均衡县创建工作汇报（共17篇）

第1篇：义务教育发展基本均衡县创建工作汇报材料

义务教育发展基本均衡县创建工作汇报材料

各位领导、各位校长：

大家好！庐江县创建全国义务教育发展基本均衡县工作启动以来，全县各级政府及教育主管部门高度重视、精心谋划、稳步推进、扎实工作，取得了阶段性成果，全县创建工作于2015年7月10日顺利通过省级督导评估。我们罗埠学校作为受检学校，在创建过程中，始终按照上级的统一部署，全体师生齐心协力抓教学，凝心聚力谋发展，将迎评工作纳入学校整体工作之中，取得了一定的成绩。现将创建工作向各位汇报如下：

一、学校基本情况

我校始建于1965年9月，原名为庐江县罗埠人民公社农业中学。1978年，学校更名为罗埠公社初级中学。1980年更名为罗埠乡初级中学，1995年迁至罗埠新街新校址，2015年5月，庐城镇罗埠小学迁入，学校更名为庐城镇罗埠学校，成为九年一贯制学校。学校占地面积33159平方米，建筑面积5669平方米。学校现代化教学设施齐全，有标准的物理、生物、化学和科学实验室，标准的体育运动场正在施工中。图书室藏书28000余册，装备了两个微机室，一个多媒体教室，接通了宽带网，2013年9月实现“班班通”。校园布局规范，周围交通畅达，环境幽雅；文化设施主题突出，育人氛围尤为浓厚。

罗埠学校现有在校学生953人，开设九个年级共21个教学班，留守儿童所占比例较大。学校在编在岗教师46人，其中中学高级教师3名，小学高级教师6名，中教一级教师20名，达本科学历34人，学历达标率100%。

多年来，罗埠学校全面贯彻党的教育方针，与时俱进，不断树立

1 新的教育理念，坚持在改革中创新，在创新中求发展，在发展中创优质品牌。学校坚持“让每一个学生健康快乐成长”的办学理念，以“脚踏实地，志存高远”为校训，以“互爱共存，求善向美”为校风，以“明德启智，求真创新”为教风，以“尚德修身，乐学进取”为学风，积极营造和谐向上的教育教学氛围。学校办学成果显著，得到各级主管部门认可：学校连续十多年在县教育局年终评比中被评为“先进单位”，多次被原巢湖市教育局授予7—9年级“教学质量突出奖”、“巢湖市社会治安综合治理先进单位”，2006年和2011年，学校被庐江县委、庐江县人民政府授予“文明单位”光荣称号，学校还先后获得“课改工作先进单位”、“园林式单位”、“卫生先进单位”、“青年文明号”、“合肥市平安校园”等光荣称号；2012年和2013年，学校先后荣获“合肥市师德建设先进集体”、“合肥市德育工作先进集体”。办学以来，学校培养了大批具有创新精神和实践能力的优秀学子，向高级中学输送了一批又一批的优秀人才。

二、主要做法及成效

1、加强宣传、广泛发动

创建伊始，加强舆论宣传，利用每周一的升旗仪式向学生宣传相关的迎评知识，利用每周一的教师例会向全体教师讲解创建工作的具体内容，利用致家长一封信及家长会等形式向学生家长宣传创建的意义，利用电子显示屏、黑板报和展板等多种形式积极营造义务教育发展基本均衡县创建的舆论氛围，让创建工作深入人心！

在舆论宣传的基础上，发动全校师生参与到创建工作中来，发挥集体智慧，群策群力。创建工作重在细节、重在过程、重在平时，小到环境卫生，大到课程设置，事事处处离不开教师和学生！创建工作 2 开展以来，全校师生齐动手，“天天卫生我第一”、“环境卫士”、“文明使者”等活动在校园内开展的如火如荼。校园环境得到进一步美化，班级文化建设有声有色，师生面貌焕然一新！

2、合理分工、有序推进

创建工作头绪多：既有硬件建设，如生均校舍面积、生均运动场面积、生均图书册数、生机比、接入互联网宽带、实验室配备、多媒体教室等的达标；又有软件建设，如教师网络学习空间开通应用、课程实施及相关资料建设。

创建伊始，对学校领导班子和参与创建的教师进行明确分工，做到事事有人做、人人有事做，责任到人，包干到底！校长负总责，抓全盘工作、分解任务；分管后勤副校长负责落实校园基础设施建设、后勤保障及环境卫生；分管教学副校长负责落实课程方案实施、实验室及各功能性教室使用和资料建设；分管德育副校长负责落实校园文化建设、舆论宣传。各部门主管再对工作任务进行细化，分解到人，抓落实，注重资料的形成和收集！既明确了目标，又避免了重复，使各项工作得以很好的落实并取得实效。校园内绿树成荫，教学楼上窗明几净，一训三风闪亮夺目，图书室内书香四溢，音乐室内歌声嘹亮。

3、精心谋划、美化环境

近年来，各级政府先后投入资金近千万元，对学校综合楼、食堂、学生宿舍楼进行加固，新建小学部教学楼“求实楼”、初中部教学楼“求知楼”、罗埠学校门楼及教学楼前广场，正在施工建设的功能齐备的运动场、徽派建筑行政办公楼。同时，对校园内道路进行改造、提高绿化率、种植草皮，对教学楼前广场进行美化、移植校园内树木，加装路灯和校名发光字，整个校园呈现出草更青、树更绿、路平坦、3 灯更亮的新气象，整体面貌焕然一新。学校理、化、生和科学实验室设施先进、功能齐全，美术室、音乐室、体育器材保管室、留守儿童之家、心理咨询室、图书室等一应俱全，能满足广大学生的需求。

4、重文化建设、彰显特色

学校文化是学校的软实力，在学校的发展起到引领作用。我校狠抓文化建设，促学校特色彰显。

凸显德育特色，丰富校园文化。在广大教师中积极营造“静心读书，潜心育人”的学习氛围，力求营造书香校园的办学实效。静心读书要求努力营造学习氛围，提升教师自身的素质和业务水平；潜心育人要求教师塑造动人的书卷气质和高雅的人格魅力，用良好的行为举止来熏陶和影响学生，让无声的榜样作用潜移默化地引导学生。

开设社团活动，推进素质教育。为了丰富学生的知识领域，我校利用综合实践课引导学生开展校本文化研究，结合美好乡村建设，充分利用家乡资源激发了学生的求知欲及学习积极性。还开设了乒乓球、围棋、象棋、音乐、羽毛球、健美操、写作、书法、舞蹈等兴趣小组，让学生在活动中获得各种能力的提高。

5、重视过程，建好台账

创建工作关键在于细节，创建伊始，我校便特别重视资料台账建设，以分管教学副校长为资料建设具体责任人，按办学十项标准具体内容为台账建设项目，分门别类收集整理相关材料，各功能室辅导教师负责本部门的资料整理与归类。期间，先后组织相关人员到合肥高新区、庐江县内及镇内兄弟学校参观学习，对资料建设相关内容的认识和整理有了进一步的提高！

同时，县教育局、庐城镇中心学校先后多次组织相关专家到我校 4 对资料建设进行指导！

三、几点体会

1、领导重视是前提。我校创建义务教育发展基本均衡县工作得到各级领导高度重视，分管县长、教育局局长、庐城镇镇长、中心学校校长以及其他领导同志多次来我校指导，为我们指明了努力方向。中心学校多次组织外出参观学习并多次召开现场会，为我们明确了创建思路。兄弟学校热情结对帮扶，悉心查找不足，为我校创建提供了有力援助！

2、扎实工作是基础。我校始终将义务教育均衡发展当做学校的头等大事，全校上下，从校长到教师，从教师到学生，心往一处想，劲往一处使，明确责任，真抓实干，凝心聚力，成效显著，校园面貌焕然一新！

3、齐抓共管是关键。我校从创建工作开展以来，一直遵循校长负责制，各部门根据分配的工作抓落实。特别是7月3日到7月9日，全体员工加班加点，毫无怨言，为创建工作做出了努力和付出！

4、成效显著是结果。通过创建工作，我校硬件设施配备齐全，内部管理更加规范，清除了菜地、鸡棚等养殖种植带来的卫生死角，学校整体面貌焕然一新。义务教育发展基本均衡县省级督导评估组来我校检查，基本沿着我校设计的路线，重点查看校园文化建设和基础实施建设，随机进入教室和功能性教室，仔细查看硬件设施配置情况，详细询问设备使用情况，查阅相关数据和记录，并与功能室辅导教师进行交流。

四、存在问题及下一步打算 存在问题：

5 硬件设施，特别是教学楼内部装饰设计不科学，存在一些漏洞。

2、学校教师严重缺编，小学科教师缺乏，学校人手紧，即使参加相关培训仍然不能满足正常的教学需要。

3、各功能室的使用，未能常态化，过程性资料尚待完善。 下一步打算：

1、进一步提高认识，做好迎国检准备。

2、全面加强师德师风建设，规范办学行为。

3、将严格执行国家课程标准，以《安徽省义务教育课程设置实施方案》规定开足开齐课程，并按课表上课。

4、注重功能性教室的使用和记录，让其发挥出自身的效益。

5、加强学生的养成教育、文明礼仪教育。

6、督促施工单位，加紧施工进度，以期运动场和办公楼尽快投入使用。

各位领导，各位校长，以上几点就是我校在均衡迎评创建工作中的具体做法和些许体会。省级评估工作刚刚结束，下一步我们将迎来更大的挑战——国家级认定。我们将在县镇两级政府及主管部门的坚强领导下，团结一致，全身心地投入工作，以拼命三郎的精神苦干实干，以期顺利通过义务教育发展基本均衡县国家级认定。

谢谢大家！

庐城镇罗埠学校 2015年7月17日

第2篇：均衡创建工作情况汇报（推荐）

均衡创建工作情况汇报材料

XXX小学

一、学校基本情况

XXX小学创建于1928年，至今已有90年的历史，位于XXX村，是长垣县绿色教育学校，学校涵盖了3个自然村，服务半径1.2公里，学校占地面积10361平方米，生均49平方米，其中建筑面积1477平方米，生均7平方米，学校共开设了6个教学班，现有学生211人，学校绿化面积3900平方米，学校有60米直道和200米环形跑道及球类场地与设施，操场面积4050平方米。学校拥有专业教师12人，高于规定学历教师9人，是教师总数的75%，其中中级职称以上教师7人，是教师总数的58.3%。我们学校的办学理念是：快乐学习，快乐成长！

二、主要措施及工作成效： 1.建立组织，明确职责。

校长XXX：为创建工作领导小组组长，负责全面工作； XXX：负责档案建设、教学管理、软件资料；

XXX：负责校园环境、硬件设施。各年级班主任成员共同参与、齐抓共管，为学校均衡创建工作提供了组织保障。

2.制定实施方案。学校依据《长垣县义务教育基本均衡县创建实施方案》的总要求，结合学校工作实际，制定了学校均衡创建工作实施方案，明确了每月、每周的工作任务、责任人及完成效果，有力地推动了创建工作的扎实、有序开展。3.全面排查，弄清底数，有效推进。一是我们排查了20

15、20

16、2017近三年的教育教学档案和均衡创建档案，寻找问题，查找不足，明确内容及整理要求。目前，老档案资料基本补充完整，2018年档案随着时间推移正有序填充。

4.是排查了校园环境、教学设施、10室建设的现状及存在的问题，制定了改进措施和整理办法。目前，学校统一对教学楼、楼梯、墙壁卫生进行了彻底清理打扫，粉刷了教学楼、护栏1500余平米； 重新布置更新了校园文化宣传版面30块，更新了校园文明提示、卫生区规划、各类科室牌共计10个；仪器室、图书室、实验室、体育器材室、音乐教室、美术教室、多功能教室、心理咨询室、卫生保健室劳动技术室等都已整理布置到位。并修整了花草树木、操场等，校园环境优美、文化氛围浓厚。

