汽车生产中有哪些岗位职责

作者：beibeiwww | 发布时间：2020-08-23 07:01:09 收藏本文下载本文

第1篇：汽车电工的岗位职责有哪些

汽车电工的岗位职责有哪些

岗位职责指一个岗位所要求的需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。岗位，是组织为完成某项任务而确立的，由工种、职务、职称和等级内容组成。职责，是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。以下是整理的汽车电工岗位职责，以供大家参考。

1、坚持安全生产责任制，严格按巡回检查路线和范围认真检查，发现问题及时处理，处理不了的要及时向有关领导汇报，不得隐瞒。

2、熟悉设备性能和工作原理，掌握管辖范围内设备的远转状况和易损坏配件的库存情况。

3、认真填写巡检记录，设备缺陷记录，包括本班检查维护设备的运转情况，不安全情况，均应填写清楚。

4、凡在高空或危险处作业，除必要的安全措施外，应有两人在场，一人工作，一人监护。

5、合理利用工时，提高工作效率，努力完成所承担的工作任务，为保证折本安全运转创造条件。

6、严格执行各项规章制度及电工操作规程，狠反“三违”。汽车电工岗位职责篇2一、严格遵守电工安全工作条例。二、严格遵守设备仪器仪表技术使用条例。

1 三、严格执行用电设备保养保修条例。

四、严格执行用电设备报批、使用、报废管理规定。五、下班后注意车间用电设备是否断电，并拉闸。六、充电设备如需连续使用，注意留人值守。

七、在进行汽车电器设备维修时，需断电检查;如需带点作业，注意防火。

八、在汽车上作业时，注意自身搭铁，避免静电引起火花。九、电工需持证上岗，学徒工不得单独作业。十、电控汽车禁止做跳火实验，以免烧坏控制系统原件十一、认真按施工单制定项目作业，如需增项，需预先请示前台业务与客户联系，获准后方可实施增项，并予以文字说明

十二、认真执行工艺质量保证程序，优质完成各项任务。十三、服从交通运输管理部门的监督、检查

汽车电工岗位职责篇3在进行汽车电器设备维修时，需断电检查;如需带点作业，注意防火。

在汽车上作业时，注意自身搭铁，避免静电引起火花。电工(电工招聘)需持证上岗，学徒工不得单独作业。电控汽车禁止做跳火实验，以免烧坏控制系统原件

认真按施工单制定项目作业，如需增项，需预先请示前台业务与客户联系，获准后方可实施增项，并予以文字说明

认真执行工艺质量保证程序，优质完成各项任务。服从交通运输管理部门的监督、检查

严格遵守电工安全工作条例。严格遵守设备仪器仪表技术使用条例。严格执行用电设备保养保修条例。

严格执行用电设备报批、使用、报废管理规定。下班后注意车间用电设备是否断电，并拉闸。充电设备如需连续使用，注意留人值守。

第2篇：安全生产责任制岗位职责有哪些

安全生产责任制岗位职责有哪些

安全涉及到各行各业，千家万户;安全影响到人民群众的生命和财产安全，影响到社会的安定团结，影响到地方经济发展。

企业需要层次理论对企业安全生产管理工作具有必须的指导好处，在实际应用时，要注重调查分析本企业职工需要层次结构的状况，注意职工需要层次结构的变化，为安全管理带给科学的依据。

安全工作不是一朝一夕的事情，也不是一个人的能力所能解决的，它受到多种因素的制约。只有加强生产过程监督，下大力规范现场安全措施，加强对人员违章现场处理，不断规范现场作业行为，推行标准化作业，将安全工作真正从事后分析转移到过程监督中，实现安全管理关口前移，才是扭转不安全局面的有效措施。

一、服从分管领导，协助安全矿长搞好公司安全生产、安全检查、隐患治理工作，保证矿山在生产建设过程中安全为天。遵守和执行国家有关安全生产的法律、法规和安全管理规章制度，并依照制度规定进行全面安全管理工作。二、负责制定完善公司各单位（岗位）安全生产责任制、安全操作规程和各项管理制度，并按规定落实进行考核。

三、参与其他职能部室编制有关工程设计，开拓布局和工程接续中的作业规程制定和建议，保证生产中安全系统工程的正常进行并及时分析、整改、处理所存在的安全问题。

四、加强重大安全隐患、重大危险源治理情况的监察排查力度，及时汇总、总结安全员的现场巡回检查记录情况。严格执行安委会决议和安全例会制度，负责组织好各项定期的和不定期的安全检查工作。

