部编版语文小学五年级上册期末试卷附答案（共4套）

第一学期部编版五年级语文期末试卷（一）

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读拼音，写词语。(12分)1.我们要遵循自然guī lǜ()，不然会受到大自然的 chéng fá（）。

2.这本书让我lǐng lüè()了不少大好风光，给了我很大的qǐdí（）。

3.人们过搭石的时候，动作是那么的 xié tiáo()píng héng()控制得是那么好。

二、下列词语解释有误的一项是()。(3分)A.驯良(顺从)机警(反应敏锐)B.锐利(刃锋等尖而快)乖巧(合人心意，讨人喜欢)C.警觉(对危险或情况变化的敏锐感觉)敏捷(迅速而灵敏)D.错杂(两种以上的东西交杂在一起)狭窄(宽度小)三、给下列加点字选择正确的解释。(8分)趟：A.来往的次数 B.行进的行列。

C.用于成行的东西。

D.用于武术的套路。

1.一趟栏杆()2.难得来一趟()3.赶不上趟儿()4.打了一趟太极拳，又舞了一趟剑()四、根据要求写句子。(6分)1.在“六一”儿童节那天，他光荣地加入了中国少年先锋队员。(修改病句)妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。”(改为转述句)母亲的爱，是美丽的笑容，是亲切的话语。(仿写句子)老师的爱，是，是。

五、下列文章的结尾有什么特点?选一选。(6分)A.卒章显志，点明主旨 B.首尾呼应，点明课题 C.自然收束全文 1.就这样，我有了第一本长篇小说……（）

2.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（）

3.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点---那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。()六、根据课文内容填空。(14分)1.《山居秋暝》是 代诗人 的佳作，诗人用清新自然的笔调勾画出一幅包括、、、在内的动静结合的山间月夜图，于诗情画意中寄托诗人。

2.《长相思》是一首，因为其句子有长有短，所以又叫。我还知“ ”“ ”也是词牌名。

3.《慈母情深》一文从哪些地方体现了慈母情深?()(2分)①辛苦地挣钱 ②豁达地塞钱 ③又一次凑钱 ④买水果罐头 A.①②③④ B.①②③ C.②③0④ D.②③ 七、课内阅读。(12分)父爱之舟(节选)老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是起背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那会么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！1.从加点词“依旧”中你体会到什么?(2分)2.画“ ”的句子，用 的手法突出了“我”对小渔船的。“我”觉得小渔船“亲切、难忘”是因为()(6分)A.这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱 B.这只小船对作者来说非常熟悉 C.这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。

3.用一句话概括选文所描绘的场景。(2分)4.读最后一句，你觉得作者能画出这条小船吗?为什么?(2分)八、课外阅读。(14分)在柏林 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三……”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

“一、二、三……”这个神志不清的老如人又重复数着，两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。

小姐 他说 当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时 你们大概不会再笑了 我们刚刚失去了三个儿子 他们是在战争中死去的 现在轮到我自己上前线了 在我走之前 我总得把他们的母亲送往疯人院啊 车厢里一片寂静，静得可怕。

1.将第3自然段缺少的标点符号填在文中。本段主要描写老兵的，这些话表现了老兵。(6分)2.老妇人多次重复“一，二，三……”的原因是，这也通过老妇人之口表达了作者对战争的。(3分)3.认真阅读短文，回答问题。(4分)(1)“车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。”这句话说明了什么？(2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句，想一想“静”的原因有什么不同? 4.读完全文，我们都能感受到战争的残酷性。为此，请你设计一句主题为“战争与线和平”的公益广告语，以警示世人。(1分)九、我手写我心。(25分)你和老师可能是无所不谈的好朋友，也可能平时你与他们的交流会并不多。