5.是排查了学校规范办学行为、教学管理、课程计划、作息时间等情况，我们都做了全面的安排和要求。目前，学校统一为各班安装了内容包括：课程表、作息时间表、班级值日表、班主任寄语等内容详实的班务栏，并规划了桌凳摆放、洁具摆放、图书角，布置了丰富多彩、积极向上的班级文化，从不同程度规范了师生教学行为；学校还严格执行课程计划、开齐开足各科课程，强化教学管理，狠抓常规、深化教研，积极开展校本培训和校际交流，努力提升教师专业化成长、提高教学质量。并科学合理安排学生的作息时间、学习锻炼时间和各学科作业量，继续坚持“每天锻炼一小时、阳光体育大课间”活动，突出《小草》校园报刊和手工社团等办学特色，强力推进素质教育。同时，学校严格规范教师从教行为，严禁教师举办收费培训班；严禁教师体罚、变相体罚学生，努力办成社会认可、群众满意的好学校。

三、存在问题及下步打算：

虽然学校近期做了一些工作，但还存在一定的问题： 1.老档案资料中的佐证材料收集不够完整，还需进一步填补、充实。

2.目前整理的均衡档案中，一些政策性的关键数据把握不够准确，各类教学活动、文体活动结束后归档不够及时，故完善整理的进度有些慢，学校要加大督导力度、及时整理。

3.实验率较低、图书借阅量不大，以后要采取有力措施、完善制度，确保日常使用状态。

4.校园环境卫生大面上可以，但教室、办公室、楼道、厕所还存在一些卫生死角，学校将制定完善《班级量化管理考核方案》和《卫生评比制度》，强化日常检查、督促和评估，确保学校环境卫生工作常态化。

总之，学校均衡创建工作头绪多、任务重。在以后的工作中，我们要投入更加饱满的热情，努力提升办学品位，争取顺利通过均衡创建工作验收。

XXX小学 2018年5月22日

第3篇：“义务教育均衡发展”创建工作汇报材料

--精选公文范文--------------------------“义务教育均衡发展”创建工作汇报材料

“义务教育均衡发展”创建工作汇报材料开学以来，我校按照教育局“教育均衡发展”的各项工作要求，先后召开了行政会和教师会，进行了宣传动员，并把此项工作的贯彻落实渗透到各项常规工作之中，现就各项工作的开展情况汇报如下：

一、抓班子带队伍，形成务实高效的师资团队

㈠领导班子建设

1、继续落实《xxxx中学关于行政人员深入教育、教学、教研一线的几点意见》和校长“五个一”工作要求，不断改进工作作风。校长亲自定期审阅行政领导的研修学习情况，各蹲组、蹲级领导能深入一线参与教互研会，配合教导处、年级处组织好各类教务工作，基本熟悉了本组的常规管理情况

2、各行政领导能加强政治理论和业务----------------精选公文范文----------------

1--精选公文范文--------------------------理论学习，积极参与课题研究和本职工作“校本化”研究，在常校长的指导下，对上放学制度进行了改革，教导处继续完善修订了质量奖惩制度。

3、继续落实校级领导包级蹲组，处室领导蹲级，年级主任全面负责年级工作的管理形式，继续坚持管理重心下移，将年度考核、评优树模、职称晋升等将按年级均衡划分，由年级处从工作量、办公秩序、常规工作的完成情况、课堂组织等多方面进行过程考核，充分发挥年级处的平衡、监督、评价作用，以过程管理促进评价公平。

4、进一步加强了校务、政务、财务公开制度，凡涉及到广大师生切身利益的费用问题、大宗开支问题、考勤问题等，都能做到校务、政务、财务公开、透明、公平、公正。 ㈡教师队伍建设

1、工会、妇委会、团校委依据自身工作特点，适时、形式多样地开展了积极健康的教师阳光体育活动、羽毛球比赛，----------------精选公文范文----------------

2--精选公文范文--------------------------凝聚人心，鼓励师生为学校发展出力献策。

2、校本研修突出了校本化，继续加大教学反思、听课记录记写、二次备课、作业布置与批阅的检查指导，教互研活动也逐步由事务性向业务研讨发生转变，针对教学中的突出问题，安排了6次专题研讨活动。

3、教导处以夯实常规、稳步推课改、强化毕业班复习备考为工作重心，先后组织了九年级百日誓师大会和“中考论坛”联片研修会议。

4、后勤处加强了纪律管理，提升了教辅人员的服务意识和能力。40个教室全部安装了电子白板、各部室全部安装了多媒体设备、教师人手一台电脑，一部二十一室设备齐全，能够满足教育教学的正常需求。改善了育人环境，提升了办学品味。目前蛋奶发放运行规范及时、宿舍管理纪律卫生井然有序、供暖正常、餐厅卫生整洁操作规范、图书室阅览室定时开放，后勤保障工作比较到位。----------------精选公文范文----------------

3--精选公文范文--------------------------

5、校办牵头，各处室配合，继续完善了校园文化建设，县本化与多元化相结合，相互关注、相互欣赏的文化氛围基本形成。

班主任队伍建设

1、德育处加强了班主任专业培训工作，先后派雷成、段延辉外出学习，回来及时做了提高班主任工作艺术水平的相关报告，努力使班级管理做到精细化，使精细管理做到日常化，从“精”和“细”上做文章，不断提高班级管理艺术水平。

2、初步建立班主任研讨体系，倡导班主任进行生活化、常态化的专业研讨。班主任月例会制度予以实施。

3、推行了班主任签到制度和上放学管理制度，实行年级组、值周领导、值周教师、德育处、生活服务处综合考评的考核办法。并直接与评优树模、年度考核、骨干教师评定相结合。

二、德育教育工作

1、继续树立大德育观念，全员参与，努力实现思想教育全员化、班级管理常----------------精选公文范文----------------

4--精选公文范文--------------------------规化、养成教育经常化、行为习惯规范化、组织活动实效化、教育内容明晰化的德育教育思路，把各种教育渗透在课堂教学中、集会中、校园文化中、宿舍管理中、一言一行中。用发展的眼光去看待学生，抓好边缘学生的转化工作，切实做好预防未成年人违法犯罪工作，开展和谐班级构建活动。

2、继续强化了“四个习惯”的养成，即：思维习惯、生活习惯、学习习惯以及文明行为习惯，特别是突出了思维习惯的养成教育，利用班会、心理健康教育课帮助和引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理，目前四个习惯的校本教材正在整理之中。

3、严格执行学校德育管理“八项制度”：《校园意外事故应急处理程序》、《课堂安全管理实施办法》、《校园安全排查制度》、《学校领导包班负责及校园分区域包片负责制度》、《学生上、放学纪律管理制度》、《校外安全巡查制度》、《男生----------------精选公文范文----------------

5--精选公文范文--------------------------厕所纪律行为管理制度》、《特殊学生教育管理办法》。用制度来强化管理意识，提高管理水平。

4、安全工作由德育处统一管理，全面负责，落实专人做好定期检查和不定期排查，切实把校内外安全巡查、排查做为一项长期、常态工作来抓。第二周在司法局的支持下，学校举办了法制专题讲座、增强了学生的安全意识，提高自我防护能力。

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第4篇：11月份均衡创建工作情况汇报

某某县第某实验小学

近阶段均衡创建工作情况汇报材料

11月5日，全县创建义务教育发展基本均衡县推进会后，学校领导高度重视，及时召开了班子会和全体教职工大会，重新建立了领导组织、进一步明确了职责分工、具体强化了责任追究，特别提出了学校下一步的中心工作目标：“以均衡创建为抓手，全面提升办学品位”的总体要求，制定了实施方案，建立了工作台账，使均衡创建工作迅速走上轨道。现将近阶段我校创建工作情况汇报如下：

一、主要措施及工作成效：

1、建立组织，明确职责。学校校长某某某同志为创建工作领导小组组长，负责全面工作；副校长某某某同志主抓，协调、领导创建工作，对创建工作负总责；副校长某某某、教务主任某某某同志负责档案建设、教学管理、软件资料；副书记某某某、总务主任某某某同志负责校园环境、6室建设、硬件设施。政教主任某某某同志为均衡创建专干，各年级主任为成员共同参与、齐抓共管，为学校均衡创建工作提供了组织保障。

2、制定实施方案，建立工作台账。学校依据《某某县义务教育基本均衡县创建实施方案》的总要求，结合学校工作实际，制定了学校均衡创建工作实施方案，建立了工作台账，明确了每月、每周的工作任务、责任人及完成效果，有力地推动了创建工作的扎实、有序开展。

3、全面排查，弄清底数，有效推进。一是我们排查了20

12、20

13、2014近三年的教育教学档案和均衡创建档案，寻找问题，查找不足，明确内容及整理要求。目前，老档案资料基本补充完整，2014年档案随着时间推移正有序填充。

二是排查了校园环境、教学设施、6室建设的现状及存在的问题，制定了改进措施和整理办法。目前，学校统一对教学楼洗手间、楼梯、墙壁卫生进行了彻底清理打扫，粉刷了教学楼走廊护栏1500余平米，教室门窗106个； 重新布置更新了校园文化宣传版面68块，更新了校园文明提示、卫生区规划、各类科室牌共计146个；仪器室、图书室、实验室、体音美器材室、音乐教室、美术教室、阅览室、舞蹈室、多功能教室等都已整理布置到位。并修整了花草树木、操场和草坪，校园环境优美、文化氛围浓厚。

三是排查了学校规范办学行为、教学管理、课程计划、作息时间、师德师风建设等情况，我们都做了全面的安排和要求。目前，学校统一为各班安装了内容包括：课程表、作息时间表、学生在校一日常规、握笔歌、坐姿歌、少先队组织等内容详实的班务栏，并规划了桌凳摆放、洁具摆放、图书角，布置了丰富多彩、积极向上的班级文化，统一了校服，从不同程度规范了师生教学行为；学校还严格执行课程计划、开齐开足各科课程，强化教学管理，狠抓常规、深化教研，积极开展校本培训和校际交流，努力提升教师专业化成长、提高教学质量。并科学合理安排学生的作息时间、学习锻炼时间和各学科作业量，继续坚持“每天锻炼一小时、阳光体育大课间”活动，突出经典诵读、地书练习、兴趣小组等办学特色，强力推进素质教育。同时，学校严格规范教师从教行为，严禁教师举办收费培训班；严禁教师体罚、变相体罚学生，努力办成社会认可、群众满意的好学校。

二、存在问题及下步打算：

虽然学校近期做了一些工作，但还存在一定的问题：

1、老档案资料中的佐证材料收集不够完整，还需进一步填补、充实。

2、目前整理的均衡档案中，一些政策性的关键数据把握不够准确，各类教学活动、文体活动结束后归档不够及时，故完善整理的进度有些慢，学校要加大督导力度、及时整理。

3、实验开出率较低、图书借阅量不大、音美教室使用率低，以后要采取有力措施、完善制度，确保日常使用状态。

4、校园环境卫生大面上可以，但教室、集体办公室、楼道、卫生间还存在一些卫生死角，学校将制定完善《班级量化管理考核方案》和《教学楼、办公楼文明处室卫生评比制度》，强化日常检查、督促和评估，确保学校环境卫生工作常态化。

5、五是在校学生人数多、班额过大，相对学校占地面积、师生比难以达标等问题，届时，会想办法加以解决。

总之，学校均衡创建工作头绪多、任务重。在以后的工作中，我们要投入更加饱满的热情，努力提升办学品位，争取顺利通过均衡创建工作验收。

某某县第某实验小学 2014年12月8日

第5篇：义务教育均衡创建安全工作汇报材料

牛岗中学安全工作汇报材料

学校的安全工作关系着千家万户。作为一所农村学校，我们时刻认识到安全工作责任重于泰山，我校从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，加强了校园及周边环境治理，优化育人环境，保障学校教学秩序的正常开展。

一、建章立制、狠抓落实

我校成立了以校长为组长的安全教育工作领导小组，切实加强对安全教育工作的领导。我们深知，要确保学校安全稳定，其根本在于提高师生的安全意识，培养学生自我防范和自护自救能力。为此，我校制定了安全工作责任追究制，认真制定了安全教育活动计划和方案，确定安全教育活动具体内容，逐步完善了各项安全教育规章制度，并与全体班主任的量化考核、教师的业绩考核严格挂钩，明确职责，责任到人。通过自查、互查等形式，排查安全隐患，及时召开领导小组会议，制定整改方案，条件允许的立即整改，暂时有困难的积极创造条件尽快整改。做到了防患于未然。

