培训机构1对1教务岗位职责

作者：380039262 | 发布时间：2021-02-01 18:09:58 收藏本文下载本文

第1篇：培训机构校区教务主管岗位职责

校区教务主管岗位职责及要求

一、教务主管在校监（股东监事）的领导下全面负责安排组织本校区的日常教育培训工作。拟定组织实施教学培训工作计划，及时总结落实教学各种方案的完成，做到目标明确，任务具体。如：新进教师的培训、说课、备课、教学常规工作安排、教学会议的组织、教学工作计划及实施、教学教研开展等；

二、要学习精通教学管理业务，熟悉各年级现行教材版本，按照教学培训计划和每位学生的需求落实教学任务。

三、熟悉每一位专/兼职教师的教学能力及授课风格，熟知每一位学生的学科弱点和性格习惯，针对性配对教学。不定时地进行听课，了解上课的情况，及时反馈信息，直接指导教学工作;

四、认真听取和搜集授课教师反映的情况，分析总结教学中出现的各种问题，指导教师做好学生的管理和教学培训工作；

五、在日常排课过程中必须准确、及时、提前通知教师和学生双方，如遇变化做好调课再行落实，不得出现教学资源浪费；

六、做好对专职教师转正、晋级、评优等方面的考核材料整理，并提出意见；

七、定期或不定期召开教师等方面的各种业务会议，总结促进教学培训工作；

八、收集整理有关教学方面的各种资料，分类归档，并向校监（股东监事）提出合理化建议；

九、做好学员的定期或不定期沟通交流工作，重点掌握学生思想动态，及时与家长沟通学生培训补习状况；

十、检查教师执行教学的实际情况，定期检查教案、说课、教研笔记，考核教师的教学培训工作。明确教学进度、要求、规范，并检查落实。

十一、组织开展教育教研活动、课题研究等，组织教师参加教育公司的业务培训，如示范课、培优课的教学活动；

十二、开展师徒结对帮带活动，有计划培训新入职教师，根据市场实际要求，提高教学水平，建立一支敬岗爱业、教学技术过硬的师资队伍；

十三、做好培训品牌宣传招生增效工作。

十四、岗位要求：1.精于业务，熟悉学校开设的所有课程及其特点，熟悉代课老师的风格特点，熟悉学生对各课程的要求和口味； 2.精于计划，锻炼自己综合考虑问题的能力，能够合理编制课表，把各方面的要求都考虑在内；3.精于沟通，和各类人物儿都能打交道；

第2篇：教务员职责1

教学副校长职责

分管教学的副校长协助校长全面贯彻党的教育方针，保证学校教学工作的顺利实施。

1.努力学习教育教学理论，熟悉和掌握各学段总体教学目标。指导教师在教学中创新，力争成为教师的指导者、督促者和服务者。

2.协助校长，加强各处室的领导，根据校长提出的意见安排，指导教导处和各年级的工作。

3.向校长提出教育教学改革建议，协助校长做好考核工作，并提出奖惩建议。

4.按照上级的工作重点结合学校的工作规划、目标，制订切实可行的学期教学工作计划、校本教研计划、措施步骤和具体安排。负责将学期工作计划细化到周工作计划中，保证学期工作计划的落实。

5.要按照新课标、教材和工作计划的要求，认真抓好教师教学过程中的备课、授课、作业批改和课后辅导等环节，对教学的各个环节提出具体要求。

6.要充分发挥学校的学科组、教研组以及学校各层骨干教师的作用。有目的、有计划地提出教学改革的专题，组织专题学习、研究、实践，注意积累与总结。通过教学研究课、教学展示课不断研究改进教法和学法，提高课堂教学的质量。

7.落实“科研兴校”的方针，以科研带教研，加快学校教学改革步伐，积极建设学习型组织，提高教师队伍的综合素质。指导教学部门定期举办讲座、参观；定期下发学习材料，关注教学改革的前沿动态。

8.重视教师队伍建设。每学期有计划地组织各层次教师开展业务培训，努力为教师的成长搭建平台，创设机会。重视梯队建设和青年教师的培养提高。建立和健全有关方面的制度和档案并加以落实。