让我们借这次习作的机会，以《我想对老师说》为题目，把平时想对他们说的话写下来。与他们真心“交谈”。写一篇不少于400字的习作。

附答案：

一、1.规律 惩罚 2.领略 启迪 3.协调 平衡 二、A 三、1.C 2.A 3.B 4.D 四.1.在“六一”儿童节那天，他光荣地加入了中国少年先锋队。

2.妈妈对小明说，今天晚上她要加班，让他照顾好自己。

3.示例：温暖的阳光 和煦的春风 五、1.C 2.B 3.A 六、1.唐 王维 泉声 青松 泉流 月照 高洁的情怀和对理想世界的追求 2.词 长短句 西江月 忆江南 3.B 七、1.两个“依旧”使我体会到父亲和姑爹的小船一次又一次地陪伴着作 者，将作者带到人生的一个个驿站，这条船承载着的是父亲无尽的期盼和爱。(意思对即可)2.对比 怀念 A 3.父亲送“我”上学的路上为“我”缝棉被。

4.我觉得能画出来。因为父亲的爱倾注于这条小船里，伴“我”一路成长，这条小船在“我”心中已留下永难磨灭的印象。(合理即可)八、1.“，”，“。。，！” 语言 失去儿子的痛苦，被迫“上前线”的无奈，对战争强烈的厌恶和痛恨 2.三个儿子死在战场上使她精神失常，这些数是她先后失去的儿子的数目控诉 3.(1)说明战争使健壮的年轻人都失去了生命。

(2)第一次“静”：一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。第二次“静”：车厢里一片寂静，静的可拍。前者是在人的止下静下来的；

后者是所到事情经过受到强烈震撼后静下来的。

4.示例：珍爱和平，远离战争 第一学期部编版五年级语文期末试卷二 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读拼音，写词语。(12分)1.我们要遵循自然guī lǜ()，不然会受到大自然的 chéng fá（）。

2.这本书让我lǐng lüè()了不少大好风光，给了我很大的qǐdí（）。

3.人们过搭石的时候，动作是那么的 xié tiáo()píng héng()控制得是那么好。

二、下列词语解释有误的一项是()。(3分)A.驯良(顺从)机警(反应敏锐)B.锐利(刃锋等尖而快)乖巧(合人心意，讨人喜欢)C.警觉(对危险或情况变化的敏锐感觉)敏捷(迅速而灵敏)D.错杂(两种以上的东西交杂在一起)狭窄(宽度小)三、给下列加点字选择正确的解释。(8分)趟：A.来往的次数 B.行进的行列。

C.用于成行的东西。

D.用于武术的套路。

1.一趟栏杆()2.难得来一趟()3.赶不上趟儿()4.打了一趟太极拳，又舞了一趟剑()四、根据要求写句子。(6分)1.在“六一”儿童节那天，他光荣地加入了中国少年先锋队员。(修改病句)_____________________________________________________________________________________________ 2.妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。”(改为转述句)_____________________________________________________________________________________________ 3.母亲的爱，是美丽的笑容，是亲切的话语。(仿写句子)老师的爱，是，是。

五、下列文章的结尾有什么特点?选一选。(6分)A.卒章显志，点明主旨 B.首尾呼应，点明课题 C.自然收束全文 1.就这样，我有了第一本长篇小说……（）

2.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（）

3.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点---那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。()六、根据课文内容填空。(14分)1.《山居秋暝》是 代诗人 的佳作，诗人用清新自然的笔调勾画出一幅包括、、、在内的动静结合的山间月夜图，于诗情画意中寄托诗人。

2.《长相思》是一首，因为其句子有长有短，所以又叫。我还知“ ”“ ”也是词牌名。

3.《慈母情深》一文从哪些地方体现了慈母情深?()(2分)①辛苦地挣钱 ②豁达地塞钱 ③又一次凑钱 ④买水果罐头 A.①②③④ B.①②③ C.②③0④ D.②③ 七、课内阅读。(12分)父爱之舟(节选)老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是起背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那会么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！1.从加点词“依旧”中你体会到什么?(2分)_______________________________________________________________________ 2.画“ ”的句子，用 的手法突出了“我”对小渔船的___________。“我”觉得小渔船“亲切、难忘”是因为()(6分)A.这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱 B.这只小船对作者来说非常熟悉 C.这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。

3.用一句话概括选文所描绘的场景。(2分)_______________________________________________________________________ 4.读最后一句，你觉得作者能画出这条小船吗?为什么?(2分)_______________________________________________________________________ 八、课外阅读。(14分)在柏林 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三……”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