二、大力宣传、提高认识

我校充分利用板报、宣传栏、橱窗、广播、主题班会对师生进行安全教育。让广大师生掌握安全防范知识，自觉做好“防火、防滑、防拥挤踩踏、防触电、防盗、防溺水、防煤气中毒”等工作。每学期我校安全教育活动以“八个一”为主线：即主办一期安全教育专刊，政教处拟定主题，突出趣味性和教育性；上好一节安全教育主题班会，突出知识性和技能性；集体观看一次《与安全同行》教育光碟，增强学生安全意识，突出警示性；组织一次安全教育征文比赛，提高学生对安全的认识，突出预防性；组织一次的专题报告会，邀请派出所、交警和教育局有关领导，用生动形象的实例，教育全校师生，自觉增强安全意识；开展一

次以逃生避险为主题的安全演练活动，使师生掌握了逃生的基本知识和技能；与班主任签订一次“安全协议”，明确责任，齐抓共管，增强班主任责任意识；给家长发放“致家长一封信”，以此提高家长的安全意识，加强对学生的教育管理。

三、加强管理、强化机制

我校实行值班制，加强巡逻制度，加强警校联防；与派出所密切合作，确保学校安全。经常对学生的就寝、校内外活动及周边环境和网吧、游戏厅进行突击检查。每天对各班出勤、卫生、课间纪律、午休、交通安全进行检查监督。值班人员每天早上5：40点钟前到岗，晚上11点后离岗。发现问题立即着手解决，把问题处理在萌发阶段。为学生的生活、学习创造了一个安全、舒适的环境，促进了学生的健康成长。

学校食品卫生督查做到常抓不懈，多次召开会议，提高安全防范意识；完善食品卫生管理制度，严格采购、贮存、保管和消毒制度，严格实行生熟食分开，切实保证食品卫生，严防食物中毒。要求管理人员勤检查，确保食品卫生安全。

我校牢固树立以人为本、以防为主的思想，高度重视校舍安全工作，认真落实各项排查措施。每学期，我校按照“纵向到底、横向到边”的要求，对教学楼、办公楼、实验器材、体育器材、用电线路、楼顶等进行一次“拉网式”排查，确保师生生命、财产安全和校舍安全。

由于我校的安全教育工作做到了四到位：认识到位、宣传到位、措施到位、落实到位，真抓实干，开创了我校的安全教育工作前所未有的局面。

第6篇：教育均衡发展创建工作汇报材料

教育均衡发展创建工作汇报材料

武穴市余祥小学

为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，我校积极响应创办均衡教育的号召，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作，力求用高质量来迎接受国家组织实施的义务教育均衡发展督导评估。现在，我就我校创办均衡教育的各项工作的落实情况向各位领导汇报如下：

一、学校概况

武穴市刊江余祥小学创办于1968年，是一所有着近半个世纪的农村小学。

学校现有两个校区三个分部，其中本部设有幼教部和小学部，高湖分部为幼教。2014年秋季小学部有7个班，有学生214人，平均班额31人，最大班额40人。校园占地面积4365平方米，生均20.4平方米。校舍建筑总面积1851平方米，生均8.65平方米。校园绿化面积1397平方米，占校园总面积的32%。因受校园布局的限制，100米跑道不能划分出来,只能划分60米跑道，运动场地面积为2200㎡。今年暑期投入资金对操场进行硬化，篮球场和排球场得到较好的设置。学校各功能室较齐全，设有图书室、阅览室、实验仪器室、科学教室、计算机教室、体音美器材室、舞蹈室、班班通教室各一间。因受扩班影响，现将多媒体班班通教室、计算机教室腾给二年级、五年级教学使用。这学期新配班班通录课室一间，使我校办学条件再上一个新台阶。学校图书室藏书7062册，生均33册。余祥小学现有教职工24人，其中专任教师19人，本科学历1人，专科学历3人，中师学历20人，学历达标100%。师生比为1:11.3。学校始终坚持“质量强校，和谐育人，全面提高学生综合素质”的办学理念，创办人民满意的教育事业。

近几年学校加大投入力度，努力改善办学条件。硬化操场，建设标准化食堂，教学楼全面装修。虽处城郊，但有着与城区学校相媲美的校园环境。学校狠抓常规管理，打造乡村特色学校，营造书香校园。学校注重安全教育，关爱留守儿童，在广大家长中赢得了 良好声誉。经过全体老师的共同努力，学校招生范围由本辖区辐射到周边四个村，学生人数连年上升，真正成为孩子开心，家长放心的农村窗口学校。

学校始终全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持教书育人并重，德育与智育并举，学校教育成绩显著，学校先后被授予“武穴市合格学校”、“武穴市远程教育先进单位”、“武穴市德育工作先进单位”、“武穴市经典诵读先进单位”、“武穴市书法实验学校”、“武穴市学前教育先进单位”等荣誉称号。

这些成绩的取得离不开上级领导的亲切关怀和大力支持。

二、主要措施

1、树立积极、先进的教育理念，创办人民需要的均衡教育 一个人民满意的教育，最需要的是学校有一个先进的办学理念。我校以教育资源均衡、教师队伍均衡、受教育机会均衡、教育特色鲜明作为发展理念，以“办优质教育，育合格人才”为办学目标，制定了学校《五年发展规划》，提出了办学指导思想：以“以人为本，注重素质，全面发展”为育人理念，构建科学的学校管理体制，建设一支现代化的教师队伍，配置现代化的教学设备，营造一个赏心悦目的校园环境；以“学校——管理规范有特色，教师——整体优化有特点，学生——全面发展有特长”为办学模式；以“读书——做人——承担祖国建设责任”为培养模式，面向全体，全面发展，教育学生“学会做人，学会学习，学会生活，学会劳动，学会创造”，为学生走上成功的人生之路铺就坚实基础。我们坚决执行市局要求的不开大班、不补课、不择校、不择班，坚持教师专任化，坚持开齐开足部颁标准课程等。我校秉承“促进师生共同发展”的办学理念，走特色教育之路。最能触动学生灵魂的东西是我们的对学生教育抓手。2009年以来，学校极探索适合自身发展的特色教育，在学生中开展讲故事系列活动，对学生进行了自主学习和知识创新教育。为了能培养更高质量的人才，我们十分注重对学生的理想教育。为此我们经常开展了“我和名人同行”的演讲比赛，开展了“我是小小读书郎”读书比赛，开展了“我来编故事”征文比赛以及开展了“六个一”的系列展示活动。目前我们学校的德育范畴已形成了一套操作性很强的德育规程。

2、建设高素质的教师队伍，为均衡发展打下坚实的基础 发展教育，教师先行。我校以加强师德建设为重点，提高业务素质为主线，力促教师思想和业务水平上台阶。政治思想学习是我校教师提高自己思想素质的重要途径。我们既有每双周五下午的教师集中思想学习和思想论坛，也有平时每周的各教研组小组集中学习。通过政治学习，强化师德教育，努力打造一支敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍。教学业务能力是教师教育工作的生命。我们学习鼓励教师们多读书、勤学习。通过学习提高业务文化素养，从而打造一大批骨干教师。在平时的工作中，充分发挥骨干教师的示范带头作用，让骨干教师能干的好、干的欢。在评优、晋级等方面优先骨干教师。我们鼓青年教师向骨干教师拜师。以达到整体提高的目的。在“课内比教学”活动中，全校教师掀起了“比教学、练内功、促成长”的教学热潮，大家积极钻研课标、大胆试验、创新教法。在市组织的“一师一优课，一课一名师”赛课活动中，我校三位教师获得市级优课。我校还积极创造条件，鼓励和支持教师们参加各类业务培训以及向更高层次的学历进修；组织教师到名校参观学习；选派老师参加考察学习等等，促进教师队伍的均衡发展。

3、加大教育投入，为均衡创设必要条件。

近年来，为实现均衡教育目标，学校广开渠道，不断加大投入，努力改善办学条件，完善教育教学设备设施。在上级领导的直接关怀下，我们学校严格按上级要求建立满足学生需求的图书阅览室，维修和改造了仪器室、实验室、音乐室、美术室、广播室、资料档案室等。

学校注重校园文化建设，每学年投资万余元以营造浓厚的文化氛围。文化长廊是时代信息和传统文化教育的阵地；文化标牌是时刻警醒学生的警钟。食堂文化、班级文化从学生手上出来，又浸润着学生的心田。我们努力让让我们的学生在浓郁的文化熏陶下，沐浴春风，承受甘霖，健康而快乐地成长。我们农村小学条件还不是很好，但是我们能关爱着眼，能从细小处着手，从栽一棵树为学生提供一个优雅的环境；供一瓶水，给学生一个热情的服务；做一顿可口的饭菜，为学生健康给予给力的保障等系列活动已经深受学生和他们的家长好评。

4、高举均衡教育旗帜，让公平在均衡教育中唱响

为创建和谐教育，促进教育的均衡发展，我校保障适龄少年儿童能够就近入学，对于贫困学生，学校积极采取措施保证他们能够顺利入学，并在“两免一补”工作中给特困学生提供资助。通过健全家庭经济困难学生资助体系，保证了我校没有一人因经济困难而失学。

学校严格执行《关于加强中小学管理规范办学行为的实施意见》和《武穴市规范义务教育阶段办学行为实施细则》规范办学行为，不断建立和完善了学籍管理制度，规范入学、转学、借读、休学和复学等学籍管理，保证了学校服务范围内户籍适龄儿童入学率为100%，巩固率100%，辍学率为0。学校实行“三包”、“三查”，校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率，在学期初查入学率，期中查巩固率，期末查合格率。在每学期“访万家”活动中，我们老师做到了给予每一个学生平等的关爱。生平接受老师家访2.6次，老师自觉上学生门为学生辅导、检查作业和家庭生活情况的一年来就有600多人次。胡鹏老师晚上家访归来骑车摔破了头还坚持工作，郑红珍老师家访途中脚被飞石击中红肿感染还坚持家访，这类事迹在我校还真的不胜枚举。

5创设安全校园，给力均衡教育。

健立健全各种安全制度，加强学生的安全教育工作和校园周边环境治理，学校与学生家长、班主任，教师层层签订安全目标责任书，做到安全责任明确，安全落实到位。学校坚持开每间周一节的安全教育课，坚持每期一次法制教育报告会和安全教育警示会，并聘请法制副校长到我校指导工作。

在我校开展学生“十不”和“十要”教育活动，坚持安全教育天天行。我校近年以来无一起安全事故的发生。

三、迎评工作的开展情况

我校紧紧围绕 “办优质均衡教育，育合格人才” 的办学目标，积极推动均衡化发展工作。

（一）完善机构，明确职责。成立了以余伟胜校长为组长、郭茂堂、朱慧娟副校长为副组长的“义务教育均衡发展督导评估工作领导小组”。确立了“目标明确、任务明确、要求明确、责任明确”的工作思路。在认真学习创建《义务教育均衡发展档案目录》建档要点的基础上，按照“四个明确”的工作思路，将各项指标进行分解和细化，把迎评任务细化落实到个人，确保了迎评工作项项有人抓，件件有落实。

（二）营造良好的迎评氛围。为了增强教职工的参与意识，充分调动他们迎评的积极性，我们召开了迎评动员大会，通过专题学习、座谈交流等方式进行广泛宣传，使促进义务教育均衡发展及迎评工作深入人心。使教职工自觉参与到迎评工作中，逐步形成上下一心，团结迎评的良好局面。

（三）资料分类整理归档。在认真解读“迎验“相关内容的基础上，学校迎评工作领导小组成员，带领各承担任务的教职工，分小组分项目进行资料的收集、整理、归档。设立了义务教育均衡发展督导评估资料陈列专柜，将各项分类、分文件盒进行整理归档。做到目录明晰，条理清楚，资料完备，使我校在教育均衡化发展中所做的工作和取得的成绩有更清晰的展现，保证了资料管理的科学性和持续性。

（四）自评情况： 对照教育均衡化发展督导评估指标，根据学校的实际，我校自评分为98分。当然，这是学校的自评。在检查组检查后，提出整改意见，我校将认真及时地进行整改，完善好所有评估资料，进一步做好迎接上级督导组到学校检查督导的准备工作。