9.组织教学部门协助学校开办好教育、教学研讨会，认真落实教学交流活动。

10.做好命题和考务工作，注意测试题目要有全面性、灵活性、严谨性等特点，充分发挥评价的激励与导向作用。

11.组织教学工作会议，科学分析和总结全校教学质量评价情况；部署学期教学工作的重点；利用各种形式交流教学经验；探讨教学改革方面的重大问题；制定和撰写各年级段校本课程教材；制定各年级段教学质量检测的标准，做好各年级成绩反馈。

教务员职责(二)

一、做好新生招生入学、编班和学籍管理工作。

二、负责毕业组建档案和毕业证发放。

三、做好期中、期末等各类考试考务工作。

四、做好考核报名、入籍等各类表格填写、收费等考务工作。

五、做好课本教材、教辅用书、录音带、寒暑假作业的征订及发放工作，做到不违规、不乱订、帐目清楚。

六、做好中考、统计工作。

七、做好来访接待安排工作。

八、搞好期中、期末常规教学检查工作。如学生问卷发放、学生调查、作业检查、教案收集等。

九、组织好毕业班的学生体检工作。

十、完成对领导交办的其他临时任务。

教研组长职责

一、努力钻研教育教学理论，提高教育教学研究能力。指导、组织本教研组活动，抓好本教研组的建设，提高本学科的教学质量。

二、根据学校教学工作计划，制定并实施每学期的教研组工作计划，做好学期末的教研组工作总结。

三、组织好教研组活动，做到有计划、有内容、有目的、有记录。

四、树立科研兴教的思想，坚持“学习理论、专题研究、教学实践、总结交流”四结合，抓好教研工作。

五、积极参与教学研究和改革。每学期听本组每位成员一节课，做好听课记录，交流意见。指导参与备课组活动，对备课组的课题进行适时的指导、检查。

六、教研组长要争取承担课题研究，带头使用教育教学技术手段授课，提高教学效率。

七、做好青年教师的培养工作，积极参加有经验教师和青年教师在教学上的互帮活动，认真组织并带头参加本教研组每学期的一节公开课、示范课、研究课。

八、组织全组教师认真学习《课程标准》，研究考试动向，指导各备课组做好期中、期末及其它考试的复习、阅卷、评卷和质量分析等工作。

九、按照学校有关教研组的考核办法，做好本组考核材料的积累工作。

备课组长职责

一、热爱教育事业，钻研本学科教育教学理论，指导、组织备课组活动，做好本组的教学工作。

二、按照学校教学工作要求及教研组工作重点，拟定每学期的备课组工作计划，完成期末工作总结。

三、有计划、有目的组织好集体备课活动。

四、带领本备课组成员做好常规教学工作，上好每一节课，提高课堂效率。

五、督促检查全组教师提前备好两周的教学课程，写好教案，统一本学科进度、统一试题、统一习题、统一资料。

六、能使用多媒体教学手段，提高教学效率，组织好组内教师的公开课、观摩课或示范课。

七、要认真研究《课程标准》，钻研《考试说明》，积极开展教学研究活动，提高教学质量，组织备课组深刻理解教材，做好单元测试及期中、期末等考试的复习、选题、组卷、质量分析等工作。