“一、二、三……”这个神志不清的老如人又重复数着，两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。

小姐 他说 当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时 你们大概不会再笑了 我们刚刚失去了三个儿子 他们是在战争中死去的 现在轮到我自己上前线了 在我走之前 我总得把他们的母亲送往疯人院啊 车厢里一片寂静，静得可怕。

1.将第3自然段缺少的标点符号填在文中。本段主要描写老兵的，这些话表现了老兵。(6分)2.老妇人多次重复“一，二，三……”的原因是，这也通过老妇人之口表达了作者对战争的。(3分)3.认真阅读短文，回答问题。(4分)(1)“车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。”这句话说明了什么？ _______________________________________________________________________(2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句，想一想“静”的原因有什么不同? _______________________________________________________________________ 4.读完全文，我们都能感受到战争的残酷性。为此，请你设计一句主题为“战争与线和平”的公益广告语，以警示世人。(1分)_______________________________________________________________________ 九、我手写我心。(25分)你和老师可能是无所不谈的好朋友，也可能平时你与他们的交流会并不多。

让我们借这次习作的机会，以《我想对老师说》为题目，把平时想对他们说的话写下来。与他们真心“交谈”。写一篇不少于400字的习作。

附答案：

一、1.规律 惩罚 2.领略 启迪 3.协调 平衡 二、A 三、1.C 2.A 3.B 4.D 四.1.在“六一”儿童节那天，他光荣地加入了中国少年先锋队。

2.妈妈对小明说，今天晚上她要加班，让他照顾好自己。

3.示例：温暖的阳光 和煦的春风 五、1.C 2.B 3.A 六、1.唐 王维 泉声 青松 泉流 月照 高洁的情怀和对理想世界的追求 2.词 长短句 西江月 忆江南 3.B 七、1.两个“依旧”使我体会到父亲和姑爹的小船一次又一次地陪伴着作 者，将作者带到人生的一个个驿站，这条船承载着的是父亲无尽的期盼和爱。(意思对即可)2.对比 怀念 A 3.父亲送“我”上学的路上为“我”缝棉被。

4.我觉得能画出来。因为父亲的爱倾注于这条小船里，伴“我”一路成长，这条小船在“我”心中已留下永难磨灭的印象。(合理即可)八、1.“，”，“。。，！” 语言 失去儿子的痛苦，被迫“上前线”的无奈，对战争强烈的厌恶和痛恨 2.三个儿子死在战场上使她精神失常，这些数是她先后失去的儿子的数目控诉 3.(1)说明战争使健壮的年轻人都失去了生命。

(2)第一次“静”：一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。第二次“静”：车厢里一片寂静，静的可拍。前者是在人的止下静下来的；

后者是所到事情经过受到强烈震撼后静下来的。

4.示例：珍爱和平，远离战争 装 学校 班级 姓名 线 订 五年级上语文期末培优测试题三 一、基础知识（59分)1.看拼音，写词语。（8分)pèi hé diǎn lǐ chóu xiè guāi qiǎo()()()()xùn qī chuán bō shū cài xián yì()()()()2.下面哪组读音没有错误。（）(2分）

A.质朴（zhǐ)红晕(yūn)召集(zhāo)教诲(huì)B.竹竿（zhú)侵略(qīn)间隔(jiàn)发酵(jiào)C.纸屑（xuè)分享(xiǎng)某（móu)年 置身（zhǐ）

D.脊（jǐ）背 胆怯(qiè)剔透(tì)烦琐(suǒ)3.选一选，填一填（12分）

[梢 销] 树（）

报（）

眉（）代（）

[值 殖]（）日 生（）

（）周 养（）[访 妨]（）问（）碍 不（）

出（）4.把下面成语补充完整。（9分）

政通人（）

人（）年丰 夜不（）户 路不（）遗 兵荒（）乱 流离（）所 家破（）亡 民不（）生 安居（）业 5.选恰当的词语填在句中的()里。（4分）

心旷神怡 心动神怡(1)置身于这片灵山异水中，能让人怡然自得，（）。

成天成夜 日夜不停(2)如果步行，（）地走，差不多要走三千五百年。

精致 精彩(3）这个（）的小飞机是我的生日礼物。

议论 商议(4)课堂上，同学们的（）引起了老师的关注。

6.照样子写词语。（6分)(1)天南海北(含一对反义词）

()()(2）眉开眼笑（含人体器官）

()()(3）鸡鸭鱼肉（四个并列的词）()()7.按要求写句子。（10分)(1)厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩写句子)(2)教授说：“我不会失言，我会回来的。”(改为转述句）