全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，建设和谐幸福的余祥小学，是我们全体教职工不懈追求的工作目标。今天，专家、领导不辞劳苦，对我校“义务教育均衡发展督导评估”迎评工作进行详细的检查，在此，我谨代表我校的全体师生，对各位领导、专家们的辛勤工作，致以崇高的敬意和真诚的感谢！希望各位领导、各位专家为我校的均衡教育的发展多提宝贵意见。我们将不辜负各级领导的期望，更好运用党和政府为我们创建的教育资源，更好地为党和人民的教育事业服务，推动义务教育的均衡、和谐发展。

第7篇：教育均衡发展创建工作汇报材料

教育均衡发展创建工作汇报材料

蔡山镇第一初级中学

为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，我校积极响应创办均衡教育的号召，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作，力求用高质量来迎接受湖北省组织实施的义务教育均衡发展督导评估。现在，我就我校创办均衡教育的各项工作的落实情况向各位领导汇报如下：

一、学校概况

蔡山镇第一初级中学，创办于1958年，是一所公办初级中学，占地面积40800平方米；建筑面积13780平方米；生均建筑面积9.42平方米。2012年秋季在校学生1463人，现有29个教学班，班均人数50人；现有教职工82人，其中本科学历33人，大专学历79人。

近年来，在各级领导关心支持下，学校基础设施设备得到了较大的改善。2007年建成了可供500人同时就餐的新食堂，2008建成了共38间设施齐全的新学生宿舍楼，2011年建成了多功能的逸夫教学楼，极大的满足了我校教育教学的需求。目前，我校教室、实验室、宿舍、食堂、办公以及阅览等功能室生均面积基本达到义务教育要求。我们学校还紧缩其他开支，逐年加大基础设施的投入，学校图书室藏书68100册，生均占有量完全达标。学校微机室拥有电脑60台，宽带终端通到了每个办公室和每个功能室，基本实现了网络化、信息化。进入新千年，阔步新世纪，蔡山镇一中再写新篇章。学校先后获得“湖北省教改实验学校”、“黄冈市文明单位”、“黄梅县示范初级中学”等多种荣誉称号。2005—2006年，连续两年获得“教学质量优秀奖”；200

7、200

8、年获得“黄梅县教育质量特别优秀奖”；2010年获得“黄梅县教育质量优秀奖”。“青歌飞扬”文学社团连续两届被评为黄冈市优秀文学社团。2011年后勤保障“四个创建”工作获湖北省“先进单位”。一块块奖牌，一面面锦旗，见证了蔡山一中发展的坚实足迹，实现了蔡山一中人追求卓越的光荣梦想。这些成绩的取得离不开上级领导的亲切关怀和大力支持。

二、主要措施

1、树立积极、先进的教育理念，创办人民需要的均衡教育 一个人民满意的教育，最需要的是学校有一个先进的办学理念。我校以教育资源均衡、教师队伍均衡、受教育机会均衡、教育特色鲜明作为发展理念，以“办优质教育，育合格人才”为办学目标，制定了学校《五年发展规划》，提出了办学指导思想：以“以人为本，注重素质，全面发展”为育人理念，构建科学的学校管理体制，建设一支现代化的教师队伍，配臵现代化的教学设备，营造一个赏心悦目的校园环境；以“学校——管理规范有特色，教师——整体优化有特点，学生——全面发展有特长”为办学模式；以“读书——做人——承担祖国建设责任”为培养模式，面向全体，全面发展，教育学生“学会做人，学会学习，学会生活，学会劳动，学会创造”，为学生走上成功的人生之路铺就坚实基础。我们坚决执行县局要求的不开大班、不补课、不择校、不择班，坚持教师专任化，坚持开齐开足部颁标准课程等。我校秉承“促进师生共同发展”的办学理念，走特色教育之路。最能触动学生灵魂的东西是我们的对学生教育抓手。2009年以来，学校极探索适合自身发展的特色教育，在学生中开展识家乡，知乡土的本土文化教育，黄梅戏、黄梅挑花、禅宗文化等历史悠久的本土文化走进了我们的课堂。本土传统文化和艺术得以薪火代代相传。同时又因地制宜，把蔡山泼墨石、摘星楼等景点，作为学校的教学特色教育实验基地，在学生中开展了进行蔡山文化寻根活动，对学生进行了自主学习和知识创新教育。为了能培养更高质量的人才，我们十分注重对学生的理想教育。为此我们经常开展了“我和名人同行”的演讲比赛，开展了“走近崇高”读书比赛，开展了“我最重要”征文比赛以及开展了“我是英雄”的冬季长跑等系列活动。目前我们学校的德育范畴已形成了一套操作性很强的德育规程

2、建设高素质的教师队伍，为均衡发展打下坚实的基础 发展教育，教师先行。我校以加强师德建设为重点，提高业务素质为主线，力促教师思想和业务水平上台阶。政治思想学习是我校教师提高自己思想素质的重要途径。我们既有每双周四晚上的教师集中思想学习和思想论坛，也有平时每周的各教研组小组集中学习。通过政治学习，强化师德教育，努力打造一支敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍。教学业务能力是教师教育工作的生命。我们学习鼓励教师们多读书、勤学习。通过学习提高业务文化素养，从而打造一大批骨干教师。在平时的工作中，充分发挥骨干教师的示范带头作用，让骨干教师能干的好、干的欢。在评优、晋级等方面优先骨干教师。我们鼓青年教师向骨干教师拜师。以达到整体提高的目的。在2011至2012年度的“课内比教学”活动中，全校教师掀起了“比教学、练内功、促成长”的教学热潮，大家积极钻研课标、大胆试验、创新教法。在市县组织的赛课活动中，我校一教师获得省级创新教育一等奖，一教师获得市级一等奖，一教师获得市级二等奖，三位教师获得县级一等奖，一教师被评为“黄梅县十佳班主任”。我校还积极创造条件，鼓励和支持教师们参加各类业务培训以及向更高层次的学历进修；组织教师到名校参观学习；选派老师参加考察学习等等，促进教师队伍的均衡发展。

3、加大教育投入，为均衡创设必要条件。

近年来，为实现均衡教育目标，学校广开渠道，不断加大投入，努力改善办学条件，完善教育教学设备设施。在县局领导的直接关怀下，我们学校严格按上级要求建立满足学生需求的图书阅览室、校园网和信息库，修建和改造了仪器室、实验室、音乐室、美术室、广播室、资料档案室等我校于今年3月份就成功实现了教室班班通。同时，学校力争改善教师办公条件，设立电子备课室，实现优质教育资源共享。

学校注重校园文化建设，每学年投资万余元以营造浓厚的文化氛围。文化长廊是时代信息和传统文化教育的阵地；文化标牌是时刻警醒学生的警钟。食堂文化、寝室文化、班级文化从学生手上出来，又浸润着学生的心田。我们努力让让我们的学生在浓郁的文化熏陶下，沐浴春风，承受甘霖，健康而快乐地成长。我们农村中学条件还不是很好，但是我们能关爱着眼，能从细小处着手，从栽一棵树为学生提供一个优雅的环境；供一瓶水，给学生一个热情的服务；做一顿可口的饭菜，为学生健康给予给力的保障等系列活动已经深受学生和他们的家长好评。

4、高举均衡教育旗臶，让公平在均衡教育中唱响

为创建和谐教育，促进教育的均衡发展，我校保障适龄少年儿童能够就近入学，对于贫困学生，学校积极采取措施保证他们能够顺利入学，并在“两免一补”工作中给特困学生提供资助。通过健全家庭经济困难学生资助体系，保证了我校没有一人因经济困难而失学。

学校严格执行《关于加强中小学管理规范办学行为的实施意见》和《黄梅县规范义务教育阶段办学行为实施细则》规范办学行为，不断建立和完善了学籍管理制度，规范入学、转学、借读、休学和复学等学籍管理，保证了学校服务范围内户籍适龄儿童入学率为100%，巩固率100%，辍学率为0。学校实行“三包”、“三查”，校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率，在学期初查入学率，期中查巩固率，期末查合格率。在“访万家”活动中，我们老师做到了给予每一个学生平等的关爱。生平接受老师家访2.6次，老师自觉上学生门为学生辅导、检查作业和家庭生活情况的一年来就有3600多人次。熊伟荣老师晚上家访归来骑车摔破了头还坚持工作，付义六老师的家访手记在《湖北教育》上发表。这类事迹在我校还真的不胜枚举。

5创设安全校园，给力均衡教育。

健立健全各种安全制度，加强学生的安全教育工作和校园周边环境治理，学校与学生家长、班主任，教师层层签订安全目标责任书，做到安全责任明确，安全落实到位。学校坚持开每间周一节的安全教育课，坚持每期一次法制教育报告会和安全教育警示会，并聘请法制副校长到我校指导工作。

在我校开展学生“十不”和“十要”教育活动，坚持安全教育天天行。我校近年以来无一起安全事故的发生。

三、迎评工作的开展情况

我校紧紧围绕 “办优质均衡教育，育合格人才” 的办学目标，积极推动均衡化发展工作。

（一）完善机构，明确职责。成立了以张光桥校长为组长、冯小文、胡亚东、陈旦副校长为副组长的“义务教育均衡发展督导评估工作领导小组”。确立了“目标明确、任务明确、要求明确、责任明确”的工作思路。在认真学习创建《义务教育均衡发展成效显著单位》建档要点文件的基础上，按照“四个明确”的工作思路，将各项指标进行分解和细化，把迎评任务细化落实到个人，确保了迎评工作项项有人抓，件件有落实。

（二）营造良好的迎评氛围。为了增强教职工的参与意识，充分调动他们迎评的积极性，我们召开了迎评动员大会，通过专题学习、座谈交流等方式进行广泛宣传，使促进义务教育均衡发展及迎评工作深入人心。使教职工自觉参与到迎评工作中，逐步形成上下一心，团结迎评的良好局面。

（三）资料分类整理归档。在认真解读第“迎验“相关内容的基础上，学校迎评工作领导小组成员，带领各承担任务的教职工，分小组分项目进行资料的收集、整理、归档。设立了义务教育均衡发展督导评估资料陈列专柜，将各项分类、分文件盒进行整理归档。做到目录明晰，条理清楚，资料完备，使我校在教育均衡化发展中所做的工作和取得的成绩有更清晰的展现，保证了资料管理的科学性和持续性。

（四）自评情况：

对照教育均衡化发展督导评估指标，根据学校的实际，我校自评分为98分。当然，这是学校的自评。在检查组检查后，提出整改意见，我校将认真及时地进行整改，完善好所有评估资料，进一步做好迎接上级督导组到学校检查督导的准备工作。

全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，建设和谐幸福的蔡山一中，是我们全体教职工不懈追求的工作目标。今天，专家、领导不辞劳苦，对我校“义务教育均衡发展督导评估”迎评工作进行详细的检查，在此，我谨代表我校的全体师生，对各位领导、专家们的辛勤工作，致以崇高的敬意和真诚的感谢！希望各位领导、各位专家为我校的均衡教育的发展多提宝贵意见。我们将不辜负各级领导的期望，更好运用党和政府为我们创建的教育资源，更好地为党和人民的教育事业服务，推动义务教育的均衡、和谐发展。

蔡山镇第一初级中学

二0一二年十月

第8篇：教育均衡发展创建工作汇报材料

菜园乡中2011学年教育均衡发展创建工作

汇报材料

尊敬的领导、同志们：

大家好！

为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，县教体局组织实施了义务教育均衡发展督导评估。对这次评估工作，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。现在，我就各项任务完成情况向各位领导汇报如下：

一、学校概况

菜园乡第一初级中学位于菜园乡菜园村西，创办于1959年，是一所政府办初级中学，占地面积9335平方米；建筑面积5237多平方米；生均建筑面积16.4平方米；在校学生318人；现有9个教学班，班均人数35.3人；现有教职工44人，其中本科学历11人，大专学历33人。

我校秉承诚信、自主、和谐、发展的办学理念。自09年学校新班子组成以来，在以刘俊波校长为领导的班子，自编教材，极探索适合我校发展的特色教育，在我校学生中开展认识家乡，知乡土的本土文化教育，让学生们初步了解北湾挂面、东寨面豆等历史悠久的本土文化，让本土传统文化和艺术薪火代代相传。同时又因地制宜，结全当地刁家农家、石门景点，作为学校的教学特色教育实验基地，对学生开展创新知识和自主学习教育。