五、经常深入生产现场，及时查处施工现场中所存在的安全问题，随时进行采掘工程施工中的安全指导、通风设施及必备的劳保用品使用及防护措施情况的监理。发现生产中遇有重大险情时，有权下令停止作业，并立即向安全矿长汇报，及时拿出整改措施限时落实整改。

六、负责新工人入厂工作前的安全培训工作，并按月度、季度、年度进行各单位、职工、干部的安全三级教育和安全培训学习、对新工人和特殊岗位作业工人要做到考试合格、持证上岗。七、负责设备安装的安全监督和工程质量完成的监理、验收，推广实施安全目标达标管理，不断改善安全生产劳动条件、预防各类事故的发生。八、负责对安全管理制度执行中出现的“三违”人和事进行直接予以处罚的权利。负责安全事故的调查并落实到具体责任人，及时上报安委会，尽职尽责的完成本职工作。

九、认真做好爆破物品管理和雨季三防工作及上级部门对我公司的各项安全管理指导工作。

十、对所履行的职责、因管理不力、现场组织检查不力、整改落实不力、措施拟定不力、制度执行不力等出现的安全、设备事故负主要责任，承担追究。

第3篇：中国有哪些汽车生产企业

中国有哪些汽车生产企业

中国现在有120家汽车厂、33家轿车厂。中国十大汽车品牌榜中榜 1 北京奔驰(知名品牌)2 广州本田(中国驰名商标)3 一汽丰田/一汽奥迪/一汽大众/华利/丰越/夏利/红旗(中国驰名商标)4 东风本田/东风标致/东风悦达/东风雪铁龙(中国驰名商标)5 长安铃木/长安汽车/奥拓/系列品牌(中国驰名商标)6 上海通用别克(知名品牌)7 华晨宝马(知名品牌)8 上海大众(知名品牌)9 北京现代(知名品牌)10 北京吉普(知名品牌十大国内货车品牌榜中榜 1 东风货车(知名品牌)东风汽车股份有限公司 2 江淮货车(知名品牌)安徽江淮汽车股份有限公司 3 解放货车(知名品牌)一汽解放青岛汽车厂 4 五十铃货车(世界名牌)合众汽车有限公司 5 长安货车(知名品牌)长安汽车（集团）有限责任公司 6 福田货车(知名品牌)北汽福田汽车股份有限公司 7 江铃货车(知名品牌)江铃汽车股份有限公司 8 金杯货车(知名品牌)华晨中国汽车控股有限公司 9 奔驰货车(世界品牌)梅赛德斯-奔驰 10 跃进货车(知名品牌)跃进汽车集团十大国内客车品牌榜中榜 1 宇通客车(中国名牌)宇通集团 2 金龙客车(中国名牌,中国驰名商标)厦门联合汽车工业有限公司 3 少林客车(中国名牌)河南少林汽车股份有限公司 4 金旅客车(中国名牌)厦门金龙旅行车有限公司 5 亚星客车(知名品牌)扬州亚星客车股份有限公司 6 安凯客车(知名品牌)安徽安凯汽车股份有限公司 7 黄海客车(知名品牌)辽宁黄海汽车集团 8 大宇客车(知名品牌)桂林客车工业集团 9 沃尔沃客车(世界品牌)沃尔沃集团 10 江淮客车(知名品牌)江淮汽车集团十大国内轿车品牌榜中榜 1 长安铃木/长安汽车/奥拓/系列品牌(中国驰名商标)2 东风本田/东风标致/东风悦达/东风雪铁龙(中国驰名商标)3 一汽丰田/一汽奥迪/一汽大众/华利/丰越(中国驰名商标)4 广州本田(中国驰名商标)5 东南汽车(中国知名品牌)6 红旗轿车(中国知名品牌)7 夏利(中国驰名商标)8 奇瑞汽车(中国驰名商标)9 神龙富康(中国驰名商标)10 江铃汽车

第4篇：中国有哪些汽车生产厂家

中国有哪些汽车生产厂家？

中国的汽车生产厂商比较多，不过集中度还不算高，记住前十名就可以了。

据2006年数据，国内十大汽车厂家为一汽、上汽、东风、长安、北汽、广汽、哈飞、奇瑞、江淮和吉利。

更详细的如松花江哈飞长春一汽北京现代北京福田天津大发夏利天津一汽一汽奥迪一汽大众一汽红旗上海大众安徽奇瑞上汽通用(别克雪佛莱)天津丰田一汽丰田郑州日产江西昌河济南重汽川汽陕汽一汽马自达海南马自达北京奔驰华晨中华华晨宝马广州本田长春吉利南京起亚南京菲亚特上海华普东风东风雪铁龙东风标致长安之星长安福特北京吉普北京三菱有些是一个集团有好几个品牌.象上汽:别克雪佛莱.一汽等等。他们之中什么车都生产。