(3)同学们炯炯有神地听老师讲课。（用修改符号修改病句）

(4)我永远感到读书是我生命中最大的快乐！(改写成反问句）

(5)少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阅跳跃着欢快音符的乐章。（照句式特点，写写你的读书生活。)8.日积月累。（8分）

(1)盛年不重来。及时当勉励，岁月不待人。

(2)，自了少年头，空悲切。

(3）少年易老学难成。

(4)多少事，从来急：天地转，光明迫。，只争朝。

（5)非淡泊无以明志。

（6），戒杏以俭。

（7）由俭人奢易。

装 学校 班级 姓名 线 订(8）；

半丝半缕，恒念物力维艰。

二、阅读理解（21分）

（一）课内阅读（10分）

船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。

1.写出下面词语的反义间。（2分）

片刻——（）

涨潮——（）

2.朋友说这里是“鸟的天堂”，作者看到这里的景色是什么样儿的？（2分）

3.写出作者心里描写的一句话。（2分）

4.“于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。”写出这句活的动词，并体会此时作者的心情。（4分)（二）课外阅读（11分）

图书馆里的小镜头 我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱图书馆里一个个小镜头。

清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人使争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的………穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的……宽放的图书馆似乎显得拥挤了些。

人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清渐似的。紧接着，那双眼皮，那丹风眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标；

那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……… 图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书的声音，显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了… 一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；

一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪终地扫着，不时地见一下那来垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；

一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花钱，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但伤旧舍不得把书放下；

几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……… 我没有打扰任何人，悄声无息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢? 1.文章第1自然段有什么特点?（2分）

2.文章第2自然段从哪些方面写出图书馆的人各种各样?（2分）

3.“…….都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……”从这句话中体会到了什么?（2分)4.“图书馆里骚动了一阵之后…”句中的“骚动”指什么?(2分）

5.第5自然段后的省略号可能还省略了什么？请你试着补充。（3分）

三、习作（20分）

同学们，在你的生活中一定有很多非常关心、爱护你的人，想想他们是谁？他们都给予你怎样的呵护呢？选择其中一个人，写一写他(她）是怎样爱你的，要通过具体事例来表现，把事情写具体。

参考答案：

一、1.配合 典礼 酬谢 乖巧 汛期 传播 蔬菜 闲逸 2.B 3.梢 销 梢 销 值 殖 值 殖 访 妨 妨 访 4.和 寿 闭 拾 马 失 人 聊 乐 5.心旷神怡 日夜不停 精致 议论 6.如：天罗地网 古往今来 舍本求末 七嘴八舌 头重脚轻 肝胆相照 柴米油盐 生老病死 衣食住行  7.(1)松脂发出光彩。

(2)教授说，他不会失言，他会回来的。

(3)同学们都聚精会神地听老师讲课。

8.（1）一日难再晨（2）莫等闲（3）一寸光阴不可轻（4）一万年太久（5）非宁静无以致远（6）居安思危（7）由奢入俭难（8）一粥一饭，当思来之不易 二、阅读（一）

