十2酸和碱中和反应（2）---初中学习知识
阳光学校“三案合一
主动学习”课堂教学模式九年级化学课例
课题：十单元 2 酸碱中和反应（2）
主备：韩红玲
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学习目标
1、会用 pH 试纸测定溶液的酸碱度，知道溶液酸碱性与 pH 大小的关系。
2、了解溶液酸碱度在实际生产生活中的意义。
学习过程
一、创设学习情境，明确学习目标。（2 2 分钟）
二、指导独立学习，初步达成目标。（5 15 分钟）
自学指导
认真阅读教材 P61-64 的内容，先边读边独立思考，圈点勾画，读完后完成自学检测题。
1、溶液的酸碱度用什么表示？pH 的范围是多少？
2、如何测定溶液的 pH？ 3、如何通过 pH 的数值确定溶液的酸碱性？ 4、测定溶液的酸碱度有什么意义？
自学检测
1、用 pH 试纸测定液体 pH 的方法：。
2、氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，测定溶液中的 pH 值如下，请完成下表：
pH 范围 溶液的酸碱性 滴入石蕊溶液 滴入酚酞溶液 反应后溶液中的溶质 pH＞7 溶液显
性
pH＝7 溶液呈
性
pH＜7 溶液显
性
3、测定雨水的 pH(因溶解有二氧化碳，正常雨水的 pH 约为，酸雨的 pH)，可以了解空气污染情况。
三、引导小组学习，落实学习目标。（15 分钟）
探究:测定不同溶液的 pH 待测溶液 pH 酸碱性 测量值 与 7 比较 稀盐酸
氢氧化钠溶液
氯化钠溶液
【点拨】pH 越小酸性
；pH 越大碱性。
【学以致用】结合教材 P63 图 10-19 判断下列身边一些物质的酸碱性：
A.橘汁
B.汽水
C.糖水
D.醋
E.牛奶
F.番茄汁
G.肥皂水
H.酱油
I.洗洁精
J.炉具清洁剂
K.厕所清洁剂
L.牙膏。
呈酸性的有
；呈碱性的有
；呈中性的有。
【思考讨论】
1、若用湿润的 pH 试纸测酸溶液的 pH，测量结果将比实际值偏
（“大”或“小”），若来测碱溶液的 pH 值，测量结果将比实际值偏
（“大”或“小”）。
2、改变溶液 pH 的方法（填“增大”或“减小”）
（1）向酸性溶液中加水，pH 会，向酸性溶液中加碱性溶液，pH 会。
（2）向碱性溶液中加水，pH 会，向碱性溶液中加酸性溶液，pH 会。
四、当堂训练反 馈，巩固学习目标。（3 13 分钟）
1、某溶液 pH=3，则该溶液（）
A.呈酸性
B.呈碱性
C.呈中性
D.无法判断
2、已知苹果汁的近似 pH 为 2.9～3.3，向苹果汁中滴入紫色石蕊试液，显示的颜色是（）
A.无色
B.红色
C.蓝色
D.紫色
3、下列各 pH 表示溶液酸性最强的是（）碱性最强的是（）
A.pH=14
B.pH=7
C.pH=5.3
D.pH=0
E.pH=8.24、某同学郊游时不幸被蜜蜂蛰伤，蜜蜂的刺液是酸性的。为了减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹（）
A.食醋（pH≈2）
B.牛奶（pH≈6.5）
C.矿泉水（pH≈7）
D.肥皂水（pH≈10）
5、用 pH 试纸测定白醋的酸碱度时，如果先将试纸用蒸馏水润湿，再把白醋滴到试纸上，则测得的结果与白醋实际的 pH 比较（）
A.偏低
B.偏高
C.相等
D.无法比较
6、一些食物的近似 pH 如下：葡萄汁 3.5～4.5；苹果汁 2.9～3.3；牛奶 6.3～6.6；鸡蛋清 7.6～8.0。则下列说法中，不正确的是（）
A.胃酸过多的人应少饮葡萄汁
B.苹果汁能使石蕊试液变红
C.鸡蛋清为碱性食品
D.牛奶比苹果汁的酸性强
7、有一瓶溶液 pH 是 9.5，取少量注入试管中，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈_____色，如果要使试管中溶液 pH 降为 5，可以采取_________________的方法。
五、及时综合训练，强化学习目标。（0 30 分钟）
1、下列物质加入水中，所得溶液 pH 可能为 10 的是（）
A.生石灰
B.桔子汁
C.食盐
D.食醋
2、有 A、B、C 三种溶液，A 能使紫色石蕊试液变红，B 能使无色酚酞试液变红，C 遇紫色石蕊试液和无色酚酞试液均无变化，则三种溶液的 pH 由大到小的顺序是（）
A.A＞C＞B
B.C＞B＞A
C.B＞A＞C
D.B＞C＞A3、向含有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加盐酸，溶液红色褪去变为无色，此时溶液的 pH 可能为（）
A.5
B.9
C.12
D.13 4、某种药片的有效成分氢氧化镁，能减缓因胃酸过多引起的疼痛。在氢氧化镁与胃酸作用的过程中，如图所示，胃液 pH 变化的情况是：（）
5、下列 pH 的两种溶液混合后，pH 可能为 7 的是（）
A.pH=10，pH=7
B.pH=9，pH=0
C.pH=3，pH=4
D.pH=6，pH=7 6、将质量分数相同的盐酸和氢氧化钠溶液等质量混合，其混合后溶液的 pH：（）