自主品牌就是车的品牌是我们国家的，像红旗，中华，长城，奇瑞，江淮就是我们国家的品牌。

丰田，本田，铃木，马自达是日本的。

通用，福特是美国的，大众，宝马是德国的。

现代是韩国的，等等。

第5篇：生产车间统计员的岗位职责有哪些

生产车间统计员的岗位职责有哪些

2006年国家根据高等学校的特点和具体情况，对高校收入分配制度进行了全面的改革，这一次收入分配制度的改革对高校的人事工作提出了新的要求，对人事制度产生了重大的影响，为建立一支优秀的人才队伍，创造一个良好的环境和氛围提供了制度保证，从而进一步推动了高等教育的发展，生产车间统计员的岗位职责有哪些。

一、解析高校收入分配制度改革的特点

(一)建立了岗位绩效工资制度

本次高校收入分配制度改革完全改变了原有的收入分配模式，实行岗位绩效工资制度。岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成。其中岗位工资和薪级工资为基本工资，执行国家统一的政策和标准。岗位工资主要体现教职工所聘岗位的职责和要求;薪级工资主要体现教职工的工作表现和资历;绩效工资主要体现教职工的实绩和贡献，是收入分配中活的部分;津贴补贴是对在艰苦边远地区工作生活的教职工给予适当补偿和对苦、脏、累、险及其他特殊岗位教职工的政策倾斜。

岗位绩效工资制度的建立，完全是公平与效率的完美结合。一是强调了岗位的设置和管理，从总量上对岗位进行控制，建立长效机制，按岗定编，以岗位定收入，同岗同薪，体现公平性原则;二是强化了绩效考核，打破了“大锅饭”现象，以绩效体现收入的差距，调动了教职工的工作热情，将广大教育工作者的积极性和创造性放在十分重要的位置，充分体现了效率性原则。

(二)实施高层次人才和主要领导的分配激励约束机制

本次高校收入分配制度改革充分发挥了工资的导向作用，对高层次人才实行分配激励措施。对为国家作出重大贡献的一流人才、优秀人才、高层次人才或紧缺人才采用执行最高岗位工资标准、实行政府特殊津贴、给予一次奖励或实行协议工资项目工资等灵活多样的分配方法，努力实现一流人才、一流业绩、一流报酬。将“人才是最宝贵、最重要的战略资源”思想落到实处，充分激发人才的工作热情，有力推动高等教育事业的跨越式发展。

国家选择有条件的高等学校，探索建立单位主要领导收入分配激励约束机制，进一步规范其收入分配，并结合考核结果，合理确定主要领导的收入水平，使单位主要领导的收入与学校的社会效益及长远发展相联系，加强了对高等学校主要领导收入分配的监督管理。

(三)收入分配宏观调控的完善

本次高校收入分配制度改革入轨后，要求各高等学校严格执行国家的政策规定，一律不得在国家收入分配政策以及工资列支渠道之外，直接或变相发放津贴、补贴和奖金。各级人事、财政部门和高等学校主管部门要按管理权限和职能。加强对高等学校收入分配政策执行情况的监督检查，综合运用法律、经济和行政等手段，加大对违反政策行为的查处力度，坚决杜绝政出多门、资金渠道混乱的现象，维护收入分配政策的严肃性。

二、高校收入分配制度改革对人事制度提出的新要求

(一)合理定编，科学设岗，择优聘任

实行岗位绩效工资制度，首先就面临岗位的设置和管理工作。岗位总量的确定、编制的核准、科学合理的设岗是一项科学性很强的工作，工作总结《生产车间统计员的岗位职责有哪些》。岗位的设置管理要与学校的发展定位相结合，与学校人才队伍发展规划相结合。与学校的学科建设相结合，将促进人才队伍发展作为出发点和落脚点，为优秀人才的成长和脱颖而出创造条件，留出足够的空间。从而切实加强高质量高素质教师队伍建设，为全面提高高等教育质量提供强有力的人才支持。

实行岗位绩效工资制度，要求按所聘岗位执行相应的岗位工资标准。从而全面推行聘用制，按岗位要求进行择优聘任，破除职务终身制，平等竞争，真正实现“能上能下”的用人制度。高等学校通过聘用制度转换用人机制，实现人事管理由身份管理向岗位管理的转变，增加用人制度的灵活性，促进人员素质的不断提高。