近年来，在各级领导关心支持下，学校基础设施设备得到了较大的改善。2005建成女生宿舍楼，2007年建成餐厅楼，2010年建成实验楼。教室、宿舍、食堂、办公等生均面积基本达到义务教育要求。学校逐年加大设备投入，图书室藏书20000册生均占有量均达标。学校拥有电脑50多台，宽带终端通到了每个办公室和每个功能室，基本实现了网络化、信息化。

近年来，学校借教育东风，狠抓学校管理，一年一个新台阶，2008年9月，被教体局评为“综合治理先进单位”。2009年9月被县政府评为“教育教学先进单位”，被教体局评为“中招工作先进单位”，2009年十月，在教体局举行的首届“天鹅湾”师生运动会中，获得团体总分第六名好成绩，在初中组跳大绳比赛中获得第二名，同时，我校被评为“体育道德风尚奖”。2010年教育教学成绩再创佳绩，被陕县政府评为“教育教学先进单位”，被陕县教体局评为“教育教学质量评估先进单位”。我校的特色教育受到上级表彰，被评为校本课程编写“先进单位”。这些成绩的取得离不开上级领导的大力支持。

二、主要措施

1、学校在义务教育均衡发展督导评估中所做的工作

学校以教育资源均衡、教师队伍均衡、受教育机会均衡、教育特色鲜明作为发展理念，以“办优质教育，育合格人才”为办学目标，制定了学校《五年发展规划》，提出了办学指导思想：以“以人为本，注重素质，全面发展”为育人理念，构建科学的学校管理体制，建设一支现代化的教师队伍，配置现代化的教学设备，营造一个赏心悦目的校园环境；以“学校——管理规范有特色，教师——整体优化有特点，学生——全面发展有特长”为办学模式；以“读书——学本领——干事业”为培养模式，面向全体，全面发展，教育学生“学会做人，学会学习，学会生活，学会劳动，学会创造”，为学生走上成功的人生之路铺就坚实基础。

在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级政府、各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。

2、在推动教师队伍均衡发展方面。

我校以加强师德建设为重点，提高业务素质为主线，力促教师思想和业务水平上台阶。通过政治业务学习、党员活动日、民主生活会、教职工大会和年度考核等形式，强化师德教育。努力打造一支敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍。通过骨干教师的示范带头作用；青年教师的“结对子”，“竞教竞技”和举办各种技能大赛，促进全体教师基本功的不断提高。另外，我校还积极创造条件，鼓励和支持教师们参加各类业务培训以及向更高层次的学历进修；组织教师名校参观学习；选派老师参加考察学习等等，促进教师队伍的均衡发展。目前，我校有省骨干教师1人、市级骨干教师9人、县级骨干教师20人，优秀班主任一批，教师年龄结构合理，知识结构合理。

3、在学校教育资源均衡方面。

学校广开渠道，努力改善办学条件，不断加大投入，完善教育教学设备设施。在本学年初，又投资万余元新购移动多媒体设备，投资15000余元配备了实验室，完善了多媒体教室、图书阅览室、校园文化、校园网和信息库，修建和改造了仪器室、实验室、劳技室、广播室、资料档案室、心理咨询室、展览室。同时，学校力争改善教师办公条件，逐步添置和更换电脑，使每一位专任教师拥有一台电脑。教学仪器、设备设施按国家二类标准配备，能满足日常教学的需要。

狠抓教学质量，全面实施素质教育，积极推进教育均衡发展，按照国家规定开足课程和课时，并积极推进特色教育工作；同时，学校注重校园文化建设，每学年投资万余元以营造深厚的文化氛围。

4、在受教育机会均衡方面。

为创建和谐教育，促进教育的均衡发展，学校保障适龄少年儿童能够就近免试入学，关注困难学生，学校积极采取措施保证他们能够顺利入学，并在“两免一补”工作中给特困学生提供资助，通过健全家庭经济困难学生资助体系，保证了我校没有一人因经济困难而失学。

学校严格执行《河南省义务教育办学十不准》和《河南省规范中小学收费十条禁令》规范教育收费，不断建立和完善了学籍管理制度，规范入学、转学、借读、休学和复学等学籍管理，保证了学校服务范围内户籍适龄儿童入学率为100%，巩固率100%，辍学率为0。学校实行“三包”、“三查”，校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率，在学期初查入学率，期中查巩固率，期末查合格率。

5、在学校安全工作方面。

健立健全各种安全制度，加强学生的安全教育工作和校园周边环境治理，与学生家长、班主任，教师层层签订安全目标责任书，上好每周一节的安全教育课，坚持每期一次法制教育报告会和安全教育警示会，并聘请法制副校长到我校指导工作。

在我校开展学生十不和十要教育活动，坚持安全教育天天行，保证了我校近年来无一起重大安全事故的发生。

三、迎评工作的开展情况

我校紧紧围绕 “办优质教育，育合格人才” 的办学目标，积极推动均衡化发展督导评估工作。

（一）完善机构，明确职责。成立了以刘俊波校长为组长、高静波、张飞耀副校长为副组长的“义务教育均衡发展督导评估工作领导小组”，确立了“目标明确、任务明确、要求明确、责任明确”的工作思路。在认真学习创建《义务教育均衡发展成效显著单位》建档要点文件的基础上，按照“四个明确”的工作思路，将各项指标进行分解和细化，把迎评任务细化落实到个人，确保了迎评工作项项有人抓，件件有落实。

（二）营造良好的迎评氛围。为了增强教职工的参与意识，充分调动他们迎评的积极性，我们召开了迎评动员大会，通过专题学习、座谈交流等方式进行广泛宣传，使促进义务教育均衡发展及迎评工作深入人心。使教职工自觉参与到迎评工作中，逐步形成上下一心，团结迎评的良好局面。

（三）资料分类整理归档。在认真解读第“迎验“相关内容的基础上，学校“迎评工作领导小组”以组长刘俊波校长、副组长高静波、张飞耀副校长为主导，带领各承担任务的教职工，分小组分项目进行资料的收集、整理、归档。设立了义务教育均衡发展督导评估资料陈列专柜，将各项分类、分文件盒进行整理归档。做到目录明晰，条理清楚，资料完备，使我校在教育均衡化发展中所做的工作和取得的成绩有更清晰的展现，保证了资料管理的科学性和持续性。

（四）自评情况：

对照教育均衡化发展督导评估指标，根据学校的实际，我校自评分为89.1分。其中，在“办学思想”部分扣了3分；在“队伍建设”中扣了2分；“课程教学”扣3.5分；“教学质量”扣了1.4分，一共扣了10.9分。学校教育中的“教育行为”我们自评是满分。当然，这是学校的自评。在检查组检查后，提出整改意见，我校将认真及时地进行整改，完善好所有评估资料，进一步做好迎接上级督导组到学校检查督导的准备工作。

全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，建设和谐菜园乡中，是我们全体教职工不懈追求的工作目标。今天，专家、领导不辞劳苦，对我校“义务教育均衡发展督导评估”迎评工作进行详细的检查，在此，我谨代表我校的全体师生，对各位领导、专家们的辛勤工作，致以崇高的敬意和真诚的感谢！我们将不辜负各级领导的期望，更好运用党和政府为我们创建的教育资源，更好地为党和人民的教育事业服务，推动义务教育的均衡、和谐发展。

菜园乡第一初级中学 二0一一年十一月

第9篇：葛寨小学均衡县创建工作总结

葛寨小学均衡县创建工作总结

葛寨小学是一所农村小学，现有六个年级18个教学班的规模，963名学生，教职工38人，专任教师38人。本学期以来学校根据县教育局的工作部署，坚持强化管理、均衡发展、以人为本、突出和谐的办学方向，全面落实党的教育方针政策，全面提高教育教学质量，强化育人功能和服务意识，内强素质，外树形象。主要表现在以下几个方面：

一、优化办学条件

校园整体规划：

1、教学楼外墙使用砖红外墙漆粉刷，绿色的墙裙；

2、花池边沿重新进行整修，色调与教学楼一体，花池内绿树成荫，红三叶草和葱兰相应成趣。

3、学校有音乐、美术、实验室和体育器材室等，各功能室配套设施较为齐全。

4、同时学校确定了以传统的“礼”文化为主题的校园文化。

我校全体教职员工在翟志锋校长的带领下，分工合作（黄国良、李哲民、焦红森、张永生、孙聚安等同志负责基础设施的维修和更新；张义带领下学校的年轻教师象吴延锐、焦亚琳、王占娜、焦伊静等同志负责校园文化及办公室文化的设计和布置。）利用课余时间和牺牲双休日进行。其中涌现出一批顾大家舍小家的典型：孙聚安老师年近退休，家里爱人身体还不是太好，但只要是学校工作需要，他二话不说开着拖拉机就到校劳动。吴延锐老师利用自己所学美术专长在接受了翟校长布置的校徽设计任务后，为了能很好地完成任务，她白天上课到了夜深人静的时候她伏案苦思，历时月余几易其稿，最终设计了以“超越”为主题的校徽。

在创建过程中的表现优秀的教师还有象李哲民、张永生、张义等同志。

二、正确的办学方向

我校始终坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。领导班子率先转变办学思想，更新教育观念，促进教育发展。学校逐步提升以优质高效运作为目标的管理水平；提升以职业道德和业务素质为核心的师资队伍水平；提升以信息化为核心的设施装备水平；提升以办学特色为核心的校园文化水平；提升以创新精神和实践能力培养为核心的教学质量水平。

三、优质的师资队伍

学校重视教师队伍建设，造就了一支精神面貌好，教育观念新，敬业精神强，年龄结构合理的教师队伍。先后涌现出以及市县级优秀教师和“优秀班主任”、学科带头人等一大批先进群体。学校特别重视对青年教师的培养和教师的继续教育，教师学历达标率达100％，大多数教师能够比较熟练运用多媒体技术进行教学。

专任教师拥有教师资格证书，有能力完成学校分配的教学任务。学校有计划和具体措施对全体教师进行师德教育，能树立本校典型，先进人物在教师中有威信和影响力。一批教师评为县、市优秀教师、优秀班主任、德育标兵等。教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，团结协作。无体罚或变相体罚学生现象，教学没有存在偏见和歧视。教职工政治、业务学习制度健全，建立岗位责任制和科学的考核评价制度、奖惩制度，健全业务考核档案。

四、规范的学校管理

逐步形成了明确的办学目标和教育思想。办学目标是全面贯彻教育方针的规范学校，全面实施素质教育的窗口学校，全面开展教学科研的实验学校，全面实现现代信息技术教育的特色学校。教育思想：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。依法治校，结合实际，自主发展。

面向全体，因材施教，确立以学生全面发展为本的教学观，重视培养学生创新精神、实践能力和个性特长。办学、招生、收费行为规范。各种教学规章制度健全，措施具体可行。学校按国家课程计划、课程标准开足开齐课程，课时符合国家规定。学校有国家、地方、学校三级课程，教师开发课程资源的意识强，能比较好地利用学校的各种资源，开发具体实用的教学资源。

五、体卫艺工作

学校本着“健康第一”的指导思想。学校按要求上好体育与健康课，积极实施大课间活动，保证学生每天有1小时的阳光体育活动及室外活动时间。

学校按教学计划和课标开足、上好美术、音乐课，定期开展教研活动，有工作计划、总结。

尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高；学校的设施还很难适应新课改的要求等。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。附：学校创建行动投入资金：

1、硬化地面：2.4万；

2、整修房顶漏雨：6万；

3、教学楼、围墙、花池的粉刷：1.6万；

4、教学楼主题标语更换：0.4万；

5、教学楼命名：0.14万；

6、校徽的设计制作：0.085万；

7、水路的整修：0.55万；

8、校门口花池边沿粘贴瓷砖：0.12万；

9、校园门口标语的书写：0.03万；

10、教室电路的整修：1.7万。 总计：13.0258万元。

葛寨小学 2014年12月15日

第10篇：县平安创建工作汇报

县平安创建工作汇报

县平安创建工作汇报

一、创建平安彝良工作情况

基本情况。，省委、省政府作出创建“平安”县活动的部署后，我县立即着手创建活动的调研，全市政法综治工作会议后，我县就如何贯彻落实市政法综治工作会议精神和开展“平安彝良”的创建工作进行了初步研究，制定了创建活动的初步实施方案。1月25日召开了全县政法综治工作会议，全面安排部署创建平安工作，明确目标任务，落实责任，全面启动创安工作。