A.等于 0
B.等于 7
C.大于 7
D.小于 77、X、Y、Z 三种物质的近似 pH 如图所示,下列说法错误的是（）
A.X 一定是稀盐酸
B.酚酞溶液遇 Z 溶液变红色
C.Y 溶液是中性溶液
D.X 溶液能使石蕊溶液变红
8、要使某碱的饱和溶液的 pH 降低，不能达到目的的是（）
A.CO 2
B.CaCO 3
C.H 2 SO 4
D.CuSO 4 9、图 1 甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能符合图 2 所示变化关系的是（）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
10、实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液 pH 的变化规律，得到下左图所示曲线。下列有关该实验事实的说法正确的是（）
A.该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中
B.C 点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
C.A 点时的溶液能使酚酞试液变红
D.C 点时，溶液中的溶质只有氯化钠
11、稀盐酸跟下列物质反应，反应后溶液的 pH 值变化不明显的是（）
A.锌
B.氢氧化钠
C.氧化铜
D.硝酸银
12、下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是（）
A.紫色石蕊试液
B.氯化钠溶液
C.铁粉
D.pH 试纸
13、向氢氧化钙的饱和溶液中加入下列物质，不可能使溶液的 pH 有明显改变的是（）
A.通入 CO 2
B.加入稀硫酸
C.加入盐酸
D.加入碳酸钠溶液
14、烧杯中盛有 x 溶液，逐滴加入（或通入）y 物质，烧杯内液体的 pH 变化如图所示。则符合该变化的一组物质是（）
X
Y A NaOH 溶液 稀 HCl（过量）
B Ca(OH)2 溶液
CO 2（适量）
C Ca(OH)2 溶液 H 2 O（过量）
D 稀 HCl H 2 O（过量）
15、小华同学用 pH 试纸，按正确操作测定洗发液和护发液的 pH。测得洗发液的 pH 略大于 7，则洗发液显
性，测得护发液的 pH 略小于 7，则护发液显
性。弱酸性有益于头发的健康，想一想，洗发时应先用
液，后用
液。
16、某同学想用 PH 试纸分别测试食盐水、稀硫酸、氢氧化钠溶液的 pH。他的操作如下:在玻璃片上依次放好三片 PH 试纸，先用蒸馏水将三片 pH 试纸湿润后，将被测的三种溶液分别滴到 pH 试纸上，把试纸显示的颜色和标准比色卡比较，得出三种溶液的 pH。请指出：
（1）该同学操作上的错误是。
（2）具体分析他测得三种溶液的 pH 与三种溶液实际 pH 的关系：（填偏大，偏小，或不变）
食盐水（）
稀硫酸（）
氢氧化钠（）
17、某同学向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸以证明酸和碱之间的反应，则现象为：试管中的溶液由
色变为
色，该反应的化学方程式为
。实验后测得试管中溶液的 pH=2，该溶液中的溶质有。
18、按要求填空 钡离子
氨气
标出氯化铁中铁元素的化合价
氢氧化钙由
构成 工业炼铁原理
工业制二氧化碳
19、某实验小组的同学用氢氧化钠溶液和盐酸做中和反应的实验，当他们向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂。他们停止滴加稀盐酸，对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
写出该中和反应的化学方程式：
探究烧杯内溶液溶质的成分。
【猜想】猜想一：可能是 NaCl 和 NaOH；猜想二：可能只有 NaCl； 猜想三：可能是。
【进行实验】实验步骤：
实验操作 实验现象 实验结论 取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡。
猜想一不成立 取少量烧杯内的溶液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液 有气泡产生
20、实验室欲测定一瓶标签破损的稀 H 2 SO 4 的溶质质量分数。现取 10g 稀硫酸样品，将 5%的 NaOH 溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着 NaOH 溶液的不断加入，溶液 pH 的变化如右图所示。试回答：
（1）a点溶液中含有的离子有
。（写符号）
（2）当 pH=7 时，消耗 NaOH 溶液中 NaOH 的质量为
g.（3）计算 H 2 SO 4 的溶质质量分数。S-32
H-1
O-16
Na-23
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