八、组织本备课组教师相互听课，每学期轮流一遍，并做好听课记录和研讨记录。

九、协助年级组长安排本组教师的缺勤代课事宜。

十、搞好本组课外活动，竞赛辅导等。

十一、做好青年教师的培养工作。

实验员职责

一、参加教研组活动、主动向任课教师了解实验情况。有计划、按时准备好学生分组实验和演示实验所需各种仪器、药品、试剂等实验用品，并协助教师辅导学生实验。

二、每次分组实验结束后，应会同任课教师一起写实验教案，对实验改进的部分登记在册。

三、每学期初制定工作计划，期末要有详尽的工作总结。学期初，提出物品购置计划，并及时将所购物品分类上架，定橱定位。

四、仪器、药品、设备、挂图、标本等要分类、编号，存放试剂必须有标签，各类仪器必须保持清洁、完好。做好环境日常保洁工作。

五、了解各种仪器、药品的规格、性能，掌握使用方法，熟悉各类仪器的保养和维修知识，配合教学自制教具、学具，改进实验装置、及时做好损坏仪器维修的联系工作。

六、建立、健全仪器、药品、设备的验收、记帐、领用、出借、赔偿、报废等制度，定期进行实物盘点，做到帐物相符。

七、经常检查实验室防火、防盗等设施，严防事故发生。危险和剧毒药品要有专柜储藏，使用后，按规定做好三废处理工作。

八、每日下班前，应检查各室水、电等设备，确保安全。

九、做到明确分工，密切配合，共同完成临时性的工作。

第3篇：教务主任职责1

教研主任工作职责

1．在校长、教学副校长的主接领导下，负责主持教务科的全面工作，加强对全科人员的政治思想工作和业务考核，每月至少召开教研组会议和科务会议各一次，总结当月工作，研究下月工作.2．教务处要从组织上、时间上和教学仪器设备上为教学工作创造各种必要的条件，起到为教学服务的作用。

3．组织教师实施学校教学工作计划，并在实施过程中进行督促检查，随时向正副校长反映实施情况并提出建议。负责维护正常的教学秩序，积极开展教学改革。每学期初要制订全期教学计划、每周末要安排好下一周的教学活动，每月初要结算上个月的课时津贴；协助教学副校长主持段考、期考。

4．建立和健全各项教学管理制度和学籍管理制度。经行政会议审批后，负责实施。

5．指导并考核各教研组的工作。

6．接待上级教学检查和外来参观人员。

7．开学前向校长室提出教学人员安排的初步意见。

8．深入第一线组织领导教学工作，做好全期听课、召开调查研究会等工作。

9．及时完成行政会议决定的其他工作。

第4篇：创业培训机构的职责1

创业培训机构的职责

一、班主任工作职责。

（一）做好培训学员的报名、筛选工作，做好培训班的开学及结业典礼的相关工作，教会学员必唱的三首歌及手语。

（二）配合创业培训老师做好班级的教学管理工作,负责每日考勤，确保培训学员到课率达到90%以上。

（三）准确掌握学员的基本情况和成功创业的人数。

（四）做好关于培训工作的所有表格的填写、整理并及时归档上报；

5、做好其他与班主任相关的工作。

二、授课教师工作职责。

（一）必须按照教学大纲组织教学，将创业意识、创业知识、创业计划、诚信教育、扶持政策及案例分析纳入教学内容。

（二）按照“一对一”的个性化指导原则，针对性地指导学员完成创业计划书的制定。

（三）应严格按照创业培训技术标准组织教学，认真备课，并根据大学生、残疾人、妇女等不同类型的学员做好不同的教案，确保创业核心课程不低于56学时（开学、结业典礼、优惠政策课、现身说法课、专家答辩课除外）。

（四）引导学员树立创业意识，增强创业激情，提高创业技能，减少创业盲目性。

（五）应协助主管部门做好教学教务管理工作，对学员出勤率达不到规定要求、超规定人数编班上课等现象，教师应拒绝上课或及时报告给主管部门。

（六）做好与教学有关的其他事宜。

三、做好学员后续服务工作。

（一）建立培训学员档案和创业学员档案，建立学员咨询登记台帐和电话回访记录；

（二）及时发放学员的毕业证书同时做好登记以及后续回访表的填写；

（三）学员取得《创业培训合格证书》后，培训机构应对每个学员要提供不少于六个月的后续咨询指导服务；

（四）统计成功创业学员人数（达到50%以上）；

（五）积极宣传自主创业的相关优惠政策，帮助创业学员及时入住创业园区，协助有关部门落实小额担保贷款。

创业培训工作管理和要求

一、招收学员的条件及管理。

（一）将具有较强的创业愿望和具备基本创业条件，年龄在20—45周岁左右，具有高中以上文化程度的高校毕业生、自谋职业的复转军人以及进城求职和返乡创业的农村劳动者等各类登记失业人员列为创业培训对象。