目标任务。通过创建“平安彝良”，实现全年刑事案件发案率同比下降5%，“两抢”案件和盗窃案件同比分别下降5%，人民群众对社会治安的满意率达到

95%以上，安全感明显增强，总体上达到社会更加稳定、治安更加良好、民族更加和睦、接边治安良好、群众更加安康的目标要求。

主要措施。

1、加强领导。一是县委、县政府成立了以县委书记为总指挥，县长为组长，分管或联系政法、综治工作的四套班子领导为副组长，县直各部门主要领导为成员的创安工作领导组，负责全县创安工作的组织指挥、督促检查和综合协调。下设办公室在县政法委，从相关部门抽调工作人员，负责日常工作。二是各乡镇、各村相应成立了创安工作领导组，落实了专门人员负责创安工作。三是层层召开会议研究和安排部署创安工作。1月22日，县委常委会召开了创安工作专题会议；3月15日，县委、政府召开了各单位主要负责人和乡镇党委书记、乡镇长会议，专题安排部署创安工作。同时，县创安工作领导组先后三次召开各乡镇分管领导、派出所长、综

治办主任、司法所长培训会议，对创安工作进行安排部署和业务培训。

2、制订完善方案。去年底，我县按照省委、省政府关于创建“平安县区”创建活动的安排部署和有关要求，在深入调研的基础上，制订了创建”平安彝良”活动的初步方案。今年1月，中央综治委关于“平安县市区和平安乡镇、村寨、单位、社区”等的考评标准和全省创建平安县市区活动实施办法下发后，我县再次对全县创建“平安彝良”的实施方案进行了修改和完善，并配套制订了创建考评标准，明确提出了创安工作的步骤、方法、措施和要求。具体步骤是：1-2月为宣传动员、制订方案、准备和启动阶段；3月为进一步规范和完善乡镇“五位一体”基层组织建设及乡镇“七个一”、学校“八个一”、村办“十个一” 的综治制度建设阶段；4-8月为推进各项业务工作的深入开展阶段；9-10月为各乡镇、各单位查缺补漏，组织检查验收、推荐上报阶段；11月为县创建领导组考察评

定阶段；12月为总结、推荐上报阶段。明年起主要是巩固、完善、加强，不断推进创建“平安”活动的规范化建设。具体方法和要求是：做到“一个统一”、“三个实地”、“五个确保”、“七个必有”的基本要求。“一个统一”即：统一规范命名“平安示范”单位、街道、小区、学校等；“三个实地”即：实地划区域、实地定方案、实地抓协调；“五个确保”即：确保组织机构健全、确保工作规范、确保目标明确、确保管理到位、确保经费保障；“七个必有”即：有“平安”名称标示牌、有平安主管单位、有值班地点、有平安管理制度、有维护平安人员、有辖区平面示意图、有平安工作台账。同时，县公检法司作为创安工作的骨干力量，均结合各自的职能职责和业务工作，制定了部门专题方案。公安机关制定了村级治保、调解组织的人员培训方案，检察院制定了预防职务犯罪方案，法院制定了加大判决执行和民事调解方案，司法局制定了矛盾纠纷排查调处和“两劳”及释

放人员帮教安置方案。

3、加强督促指导。对全县创安工作实行分类划片，强化指导，抓好落实。政法委、综治办负责全面指导、协调，重点负责指导县城所在地角奎镇和县综治委成员单位；县公安局重点负责指导新场、毛坪、洛泽河、龙街、奎香、树林6个乡镇；县检察院负责指导荞山、海子、发达3个乡；县法院重点负责指导龙安、两河、钟鸣3个乡；县司法局重点负责指导小草坝、龙海、牛街、洛旺、柳溪5个乡镇；县公安局治安大队重点负责指导内部单位；角奎镇重点负责指导县综治委成员单位之外的县直单位。对各乡、各部门实行创安工作旬报告制度，及时上报创建平安工作情况。县创安办负责收集掌握有关情况，每半月向县委、政府和创安领导组报送创建工作情况，认真做好下情上报、上情下达工作，切实做好督促、调研和业务指导等服务工作。同时，实行县级领导和县直单位挂钩联系指导创安工作制度，切实加强督促检查指导。在开展先进性教育活动民情恳谈期间，县级领导分成六个组，深入18个乡镇、36个村就农业农村工作和创安工作进行督促检查。春耕备耕期间，县级领导组成9个组，对全县18个乡镇的春耕备耕以及创安工作进行督促检查，全县90个县直挂钩单位、270余人深入挂钩村督促、检查、指导创安和扶贫等工作。

4、加大投入。为保证创安工作必要的经费投入，县财政安排资金40万元作为创建工作经费，实行按月拨付，并由财政预算10万元资金作为创安工作的奖励经费。目前已划拨工作经费15万元。县创安办负责经费的管理，目前已将财政安排的第一批创建工作经费按照工作进展情况划拨到了各乡镇，保证了创安工作正常开展。

5、加大宣传力度。一是以会议的形式进行广泛宣传。县“两会”期间，县委、政府召开“两会”代表话平安创建的专题座谈会，在县统战民族宗教工作会

议上，将创建“平安彝良”作为会议的主要内容之一，进行了安排部署，广泛发动全县各级各界人士参与创建活动。全县创安工作会议后，全县各乡镇、县直各部门、各企事业单位共召开了干部职工会议140余次，各村召开村民代表会议200余次、群众大会1400余次，广泛宣传动员，统一了全县各级的思想认识。三是积极采取广播、电视、板报等形式广泛深入宣传创安工作。县乡有线电视和彝良新刊设立了创建平安彝良的专栏、专刊，印制了11万余份“公开信”、制作永久性标语200余条，对创安工作的基本要求、目标任务等进行了逐村逐户的宣传，使创安工作家喻户晓，成人明白。

进展情况。目前，全县创安工作正有序推进。18个乡镇“五位一体”办公规范建设进一步加强，137个村治安室，治保、调解组织及人员进一步充实，2921个村民小组治保、调解小组职能作用进一步发挥，取得了初步效果。如龙海乡

各创安村、社各项机构、人员全部建立健全；各项图、表、制度建设等统一制作，全部分发到各创安单位，现各项工作正有序进行。今年以来，全县没有发生影响社会政治稳定的群体性事件，群众上访特别是群体性上访明显下降，刑事、治安案件大幅度下降，一季度发生刑事案件42起，同比下降%；发现受理治安案件199件，同比下降%；发生民事纠纷375起，调解375起，调成370起，调成率%。

存在困难和问题。一是进展不平衡，个别乡镇和单位启动较慢，措施针对性不强，超常规的措施办法少。二是创建平安工作没有固定的模式，在指导方法上存在针对性不强等问题。三是安全生产形势严峻，事故防范困难。四是治安防范基础薄弱，条件差，特别是县乡综治机构及政法基层组织的机构编制、人员设置已很难适应治安形势发展的要求；同时在村级治安防范重点上投入不足，一村一报警点的建设还不健全，基层基础防范能力还不适应治安形势发展和工作目标要求。五是由于县财政特别困难，创安工作经费不足的问题依然存在。

下步工作打算。下步，我县将严格按照创建方案的具体要求，逐项抓落实，深入推进创安工作。重点抓好以下几个方面的工作：一是继续加强基层基础防范工作，重点加强乡村综治队伍建设，夯实基础业务，强化基础防范。二是进一步强化矛盾纠纷排查调处，积极预防、妥善处置社会热点、难点问题，严防群体性事件的发生。三是坚持抓好打击和重点整治，强化社会面的控制，确保创安目标的实现。四是进一步强化安全生产的监督管理，确保生产安全。五是强化创建工作的指导、督促和检查，认真研究解决创建工作中存在的困难问题，全面推进创建工作向纵深发展。六是认真组织开展创建平安工作的细胞工程建设，开展好平安小区、街道、单位、校园等规范化建设，以小见大，形成全面

建设平安彝良，构建和谐社会的发展态势。

二、龙潭村民主法治建设情况

基本情况。毛坪乡龙潭村位于滇黔两省三县区结合部，国土面积平方公里，辖30个村民小组，有汉、苗、彝3种民族，总人口1406户6072人，是邻近乡镇方圆20公里范围内的最大村级集镇。以前，由于村级班子组织软弱涣散，无人办事、无章管事，再加上内昆铁路和巧威公路等国家重点工程建设，流动人口多，治安形势复杂，民主法治建设极其滞后，群众法律意识谈薄，偷牛盗马、打架斗殴、赌博、抢劫等刑事治安案件时有发生，群众极不满意，党群干群关系紧张，上访、拖欠税费、阻碍执行计划生育等各种矛盾和民间纠纷不断，极大地阻碍了当地经济社会的发展，全村人均纯收入仅300元，成为远近闻名的贫困村。

为推进全县民主法治建设进程，县委政府把龙潭村作为全县重点整治村

之一，列入“四·五”普法示范村，开展了创建 “十个一”工程活动。，县委、政府又将其纳入创建“民主法治示范村”之一，把社会治安综合治理的联动联防纳入村民自治，在普法“十个一”工程的基础上，创建了整体联动联防“十个一”工程。在县乡党委、人大、政府的有力领导和指导下，村党支部、村委会建立健全了“民主决策、民主管理、民主监督”的各项制度，加大了法制宣传教育力度，强化群防群治治安联动防控体系建设，村民自治和民主法治示范建设深入推进，自治管理规范有序，村民法制观念明显增强，社会治安和党群、干群关系及村风民风明显好转，成为全县巩固发展村民自治、加强党的村级组织的典型。村内每年的各种纠纷从的240多起下降到的21起。全村人均纯收入由的300元增加到的1000余元。7月23日，龙潭村被司法部、民政部命名表彰为“民主法治示范村”。

主要做法。

一是抓组织建设，着力解决无人办事的问题。在村级体制改革和村级换届选举中，在县乡党委的有力领导和县乡人大、政府的指导下，龙潭村严格按照有关法律法规选举产生了公道正派、村民信任、威信高、能力强的村“两委”班子。新班子产生后，1 2 下一页

第11篇：县平安创建工作汇报

一、创建平安彝良工作情况

（一）基本情况。2004年，省委、省政府作出创建“平安”县（市区）活动的部署后，我县立即着手创建活动的调研，全市政法综治工作会议后，我县就如何贯彻落实市政法综治工作会议精神和开展“平安彝良”的创建工作进行了初步研究，制定了创建活动的初步实施方案。1月25日召开了全县政法综治工作会议，全面安排部署创建平安工作，明确目标任务，落实责任，全面启动创安工作。

（二）目标任务。通过创建“平安彝良”，实现全年刑事案件发案率同比下降5%，“两抢”案件和盗窃案件同比分别下降5%，人民群众对社会治安的满意率达到95%以上，安全感明显增强，总体上达到社会更加稳定、治安更加良好、民族更加和睦、接边治安良好、群众更加安康的目标要求。

（三）主要措施。

1、加强领导。一是县委、县政府成立了以县委书记为总指挥，县长为组长，分管或联系政法、综治工作的四套班子领导为副组长，县直各部门主要领导为成员的创安工作领导组，负责全县创安工作的组织指挥、督促检查和综合协调。下设办公室在县政法委，从相关部门抽调工作人员，负责日常工作。二是各乡镇、各村相应成立了创安工作领导组，落实了专门人员负责创安工作。三是层层召开会议研究和安排部署创安工作。1月22日，县委常委会召开了创安工作专题会议；3月15日，县委、政府召开了各单位主要负责人和乡镇党委书记、乡镇长会议，专题安排部署创安工作。同时，县创安工作领导组先后三次召开各乡镇分管领导、派出所长、综治办主任、司法所长培训会议，对创安工作进行安排部署和业务培训。