1.长久 落潮 2.无数的树根立在地上，土地是温的。

3.大概涨潮的时候河水会冲上岸去。

4.动词：开、拔、移。

我体会到作者很失望的心情.（二）

1.开篇点题。

2.头型、头发的颜色、不同的鞋。

3.体会到读者对书的爱护，对书喜爱的程度。

4.人们备自找自己喜欢的书。

5.略 三、略 期末达标检测卷 基础百花园(35分)一、给加点字选择正确的读音，在拼音下打“√”。(3分)誊(téngyù)写 勉(mián miǎn)强 风一更(gènggēng)龟(guījūn)裂 悄(qiāoqiǎo)然 绿(lǜlù)林好汉 二、读拼音写词语，把字写漂亮。(10分)三、选择题。(8分)1．下面各组词语中，没有错别字的一组是()A．津津有味难以置信索然无味一知半解 B．千变万化美中不足决口不提流光溢采 C．不可计数浮想联翩心旷神怡恍恍惚惚 D．哀鸿遍野政通人和鬼计多端举世闻明 2.下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是()A．我听了小明的解释后鼻子都气歪了。(气急败坏)B．孙芳是个胆小的姑娘，做什么事儿都前怕狼后怕虎。(胆战心惊)C．老师教育我们要吃水不忘挖井人，做个知道感恩的人。(饮水思源)3．“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用的说明方法是()A．列数字B．举例子C．作比较D．打比方 4．下列属于神态描写的句子是()A．于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。

B．海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！” C．母亲用一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

D．“月亮在哪儿呢？”我默默地想。

四、把下列词语补充完整，并选两个词语写一段话。(6分)()()如生()()吞枣美中()()心()神()生灵()()处心()()()衣()食 足()多()________________________________________________________________________________________________________________ 五、按要求改写句子。(8分)1．图书馆里那丰富的图书吸引着我。(改为比喻句)________________________________________________________ 2．听到他的一席话，使我恍然大悟。(修改病句)________________________________________________________ 3．这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？(改为陈述句)________________________________________________________________________________________________________________ 4．鲸听到什么声响。鲸立即四散游开。(用关联词将两句话连成一句话)________________________________________________________ 主题训练营(17分)六、积累与运用。(7分)1．你的同桌很不喜欢读书，你想劝他珍惜时间，趁年少抓紧时间读书，以免将来后悔。你会用岳飞的名言“________________________________________________________________________”来劝告他。

2．小明不爱吃馒头，常趁人不注意扔掉。你可以用名言“______________________________________________________________________”来劝告他。

3．夫君子之行，__________________，俭以养德。非澹泊__________________，非宁静__________________。

4．半亩方塘一鉴开，______________________。问渠那得清如许？______________________。

七、按所学内容填空。(8分)1．朱熹说，读书有三到，谓________、________、______。三到之中，________________________________________________________________________最急。

2．《忆读书》的作者是________，她给儿童写的指导读书的话是____________________________________________，告诉儿童______________________________________。

3．春天最美是__________。夏天最美是__________。秋天最美是__________。冬天最美是__________。

4．《太阳》是一篇________(文体)，本文介绍了太阳________、________、________的特点。没有太阳，就没有我们这个________________________。

八、语言实践。(2分)《滚蛋吧！肿瘤君》讲述的是主人公熊顿从病倒到住院期间的各种小故事。漫画本身不仅没有一个癌症患者的绝望，反而台词幽默，画风生动，这种乐观向上、积极对抗病魔的态度震撼了大批网民。

1．请你说几句祝福熊顿的话。(1分)________________________________________________________ 2．你从熊顿身上学到的人生态度是_________________________________________________________________________________________________________________________________________(1分)读写展示台(48分)九、课内阅读。(9分)珍珠鸟(节选)渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

1．解释词语。(2分)不动声色：_______________________________________________ 索性：___________________________________________________ 2．请用一句话概括选文的内容。(1分)________________________________________________________ 3．从小珍珠鸟不怕人的举动中你体会到了什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________ 4．你觉得选文中的哪个句子写得很妙？请画上“”，用自己的话说说该句的妙处。(2分)________________________________________________________________________________________________________________ 5．请写一段描写连续性动作的话，所用动词不少于5个。(2分)________________________________________________________________________________________________________________ 十、课外阅读。(9分)__________________ 他是一名大学老师，却是一个不善言辞的人。他常有奇思怪想，并养成一个“不良”习惯：手里握着一个铅笔头，随时将所思所想记下来，从办公室、实验室到家里，到处都是他的“涂鸦”。他曾被形容为全校“最不讲究的人”，闹出过不少笑话，直接影响到他后来的工作。