（二）建立学员管理守则，对学员实行一天两签到、四点名制度；禁止学员无故旷课、迟到或早退。

（三）严格规范学员考勤情况，严禁一次多签、过后补签、冒名代签。对督查中发现实际到课人数低于上报人数90%，上课学时达不到规定课时的班级视为不合格。

二、教学的组织管理。

（一）各培训机构在要开班之前，提前5天以书面形式向市创业培训服务指导中心进行申报，经批准后实施培训。

（二）严格按照主管部门批准的创业培训方案执行，不得随意改变，确需调整的，报请市创业服务指导中心批准。

（三）要严格按照省厅“六统一”的要求实施教学方案和课程安排，课程培训总课时不得少于80学时，创业核心课程不得低于课时总量的70%。必须实行小班教学，每班学员不得超过30人。

（四）每期培训班都要聘请劳动保障、财政、工商、税务、卫生、担保机构等部门的工作人员为学员进行专业知识讲座及政策讲解。同时，还要选定成功创业人士进行现身说法。

（五）每个培训学员要独立完成创业计划书，并经专家现场评审与答辩。

三、市创业服务指导中心对创业培训机构实行动态评估与定期评估相结合的评估制度。根据评估结果创业培训机构有以下情形之一的，依情节轻重，责令创业培训机构整改，或直接取消其创业培训资质：

（一）未按创业培训和服务标准组织创业培训教学、后续服务和开业指导的，未建立学员档案的。

（二）未开展创业培训、后续服务和开业指导活动的。

（三）未按创业培训和服务标准履行职责的。

（四）聘请无创业培训教师资质人员授课的。

（五）连续两年创业培训合格率低于80%的且创业成功率低于10%的。

（六）出租、转借、转让创业培训资质的。

（七）骗取或冒领创业培训补助经费的。

（八）违反国家或北京市有关法律、法规、规定的。

四、基础材料的要求。

创业培训机构要按主管部门的有关要求，在每期培训班结束5天内，把以下材料整理上报，由创业培训服务指导中心进行审核，对于迟报、不报、错报的，不予审批培训资金补贴。

（一）创业培训学员出勤花名册（1份）；

（二）创业培训学员基本情况一览表（2份）；

（三）创业计划书专家答辩审定意见表复印件（1份）；

（四）就业失业登记证复印件（1份）；

（五）创业成功学员基本情况一览表（2份）创业成功有关证明材料（工商、税务登记证明等）；

（六）创业培训学员照片2寸一张；

（七）后续新增创业成功学员汇总表（1份）；

（八）创业培训师资教学情况反馈表（1份）；

（九）创业培训补贴资金委托申请协议书（1份）。

督查考核工作

一、培训经费补贴审批实行经费补贴与培训效果、创业成功率相挂钩的办法，具体补贴办法按财社【2009】175号文件规定执行。

二、市创业服务指导中心负责根据财社【2009】473号文件有关规定，对全市各培训机构进行定期与不定期、现场抽样调查和暗访的办法，每个班不少于两次的监督检查，每个培训班不少于20%的电话暗访。

三、对于在督查、暗访中发现学员出勤率达不到规定要求、超规定人数编班上课、擅自压缩教学课时、学员对培训教学质量有不良反应的，取消该教学点当期的申请资金补贴资格。

四、SYB教师的管理考核属于省劳动就业服务局负责，市劳动就业管理局负责协助做好平时的考核工作，并将考核情况报送省劳动就业服务局，对于出现学员出勤率达不到规定要求、超规定人数编班上课的情况不向上级反应，擅自压缩教学课时，学员对培训教学质量有不良反应的，应及时报送省劳动就业服务局，并建议省劳动就业服务局停止该教师六个月的创业培训教学工作，情节严重的，建议省就业服务局取消该教师创业培训教师资格。