2、制订完善方案。去年底，我县按照省委、省政府关于创建“平安县区”创建活动的安排部署和有关要求，在深入调研的基础上，制订了创建“平安彝良”活动的初步方案。今年1月，中央综治委关于“平安县市区和平安乡镇、村寨、单位、社区”等的考评标准和全省创建平安县市区活动实施办法下发后，我县再次对全县创建“平安彝良”的实施方案进行了修改和完善，并配套制订了创建考评标准，明确提出了创安工作的步骤、方法、措施和要求。具体步骤是：1-2月为宣传动员、制订方案、准备和启动阶段；3月为进一步规范和完善乡镇“五位一体”基层组织建设及乡镇“七个一”、学校“八个一”、村办“十个一” 的综治制度建设阶段；4-8月为推进各项业务工作的深入开展阶段；9-10月为各乡镇、各单位查缺补漏，组织检查验收、推荐上报阶段；11月为县创建领导组考察评定阶段；12月为总结、推荐上报阶段。明年起主要是巩固、完善、加强，不断推进创建“平安”活动的规范化建设。具体方法和要求是：做到“一个统一”、“三个实地”、“五个确保”、“七个必有”的基本要求。“一个统一”即：统一规范命名“平安示范”单位、街道、小区、学校等；“三个实地”即：实地划区域、实地定方案、实地抓协调；“五个确保”即：确保组织机构健全、确保工作规范、确保目标明确、确保管理到位、确保经费保障；“七个必有”即：有“平安”名称标示牌、有平安主管单位、有值班地点、有平安管理制度、有维护平安人员、有辖区平面示意图、有平安工作台账。同时，县公检法司作为创安工作的骨干力量，均结合各自的职能职责和业务工作，制定了部门专题方案。公安机关制定了村级治保、调解组织的人员培训方案，检察院制定了预防职务犯罪方案，法院制定了加大判决执行和民事调解方案，司法局制定了矛盾纠纷排查调处和“两劳”及释放人员帮教安置方案。

3、加强督促指导。对全县创安工作实行分类划片，强化指导，抓好落实。政法委、综治办负责全面指导、协调，重点负责指导县城所在地角奎镇和县综治委成员单位；县公安局重点负责指导新场、毛坪、洛泽河、龙街、奎香、树林6个乡镇；县检察院负责指导荞山、海子、发达3个乡；县法院重点负责指导龙安、两河、钟鸣3个乡；县司法局重点负责指导小草坝、龙海、牛街、洛旺、柳溪5个乡镇；县公安局治安大队重点负责指导内部单位；角奎镇重点负责指导县综治委成员单位之外的县直单位。对各乡（镇）、各部门实行创安工作旬报告制度，及时上报创建平安工作情况。县创安办负责收集掌握有关情况，每半月向县委、政府和创安领导组报送创建工作情况，认真做好下情上报、上情下达工作，切实做好督促、调研和业务指导等服务工作。同时，实行县级领导和县直单位挂钩联系指导创安工作制度，切实加强督促检查指导。在开展先进性教育活动民情恳谈期间，县级领导分成六个组，深入18个乡镇、36个村就农业农村工作和创安工作进行督促检查。春耕备耕期间，县级领导组成9个组，对全县18个乡镇的春耕备耕以及创安工作进行督促检查，全县90个县直挂钩单位、270余人深入挂钩村督促、检查、指导创安和扶贫等工作。

4、加大投入。为保证创安工作必要的经费投入，县财政安排资金40万元作为创建工作经费，实行按月拨付，并由财政预算10万元资金作为创安工作的奖励经费。目前已划拨工作经费15万元。县创安办负责经费的管理，目前已将财政安排的第一批创建工作经费按照工作进展情况划拨到了各乡镇，保证了创安工作正常开展。

5、加大宣传力度。一是以会议的形式进行广泛宣传。县“两会”期间，县委、政府召开“两会”代表话平安创建的专题座谈会，在县统战民族宗教工作会议上，将创建“平安彝良”作为会议的主要内容之一，进行了安排部署，广泛发动全县各级各界人士参与创建活动。全县创安工作会议后，全县各乡镇、县直各部门、各企事业单位共召开了干部职工会议140余次，各村召开村民代表会议200余次、群众大会1400余次，广泛宣传动员，统一了全县各级的思想认识。三是积极采取广播、

第12篇：县平安创建工作汇报

一、创建平安彝良工作情况

（一）基本情况。2004年，省委、省政府作出创建“平安”县（市区）活动的部署后，我县立即着手创建活动的调研，全市政法综治工作会议后，我县就如何贯彻落实市政法综治工作会议精神和开展“平安彝良”的创建工作进行了初步研究，制定了创建活动的初步实施方案。1月25日召开了全县政法综治工作会议，全面安排部署创建

平安工作，明确目标任务，落实责任，全面启动创安工作。

（二）目标任务。通过创建“平安彝良”，实现全年刑事案件发案率同比下降5，“两抢”案件和盗窃案件同比分别下降5，人民群众对社会治安的满意率达到95以上，安全感明显增强，总体上达到社会更加稳定、治安更加良好、民族更加和睦、接边治安良好、群众更加安康的目标要求。

（三）主要措施。

1、加强领导。一是县委、县政府成立了以县委书记为总指挥，县长为组长，分管或联系政法、综治工作的四套班子领导为副组长，县直各部门主要领导为成员的创安工作领导组，负责全县创安工作的组织指挥、督促检查和综合协调。下设办公室在县政法委，从相关部门抽调工作人员，负责日常工作。二是各乡镇、各村相应成立了创安工作领导组，落实了专门人员负责创安工作。三是层层召开会议研究和安排部署创安工作。1月22日，县委常委会召开了创安工作专题会议；3月15日，县委、政府召开了各单位主要负责人和乡镇党委书记、乡镇长会议，专题安排部署创安工作。同时，县创安工作领导组先后三次召开各乡镇分管领导、派出所长、综治办主任、司法所长培训会议，对创安工作进行安排部署和业务培训。

2、制订完善方案。去年底，我县按照省委、省政府关于创建“平安县区”创建活动的安排部署和有关要求，在深入调研的基础上，制订了创建“平安彝良”活动的初步方案。今年1月，中央综治委关于“平安县市区和平安乡镇、村寨、单位、社区”等的考评标准和全省创建平安县市区活动实施办法下发后，我县再次对全县创建“平安彝良”的实施方案进行了修改和完善，并配套制订了创建考评标准，明确提出了创安工作的步骤、方法、措施和要求。具体步骤是：1-2月为宣传动员、制订方案、准备和启动阶段；3月为进一步规范和完善乡镇“五位一体”基层组织建设及乡镇“七个一”、学校“八个一”、村办“十个一”的综治制度建设阶段；4-8月为推进各项业务工作的深入开展阶段；9-10月为各乡镇、各单位查缺补漏，组织检查验收、推荐上报阶段；11月为县创建领导组考察评定阶段；12月为总结、推荐上报阶段。明年起主要是巩固、完善、加强，不断推进创建“平安”活动的规范化建设。具体方法和要求是：做到“一个统一”、“三个实地”、“五个确保”、“七个必有”的基本要求。“一个统一”即：统一规范命名“平安示范”单位、街道、小区、学校等；“三个实地”即：实地划区域、实地定方案、实地抓协调；“五个确保”即：确保组织机构健全、确保工作规范、确保目标明确、确保管理到位、确保经费保障；“七个必有”即：有“平安”名称标示牌、有平安主管单位、有值班地点、有平安管理制度、有维护平安人员、有辖区平面示意图、有平安工作台账。同时，县公检法司作为创安工作的骨干力量，均结合各自的职能职责和业务工作，制定了部门专题方案。公安机关制定了村级治保、调解组织的人员培训方案，检察院制定了预防职务犯罪方案，法院制定了加大判决执行和民事调解方案，司法局制定了矛盾纠纷排查调处和“两劳”及释放人员帮教安置方案。

3、加强督促指导。对全县创安工作实行分类划片，强化指导，抓好落实。政法委、综治办负责全面指导、协调，重点负责指导县城所在地角奎镇和县综治委成员单位；县公安局重点负责指导新场、毛坪、洛泽河、龙街、奎香、树林6个乡镇；县检察院负责指导荞山、海子、发达3个乡；县法院重点负责指导龙安、两河、钟鸣3个乡；县司法局重点负责指导小草坝、龙海、牛街、洛旺、柳溪5个乡镇；县公安局治安大队重点负责指导内部单位；角奎镇重点负责指导县综治委成员单位之外的县直单位。对各乡（镇）、各部门实行创安工作旬报告制度，及时上报创建平安工作情况。县创安办负责收集掌握有关情况，每半月向县委、政府和创安领导组报送创建工作情况，认真做好下情上报、上情下达工作，切实做好督促、调研和业务指导等服务工作。同时，实行县级领导和县直单位挂钩联系指导创安工作制度，切实加强督促检查指导。在开展先进性教育活动民情恳谈期间，县级领导分成六个组，深入18个乡镇、36个村就农业农村工作和创安工作进行督促检查。春耕备耕期间，县级领导组成9个组，对全县18个乡镇的春耕备耕以及创安工作进行督促检查，全县90个县直挂钩单位、270余人深入挂钩村督促、检查、指导创安和扶贫等工作。

4、加大投入。为保证创安工作必要的经费投入，县财政安排资金40万元作为创建工作经费，实行按月拨付，并由财政预算10万元资金作为创安工作的

第13篇：恒达中学均衡教育创建工作汇报

恒达中学均衡教育创建工作汇报

根据市县义务教育均衡发展督导评估工作方案，我校认真组织学习上级下发的文件精神，对照均衡教育各项要求，细致扎实地开展各项工作，并对不符合标准的项目进行及时整改。现将我校义务教育均衡发展工作总结如下：

学校基本情况

恒达中学位于太谷县城开源桥南，现有72个教学班，在校生4000余名，教职工302名。学校占地106亩，建筑面积4万余平方米，总投资8000余万元。具有现代风格的教学楼、艺术楼、行政楼，错落有致；教室、办公室、会议室和会议厅，宽敞明亮；实验室、实验器材配备达到了标准化；微机、语音、图书等设施也一应俱全。2015年月学校还投资配备了48套交互式数字化多媒体视频教学设备。与此同时，学校还拥有非常完善的后勤服务设施，有可容纳3000人居住的学生公寓楼、可容纳4000人同时就餐的多功能餐厅，有400m标准化塑胶操场。此外，学校还将新征地150亩，建体育活动中心，计划新建体育馆、篮球场、羽毛球场、网球场等体育活动场所。这些硬件设施的改善，必将有力的推动学校素质教育的全面开展，为走向现代化学校，提供有力的保证。

坚持文化立校，着眼内涵发展，学校在优化育人环境，创建校园文化，打造魅力校园方面做出了积极的努力。百余种花草树木令这座校园春花秋实、四季常青。富有教育励志意义的石刻、文化墙营造出宁静典雅、奋发向上的现代气息和人文氛围……

二、教育均衡发展工程

（一）普及程度： 2015—2016学年度服务区内，初中学段适龄少年445人，入学率达100%。

（二）办学条件：

（1）学校占地总面积、生均面积、绿化面积； 教学及教学辅助用房建筑面积，达到学校基本办学条件。

（2）体育活动用地：学校现有包括跑道、游戏场地、篮球场地、器械场地等体育运动场地共11716平方米，各种体育运动器材37种332件，运动场地面积及体育器材数基本达到规定标准。

（3）学校建有实验室和仪器室，现有科学仪器200种3908件，数学仪器70种1433件，设备均基本达到规定标准。

（4）信息技术装备：学校现有办公用机及教学用机共350台，生机比为20.1：1，全部计算机宽带上网，接通贵教育城域网，整个校园实现了网络化。装备“班班通”多媒体交互式白板设备72个班，配备率100%，达到规定标准。

（5）学校建有体育、卫生、音乐、美术器材室，现有各种体育运动器材137种532件，卫生器材21种77件，音乐器材22种102件，美术器材28种163件，配备数均基本达到规定标准。

（5）学校设有图书室和阅览室，现有藏书36959册，生均10册，藏书量达到规定标准。能提供学生跨越各个学科的阅读，满足他们不同层次兴趣、爱好和需求。

（三）教师队伍

（1）教师编制：学校现有在校生4628人，应配备教职工209人，现有教职工302人，现有教职工与学生比为1：18.9，达到规定的《中小学教职工编制标准》配备教职工数。

