「部编版」五年级上册语文,第4次月考（七八单元考测）附答案

人教部编版语文五年级上册第三次月考测试题附答案（二）

（适用课文：第五单元《太阳》《松鼠》第六单元《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩加了”和“糟糕透了”》）

（时间：90分钟 分值：100分）

一、字音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（4分）

冤枉(miǎn yuān)龟裂(ɡuī jūn)誊写(yù ténɡ)耽搁(dān shěn)暖和（huo he）

舵手(tā duò)圆锥（zhuī duī）

摄影(niè shè)二、生字盘点。(13分)1.在一个感觉特别压yì的狭小空间里，母亲不cí辛苦的忙lù着。看到弯曲的jǐ背，我鼻子一suān，rěn不住流下了眼泪。

2.松shǔ 长得面目清xiù，非常可爱。它会把ｗō做在大树上，通过一个xiá 窄的口进出。它一般白天xiē 息，夜间出来shí 一些杏rén 吃。

三、词语森林。（15分）

1.比一比，再组词。（5分）

嗓（）

值（）

祥（）

魄（）

恼（）

桑（）

殖（）

详（）

魂（）

脑（）

2.下列字形全对的一组是（）。（2分）

A茧子  庙会  春蚕    B比业   主席   不屑 C启迪  嫁妆  勉厉    D上榜   兼职   朝笑 3.根据提示，在横线上写出恰当的词语。（4分）

（1）但我想有一本《青年近卫军》，想得整天（心神不定，极度惊慌）。__________（2）七八十台缝纫机发出的噪音（耳朵都震得快要聋了，形容声音非常大）。___________________  4.按词语的不同意思写句子。（4分）

“成熟”有两种意思：

①植物的果实完全长成；

②人或事发展到完善的程度。

你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗？（1）

（2）

四、句子世界。（13分）

1．补充句子。（4分）

（1）夫君子之行，静以，俭以。，非宁静无以致远。

（2）居安思危。

2．读下面的句子，找出它的说明方法。（3分）

A、举例子 B、打比方 C、列数字（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（）

（2）人们想出了很多对付噪音的办法，“吃音玻璃”就是其中一种。（）

（3）临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为４０分贝时，传到房间里就只剩下１２分贝了。（）

3.照样子写句子。（6分）

（1）那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。

数落：

（2）假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。

假如，就。

五、课文回放。（10分）

1.《鲸》是一篇__________说明文，介绍了鲸的形体特点、___________、种类和____________ 等方面的知识。（3分）

2.读《父爱之舟》片段，完成后面的练习。

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（1）写出下列词语的近义词。（2分）

依旧——（）

精致——（）

（2）用一句话概括选文所描绘的场景。（3分）

（3）姑爹的小船让人感到亲切的原因是（）。（2分）

A、因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。

B、因为这只小船对作者来说非常熟悉。

C、因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。

六、阅读探秘。（15分）

父爱在手 我的爸爸是一名小学教师，他不善言语，但却在与我手牵手的接触中让我感受到了无限的父爱。

我上小学的时候，就在爸爸所在的学校，因此每天上下学都是我和爸爸一起走的，每天都是手牵手，就在手与手之间我体会到了不同的父爱。

那是鸟语花香的春天，我和爸爸正高高兴兴的手牵着手一起走向学校，突然间，有一辆猛速来的车差一点就把我撞到了，就在这刹那间爸爸很有力的手把我拉了回来，这是爸爸对我安全的担心与照料，父爱是责任。

那是雨天很多的夏天，我和爸爸正准备回家，但却下起了雨，爸爸的办公室里只有一把伞，两人手牵着手打着一把伞回家了。在路上我竟没有发现爸爸的头顶是一半在伞下，一半在外面的，我只知自己的头顶完完全全百分之百全是伞，我一点也没被淋湿。但回家后我才发现爸爸的衣服被淋湿了。这是爸爸对我身体健康的担心与照料，怕我被雨淋湿感冒，父爱是呵护。

那是一个刮风的秋天，当时的天气很冷，我和爸爸手牵着手走向学校。路上，我的手被冻僵了，爸爸让我握着拳头，他用他的双手帮我温暖了右手，接着又是左手。这是爸爸对我冷暖与否的担心与照料，父爱是温暖。

那是一个下雪过后的冬天，路上很滑。有好几次我都差点滑倒，而每次都是爸爸拉住了我，爸爸的 手不仅帮我躲过车祸还让我没有滑倒，这仍是爸爸对我安全的担心和照料，还有呵护与温暖的父爱。

手与手的接触中更多的是心灵的震撼和感动，爸爸爱我，而我，也爱爸爸！1.“我”和父亲手牵手，在这牵手之时“我”感受到了。（2分）

2.通过读文，你知道父爱是什么了吗？（4分）

3.概括第4自然段的段意。（3分）

4.小作者是按照 顺序，写了不同的父爱。（2分）

5.结合你自己的生活，试着写一写你心中的父爱。（4分）

父爱是，也是。

七、妙笔生花。（30分）

在本单元的学习中，我们学到一些说明方法，那就请你用这些方法介绍一下一种物品吧。写完后自己读一读，看看介绍清楚了没有。

参考答案：

一、yuān jūn ténɡ dān huo duò zhuī shè 二、1.抑 辞 碌 脊 酸 忍 2.鼠 秀 窝 狭 歇 拾 仁 三、1.略。2.A 3.（1）失魂落魄（2）震耳欲聋 4.略。

四、1.（1）修身 养德 非谈泊无以明志（2）戒奢以俭2.B A C 3.略。

五、1．常识性  进化过程 生活习性 2.（1）依然   精巧（2）

无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被。（3）A 六、1.父爱 2.是责任，是呵护，是温暖 3.下雨时爸爸为我撑伞，自己却淋湿了，让“我”感受到了父亲的呵护。

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4.时间 5.示例：体贴 严厉 七、略。

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