五、通过监督检查的结果对创业培训机构的教学管理和培训组织工作进行质量评估，凡存在下列问题之一的，取消其开展创业培训的资格。一是承担创业培训的教师质量、数量连续两年不能达到部、局规定标准的培训机构。二是一年内，无正当理由未开展创业培训的培训机构。三是连续两年培训合格率低于80%；培训后创业成功率低于40%的培训机构，培训学员对培训质量和效果不满意的机构。四是违反规定弄虚作假各种培训材料以骗取、冒领创业培训补助经费，或违规乱收费的培训机构。

第5篇：银企对账岗位职责1

银企对账中心岗位及岗位职责

为了建立健全银行对账机制，规范银企对账系统的操作，提高银企对账的工作效率和质量，根据相关规定，制定对账中心岗位及岗位职责。

银企对账系统遵循“工作岗位相对独立、对账人员相对分离、对账多种方式、重点账户突出”的原则，设置了业务主管岗、操作员岗、复核员岗、专职对账员岗、档案管理员岗。

具体岗位职责如下：

对账中心业务主管岗职责

一、负责对账管理中心日常管理工作。

二、负责核实、确认对账过程中发现的异常情况和风险隐患。

三、负责定期汇总、上报对账结果，汇报异常情况。

三、熟练掌握对账的各项规定和流程，并具有较高的保密意识和风险意识。

四、积极完成领导分配的其他工作任务。

银企对账中心操作员岗位职责

一、负责印鉴卡信息的扫描、更换及对账单回执的集中扫描、验印工作。

二、负责关联账户的维护、对账周期的维护、重点账户的添加、面对面账户的添加、不对账账户的添加、对账单催收处理及对账单退信的登记与处理。

三、负责将退信和验印不符的对账信息下发开户网点。

三、负责对账单回执中的未达账项逐笔核查，确认未达原因；负责对数据不全的对账单回执进行补录。

四、负责非邮寄客户“余额对账单”的打印、发送。

五、负责将对账单回执进行认真的整理，并移交给档案管理员。

六、熟练掌握对账的各项规定和流程，并具有较高的保密意识和风险意识。

七、积极完成领导分配的其他工作任务。

对账中心系统复核员岗职责

一、负责对已完成的数据补录进行复核。

二、负责对已完成的未达账项录入进行复核。

三、对已完成人工判定的对账单印鉴进行人工复验。

四、对已完成的印鉴录入进行复核。

五、负责编制银企对账相关统计报表。

六、熟练掌握对账的各项规定和流程，并具有较高的保密意识和风险意识。

七、积极完成领导分配的其他工作任务。

银企对账中心专职对账员岗位职责

一、不得经办记账、复核业务；

二、负责管辖区内的上门对账的对账单的发放和回收；

三、负责管辖区内的对账客户信息的核实；

四、在规定期限内，及时完成每期对账工作；

五、及时向对账中心反馈对账情况，遇异常情况必须立即向对账中心进行报告。

六、熟练掌握对账的各项规定和流程，并具有较高的保密意识和风险意识。

七、积极完成领导分配的其他工作任务。

对账中心档案管理员岗位职责

一、及时将对账协议、对账单回执、印鉴卡等对账资料进行整理、装订、归档。

二、对账单回执应依据归档要求，整理成册塑封包装，并

按照内容、形成时间、保管期限进行分类索引，编制会计档案保管登记薄。

三、熟练掌握对账的各项规定和流程，并具有较高的保密意识和风险意识。

四、积极完成领导分配的其他工作任务。

第6篇：干事岗位职责[1][1][1]..