（2）岗位设置：学校现有高级职称22人，中级职称68人，中级以上教师所占比例达到规定标准。

（3）学校教师积极参与各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%。

（4）学校十分重视师德师风建设，制定了相应的师德师风建设制度和实施方案，完善了师德师风评价体系。认真开展师德周培训学习。让教师在培训学习中，认真领会有关文件精神，积聚正能量，爱岗敬业，淡化名利，以李敦华等教师为榜样。经过不断学习，每年师德考核合格率为100%，多年来无体罚学生和违法犯罪等有损教师形象的事件发生。

三、方法及措施

（一）推进依法治教，办社会满意的教育。

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是学校向社会交出的满意的答卷。学校把依法办学、科学管理，全面提高教育教学质量，为我县发展提供良好的人才支撑。

2、在各项工作中，学校会同社区干部帮助贫困家长克服困难，使辖区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。

（二）把安全抓实抓牢，办让家长放心的教育。

1、健全安全管理组织机构。学校成立了以校长为主的学校安全工作领导小组，分管领导具体抓落实。

2、层层落实安全责任。学校每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，明确安全责任，细化要求。学校同班主任签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。做到学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。学校利用教师大会、学生大会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中。学校充分利用专题讲座、校园广播等形式进行面对面的安全教育，本学期，学校还聘请法制副校长籍小红（明星镇派出所副所长）同志到学校开展法律法规讲座。

4、重视安全防范。学校经常对校内外环境进行拉网式排查，让安全不留死角。对学生开展禁止携带管制刀具和到江河游泳的宣传教育。并多次开展地震逃生等演练，让学生学会自保。

5、构建家校合力。学校学校运用校讯能、家长会等形式，让家长参与学校的教育教学管理，使学生在校内外健康成长。

（三）强化管理促课改，办学生舒心的教育。

1、抓德育管理，做好管理育人。 学校在德育管理中充分发挥团、队、会等组织作用，开展争当文明学生活动。利用多种形式，使学生受到爱国主义的教育。教师自觉将德育渗透到各科教学，使学生形成良好的行为习惯。

2、抓行政管理，做到服务育人。

学校健立健全合理的行政机构，实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化学生养成教育训练；让学生从小培养好习惯。

3、加强校园文化建设，做到环境育人。

让每一面墙壁都会说话、每一个角落都能育人。学校积极培育健康、积极、向上的文化氛围。走廊墙上的学生守则和行为规范、教师职业道德规范及安全警言宣传栏，让师生每天都能阅读比照，规范自己的行为；教室的精心布置，设立的学习园地等，让教室充满浓郁的学习氛围；将办学理念、目标、校训、校风、学风集中展现，使师生、家长一进校门就感受到浓郁的文化氛围。

4、强化教学常规管理，做到教书育人。

（1）学校规范办学，开足开齐课程。学校抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，在学生中开展丰富多彩的课外活动。

（2）加强教研活动，推动新课改。近年来，我校积极推行课程改革，响应县局提出的“二十四字”教学模式，并借助行政推动，区域推进。内至思想，外到行动，上至领导下至教师，全员参与，共同课改。下面我从两方面谈谈我校在课改中的具体做法：

一、模式引领，“三五”要求 太谷县推进区域课改制定：阅读感悟 自学检测 合作交流 展示点拨 分层训练 拓展延伸的“二十四”模式，引领和指导全县课改。

我校根据实际制定了课改 的“三五”要求：

1、强化“五让”意识：在教学中，要让学生自己观察，让学生自己思考，让学生自己表述，让学生自己动手，让学生自己得出结论。

2、完善“五三”过程：

落实“三主”：教为主导、学为主体、练为主线；倡导“三自”：自主学习、自主探究、自主交流；鼓励“三动”：动脑、动口、动手；实现“三会”：学会、会学、会用；发展“三维”：认知、情感、技能。

3、完成“五个”转向：

由“满堂灌”、“唱独角戏”转向“师生互动”；由“偏爱优生”转移到重视“学困生”；由“先教后学”转向“先学后教”；由“布置大量作业，机械重复训练”转向“注重检测，及时校正”；由只“教书”转向既“教书”又“育人”。

第14篇：义务均衡县创建心得 王鹏

冠县义务均衡县创建个人心得

2017年11月18日国家督导组在山东省县域义务教育均衡发展国家督导检查反馈会上通报，我县达到国家规定的义务教育发展基本均衡评估认定标准，通过国家验收。各位教育战线的同事们无不感到骄傲自豪，自创建均衡县以来我们一直致力于义务教育均衡县的创建工作，直到十一月中旬。事实证明，我们的付出是值得的，这次的义务教育均衡县创建工作之所以取得圆满成功，我认为有以下几点原因：

一、领导统筹帷幄，合理分工

各级领导高度重视义务教育均衡县创建工作，期间召开了无数次动员会、讨论会，工作安排会等尤其政府加大资金投入，确保各项工作有序开展。同时还成立了专门的工作小组，对每位教职工合理分工，责任明确到人，大大提高了教职工的工作效率。

二、各位同事的团结协作

创建期间，我校全体教职工都做好自己的本职工作，且利用假期时间整理档案及校舍布置，开启疯狂了“白加黑，五加二”工作模式。在上级领导的关心下，学校新规划好了功能用房和操场、篮球场及绿地，在相关部门协助下制定出科学的学校平面布局图，学校领导小组成员每天起早贪黑地监督施工队伍，督促施工人员进行工作。全体教职工共同运输各种橱柜、桌椅、体育器材、楼上楼下，室内室外，他们任劳任怨，不辞辛苦，成了一道美丽的风24 × 25

景线。尤其是图书室的杜老师，根据图书室的评估标准，需要将原有的图书重新进行分类摆放并在电脑上进行登记。她并没有抱怨，而是加班加点地去做。最终在各位同事的助下，在最短的时间内圆满完成了9961本图书的分类、上架、上账等工作。同时综合活动实践室、仪器室、音体美器材室里面的设备仪器数量繁多、种类繁杂，各负责老师更是在最短的时间内将其进行分类安放、登记入库，并且研究各种设备仪器的使用方法并做好详细的使用记录。学校的女教师对粗活重活脏活也不计较，搬桌子，抬设备不在话下，还踩桌子擦灯棍儿，上合梯擦风扇，保证了学校整洁美观。

我们学校已达到校园环境优美，办学特色鲜明，校园文化彰显，师生精神状态良好，学校管理精细，生生讲普通话，衣着整洁，每一块绿地，每一个走廊，每一个教室，都彰显新时代色彩，相信我们教育事业在师生共同努力下趁义务教育均衡东风会更上一层楼。

店子镇里固回族小学

王鹏

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第15篇：关帝小学均衡创建汇报材料

关帝小学均衡创建汇报材料

小店镇关帝小学位于小店镇汝河南岸的关帝村，南临汝水，交通便利，环境优美，是教书育人的绝佳胜地。

学校有6个教学班，现有学生285名，教职工10人。学校为非寄宿制学校，占地5980.7平方米，建筑面积2503.2平方米。

均衡创建前，学校“七室”不完善，操场不达标。教学楼漏雨严重。均衡创建以来，学校首先成立了均衡创建领导小组，完善了七室，利用暑假投资7000余元把综合楼、厕所全部刷新，投资2万余元对教学楼房顶进行了修缮，投资3000余元对校园文化进行了更新。学校操场征地正在县、镇、村各级领导的关心和支持下积极协商中。

下步打算：积极联系各级领导早日完成操场征地，利用国庆假期对教学楼里外全部刷新，对照明设施不达标全部更新，达到照明符合9+2的均衡标准。

我深信，不远的将来，关帝小学在各级领导的关心支持下，教学设施、设备一定会进一步完善，教学环境更加优美，教学质量稳步提升，关帝小学明天更美好。

小店镇关帝小学

2017.9.26

第16篇：创建义务教育均衡发展先进县汇报材料

创建义务教育均衡发展先进县汇报材料

一、学校概况

岗李乡中心学校地处尉氏县西部沙区，西与新郑搭界。占地近40亩。始建于1987年，服务辖区14个行政村，总人口25000人。2003年2月被首批请确定为尉氏县教育星级学校以来，现已晋升为四星级学校。现有15个教学班，在校生745人，有教职工70人，学校领导班子11人，设有校务处、党支部、教导处、政教处、后勤处。既分工明确，又团结协作。

二、严格财务制度

学校建立有严格财务管理制度，成立民主理财监督小组，建立校务公开制度，老师需开支要履行申请手续，学校需开支要提交民主理财监督小组讨论，这样就有效的规范了从校长到教师的行为，再加上乡中心校和县财政的报销审查，经过校、乡、县的层层把关，确保了国家义务教育经费全部用于教育教学的目的。

三、办学条件得到较大改善

学校占地40亩，生均35.8平方米，学校建筑总面积6410平方米，生均8.6平方米，学校藏书26000册，新增图书6060册，生均图书43册，教育教学光盘1000张，生均1.3张，电脑35台，人机比例1：6，教学仪器器材均达到二类标准。近几年，我校在上级政府及主管部门的重视与支持下，新建了学生宿舍楼两幢、教学楼两幢和标准化餐厅一幢，改善学生住宿条件以及缩小班额落到实处起到了决定作用，今年在校学生745名，开设15个教学班，最大的班额60人，最小的46人，平均班额50人，这对优化班级管理有着积极意义。去年暑假又硬化篮球场一个，修建标准化跑道300米。学校非常珍惜这些教学资源，对上级配备的电教器材、远程教育设备、图书、仪器、课桌凳等逐一登记造册，实行专人管理，落实责任制，并充分让师生共享优质教育资源。

四、保证青少年学生权益

1.学校坚持免试入学，就近入学原则。

2.关爱学生特别是对家庭困难学生、问题学生、留守学生的关爱。严格执行《河南省义务教育办学十不准》，严禁体罚和变相体罚学生现象的发生，学校对各班班主任签订《关爱问题家庭和留守儿童诚信责任书》。建立学生成长档案，全程关注学生学业和身心健康发展。

3.认真做好“一补”工作，确保对家庭困难学生的生活补助，确保没有学生因家庭困难而失学

2010——2011学年学校学生巩固率达98%，辍学率控制在2%以内。

五、师资水平

第17篇：栾川县创建全国义务教育发展基本均衡县

栾川县创建全国义务教育发展基本均衡县 学校报送有关资料（基教股）

一、文字资料

（一）保障进城务工人员随迁子女入学实施方案（局属学校、城关镇、栾川乡）；

（二）关爱农村留守儿童实施方案；留守儿童之家建设情况或管理办法；

（三）三类残疾儿童随班就读实施方案或管理办法；

（四）三类残疾儿童招生及管理办法（特教学校）；

（五）城镇学校解决大班额实施方案、措施及效果；

（六）2010年9月以来学校课程表（显示地方课程和校本课程）、作息时间表；

（七）2010年9月以来德育工作领导小组、计划、总结、主题实践活动实施方案等；

（八）2010年9月以来学校控辍保学实施方案；

（九）落实规范办学有关方案、措施、考核办法等；

（十）落实规范办学十项规定自查报告。

二、表格资料

（一）栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表；

（二）栾川县进城务工人员随迁子女入学情况统计表；

（三）栾川县农村义务教育学校留守儿童入学情况登记表；

（四）栾川县农村义务教育学校留守儿童入学情况统计表；

（五）栾川县三类残疾儿童少年入学情况登记表；

（六）栾川县小学初中班额情况统计表；

（七）栾川县小学、初中学生巩固率统计表；

（八）栾川县优质普通高中录取“分配生”名单。

注：所填数据必须与事业统计报表一致；提供一年数据，填表日期为2013年10月。

三、图片资料

（一）帮扶进城务工人员子女、关爱留守儿童活动开展情况有关图片；

（二）三类残疾儿童学习、生活有关图片（特教学校）；

（三）德育主题实践活动有关图片；

（四）教师家访、控辍保学有关图片；

（五）作业公示等规范办学行为有关图片。

注：图片统一用彩色打印机打印，A4格式（2张照片），标注学校名称及照片内容，每项2—4张照片。

均衡创建工作汇报

均衡创建档案工作汇报（共4篇）

中心校均衡创建工作汇报稿

创建全国优质均衡县工作汇报

优质均衡发展市创建工作汇报（共3篇）