进校第十年，他四十岁，完成了一个很重要的设想，这正是他十年“涂鸦”的心血结晶。但当他将设想课题提交学校之后，却遭到无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的怪想异说，毫无研究价值可言。别说拨给他科研经费，学校还要他倒贴卫生费呢。

他不甘心，克服重重困难，又费去十年的时光，终于做完了课题的初步测试，并且通过朋友，将测试成果递交到美国国立卫生研究院。开始，研究院很感兴趣，但派人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对他的研究失去信任。他二十年的心血，又一次被铅笔头所误。

但他仍然没有气馁，相反，经过很多年细致入微的研究，他越来越清楚研究的价值。得不到学校和研究院的资助，他自筹资金对实验成果进行进一步的完善。

四年之后，他再次向研究院递交了报告。这一回，研究院不仅批复了他的申请，还向他表达了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。两年后，他的研究获得成功。到2007年，这项研究成果应用于“基因靶向治疗技术”，他因此获得当年的诺贝尔生理学或医学奖。他，就是美国科学家马里奥·卡佩基。这一年，他已是年届七旬的老人。

蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心里还捏着一支给他带来灵感和幸运的铅笔头。言谈之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，而是延续了四十年的铅笔头的故事。

1．从文中找出下列词语的反义词。(3分)赞美()能说会道()一哄而散()2．本文是按照时间顺序写的，从文章中梳理出关键词语填在括号里。(3分)进校第十年——()——()——两年后——()3．请给短文拟个题目，写在横线上。(1分)4．读读画线的句子，如果你就是当时在场的记者，你会如何进行采访呢？卡佩基又是怎样回答的呢？想象当时的情景，写对话。(2分)记者：___________________________________________________ 卡佩基：_________________________________________________ 记者：___________________________________________________ 卡佩基：_________________________________________________ 十一、习作展示。(30分)这学期，学校一定组织过许多活动，请你选一个最感兴趣的写下来，注意要把课文中学到的场面描写或人物描写的方法运用到习作中去。题目自拟，注意语句通顺，有条理。

期末达标检测卷 一、téng√miǎn√gēng√jūn√qiǎo√lù√ 二、黎明漆黑抑制辛酸脊背侵略梳理 繁殖边疆间隔 三、1.C2.B3.D4.C 四、栩栩囫囵不足旷怡涂炭 积虑丰足智谋 示例：我们班的学习委员足智多谋，他读书非常认真，从来不囫囵吞枣，走马观花。

五、1.示例：图书馆里那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

2．示例：他的一席话，使我恍然大悟。

3．这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，不必在意这病中的分分秒秒。

4．示例：鲸如果听到什么声响，就立即四散游开。

六、1.莫等闲，白了少年头，空悲切 2．一粥一饭，当思来处不易；

半丝半缕，恒念物力维艰 3．静以修身无以明志无以致远 4．天光云影共徘徊为有源头活水来 七、1.心到眼到口到心到 2．冰心读书好，多读书，读好书读书是非常好的，要多读一些有意义的书 3．黎明夜晚黄昏早晨 4．说明文远大热美丽可爱的世界 八、1.示例：熊顿，祝你早日康复，让肿瘤永远滚蛋！2．乐观、积极地面对生活中的一切困难，不悲观、不放弃，以一颗热爱生活的心，迎接一切挑战。

九、1.内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。表示直截了当；

干脆。

2．小珍珠鸟渐渐和“我”进行亲密接触。

3．我体会到小珍珠鸟已放下防备之心，与作者建立了真挚的友谊。

4．示例：它先是离我较远……再偏过脸瞧瞧我的反应。这句话运用了一系列动作描写，生动形象地写出了小珍珠鸟对“我”的试探，表现出小珍珠鸟想和“我”亲近。

5．示例：她轻轻地坐在椅子上，戴上眼镜，拿起绣布，捏起一根针，静静地绣起花来了。

十、1.嘲弄不善言辞蜂拥而至 2．又费去十年的时光四年之后到2007年 3．示例：铅笔头的故事 4．示例：请问您是如何坚持研究并取得成功的呢？我的坚持与成功是靠我的铅笔头。铅笔头？对！铅笔头是我的灵感和研究的源泉。

十一、略。

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