教务处岗位任职条件及岗位职责

一、任职条件

政治思想好，服从组织安排，工作积极主动，具有敬业爱岗和奉献精神；具有大专以上学历，熟悉计算机操作；身体健康，具有一定的组织和管理能力，能胜任繁重的教务管理工作，能积极完成处领导交办的各项工作任务（含加班）；按时上下班，不迟到、不早退，坚守岗位，主动热情为师生服务。

二、各岗位职责

(一)考务管理员职责：

1.负责审定课程考核方式及考试方法改革的管理工作；

2.办理学生考试的相关证件、证明；

3.负责校内各种考试试题的收集、试卷质量的复核工作、分装和安全管理工作；

4.负责确定监考人员、编制考试安排表及考试表的发放工作；

5.负责组织考试过程的巡查、考试异常情况处理及监考教师、学生违纪的处理；

6.负责组织教师阅卷及试卷回收、保管、归档、学生查卷工作；

7.负责考试工作量的统计及考试相关工作的报酬计算工作；

8.处长交办的其他工作。

(二)成绩管理、教师教学工作考核员职责

1.按学期打印和分析处理全校成绩，经教务处长审核后报教学资料管理员保管；

2.负责学生补考名单及科目的打印、发放、处理；

3.负责补考、缓考成绩的录入处理；

4.负责学生成绩查询工作；

5.负责毕业学生成绩档案材料的打印上报工作；

6.处长交办的其他工作.

(三)课表、教学常规管理员职责

1.负责课程表的编排、教师工作量统计、教学工作报酬计算工作;

2.负责执行调课制度和教师调课安排、教室调配管理工作;

3.负责教学大纲和教学计划的收集、登记、初审并报教学资料保管员存档工作;

4.负责教案纸、粉笔、黑板等教学课堂教学日志的收集、记录；

5.负责对教室使用、分配情况进行调度检查，对各系部课表日常运行进行协调、抽查；

6.负责教案检查的组织实施，统计检查结果并公布；

7.每学期组织两次学生座谈会并做好记录工作；

8.处长交办的其他工作

(四)教材、技能考核管理员职责

1.负责教材征订、保管及发放工作;

2.负责处室文秘工作（教学周报，教务处工作简报，处室人员出勤统计）;

3.负责处室目标考核材料的收集归档工作;

4.负责全校各种技能考试的报名、考试安排、取证及证书发放工作；

5.负责各种技能考核的考务费计算和发放；

6.负责各系考核材料的收集、成绩计算、公布工作;

7.处长交办的其他工作。

(五)教师业务档案、教学资料管理员职责

1.负责全校教师（专兼职、编制外教师）业务档案的收集、更新和保管工作；

2.负责全校教师业务档案的电子文档建立工作；

3.负责及时准确完成全校学生出勤情况的收集、汇总统计及保管归档工作；

4.负责教务处与其它各部门之间的通知、文件材料等的领取和送达工作；

5.负责协助主任组织教师会议，具体负责会议通知、会场准备、会议考勤和维持会场秩序；

6.负责学校教学方面各种资料的收集、归档工作；

7.处长交办的其他工作。

第7篇：1对1英语培训

1对1英语培训，提升英语综合素质

由于中国经济的发展，英语的重要性也与日俱增，很多人需要在工作中用到英语，开始意识到在学校简单的从课堂上学习的知识是不够的，但面对纷杂的外教培训班，很多人感到迷茫，不知道从何处下“口”。大部分的培训机构都是几个人一起或者十几个人一起，大家学习的基础不同，目的不同，老师也无法做到面面俱到，这也就是为什么有人学完之后却还在原地踏步。

口语的提高必须得靠自己开口说，然后老师帮你纠正，我们学习英语口语主要还不是为了和外国人交流，不如现在就去跟外教学，1对1英语培训，“对症下药。”模拟情景口语教学，从语言到文化，学到的知识是无限的。这是一种对英语综合素质的提升，是可以从根本上让学习者的英语口语能力更上一层楼的。

在选择1对1英语培训班的时候，第一要注意老师的口语是否标准，选择母语国家的老师学到的口语将更纯正。第二，要看老师的教学经验。有相关教学经验的老师将更能了解学生的需求，做到针对性教学。最后外教老师的教学态度也非常关键，最好请上课认真，待人随和的老师。速恩外语安排的外教都是来自英美加地区，教学经验至少两年以上。

当然，就算是有再优秀的1对1英语培训老师，也离不开自己的勤奋刻苦。只靠在1对1英语培训课堂上学习是不够的，还需要平时不断的积累，复习和巩固。