选择适合的教学方法。
3.积极参加各类培训。 二、自我实践方面
1．积极参加集体备课及个人备课
在集体备课的过程中，了解到了研究问题的基本方法，听了一些权威教师的公开展示课，以及专家的点评课，收获颇多。在组内备课过程中，能够做到认真研究教学教法，认真备学生，向40分钟要效率，从课堂的效果看取得了满意的效果。
2．让反思成为习惯，让反思促进成长。
只要教学存在，反思就存在。但很多时候却不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费。本学期我要对自己的数学教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长。
经常写教后感，教学反思，记录教学心得，每学期都有论文上交。
3．认真完成学校交代的各项任务。
4．积极学习计算机及现代教育信息技术，并拿到专业技术人员计算机考试合格证书；在教学中能够把现代教育信息技术与学科课程整合，已经能够独立制作比较实用的PPT教学课件，但flash等课件的制作还不够熟练。初步学会使用交互式教学一体机，能很好的为教学服务，提高课堂教学效率。
5．牢固树立服务的思想。
我要更加牢固地树立服务的思想：为学校服务，完成好学校布置的各项工作；为学生服务，走进学生的心灵深处，成为学生的良师益友；为家长服务，沟通学校和家庭，成为家长教育孩子的好帮手。
三、综合素质提升方面
新世纪的教师，应具有高尚的师德和良好的心理素质，具有精湛的教学技艺，创造性的从事教育教学工作，以此完善、发展自我。
1.强化师德修养，提高师德素质。
教师职业道德是为人师者的基本。面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。
认真学习《教师职业道德规范》和《标准》等书籍，树立终身学习理念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，强化敬业精神。我严格遵守师德要求，认真阅读相关书籍，学习著名教育家的高风亮节，学习教育先进人物的优秀事迹，用先进人物鞭策自己，让我更加热爱教育事业，热爱学生，关爱学生，让学生感觉到母亲般的温暖。
2.强化业务素质，提高教育水平
一年来，我按照个人专业发展规划，认真学习先进的教育理论，不断适应新课程改革的发展，认真学习新课程教材、新课程标准，深入研究教法、学法，研究小学生的教育心理和学习需求等特点，把先进的教育理论融入到个人的教育实践当中。在教育教学工作中，勤于思考，勇于实践，善于学习别人之长，并能应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度。
以上是我对本年度个人专业发展规划实施情况的一点总结，在以后的工作中我会一如既往，认认真真做事，踏踏实实工作，为学生家长负责，为学生的未来负责。未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，提高自己的能力。
总之，我要努力向一名优秀的市级骨干教师前进。
第7篇：最新教师个人发展规划自查报告 精品
教师个人发展规划自查报告
在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发现存在以下不足
一、专业发展意识不强。
科学发展观，第一要义是发展。
可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。
学无止境，教亦无止境，当我登录"唐山教育网",走近教育大师时，才发现自己的浅薄。
专业发展，是一个教师成长的命脉。
缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的"教书匠",干一辈子重复劳动。
二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。
可我正缺乏这种品质。
我做事情总是忽冷忽热，属于"看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨"的典型。
每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。
行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。
三、工作不够主动。
除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。
通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。
四、工作不够深入。
理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能"冷眼向阳看世界"在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰"吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。
教学反思，最好的方法是勤写教学日志。
遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。
鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己
1、加强学习，提高素质。
以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。
2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底！
3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。
4、对待学生力求"以人为本",播种爱，收获爱。
5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。
教师个人发展规划自查报告二弹指一挥间，教师个人四年发展规划又到了尾声，在这平凡而不简单的四年里，有过失败，也有过成功。
不管怎样，我个人觉得"百舸争流，逆水行舟，不进则退"要想使自己不断地前进，必须要付出一定的努力，要不断的扎实自己的专业技能，提高自己的业务水平，下面是我四年的个人专业发展情况进行自查总结首先在制定规划时我能够客观地对自己的优势和存在的不足进行了分析，根据具体的情况我将目标定为
1、师德目标职业道德高尚、充满爱心、教书育人，以生为本树立远大、正确的教育服务观。
2、素养目标坚持读书、学习，使自己有大量的教育理论知识，和深厚的文化底蕴，做一名有文化内涵的教师
3、能力目标通过不断地学习，进一步提升课堂教学的实效性，课堂教学观念能得到彻底更新，成为一个有辐射作用的语文教师
4、科研目标撰写的教育论文或是教育随笔能在街道以上评比中获奖，并能在教育期刊上发表。
使自己成为一个教科研型的老师。
5、管理目标深入课堂，深入教科研一线，能成为研究型教育工作者，力争学校的科研课题能在区里立项。
教育教学管理水平能有显著提高。
四年中我能从各个方面按照自己当初所制订的计划去努力实施，自己也获得了一些收获一坚持不断学习，提高个人专业素养。
四年来自己能够抓住时机不断进行理论知识的学习，如利用科组教研开展学习等，这对自己更好地开展教学工作是非常有效的。
二重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路。
我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。
因此，我积极参与学校科研课题的研究，并将其落实在自己的工作中。
自己曾经在参加过勒流组织的数学基本功比赛，成绩很不理想，因此我也意识到自己的簿弱之处，在数学的教育教学当中还有很多地方是有待加强的。
我不断地学习数学教育教学理论知识，加强簿弱环节，定期写一些教育教学心得。
总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。
我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。
第8篇：小河学校教师个人发展规划自查报告
教师个人发展规划自查报告
沙井镇小河学校：贾天奎
自2013年初我校按照上级教育主管部门的要求，全体教师都严格制定了各自的发展规划，经过近乎一年的教学工作实践和学习，规划要求内容基本完成，现就针对我个人发展计划和本身实际的工作情况认真对照规划文本一一对比，进行自查，情况如下：
一、取得的成绩
1、做好了后进生的转化工作，和6名帮扶学生进行交流，成绩都有较大幅度的提高。
2、2013年我参加了张掖市物理学科教师培训会，取得良好的成绩。
3、上学年，积极配合有关教师完成家校互动活动，得到家长和社会的认可。
4、每节课后，本人都认真反思，做好课后的反思总结。
5、和部分学生参加科技制作活动，取得一定成果。
二、存在的问题
1、物理新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺，不能将好的教学理论应用于课堂教学。
2、现代教育教学手段掌握不够，不能熟练操作现在的教学设施。
3、从事教育教学科研的能力亟待提高，至今论文发表石沉大海。
4、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。
三、整改措施：
在实施个人计划的过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，物理教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习计划：
1．学习理论，主动积累。
反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期结束自己检查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。
2．重新制订计划，再次自我规划。
立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。
3．精于思考，勤于笔耕。
每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案，积极参加教研组活动，市区各部门组织的论文、教案等评比。
4．认真学习现代化教学手段。
通过各种书籍、刊物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点，5．坚持参加中小学继续教育学习。
新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
四、预期目标
通过对个人计划的逐步实施，应达到如下预期效果：
1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。
2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。
3、为终身学习与发展，创造良好的开端。
4、努力成为学科带头人和骨干。
5、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。