(二)强化岗位职责，重绩效，建立完备的评价体系

收入分配制度改革中绩效工资的设置，充分搞活了分配机制，明确了激励导向，将收入与岗位职责、工作业绩和实际贡献相联系，调动了广大教育工作者的积极性，为提高教职工的业务工作水平和工资待遇的提升创造了条件。

绩效工资的真正落实到位需要建立一个多元化的评价体系。根据科学合理的评价体系，从总量上对工资收入进行调控分配，真正实现多劳多得、优劳优酬、水平合理、规范有序的收入分配制度，充分发挥绩效工资的激励导向作用。

(三)缩小地区差距，推进收入分配透明，建立“阳光”工资制收入分配制度改革后，高校全面清理整顿津贴、补贴、奖金，规范收入，缩小地区差距，将众多津贴、补贴、奖金等非工资收入都透明化，切断各高校擅自“招兵买马”的工资性资金来源。高校设立专门账簿对人员收入进行核算管理，将发给教职工的收入一律纳入专门账簿核算，同时建立教职工个人工资银行账户，工资支付以银行卡的形式发放，工资收入完全在账面上透明化。

三、顺应高校收入分配制度改革，完善人事制度建设的几个方面

(一)岗位设置管理制度的建设，深化全员聘任制

岗位设置管理是优化配置人才资源、提高用人效益和质量的重要基矗高校人事制度改革的首要任务就是岗位设置管理，这也是做好收入分配制度改革的迫切需要。高校应根据自身特点和发展需要，按照专业规律、职责任务和工作需要，将工作岗位分成不同类型、不同等级，明确各岗位的职责权利和任职条件。岗位设置时还应充分考虑与收入分配制度相配套，保证收入分配制度改革的政策落到实处。岗位管理应实行动态管理，定期进行评估，明确各岗位的聘任期限。坚持因事设岗的原则。先有岗后有人，按岗聘任，实行全员聘任制，从而建立一支人才梯队，优化人才队伍结构，推动人才队伍的全面、协调、可持续发展。

(二)考核制度的建设，完善绩效评价体系

考核制度是根据高校教学、科研工作规律，以品德、知识、能力、业绩等为要素，积极探索科学合理的评价方法，对教职工的工作实绩进行全面评价的制度。考核制度的建设，一是要积极探索多元化的评价方法;二是要强化同行专家特别是校外知名同行专家以及专业组织和学生在评价体系中的作用;三是要积极完善分类评价标准。绩效评价体系要有利于创新和出高质量、高水平的学术成果。实行目标管理。真正实现按劳分配、优劳优酬，起到奖勤罚懒、奖优罚劣。激发教职工的工作积极性。

(三)人才激励制度的建设，引入竞争机制

人才激励制度是以鼓励劳动和创新创造为导向激励人才。人才激励制度的建设，一是要突出体现激励功能将教职工的劳动收入与岗位职责、工作业绩和实际贡献相联系;二是要更新管理方式，将高校收入分配的总体水平与学校完成社会公益目标任务及考核情况相联系;三是要完善多种收入分配形式，采用灵活多样的分配办法激励高层次的优秀人才，充分调动教职工的积极性，真正实现一流人才、一流业绩、一流报酬。在人事激励制度的建设中还要引入竞争机制，形成激励、竞争、择优的环境，促进优秀人才脱颖而出。

(四)人员分类管理制度的建设，体现公平原则

人员分类管理制度是按照各岗位特点对人员进行分类管理。人员分类管理在高校中主要是对管理人员、专业技术人员和工勤人员实行分类管理，以全面推进高校管理人员的职员制，推进管理队伍的专业化和职员化，严格控制“双肩挑”的比例。人员分类管理要严格控制各类人员的比例，体现教师队伍为主体的思想，创造条件、营造良好的氛围，让年轻骨干全身心地做好教学和科研工作。人员分类管理还须体现各类人员的晋升通道，真正实现各司其职，为建立一支稳定的管理队伍创造条件。

(五)配套措施的建设，保障良好的人才环境

人事制度改革的全面实施，除了上述制度的建设外。还需进行社会保障制度、人才流动制度、人事代理或人才租赁制度、人员退出制度等配套制度的建设，真正实现“单位人”向“社会人”的转变，促进人才的双向流动，激发高校活力，保障良好的人才环境。

邓小平同志曾指出，制度好可以使好人做好、做成事。制度不好可以使好人无法做事，甚至走向反面。高校人事制度建设是一项根本性、基础性、长期性的工作，需要我们把握人事人才工作的规律性，不断开拓教育干部人事人才工作的新局面。