学校教科研主任职责
学校 教科研主任职责 一、任职条件。
大学本科以上学历，并逐渐过度到研究生学历或研究生进修班学历，六年以上教育教学工作经验，有很强的教科研能力，有前卫的教育教学思想，及时解决本校教学工作中存在的教科研问题。
1.个人素质。
（1）办事公正无私，能从学校大局考虑处理各种问题;（2）有领先、创新和危机意识;（3）谋大事，能把握方向，能带领教职工走在教育教学改革的前列;（4）有较高的理论水平并能指导教师教学和总结实际工作的经验;（5）甘于奉献，为人楷模，在教师中有很大的感染力和影响力。
2.管理能力。
（1）能较好地掌握领导角色，不越位，不替代其他人工作;（2）具有较强的管理和协调能力，在管理中掌握适度的原则;（3）有较强的教育科研能力，成为教育科研带头人;（4）有能力最大限度地激发教师教育科研积极性和研究热情。
二、岗位职责。
1.教育科研常规管理。
（1）建立健全学校教科研管理制度，按照学校工作任务，按时
作好教育科研工作计划、总结;（2）按时召开教育科研例会，做好教师教育科研的学习与培训;（3）做好教育科研课题的研究与确认，掌握和控制各课题研究进程，定期利用不同形式发布研究成果，组织有价值的研究成果参加教育行政部门的论文竟赛，推荐获奖论文或有研究价值的论文在有影响的报纸、杂志上发表，适时编纂学校教育科研论文集，对获奖者及教科研积极分子进行奖励;（4）定期保质保量地完成上级主管部门布置的各项任务;（5）建立和完善教育科研的各项规章制度并认真落实;（6）组织教师学习先进的教育教学理论、现代化的教育思想，更新教师的教育观念。
2.教育科研内容。
（1）能够按照学校工作的整体要求研究学校教育教学的各种问题;（2）能够结合学校育人目标开展各种调研;（3）为学校发展提供重要决策信息规划蓝图;（4）帮助教师完成高质量的教育科研论文;（5）与教育专家交朋友，为教师提高创造条件;（6）作好校本教材与第二课堂教学的深入研究与开发;（7）善于利用抓两头带中间的方法，帮助更多的教师开展教育科研工作。
3.科研质量。
（1）有教师的科研论文发表在学校、区、市、全国各种有影响的刊物上;（2）教育科研带动学校的教育教学发展，成为学校质量提高的保证;（3）教师的教育教学观念得到更新并能指导教育教学实践，总结教学经验;（4）学校教职工人人参加教育科研，对每个人的工作领域均有理性思考。
